Giáo án lớp 3 Tuần học 32 - GV: Nguyễn Hoàng Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. Tuần : 32 Thứ. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Thứ hai Ngày 15-4-2013. Chào cờ TĐ-KC T ĐĐ. 32 63-32 156 32. Chào cờ tuần 32 Người đi săn và con vượn ( KNS, MT ) Luyện tập chung ( trang 165 ) Thực hành kĩ năng cuối học kì 2. Thứ ba Ngày 16-4-2013. CT T. 63 157. TĐ. 64. Nghe – viết : ngôi nhà chung Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( TT ) ( trang 166) Cuốn sổ tay. LTVC. 32. TV T TNXH. 32 158 63. Thứ năm Ngày 18-4-2013. CT T TC GDNGLL. 64 159 32. Thứ sáu Ngày 19-4-2013. TLV T TNXH. 32 160 64. Thứ tư Ngày 17-4-2013. SHTT. 32. Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? dấu chấm , dấu hai chấm . Ôn chữ hoa X Luyện tập ( trang 167 ) Ngày và đêm trên trái đất Hạt mưa ( nghe – viết ) ( MT ) Luyện tập ( 167 ) Làm quạt giấy tròn (tiết 2 ) Các hoạt động chăm sóc , làm sạch đẹp nghĩa trang liệt sĩ Nói, viết về bảo vệ môi trường ( KNS , MT ) trực tiếp Luyện tập chung ( trang 168 ) Năm tháng và mùa ( MT ) Tuần 32. TUAÀN 32 Thú hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 Chào cờ đầu tuần 32 *******************. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN :63-32. NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON VƯỢN ( KNS , MT ) I/ Yeâu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ -Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường. ( trả lời đươc các câu hỏi sách giáo khoa 1,2,4,5 ) GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 2. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật. Kể tự nhiên với giọng diễn cảm. ( lời bác Thợ săn ) Khá – giỏi : biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn KNS : Xác định giá trị , thể hiện sự cảm thông , tư duy phê phán ‘ ra quyết định ( thảo luận , trình bày 1 phút ) -Biết chăm sóc và bảo vệ , nuôi dưỡng và phát triện các loài động vật trong tự nhiên quanh ta . MT : Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa ( vượn mẹ sẵn sàng hy sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên . ( khai thác trực tiếp bài ) II- Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK III- Tiến trình dạy học Hoạt Động Của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC : + Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, -Hai, ba Học sinh đọc bài Con cò, TLCH. nheï nhaøng cuûa con coø ? -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : Khám phá :Đính tranh và nêu câu hỏi Trái đất là ngôi nhà chung của loài người và muôn vật. Mỗi sinh vật trên Trái Đất, dù là 1 cái cây hay con vật, đều có cuộc sống riêng, chúng ta không thể vô cớ phá hoại. Truyện đọc Người đi săn và con vượn các em học hôm nay là 1 câu chuyện đau lòng về những điều tệ hại mà con người có thể gây ra do thiếu hiểu biết. Chúng ta học ra câu chuyện này để rút ra cho mình bài học về lòng nhân ái và ý thức bảo vệ -HS nhaéc laïi môi trường. -GV ghi tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. Kết nối b. Hướng dẫn luyện đọc trơn : -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết gợi cảm, thể hiện sự kính trọng. baøi.(2 voøng) *GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ -HS đọc theo HD của GV: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt. laãn. +4 HD đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài -Hướng dẫn phát âm từ khó. theo hướng dẫn của giáo viên. Chú ý ngắt -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. +YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong giọng đúng ở các dấu câu. bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng ngaét gioïng cho HS. theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân: -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 3. HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.. Trường Tiểu Học Mỹ Phước - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 4 (giọng vừa phải).. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh đoạn 4. c- Luyện đọc hiểu – trình bày -Yêu cầu HS đọc lại từng đoạn và tìm hiểu. + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ saên ? + Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?. -HS đọc thầm từng đoạn và TLCH -...con thuù naøo khoâng may gaëp baùc ta thì hoâm aáy coi nhö ngaøy taän soá. -Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang caàn raát caàn chaêm soùc … -Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng, giật phắt mũi tên + Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn ra, hét lên thật to rồi ngã xuống. meï raát thöông taâm ? - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về. Từ đấy bác bỏ haún ngheà ñi saên. + Chứng kiến cái chết của vựơn mẹ bác thợ săn * Không nên giết hại muông thú /Phải bảo laøm gì ? vệ động vật hoạng dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta./ Giết hại loài + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? vật là độc ác. -GV ghi các gợi ý lên bảng yêu cầu HS chọn các -HS theo dõi GV đọc. ý và giải thích cho cả lớp cùng nghe. -3 HS đọc. Thực hành -HS xung phong thi đọc. * Luyện đọc lại: -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. - HS haùt taäp theå 1 baøi. