Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2008-2009 - Chương trình chuẩn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3. TUẦN 31 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Tiết 1:. CHÀO CỜ ========== Tiết 2: Đạo đức:. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 2). I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết 1 II /Chuẩn bị : - Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: * Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình theo các vấn đề sau : lên báo cáo kết quả trước lớp . - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ như thế nào ? sung . -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . - Bình chọn nhóm làm việc tốt . * Hoạt động 2 : Đóng vai . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu huống do giáo viên đưa ra . cầu của giáo viên . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai viên . giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . lớp cùng nghe . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay nhóm . và đúng nhất . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . * Hoạt động 3 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . * Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào - Phân lớp thành các nhóm . giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . trồng vật nuôi . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng * Củng cố dặn dò : trên bảng . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. ========== Tiết 3: Toán:. NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :-Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau ) B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp :. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3. Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Hoạt động của trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng : TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. ========== Tiết 4-5: Tập đọc- Kể chuyện:. BÁC SĨ Y- ÉC- XANH. (2tiết). I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện .. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3. 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu .-Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung . B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách sinh động . 2. Rèn kỉ năng nghe. II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim pích “ – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . b) Luyện đọc: - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với -Lớp lắng nghe đọc mẫu . giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu viên lưu ý . -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . học sinh rèn đọc . -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . …) -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm * Tìm hiểu nội dung - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y – éc – xanh ? chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y cứu bệnh nhiệt đới . – éc – xanh là người như thế nào? -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước cho bà để ý. Pháp ? -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y Pháp . – éc – xanh ? - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . d) Luyện đọc lại : Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3. - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. ========== Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 Tiết 1: Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :-Học sinh rèn kĩ năng thực hiện phép nhân . Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét . a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. chữ số với số có 1 chữ số c/ Luyện tập : -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một học sinh lên bảng làm bài . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . 21718 12198 18061 10670 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . x 4 x 4 x 5 x 6 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 86872 48792 90305 64020 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn . - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . *Giải :- Số dầu đã chuyển là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10715 x 3 = 32145 ( lít ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Lớp đổi tập để chữa bài . *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề -Lớp thực hiện làm vào vở . bài . -Một học sinh lên bảng giải bài .. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. *Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là : 27150 x 2 = 54300 (kg) - Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg - Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Lớp đổi vở để chấm bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. ========== Tiết 2: Thể dục (Do giáo viên bộ môn soạn giảng). ========== Tiết 3: Chính tả (nghe viết):. BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r / d / gi hay tiếng có dấu hỏi , dấu ngã . Viết đúng chính tả lời giải câu đố . B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc ở tiết trước thường viết sai . tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . -Cả lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những lại Nha Trang ? đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ... -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó . - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh -Giáo viên nhận xét đánh giá . , Nha Trang … -Đọc cho học sinh viết vào vở - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra -Lớp nghe và viết bài vào vở ngoài lề tập -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Học sinh làm vào vở -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố có âm hoặc vần dễ sai . : Giọt nuớc mưa ) . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. thắng cuộc . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. ========== Tiết 4: Tự nhiên xã hội:. TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu :- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . -Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời . Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch . B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của ” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết Trái Đất “ trước . -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Mặt Trời “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu . - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh . -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành -Rút kết luận như sách giáo viên hệ Mặt Trời . -Hoạt động 2 : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đẹp ? và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của Mặt Trời . nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm . thắng . d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3. - Xem trước bài mới .. -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ========== Tiết 5: Thủ công:. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN. ( tiết 1 ) A/ Mục tiêu :-Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn “ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học . *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu sinh quan sát . kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán nào ? cầm . -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế giấy đã học . nêu tác dụng của quạt ? - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực . *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ . phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - giáo viên . kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt viên . d) Củng cố - Dặn dò: tròn . -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. ========== Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tiết 1: Mĩ thuật:. VẼ TRANH ĐỀ TÀI:“CÁC CON VẬT” A/ Mục tiêu : - Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm của từng con vật quan thuộc . -Vẽ được bức tranh về đề tài con vật . Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài vật . B/ Chuẩn bị : *Giáo viên : Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : con vật . Hình gợi ý cách vẽ . *Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về con vật như tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy ….. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3. C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh . -Nhận xét và ghi điểm từng học sinh 2) Bài mới : a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách vẽ đề tài “ Con vật “. b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài -Cho quan sát một số bức tranh vẽ khác nhau và gợi ý bằng các câu hỏi : -Những bức tranh nào vẽ những con vật gì ? -Vâïy các hình vẽ các con vật có hình dáng thế nào -Em hãy chọn và vẽ con vật mà em thích nhất ?c) Hoạt động 2 : Cách vẽ -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh theo đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ? -Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ? -Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần chú ý thêm điều gì ? -Sau đó ta tô màu như thế nào ? -Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh .. d) Hoạt động 3 : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy . - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước khi vẽ vào bài . e) Củng cố - Dặn dò : -Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà . -Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về øquan sát các thành viên trong nhà .. Hoạt động của trò -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .. -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài . -Lớp theo dõi và nhận xét : -Các bức tranh vẽ về đề tài “ con vật “ ta có thể vẽ với nhiều loại khác nhau - Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo ,.. -Với các thế khác nhau : Nằm , chạy , đứng , đang ngủ hoặc đang ăn … -Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Lớp theo dõi để làm bài luyện tập . -Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn một loại con vật . -Nhớ lại những đặc điểm màu sắc của từng loài vật . -Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ vẽ thêm các cảnh cây ,nhà , sông , núi ,..đưa vào để bức tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý thích . -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy . -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh . -Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không nên vẽ đậm quá . -Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh . -Quan sát các thành viên trong nhà -Chuẩn bị tiết học sau.. ========== Tiết 2: Toán:. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :-Biết thực hiện phép chia : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0 . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 5 chữ số với số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Học sinh nêu cách đặt tính và tính :. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3. - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là : 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 69218 – 8 912 = 60306 ; = 86926 : 2 = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. ========== Tiết 3: Tập đọc:. BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên … * Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ . B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3. ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài . - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá . - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Con cò “. ========== Tiết 4: Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy . B/ Chuẩn bị - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 mỗi em làm một bài . -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Chấm tập hai bàn tổ 1 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . từ về các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Cả lớp đọc thầm bài tập . * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các trong bản đồ treo trên bảng . nước trên bản đồ . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước. -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3. bản đồ tìm tên các nước . -Theo dõi nhận xét từng câu -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức . -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. -Mời 3em lên làm bài trên bảng. -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc theo nhóm . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng.. a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. ========== Tiết 5: Tự nhiên xã hội:. MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu :- Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất . Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất . Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất . B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh ” Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt trong hệ Mặt Trời “ Trời ” đã học tiết trước -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài của Trái Đất “. b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp . - Chia ra từng cặp quan sát hình 1 sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa ý. – Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất . - Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất ? quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn hơn Mặt - Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? nhiều lần . -Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp . - Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . -Lớp lắng nghe và nhận xét. Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : - Hai em nhắc lại . -Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về vệ quay quanh hành tinh . tinh .. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3. -Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ? -Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh . Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất . -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn hướng về quả địa cầu - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới .. - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách giáo khoa . - Học sinh làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực hiện trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất . - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn -Về nhà học bài và xem trước bài mới .. ========== Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009 Tiết 1: Toán:. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) A/ Mục tiêu :-Học sinh biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư . B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán xếp hình . -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu có 5 chữ số với số có 1 chữ số . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : 3 = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề . 12485 3 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và 04 4161 18 nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – 05 2 nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện b) Luyện tập: * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Học sinh nêu lại cách chia có dư . -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Lớp thực hiện làm vào vở . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 14729 2 16538 3 25295 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 2. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên bảng thực hiện . -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m) Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng tính và điền . - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. ========== Tiết 2: Tập viết:. ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu :-Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ B/ Chuẩn bị :-Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . bô ) -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết của bạn . - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một số -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước . -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua - Một em đoạc lại từ ứng dụng . Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu *Luyện viết câu ứng dụng : to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới -Yêu cầu một học sinh đọc câu . có nhiều ý kiến hay . - Vỗ tay cần nhiều ngón -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) Bàn kĩ cần nhiều người . -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của c) Hướng dẫn viết vào vở : giáo viên -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ . Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3. -Âm : L , B : 1 dòng . -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. ========== Tiết 3: Thể dục : (Do giáo viên bộ môn soạn giảng). ========== Tiết 4: Chính tả (nhớ viết ):. BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc dấu hỏi / dấu ngã . Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh . B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai , cõi tiên . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Cả lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ -Hai em nhắc lại tựa bài. thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu . ” -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ -Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ thơ . -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? nhầm lẫn. -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong -Lớp nghe bạn đọc . - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở . bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa -Yêu cầu học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 c/ Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . *Bài 2 : -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Nêu yêu cầu của bài tập nhanh . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống -Mời hai em lên bảng thi làm bài giong cờ mở , gánh hàng rong .. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3. -GV chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: Một HS nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . -Cả lớp cùng thực hiện vào vở -Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính -Mời một đến em đọc lại đoạn văn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Cử đại diện lên bảng thi làm bài . 3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong chơi . Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả làng trống giong cờ mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. ========== Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009 Tiết 1: Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :-Biết cách thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 . Rèn kĩ năng thực hiện phép chia . * Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính . B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 4 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. a) Giới thiệu bài: - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép 28921 4 chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số . 09 7230 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . 12 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 01 28921 : 4 = ?-Giáo viên nêu vấn đề . 1 28921 : 4 = 7230 ( dư 1 ) -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ). -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Nêu lại cách chia . ngang b) Luyện tập: -Hai học sinh lên bảng tính kết quả . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . 12760 : 2 = 6380 -Ghi bảng lần lượt từng phép tính 18752 ; 3 = 6250 ( dư 2) -Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia . 25704 : 5 = 5140 ( dư 4 ) -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Mời hai em lên bảng đặt tính rồi tính. -Cho học sinh nhận xết bài của bạn.. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Một em đọc đề bài 2 . -Hai em lên bảng đặt tính và tính a) 15273 : 3 = 5091 b) 18842 : 4 = 4710 (dư 2) 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài 3. -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ trong kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh nêu cách nhẩm . * Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn -Vậy 15 000 : 3 = 5 000 - Một em khác nhận xét bài bạn .. Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài 4. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. ========== Tiết 2: Tập làm văn:. THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết : Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình ( Nêu những việc làm thiết thực , cụ thể ) -Rèn kĩ năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường . B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . môi trường ... b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập . -Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp … -Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . -Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : -Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc Em cần làm gì để bảo vệ môi trường . họp . -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp . - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3. - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp . -Mời một em đọc . * Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp . - Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài . - Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu . -Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở . -Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường - Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổù . -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất . - Một em đọc yêu cầi đề bài . - Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường . -Thực hiện viết vào vở . -Một số em đọc bài viết trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. ========== Tiết 3: Hát - nhạc:. ÔN 2 BÀI HÁT : “CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ – TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH” A/ Mục tiêu * Thuộc lời 2 bài hát đã học hát đúng giai điệu và hát diễn cảm .Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa . - Biết nhìn trên khuông nhạc để gọi tên các nốt nhạc . B/ Chuẩn bị :- Giáo viên : - Các nhạc cụ , Bảng phụ có khuông nhạc , trò chơi âm nhạc . * Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng hát bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ và kết vận -Kiểm tra lời bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ động phụ họa . -Nhận xét phần bài cũ . 