Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 6 - Tiết 16: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011.. TuÇn:6 Ngày soạn:30/9/2010. LUYEÄN TAÄP. Tieát 16 I. Muïc tieâu baøi hoïc : - KT: Củng cố kĩ năng thực hiện các phép toán, các kiến thức về nhân chia, lũy thừa - KN: Kĩ năng vận dụng chính xác linh hoạt, chính xác, kĩ năng biến đổi tính toán - TĐ: Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc tự giác, tích cực II. ChuÈn bÞ : - GV : Baûng phuï, maùy tính - HS : Baûng nhoùm, Maùy tính -Phương pháp: - Hoạt động nhóm, Đàm thoại III. Tieán trình : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng -Ta thực hiện từ lũy Hoạt động 1: Bài cũ -Nêu thứ tự thực hiện các phép thừa => nhân chia => cộng trừ. Nếu có dấu tính ? ngoặc ta thực hiện thứ tự Bài 77sgk/32 các ngoặc từ ( ) => [ ] => a. 27 .75 +25 . 27 - 150 Hoạt động 2 : Luyện tập = 27.(75 + 25) – 150 Áp dụng tính chất nào để tính { }. = 27. 100 – 150 nhanh hôn? Phaân phoái cuûa pheùp = 2700 – 150 = 250 nhân của phép nhân đối b. 12 :{390 :[500 – (125 +35 .7)]} Thực hiện phép tính nào trước? với phép cộng = 12 :{390 :[500 – (125 và thực hiện như thế nào? +245)]} 35 .7 trong ( ) trước thực = 12 :{390 :[500 – 370]} = 12 :{390 :130} hiện từ trong ra ngoài = 12 :3 =4 Baøi 78 sgk/33 Ta thực hiện phép tính nào 12000– trước? (1500.2+1800.3+1800.2:3) Yeâu caàu hai hoïc sinh leân tính, Trong ( ) trước = 12000 –(3000+5400+3600 cho nhaän xeùt boå sung :3) = 12000 – (8400+1200) = 12000 – 9600 = 2400 Baøi 79sgk/33 1500.2 là số tiền mua loại nào? Soá tieàn goùi phong bì laø 2400 1800.3 là số tiền mua loại nào? 2 Buùt bi đồng 1800.2:3 là số tiền của loại. Trường THCS Hiển Khánh. 1. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GA:Sè häc 6 naøo? Vaäy giaù tieàn cuûa goùi phong bì laø bao nhieâu? Ta thực hiện phép tính nào trước? Yêu cầu 3 học sinh lên thực hieän. N¨m häc:2010-2011. 3 Vở 1 Saùch 2400 đồng. Baøi 81sgk/33 a. (274 +318) .6 = 592.6 = 3552 b. 34.29+14.35 = 986+490 Trong ( ) , nhaân chia =1476 c. 49.62–32.51 =3038-1632 =1406 Baøi82sgk/33 Cho học sinh thực hiện Học sinh lên thực hiện, Ta có 34 – 33 = 81 – 27 = 54 nhaän xeùt boå sung Vậy các cộng đồng dân tộc Trong bài toán này đâu là số bị 3.(x+1) Vieät Nam coù 54 daân toäc Baøi 74sgk/32 trừ? c. 96 – 3(x +1) = 42 Đâu là thừa số chưa biết? x+1 3(x + 1) = 96 – 42 => Keát quaû? 3(x + 1) = 54 Trước tiên ta phải làm phép x=8 x + 1 = 54 : 3 x+1 =9 tính naøo? 2 3 Ñaâu laø soá haïng chöa bieát? 3 .3 x =9–1 x =8 2 Đâu là thừa số chưa biết? 12x d. 12x – 33 = 3 . 33 12x – 33 = 9 .27 Hoạt động 3 : Củng cố x 12x – 33 = 243 Kết hợp trong luyện tập 12x = 243 + 33 GV: treo baûng phuï ghi baøi 12x = 276 x = 276 : 12 80sgk/33 cho học sinh trả lời x = 23 taïi choã. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhàø Về xem kĩ bài học và lý thuyết đã học. Chuẩn bị trước bài 10 tiết sau học ?1 Khi naøo thì (a + b) chia heát cho m? ?2 Khi naøo thì (a + b + c) chia heát cho m? ?3Neáu b, c chia heát cho m nhung a khoâng chia heát cho m thì (a + b) vaø ( a + b +c ) coù chia heát cho m? BTVN: từ bài 104 đến bài 109 Sbt/15.. Trường THCS Hiển Khánh. 2. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011.. Ngµy so¹n:30/9/2010 Tieát : 17. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu baøi hoïc - KT:Củng cố và khắc sâu các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa và thứ tự thực hiện các pheùp tính - KN: Kĩ năng áp dụng, tính toán, biến đổi nhanh chính xác, logíc - TĐ :Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực II. Phöông tieän daïy hoïc -GV: Bảng phụ, htước - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Luyện tập Tập hợp con của một tập hợp là một tập hợp như thế nào? Cho học sinh thực hiện. Ta có thể nhóm số nào để thực hieän cho deã Cho học sinh thực hiện. Nhóm cặp số nào để nhân dễ?. Thừa số chưa biết ?. Số bị trừ?. Trường THCS Hiển Khánh. Hoạt động của trò. Ghi baûng Bài 1: Cho tập hợp A = {1,2,a,b,c} Mọi phần tử của tập Trong các tập hợp sau tập hợp nào hợp đó phải thuộc tập là tập hợp con của tập hợp A hợp đó B = { 1,2,3,c} ; C = {1,2} D = {2,b,c} ; H = { þ} Giaûi Tập hợp D, C, H là tập hợp con của tập hợp A 168 với 132 Bài 2: Thực hiện phép tính a. 168 + 79+132 = (168 + 132) +79 = 300 + 79 = 379 b. 5 . 25 . 4 16 25.4 vaø 5.16 = (25.4) .(5.16) học sinh thực hiện = 100.80 = 8000 c . 32.46 + 32.54 = 32(46 +54) = 32 . 100 = 3200 d. 15( 4 + 20) = 15 . 4 + 15 . 20 = 60 + 300 = 3600 Baøi 3: Tìm x bieát X–3 a. 12 ( x - 3) = 0 x - 3 = 0 : 12 x-3 =0 x=3 b. 3 . x – 15 = 0 3. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011. 3.x. 3.x = 0 + 15 3x = 15 x =5 c. 315 – ( 87 + x ) = 150 87 + x = 315 – 150 87 + x = 165 x = 165 -87 x = 78. Số trừ? Cho 3 học sinh thực hiện 87 + x. 74 : 72 = ? 23.22 =? 42 =? Cho học sinh thực hiện Ta thực hiện các phép tính nào trước? Cho học simh thực hiện. Bài 4: Tính giá trị của các lũy thừa sau: a. 74 : 72 = 72 = 49 b. 23 . 22 : 42 = 8 . 4 : 16 = 32 : 16 = 2 Bài 5 : Thực hiện các phép tính sau a. 20 – {35 – [ 100 : ( 7 . 8 – 51)]} = 20 – {35 – [ 100 : ( 56 – 51) ]} = 20 – {35 – [ 100 : 5]} = 20 – { 35 - 20} = 20 – 15 =15 b. 150 : { 25 . [ 12 – ( 20 : 5 + 6)]} = 150 : { 25 . [ 12 – ( 4 + 6)]} = 150 : { 25 . [ 12 – 10]} = 150 : { 25 . 2} = 150 : 50 = 3. 72 = 49 8.4 16 ( ), [ ] , { }. Hoạt động 2 : Củng cố Kết hợp trong luyện tập. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học ở nhà Veà xem kó lyù thuyeát, baøi taäp caùc daïng chuaån bò tieát sau kieåm tra moät tieát. Ngày soạn:30/9/2010. Trường THCS Hiển Khánh. 4. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011.. KIEÅM TRA: 45’ I. Muïc tieâu baøi hoïc - Kiểm tra kiến thức về tập hợp và các phép toán trong N thông qua hệ thống bài tập - Có kĩ năng cộng trừ nhân chia các số tự nhiên và phép toán luỹ thừa đơn giản, thứ tự thực hiện caùc pheùp tính. - Xây dựng ý thức nghiêm túc, tính tự giác, trung thực trong kiểm tra II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Đề kiểm tra, đáp án - HS: Máy tính, ôn tập các kiến thức đã học III. Tieán trình A . TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN (4Ñ) Câu 1: Trong các tập hợp sau tập hợp nào là tập hợp con của tập hợp G= { 1; 2 ; 3;a;c;b} (0,5Đ) a. A = { 1;2 c} b. B = { 1;3;4;c} c. C = { m, 1; 2;3;a;c;b) 2 2 Câu 2 : Giá trị của biểu thức 3 . 2 la(0,5Đ)ø a. 12 b. 24 c. 36 d. 6 Câu 3: Chọn câu trả lời đúng( 0,5Đ) a. 12 : 5 = 2 dö 3 b . 13 : 3 dö 1 c . 24 : 6 dö 2 d . 25 : 3 dö 2 Caâu 4: Ñieàn vaøo choã troáng ( 1Ñ) A ={ 1; 2; 3; a} có …… phần tử B = { 2 ; s ;a; h ;4;3} có …… phần tử Câu 5: Biểu thức 62 . 62 : 63 Viết dưới dạng một lũy thừa là ( 0,5) a. 6 7 b. 6 3 c.6 d. 1 Câu 6: Điền dấu ( X ) vào ô thích hợp ( 1) Caâu Ñ S Nếu tổng của hai số chia hết cho 4 và một trong hai số đó có một soá chia heát cho 4 thì soá coøn laïi chia heát cho 4 Neáu moãi soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho 5 thì toång khoâng chia heát cho 5 Nếu một thừa số của tích chia hết cho 6 thì tích đó chia hết cho 6 B. TỰ LUẬN( 6 Đ) Caâu 1: Tìm x bieát (1,5 ñ) a. 120.x – 55 = 305 b. 8 . ( x + 25 ) – 155 = 181 Câu 2: Viết các tích thương sau dưới dạng một lũy thừa ( 1,5đ) a. 25 . 23 b. 715 : 78 c. 1257 : 125 5 Caâu 3: Tính ( 1,5ñ) a. 250 : { 175 – [ 50 + ( 85 – 2.5) ]} b. 27 . 38 + 62 . 27 Câu 4: Cho tập hợp A = { x  N | x < 5 } ( 1.5đ) a. Viết tập hợp A dưới dạng liệt kê các phần tử b. Viết ba tập hợp con của tập hợp A .Tập hợp A có bao nhiêu phần tử ?. Trường THCS Hiển Khánh. 5. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GA:Sè häc 6. N¨m häc:2010-2011. ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM. A. Traéc nghieäm: Caâu 1: a Caâu 2: c Caâu 3: b Caâu 4: 4 ; 6 Caâu 6: Ñ ; S ; Ñ B. Tự luận: Caâu 1: a. Biến đổi đúng mỗi bước và được kết quả x = 3 được 0,25 đ b. Biến đổi đúng các bước được 0,5đ. Tìm được x = 17 được 0,25 đ Câu 2: Tính đúng mỗi câu được 0,5 đ a. 28 b. 77 c. 1252 Caâu 3: a. Biến đổi và tính đúng các bước và được kết quả: 5 được 1đ b. Biến đổi và tính đúng kết quả là: 2700 được 0,5 đ Caâu 4: a. A = { 0, 1, 2, 3, 4 } 0,5 ñ b. Viết đúng mỗi tập hợp con được 0,25 đ Tìm được số phần tử của A là 5 phần tử được 0,d9 KÝ duyÖt:. Trường THCS Hiển Khánh. 6. Lop6.net. Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>