Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 1 năm 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>lÞch b¸o gi¶ng Líp 4a TuÇn 1 (Từ ngày 9/9 đến ngày 13/9/ 2014). Thø. TiÕt. ngµy. 2. 3. 4. 5. 6. Buæi s¸ng Tªn bµi. Buæi chiÒu. 1. M«n Chµo cê. M«n. Chµo cê ®Çu tuÇn. 2. Tập đọc. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. Tiếnganh. 3. MÜ thuËt. VÏ trang trÝ. Mµu s¾c vµ c¸ch pha... L.viÕt. 4. To¸n. Ôn tập các số đến 100 000. L. To¸n. 5. ChÝnh t¶. Nghe viÕt: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ…. 1. Bµi 1. 2. ThÓ dôc LT vµ c©u. 3 4. To¸n Khoa häc. 5 1. K. chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ Tập đọc MÑ èm. 2. To¸n. Ôn tập các số đến 100 000( tiếp). 3. T.lµm v¨n. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?. 4. §Þa lý. M«n LÞch sö vµ ĐÞa lÝ. 5. KÜ thuËt. VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u thªu.. 1. ThÓ dôc. Bµi 2. L T.ViÖt. 2. LT vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. H§NGLL. 3. ¢m nh¹c. 4. To¸n. BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. 5. LÞch sö. Làm quen với bản đồ. 1. T.lµm v¨n. Nh©n vËt trong truyÖn. 2. To¸n. LuyÖn tËp. 3. Đạo đức. Trung thùc trong häc tËp ( tiÕt1). 4. Khoa häc. Trao đổi chất ở người. 5. H§TT. Sinh ho¹t líp. L T. viÖt. CÊu t¹o cña tiÕng Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp). KNS L to¸n. Con người cần gì để sống?. ¤n 3 bµi h¸t vµ kÝ hiÖu ghi nh¹c.... 1 Lop4.com. L.To¸n. Tªn bµi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø 2 ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2013 Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu : - Đọc rành mạch ,trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trß,DÕ MÌn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu . Phát hiện được những lời nói ,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ;Bước đầu biÕt nhËn xÐt vÒ mét nh©n vËt trong bµi.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) * KNS: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng: Thương chị Nhà Trò bé nhỏ yếu ớt II. §å dïng d¹y häc : - Tranh trong SGK; tËp truyÖn DÕ MÌn phiªu l­u kÝ. III. Hoạt động dạy và học : 1. ổn định: Giới thiệu sơ qua nội dung của phân môn Tập đọc trong TV4. 2. Bài mới: a) Giới thiệu về tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí và Đoạn trích - ghi đề. b) HD luyện đọc và tìm hiểu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HĐ1: Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài -Giíi thiÖu ®o¹n : 4 ®o¹n - HD đọc nối tiếp từng đoạn lượt 1. Nhận xét, tuyên dương; chú ý sửa lỗi: phát âm, ngắt nghỉ h¬i... - Gọi 4 em đọc lượt 2; HDHS đọc thầm chú thÝch vµ yªu cÇu gi¶i nghÜa tõ: ng¾n chïn chïn; thui thñi. * H§ c¶ líp - 1 em đọc,cả lớp đọc thầm-NX - §o¹n 1: 2 dßng ®Çu §oan 2: 5 dßng tt §o¹n 3: 5 dßng tt §o¹n 4: cßn l¹i - 4 em đọc. giải nghĩa: + ng¾n chïn chïn: ng¾n qu¸ møc, tr«ng khã coi + thui thủi: cô đơn, lặng lẽ, không ai bÇu b¹n - §äc theo cÆp - 1 em đọc. - L¾ng nghe. - HD luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi. *H§ nhãm 4 - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt đoạn 1 và - Tổ chức học theo nhóm: Đọc lướt, đọc thầm trả lời câu hỏi để TLCH. Gọi đại diện TLCH: + Đang gục đầu ngồi khóc bên tảng đá + DÕ MÌn nh×n thÊy chÞ Nhµ Trß trong hoµn cuéi. c¶nh nh­ thÕ nµo? (§o¹n 1) + Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt nh÷ng phÊn nh­ míi lét, c¸nh máng, yÕu ít ? ng¾n chïn chïn, qu¸ yÕu l¹i cha quen më. + Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế + Trước đây, mẹ Nhà Trò vay lương ăn nµo ? (§o¹n 3) cña bän nhÖn, ch­a tr¶ th× chÕt. Nhµ Trò ốm yếu không kiếm đủ ăn và trả nợ. Bọn nhện đánh Nhà Trò, chặn đường doạ ăn thịt. + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng + Lời nói: Em đừng sợ ... kẻ yếu. nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ? (§o¹n 4) - Yêu cầu đọc lướt cả bài, nêu 1 hình ảnh nhân + Cử chỉ: xoè hai càng ra, dắt Nhà Trò ho¸ mµ em thÝch. Cho biÕt v× sao em thÝch ? ®i.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §o¹n v¨n ca ngîi ai , ca ngîi ®iÒu g× ? ( GV cho HS nhắc lại, GV ghi bảng, hướng dẫn HS ghi vµo vë: ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu , xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng.) H§3: §äc diÔn c¶m - Gọi 4 em nối tiếp đọc hết cả bài. Tổ chức lớp nhận xét, đánh giá cách đọc - HD đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu: + GV đọc, HS tự luyện đọc theo. + Tổ chức đọc diễn cảm- thi đua. + GV theo dâi, uèn n¾n.. - HS nªu theo suy nghÜ cña m×nh. HS nªu, bæ sung. *H§ c¸ nh©n - 4 em đọc; HS nhận xét, chữa cách đọc cho đúng.. - Thi đua đọc diễn cảm - L¾ng nghe. c) Cñng cè, dÆn dß: - Em có yêu thích nhân vật Dế Mèn không? Em - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. học tập ở Dế Mèn đức tính gì ? - Nhận xét tiết học, nhắc HS tìm đọc tác phẩm. - 2 em tr¶ lêi. - ChuÈn bÞ: MÑ èm - L¾ng nghe. MÜ thuËt GV bé m«n d¹y To¸n Ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu: - Đọc, viết được các số đến 100 000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè.