Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TUẦN 11 Cách ngôn : Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe Thứ Môn Tên bài Toán Bài toán giải bằng hai phép tính (tt) Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ cành lá Thứ hai TĐ – KC Đất quí đất yêu TĐ – KC Đất quí đất yêu Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Luyện tập (giảm bài 2) Chính tả Nghe – viết “Tiếng hò trên sông” Thứ ba Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa kì I Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Vẽ quê hương Toán Bảng nhân 8 Thứ tư Âm nhạc Lớp chúng ta đoàn kết LTVC Từ ngữ về quê hương Ôn tập : Câu Ai là gì ? TNXH Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tập viết Ôn chữ hoa G (tt) Toán Luyện tập (bài 2 giảm cột b) Thứ năm Chính tả Nghe – viết : vẽ quê hương Thủ công Cắt dán chữ I, T Thể dục Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung Toán Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (bài 2 giảm cột b) Tập làm văn Nghe – kế : Tôi có đọc đâu ! Nói về quê hương TNXH Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (t2) Thứ sáu Thể dục Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung HĐTT Chúc mừng thầy cô giáo dạy lớp trước… ATGT Luyện tập bài 4, 5, 6 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Toán. Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo). I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, 4. Gv nhận xét, cho điểm. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( dòng 2 ) Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. tính. Bài toán 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài: Hs đọc đề bài. + Ngày thứ 7 cửa hàng bán được bao nhiêu chiếc xe Ngày thứ 7 cửa hàg bán được 6 chiếc xe đạp. đạp? + Số chiếc xe đạp ngày chủ nhật như thế nào so với Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày ngày thứ 7? thứ 7. + Bài toán yêu cầu ta tính gì? Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày. + Muốn ìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta Ta phải biết số xe đạp bán được của mỗi ngày. phải biết những gì? + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của Biết số xe của ngày thư 7 ; còn số xe ngày chủ ngày nào? nhật cưa biết. - Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật. Bài giải Một Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT. Nguyeãn Vaên Chuûng 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: 6 x 2 = 12 (chiếc). Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: 6 + 12 = 18 (xe đạp) Hs sửa bài vào vở. Đáp số : 18 xe đạp. * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán. + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ Hs đọc yêu cầu đề bài. như thế nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện quãng đường từ nhà đến cjợ huyện và từ chợ tỉnh ta phải làm thế nào? huyện đến bưu điện tỉnh. + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng biết chưa? vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Chưa biết, phải tính. Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Gv hỏi: Hs đọc yêu cầu của bài. + Thùng 1 có bao nhiêu lít? Có 24 lít. + Lấy ra trong thùng bao nhiêu? Lấy ra 1/3 số lít mật ong trong thùng. + Bài toán hỏi gì? Tìm số lít mật ong còn lại. * Hoạt động 3: Làm bài 3. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp một số Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. lên nhiều lần. - Gv gọi 1 em Hs lên làm mẫu. Một Hs lên làm mẫu. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Hai nhóm thi đua làm bài. 5/Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài. Làm bài 2, 3. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ cành lá Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Đất quý, đấy yêu I/ Mục đích – yêu cầu : A/Tập đọc- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu , cao quí nhất , ( Trả lời được các CH trong SGK ) Giáo dục Hs có tấm lòng yêu quê quý mảnh đất hương của mình. B/Kể Chuyện. KC : Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ . *(KNS; BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Trong thư, Đức kể với bà những gì? + Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Gv đọc mẫu bài văn. - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động. - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , Hs lắng nghe. cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. Hs xem tranh minh họa. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Chú ý cách đọc các câu: Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / tôi mới để họ xuống tàu trở về nước. // Tại sao các ông lại phải làm như vậy? ( Cao giọng ở từ để hỏi). Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi. // (giọng cảm động nhấn mạnh ở nhựng từ in đậm.) Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. Hs đọc lại các câu này.. Hs giải thích và đặt câu với từ Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.. (KNS) -Xác định giá trị. -Giao tiếp.-Lắng nghe tích cực. (BVMT) - GV kết hợp GDBVMT (cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương) thông qua câu hỏi 3 : Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ ? (GV nhấn mạnh : Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được...). + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào? Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý. + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước. + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất của quê hạt đất nhỏ. hương họ là thứ thiên liên cao quý nhất. + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô- Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của pi-a với quê hương thế nào? mình. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2. - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật Hs lắng nghe. - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai. Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai. - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất. Hs nhận xét. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. + Bài tập 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, sắp xếp lại Hs đọc yêu cầu đề bài. theo đúng trình tự câu chuyện. Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện. - Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh. Hs thực hành sắp xếp tranh. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2 Một Hs lên bảng làm. + Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi- Hs nhận xét. a. Hs nêu . + Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà. HS,khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai chuyện người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện . Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. - Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. Ba Hs thi kể chuyện. - Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. Hs nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương. Nhận xét bài học. Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ . HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Một em sửa bài 3. Nhận xét ghi điểm. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 4 ( a , b ) Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Cho học sinh mở vở bài tập: Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Hs làm vào VBT. Số ô tô đã rời bến là : Một Hs lên bảng làm. 18 + 17 = 35 (ô tô) Hs nhận xét. Số ô tô còn lại trong bến là: Hs chữa bài vào VBT. 45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số : 10 ôtô. * Hoạt động 2: Làm bài 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài vào VBT. Hs làm bài vào VBT. - Gv mời 2 em Hs lên bảng thi làm bài. Hai em Hs lên thi đua làm bài. - Gv nhận xét. Hs nhận xét. Hs hữa bài đúng vào VBT. * Hoạt động 3: Làm bài 3 . * Hoạt động 4: Làm bài 4. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK. - Gv gọi 1 Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên 3 lần rồi Một Hs đọc bài toán mẫu. cộng với 47. Một em lên bảng làm bài mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chia Hs thành 4 nhóm (mỗi nhóm 6 Hs). Cho các em Hs cả lớp làm bài vào VBT. thi đua làm toán với nhau. Hai đội thi đua nhau làm bài. - Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ Đại diện các đội đọc kết quả . chiến thắng. Hs nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng. 5/Tổng kết – dặn dò. Tập làm lại bài. Làm bài 4, 5. Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8. Chính tả Nghe – viết : Tiếng hò trên sông I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2). Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT3. HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: GV mời 2 Hs giả các câu đó trong bài tập trước. Gv nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực hành. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: Hs lắng nghe. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. những ai? + Bài chính tả có mấy câu? Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con + Nêu các tên riêng trong bài? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: tiếng sông Thu Bồn. hò, . Có 4 câu. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Gái, Thu Bồn. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. Hs viết ra nháp. - Gv theo dõi, uốn nắn. Học sinh nêu tư thế ngồi. Gv chấm chữa bài. Học sinh viết vào vở. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Học sinh soát lại bài. - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hs tự chữ lỗi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Bài tập 2: (BVMT) - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua tìm các từ có vần - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. ong/oong. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . Đại diện từng tổ trình bày bài làm của - Gv nhận xét, chốt lại: mình. a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. Hs nhận xét. b) Làm xong việc, cái xoong. + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm. Hs thi tìm từ theo từng nhóm. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Gv chốt lại. a/Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sắn, sen, Hs cả lớp nhận xét. sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn. b/Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng Cả lớp sửa bài vào VBT. bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng….. Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự……. 5/Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương. Nhận xét tiết học. Đạo đức : Thực hành kĩ năng giữa kì I I/Mục tiêu: Hs hiểu được thế nào là tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường. Hiểu vì sao cần tích cực tham gia vào các việc của lớp, của trường. GD ý thức tích cực trong công việc chung. II/Tài liệu và phương tiện: Tranh minh họa tình huống 1. Các bài hát về chủ đề trường lớp. Các tấm bìa mầu xanh, đỏ, trắng. III/Các hoạt động dạy học: 1/KTBC Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 2/Dạy bài mới: a/Giới thiệu bài. b/Các hoạt động. * Hoạt động 1: Phân tích. - GV treo tranh - GT tình huống: Cả lớp đang lao động vệ sinh sân trường thì Thu lại rủ Huyền chơi nhảy dây. Theo em bạn Huyện có thể làm gì? ? Vì sao? - GV tóm tắt các cách HS nêu. - Gọi HS trả lời. => GV KL: Cách giải quyết d là hợp lý nhất: * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HD làm trong vở bài tập đạo đức. - Gọi HS nêu ý kiến. - GV kết luận, chốt ý đúng. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV đọc từng tình huống.. - Quan sát và nêu nội dung tranh.. - HS nêu các cách giải quyết. - HS tập hợp thành nhóm vó cùng ý kiến rồi thảo luận vì sao chọn cách đó. - Lớp phân tích cách giải quyết. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ đỏ hoặc xanh.. - Gọi HS nêu lý do tán thành hoặc không tán thành. - GV chốt ý kiến đúng. 4/ Củng cố, dặn dò. NX giờ học. Tích cực tham gia và công việc của lớp của trường. Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Vẽ quê hương I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ ( Trả lời được các CH trong SGK ; Thuộc hai khổ thơ trong bài ) Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẽ đẹp và yêu quê hương của mình. *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Gv đọc bài thơ. - Giọng đọc vui, hồn nhiên. Nhấn giọng ở những từ:xanh Học sinh lắng nghe. tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…. - Gv cho hs xem tranh minh họa. Hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. Hs đọc từng dòng thơ. - Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài thơ. Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Hs đọc lại khổ thơ trên. Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên rồi // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc / Hs giải thích từ. Xanh tươi, / đỏ thắm. // Bay giữa trời xanh …// Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát. khổ thơ. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. (BVMT) - HS trả lời câu hỏi 1 : Kể tên những cảnh đẹp được tả trong bài thơ ?, câu hỏi 2 : Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể tên những màu sắc ấy ? / Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta. + Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ? Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc. + Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh tên những màu sắc ấy? ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót ……. + Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả lời Hs thảo luận nhóm đôi. đúng nhất? a) Vì quê hương rất đẹp. Đại diện các nhóm lên trình bày. b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi. Hs nhận xét. c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ. - Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ. 4 Hs đọc 4 khổ thơ. - Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ Hs nhận xét. 3 Hs đọc thuộc cả bài thơ. thơ. - Gv nhận xét đội thắng cuộc. Hs nhận xét. 5/Tổng kết – dặn dò. Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài:Chõ bánh khúc của dì tôi. Toán. Bảng nhân 8. I/ Mục tiêu:- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị:Các tấm bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 không ghi kết quả, phấn màu. bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Một Hs đọc bảng nhân 7. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 8. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. - Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: Có Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: mấy hình tròn? Có 8 hình tròn. - 8 hình tròn được lấy mấy lần? Được lấy 1 lần. -> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8. Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 8 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần. 8 hình tròn được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này. 8 được lấy 2 lần. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3. Đó là: 8 x 2 = 16. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và Hs đọc phép nhân. viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng Hs tìm kết quả các phép còn lại, Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng. bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Cho học sinh mở vở bài tập. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv yêu cầu Hs tự làm. Học sinh tự giải. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của 12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. nhau. Hs nhận xét. - Gv nhận xét. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: + Mỗi can dầu có mấy lít? Có 8 lít. + Bài toán hỏi gì? Hỏi 6 can như thế có bao nhiêu lít. Ta tính tích 6 x 8. + Để tính số lít dầu của 6 can ta phải làm như thế nào? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài Hs làm bài. Một Hs lên bảng làm. trên bảng lớp. * Hoạt động 3: Làm bài 3. PP: Thực hành, trò chơi. Bài 3: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. + Số đầu tiên trong dãy là số nào? Số 8 + Tiếp sau số 8 là số naò? Số 16. + 8 cộng mấy thì bằng 16? 8 cộng 8 bằng 16. + Tiếp theo số 16 là số naò? Số 24. + Em làm như thế nào để tìm được số 24? Con lấy 16 + 8. 5/Tổng kết – dặn dò. Học thuộc bảng nhân 8. Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Luyện tập Âm nhạc : Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? I/ Mục đích – yêu cầu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1). Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT2). Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc làm gì (BT3). Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. *(BVMT) II/ Chuẩn bị: GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3. Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv 3 Hs làm bài tập 2. Gv nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 Hs thi làm bài đúng, nhanh. 3 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. Hs nhận xét. 1/Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. 2/Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, Hs chữa bài đúng vào VBT. thương yêu, bùi ngùi, tự hào. . Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài. (BVMT) - BT2 : Xếp những từ ngữ sau vào hai nhóm (Chỉ sự vật ở quê hương / Chỉ tình cảm đối với quê hương) : cây đa, gắn bó, dòng sông, con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, ngọn núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào. / Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ gian sơn: sông núi, Hs lắng nghe. dùng để chỉ đất nước.. 3 Hs đọc. - Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay thế các từ khác nhau. Hs chữa bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Thảo luận. PP: Thảo luận, thực hành. Bài tập 2: Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài. Hs làm bài vào VBT - Gv mời hai Hs lên bảng làm. 2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Hs nhận xét. Bài tập 4 GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. + Bác nông dân đang cày ruộng. Hs lắng nghe. + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân. Hs làm bài vào vở. + Những chú gà con đang mổ thóc trên sân. Hs đứng lên phát biểu. + Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao. Hs nhận xét. 5/Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : . Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. I/ Mục tiêu:- Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng . Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 42, 43. Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Họ ngoại gồm những ai? + Họ nội gồm những ai? - Gv nhận xét. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?. PP: Trò chơi. + Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ. Hs chơi trò chơi. + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trò : Mua 2 cái áo. + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ. * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập. PP: Luyện tập, thực hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs thảo luận câu hỏi. (KNS) -KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan Nhóm trưởng điều khiển. Hs làm việc với phiếu sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập. bài tập. Bước 2 - Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài. Bước 3: Làm việc cả lớp. Hs làm bài tập. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. - Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ một gia đình. Gia đình đĩ cĩ 3 thế hệ, đĩ là: ợng bà, bố mẹ và các Hs đổi chéo bài kiểm tra nhau. con . Ông bà có 1 con trai, 1 gái, 1 con dâu và 1 con rể. Hs các nhóm trình bày bài làm của mình. Ông bà có 2 cháu ngoại là Hương và Hồng: hai cháu Hs cả lớp bổ sung thêm. PP: Luyện tập, thực hành. nội là Quang và Thủy. * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường Bước 1 : Hướng dẫn. hợp cụ thể , ví dụ : 2 bạn Quang và Hương ( anh - Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình em họ ) Quang và mẹ Hương ( cháu và cô cậu Bước 2: Làm việc cá nhân. ruột . Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv mời từng Hs vẽ và điền tên những người trong gia Hs quan sát. đình của mình vào sơ đồ. Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng của mình. Bước 3: Làm việc cả lớp. Một số Hs lên giới thiệu cho các bạn nghe về sơ - Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ về mối quan đồ mình. hệ họ hàng vừa vẽ. Hs trả lời. - Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với cha mẹ, ông Hs khác nhận xét. bà, anh chị em, họ hàng trong gia đình? 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy khi ở nhà. Nhận xét bài học. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tập viết Chữ hoa G I/ Mục đích yêu cầu :Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng chữ Gh ) , R , Đ , ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Ai về ... Lao Thành Thục Vương ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa G. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. PP: Quan sát, thực hành. Luyện viết chữ hoa. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Hs tìm. R, A, Đ, L, T, V. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng con. Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng . Hs đọc: tên riêng Ghềnh Ráng.. - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi tấm rất đẹp. Một Hs nhắc lại. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. Hs viết trên bảng con. Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh. Hs viết trên bảng con các chữ: Ai nghé, Đông Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. Anh, Loa Thành, Thục Vương. - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử loa thành. Đựơc xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.. (BVMT) - Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 cảnh Loa Thành Thục Vương. - Gv theo dõi, uốn nắn. Hs viết vào vở * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. 5/Tổng kết – dặn dò. Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). Nhận xét tiết học. Toán. Luyện tập . I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán . Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị:GV: Bảng phụ, VBT. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 8. Một Hs làm bài tập 2. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 (cột a), Bài 3, Bài 4 Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Cho học sinh mở vở bài tập. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Hs làm vào VBT. - Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trong phần 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần a). a). 8 Hs đọc kết quả phần b). - Tiếp tục Gv mời 8 Hs đọc kết quả của phần b). - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả , các thừa Hai phép tính có cùng kết quả bằng 16. số , thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 8 x 2 và 2 x 8 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một Hs nhắc lại. biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân Giảm cột b cộng với số kia. - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài. Hs cả lớp làm bài. Bốn Hs lên bảng sửa bài. * Hoạt động 2: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv mời Hs đọc đề bài. Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi. + Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét? Cuộn dây điện dài 50mét. + Người ta cắt làm mấy đoạn? Người ta cắt làm 4 đoạn. + Mỗi đoạn dài mấy mét? Mỗi đoạn dài 8mét. + Bài toán hỏi gì? Hỏi cuộn dây còn lại bao nhiêu mét. - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên Hs làm vào VBT. Một HS lên sửa bài. Hs nhận xét bài lám của bạn. bảng làm bài. * Hoạt động 3: Làm bài 4. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán a): Hs nêu: Một hình chữ nhật có 3 hàng, mỗi hàng - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình chữ có 8 ô vuông. Tính số ô vuông trong hình chữ nhật. nhật. - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán b): Hs tính: 8 x 3 = 24 (ô vuông). - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình chữ Hs tính 3 x 8 = 24 (ô vuông). nhật. 5/Tổng kết – dặn dò. Xem lại bài Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Chính tả Nhớ – viết : Vẽ quê hương Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 I/ Mục đích – yêu cầu : - Nhớ - viết bài chính tả ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2. HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x hoặc có vần ươn/ương. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. Gv đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê hương. Hs lắng nghe. Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết. Hai Hs đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? Vì bạn rất yêu quê hương. + Trong những câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì Các chữ ở đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ. sao viết hoa? Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2 – 3 ôli.. + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? Hs viết ra nháp.. Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Hs tự chữa bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. + Bài tập 2: Phần a) 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Hai Hs lên bảng làm. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Cả lớp chữa bài vào VBT. Bốn bên suối chảy, cá bơi vui. Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa. Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi. Phần b) Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở. Hai Hs lên bảng làm. 5/Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. Thủ công : Cắt dán chữ I, T I/ Mục tiêu: Học sinh biết cắt dán chữ I, T Hs thích cắt, dán chữ.yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ I, T. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Kiểm tra. Gv nhận xét bài kểm tra của Hs. Gv nhận xét. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. - Gv giới thiệu chữ I, T Hs quan sát rút ra nhận xét. + Nét chữ rộng 1 ô. Hs quan sát. + Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Hs lắng nghe. => GV rút ra kết luận. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu. PP: Quan sát, thực hành. Bước 1: Kẻ chữ I, T. Hs quan sát. - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô, được chữ I, (H.2a). hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ 2. Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b. Bước 2: Cắt chữ T. - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H.2b) theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a). mở ra được chữ Hs quan sát. T theo mẫu (H. 3b). Bước 3: Dán chữ I, T. - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đã định. - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng. ( H.4) 5.Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T (T2). Nhận xét bài học. Thể dục : Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung I/ Mục tiêu : Học sinh học động tác bụng, Nắm kĩ các bước tập II/Chuẩn bị : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III/Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo. - GV cho HS khởi động và tham gia chơi trò chơi. - HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát, khởi động kỹ các khớp và chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. 2-Phần cơ bản. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung - HS ôn tập 4 động tác theo đội hình 2-4 hàng - Chia nhóm tập luyện 4 động tác TD đã học: ngang. GV đi đến từng tổ quan sát, sửa động tác sai cho HS. * Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV. - Học động tác bụng: - HS tập luyện theo tổ. Thi đua giữa các tổ. GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hô nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu. - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. - HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để bắt Trò chơi đã học ở lớp 2, GV nhắc lại cách chơi, rồi chước. tổ chức cho HS chơi. 3-Phần kết thúc - HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát. - GV nhận xét giờ học. - HS chú ý lắng nghe. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán. Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. I/ Mục tiêu:- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 3, 4. Nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2 (cột a), Bài 3, Bài 4 Hoạt đọng GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ). a) Phép nhân 123 x 2. - Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2 Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng trên. chục. * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6. * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4. * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2. . * Vậy 123 nhân 2 bằng 246. b) Phép nhân 236 x 3 - Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x 2 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính nháp. trên. * Hoạt động 2: Làm bài1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. 5 Hs lên bảng Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm vào VBT. 5 Hs lên bảng làm bài. làm bài. Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhận xét - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bốn Hs lên Hs đọc yêu cầu của bài. bảng sửa bài. Hs làm bài vào VBT. Bốn Hs lên sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại 437 205 319 171 x x x x 2 4 3 5 Hs chữa bài vào vở. 874 820 957 855 * Hoạt động 3: Làm bài 3. PP: Thảo luận, thực hành. - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: Hs đọc yêu cầu bài toán. + Mỗi chuyến máy bay chở đựơc bao nhiêu người? Chở đựơc 116 người. + Bài toán hỏi gì? Hỏi 3 chuyến thì chở đựơc bao nhiêu người? + Muốn tìm số người của 3 chuyến máy bay ta làm Ta tính tích: 116 x 3 . thế nào? Cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. Cả 3 chuyến máy bay chở đựơc số người là: 116 x 3 = 348 (người) Hs chữa bài đúng vào VBT. Đáp số :348 người. * Hoạt động 4: Làm bài 4. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? Hs trả lời. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. Hai nhóm thi đua làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài Hs nhận xét. xong, đúng sẽ chiến thắng. 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu ? Nói về quê hương I/ Mục đích – yêu cầu : Nghe - kể lại được câu chuyện tôi có đọc đâu ( BT1). Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý ( BT1) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương (BT2). . III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv gọi 3 Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10). Gv nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề.) 4/Phát triển các hoạt động: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt đọng GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý. - Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm). - Kể xong lần 1. Gv hỏi Hs: (BVMT) - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. + Người viết thư thấy mấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? + Người bên cạnh kêu lên như thế nào? - Gv kể lần 2. - Gv cho từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe.. Hoạt động HS PP: Quan sát, thực hành. 1 Hs đọc yêu cầu của bài. Hs lắng nghe. Ghé mắt đọc trộm thư của mình. Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư. Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu. Hs lắng nghe. Từng cặp Hs kể chuyện cho nhau nghe. 4 –5 Hs kể lại câu chuyện. Hs trả lời. PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành.. - Gv mời 4 –5 Hs nhìn gợi ý và kể lại trên bảng. - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2. - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông Hs đọc yêu cầu đề bài bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ. Hs lắng nghe. - Gv hướng dẫn Hs nhìn những câu hỏi gợi ý: a) Quê em ở đâu? Hs tự trả lời. b) Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ. d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào? Hs nói theo cặp. - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp. Hs xung phong nói trước lớp. - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp. Hs nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê hương của mình hay nhất. 5/Tổng kết – dặn dò.Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. Chuẩn bị bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội : . Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.(tt) I/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng . Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 42, 43. Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Họ ngoại gồm những ai? + Họ nội gồm những ai? - Gv nhận xét. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt đọng GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. PP: Luyện tập, thực hành. Bước 1 : Hướng dẫn. Hs quan sát. - Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân. Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng của mình. - Gv mời từng Hs vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ. Một số Hs lên giới thiệu cho các bạn nghe về sơ Bước 3: Làm việc cả lớp. đồ mình. - Gv mời một số học sinh giới thiệu sơ đồ về mối quan Hs trả lời. hệ họ hàng vừa vẽ. - Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ của em đối với cha mẹ, ông Hs khác nhận xét. bà, anh chị em, họ hàng trong gia đình? - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể , ví dụ : 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ ) Quang và mẹ Hương ( cháu và cô cậu ruột . Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. hệ bản thân. Hs lắng nghe. - Gv phổ biến luật chơi. Hs chơi mẫu. - Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs. Hs nhận nội dung chơi. - Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm. Hs các nhóm thi đua xếp hình. Hs các nhóm nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy khi ở nhà. Nhận xét bài học. Thể dục : Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung I/Mục tiêu : Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung II/Chuẩn bị : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III/Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo. - Khởi động các khớp. - HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát. - Đứng theo vòng tròn, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS khởi động kỹ các khớp và tham gia trò “Chui qua hầm”. chơi. - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. 2-Phần cơ bản. - Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. + Cho HS ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng - HS ôn tập 5 động tác theo đội hình 2-4 (2-3 lần). hàng ngang. + Chia tổ để ôn luyện 5 động tác. + Các tổ thi đua với nhau . - HS tập luyện theo tổ và thi đua nhau. - Học động tác toàn thân: GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hô nhịp chậm, cho HS tập bắt chước theo. Sau đó GV chỉ hô nhịp, không làm - HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV mẫu. để bắt chước. - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. GV nhắc HS thực hiện đúng quy định của trò chơi và đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết. 3-Phần kết thúc - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay - HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực, đảm theo nhịp và hát.- GV cùng HS hệ thống bài.- GV nhận xét bảo an toàn, vui vẻ. giờ học.- Giao bài tập về nhà: Ôn 6 động tác TD phát triển - HS tập, vỗ tay theo nhịp và hát. chung đã học. - HS chú ý lắng nghe. HĐTT : Chúc mừng thầy cô dạy lớp trước chúc mừng thầy cô đang dạy chúc mừng thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó I/ Mục tiêu :Qua tiết sinh hoạt HS : Tổng kết được các hoạt động trong tuần qua nêu lên những ưu điểm chính cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục. Chúc mừng thầy cô dạy lớp trước chúc mừng thầy cô đang dạy chúc mừng thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/ Sinh hoạt chủ đề : cả lớp thảo luận chủ đề thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chúc mưng các thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam Gv cho HS thảo luận chủ đề thi đua học tập Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 chăm ngon, làm nhiều việc tốt mừng các thầy cô giáo các em học tập đạt nhiều điểm 10, học bài và chuẩn bị bài tốt khi đến lớp HS hát cá nhân và tập thể thi đua giữa các nhóm Công tác tuần đến : tiếp tục củng cố các nền nếp : Truy bài, thể dục, nề nếp ra vào lớp… củng cố các nền nếp sinh hoạt đội Nhắc nhở HS trong những ngày mưa lũ ở miền trung. Thường xuyên kiểm tra vở HS tăng cường công tác chủ nhiệm. 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét củng cố, đánh giá toàn bộ tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau tập một bài hát mới. ATGT : Luyện tập thực hành bài 4, 5, 6 1 Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về an toàn khi đi trên ô tô, xe buýt . Kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn . 2 Chuẩn bị : Các tranh ảnh có nội dung ôn tập nêu trên 3/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Bài học hôm nay các em sẽ ôn tập lại các kiến thức đã -Hai học sinh nhắc lại tựa bài học về an toàn giao thông . b)Hoạt động 1: -An toàn khi lên xuống xe . - Làm việc cá nhân , suy nghĩ và trả lời câu hỏi . -Giáo viên nêu câu hỏi : - Khi lên , xuống xe em cần chú ý điều gì ? - Chúng ta chỉ lên xuống xe khi đã dừng hẳn Không chen lấn , xô đẩy . Bám vào tay vịn -Hãy mô tả cách lên xuống xe an toàn ? của xe . Khi xuống xe không chạy ngang qua đường . - Yêu cầu em khác nhận xét ý bạn . - Lắng nghe và nhận xét bạn . * Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có -Cho quan sát tranh và nhận xét . -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung - Theo em bạn trong tranh vẽ lên xuống xe đã đúng của từng bức tranh chưa ? * GV kết luận : - Các em cần chú ý đảm bảo an toàn khi lên xuống xe . Hoạt động 2: -Đi bộ và qua đường an toàn : -Lớp tiến hành chia thành 2 nhóm theo yêu cầu của giáo viên . -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập : -Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí nhóm . -N1: - Hàng ngày đi học khi đi bộ và qua đường để đảm - Đi trên vỉa hè quan sát trên đường đi , bảo an toàn em phải đi trên đường nào ? không mải nhìn quang cảnh bên đường . -N2 : -Để qua đường an toàn em phải thực hiện theo - Đi theo công thức : Dừng lại - Quan sát công thức nào em đã học ? Lắng nghe - Suy nghĩ - Đi thẳng . - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo . - GV nhận xét bổ sung . - GV treo tranh yêu cầu lớp quan sát và nhận xét : *Lần lượt từng học sinh quan sát và nêu nhận - Người trong tranh qua đường như thế đã an toàn chưa xét . ? -Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn . - Em có nên học tập hành vi đó không ? Bình chọn bạn trả lời đúng nhất . d) Củng cố –Dặn dò. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>