Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần dạy 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25. Ngµy Ngµy so¹n: so¹n: 20/2/2010 Ngµy Ngµy d¹y: d¹y: Thø Thø hai hai ngµy ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt TiÕt 1: Chµo cê cê Tập trung sân trường TiÕt Tiết 2: Tập đọc đọc. -----------------------------------------------------. Khuất phục tên cướp biển I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn phân biệt rõ lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, hung dữ, lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, ®Çy søc m¹nh. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn. ( Trả lời các CH trong SGK) 2. Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn phân biệt rõ lời các nhân vật: Lời tên cướp biÓn côc c»n, hung d÷, lêi b¸c sÜ Ly ®iÒm tÜnh nh­ng kiªn quyÕt, ®Çy søc m¹nh. 3. Thái độ: dũng cảm trước những khó khăn. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả lời c©u hái néi dung? - 2 Hs đọc nối tiếp nhau. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. - Líp nx, - Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm " Những người quả cảm" 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. HĐ 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung h·n. ( Tr¶ lêi c¸c CH trong SGK) * TiÕn hµnh: a. Luyện đọc: - 1 Hs khá đọc bài. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: + §1: tõ ®Çu ...man rî. + §2: TiÕp ...trong phiªn toµ s¾p tíi. + §3: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn + Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát - 3 hs đọc 1 lần ©m. - 3 hs đọc, giải nghĩa từ mới. + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - 3 Hs khác đọc. - §äc c¶ bµi: - 1 hs đọc. - Gv đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs nghe. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * T×m hiÓu bµi: - Đọc lướt đoạn 1 và trả lời: - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp rất dữ -...trên má có vết sẹo chém dọc xuống trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn loạn óc, hát tîn? nh÷ng bµi ca man rî. - ý ®o¹n 1? - ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển. - Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời: - Cặp trao đổi. -Tính hung hãn của tên cướp biển thể hiện - ...Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi qua nh÷ng chi tiÕt nµo? người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "có câm måm kh«ng?"; rót so¹t dao ra, l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sü Ly. - Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã làm - bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông g×? chñ qu¸n c¸ch trÞ bÖnh, ®iÒm tÜnh khi hái l¹i h¾n: " Anh b¶o t«i cã ph¶i kh«ng?", .... - Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly - ...ông là người nhân từ, điềm đạm nhưng cho thấy ông là người như thế nào? cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu víi c¸i xÊu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiÓm. - Cho biÕt ý ®o¹n 2? - ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly với tên cướp biển. - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm đối nghịch nhau của bá sĩ Ly và tên cướp nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như biÓn? con thó d÷ nhèt chuång. - Hs đọc câu hỏi 4: - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng: - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lÏ ph¶i. - §o¹n 3 kÓ l¹i t×nh tiÕt nµo? - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - T×m ý nghÜa cña bµi: - ýnghĩa: Hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung h·m. 2.2. H§ 1: §äc diÔn c¶m * Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biÓn côc c»n, hung d÷, lêi b¸c sÜ Ly ®iÒm tÜnh nh­ng kiªn quyÕt, ®Çy søc m¹nh. * TiÕn hµnh: - §äc bµi theo 3 vai: - 3 Hs đọc bài: Người dẫn chuyện, tên cướp, b¸c sÜ Ly. - Nhận xét và rút ra giọng đọc của bài? - §äc diÔn c¶m bµi v¨n - giäng kÓ khoan thai dâng d¹c, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt: Lêi tên cướp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly ®iÒm tÜnh nh­ng kiªn quyÕt, ®Çy søc m¹nh. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao trừng - Hs nêu cách đọc đối với từng vai nhân vật. m¾t nh×n b¸c sÜ qu¸t:...phiªn toµ s¾p tíi.. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Luyện đọc:. - Luyện đọc theo N3. - HS KKVH: GV giúp đỡ - C¸ nh©n, nhãm.. - Thi đọc: 3. KÕt luËn: - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. -----------------------------------------------------. TiÕt 3: To¸n $121: PhÐp nh©n ph©n sè I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: rÌn KN chia 2 ph©n sè 3. Thái độ: yêu thích học toán II. §å dïng d¹y häc. - VÏ h×nh vµ t« mµu nh­ sgk trªn giÊy khæ réng. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. A, KiÓm tra bµi cò: 2 7 11 4 - 2 Hs lên bảng chữa bài, đổi chéo nháp bài bạn. TÝnh:  ;  ; 5. 3. 5. 3. - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm.. 2 7 6 35 41 11 4 33 20 13     ;     ; 5 3 15 15 15 5 3 15 15 15. B. Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi. 2.1. Hoạt động 1: Kiến thức * Môc tiªu: NhËn biÕt phÐp nh©n hai ph©n sè. * TiÕn hµnh: a. VÝ dô: - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều - HS phân tích đề bài dµi 5m; chiÒu réng 2m? - Nªu c¸ch tÝnh - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 x 2 = 10(m2) - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều - Hs đọc yêu cầu bài toán. Quan sát trên hình vẽ. dµi. 4 2 m vµ chiÒu réng m . 5 3. - Gv g¾n h×nh vÏ lªn b¶ng: - §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn ta - Thùc hiÖn phÐp nh©n: 4 x 2 ph¶i lµm g×? 5 3 - HS KKVH: GV giúp đỡ b. Quy t¾c: thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n - Hs quan s¸t trªn h×nh vÏ tr¶ lêi: sè. - H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao -...1m2. nhiªu? - H×nh vu«ng gåm bao nhiªu « vu«ng vµ mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu phÇn - H×nh vu«ng gåm 15 « vu«g vµ mçi « cã diÖn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> « vu«ng?. tÝch b»ng. 1 2 m. 15. - H×nh ch÷ nhËt phÇn t« mµu chiÕm bao nhiªu «? -...8 «. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng 8 m2. nhiªu phÇn m2. 15 4 2 x  ? 5 3. 4 2 8 x  (m2) 5 3 15. - NhËn xÐt 8 vµ 15 lµ tÝch cña nh÷ng sè nµo? - Thùc hiÖn phÐp nh©n:. 8 = 4 x 2; 15 = 5 x 3. 4 2 4 x2 8 x   5 3 5 x3 15. - Muèn nh©n hai ph©n sè cã cïng mÉu - Hs nªu. sè ta lµm ntn? - LÊy vÝ dô vµ thùc hiÖn? - 2,3 Hs lÊy vµ yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn vÝ dô b¹n võa nªu, líp nx ch÷a. 2.2. Hoạt động 2: Luyện tập * Môc tiªu: BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. * TiÕn hµnh: - Líp lµm b¶ng con Bµi 1. - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi a. 4 x 6  4 x 6  25 ; c¸ch lµm bµi. 5 7 5 x7 35 - Mét sè hs lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt kq 2 8 1 * KQ: b, ;c, ;d, 18 6 56 - HS KKVH: GV giúp đỡ 2 7 1 7 1x 7 7 Bµi 2. Gv HD c¸ch lµm, ch÷a phÇn a. a. x  x   ; 6 5 3 5 3 x5 15 ( BT ph¸t triÓn) - Líp lµm phÇn b,c vµo nh¸p: - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra bµi b¹n. b. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. Bµi 3.. - Gv thu chÊm mèt sè bµi.. 11 5 11 1 11x1 11 x  x   ; 9 10 9 2 9 x 2 18. ( Bài còn lại làm tương tự). - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bài toán. - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 3 18 x  (m2) 7 5 35 18 §¸p sè: m2. 35. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi, ghi ®iÓm. 3. KÕt luËn : - Nx tiết học. Làm bài tập VBT Tiết - HS KKVH: GV giúp đỡ 122. ----------------------------------------------------44 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt TiÕt 4: LuyÖn tõ tõ vµ vµ c©u c©u $49. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×? I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc ý nghÜa cÊu t¹o cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - Nhận biết được câu kể Ai là gì trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được; 2. Kĩ năng: biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ đã cho. 3. Thái độ: đặt đúng mẫu câu Ai là gì ? II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu vµ bót d¹. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. - Lấy ví dụ về câu kể Ai là gì? Xác định VN - 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào trong c©u em võa lÊy? nh¸p. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. - Líp nªu miÖng vµ nx bµi trªn b¶ng. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1: nhận xét * Môc tiªu: HiÓu ®­îc ý nghÜa cÊu t¹o cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc néi dung bµi tËp. - 1 Hs đọc. - §äc thÇm c¸c c©u a,b: - Cả lớp đọc. - Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu: - Từng cặp trao đổi. - Tr×nh bµy: - Lần lượt từng nhóm trình bày từng phần. - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: CN VN a. Ruéng rÉy là chiến trường Cuèc cµy lµ vò khÝ. Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ. b. Kim §ång vµ lµ nh÷ng ... c¸c b¹n anh - HS KKVH: HSG giúp đỡ - CN trong c¸c c©u trªn do danh tõ, côm danh tõ t¹o thµnh - 3,4 hs đọc.. * PhÇn ghi nhí: 2.2. Hoạt động 2: Phần luyện tập: *Mục tiêu: Nhận biết được câu kể Ai là gì trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được. đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ đã cho. * TiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài tập. Bµi 1. - Tổ chức HS trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp, - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu từng câu và xác định chủ ngữ của câu. - Lớp nx, trao đổi. 55 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Gv nx thống nhất ý đúng: CN - V¨n ho¸ nghÖ thuËt// còng lµ mét mÆt trËn. - Anh chÞ em//lµ chiÕn sÜ... - Võa buån mµ l¹i võa vui // míi thùc ... - Hoa phượng// là hoa học trò. Bài 2. Tổ chức cho hs trao đổi theo N6 và - N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vào phiÕu vµ lªn d¸n. thi gi÷a c¸c nhãm: - NhËn xÐt vµ thi ®ua nhãm nµo lµm xong - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ nhËn trước, đúng là thắng: xÐt bµi cña nhãm b¹n: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm - Trẻ em// là tương lai của đất nước. th¾ng cuéc: - Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em. - Bạn Lan// là người Hà Nội. - Người// lµ vèn quý nhÊt. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Hs đọc yêu cầu bài tập. Bµi 3. - Lµm bµi vµo vë. - Líp lµm bµi, 3 Hs lªn b¶ng viÕt c©u. - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, líp nx ch÷a bµi b¹n. - Gv nx vµ chÊm mét sè bµi. VD:B¹n BÝch V©n lµ häc sinh giái cña líp em. - Hà Nội là thủ đô của nước ta. - D©n téc ta lµ mét d©n téc anh hïng. 3. KÕt luËn: - HS KKVH: GV giúp đỡ - Nx tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi 50. -------------------------------------------------TiÕt 5: Khoa häc $49. ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Sau bµi häc, hs biÕt: - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi, vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua mét phần, vật cản sáng, ...để bảo vệ đôi mắt. 2. Kĩ năng: Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t. 3. thái độ: Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. §å dïng d¹y häc. - Sưu tầm tranh, ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết ở nới ánh sáng không hợp lí. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi A, KiÓm tra bµi cò: - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống - 2 Hs nêu. con người? - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống - 2 Hs nêu. 66 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> động vật? - Lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1: Những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vµo nguån s¸ng. * Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t. * TiÕn hµnh: - Tæ chøc hs th¶o luËn theo N2: - N2 th¶o luËn: - Dùa vµo c¸c h×nh trong sgk, kÕt hîp hiÓu - Hs t×m hiÓu vµ ghi vµo nh¸p. biết, nêu những trường hợp ánh sáng quá - HS KKVH: GV giúp đỡ m¹nh cã h¹i cho m¾t. - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs nêu, lớp trao đổi, bổ sung. - Chiếu đèn thẳng vào mắt; mặt trời chiếu th¼ng vµo m¾t; hµn,x×...kh«ng cã kÝnh b¶o hiÓm; bãng ®iÖn chiÕu th¼ng vµo m¾t.... - Gv nx chung vµ gi¶i thÝch: m¾t cã 1 bé phân tương tự như kính lúp. Khi nhìn trực tiÕp vµo mÆt trêi, ¸nh s¸ng tËp trung l¹i ë đáy mắt có thể làm tổn thương mắt. 2.2. Hoạt động 2: Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viÕt. * Môc tiªu: VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi, vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua một phần, vật cản sáng, ...để bảo vệ đôi mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yÕu. * TiÕn hµnh: - Tổ chức hs trao đổi N3: - N3 th¶o luËn. - Quan sát tranh, ảnh, hình sgk/98,99 và trả - Trường hợp cần tránh: học đọc sách ở nới lời: Nêu trường hợp cần tránh để không ánh sáng quá mạnh hay quá yếu; nhìn lâu vào g©y h¹i cho m¾t? tivi; m¸y tÝnh; - Tại sao khi viết bằng tay phải không nên - ...tay che ánh sáng từ đèn phát ra làm ảnh đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải? hưởng tới độ ánh sáng cho việc học. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Em có đọc viết dưới ánh sáng quá yếu - Hs lần lượt trả lời: thỉnh thoảng, thường bao giê kh«ng? xuyªn hay kh«ng bao giê. - Em đọc viết dưới ánh sáng quá yếu khi - Hs nêu... nµo? - Em làm gì để tránh việc đọc, viết dưới - Hs trả lời... ¸nh s¸ng qu¸ yÕu? * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/99. 3. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ theo nhóm cho bài 50: 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, 3 chiếc cốc.. -----------------------------------------------------------------------------------------------77 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: 21 /2 / 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 2: KÓ chuyÖn chuyÖn $25. Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh ho¹, Hs kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn râ rµng. KÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. - Hiểu nội dung chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc; Biết đặt tên khác cho truyện phù hợp với ND. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi, rÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. 3. Thái độ: chú ý nghe và nhận xét II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹(TBDH). III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: - 2,3 Hs kÓ, líp nx. A, KiÓm tra bµi cò: - Kể lại việc em đã là để giúp xóm làng, đường, trường học xanh, sạch đẹp? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi 2.1. Hoạt động 1 Gv kể chuyện: Những chú bé không chết (2 lần) * Môc tiªu: Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn, dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh hoạ để chuẩn bị kể chuyện. * TiÕn hµnh - Gv kÓ lÇn 1: - Hs nghe. - Gv kÓ lµn 2: kÕt hîp chØ tranh. - Hs nghe, theo dõi tranh và đọc phần lời dưới mçi tranh. 