(BT1,2,3) II. §å dïng d¹y häc : - VÏ s½n bµi 2 lªn b¶ng III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HĐ1: Ôn tập cách đọc, viết số và các hàng - GV viết số 83 251 lên bảng, yêu cầu HS đọc, nªu râ ch÷ sè cña tõng hµng. - Tiến hành tương tự với các số: 83 001 80 201 – 80 001 - Cho HS nªu quan hÖ gi÷a 2 hµng liÒn kÒ. - Yªu cÇu cho VD: + C¸c sè trßn chôc: 10; 30 … + C¸c sè trßn tr¨m: 500; 600 … + C¸c sè trßn ngh×n: 1000; 3000 … + C¸c sè trßn chôc ngh×n: 10 000; 20 000 … H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: Cho HS xem d·y sè/SGK. Em h·y nªu quy luËt viÕt c¸c sè trong tõng d·y sè nµy + ViÕt tiÕp theo thø tù lín dÇn + Mçi ®o¹n biÓu thÞ cho 10 000. 3 Lop4.com. *H§1: C¶ líp - Tham gia đọc và viết số. - 1 chục = 10 đơn vị 1 tr¨m = 10 chôc - HS kh¸ - TB. *H§2: C¸ nh©n - Xem vµ nªu quy luËt viÕt c¸c sè a) 10 000 … 30 000 ….. ….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD, theo dâi HS viÕt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi 2: ViÕt theo mÉu Mục tiêu: HS biết cách xác định các hàng của mỗi chữ số, đọc số có 5 chữ số - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 1 - HDHS đổi chéo vở kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài. - §¹i diÖn HS tr×nh bµy bµi lµm, líp nhËn xÐt - Ghi ®iÓm Bµi 4: ( HSKG) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. H. Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× H. Muèn tÝnh chu vi cña mét h×nh ta lµm nh­ thÕ nµo - Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh tø gi¸c ABCD. - Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt MNPQ. - Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh vu«ng GHIK. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Gäi 2 HS tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt .. b) 36000; 37000; 38000. - HS lµm BT, 2 em lµm trªn b¶ng. - 1 em ph©n tÝch, HS tù lµm bµi. - §æi chÐo vë kiÓm tra L¾ng nghe - ?( TÝnh chu vi c¸c h×nh ) ?( Tính tổng độ dài các cạnh của hình đó). HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt…. c) Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 (tt). ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập chính tả (BT2b). II. §å dïng d¹y häc : - SGK, VBT III. Hoạt động dạy và học : 1. KiÓm tra §DHT cña HS 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HD HS viÕt vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. H§1: HD nghe – viÕt - GV đọc đoạn: "Một hôm ...vẫn khóc" - Đọc từng câu hoặc cụm từ. Mỗi câu đọc 2 lượt theo tốc độ quy định ( 75 chữ/15 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm tìm tên riêng cần viết hoa vµ tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai.. *H§1: C¶ líp - Theo dâi SGK. + Nhµ Trß + cỏ xước, tảng đá cuội, gầy yếu, ngắn chïn chïn - Đọc cho HS viết BC: tảng đá cuội, ngắn chùn - HS viết giấy nháp, 1 em lên bảng viết. chïn... - HDHS ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng, sau khi - Ghi tªn bµi viÕt. xuèng dßng nhí viÕt hoa vµ lïi vµo 1 «. - HS viÕt bµi. - Đọc cho HS viết (2 lượt) - HS so¸t l¹i bµi. - §äc cho HS so¸t lçi.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HD đổi vở soát lỗi - ChÊm vë 10 - 15 em, nhËn xÐt. H§2: LuyÖn tËp Bµi 2b: §iÒn an/ang - Cho HS đọc thầm yêu cầu đề, 1 em đọc đề trªn b¶ng phô. - §Æt c©u hái ph¸t hiÖn tõ: + Nh÷ng con g× ®i l¹ch b¹ch? + Theo yªu cÇu bµi tËp, em ®iÒn tõ nµo? + C¸c chó ngan con nghÞch ngîm ntn? Bµi 3: HS kh¸-giái. - HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, tuyên dương c) Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS viÕt l¹i nh÷ng tõ em viÕt sai, HTL câu đố. - HS đổi vở soát lỗi. - 10 - 15 em nép vë *H§2: C¸ nh©n - 1 em đọc đề. + vÞt, ngan, ngçng + ngan + dµn hµng ngang *H§ c¸ nh©n - §äc, tr¶ lêi. a) c¸i la bµn b) hoa ban - L¾ng nghe. Thø 3 ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2013 Thể dục : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC I. Môc tiêu - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội qui trong c¸c giê häc thÓ dôc. Biết cách tập hợp hàng dọc , biết cách dóng hàng thẳng , điểm số đứng nghiêm đứng nghỉ.. Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV II. Địa điểm- phương tiện - Sân trường: sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị một cũi, 4 quả búng nhỏ bằng nhựa - Dự kiến : PP- HT: QS, TH - trò chơi - lớp , nhóm . III. Hoạt động dạy- học Nội dung 1. Phần mở đầu. Định lượng 6-10p. - Nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập luyện. - Khởi động: Xoay các khớp. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2. Phần cơ bản 2.1. Giới thiệu chương tr×nh thể dục lớp 4 18-20p - 2 tiết /tuần. 3-4 p - Học 35 tuần = 70 tiết. - Học nội dung : ĐHĐN, bài tập phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ. 5 Lop4.com. Phương pháp, tổ chức HS tËp hîp 3 hµng ngang - Gv và cán sự điều khiển.. - Gv phổ biến. - Hs chú ý lắng nghe, nắm được nội dung chương trinh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bản, trũ chơi vận động và có môn học tự chọn như đá cầu, ném bóng,... 