Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>14 TiÕt 1. TiÕt 2. Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Chµo cê - Nghe líp trùc tuÇn nhËn xÐt 13. - Nghe phương hướng tuần 14. Tập đọc Chuçi ngäc lam. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi. -HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi ba nh©n vËt trong truyÖn lµ nh÷ng con người có tấm lòng nhân hậu và biết quan tâm đến mọi người. 2. Kĩ năng: Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: c« bÐ ng©y th¬, hån nhiªn ; chó Pi-e nh©n hËu, tÕ nhÞ ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng thËt thµ. 3. Thái độ: Có ý thức sống trung thực. *HSKK về HT: Phát âm đúng các từ khó trong bài và đọc đúng một đoạn trong bài đọc. II/ ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ sgk. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi -¤§TC - Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng rừng ngập mặn. - Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi. *C¸ch tiÕn hµnh: -1HS đọc toàn bài và t/c lớp chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -1HSĐK lớp đọc nối tiếp. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -§o¹n 1: Tõ ®Çu .. . gãi l¹i cho ch¸u! -Đoạn 2: Tiếp … Đừng đánh rơi nhé! -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. *HSKK phát âm đúng các từ khó, đọc ®­îc 1 ®o¹n trong bµi HSKT: đọc đúng một-hai câu trong bài đọc -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1HS đọc toàn bài. -HS đọc đoạn trong nhóm. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -1 HS đọc toàn bài. - Nghe Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: *MT: -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu và biết quan tâm đến mọi người. *C¸ch tiÕn hµnh:. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS đọc từ đầu đến người anh yêu quý: +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? +Chi tiết nào cho biết điều đó?. - 1HSĐK lớp đọc và TLCH. -§Ó tÆng chÞ nh©n ngµy lÔ N«-en. -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. -Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu… C« bÐ mua chuçi ngäc lam tÆng chÞ. ? Rót ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: - 1HSĐK lớp đọc và trả lời +ChÞ cña c« bÐ t×m gÆp Pi-e lµm g×? -Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc… +Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất -Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả cao để mua chuỗi ngọc? sè tiÒn em dµnh dôm ®­îc…. +Em nghĩ gì về các nhân vật trong truyện? -Các nhân vật trong truyện đều là người tèt… ? Rót ý 2: TÊm lßng nh©n hËu cña c¸c nh©n vËt ?Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS nªu -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: *MT: Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bÐ ng©y th¬, hån nhiªn ; chó Pi-e nh©n hËu, tÕ nhÞ ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng thËt thµ. *C¸ch tiÕn hµnh: - 4 HS phân vai đọc toàn bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân -HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. vËt: +Lêi c« bÐ: ng©y th¬, hån nhiªn. +Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị. +Lêi chÞ c« bÐ: LÞch sù, thËt thµ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong -HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4. nhãm -Mời các nhóm thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc phân vai trước lớp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. *HSKK: Chỉ yêu cầu đọc đúng. 3. KÕt luËn ? Em häc tËp ®­îc g× tõ c¸c nh©n vËt - HS nªu ý kiÕn. trong truyÖn? GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ luyÖn đọc và học bài. ______________________________________ TiÕt 3 TiÕt 4. ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y ) ______________________________________ To¸n chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mà thương tìm được là một số thập phân. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS: -Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được lµ mét sè thËp ph©n. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và áp dụng vào giải toán. