Giáo án Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 27 tháng 03 năm 2012 Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO. Tieát 1+2. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. -Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.(Trả lời câu hỏi SGK) * Tự nhận thức. Biết xác định được giá trị bản thân II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Những quả đào. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra . - Gọi 3 em HTL bài “Cây dừa” - Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì ? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế naøo ? - Em thích những câu thơ nào nhất vì sao ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . Mục tiêu: Đọc trơn cảbài. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vaät (oâng, 3 chaùu : Xuaân, Vieät, Vaân) - PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1 (gioïng keå khoan thai, raønh maïch, gioïng ông : ôn tồn, hiền hậu, hồ hởi khi chia quà cho caùc chaùu, thaân maät, aám aùp khi hoûi caùc cháu ăn đào có ngon không, ngạc nhiên khi hỏi Việt vì sao không nói gì, cảm động phấn khởi khen Việt có tấm lòng nhân haäu. Gioïng Xuaân : hoàn nhieân, nhanh nhaûu. Gioïng Vaân : ngaây thô. Gioïng Vieät luùng tuùng ruït reø. - PP luyện đọc : Đọc từng câu : - Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần muïc tieâu ) Đọc từng đoạn trước lớp. - PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới 1 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em HTL baøi vaø TLCH.. - Những quả đào. - Tieát 1.. - Theo dõi đọc thầm.. - 1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS luyện đọc các từ : làm vườn, hài loøng, nhaän xeùt, tieác reû, thoát leân …. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. - Luyện đọc câu ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 30’. thieäu caùc câu cần chú ý cách đọc. - PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải . - Giảng thêm : nhân hậu : thương người, đối xử có tình nghĩa với mọi người. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài : haøi loøng, thô daïi, nhaân haäu. Hieåu noäi dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, oâng bieát tính neát caùc chaùu. OÂng haøi loøng veà các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. - Gọi 1 em đọc. - PP Trực quan :Tranh . - PP hỏi đáp :Người ông dành những quả đào cho ai ?. - Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? - GV hướng dẫn HS đọc cả bài và yêu cầu thaûo luaän caëp ñoâi .. - Gọí em đọc đoạn 3. - PP hỏi đáp : Nêu nhận xét của ông về từng cháu ? Vì sao oâng nhaän xeùt nhö vaäy ?. - OÂng noùi gì veà Xuaân ? vì sao oâng nhaän xeùt nhö vaäy ? - OÂng noùi gì veà Vaân ? vì sao oâng noùi nhö vaäy ?. - HS đọc chú giải (SGK/ tr 92) - HS nhaéc laïi nghóa “nhaân haäu” - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả baøi). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).. - 1 em đọc đoạn 1. - Quan saùt. - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . - Ông dành những quả đào cho vợ và 3 chaùu nhoû. - Đọc thầm thảo luận cặp đôi bàn về hành động của 3 cháu. - Từng cặp thực hành (1 em hỏi, em kia trả lời) - Xuaân ñem haït troàng vaøo moät caùi voø. - Bé Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé ăn xong vẫn coøn thheøm. - Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sôn bò oám, Sôn khoâng nhaän, caäu ña75t quả đào lên giường rồi trốn về. - 1 em đọc đoạn 2. Giọng kể chậm rãi, buồn, lời người cha căn dặn các con trước khi qua đời- mệt mỏi, lo lắng. - 1 em đọc đoạn 3. - Đọc thầm trao đổi nhóm. - Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm phát biểu. - Mai sau Xuân làm vườn giỏi vì em thích troàng caây. - Vaân coøn thô daïi quaù, vì Vaân haùu aên, aên heát phaàn mình vaãn thaáy theøm. - OÂng khen Vieät coù taám loøng nhaân haäu vì em biết thương bạn, nhường biết ngon cho baïn . - HS tuyø choïn nhaân vaät em thích vaø neâu lí do. “em thích nhaân vaät oâng vì oâng quan tâm đến các cháu, hỏi các cháu ăn đào có. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4’. 