2.2. Hoạt động 2: HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. * Môc tiªu: Hs kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn râ rµng. KÓ nèi tiÕp ®­íc toµn bé c©u chuyÖn. - Hiểu nội dung chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện; Biết đặt tên khác cho truyÖn phï hîp víi ND; HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn râ rµng. * TiÕn hµnh: - §äc nhiÖm vô cña bµi kÓ chuyÖn: - 1 hs đọc. - KÓ chuyÖn theo N4: - N6 kÓ tõng ®o¹n vµ kÓ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, đặt tên kh¸c cho truyÖn. - Thi kÓ: - C¸c nhãm thi kÓ, - Lớp nx, trao đổi với nhóm bạn về nội dung c©u chuyÖn. - Mét sè c¸ nh©n thi kÓ. 88 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS KKVH: GV giúp đỡ - Gv cïng hs nx, b×nh chän nhãm, b¹n kÓ - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, c¸ch hay, hÊp dÉn nhÊt, ghi ®iÓm. dïng tõ, ng÷ ®iÖu. ? C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g×? - Hs nªu: M§,YC. - T¹i sao truyÖn cã tªn lµ : Nh÷ng chó bÐ - Hs ph¸t biÓu theo ý. kh«ng chÕt. ? §Æt tªn kh¸c cho truyÖn: VD: Nh÷ng thiÕu niªn dòng c¶m; Nh÷ng thiÕu niªn bÊt tö;... - HS KKVH: HSG giúp đỡ 3. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho người thân nghe. Xem bài KC tuần 26.. TiÕt 3: To¸n. -----------------------------------------------------. $122: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. 2 5. - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn ( x3 lµ tæng cña 3 ph©n sè b»ng nhau. 2 2 2   ). 5 5 5. - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. 2. KÜ n¨ng: rÌn KN nh©n 2 ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè 3. Thái độ: yêu thích học toán II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. A, KiÓm tra bµi cò. - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? LÊy vÝ dô minh ho¹? - 2 Hs tr¶ lêi vµ lÊy vÝ dô. Líp cïng lµm vÝ dô vµ nhËn xÐt. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1: Bài 1+ 2 * Môc tiªu: thùc hiÖn nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. * TiÕn hµnh: Bµi 1.TÝnh (Theo mÉu). - HS nªu y/ cÇu bµi tËp - Gv gäi hs ph©n tÝch mÉu sau: - HS theo dâi - Cã thÓ viÕt rót gän l¹i ?. 2 2 5 2 x5 10 ; x5  x   9 9 1 9 x1 9 2 2 x5 10 x5   ; 9 9 9. - Muèn nh©n 1 ph©n sè víi sè tù nhiªn ta -...Ta chØ viÖc nh©n tö sè cña ph©n sè víi sè tù lµm ntn? nhiên đó và giữ nguyên mẫu số. 99 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tæ chøc hs lµm b¶ng con: - Gv cïng hs nx ch÷a bµi c¶ líp:. - Mçi phÇn 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a.. 9 9 x8 72 x8   ; 11 11 11. ( Phần còn lại làm tương tự). - HS KKVH: GV giúp đỡ Bµi 2:. a. 4 x. 6 4 x6 24   ; 7 7 7. ? Muèn nh©n mét sè tù nhiªn víi mét -...Ta nh©n sè tù nhiªn víi tö sè cña ph©n sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè. ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - Lµm bµi theo nhãm. - HS chia nhãm 6 lµm bµi - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Líp nhËn xÐt kQ. 24 12 5 o * KQ: a, ;b, ;c, ;d,  0 7 11 4 5 - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi - Khi nhân 1 với phân số nào thì cũng bằng phân c¸ch lµm. số đó. - Khi nh©n 0 víi ph©n sè nµo th× còng b»ng 0. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3.( Bµi tËp ph¸t triÓn) - Líp thi ®ua lµm bµi vµo nh¸p. - Mét sè hs tr×nh bµy miÖng vµ lªn b¶ng ch÷a bài. Lớp trao đổi, nx. 2 2 2 2 - Hs tù tÝnh vµ kÕt qu¶ lµ: x3   . 5 5 5 5 - Em cã nhËn xÐt g× trong phÐp nh©n 2 x3 b»ng tæng cña 3 ph©n sè b»ng nhau, trªn? 5 2 mỗi phân số bằng (Tương tự đối với phép 5. nh©n hai sè tù nhiªn). 2.2. Hoạt động 2: * Môc tiªu: HS rót gän ®­îc ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp nh©n. * TiÕn hµnh: Bµi 4. (a) TÝnh råi rót gän - nªu y/ cÇu bµi tËp. - GV hướng dẫn cách làm - Lµm bµi vµo vë, 1 em ch÷a bµi 5 4 5x4 20 4 * KQ: x    3 5 3x5 15 3 Bµi 5 .( Bµi tËp ph¸t triÓn) - HS KKVH: GV giúp đỡ - Hs đọc đề toán, phân tích, tóm tắt. - Tổ chức cho hs trao đổi cách giải bài - Cả lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài. to¸n: - Gv thu chÊm mét sè bµi: Bµi gi¶i Chu vi h×nh vu«ng lµ: 5 20 (m). x4  7 7. DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 5 25 x  (m2) 7 7 49. §¸p sè:Chu vi:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 10 10 Lop1.net. 20 m. 7.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. BTVN Bµi 4b,c sgk/133.. DiÖn tÝch:. 25 2 m. 49. ----------------------------------------------------TiÕt 4: ChÝnh t¶ t¶ ( Nghe - viÕt ). $25. Khuất phục tên cướp biển I. Mục đích, yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển. 2. Kĩ năng: Viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: r/d/gi. 3. Thái độ: yêu thích chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu to viÕt néi dung bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi A, KiÓm tra bµi cò: - Một học sinh lên đọc một số từ có âm đầu - 2,3 Hs lên bảng viết: VD: kể chuyện. Câu chuyện, đọc truyện, lµ ch/tr, c¶ líp viÕt nh¸p. trong truyÖn,.. - §æi chÐo nh¸p, kiÓm tra vµ nx bµi b¹n. - Líp thùc hiÖn yªu cÇu cña gv. - Gv nx chung, ghi ®iÓm 1 sè hs. B, Giíi thiÖu bµi: Nªu M§,YC. 