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. *HSKK về HT: Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân với các số đơn giản. II/Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo? - GTB mới: chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thËp ph©n 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cả lớp *MT: Giúp HS hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương t×m ®­îc lµ mét sè thËp ph©n. *C¸ch tiÕn hµnh: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô: 27 : 4 = ? (m) -Hướng dẫn HS: §Æt tÝnh råi tÝnh. -HS theo dâi vµ thùc hiÖn phÐp chia ra 27 4 nh¸p. 30 6,75(m) 20 0 -Cho HS nªu l¹i c¸ch chia. -HS nªu. b) VÝ dô 2: -GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào -HS thực hiện: 40,3 52 nh¸p. 140 0,82 -Mêi mét HS thùc hiÖn, GV ghi b¶ng. 36 -Cho 2-3 HS nªu l¹i c¸ch lµm. 0 c) Quy t¾c: -Muèn chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, -HS tù nªu. 1000,…ta lµm thÕ nµo? -HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần quy tắc. Hoạt động 2: Làm việc với bảng con *MT: Bước đầu thực hiện được phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ thương tìm được là một số thập phân *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 1 (68): §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu. -HS lµm vµo b¶ng con + b¶ng líp. *HSKK :lµm dßng 1 vµ dßng 2 ý a, dßng 1 vµ dßng 3 ý b, -GV nhËn xÐt. a) 2,4 5,75 24,5 b) 1,875 6,25 20,25 Hoạt động 3: Làm việc với SGK *MT: HS biÕt ¸p dông phÐp chia vµo gi¶i to¸n. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 2 (68): -Cho HS lµm vµo vë.. - 1 HS đọc đề bài, t/c lớp tìm hiểu bài. - HS lµm vµo vë, 1HS lµm b¶ng nhãm Bµi gi¶i: Số vải để may một bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may sáu bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) §¸p sè: 16,8 m. -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân *MT: Cñng cè phÐp chia mét sè tù nhiªn cho một số tự nhiên mà thương tìm được là mét sè thËp ph©n *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 3 (66): - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa bài. 0,4 0.75 3,6 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. __________________________ TiÕt 5. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc hoa danh tõ riªng. 2. Kĩ năng: Nâng cao một bước kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ. 3. Thái độ: Có ý thức học tập *HSKK về HT: Biết tìm các danh từ riêng và biết cách viết các danh từ riêng đó. II/ ChuÈn bÞ: -B¶ng líp viÕt ®o¹n v¨n ë BT 1. -Bèn tê phiÕu khæ to viÕt c¸c yªu cÇu cña bµi tËp 4. III/ Các hoạt động dạy học: . Giíi thiÖu bµi - ¤§TC - Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học. - Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp vÒ tõ lo¹i 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Ôn tập về danh từ *MT: Hệ thống hoá kiến thức đã học về danh từ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu. - Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh tõ riªng. - HS nªu miÖng - Cho HS trao đổi nhóm 2 khi làm bài tập. - HS trao đổi theo cặp và báo cáo miệng để GV g¹ch ch©n tõ/b¶ng líp *HSKK cùng bạn trao đổi 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Danh tõ riªng trong ®o¹n: Nguyªn. -Danh tõ chung trong ®o¹n: giäng, chÞ g¸i, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mïa xu©n, n¨m. -HS nªu yªu cÇu. - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng đã học. *HSKK nh¾c l¹i c¸ch viÕt DTR - HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ. +BÕ V¨n §µn, Phè Rµng,… +Pa-ri, §a-nuýp, T©y Ban Nha,. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: - GV ghi nhanh lªn b¶ng -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc.. Hoạt động 2: Ôn tập về đại từ *MT: Hệ thống hoá kiến thức đã học về đại từ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 3: - HS nªu yªu cÇu. -HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về đại -GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 4, tõ. ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. - HS th¶o luËn -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo Các đại từ xưng hô trong đoạn văn là: luËn. ChÞ, em, t«i, chóng t«i. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng. Hoạt động 3: Củng cố về đanh từ, đại từ *MT: Hệ thống hoá kiến thức đã học về danh từ, đại từ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 4: - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi c¸ nh©n -HS ph¸t biÓu a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong kiÓu c©u Ai lµm g×?: -Nguyªn quay sang t«i, giäng nghÑn ngµo. -Tôi nhìn em cười trong 2 hàng nước mắt -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i kÐo vÖt trªn m¸. đúng. 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ____________________________________. TiÕt 1. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 KÓ chuyÖn pa-xt¬ vµ em bÐ. I/ Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Nghe truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ vµ nhí ®­îc néi dung truyÖn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa häc lín lao. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. KÜ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ b»ng lêi kÓ cña m×nh. - RÌn kü n¨ng nghe: Nghe c« kÓ truyÖn, ghi nhí truyÖn; Nghe b¹n kÓ truyÖn , nhËn xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết sống nhân hậu với những người xung quanh. *HSKK vÒ HT: KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n truyÖn. II/ ChuÈn bÞ: -Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - ¤§TC - Kiểm tra bài cũ: HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến. - Giíi thiÖu bµi: Pa-xt¬ vµ em bÐ HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Kể chuyện: *MT: Nghe truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ vµ nhí ®­îc néi dung truyÖn. