Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.07 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 14/10/2009 Tiết 37 & 38. Tập làm văn: BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 2. A. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết kể một câu chuyện có ý nghĩa. - Học sinh thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lý B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị đề bài - Học sinh: Ôn kỹ lý thuyết, chuẩn bị giấy kiểm tra C. Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới I. Ổn định: Kiểm tra sĩ số II. Bài cũ: Chuẩn bị: ghi tên, lớp, lời phê. III. Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Giới thiệu bài mới: 2. Tiến trình tổ chức các hoạt động. A - Đề: Giáo viên ghi đề lên bảng: Kể về một lần em mắc lỗi B - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Giáo viên yêu cầu của tiết kiểm tra - Nhắc nhở cách trình bày bài viết: sạch, đẹp, chấm câu, cách viết câu hội thoại C – Học sinh làm bài D – Đáp án: - Điểm 9, 10: + Kể được câu chuyện có ý nghĩa, diễn đạt tốt, hấp dẫn và thu hút người nghe. + Biết dùng các phương pháp nghệ thuật: so sánh, tương phản, bộc lộ nội tâm. + Diễn đạt tốt, có chất văn, tình cảm chân thành. + Bố cục rõ ràng, chấm câu chính xác, từ ngữ chuẩn, sai 1 – 2 lỗi chính tả. - Điểm 7, 8: + Kể được câu chuyện có ý nghĩa + Diễn đạt tương đối tốt, bước đầu dùng các phương pháp nghệ thuật. + Bố cục rõ ràng, chỉ mắc dưới 5 lỗi chính tả. - Điểm 5, 6: + Câu chuyện có ý nghĩa nhưng ấn tượng chưa sâu. + Đôi chỗ diễn đạt vụng, mắc dưới 10 lỗi chính tả. - Điểm 3, 4: + Kể còn lan man, câu chuyện đơn điệu, chưa nổi bật ý nghĩa. + Diễn đạt lủng củng, bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi chính tả.. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Điểm 1, 2: + Kể sơ sài, câu chuyện không có ý nghĩa, không có bố cục + Diễn đạt vụng, sai nhiều chính tả, chấm câu. - Điểm 0: Bỏ giấy trắng IV. Củng cố: Giáo viên thu bài V. Dặn dò: Chuẩn bị tiết tiếp theo Tập làm văn.. . Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>