2.2. Nội quy, yªu cầu tập luyện 2.3, Biờn chế tổ tập luyện - Chia lớp thành cỏc tổ tập luyện. 2.4. Trß chơi - Chơi trũ chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 3. Phần kết thóc - Hệ thống nội dung bài. - Thả lỏng toàn thõn. - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Gv phổ biến. - Hs ghi nhớ nội quy tập luyện. 2-3 p 2-3 p 6-8 p 4-6 p. - Hs tập hợp theo tổ tập luyện. - Gv phổ biến cách chơi. - Tổ chức cho hs chơi. - Hs chỳ ý cach chơi. - Hs chơi trß chơi. * * * * * * * * * * - Gv điều khiển.. * * * * * *. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu : - N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn cña tiÕng ( ©m ®Çu , vÇn , thanh ) - Néi dung ghi nhí . - §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë BT 1 vµo b¶ng mÉu ( Môc 3 ) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô, bé ch÷ cái ghÐp tiÕng (mµu kh¸c nhau). - HS: Vë BTTV III. Hoạt động dạy và học : 1. Bµi cò: Giíi thiÖu ph©n m«n LTVC 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS theo dâi, nhËn xÐt vµ rót ra ghi nhí Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. H§1: NhËn xÐt - Gọi HS đọc bài ca dao. đếm thầm xem có bao nhiªu tiÕng trong bµi? - Gọi HS đếm to từng dòng - Gọi HS đánh vần tiếng bầu - Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng bÇu: + TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? + C¸c phÇn Êy lµ g×? - Phát phiếu học tập kẻ sẵn đến các nhóm TiÕng ¢.®Çu VÇn Thanh - HDHS th¶o luËn; ghi vµo b¨ng; tr×nh bµy TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? + Tiếng nào có đủ 3 bộ phận? Tiếng nào không đủ 3 bọ phận nh tiếng bầu - GV kÕt luËn nh­ SGK. HĐ2: Ghi nhớ Yêu cầu đọc thầm ghi nhớ - GV chỉ vào sơ đồ giải thích thêm. H§3: LuyÖn tËp. 6 Lop4.com. -*H§ c¶ líp - Theo dõi, đọc thơ; đếm tiếng + bê-©u-b©u-huyÒn-bÇu *HĐ nhóm đôi - Trao đổi, trả lời. - Nhóm 4: cử đại diện, thư ký ghi chép + Do ©m ®Çu, vÇn, thanh t¹o thµnh - Tr¶ lêi c©u hái - L¾ng nghe 4 em đọc. Lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 1: BiÕt ph©n tÝch vµ nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng - Gäi HS thùc hiÖn theo thø tù d·y bµn - HD thùc hiÖn vµo VBT Bµi 2:hs kh¸ ,giái. - Gọi HS đọc yêu cầu BT Câu đố - Dùa theo nghÜa cña tõng dßng - Cho HS lµm vµo VBT c) Cñng cè, dÆn dß: - ChÊm 5-7 vë, nhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc phÇn ghi nhí vµ CB LuyÖn tËp cÊu t¹o cña tiÕng. *H§ c¸ nh©n - Lần lượt từng em phân tích: nhiÔu: nh - iªu - ng· ®iÒu : ® - iªu - huyÒn phñ : ph - u - hái ... - §äc to c©u hái3 - Tham gia ph©n tÝch theo líp - Lµm vµo VBT - Nép vë - L¾ng nghe. To¸n Ôn tập các số đến 100 000 (tt) I. Môc tiªu : - Thực hiện được phép cộng phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân ( chia ) số có đến 5 ch÷ sè víi ( cho ) sè cã 1 ch÷ sè . - Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến 4 số ) các số đến 100 000 . ( BT 1 : cột 1 ; BT 2 a ; BT 3 : Dßng 1,2 ; BT 4 b ) II. Hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Kiểm tra HS làm BT3+đọc số 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyÖn tÝnh nhÈm vµ thùc hµnh Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. H§1: LuyÖn tÝnh nhÈm - Tæ chøc "ChÝnh t¶ to¸n" + B¶y ngh×n céng hai ngh×n + T¸m ngh×n chia hai ... - NhËn xÐt chung. H§2: LuyÖn tËp - Cho HS nêu lại các bước tính trong phép cộng, trừ, nhân, chia (đặt tính, tính?) Bµi 1: - HD lµm vµo vë - ChÊm 4-5 em yÕu Bµi 2: - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp theo dâi; nhËn xÐt Bµi 3: - Gäi HS giái tæ chøc, GV lµm träng tµi - So s¸nh c¸c ch÷ sè trong c¸c sè - Tæ chøc thi ®ua gi÷a 4 nhãm- nhãm ®iÒn đúng, nhanh sẽ thắng Bµi tËp 4b: - Gọi HS đọc đề - Yªu cÇu HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - Tổ chức thực hiện theo nhóm đôi - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương các nhãm häc tèt. 7 Lop4.com. *H§ c¶ líp - HS tÝnh nhÈm, ghi vµo BC. + 9000, 4000, ... *H§ c¸ nh©n - Thùc hiÖn vµo vë. - HS nhËn xÐt - §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm vë, 2 em lªn b¶ng. *H§ nhãm - Th¶o luËn, ®iÒn dÊu theo kiÓu tiÕp søc. - 1 em đọc. - HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c) Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB: Ôn tập các số đến 100 000. - L¾ng nghe. Khoa häc Con người cần gì để sống ? I. Môc tiªu : - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống,không khí ,ánh sáng,nhiệt độ để sống. II. §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 4, 5 SGK - VBT - Bộ phiếu dùng cho trò chơi : "Cuộc hành trình đến hành tinh khác" III. Hoạt động dạy học : 1. Bµi cò: 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS t×m hiÓu bµi Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Hoạt động cả lớp H§1: §éng n·o - GV hái : + KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngµy - Mét sè em tr¶ lêi  Điều kiện vật chất : thức ăn, nước để duy trì sự sống của mình uèng, quÇn ¸o, s¸ch vë,...  §iÒu kiÖn tinh thÇn, VH-XH : t×nh cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, vui - GV kÕt luËn, ghi b¶ng. ch¬i, gi¶i trÝ,... H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ SGK - Chia nhóm 4 em và phát phiếu học tập như - Hoạt động nhóm 4 SGV cho mçi nhãm - Nhãm 4 em th¶o luËn lµm phiÕu BT. - Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét - §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm - Yªu cÇu HS th¶o luËn 2 c©u hái trong SGK : + Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để khác nhận xét, bổ sung. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. duy tr× sù sèng cña m×nh ? + Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của  cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ,... con người còn cần những gì ?  cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao - GV kÕt luËn. th«ng,... c¸c ®iÒu kiÖn vÒ tinh thÇn, v¨n HĐ3: Trò chơi "Cuộc hành trình đến hành hóa, xã hội tinh kh¸c" - Phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 - Nhóm 8 em tấm phiếu nội dung gồm những thứ "cần có" để - Nhóm trưởng nhận bộ đồ chơi. duy tr× sù sèng vµ nh÷ng thø c¸c em "muèn cã" - GV HD c¸ch ch¬i : + Chän 10 thø cÇn mang theo + Chọn 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo - Nghe HD vµ ch¬i thö - Tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i - HD c¸c nhãm so s¸nh kÕt qu¶ lùa chän vµ gi¶i thÝch - Ch¬i vui vÎ, ®oµn kÕt c. Cñng cè, dÆn dß: - Hoạt động cả lớp - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị : Trao đổi chất ở người - L¾ng nghe. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kể chuyện SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Môc tiªu - Nghe - kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Sự tích hồ Ba Bể ( do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái II, §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ chuyện trong sgk. III-Hoạt động dạy và học. 1. Mở đầu - Giới thiệu chương trình học. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài - G.v treo tranh giới thiệu câu chuyện. 2.2. Kể chuyện - G.v kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể: + Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 2: Kể kết hợp chỉ tranh minh hoạ.. – H.s chú ý nghe. –H.s nghe kết hợp quan sát tranh, đọc phần lời dưới mỗi tranh.. + Lần 3: kể diễn cảm. 2.3, Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - H.s chú ý nghe, đọc thầm các yêu cầu của - Lưu ý: bài. + Kể đúng cốt truyện. + Không lặp lại nguyên văn lời kể của cô - H.s kể chuyện theo nhóm 4 giáo, kể bằng lời văn của mình. - Tổ chức cho h.s kể theo nhóm. - Một vài nhóm kể trước lớp - Tổ chức cho h.s thi kể - Mỗi nhóm cử một em ra thi kể một đoạn câu chuyện. - Một vài h.s kể toàn bộ câu chuyện + Ca ngợi những con người giàu lòng nhân - Tổ chức cho h.s trao đổi về nội dung câu ái, những con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. chuyện. - 1-2 hs nêu lại. + Ngoài mục đích giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì? - G.v và h.s nhận xét, bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất. *-Tích hợp GD- BV môi trường (bộ HS trả lời theo ý hiểu phận) - các em luôn làm gì cho nguồn nước trong sạch? 3, Củng cố,dặn dò - GV củng cố nội dung bài học. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HD học ở nhà: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe . - Chuẩn bị bài sau. - GV Nhận xét tiết học . Thø 4 ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2013 Tập đọc MÑ èm I. Môc tiªu - Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1 , 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , t×nh c¶m . - Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. ( trả lời được các câu hỏi 1,2 3 trong SGK , thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bµi KNS : Tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n: Cần biÕt quan tâm, chăm sóc mọi người trong gia đình và những người xung quanh II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa; vật dụng để sắm vai III. Hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Gọi 2-3 HS đọc bài và TLCH: a) Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? b) Nh÷ng cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề - đọc mẫu b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HĐ1: Luyện đọc - HDHS nối tiếp đọc 7 khổ thơ - Theo dõi, sửa lỗi phát âm, cách đọc - HD đọc thầm phần chú thích, giúp HS hiểu c¸c tõ khã: c¬i trÇu, y sÜ, truyÖn KiÒu - Luyện đọc theo cặp - Gọi 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m H§2: T×m hiÓu bµi - Gọi 1 em đọc 2 khổ đầu và hỏi: + Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi ®iÒu g× L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối víi mÑ cña b¹n nhá ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? - Yêu cầu đọc thầm cả bài, trả lời: + Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ béc lé tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mÑ ? VËy, bµi th¬ thÓ hiÖn ®iÒu g× ë b¹n nhá? GV kết luận, ghi bảng:Tình cảm yêu thương. 