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ lÇn 1, giäng kÓ håi hép. KÓ xong viÕt lªn b¶ng nh÷ng tªn riªng, tõ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ. - GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ 4 tranh minh ho¹. Hoạt động 2: hực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. *MT: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ b»ng lêi kÓ cña m×nh. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa häc lín lao. *C¸ch tiÕn hµnh: - 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK. -Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh. -HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh: a) KC theo nhãm: -Cho HS kể chuyện theo cặp (HS thay đổi -HS kể chuyện trong nhóm lần lượt nhau mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại) theo tõng tranh. -HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi -HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyÖn. b) Thi KC trước lớp: -Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh -HS thi kể từng đoạn theo tranh trước trước lớp. líp. -Cho HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -C¸c HS kh¸c NX bæ sung. -GV nhận xét, đánh giá. -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao -HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. +Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất -Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí nhiều trước khi tiêm vắc-xin cho Giô-dép? nghiệm có kết quả trên loài vật, nhưng ch­a lÇn nµo… +C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× ? 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -C©u chuyÖn ca ngîi tµi n¨ng vµ tÊm -C¶ líp vµ GV b×nh chon b¹n kÓ chuyÖn hay lßng… nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. - HS b×nh chän 3. KÕt luËn ? C©u chuyÖn GD em ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS ph¶i biÕt yªu quÝ thiªn nhiªn, b¶o vÖ c¸c loµi vËt quý. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ TiÕt 2 To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mà thương tìm được là số thập phân và áp dụng vào giải toán. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm ®­îc lµ sè thËp ph©n. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. *HSKK vÒ HT: Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè cã gi¸ trÞ nhá. II/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - ¤§TC - Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm ®­îc lµ mét sè thËp ph©n. -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *MT: Gióp HS cñng cè quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mµ thương tìm được là số thập phân. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (68): TÝnh -HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm. - HS lµm vµo nh¸p, k/h lªn b¶ng *HSKK thùc hiÖn ý a, c - GV nhËn xÐt. a, 16,01 b, 1,89 c, 1,67 d, 4,38 *Bµi tËp 2 (68): TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh -HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -HS làm nháp, 3HS lần lượt lên bảng -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. a) 8,3 x 4 = 3,32 ; 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ? So s¸nh 2KQ? - KQ b»ng nhau. ? Nªu nhµnh kÕt qu¶ cña c¸c phÐp chia: 10: 25; 10 : 8 ; 10 : 4? - GV chèt ý. - HS nªu miÖng Hoạt động 2: Làm việc cả lớp *MT: Gióp HS ¸p dông phÐp chia vµo gi¶i to¸n. *C¸ch tiÕn hµnh:. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bµi tËp 3 (68): -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV chèt c¸ch gi¶i. Bµi tËp 4(68): -GV chèt c¸ch gi¶i. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.. -1 HS nªu yªu cÇu vµ t/c líp t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng. Bµi gi¶i: Chiều rộng mảnh vườn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) §¸p sè: 67,2 vµ 230,4 m2 - HS đọc yêu cầu. -HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - HS lµm vµo nh¸p, 1HS lªn b¶ng Bµi gi¶i: Trung b×nh mçi giê xe m¸y ®i ®­îc lµ: 93 : 3 = 31 (km) Trung b×nh mçi giê « t« ®i ®­îc lµ: 103 : 2 = 51,5 (km) Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y lµ: 51,5 – 31 = 20,5 (km) §¸p sè: 20,5 km. ________________________________. TiÕt 3 TiÕt 4. ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ______________________________ ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) chuçi ngäc lam. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ ch , ao/ au 2. Kĩ năng: Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, khoa học. Làm tốt các bài tập chính tả. 3. Thái độ: Có ý thức học tập, ngồi viết đúng tư thế. *HSKK về HT: Nghe viết đúng bài chính tả, những chữ khó nghe GV đánh vần và viết. II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi tËp 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC - KiÓm tra bµi cò. HS viÕt c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã ©m ®Çu s / x hoÆc vÇn u«t / u«c. - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn ba× Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. *MT: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *c¸ch tiÕn hµnh: - GV §äc bµi. +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc kh«ng? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: trÇm ng©m, lói hói, r¹ng rì,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lưu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hái, c©u c¶m... - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung.. - HS theo dâi SGK. -§Ó tÆng chÞ nh©n ngµy lÔ N«-en. §ã lµ mét… -Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.. - HS viÕt b¶ng con. - HS nªu. - HS viÕt bµi. *HSKK nghe viÕt (nh÷ng chò khã nghe GV đánh vần) - HS so¸t bµi.. Hoạt động 2: Luyện tập *MT: Làm đúng các bài tập phân biệt nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn: tr/ ch , ao/ au. *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 2a (136): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS ch¬i trß ch¬i “§èi mÆt” -1HSDCT vµ t/c cho líp ch¬i theo N6 a, tranh ¶nh-qu¶ chanh ; tranh giµnh-chanh -Cả lớp và GV nhận xét, KL người thắng chua… cuéc * Bµi tËp 3 (137): - HS đọc đề bài. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Các tiếng cần điền lần lượt là: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, trường, vào, chở, trả. 3. KÕt luËn - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. ________________________________ TiÕt 5. Đạo đức T«n träng phô n÷ (tiÕt 1). I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phô n÷. -Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. 2. Kĩ năng: Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống h»ng ngµy. 3. Thái độ: Có ý thức thực hiện tôn trọng phụ nữ. II/ Các hoạt động dạy học: 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 6. -Giíi thiÖu bµi: T«n träng phô n÷ (tiÕt 1) 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài x· héi. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm -nhãm 1: Bøc ¶nh bµ NguyÔn ThÞ §Þnh. -Nhãm 2: Bøc ¶nh tiÕn sÜ NguyÔn ThÞ vô: C¸c nhãm quan s¸t vµ giíi thiÖu néi dung TrÇm. mét bøc ¶nh. -Nhãm 3: Bøc ¶nh c« g¸i vµng NguyÔn -C¸c nhãm th¶o luËn. Thuý HiÒn. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu con làm -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. nương. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 36. -Th¶o luËn c¶ líp: +Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong XH mà em biết? -Néi trî, lµm qu¶ lý, nghiªn cøu khoa +Tại sao những người phụ nữ là những học… người đáng kính trọng? -T¹i v× phô n÷ cã vai trß rÊt quan träng -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. trong gia đình và XH. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Môc tiªu: HS biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖ sù tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳnggiữa trÎ em g¸i vµ trÎ em trai. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV kÕt luËn: - HS đọc yêu cầu bài tập 1. + C¸c viÖc lµm biÓu hiÖn sù t«n träng phô - HS lµm viÖc c¸ nh©n. n÷ lµ a, b. - HS tr×nh bµy. + Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn träng phô n÷ lµ c, d. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2) *Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ n÷, biÕt gi¶i thÝch lÝ do v× sao t¸n thµnh hoặc không tán thành ý kiến đó. *C¸ch tiÕn hµnh -GV lần lượt nêu từng ý kiến. - HS nªu yªu cÇu -Mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. -HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ. -GV kÕt luËn: -HS gi¶i thÝch lÝ do. +T¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: a, d +Ko t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn: b, c, ® 3. KÕt luËn -T×m hiÓu vµ chuÈn bÞ giíi thiÖu vÒ mét người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến. -Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phô n÷ VN. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1. Tập đọc h¹t g¹o lµng ta. I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: -Đọc đúng, lưu loát bài thơ. - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: H¹t g¹o ®­îc lµm nªn tõ må h«i c«ng søc cña cha mÑ, cña các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết. -Thuéc lßng bµi th¬. 