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tựa bài -Hôm nay chúng ta ôn lại 2 bài hát :“ – Chị ong nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mình và ôn nốt nhạc “ b) Khai thác: -Lớp cùng ôn lại lời bài hát . *Hoạt động 1 :Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé ) - Dưới sự hướng dẫn ôn lại lời của bài hát . -Cho cả lớp hát lại bài hát , hát đều và đúng nhạc . - Hát đúng các tiếng luyến mà giáo viên lưu ý - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 . -Lớp đứng lên vừa hát vừa biểu diễn động tác -Chia ra các tổ hát nối tiếp . theo giai điệu của bài hát . -HS làm động tác phụ hoạ theo lời của bài hát. Thực hành ôn lại lời của bài hát vài lần. *Hoạt động 2 : Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé ) - Từng nhóm lần lượt biểu diễn trước lớp . -Cho cả lớp hát lại bài hát , hát đều và đúng nhạc . - Yêu cầu từng nhóm biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa . -Lắng nghe để nhớ lại tên nốt nhạc , và vị trí của từng nốt : ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON – *Hoạt động 3 : Ôn tập các nốt nhạc . - Dùng khuông nhạc bàn tay cho học sinh luyện tập ghi LA – SI ( ĐÔ ) trân khuông nhạc . -Lớp thực hành chơi trò chơi âm nhạc theo sự nhớ tên và vị trí các nốt nhạc . hướng dẫn của giáo viên . - Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt .. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3. -Hướng dẫn lớp thực hiện trò chơi âm nhạc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát .. -Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước bài hát tiết sau. ========== Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ: (An toàngiao thông). AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ XE BUÝT A/ Mục tiêu1 .Kiến thức: Học sinh biết nơi chờ xe buýt , ghi nhớ những quy định khi lên xe , xuống xe . Biết mô tả , nhận xét những hành vi an toàn , kém an toàn khi ngồi trên xe buýt . 2.Kĩ năng: -Biết thực hiện hành vi an toàn khi đi ô tô xe buýt . 3.Thái độ:-Thực hiện đúng quy định an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng. B/Nội dung an toàn giao thông : -Chỉ lên xuống xe buýt khi xe dừng hẳn . -Không ném đồ vật qua cửa sổ xe. -Không đi qua đường ngay khi vừa xuống xe … C/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tình huống cho hoạt động 3 . -Các tranh ảnh cho hoạt động nhóm . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra học sinh nội dung bài “ Lựa - Ba học sinh lên bảng trả lời nội dung bài chọn con đường an toàn “. ộCn đường an toàn “ -Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị của -Học sinh khác nhận xét . học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “An -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu toàn khi đi xe ô tô xe buýt “. -Hai học sinh nhắc lại tựa bài b)Hoạt động 1: -An toàn lên xuống xe buýt : -Lớp theo dõi giáo viên để trả lời câu hỏi : -Giáo viên nêu câu hỏi : - Bạn nào đã được đi xe -Học sinh lần lượt trả lời có em được đi có buýt ? em chưa được đi . -Xe buýt thường đậu ở đâu để đón khách ? -Xe buýt đón khách ở bến đỗ xe -Giáo viên cho học sinh quan sát 2 bức tranh buýt . sách giáo khoa -Nơi đó có mái che , chỗ ngồi chờ có biến -Ở đó có đặc điểm gì ta dễ nhận ra ? đề :Điểm đỗ xe buýt . -Giáo viên giới thiệu học sinh biển hiệu số 434 ( - Học sinh cả lớp quan sát về bến xe buýt ở bến xe buýt ) biển hiệu 434 . -Vậy xe buýt có chạy qua tất cả các phố không ? -Xe buýt không đi qua tất cả các đường phố -Khi lên , xuống xe ta phải như thế nào? mà chỉ đi theo tuyến đường . Ta chỉ lên xuống khi xe dừng hẳn , phải đi theo thứ tự * Hoạt động 2 :- Hành vi an toàn khi ngồi trên … xe buýt : -Giáo viên chia lớp thành các nhóm phát cho - Học sinh tiến hành chia lớp thành các mỗi nhóm một bức tranh . nhóm theo yêu cầu giáo viên . - Yêu cầu học sinh thảo luận về nội dung bức tranh về những điều tốt và không tốt có trong -Các nhóm quan sát từng bức tranh thảo các bức tranh ? luận rồi cử đại diện báo cáo về những hành -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên báo vi tốt và không tốt thể hiện trong các tranh . cáo trước lớp . -Giáo viên nhận xét ý kiến của các nhóm . -Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung ý kiến của nhóm bạn . - Giáo viên gợi ý học sinh để ø đi đến kết luận về các nếp sống cần thực hiện khi ngồi trên xe -Hai đến ba học sinh nhắc lại về những nếp buýt . sống văn minh lịch sự khi ngồi trên ô tô ,. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3. * Hoạt động : Luyện tập -Giáo viên nêu tình huống . -Yêu cầu học sinh đọc kĩ rồi diễn lại một trong các tình huống do giáo viên yêu cầu . -Mời lần lượt các tổ lên diễn trước lớp . -Giáo viên và lớp theo dõi nhận xét . d)củng cố –Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học “An toàn khi đi xe buýt “. -Dặn dò học sinh về nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài mới .. xe buýt . -Các tổ thảo luận suy nghĩ và cử các đại diện lên diễn lại một trong các tình huống khi lên xuống xe buýt do giáo viên đưa ra . -Lớp theo dõi tổ bạn diễn bình chọn tổ diễn xuất tốt nhất . -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông “ An toàn khi đi ô tô xe buýt “. ==========. Tập đọc : Con cò . A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ phẳng lặng , lạch nước , quanh co , uốn khúc , lâng lâng , bát ngát , bì bõm , vũ trụ tạo hóa , … * Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : màu thanh thiên , đánh giậm, tạo hóa . – Hiểu được nội dung bài : -Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình . Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy . B/ Chuẩn bị -Tranh minh họa trong sách giáo khoa . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “ Bài hát trồng cây “ -Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . “ Bài hát trồng cây“ -Trả lời câu hỏi trong thơ này . -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài : “ Bài hát trồng cây “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? -Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thon thả , nhẹ nhàng của con cò ?. -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Trong một buổi chiều đẹp , thanh bình yên tĩnh : Cánh đồng phẳng lặng , lạch nước trong veo , tiếng bì bõm của người đánh giậm đang lội bùn . -Bộ lông trắng muốt , bay chầm chậm bên chân trời tưởng như vũ trụ của riêng nó ; nhẹ nhàng đặt chân lên mặt đất ; thong thả đi trên doi đất ; cất cánh bay nhẹ như chẳng ngờ ,… - Phải bảo vệ thiên nhiên , không gây ô nhiễm Không bắn các loài chim ,…. - Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp được tả trong bài ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Lần lượt 4 em thi đọc 4 đoạn văn . -Yêu cầu 4 học sinh thi đọc diễn cảm 4 đoạn văn . - Hai bạn thi đọc lại cả bài -Mời hai học sinh đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Về nhà học và xem trước bài mới. -Dặn dò học sinh về nhà học bài Thể dục : Ôn động tác tung và bắt bóng – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe “. A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng . Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động . B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/ Lên lớp :. Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn . -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. Lop3.net. Định lượng. Đội hình luyện tập. 1phút 2phút 2phút. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>