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. -1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh * Keå chuyeän: hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu a.Xaùc ñònh yeâu caàu: chuyện theo lời người thợ săn. -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -HS quan saùt tranh. -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh - HS kể lại câu chuyện bằng lời của người phoùng to). thợ săn. b. Keå maãu: - HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của +Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng. +Tranh 2: Bác thợ săn thấy 1 con vượn ngồi ôm con trên tảng đá. người thợ săn. +Tranh 3:Vượn mẹ chết rất thảm thương. +Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. -Từng cặp HS tập kể theo tranh. c. Keå theo nhoùm- Thảo luận nhóm -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên - HS tiếp nối nhau thi kể. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện + cả lớp nhận caïnh nghe. xét bình chọn HS nhập vai bác thợ săn, kể d. Kể trước lớp: GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 4. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. -Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau hay nhất, cảm động nhất đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. MT : Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường. 4.Áp dụng : + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? -Về nhà tiếp tục kể chuyện theo lời bác thợ săn. Xem bài Mè hoa lượn sóng.. Toán : 156 LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu : Giuùp HS -Củng có kĩ năng biết đặt tính thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số. -Rèn luyện kĩ năng biết giải tốn nhân và chia , thực hiện giải toán có lời văn. ( 1,2,3. ) - Yêu thích giờ học , thích tìm tòi và áp dụng vào cuộc sông hàng ngày II/ Chuaån bò : 1 soá pheùp tính. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Kieåm tra baøi taäp luyeän taäp cuûa tieát 155. -Thu vở BT 1 tổ. -Chaám- Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa. b.Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu những HS vừa lên bảng nhắc lại cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Bài toán cho biết gì?. -2 HS leân giaûi baøi taäp. -HS noäp VBT.. -HS nhaéc laïi. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT. -Ñaët tính roài tính keát quaû: a/10715 x 6 = 64290 b/21542 x 3=64626 30755 : 5 = 6151 48729 : 6 = 8121 (dö 3). -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Coù 105 hoäp baùnh, moãi hoäp coù 4 caùi baùnh, chia số bánh này cho các bạn, mỗi bạn được 2 caùi. -Bài toán hỏi số bạn được chia bánh. -Bài toán hỏi gì? -Muốn tính số bạn được chia bánh ta làm thế -Ta phải lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn được nhận. naøo? -Có thể tính xem mỗi hộp chia được cho bao -Coù caùch naøo khaùc khoâng? nhiêu bạn, sau đó lấy kết quả nhân với số GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 5. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. hoäp baùnh. -GV giải thích lại về hai cách làm, sau đó yêu -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. caàu 2 HS leân baûng giaûi theo 2 caùch. Baøi giaûi (Caùch 1) Baøi giaûi (Caùch 2) Số bánh nhà trường đã mua là: Mỗi hộp chia được cho số bạn là: 105 x 4 = 420 ( caùi ) 4 : 2 = 2 ( baïn ) Số bạn được nhận bánh là: Số bạn được nhận bánh là: 420 :2 = 210 ( baïn ) 105 x 2 = 210 ( baïn ) Đáp số : 210 bạn Đáp số : 210 bạn -1 HS neâu yeâu caàu BT. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -Tình diện tích của hình chữ nhật. Baøi 3: -1 HS neâu. -Gọi HS đọc yêu cầu BT. -Tìm độ dài của chiều rộng HCN. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Haõy neâu caùch tình dieän tích cuûa HCN? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. -Vậy để tính được diện tích của HCN chúng ta Baøi giaûi phải đi tìm gì trước? Chiều rộng hình chữ nhật là -Yêu cầu HS tự làm bài. 12 : 3 = 4 (cm) Toùm taét: CD: 12 cm Diện tích hình chữ nhật là 1 CR : chieàu daøi 12 x 4 = 48 (cm2) 3 Đáp số : 48 cm2 Dieän tích: …cm2 ? -HS đọc yêu cầu. -HS ngồi gần nhau đổi vở chéo cho nhau để -Moãi tuaàn leã coù 7 ngaøy. kieåm tra baøi cuûa nhau. -Neáu chuû nhaät tuaàn naøy laø ngaøy 8 thì chuû -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. nhaät tuaàn sau laø ngaøy: 8 + 7 = 15 4. Cuûng coá – Daën doø: -Laø ngaøy: 8 – 7 = 1 -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần -HS làm bài vào vở, đại diện vài HS nêu, hoïc taäp toát. lớp nhận xét. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 VBT, chuaån bò baøi sau. 1 8 -Laéng nghe.. 15. 22. 29. -------------------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC : 32 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM.. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II. - Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì II. - Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. - Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng. - Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học, ... II. Tài liệu và phương tiện: 1. Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi ôn tập. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 2. Học sinh: - Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. - Nhận xét qua kiểm tra. 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các bài. ? Trong học kì II này các con đã được học những bài Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh ôn tập: . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung và tuyên dương. => Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ... Song đều là anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới, ... . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Hãy kể về một số hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà con biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ...) ? ? Con có nhận xét gì về những hành vi đó ? - Gọi đại diện các nhóm trình bài. - Nhận xét, tuyên dương. => Kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt mà chúng ta nên làm. . Bài: “Tôn trọng đám tang”.. 6. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. Hoạt động học - Lớp hát chuyển tiết. - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra. - Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo.. - Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học kì II. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài.. . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế giới đều là anh em, bạn bè, ... do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - Các nhóm đại diện trả lời. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề:. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất. Đây là sự kiện đau buồn đối với người thân của. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ?. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. => Kế luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. . Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ...”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Nước là tài nguyên quý. Do nguồn nước phải sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Vì vậy chúng ta cần sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. . Bài: “CS và BV vật nuôi, cây trồng”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi ?. 7. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. họ nên ta phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến đám tang. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản của người. khác”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con người. Nước là tài nguyên quý và có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước và giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. . Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây trồng”.. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, theo dõi. => Kết luận: Cây trồng, vật nuôi là - Về thực hiện theo các hành vi đã học. nguồn thức ăn và lương thực, phục vụ GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 8. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. cho cuộc sống của con người. Ngoài ra nó còn mang lại niềm vui cho con người. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi, ... 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung bài. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. - Tổng kết môn học.. Thứ ba,ngày 16 tháng 4 năm 2013 TẬP ĐỌC : 64. CUOÁN SOÅ TAY I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm được công dụng của cuốn sổ tay , biết cách ứng xử đúng , không tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) -Biết cách ứng xử đúng : không tư ïtiện xem sổ tay của người khác. II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/OÅn ñònh: 2/ KTBC: Mè hoa lượn sóng. 3 /Bài mới : Giôí thieäu baøi: Neâu muïc tieâu yeâu caàu cuûa baøi hoïc. Ghi tựa b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HD: Cần đọc với giọng thông thả, hồi hộp,nhanh, vui mừng ở phần cuối. Nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó.. -Hai, ba HS đọc thuộc cả bài và TLCH.. -HS nhắc lại tựa. -Theo dõi GV đọc. -Laéng nghe.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -HD HS chia bài thành 4 đoạn. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn -4 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt của bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng giọng cho đúng. cho HS. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -Giải nghĩa các từ khó. -HS thi nhau ñaët caâu. -Yêu cầu HS đặt câu với từ (nếu cần). GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 9. -YC 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. (nếu cần) c. HD HS tìm hieåu baøi:. Trường Tiểu Học Mỹ Phước -4 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -Mỗi nhóm 4 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Bốn nhóm thi đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh.. + Thanh dùng số tay để làm gì ?. -HS đọc thầm toàn bài TLCH. +...ghi noäi dung cuoäc hoïp, caùc vieäc caàn laøm, + Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay những chuyện lí thú. cuûa Thanh. +... có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số + Vì sau Lân lại khuyên Tuấn không nên tự ý dân ít nhất. xem soá tay cuûa baïn? +Sổ tay là tài sản riêng của từng người, -HS dựa vào các gợi ý của GV để trả lời. người khác không được tự ý sử dụng. Trong sổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉ cho rieâng mình, khoâng muoán cho ai bieát. d. Luyện đọc lại: Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch -GV đọc lại toàn bài. sự. -Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và -HS theo dõi. luyện đọc lại đoạn đó. -HS tự luyện đọc. -Gọi 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Nhaän xeùt chung 4 .Cuûng coá – Daên doø : -Hoûi laïi noäi dung baøi. -Tuyên dương những nhóm đọc hay. Về nhà tập -2 HS nêu. ghi chép số tay các điều lí thú về khoa học, văn -Lắng nghe và thực hiện. ngheä, theå thao..... Chính taû (nghe vieát): 63. NGOÂI NHAØ CHUNG I/ Yeâu caàu: Reøn kó naêng vieát chính taû -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi nhà chung theo hình thức bài văn xuơi -Điền vào chỗ trống các âm đầu v / d. - Biết trình bày áp dụng viết đúng chính tả , yêu thích giờ học II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các bài tập 2a. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2/ KTBC: Baøi haùt troàng caây. Hoạt động của học sinh -GV đọc 2-3 HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) các từ ngữ sau: cười rũ rượi, nói rủ ræ, ruû baïn.. -Nhaän xeùt GV : Nguyễn Hoàng Thanh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 10. 3/ Bài mới: a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần.. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thaàm. -....là trái đất. +Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ? +Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải -Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật... laøm laø gì ? * HD caùch trình baøy: -HS trả lời. -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -HS: trăm, mỗi, sống, trái đất, những,… -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. *Vieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -HS nghe viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: Yêu cầu HS đổi bài dò chéo. -HS tự dò bài chéo. * Chaám baøi: -HS noäp baøi. -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Baøi 2: Choïn caâu b. -1 HS đọc YC trong SGK. Câu b: Gọi HS đọc YC bài tập. -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một một đoạn -Lắng nghe. văn trong đó còn để trống một số phụ âm đầu. Các em phải chọn l hay n để điền vào chỗ trống sao cho đúng. -HS laøm baøi caù nhaân. -Sau đó YC HS tự làm. -2 HS làm bài trên bảng. Lớp nhận xét. -Cho HS leân baûng thi laøm baøi. -Đọc lời giải và làm vào vở. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. Baøi giaûi: a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi taáp naäp – laøm nöông –vuùt leân ( giảm tải ) Bài 3: Chọn câu a hoặc b. b/ về làng – dừng trước cửa –dừng – vẫn nổ – -Cho HS đọc yêu cầu của BT. vừa bốp kè - vừa vỗ cửa xe – về –vội vàng – -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT cho 2 caâu vaên, đứng dậy –chạy vụt ra đường. nhiệm vụ của các em là đọc và chép lại hai -HS đọc yêu cầu câu văn đó và chép lại sao cho đúng. -Laéng nghe. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy baøi. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -Laøm baøi caù nhaân. -Yeâu caàu HS cheùp baøi vaøo VBT. -2 HS trình bày trước lớp. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 11. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. - Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học -Lắng nghe và ghi nhận. taäp. Chuaån bò baøi sau.. TOÁN : 157. BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Yeâu caàu: Giuùp HS -Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - bài tập cần làm : 1,2,3 . - Biết áp dụng và giải các loại toán đã học và các bài toán giải băng hai phép tính có lời văn II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi 4 SGK -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa b.HD giải bài toán. -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho cái gì ?. Hoạt động của học sinh Chuû nhaät : 1, 8, 15, 22, 29. -Nhaän xeùt. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 35 lít mật ong được rót đều vào 7 can. -Nếu có 10 lít thì đổ đầy được mấy can như -Bài toán yêu cầu phải tìm cái gì ? theá? -Để tính được 10l đổ vào mấy can trước hết -Tìm số l mật ong đựng trong một can. chuùng ta phaûi laøm gì? -Laáy 57 : 7 = 5(l) -Tính soá l trong moät can nhö theá naøo? -Biết được 5l mật ong thì đựng trong một can, - 10l mật ong đựng trong số can: 10 : 5 = 2(can). vậy 10l mật ong sẽ đựng trong mấy can? -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp. -Yêu cầu HS giải bài toán. Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Soá lít maät ong trong moãi can laø: 35 lít : 7 can 10 lít :... can? 35 : 7 = 5 (l) -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm. Số can cần để đựng 10l mật ong là: 10 : 5 = 2(can) Đáp số: 2can -Trong bài toán trên bước nào được gọi là bước -Bước tìm số lít mật ong trong 1 can. ruùt veà ñôn vò? -Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các -Khác ở bước tính thứ hai, chúng ta không bài toán có liên quan đến rút về đơn vị đã học? thực hiện phép nhân mà thực hiện phép -Các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị chia, tên đơn vị của 2 phép tính không giống GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 12. thường được giải bằng 2 bước. +Bước 1: Tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau (Thực hiện phép chia). +Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị (Thực hiện phép chia). -Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. c. Luyeän taäp: Baøi 1 : -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán đã cho biết gì ?. Trường Tiểu Học Mỹ Phước nhau. -Laéng nghe vaø nhaéc laïi.. -2 HS.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán cho biết có 40 kg đường đựng trong 8 tuùi. -Hỏi 15kg đường đựng trong mấy túi. -Bài toán hỏi gì ? -Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị. -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Tìm số kg đường đựng trong một túi -Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? 40 : 8 = 5(kg). -Biết 5kg đường đựng trong 1 túi thì 15 kg -15 kg đường đựng trong: 15 : 5 = 3 (túi) đường đựng trong mấy túi ? -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. -Yêu cầu HS giải bài toán. Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Số kilôgam đường đựng trong một túi là: 40 kg : 8 tuùi 40 : 8 = 5(kg) 15 kg :... tuùi? Số túi cần để đựng 15 kg đường là: -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm. 15 : 5 = 3 (tuùi) Đáp số: 3 túi Bài 2: HD tương tự bài 1. -Moãi caùi aùo caàn: 24 : 4 = 6 ( cuùc ) + Moãi caùi aùo caàn maáy caùi cuùc ? -42 cuùc duøng cho soá caùi aùo: 42 : 6 = 7 (aùo) + 42 cuùc duøng cho maáy caùi aùo ? -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. -Yêu cầu HS giải bài toán. Baøi giaûi: Tóm tắt bài toán : Soá cuùc cho moãi aùo laø : 24 cuùc aùo : 4 caùi aùo 24 : 4 = 6 (cuùc ) 42 cuùc aùo :... caùi aùo? -Nhaän xeùt baøi HS giaûi vaø cho ñieåm Soá aùo duøng cho 42 cuùc aùo laø : 42 : 6 = 7 ( aùo ) Đáp số : 7 cái áo - Tính giá trị của biểu thức Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài toán. -1 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. Phần -Hỏi: Phần a đúng hay sai? Vì sao? a đúng. Vì đã thực hiện tính giá trị của biểu thức từ trái sang phải và kết quả đúng. -Phần b sai ở chổ thực hiện 6 :2 = 3 trước rồi -Hỏi tương tự vơí các phần còn lại. laøm tieáp 24 : 3 = 8. -Phần c sai vì tính biểu thức từ phải sang trái, tính 3 x 2 trước rồi tính tiếp 18 : 6. - Phần d đúng. Vì đã thực hiện tính giá trị -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. của biểu thức từ trái sang phải và kết quả GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 13. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. đúng. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần -Lắng nghe và ghi nhận. hoïc taäp toát. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuaån bò baøi sau. Thứ tư , ngày 17 tháng 4 năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: 32. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU HAI CHAÁM. I/ Yeâu caàu : - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn ( bài tập 1 ) - Điền đúng dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( bài tập 2 ) - Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi cho câu hỏi bằng gì ? ( bài tập 3 ) Áp dụng vào việc làm đúng các bài học trong chương trình II.Chuaån bò: -Phieáu baøi taäp. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: 2 HS laøm mieäng BT1, 3. Tieát LTVC tuaàn 31. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa. b. HD HS laøm baøi taäp: Baøi 1: -Yeâu caàu HS neâu BT. -GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho một đoạn văn trong đó có nhiều dấu hai chấm. Các em phải tìm dấu hai chấm trong đoạn văn và cho biết mỗi dấu hai chấm được dùng làm gì ? -Cho HS trao đổi nhóm. -GV nhận xét, chốt lởi giải đúng. -Kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó. Baøi 2: -Cho HS neâu yeâu caàu BT. -GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho một đoạn văn trong đó có nhiều dấu hai chấm. Các em. -Moãi em laøm 1 baøi. -Kể tên các nước, không cần chỉ bản đồ. -Lớp nhận xét. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc bài yêu cầu của BT SGK. -Laéng nghe.. -Trao đổi nhóm đôi, đại diện nhóm báo cáo. +Dấu hai chấm thứ nhất: được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao. +Thứ hai: dùng để giải thích sự việc diễn ra. +Thứ ba: Dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú.. -HS đọc yêu cầu của BT 1 HS đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm theo. -HS làm vào nháp ( chỉ cần ghi thứ tự các ô. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. phải tìm dấu hai chấm trong đoạn văn và cho biết mỗi dấu hai chấm được dùng làm gì ? -Cho HS trao đổi nhóm. -Cho HS thi làm bài trên 3 tờ giấy đã viết saünBT2. -Yêu cầu HS sửa bài và làm vào VBT. -GV nhận xét, chốt lởi giải đúng. c/ Baøi 3: -Cho HS neâu yeâu caàu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT: Baøi taäp cho ba caâu a,b,c. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm boä phaän caâu trong 3 câu ấy trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”. -Cho HS laøm baøi. -Nhaän xeùt choát. -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. 4 / Cuûng coá – daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -GV dặn HS nhớ tác dụng của dấu hai chấm để sử dụng đúng khi viết bài. -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau.. Trường Tiểu Học Mỹ Phước troáng vaø daáu caâu caàn ñieàn ) -HS thaûo luaän. -3 HS lên bảng điền, lớp theo dõi và nhận xeùt. -Bài giải: “……ngừng học:……Đác-uyn hỏi: ……Đác-uyn ôn tồn đáp: ……” -HS đọc yêu cầu của BT. -Laéng nghe.. -Laøm baøi caù nhaân. -3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì? ở một câu. -Baøi giaûi: Câu a: Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan. Câu b: Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh tinh xaûo baèng ñoâi tay kheùo leùo cuûa mình. Caâu c: (Neáu coù ñieàu kieän cho HS tìm hieåu) Traûi qua hằng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và caû maùu cuûa mình.. ****************************************************************************** TAÄP VIEÁT:32 Baøi: OÂN. CHỮ HOA: X. I/ Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đôi nhanh chữ hoa X ( 1 dòng ) Đ , T ( 1 dòng ) -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Đồng Xuân ( 1 dịng ) và câu ứng dụng:. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.( 1 lần ) -YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoa : X. -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viết 3/2. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS.. Hoạt động của học sinh. - HS nộp vở.. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15. Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 HS đọc: Văn Lang. tiết trước. Voã tay caàn nhieàu ngoùn - HS viết bảng từ:Văn Lang. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ Đ,X,T. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Đồng Xuân? -Giải thích: Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sầm uất noåi tieáng. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nhö theá naøo? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa.. Bàn kĩ cần nhiều người.. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe.. - Có các chữ hoa: Đ,X,T. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: Đ,X,T. -2 HS đọc Đồng Xuân -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. -HS laéng nghe. -Chữ Đ, g, X, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -3 HS đọc. -Giải thích: : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.. -Nhận xét cỡ chữ. -HS tự quan sát và nêu. -HS viết bảng con chữ Tốt gỗ, Xấu người. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. -1 dòng chữ V cỡ nhỏ. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. -1 dòng chữ L, B cỡ nhỏ. 4/ Cuûng coá – daën doø: -2 dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ. -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -2 dòng câu ứng dụng. (2 dòng còn lại giải tải) -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao. TOÁN: 158 GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 16. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : -Rèn luyện kĩ năng biết giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. - Biết thực hiện tính và giải các bài toán liên quan đến hai phép tính đã học II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: HS leân baûng laøm baøi 2 SGK. -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa b.HD giải bài toán. -Gọi HS đọc đề bài toán. -Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?. -1HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét. -Nhaän xeùt. -HS nhắc lại tựa.. -1 HS đọc, lớp nghe. -Bài toán có dạng liên quan đến rút về đơn vò. - Moãi hoäp coù: 48 : 8 = 6 (chieác ñóa) -Moãi hoäp coù maáy chieác ñóa? -6 chiếc đĩa xếp được một hộp, vậy 30 chiếc đĩa -30 chiếc đĩa xếp được: 30 : 6 = 5 (hộp ) xếp được mấy hộp như thế? -1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Giaûi Toùm taét Soá ñóa trong moãi hoäp coù laø : 48 ñóa : 8 hoäp 48 : 8 = 6 (caùi ) 30 ñóa :...hoäp? Số hộp cần có để đựng 30 cái đĩa là : -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 30 : 6 = 5 (hoäp ) -Yêu cầu HS nêu lại các bược giải. Đáp số : 5 hộp Baøi 2 : Tieán haønh nhö baøi 1. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -1 HS lên bẩng giải, cả lớp làm vào vở -Moãi haøng coù maáy HS ? traéng. -60 HS thì xếp được mấy hàng ? Giaûi Toùm taét Soá HS trong moãi haøng laø : 48 ñóa : 8 hoäp 45 : 9 = 5 (HS) 30 ñóa :...hoäp? Số hàng 60 HS xếp được là : 60 : 5 = 12 (haøng) -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Đáp số : 12 hàng Baøi 3: -Chia thaønh 4 nhoùm cuøng thaûo luaän laøm baøi. -Thaûo luaän nhoùm laøm baøi. -Cho HS thực hiện giá trị của biểu thức rồi cho -HS lên bảng thi nối kết quả của biểu thức. HS thi nối nhanh biểu thức với giá trị của biểu thức đó. -Tổng kết tuyên dương những nhóm làm nhanh, đúng. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 17. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. -Hỏi: 8 là giá trị của biểu thức nào? -8 là giá trị của biểu thức 4 x 8 : 4. -Hỏi tương tự với các giá trị khác. -HS trả lời, lớp nhận xét. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần -Lắng nghe. hoïc taäp toát. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT, chuaån bò baøi sau.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI : 63. NGAØY VAØ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Muïc tieâu : - Biết vận dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất -Biết một ngày có 24 giờ ( khá : biết mọi nơi trên tría đất có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng ) -Thực hành biểu diễn ngày và đêm. II.. Chuaån bò: -Đèn diện hoặc đèn pin. -Moâ hình quaû ñòa caàu. -Phieáu thaûo luaän. III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Maët traêng -...... Mặt Trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là gì ? -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa. Hoạt động 1: Hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. -Hoạt động cả lớp: +Thí nghieäm: Ñaët moät beân laø quaû ñòa caàu, moät bên là bóng đèn trong phòng tối. Đánh dấu bất kì một nước trên quả địa cầu, quay từ từ cho nó chuyển động ngược chiều kim đồng hồ. -HS quan sát và trả lời câu hỏi sau: +Cùng một lúc bóng đèn có chiếu sáng được khaép beà maët quaû ñòa caàu khoâng? Vì sao?. -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS nhaän xeùt.. -HS nhắc lại tự a HS trao đổi nhóm đôi,và TLCH.. -HS quan saùt.. +Cùng một lúc bóng đèn không thể chiếu sáng được khắp bề mặt quả địa cầu không. Vì noù laø hình caàu. +Có phải lúc nào điểm A cũng được chiếu sáng +Không phải lúc nào điểm A cũng được chiếu sáng. Cũng có lúc điểm A không được khoâng? GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 18. Trường Tiểu Học Mỹ Phước. chieáu saùng. +Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với bóng +Điểm A được chiếu sáng khi phần quả địa đèn thì điểm A được chiếu sáng (hoặc không cầu có điểm A hướng gần về phía bóng đèn được chiếu sáng). và ngược lại thì A không được chiếu sáng. +Trên quả địa cầu, cùng một lúc được chia làm +Chia làm 2 phần: phần sáng và phần tối. maáy phaàn? -Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. -HS dưới lớp nhận xét bổ sung. Kết luận: Quả địa cầu và bóng đèn ở đây là -Lắng nghe và ghi nhớ. tượng trưng cho Trái Đất và Mặt Trời. Khoảng -1 – 2 HS nhắc lại. thời gian phần Trái Đất được mặt trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không được chieáu saùng laø ban ñeâm. -HS thực hành theo nhóm. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo 2 caâu hoûi sau: +Haõy laáy ví duï 2 quoác gia treân quaû ñòa caàu: moät +VD: Vieät Nam vaø La-ha-ba-na. Khi Vieät quốc gia ở phần thời gian ban ngày, một quốc Nam là ban ngày thì La-ha-ba-na là ban đêm và ngược lại. gia ở phần thời gian ban đêm. +Theo em, thời gian ngày đêm được phân chia +Thời gian ngày đêm được luân phiên, kế tieáp nhau trong moät ngaøy. Cuøng trong moät như thế nào trên Trái Đất? ngày, nửa ngày là ban ngày, nửa còn lại là ban ñeâm. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. Kết luận: Trong một ngày có 24 giờ, được chia -Lắng nghe và ghi nhớ. laøm ban ngaøy vaø ban ñeâm. Ngaøy vaø ñeâm luaân -1 – 2 HS nhaéc laïi. phiên, kế tiếp nhau không ngừng. Hoạt động 2 : Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất. -HS thực hành theo nhóm. -Thaûo luaän nhoùm theo 2 caâu hoûi sau: +Tại sao bóng đèn không cùng một lúc chiếu +Vì QĐC là hình cầu, nên bóng đèn chỉ chiếu sáng được một phía, chứ không chiếu sáng được toàn bộ quả địa cầu? sáng được toàn bộ QĐC cùng một lúc. +Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều có +Trong một ngày, mọi nơi trên Trái Đất đều có lần lượt ngày và đêm. Vì Trái Đất luôn lần lượt ngày và đêm không? Tại sao? tự quay quanh mình nó trong vóng một Keát luaän : Do Trái Đất tự quay quanh mình nó, nên mọi ngày. noi trên trái đất đều lần lượt được Mặt Trời -Lắng nghe và ghi nhớ. chiếu sáng rồi lại vào bóng tối. Vì vậy mới có ngaøy vaø ñeâm. -Hỏi: Hãy tưởng tượng, nếu Trái Đất ngừng -HS tự do trả lời. (Có nơi luôn chỉ có ban quay thì ngày và đêm trên Trái Đất sẽ như thế ngày và có nơi luôn chỉ có ban đêm/ Lúc đó trên Trái Đất có nơi không tồn tại sự sống, naøo? coù nôi thì quaù noùng, coù nôi thì quaù laïnh, …). Keát luaän: Do Trái Đất luôn tự quay quanh trục nên ngày -HS nghe và nhắc lại. và đêm lần lượt luân phiên nhau. Chính điều đã đảm bảo sự sống tồn tại trên Trái Đất. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát -Yêu cầu HS nêu mục bóng đèn toả sáng. 4 / Cuûng coá – daën doø : -Hoûi laïi noäi dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu chuaån bò baøi sau.. Trường Tiểu Học Mỹ Phước -3 HS nêu, lớp đồng thanh. -HS trả lời theo ý của GV. -Laéng nghe.. Thứ năm , ngày 18 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TAÛ:64. HAÏT MÖA ( MT ) I/ Yeâu caàu : -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Hạt mưa, đúng các khổ thơ , dịng thơ -Điền vào chỗ trống các âm đầu l/n - Ham thích giờ học chính tả , rèn tính cẩn thận , chữ viết MT : Giúp học sinh thấy được sự hình thành và tính cách rất đáng yêu của nhân vật mưa ( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ….. đến ủ trong vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch … ) từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên đất nước .( khai thác gián tiếp nội dung bài ) II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết các bài tập 2a III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Ngoâi nhaø chung -Nhaän xeùt 3/ Bài mới : a. Giới thiệu: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc bài thơ 1 lượt. -Hỏi: Những câu thơ nào nói lên tác dụng của haït möa? -Những câu thơ nào nói lên hạt mưa rất tinh nghòch? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn viết có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng? -Những chữ nào trong các khổ thơ phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû:. -GV đọc 2-3 HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp) các từ ngữ sau : cái lọ, lục bình, lóng lánh, nước men nâu. -HS nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại bài thơ. -1 HS trả lời: “Hạt mưa ủ trong vườn/ Thành mở màu của đất/ Hạt mưa trong mặt nước/ Laøm göông saùng traêng soi/.” -“Hạt mua đến……Rồi ào ào đi ngay.”. -HS trả lời: 3 khổ và mỗi khổ có 4 dòng. -Những chữ đầu dòng thơ. -gió, sông, mỡ màu, trang, mặt nước, nghịch. -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Giáo dục & Đào Tạo Bến Cát. 20. -YC HS đọc lại 3 khổ của bài thơ. -Đọc cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2. GV choïn caâu a Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhaéc laïi YC. -Yêu cầu HS tự làm. -Cho HS thi làm bài trên bảng lớp (đã chuẩn bò). -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -GV khuyeán khích HS veà nhaø HTL baøi thô “Haït möa”.. Trường Tiểu Học Mỹ Phước vaøo baûng con. -1 HS đọc lại. -HS nhớ viết vào vở. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. -HS noäp 5 -7 baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám sau. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Laéng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -Đại diện 3 HS làm bài bảng lớp. a- Lào – Nam cực – Thái Lan. b- Màu vàng – cây dừa – con voi ( giảm tải ) -Laéng nghe. -Về nhà thực hiện.. TOÁN : 159. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu : Giuùp HS -Rèn luyện kĩ năng biết giải tốn liên quan đến rút về đơn vị. -Rèn luyện kĩ năng biết thực hiện các phép tính về lập bảng thống kê. ( 1,2,3a ) - Yêu thích môn học II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. -3 HS leân baûng laøm BT. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các -Nghe giới thiệu. em củng cố giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, tình giá trị của biểu thức số và thực hiện lập bảng thống kê. Ghi tựa. b.Hướng dẫn kuyện tập: -1 HS đọc yêu cầu BT. Baøi 1: HS neâu yeâu caàu baøi taäp. GV : Nguyễn Hoàng Thanh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>