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết. * Mục tiêu: Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn truyện Khuất phục tên cướp biÓn. * TiÕn hµnh: - Đọc đoạn: Cơn tức giận...thú dữ nhốt - 1 Hs đọc to. chuång. - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển - Đứng phắt dạy, rút soạt dao ra, lăm lăm rÊt hung d÷? chùc ®©m, hung h¨ng. - Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên - Hiền lành, đức độ, hiền từ mà nghiêm cướp biển trái ngược nhau? nghị. Tên cướp nanh ác, hung hăng như con thó d÷ nhèt chuång. - §äc thÇm ®o¹n viÕt vµ t×m tõ khã viÕt? - Lớp đọc thầm và hs đọc từ khó viết. - Líp viÕt b¶ng vµ nh¸p. - HS KKVH: GV giúp đỡ - Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng: - VD: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiªm nghÞ,... - Gv nhắc hs trước khi viết bài:... - Gv đọc: - Hs viÕt bµi. - Hs so¸t lçi bµi m×nh. - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Hs đổi chéo vở soát lỗi bài bạn. - Gv cïng hs nx bµi viÕt chÝnh t¶. - HS KKVH: HSG giúp đỡ 2.2. Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: Viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: r/d/gi. * TiÕn hµnh: 11 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: Lùa chän phÇn a. - Gv ph¸t phiÕu cho 1,2 Hs .. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ làm bài vµo vë. 1,2 Hs lµm phiÕu. - HS KKVH: GV giúp đỡ - Nªu miÖng, d¸n phiÕu. - Lớp nx trao đổi. Thứ tự điền đúng: không gian, bao giờ, bãi dâu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng.. - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt ý đúng: 3. KÕt luËn: - Nx tiết học. Nhớ các từ để viết đúng. --------------------------------------------------------Tiết 5: Đạo đức đức $25. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II I. Môc tiªu: 1. KT: Cñng cè cho häc sinh: - Vai trò quan trọng của người lao động. - HiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi. - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. 2. KN: - Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng. 3. T§: Thùc hiÖn c¸c ®iÒu häc vµo cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng häc tËp. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi «n tËp. 2. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11. * Môc tiªu: H/S hiÓu - Vai trò quan trọng của người lao động. - Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người. - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs học theo cặp nội dung phần ghi - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc nhí cña bµi 9,10,11? ghi nhí cña 3 bµi. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Tr×nh bµy: - Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nhau nêu néi dung tõng bµi. - Lớp nx trao đổi. - Gv nx chung, đánh giá. 3. Hoạt động 2:Thực hành kĩ năng của 3 bài 9,10,11. * Mục tiêu: Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho hs. 12 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Gv thu phiếu đánh giá, nx chung PhiÕu häc tËp: Bài 1: Đánh dâu x vào trước những việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động. a. Chào hỏi lễ phép đối với những người lao động. b. Nói trống không với người lao động. c. Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. d. Quý trọng sản phẩm, thành quả lao động. đ. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng. e. Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay. Bài 2. hãy tỏ thái độ của mình bằng cách đánh dấu + vào ý kiến tương ứng. a. Lịch sự là thể hiện tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh b. ChØ cÇn lÞch sù víi kh¸ch l¹. T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh c. Người lớn cũng cần phải cư xử lịch sự với trẻ em. T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh Bµi 3. §iÒn c¸c tõ ng÷: tr¸ch nhiÖm, tµi s¶n, lîi Ých, vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: Công trình công cộng là............................chung của xã hội. Các công trình đó phục vụ cho................................của mọi người. Mọi người đều phải có.............................bảo vệ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. 4. KÕt luËn: - Vn xem bµi 12. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy Ngµy so¹n: so¹n: 22/ 2/ 2010 Ngµy Ngµy d¹y: d¹y: Thø Thø T­ T­ ngµy ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 2: Tập đọc đọc $50. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ trong bài với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sÜ l¸i xe. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, t¸c gi¶ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng năm tháng chống Mĩ cứu nước ( trả lời được các câu hỏi trong bài ) - HTL 1-2 khæ th¬. 2. Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ trong bài với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe. 3. Thái độ: học tập tinh thần dũng cảm, lạc quan trong học tập. II. §å dïng d¹y häc. - ảnh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: 13 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A, KiÓm tra bµi cò: - Đọc truyện : Khuất phục tên cướp biển - 3 Hs đọc, lớp trao đổi nội dung bài. - Líp nx, theo c¸ch ph©n vai? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động: Luyện đọc và tìm hiểu bài. * mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước ( trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong bµi ) * TiÕn hµnh: a. Luyện đọc. - 1 Hs đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 4 ®o¹n: Mçi khæ th¬ lµ 1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn - 4 hs đọc /1 lần - HS KKVH: GV giúp đỡ + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 4 hs đọc. - 4 hs khác đọc. + lÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - §äc toµn bµi: - 1, 2 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài . - Hs nghe. b. T×m hiÓu bµi: - Th¶o luËn nhãm 6 - §äc thÇm 3 khæ th¬ ®Çu tr¶ lêi: - Tr×nh bµy kÕt qu¶, nhËn xÐt bæ sung. - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi nãi lªn - ...Bom giËt, bom rung, kÝnh ví ®i råi, ung tinh thần dũng cảm và lòng hăng háicủa dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? nh×n th¼ng; Kh«ng cã kÝnh, õ th× ­ít ¸o, m­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi, ch­a cÇn thay, l¸i tr¨m c©y sè n÷a... - Đọc lướt khổ thơ 4 trả lời: - Tình đồng chí đồng đội của các chiến sĩ - ...Gặp bạn bè ...vỡ đi rồi. Thể hiện tình ®­îc thÓ hiÖn trong nh÷ng c©u th¬ nµo? đồng chí đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. - Đọc lướt toàn bài và trả lời: - Hình ảnh những chiếc xe không có kính - Các chú bộ đội lái xe dũng cảm, tuy vất vả vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ nhưng các chú vẫn lạc quan yêu đời, coi thï gîi cho em c¶m nghÜ g×? thường khó khăn bất chấp kẻ thù. - Nªu ý chÝnh bµi th¬: - ý nghÜa: Tinh thÇn dòng c¶m l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng n¨m chèng Mĩ cứu nước. - HS KKVH: HSG giúp đỡ 2.2. Hoạt động 2: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. * Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ trong bài với giọng đọc vui, hóm hỉnh, thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe. * TiÕn hµnh: - §äc tiÕp nèi toµn bµi th¬: - 4 Hs đọc. - Tìm giọng đọc từng khổ thơ: - Đọc diễn cảm toàn bài; nhập vai đọc với 14 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> giäng cña nh÷ng chiÕn sÜ l¸i xe nãi vÒ b¶n th©n m×nh: +Khæ 1: 2 dßng ®Çu giäng kÓ b×nh th¶n, 2 dßng sau giäng ung dung. + Khổ 2: Nhấn giọng: gió vào xoa mắt đắng, con ®­êng ch¹y th¼ng vµo tim, sao trêi, c¸nh chim nh­ sa, nh­ ïa vµo buång l¸i. + Khæ 3: Giäng vui, nhÊn giäng: õ th× ­ít ¸o, m­a tu«n, m­a xèi, ch­a cÇn thay mau kh« th«i. + Khæ 4: giäng nhÑ nhµng t×nh c¶m. - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,3: + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc khổ 1,3. + Luyện đọc: - Theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nx, bình chọn hs đọc tốt, Gv ghi ®iÓm. - HTL bµi th¬: - Cả lớp đọc nhẩm bài thơ. - HS KKVH: GV giúp đỡ - Thi đọc TL từng khổ và cả bài thơ: - hs thi đọc, lớp nx. - Gv nx ghi ®iÓm. 3. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. Vn tiÕp tôc HTL bµi th¬.. TiÕt 3: To¸n. -----------------------------------------------------. $123: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số; tính chất giao hoán, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. 2. KÜ n¨ng: rÌn KN nh©n ph©n sè, vËn dông vµo gi¶i to¸n 3. Thái độ: yêu thích học toán. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. A, KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi 4b,c (133). - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp đổi chéo vở kiÓm tra bµi b¹n. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm. B, Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1:bài 1: (BT phát triển) * Môc tiªu: n¾m ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè. * TiÕn hµnh: a. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n. - Hs tù tÝnh vµ so s¸nh hai kÕt qu¶ rót ra kÕt TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶: luËn: 15 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2 4 4 2 x ; x 3 5 5 3. 2 4 4 2 x  x 3 5 5 3. - NhËn xÐt vÒ c¸c thõa sè cña hai tÝch? Từ đó rút ra kết luận về tính chất giao hoán của phÐp nh©n ph©n sè. b. Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp. ( Làm tương tự như phần a) - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n ph©n sè?. - Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi.. c. Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. ( Làm tương tự như phần trên) - Nªu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè. Bµi 1b. - 3 d·y lµm 3 phÇn:. VD: (. VD: (. 