10 Lop4.com. *H§ c¶ líp - §äc c¸ nh©n theo d·y bµn - Đọc chú thích, tìm từ khó đọc - Gi¶i thÝch tõ - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc - L¾ng nghe *H§ c¸ nh©n - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Mẹ bạn nhỏ bị ốm: không ăn trầu, đọc TruyÖn KiÒu, lµm lông ®­îc.. - HS đọc thầm, trả lời : + MÑ ¬i, c« b¸c ... mang thuèc vµo. + Bạn nhỏ xót thương mẹ + Mong mÑ chãng khoÎ + Không quản ngại làm mọi điều để mẹ vui + MÑ cã ý nghÜa to lín.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhỏ với người mẹ bị ốm. GV nãi thªm: Trong cuéc sèng chóng ta cần biÕt quan tâm, chăm sóc mọi người trong gia đỡnh và những người xung quanh H§3: §äc diÔn c¶m vµ HTL - Gọi 3 em nối tiếp đọc cả bài thơ: Chú ý HD đọc phù hợp với diễn bến tâm trạng của người con - GV đọc diễn cảm để làm mẫu - Tổ chức thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. HS thảo luận nhóm đôI, trả lời, bổ sung HS nªu l¹i vµ ghi vë.. *H§ nhãm - Thảo luận cách đọc diễn cảm + Khæ 1, 2 : trÇm buån + Khæ 3 : lo l¾ng + Khæ 4, 5 : vui + Khæ 6, 7 : thiÕt tha - Nhóm 2 em luyện đọc diễn cảm và thuéc lßng. - Nhóm thi đọc diễn cảm. - Thi đọc thuộc lòng cá nhân. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Th¬ lôc b¸t - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - Trong bµi th¬, em thÝch khæ nµo nhÊt ? V× - HS tù suy nghÜ. sao ? - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - CB : Học thuộc bài thơ, đọc bài "Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu (tt)". To¸n Ôn tập các số đến 100 000 (tt) I. Môc tiªu: - Tính nhẩm , thực hiện được phép cộng , phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân ( chia ) số có đến 5 chữ số với ( cho ) số có một chữ số ; tính được giá trị của biểu thức .( BT 1 , BT 2b BT 3 a ,b ) . II. Hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: KT kĩ năng + - x : các số đến 100 000 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS «n tËp Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * LuyÖn tÝnh nhÈm - Tæ chøc trß ch¬i "TÝnh nhÈm truyÒn" -BT1 - Tổ chức HS làm BT2b dưới hình thức cá nhân - Tæ chøc ch÷a bµi toµn líp Bµi 3(a,b) - HD thèng nhÊt c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc: + Nªu qui t¾c thùc hiÖn thø tù biÓu thøc kh«ng có dấu ngoặc đơn? + Nªu qui t¾c thùc hiÖn thø tù biÓu thøc cã dÊu ngoặc đơn? Bµi 4:HS kh¸ ,giái. * HDHS t×m thµnh phÇn ch­a biÕt - Yêu cầu đọc đề, tìm TP nào trong bài? - Gäi HS nªu tªn TP trong phÐp tÝnh?. 11 Lop4.com. *H§1: C¶ líp BT1: Trß ch¬i BT2: C¸ nh©n. *H§3: C¸ nh©n Lµm BT3. a) x + 875 = 9936 x - 725 = 8259 b) x x 2 = 4826 x : 3 = 1532.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HS lµm bµi CN ) Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng hãa bµi häc: TÝnh nhÈm, tÝnh biÓu thøc, t×m TP ch­a biÕt TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I. Môc tiªu : - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. ( ND ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối , liên quan đến 1 ,2 nhân vật và nãi lªn ®­îc mét ®iÒu cã ý nghÜa ( môc III ) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh trong truyÖn "Sù tÝch hå Ba BÓ" III. Hoạt động dạy và học : 1. Bµi cò: Nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS nhËn xÐt Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Gọi 1 HS đọc (kể) lại chuyện "Sự tích hồ Ba BÓ" - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Phổ biến học nhóm, thảo luận để hoàn thành BT1 1a) C¸c nh©n vËt 1b) Các sự việc đã xảy ra và kết quả 1c) ý nghÜa cña truyÖn * Gọi HS giỏi đọc diễn cảm BT2 " Hồ Ba Bể" - §©y cã ph¶i lµ bµi v¨n KC kh«ng? V× sao?. *H§1: C¶ líp - 1 em đọc (kể) - 1 HS đọc yêu cầu - NhËn xÐt: chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt lµ: 2 mÑ con bµ gãa, bµ cô, ngêi d©n *H§2: C¸ nh©n - HS đọc thầm, 1 em đọc to. + Bµi "Hå Ba BÓ" kh«ng cã nh©n vËt; kh«ng ph¶i lµ v¨n KC; lµ v¨n miªu t¶, giíi thiÖu vÒ hå Ba BÓ - HS nªu thÕ nµo lµ v¨n KC. - Theo em, thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ?  Ghi nhí SGK - 3 em đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ * LuyÖn tËp *H§3: Nhãm Bµi 1: (VBT) - Đọc đề, xác định yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ, ghi sẵn đề, gọi HS đọc - HDHS xác định yêu cầu của bài: + Xác định nhân vật của câu chuyện + Nói lên đợc sự giúp đỡ tuy nhỏ nhưng rất thiết thực của em đối với người phụ nữ - Thảo luận, kể theo nhóm đôi - Tæ chøc tõng cÆp HS tËp kÓ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gọi 1 số HS thi kể trước lớp - Líp nhËn xÐt, bæ sung - HDHS nhËn xÐt, gãp ý c) Cñng cè, dÆn dß: - 2 em đọc - Gäi HS nh¾c l¹i ghi nhí - VÒ nhµ lµm bµi vµo VBTV - Tr×nh bµy bµi vµo vë BTTV §Þa lÝ môn lịch sử và địa lí I. Môc tiªu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết môn lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buæi ®Çu thêi NguyÔn . - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên . con người và đất nước Việt Nam . II-§å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí VN, bản đồ hành chính VN - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc III. Hoạt động dạy và học : 1. Bµi cò: Nªu 1 sè yªu cÇu häc m«n §Þa lÝ vµ LÞch sö 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS t×m hiÓu