3. Thái độ: Yêu mến, quý trọng những hạt gạo mà cha mẹ đã vất vả làm ra. *HSKK: Phát âm đúng các tiếng khó trong bài. Đọc đúng bài thơ. II/ ChuÈn bÞ: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC - Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuỗi ngọc lam. - Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Luyện đọc *MT: Đọc đúng, lưu loát bài thơ. *C¸ch tiÕn hµnh: -1HS đọc bài và t/c chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - 1HSĐk lớp đọc đoạn söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… -Đoạn 2: Tiếp cho đến xuống cấy… -Đoạn 3: Tiếp cho đến giao thông… -Đoạn 4: Tiếp cho đến quết đất. -§o¹n 5: §o¹n cßn l¹i -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc đoạn theo nhóm 5 - 1HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *MT: - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: H¹t g¹o ®­îc lµm nªn tõ må h«i c«ng søc cña cha mÑ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. *C¸ch tiÕn hµnh: -HSĐK lớp đọc thầm bài và trả lời các câu hái trong SGK -Hạt gạo được làm nên từ tinh tuý của đất.. Hạt gạo được làm ra từ tinh tuý của đất.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> của người nông dân? -“Giät må h«i sa…MÑ em xuèng cÊy” ? Rót ý 2: Nỗi vất vả của người nông dân. -Cho HS đọc khổ thơ 3: +H¹t g¹o ®­îc lµm ra trong h/c nµo? -Hoàn cảnh chiến tranh chống Mĩ cứu nước ? Rót ý3: Hạt gạo ra đời trong chiến tranh +Tuổi nhỏ đã góp gì để làm ra hạt gạo? -Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trường… +V× sao t¸c gi¶ gäi h¹t g¹o lµ “h¹t -V× h¹t g¹o rÊt quý. H¹t g¹o lµm nªn nhê … vµng”? ? Rót ý 4: Tuæi nhá gãp phÇn lµm ra h¹t g¹o. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -HS đọc. -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -HS đọc lại. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: *MT: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết. -Thuéc lßng bµi th¬. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi -5 HS nối tiếp đọc bài. ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. trong nhóm và luyện đọc thuộc lòng. -HS luyện đọc cá nhân. -Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. -HS thi đọc. *HSKK: Chỉ yêu cầu đọc đúng 3. KÕt luËn ? Cha mẹ đã vất vả làm ra hạt gạo, vậy mỗi nhúng ta cần làm gì? GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________ TiÕt 2 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ___________________________ TiÕt 3 TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶n cuéc häp I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp ; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, tác dụng của biên bản ; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biªn b¶n. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt biªn b¶n. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. *HSKK về HT: Bước đầu hiểu thế nào là biên bản cuộc họp. II/ ChuÈn bÞ: -B¶ng phô ghi v¾n t¾t néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc: 3 phÇn chÝnh cña biªn b¶n mét cuéc häp. -Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2 (phÇn luyÖn tËp). III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC - Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp. - Giíi thiÖu bµi: Lµm biªn b¶n cuéc häp 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Nhận xét: *MT: HS hiÓu thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dông 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cña biªn b¶n; *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS đọ bài tập 1, 2 -Cho HS đọc lướt biên bản họp chi đội, trao đổi theo cặp các câu hỏi: +Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm g×? +C¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc biªn b¶n cã ®iÓm g× gièng, kh¸c c¸ch më ®Çu vµ kÕt thúc đơn?. -HS đọc nối tiếp hai yêu cầu trong SGK. -HS đọc lướt biên bản họp chi đội, trao đổi cïng b¹n bªn c¹nh theo c¸c c©u hái: -Để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi người, những điều đã thống nhất… -C¸ch më ®Çu: +Gièng: Cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn v¨n b¶n. +Kh¸c: Biªn b¶n kh«ng cã tªn n¬i nhËn, thời gian, địa điểm làm biên bản ghi ở phần ND. -C¸ch kÕt thóc: +Giống: Có tên, chữ kí của người có trách nhiÖm. +Kh¸c: Biªn b¶n cuéc häp cã hai ch÷ kÝ, kh«ng cã lêi c¶m ¬n. +Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào -Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, biªn b¶n? néi dung, ch÷ kÝ cña chñ tÞch vµ th­ kÝ. - GV rót ra ghi nhí *HSKK nghe. HS đọc sau đó nói lại nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập: *MT: HS nắm được trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biªn b¶n. *Bµi tËp 1(142): - HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Mời HS phát biểu ý kiến, trao đổi, -HS trao đổi nhóm 2. -Trường hợp cần ghi biên bản: (a,c, e,g) tranh luËn. a) Đại hội chi đội. Vì cần ghi lại các ý kiến, chương trình công tác cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng và thực hiện. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời - Trường hợp không cần ghi biên bản: (b, d). giải đúng. *Bµi tËp 2(142): - HS đọc yêu cầu và làm vào vở bài tập. -Mêi mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -Biên bản đại hội chi đội. -Biªn b¶n bµn giao tµi s¶n. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi -Biªn b¶n xö lÝ vi ph¹m ph¸p luËt vÒ GT. giải đúng. -Biªn b¶n xö lÝ viÖc x©y dùng nhµ tr¸i phÐp. 3. KÕt luËn GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________ TiÕt 4 Khoa häc Gèm x©y dùng: g¹ch, ngãi I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc, HS biÕt: -Kể tên một số đồ gốm. -Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. -KÓ tªn mét sè lo¹i g¹ch, ngãi vµ c«ng dông cña chóng. 2. Kĩ năng: -Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch ngói. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Thái độ: Có ý thức học tập. * HSKK: Kể tên một số đồ gốm.Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ. *THBVMT: Liªn hÖ II. ChuÈn bÞ -H×nh trang 56, 57 SGK. -Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi -¤§TC -KiÓm tra bµi cò: HS nªu phÇn B¹n cÇn biÕt (SGK-Tr.55) -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Thảo luận. *Mục tiêu: HS kể được tên một số đồ gốm. Phân biệt được gạch ngói với các loại đồ sµnh, sø. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận: +Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của m×nh giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ tranh ¶nh vÒ GV. các loại đồ gốm và sắp xếp vào giấy khổ to. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -GV hái: -HS tr×nh bµy. +Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng -Đều được làm bằng đất sét. g×? +Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào? -Đồ sành sứ là những đồ gốm được tr¸ng men. -GV kÕt luËn: SGV-Tr, 105. Hoạt động 2: Quan sát *Môc tiªu: HS nªu ®­îc c«ng dông cña g¹ch, ngãi. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo néi dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: -HS thảo luận nhóm theoộư hướng +Lµm c¸c bµi tËp ë môc Quan s¸t SGK-Tr.56, dÉn cña gi¸o viªn. 57. Th­ kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. +Để lợp mái nhà H.5, 6 người ta sử dụng loại +Mái nhà H.5 được lợp bằng ngói ở H.4c ngãi nµo ë H.4? +M¸i nhµ H.6 ®­îc lîp b»ng ngãi ë -Mời đại diện các nhóm trình bày. H.4a -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr×nh bµy. -GV kÕt luËn: SGK-Tr.106. Hoạt động 3: Thực hành. *Mục tiêu: HS thực hành để phát hiện ra một - HS thực hành theo tổ. Nhóm trưởng sè tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi. ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh: *C¸ch tiÕn hµnh: +Th¶ mét viªn ngãi, g¹ch kh« vµo nước. +Nhận xét hiện tượng xảy ra. Gải thích hiện tượng đó. -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕp theo GV nªu c©u hái: ? Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch, viªn ngãi? Nªu tÝnh chÊt cña g¹ch, ngãi? - HS nªu miÖng -GV kÕt luËn: SGV-Tr.107 3. KÕt luËn BVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ đất? -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________ TiÕt 5. To¸n chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS n¾m ®­îc c¸ch thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n b»ng c¸ch ®­a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hÖn phÐp chia. 3. Thái độ: Tích cực học tập. * HSKK: Thực hiện được các phép tính đơn giản II/Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC - KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con: 35,04 : 4 = ? - Giíi thiÖu bµi míi: chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cả lớp *MT: Gióp HS n¾m ®­îc c¸ch thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n b»ng c¸ch ®­a vÒ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. *C¸ch tiÕn hµnh: a) TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh: -GV chia líp thµnh 2 nhãm mçi nhãm thùc hiÖn 1 vÕ cña c¸c phÐp tÝnh, so s¸nh -HS theo dâi vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh ra nh¸p. kÕt qu¶. -Yªu cÇu HS rót ra nhËn xÐt. -HS rót ra nhËn xÐt nh­ SGK-Tr. 69 b) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô: 57 : 9,5 = ? (m) -Hướng dẫn HS: §Æt tÝnh råi tÝnh. 570 9,5 -HS theo dâi vµ thùc hiÖn miÖng 0 6 (m) -Cho HS nªu l¹i c¸ch chia. -HS nªu. c) VÝ dô 2: -GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào -HS thực hiện: 9900 8,25 nh¸p. 1650 12 -Mêi mét HS thùc hiÖn, GV ghi b¶ng. 0 -Cho 2-3 HS nªu l¹i c¸ch lµm. d) Quy t¾c: -Muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? -HS tù nªu. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc. -HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia vµ chia nhÈm. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (70): §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vµo b¶ng con. a) 7 : 3,5 = 2 b) 702 : 7,2 = 97,5 c) 9 : 4,5 = 2 c) 2 : 12,5 = 0,16 -GV nhËn xÐt. *HSKK thùc hiÖn ®­îc ý a, c. *Bµi tËp 2 (70): TÝnh nhÈm - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa bài. a) 320 3,2 b) 1680 16,8 c) 93400 9,34 *HSKK thùc hiÖn ®­îc ý a, b ? Muèn chia mét sè tù nhiªn cho 0,1; -HS nªu: Ta chØ viÖc thªm vµo bªn ph¶i sè 0,01… ta lµm thÕ nµo? đó lần lượt một, hai, ba,…chữ số 0 Hoạt động 3: Làm việc với SGK *MT: Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thËp ph©n. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 3 (70): - HS đọc đề bài. Bµi gi¶i: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 1m thanh sắt đó cân nặng là: -Cho HS lµm vµo vë. 16 : 0,8 = 20 (kg) -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Thanh s¾t cïng lo¹i dµi 0,18 m c©n nÆng lµ: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. §¸p sè: 3,6 kg 3. KÕt luËn ? Muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc. _____________________________ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt1. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: -Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. -Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. 2. kÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. *HSKK về HT: Viết được từ 2 câu văn trở lên có sử dụng động từ. II/ ChuÈn bÞ: -Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ. -Bảng lớp kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - bài tập1 III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: HS t×m DT chung, DT riªng trong c¸c c©u sau: Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe: 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đó. (Danh từ chung: bé, vườn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) - Giới thiệu bài mới: Lớp 4 và lớp 5, các em đã học 5 từ loại. Chúng ta đã ôn tập về danh từ, đại từ. Trong tiết này, sẽ ôn tập 3 từ loại nữa là động từ, tính từ, quan hệ từ. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cả lớp *MT: Hệ thống hoá kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu. - HS trình bày những kiến thức đã học về -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, động từ, tính từ, quan hệ từ tính từ, quan hệ từ, mời một HS đọc. -GV gäi 3HS lªn b¶ng lµm 3 cét -HS lµm vµo vë nh¸p, 3 HS lªn b¶ng. §éng tõ TÝnh tõ Quan hÖ tõ Tr¶ l¬i, vÞn, xa, vêi qua, ë, víi nh×n, h¾t, vîi, lín thÊy, l¨n, -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV cho ®iÓm. trào, đón, bỏ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *MT: Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. *C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 2: -HS đọc nối tiếp yêu cầu và 2 khổ thơ. -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. -HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë. -GV nh¾c HS: dùa vµo ý khæ th¬, viÕt mét *HSKK viÕt tõ 2 c©u v¨n trá lªn vµo vë đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng sáu nóng nực. Sau đó, chỉ ra một động từ, một tính từ, một quan hệ từ (KhuyÕn khÝch HS t×m ®­îc nhiÒu h¬n). -Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài -HS đọc phần bài làm của mình. lµm. -Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay -HS bình chọn. nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn v¨n. -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ______________________________ TiÕt 2 §Þa lÝ giao th«ng vËn t¶i I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy, HS: -Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. -Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta. 2. Kĩ năng: Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao th«ng, c¸c s©n bay quèc tÕ vµ c¶ng biÓn lín. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi ®­êng. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *HSKK: Nêu các ý và chỉ bản đồ theo các bạn II/ ChuÈn bÞ: -Tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. -Bản đồ Giao thông Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 13. - Giíi thiÖu bµi míi: Giao th«ng vËn t¶i 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Các loại hình giao thông vận tải: *MT: -Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. *C¸ch tiÕn hµnh Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình 1. - HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi theo nhóm 4 sau đó báo cáo: +Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng - C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: ®­êng vận tải trên đất nước ta mà em biết? s¾t, ®­êng « t«, ®­êng s«ng, ®­êng biÓn, ®­êng hµng kh«ng. +Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng -Lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t«. - HS nhËn xÐt ho¸? -GV kÕt luËn: SGV-Tr.109. -GV hái thªm: V× sao lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt? -Vì ô tô có thể đi lại trên nhiều dạng địa h×nh, len lái vµo c¸c ngâ nhá, nhËn vµ giao hàng ở nhiều địa điểm khác nhau… Hoạt động 2: Phân bố một số loại hình giao thông: *MT: - Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta. - Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao th«ng, c¸c s©n bay quèc tÕ vµ c¶ng biÓn lín. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời một HS đọc mục 2. -HS đọc và thảo luận nhóm 2. -GV cho HS lµm bµi tËp ë môc 2 theo cÆp. +T×m trªn h×nh 2: Quèc lé 1A, ®­êng s¾t B¾c-Nam ; c¸c s©n bay quèc tÕ: Néi Bµi (HN), T©n S¬n NhÊt (TP. HCM), §µ N½ng, c¸c c¶ng biÓn: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP. HCM -Mời đại diện các nhóm trình bày. HS chỉ trên Bản đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, -Đại diện các nhóm trình bày, chỉ trên quèc lé 1 A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn. bản đồ theo yêu cầu của GV. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt. KÕt luËn: SGV-Tr. 110 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 3. KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n tù chon ( TiÕt 3 ) I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS cÇn ph¶i lµm ®­îc s¶n phÈm kh©u thªu tuú ý. 2. Kĩ năng: Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo. 3. Thái độ: HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được. II/ ChuÈn bÞ: - Một số mẫu sản phẩm khâu thêu đã học. - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi -¤§TC - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ đồ dùng của HS. -Giíi thiÖu bµi: C¾t, kh©u, thªu hoÆc nÊu ¨n tù chon ( TiÕt 3 ) 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Thực hành sản phẩm tự chän. *MT: HS cÇn ph¶i lµm ®­îc s¶n phÈm kh©u thªu tuú ý. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: -Nguyªn liÖu vµ dông cô thùc hµnh. -GV ph©n vÞ trÝ thùc hµnh cho c¸c nhãm: - HS c¸c nhãm nhËn vÞ trÝ thùc hµnh. - GV đến quan sát các nhóm thao tác và - HS thực hành theo nội dung tự chọn. giúp đỡ thêm cho các em. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hµnh: *MT: HS yªu thÝch, tù hµo víi s¶n phÈm lµm ®­îc. *C¸ch tiÕn hµnh: -HS các nhóm đánh giá chéo kết quả thực - GV y/c HS cùng tham gia đánh giá kết hành. - HS các nhóm báo cáo kết quả đánh giá. qu¶ thùc hµnh. Chän SP m×nh thÝch - GV nhận xét tuyên dương. 3. KÕt luËn -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau. _________________________________ TiÕt 4 To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS: - Cñng cè quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n. - Tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có liên quan đến phép chia. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Thái độ: Có ý thức học tập. *HSKK về HT: Thực hiện được các bài tập liên quan đến phép chia ở dạng đơn giản. II/ Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - ¤§TC -KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n. -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết luyện tập. 2. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *MT: Cñng cè quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 1 (70): TÝnh råi so s¸nh - HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS cách thực hiện -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi, a) 5: 0,5 = 10 5 x 2 = 10 52 : 0,5 = 104 52 x 2 = 104 b) 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15 18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72 *HSKK thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ë dßng 1 ý a, ý b. ? Rót ra quy t¾c nhÈm khi chia cho 0,5 +)Quy t¾c: Khi chia mét sè cho 0,5 ; 0,2 ; ; 0,2 ; 0,25 0,25 ta có thể lần lượt nhân số đó với 2, 5 ,4. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp *MT: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính có liên quan đến phép chia. *C¸ch tiÕn hµnh: *Bµi tËp 2 (70): T×m X -1HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm. -HS lµm vµo nh¸p, kÕt hîp lªn b¶ng. *HSKK thùc hiÖn ý a a)X x 8,6 = 387 b) 9,5 X x = 399 X = 387 : 8,6 X = 399: 9,5 - GV nhËn xÐt. X = 45 X = 42 Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bµi tËp 3 (70): -HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và t×m c¸ch gi¶i theo cÆp. - HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Sè dÇu ë c¶ hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Sè chai dÇu lµ: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 36 : 0,75 = 48 (chai) *Bµi tËp 4(70): - 1HS đọc yêu cầu, t/c lớp tìm hiểu đề. - HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - GVHD c¸ch gi¶i theo cÆp - HS lµm vµo nh¸p -1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh vu«ng ( còng lµ diÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt) lµ: 25 x 25 = 625 (m2) ChiÒu dµi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>