1 2 3 1 2 3 x )x  x( x ) 3 5 4 3 5 4. - Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba. 1 2 3 1 3 2 3  )x  x  x ; 5 5 4 5 4 5 4. - Hs nªu. - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp lµm bµi vµo nh¸p, 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. C¸ch1: C¸ch2: 3 3 3 3 9 198 9 x x 22  ( x ) x 22  x 22   22 11 22 11 242 242 11 3 3 3 3 3 66 198 9 x x 22  x( x 22)  x   ; 22 111 22 11 22 11 242 11. - Gv cùng hs nx trao đổi cách làm từng phần. 2.1. Hoạt động 2: Bài 2. - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài: - Gv thu chÊm mét sè bµi:. - HS KKVH: GV giúp đỡ - Hs đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm tắt bài. - Líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS KKVH: GV giúp đỡ Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 2 44 (  ) x2  (m). 5 3 15 44 §¸p sè: m. 15. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. Bài 3. Làm tương tự bài 2.. - HS phân tích đề bài - Lµm bµi theo nhãm 6 - HS KKVH: HSG giúp đỡ - §¹i diÖn tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung Bµi gi¶i May 3 chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ:. - Gv cïng hs nx ch÷a bµi.. 2 x3  2 (m). 3. §¸p sè: 2m v¶i. 4. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 124.. ------------------------------------------------------16 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 4: TËp lµm lµm v¨n v¨n $49. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I. Mục đích, yêu cầu: 1. KiÕn thøc: - Biết tóm tắt 1 bản tin cho trước bằng 1-2 câu. - Bước đầu tự viết được tin ngắn ( 4,5 câu) về hoạt động học tập sinh ( hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1-2 câu. 2. KÜ n¨ng: TiÕp tôc rÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc. 3. Thái độ: yêu thích học TLvăn II. §å dïng d¹y häc. - GiÊy khæ réng. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. A, KiÓm tra bµi cò: - Đọc nội dung cần ghi nhớ bài trước? - 1 hs đọc, lớp nx. - §äc tãm t¾t cho bµi b¸o cña em : VÞnh H¹ Long ®­îc t¸i c«ng nhËn... - 2 Hs đọc, lớp nx trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Giíi thiÖu bµi: Nªu M§,YC 2. Ph¸t triÓn bµi: LuyÖn tËp 2.1. Hoạt động 1: Bài 1 + 2 * mục tiêu: Biết tóm tắt 1 bản tin cho trước bằng 1-2 câu. * TiÕn hµnh: - 2 hs đọc nối tiếp bài tập 1,2. Bµi 1,2. - §äc l¹i c¸c tin: - Lớp đọc thầm. - Tãm t¾t mçi b¶n tin b»ng 1-2 c©u: - C¶ líp lµm vµo vë, 2 Hs lµm vµo phiÕu. - HS KKVH: GV giúp đỡ - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, d¸n phiÕu. - Gv cùng hs nx, trao đổi Gv chấm VD: Tin a. Liên đội Trường Tiểu học Lê Văn ®iÓm mét sè b¶n tin tãm t¾t tèt. T¸m (An S¬n, Tam K×, Qu¶ng Nam) trao häc bæng vµ quµ cho c¸c b¹n häc sinh nghÌo häc giái và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khá khăn. -Tin b, Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trường Quốc tế Liên hợp quèc (V¹n Phóc, Hµ Néi) 2.2. Hoạt động 2: Bài 3 * Mục tiêu: Bước đầu tự viết được tin ngắn ( 4,5 câu) về hoạt động học tập sinh ( hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1-2 câu. * TiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu Hs tự viết tin, tóm tắt tin đó. ? Nãi vÒ tin em sÏ viÕt? - Lần lượt hs nêu. - C¶ líp viÕt tin vµo vë. - HS KKVH: GV giúp đỡ giúp đỡ - Tr×nh bµy b¶n tin: - Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - Lớp nx, trao đổi và nhận xét bản tin của bạn. - Gv cïng hs nx chung, b×nh chän b¹n 17 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> viÕt b¶n tin hay vµ tãm t¾t tin ng¾n gän nhÊt. Gv ghi ®iÓm . 3. KÕt luËn: - Nx tiÕt häc. VN hoµn chØnh bµi tËp 3 vµo vë. Quan s¸t vµ s­u tÇm ¶nh mét c©y mµ em yªu thÝch cho tiÕt häc sau. -----------------------------------------------------. TiÕt 5: LÞch sö sö $25. TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: hs biÕt ®­îc 1 vµi sù kiÖn: - Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng hµng ngµy khæ cùc, kh«ng b×nh yªn. 2. Kĩ năng: Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đằng Trong, đằng ngoài 3. Thái độ: Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt. II. §å dïng daþ häc. - Lược đồ phóng to sgk/ 54. III. Các hoạt động dạy học. 1.Giíi thiÖu bµi. A, KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i sù kiÖn l¹i sù kiÖn lÞch sö tiªu biểu trong quá trình dựng nước và giữ - 2 Hs kể, lớp nx, bổ sung. nước? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B.Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi. 2.1 Hoạt động1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê. * mục tiêu: Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc sgk tõ ®Çu ...lo¹n l¹c: - Lớp đọc thầm: - Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp - Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suất ngày đêm. của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI? - bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện. * KÕt luËn: Gv tãm t¾t nh÷ng ý trªn. - Nh©n d©n gäi vua Lª Uy Môc lµ vua quû, gäi vua Lê Tương Dực là vua lợn. - Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giµnh quyÒn lùc. - HS KKVH: HSG giúp đỡ 2.2. Hoạt động 2: Nhà Mạc ra dời và sự phân chia Nam - Bắc Triều * Mục tiêu: Đất nước bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và §µng Ngoµi. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs đọc thầm sgk và trả lời - N4 thảo luận và cử thư kí ghi vào phiếu: c¸c c©u hái theo N4: - Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triều nhµ HËu Lª. -M¹c §¨ng Dung lµ ai? - Nhà Mạc ra đời ntn? Triều đình nhà Mạc - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của 18 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ®­îc sö cò gäi lµ g×?. nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu một số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sö cò gäi lµ B¾c triÒu. - Nam triều là triều đình của bọn phong - ....là triều đình họ Lê. Năm 1553, một quan kiến nào? Ra đời ntn? võ của họ Lê là Nguyễn Kim đã đưa một người thuéc dßng dâi nhµ Lª lªn ng«i, lËp ra triÒu đình riêng ở Thanh Hoá. - Vµ sao cã chiÕn tranh Nam- B¾c triÒu? - Hai thÕ lùc phong kiÕn tranh giµnh nhau quyÒn lùc g©y nªn cuéc chiÕn tranh Nam-B¾c triÒu. - Chiến tranh N_B triều kéo dài bao nhiêu - ...hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều n¨m vµ cã kÕt qu¶ ntn? chiÕm ®­îc Th¨ng Long th× chiÕn tranh míi kÕt thóc. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Tr×nh bµy: - Đại diện các nhòm trình bày lần lượt từng * KÕt luËn: Tãm t¾t néi dung trªn. câu, lớp nx, trao đôỉ, bổ sung. 2.3. Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh - Nguyễn. * Môc tiªu: Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa. * C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn? - Nªu diÔn biÕn cña chiÕn tranh - NguyÔn Kim chÕt, con rÓ lµ TrÞnh KiÓm lªn TrÞnh - NguyÔn. thay năm toàn bộ triều đình đẩy con trai NguyÔn Kim lµ NguyÔn Hoµng vµo trÊn thñ - Nªu kÕt qu¶ cña chiÕn tranh vïng ThuËn Ho¸ Qu¶ng Nam. Hai thÕ lùc phong kiÕn TrÞnh - NguyÔn tranh giµnh quyÒn TrÞnh - NguyÔn. lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trịnh- Chỉ trên lược đồ ranh giới Đàng Trong NguyÔn. vµ §µng Ngoµi? * KÕt luËn: Gv tãm t¾t ý trªn. - Trong khoảng 50 năm, hai họ TrịnhNguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt. - Hai hä lÊy s«ng Gianh (QB) lµm ranh giíi chia cắt đất nước, Đàng Ngoài từ sông Gianh trë ra, §µng Trong tõ s«ng Gianh trë vµo. Làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 năm. - Hs lªn chØ. - HS KKVH: GV giúp đỡ 5. Hoạt động 4: Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI. * Môc tiªu: cuéc sèng hµng ngµy khæ cùc, kh«ng b×nh yªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI như thế - Đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ, đàn nµo? ông thì phải ra trận chém giết lẫn nhau, đàn bà, con trẻ thì ở nhà sống cuộc sống đói rách. Kinh tế đất nước suy yếu. * Kết luận: Đời sống nhân dân ở thế kỉ - HS KKVH: GV giúp đỡ XVI v« cïng cùc khæ. 3. KÕt luËn: - V× sao nãi chiÕn tranh Nam triÒu vµ chiÕn tranh B¾c triÒu lµ chiÕn tranh phi 19 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nghÜa? - §äc ghi nhí. - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi 22. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy Ngµy so¹n: so¹n: 23/ 2/ 2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 2: LuyÖn tõ tõ vµ vµ c©u c©u $50. Më réng vèn tõ: Dòng c¶m. I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - Më réng ®­îc 1 sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa, viÖc ghÐp tõ. - HiÓu nghÜa mét sè tõ theo chñ ®iÓm. - Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc ®o¹n v¨n. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu v¨n hoÆc ®o¹n v¨n. 3. Thái độ: biết thể hiện lòng dũng cảm II. §å dïng d¹y häc. - Mét vµi trang ph« t« tõ ®iÓn cã tõ : gan... - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi A, KiÓm tra bµi cò: -Nªu vÝ dô vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? vµ cho biÕt CN trong câu đó? - 2 hs nªu. - HTL ghi nhí : CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - 2 Hs nªu. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. - Líp nx, bæ sung. B, Giíi thiÖu bµi. Nªu M§,YC. 2. Ph¸t triÓn bµi: 2.1. Hoạt động 1: Bài tập 1,2,3 * Môc tiªu: Më réng ®­îc 1 sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa, viÖc ghÐp tõ. - HiÓu nghÜa mét sè tõ theo chñ ®iÓm. * TiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Tổ chức cho Hs trao đổi theo cặp: - Tõng cÆp lµm bµi vµo nh¸p, 2 nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu, dán phiếu. - HS KKVH: HSG giúp đỡ - Lớp nx, trao đổi. - Gv nx chốt ý đúng: C¸c tõ cïng nghÜa víi dòng c¶m: gan d¹, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan gãc, gan l×, b¹o gan, qu¶ c¶m. - Hs đọc yêu cầu bài. Suy nghĩ nêu miệng bài Bµi 2. 20 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>