bµi Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Treo bản đồ VN, Giới thiệu vị trí, giới hạn vµ d©n c­ ë mçi vïng - Gọi HS đọc SGK (từ đầu ...trên biển) - Gọi HS trình bày miệng và xác định trên bản đồ VN vị trí tỉnh, thị xã nơi em ở? Nơi em ở thuộc vùng nào trên đất nước ta? * Yªu cÇu häc nhãm: - Tæ chøc tr­ng bµy vµ tr×nh bµy tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét d©n téc Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hóa riêng, song đều có cùng một Tổ quèc, mét lÞch sö VN * Yªu cÇu häc theo líp: - Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Em có thể kể 1 sự kiện chứng minh điều đó? - Gọi HS đọc phần in đậm trong SGK c) Cñng cè, dÆn dß: - M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ líp 4 gióp c¸c em hiÓu biÕt g×? - NhËn xÐt. *H§1: C¶ líp - Theo dõi, xem bản đồ VN - 1 em đọc. - HS tr×nh bµy miÖng. *H§2: Nhãm - Tr­ng bµy tranh, ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña mét d©n téc - Tr×nh bµy miÖng vÒ c¶nh sinh ho¹t *H§3: C¶ líp - HS ph¸t biÓu. - 2 em đđọc - Tr¶ lêi c©u hái. Kü thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu I. Môc tiªu: - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª mót chØ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè mÉu vËt liÖu vµ dông cô c¾t, kh©u, thªu - Mét sè mÉu v¶i (v¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha, v¶i ho¸ häc, v¶i kÎ…) vµ chØ kh©u, chØ thªu c¸c mµu. - Kim kh©u, kim thªu c¸c cì - KÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Khung thªu cÇm tay, mét miÕng s¸p hoÆc nÕn, phÊn mµu... III. Hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động chính Hoạt động 1: GVHDHS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu. a) V¶i: - GVHDHS kết hợp đọc nội dung a - Yªu cÇu HS quan s¸t mÉu v¶i - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - HD HS chọn loại vải để thêu b) ChØ: - GVHDHS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi - GV giíi thiÖu mét sè mÉu chØ - GV kÕt luËn néi dung b theo SGK Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2 (SGK) vµ tr¶ lêi c©u hái H. Nêu đặc điểm và cấu tạo của kéo - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c cÇm, c¾t v¶i. Hoạt động 3: + GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác. + GVHDHS quan s¸t h×nh 6 (SGK) (Thước may, thước dây, khung thêu cầm tay, khuy cài, khuy bấm, phấn may…) Hoạt động 4: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim - Hướng dẫn HS quan sát hình 4 SGK kết hợp quan sát mẫu kim khâu , kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét bổ sung và nêu những đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu. - Hướng dẫn HS quan sát hình 5a, 5b, 5c( SGK) + HS đọc mục 2 phần B . - HS thùc hµnh trªn v¶i, c¶ líp theo dâi. Hoạt động 5: HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS thùc hµnh x©u chØ- Thùc hµnh kh©u trªn v¶i. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. - GV đánh giá kết quả học tập của HS. IV- NhËn xÐt - dÆn dß. - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. và HD HS đọc trước bài sau.. Thø 5 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2013 Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của g.v. - Trò chơi “chạy tiếp sức”. Yêu cầu h.s biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. II. Địa điểm- Phương tiện - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, 2 - 4 cờ đuôi nheo, vẽ sân chơi trò chơi.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Hoạt động dạy và học Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc. Nh¾c l¹i néi quy tËp luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tËp luyÖn. - Khởi động: xoay các khớp. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. 2. PhÇn c¬ b¶n a,¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. Định lượng 8 phót. 1-2 phót. ********* ********* ********* - G.v ®iÒu khiÓn líp tËp luyÖn. 2 phót 1- 2phót 1 - 2phót 18 - 20 phót 8-10 phót. 1 lÇn 8-10 phót. 4-6 phót b,Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc. Phương pháp tổ chức - §éi h×nh nhËn líp: 3 hµng ngang. 1-2 lÇn 2 lÇn 5 - 7 phót. - §éi h×nh: nh­ trªn. - LÇn 1, 2 GV ®iÒu khiÓn, nhËn xÐt, söa sai. - H.s tập luyện theo tổ, tổ trưởng ®iÒu khiÓn. - C¸c tæ thi tr×nh diÔn, nhËn xÐt. - TËp c¶ líp. - §éi h×nh: ******** ******** - G.v nªu tªn trß ch¬i. - Giíi thiÖu luËt ch¬i. - Tæ chøc cho h.s ch¬i: + Mét nhãm lµm mÉu ch¬i thö. + C¶ líp ch¬i thö. + C¶ líp thi ®ua ch¬i. - G.v quan s¸t, nhËn xÐt. - §éi h×nh: vßng trßn. - Gi¸o viªn vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn.. 3. PhÇn kÕt thóc - C¸c tæ ®i nèi tiÕp thµnh vßng trßn lín, võa ®i võa th¶ láng. - §øng t¹i chç quay mÆt vµo trong vßng trßn vç tay vµ h¸t mét bµi LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu , vần , thanh ) theo bảng mẫu ở BT 1 . - NhËn biÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn gièng nhau ë BT 2 , 3 . II. §å dïng d¹y häc :. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và vần III. Hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Gọi HS phân tích tiếng "Lá lành đùm lá rách" 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS t×m hiÓu bµi, luyÖn tËp Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Gäi HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tiÕng Bài 1: Thực hiện nhóm đôi Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch cÊu t¹o cu¶ tiÕng c©u: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - HDHS đánh giá, tuyên dương nhóm nhanh, chÝnh x¸c Bµi 2: Nh÷ng tiÕng nµo b¾t vÇn víi nhau trong c©u trªn? Bµi 3: GV treo b¶ng bµi th¬ - HD lµm BT theo líp: T×m c¸c tiÕng cã: + CÆp vÇn gièng nhau hoµn toµn + CÆp vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn + C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau Bài 5: Giải câu đố(HS khá giỏi) - Yêu cầu đọc câu đố - Gîi ý: +BÐ nhÊt nhµ ®­îc gäi lµ em ...? +Để nguyên có nghĩa là chữ có đầy đủ 3 bộ phËn - Cho HS ®­a tay tr¶ lêi 3. Cñng cè, dÆn dß: - TiÕng gåm cã nh÷ng bé phËn nµo ? Bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu ? - NhËn xÐt. *H§1: C¶ líp *H§2: Nhãm - Th¶o luËn, ghi ra giÊy, tr×nh bµy TiÕng. ¢.®Çu. VÇn. Thanh. BT2: ngoµi=hoµi *H§3: C¸ nh©n + xinh xinh, nghªnh + cho¾t, tho¨t + cho¾t, tho¾t; xinh xinh; nghªnh nghªnh. - ót - Bót. - ¢m ®Çu – vÇn - thanh - VÇn - thanh. To¸n: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I- Môc tiªu - Bước đầu nhận biết được biểu thức chứa một chữ. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. - BT cÇn lµm: 1, 2 (a), 3(b). - HSKG: lµm thªm c¸c Bt cßn l¹i. II- §å dïng d¹y häc - §Ò bµi to¸n vÝ dô chÐp s½n trªn b¶ng phô hoÆc b¨ng giÊy - GV vÏ s½n ë phÇn vÝ dô III- Hoạt động dạy - học chủ yếu . H§ cña GV A- KiÓm tra bµi cò. - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt ghi ®iÓm. H§ cña HS 3 HS lµm bµi ë b¶ng, líp theo dâi, nhËn xÐt…. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B- D¹y bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. HS theo dâi, ghi môc bµi.. 2- Giíi thiÖu biÓu thøc cã ch÷a mét ch÷ sè a- BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ - GV nªu c©u hái dÉn d¾t häc sinh nªu vÊn đề : Lan có 3 quyển vở, nếu Mẹ cho Lan thªm a quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? - GV giíi thiÖu : 3 + a ®­îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ . - Yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chøa mét ch÷ gåm , dÊu tÝnh vµ mét ch÷ b- Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ - GV hái vµ viÕt lªn b¶ng : nÕu a= 1 th× 3+ a = ? - GV nêu: ...khi đó ta nói 4 là giá trị của biểu thøc 3+a - GV làm tương tự với a= 2,3,4. - GV hái : Khi biÕt mét gi¸ trÞ cô thÓ cña a, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+ a ta lµm thÕ nµo?( thay ch÷ b»ng gÝ trÞ sè) - Mçi lÇn thay a b»ng sè ta tÝnh ®­îc g× ?( tÝnh ®­îc gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc 3 -LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1 :- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc bµi tËp 1 trªn b¶ng líp - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 2 :- GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 vµo VBT - Yªu cÇu HS nhËn xÐt Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS lµm bµi tËp vµo VBT - GV chÊm mét sè bµi - Yªu cÇu HS ch÷a bµi 4- Cñng cè dÆn dß - Yªu cÇu HS nªu mét sè vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ . - Nhận xét giờ học và hướng dẫn học sinh luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. 1 HS đọc, lớp theo dõi. HS theo dâi, TL.. HS nªu… HS : …3+ a = 3+ 1= 4. HS theo dâi, TL.. 1 HS đọc, lớp theo dõi, HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm bµi ë b¶ng líp. HS nhận xét, đổi vở để kiểm tra.. Tiến hành tương tự BT1 Tiến hành tương tự BT1. Vµi HS nªu VD. LÞch sö làm quen với bản đồ I. Môc tiªu - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định - Biết một số yếu tố của bản đồ : tên bản đồ , phương hướng , kí hiệu bản đồ .. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II-§å dïng d¹y häc - Bản đồ thế giới, châu lục, VN IiI. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bản đồ: * HDHS lµm viÖc theo líp: - Treo bản đồ theo thứ tự: TG, châu lục, VN, - Gọi HS đọc tên và nêu phạm vi lãnh thổ đợc thể hiện trên bản đồ: + Bản đồ TG: thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất + Bản đồ châu lục: Thể hiện bộ phận lớn của bề mặt trái đất, các châu lục + Bản đồ VN: Thể hiện 1 bộ phận nhỏ hơn của bề mặt trái đất-nớc VN Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo 1 tỉ lệ nhất định 2. Một số yếu tố của bản đồ: - Yêu cầu đọc SGK, quan sát bản đồ, thảo luận: + Tên bản đồ cho ta biết gì? + Trên bản đồ, người ta thường quy định các hướng bắc (B), N, Đ, T ntn? + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì? - GV: Tỉ lệ bản đồ thường dược biểu diễn dưới d¹ng tØ sè, lµ 1 PS lu«n cã tö lµ 1.MS cµng lín thì tỉ lệ bản đồ càng nhỏ và ngược lại 3) Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc phần đóng khung - Nhận xét, đánh giá tiết học. *H§1: C¶ líp - Quan sát bản đồ - Gäi tªn: + Bản đồ TG + Bản đồ châu lục + Bản đồ VN. *H§2: Nhãm - §äc, quan s¸t vµ th¶o luËn: + Bản đồ cho ta biết tên khu vực và những th«ng tin chñ yÕu cña khu vùc + Tỉ lệ bản đồ cho ta biết KV được thể hiện trên bản đồ nhỏ hơn kích thước thực của nó bao nhiªu lÇn - L¾ng nghe *H§3: C¶ líp - 2 em đọc ghi nhớ. Thø 6 ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2013 TËp lµm v¨n: Nh©n vËt trong truyÖn I- Môc tiªu: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND ghi nhớ). - Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, môc III). - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, môc III). II- §å dïng d¹y häc. - GiÊy khæ to, kÎ s½n b¶ng, bót d¹. Tªn truyÖn Nhân vật là người Nhân vật là vật( con vật, đồ vËt, c©y cèi ) - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 14 SGK . III- Hoạt động dạy - học A- KiÓm tra bµi cò : H- Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c víi bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã học ở tiết trớc - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi H- §Æc ®iÓm c¬ b¶n nhÊt cña v¨n kÓ chuyÖn lµ g×? 2- T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu . H- C¸c em võa häc nh÷ng c©u chuyÖn nµo ? Yªu cÇu HS chia nhãm , ph¸t giÊy vµ yªu cÇu HS hoµn thµnh . - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung. H- Nh©n vËt trong truyÖn cã thÓ lµ ai? - GV giảng: Các nhân vật trong truyện có thể là người hay các con vật , đồ vật, cây cối đã ®­îc nh©n ho¸ . Bµi 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. - Nhê ®©u mµ em biÕt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt? - GV: Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ..của nhân vật. 3 - Ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ 4 - LuyÖn tËp: Bài 1 :- Yêu cầu HS đọc nội dung H- C©u chuþÖn Ba anh em cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Nh×n tranh minh ho¹ em thÊy ba anh em cã g× kh¸c nhau? + Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi ? Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận về tình huống để trả lời câu hỏi . 5- Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện mình vừa xây dựng vào vở và kể cho người thân nghe. To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a. - BT cần làm: 1, 2(2câu), 4(chọn một trong 3 trường hợp). - HSKG: lµm thªm phÇn cßn l¹i. II- §å dïng d¹y häc. - §Ò bµi to¸n 1a,1b,3 chÐp s½n trªn b¶ng phô. III- Hoạt động dạy- học A- KiÓm tra bµi cò ; - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn thêm ở tiết 4. - GV ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi . 1- Giíi thiÖu bµi . 2-Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: H- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? H- §Ò bµi yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc nµo?. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Làm thế nào để tính được giá trị của biểu thức 6  a với a= 5? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. Bµi 2: Yêu cầu HS nêu đề bài, sau đó nhắc HS các biểu thức trong bài có đến 2 dấu phép tính, có dấu ngoặc, khi thay chữ bằng số các em chú ý thực hiện phép tính đúng thứ tự. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt Bµi 3 - GV treo b¶ng nh­ phÇn bµi tËp cña SGK - Yêu cầu HS đọc bằng số và cho biết cột thứ ba trong bảng cho biết gì ? - BiÓu thøc ®Çu tiªn trong bµi lµ g×? - Bµi mÉu cho gi¸ trÞ biÓu thøc 8  c lµ bao nhiªu? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bài 4: chọn một trong 3 trường hợp - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng. - NÕu h×nh vu«ng cã c¹nh lµ a th× chu vi lµ bao nhiªu? - GV giíi thiÖu : Gäi chu vi cña h×nh vu«ng lµ P . Ta cã : P = a  4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 4 sau đó làm bài. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3- Cñng cè -dÆn dß. - Nhận xét giờ học và làm các bài tập hướng dẫn thêm và chuẩn bị bài sau. Đạo đức: Trung thùc trong häc tËp (t1) I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. - Biết được : trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc t¹p lµ tr¸ch nhiÖm cña hs - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. - HSKG: Nªu ®­îc ý nghÜa cña trung thùc trong häc tËp. - BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ t×nh huèng trong SGK (H§1 T1) - Giấy màu xanh - đỏ cho mỗi HS (HĐ3 - T1) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV cho HS quan sát tranh và đọc nội dung tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nêu các cách giải quyết. - GV nªu tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt. H- NÕu em lµ b¹n Long, em sÏ lµm g× ? V× sao em lµm thÕ ? - HS trao đổi cả lớp + Yªu cÇu HS tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm H. Theo em hành động nào là hành động trung thực ? Hái: Trong häc tËp, chóng ta cã cÇn ph¶i trung thùc kh«ng ? GV kÕt luËn: Trong häc tËp, chóng ta cÇn ph¶i lu«n trung thùc. Khi m¾c lçi g× trong häc tËp, ta nªn th¼ng th¾n nhËn lçi vµ söa lçi. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ líp: + Trong häc tËp, v× sao ph¶i trung thùc ? - Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ ?. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>