1’. - OÂng noùi gì veà Vieät ? vì sao oâng noùi nhö vaäy ? - Em thích nhaân vaät naøo, vì sao ? Nhaän xeùt. - Luyện đọc lại : - Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. - Caâu chuyeän cho em hieåu ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. Tieát 4:. ngon không và nhận xét rất đúng về các cháu. Có một người ông như thế gia đình seõ raát haïnh phuùc. Nhaän xeùt. - Tình thöông cuûa oâng daønh cho caùc chaùu. - 2- 3 nhóm thi đọc theo phân vai. - 3- 4 em thi đọc lại truyện. Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200. I/ MUÏC TIEÂU : -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. -Biết cách đọc và viết các số từ 111 đến 200. -Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. -Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø caùc hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò, caùc hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’. 25’. :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra :Goïi 2 em leân baûng viết các số từ 101  110 mà em đã học . - Nhaän xeùt,cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 111  200 Mục tiêu : Biết các số từ 111  200, gồm các trăm, các chục, các đơn vị. Đọc và viết thành thạo các số từ 111  200. - PP trực quan- giảng giải : A/ Gaén baûng soá 100 vaø hoûi : Coù maáy traêm? - Gắn thêm một hình chữ nhật biểu diễn 1 chuïc , 1 hình vuoâng nhoû vaø hoûi : Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - PP giảng giải : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - GV yeâu caàu : Chia nhoùm thaûo luaän vaø giới thiệu tiếp các số 112115 nêu cách đọc và viết. 3 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 em leân baûng vieát caùc soá : 101.102.103.104.105.106.107.108.109.11 0. - Lớp viết bảng con.. - Coù 1 traêm, 1 em leân baûng vieát soá 1 vaøo coät tramê - Coù 1 chuïc vaø 1 ñôn vò. Leân baûng vieát 1 vaøo coät chuïc, 1 vaøo coät ñôn vò. - Vài em đọc một trăm mười một. Viết baûng 111 . - Thảo luận để viết số còn thiếu trong baûng - 3 em lên bảng : 1 em đọc số, 1 em viết soá, 1 em gaén hình bieåu dieãn soá..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thảo luận tiếp để tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng từ 118.119.120121.122.127.135 …. - Vài em đọc lại các số vừa lập.. - Hãy đọc lại các số vừa lập được.. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Mục tiêu : Đọc và viết thành thạo các số từ 111  200. So sánh được các số từ 111  200. Nắm được thứ tự các số từ 111  200. PP hỏi đáp- thực hành : Bài 1 :(tr145)Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhaän xeùt. - PP trực quan : Vẽ hình biểu diễn tia số. Baøi 2 :(giảm câu b, ) Goïi 1 em leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm.. 4’. Bài 3 :- Gọi1 em đọc yêu cầu ? - GV nhắc nhở : Để điền số đúng, trước hết phải thực hiện việc so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. - PP hỏi đáp : Viết bảng 123 ……. 124 và hoûi : - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 vaø soá 124 ? - Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 vaø soá 124? - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 vaø soá 124 ? - GV noùi : Vaäy 123 nhoû hôn 124 hay 124 lớn hơn 123, và viết : 123 < 124 hay 124 > 123. - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc baøi coøn laïi. - GV đưa ra vấn đề : Một bạn nếu dựa vào vò trí cuûa caùc soá treân tia soá, chuùng ta cuõng có thể so sánh được các số với nhau, bạn đó nói như thế nào ? - Dựa vào vị trí các số trên tia số hãy so saùnh 155 vaø 158 ? - PP truyền đạt : Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau . Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Củng cố : Em hãy đọc các số từ 111 đến 200. - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Tuyeân döông. - 2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét baøi baïn. - Quan saùt tia soá. 1 em leân baûng ñieàn soá thích hợp vào tia số. Lớp làm vở. - HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Ñieàn daáu < > = vaøo choãâ troáng. - Laøm baøi .. - Chữ số hàng trăm cùng là 1. - Chữ số hàng chục cùng là 2. - Chữ số hàng đơn vị là : 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3.. - Laøm baøi - Điều đó đúng.. - 155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155.. - Vài em đọc từ 111 đến 200 - Tập đọc các số đã học từ 111 đến 200.. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 5:. Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT / TIẾT 2.. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết mọi người cần phải hổ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. -Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật . -Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. * Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật. - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong mọi tình huống liên quan đến người khuyết tật. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Sưu tầm tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : PPkieåm tra.Cho HS laøm phieáu . - Hãy đánh dấu + vào  trước ý kiến em đồng ý.  a/Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm.  b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thöông binh.  c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phaïm quyeàn treû em.  d/Giúp đỡ ngươì khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn, thiệt thòi cho hoï. - Nhận xét, đánh giá. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. - PP hoạt động: - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhóm đóng vai một tình huống : - Giaùo vieân neâu tình huoáng : Đi học về đến đầu làng thì Thủy và Quân gặp một người bị hỏng mắt. Thủy chào :” Chúng cháu chào chú ạ!”. Người đó bảo :”Chú chào các cháu. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với”. Quân liền bảo :”Về nhanh để xem hoạt hình treân ti vi, caäu aï” - Giaùo vieân hoûi : Neáu laø Thuûy em seõ laøm gì khi đó ? vì sao ? 5 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết 1. - HS laøm phieáu. - đồng ý - không đồng ý - đồng ý - đồng ý. - 1 em nhắc tựa bài.. - Chia nhoùm thaûo luaän.. - Đại diện nhóm trình bày. - Neáu laø Thuûy em seõ khuyeân baïn caàn daãn người bị hỏng mắt tìm cho được nhà của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4’ 1’. oâng Tuaán trong xoùm. Vieäc xem phim - GV nhận xét, rút kết luận : Chúng ta cần hoạt hình để đến dịp khác xem cũng giúp đơ õtất cả những người khuyết tật, được. khoâng phaân bieät hoï coù laø thöông binh hay - Vaøi em nhaéc laïi. không. Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội. - Troø chôi. Hoạt động 2 : Giới thiệu tư liệu về việc - Troø chôi “Chim bay coø bay” giúp đỡ người khuyết tật. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật. - PP hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị các tư liệu đã sưu tầm được về - Thaûo luaän theo caëp. việc giúp đỡ người khuyết tật. - GV đưa ra thang điểm : 1 em thì đưa ra tư - Từng cặp HS chuẩn bị trình bày tư liệu. liệu đúng, em kia nêu cách ứng xử đúng sẽ được 1 điểm hoặc được gắn 1 sao, 1 hoa. - HS tiến hành chơi : Từng cặp HS trình Nhóm nào có nhiều cặp ứng xử đúng thì bày tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. 1 em đưa ra tư liệu đã sưu tầm, 1 em nhóm đó sẽ thắng. nêu cách ứng xử.Sau đó đổi lại. Từng - GV nhận xét, đánh giá. Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau cặp khác làm tương tự. khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó - Vài em nhắc lại. khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. - Nhaän xeùt. - Làm vở BT4.5.6/tr 42.43 - PP luyeän taäp : Luyeän taäp. 3.Cuûng coá : - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học. - Hoïc baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. Thứ ba ngày 28 tháng 03 năm 2012. Tieát 3:. CHÍNH TAÛ- (tập chép) NHỮNG QUẢ ĐAØO. I/ MUÏC TIEÂU : -Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. -Làm được BT2 a/b. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện “Những quả đào” . Viết sẵn BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 25’. - Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. - GV đọc : giếng sâu, song cửa, vin cành, xaâu kim. - Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc, trình baøy đúng đoạn tóm tắt truyện “Những quả đào” a/ Noäi dung baøi vieát : - PP trực quan : Bảng phụ. - Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . - PP giảng giải- hỏi đáp : Người ông chia quaø gì cho caùc chaùu ? - Ba người cháu đã làm gì với quả đào ông cho ?. - Người ông đã nhận xét gì về các cháu ?. - Chính tả (tập chép) : Những quả đào. - 2- 3 em nhìn bảng đọc lại. - Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. - Xuaân aên xong ñem haït troàng. Vaân aên xong coø theøm. Vieät khoâng aên bieáu baïn bò oám. - Xuân thích làm vườn. Vân còn bé dại. Việt là người nhân hậu.. - Những chữ cái đứng đầu câu và b/ Hướng dẫn trình bày . - Những chữ nào trong bài chính tả phải đứng đầu mỗi tiếng trong các tên rieâng phaûi vieát hoa. vieát hoa ? Vì sao vieát hoa ? - PP phaân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. - Tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm d.ch.tr, daáu hoûi/ daáu ngaõ. - Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. - Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát baøi. - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. - Troø chôi. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät s/ x, in/ inh. PP luyeän taäp : Baøi 2 : Phaàn a yeâu caàu gì ? - Baûng phuï : (vieát noäi dung baøi) - Hướng dẫn sửa. - Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 184). Ñang hoïc baøi, Sôn boãng nghe thaáy tieáng lạch cạch. Nhìn chiếc lồng sáo treo trước cửa sổ, em thấy lồng trống không. Chú sáo 7 Lop2.net. - HS nêu từ khó : cho, xong, trồng, bé daïi, moãi, vaãn. - Nhieàu em phaân tích. - Vieát baûng con.. - Nghe đọc viết vở. - Doø baøi. - Troø chôi “Goïi teân ñòa danh”. - Choïn baøi taäp a - Phaàn a yeâu caàu ñieàn vaøo choã troáng s hay x. - 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. - Nhaän xeùt. - 1 em neâu yeâu caàu. 2 em leân baûng ñieàn nhanh l/ n, eân/ eânh vaøo choã trống. Lớp làm vở BT..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4’ 1’. Tieát 4. nhỏ tinh nhanh đã sổ lồng. Chú đang nhảy nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. .3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. Toán CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I/ MUÏC TIEÂU : -Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết các số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV(hình vuông to, nhỏ, các hình chữ nhật) 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra. Goïi 3 em leân baûng. 400  700 400  700 400  700 Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn : 300.900.1000.100 xeáp laïi : …………….. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 3 chữ số. Muïc tieâu : Naém chaéc caáu taïo thaäp phân của số có 3 chữ số là gồm các trăm, chuïc, ñôn vò. A/Đọc viết số theo hình biểu diễn : PP trực quan, hỏi đáp : - Giaùo vieân gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieàu dieãn 200 vaø hoûi : coù maáy traêm ? - Tiếp tục gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 vaø hoûi : Coù maáy chuïc ? - Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû bieåu dieãn 3 ñôn vò vaø. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em làm bài.Lớp làm phiếu . 400  700 400  700 400  700 Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 100.300.900.1000. - Các số có ba chữ số.. - Quan saùt. - Coù 2 traêm. - 1 em neâu : Coù 4 chuïc. - Coù 3 ñôn vò.. - 1 em lên bảng viết số. Cả lớp viết hoûi : Coù maáy ñôn vò ? - Haõy vieát soá goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò baûng con : 243. - Vài em đọc. Đồng thanh “Hai trăm ? boán möôi ba” - Nhieàu HS neâu 243 goàm 2 traêm, 4 - Em hãy đọc số vừa viết ? chuïc, 3 ñôn vò. - GV vieát baûng : 243 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’. 1’. Tiết 2:. - PP hỏi đáp : 243 gồm mấy trăm, mấy chục vaø maáy ñôn vò ? - PP hoạt động : Tiến hành phân tích cách đọc viết nắm được cấu tạo các số còn lại : 235. 310. 240. 411. 205. 252. - Nhaän xeùt. b/Tìm hình bieåu dieãn soá . - PP trực quan ,thực hành : GV đọc số . - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành . Muïc tieâu : Cuûng coá veà caáu taïo soá. - PP luyeän taäp : Baøi 1 :Tr147 (Giaûm) Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? - GV hướng dẫn : Chú ý nhìn số, đọc số theo hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc đã liệt kê. - Nhaän xeùt. cho ñieåm. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? - Nhaän xeùt. 3. Củng cố : Thi đọc và viết số có 3 chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học ôn cấu tạo số, cách đọc- viết số có 3 chữ số.. - Thảo luận cặp đôi . Từng cặp học sinh phaân tích caáu taïo soá (moãi caëp phaân tích moät soá VD 235). - HS lấy bộ đồ dùng. Tìm hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc.. - Bài 2 yêu cầu tìm cách đọc tương ứng với số . - Làm vở BT : nối số với cách đọc :315- d, 311- c, 322- g, 521- e, 450b, 405- a. Viết số tương ứng với lời đọc. Làm tiếp vào vở BT. Chia 2 đội tham gia thi đọc và viết soá. Ôn cấu tạo số, cách đọc- viết số có 3 chữ số.. Thứ tư ngày 29 tháng 03 năm 2012 Keå chuyeän NHỮNG QUẢ ĐAØO. I/ MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu (BT1). -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt (BT2). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “sgk”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 3 HS noái tieáp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Kho báu” và TLCH: - Người ông dành những quả đào cho ai ? - Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? - Nêu nhận xét của ông về từng cháu ? - Cho điểm từng em - Nhận xét. 9 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em keå laïi caâu chuyeän “Kho baùu” vaø TLCH. - Cho vợ và 3 đứa cháu. - Ñem haït troàng, aên heát maø vaãm theøm, bieáu baïn bò oám. - Oâng nhaän xeùt caùc chaùu seõ laø : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhaân haäu. - Những quả đào..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 25’. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Tóm tắt nội dung từng đoạn truyeän. Muïc tieâu : Bieát toùm taét noäi dung moãi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu . - Goïi 1 em neâu yeâu caàu baøi 1. - Yêu cầu HS mở SGK/ tr 91. - PP hỏi đáp :SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 nhö theá naøo ? - Đoạn này còn có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ? - SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế nào ? - Giaùo vieân hoûi theâm : Baïn naøo coøn coù caùch toùm taét naøo khaùc ?. - Nội dung của đoạn 3 là gì ?. - Nội dung của đoạn cuốui là gì ? - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể lại từng đoạn theo gợi ý. Mục tiêu : Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. - PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm kể từng đoạn. Bảng phụ : Ghi gợi ý . - PP keå chuyeän : - Yeâu caàu keå trong nhoùm. - Yêu cầu đại diện nhóm cử 1 bạn kể trước lớp. - Tổ chức kể 2 vòng . - HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi y cho từng đoạn. - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. - Nhaän xeùt : noäi dung, gioïng keå, ñieäu boä. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Biết kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp. - GV yêu cầu : kể bằng lời của mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu boä, neùt maët. - PP hoạt động : GV yêu cầu HS chia nhóm kể theo hình thức phân vai (người dẫn chuyeän, oâng, Xuaân, Vaân, Vieät) 10 Lop2.net. - 1 em đọc yêu cầu bài 1. - SGK/ tr 91. - Đoạn 1 : chia đào. - Quaø cuûa oâng. - Chuyeän cuûa Xuaân . - HS nối tiếp nhau trả lời : Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghó vaø vieäc laøm cuûa Xuaân./ Người trồng vườn tương lai. - Vân ăn đào như thế nào ./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyeän cuûa Vaân./ - Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quả đào của Việt ở đâu ?/ Vì sao Việt không ăn đào./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quả đào ?/ - Đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng. - Chia nhóm. Mỗi nhóm kể 1 đoạn theo gợi ý. - Caùc baïn theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. - Đại diện nhóm thi kể từng đoạn (mỗi bạn nhóm đề cử kể 1 đoạn) - 8 em tham gia keå . Nhaän xeùt. - Chia nhoùm. Taäp keå trong nhoùm toàn bộ chuyện trong nhóm .. - Moãi nhoùm thi keå theo phaân vai. - Nhaän xeùt, choïn baïn keå hay. - Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. - Tình thöông cuûa oâng daønh cho caùc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4’. 1’. - Yeâu caàu caùc nhoùm leân thi keå. chaùu. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm caù nhaân, nhoùm keå - Taäp keå laïi chuyeän . hay. 3. Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải chuù yù ñieàu gì ? - Caâu chuyeän noùi leân yù nghóa gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyeän .. Tieát 3. Tập đọc CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG. I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. -Hiểu ND:Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương (trả lời câu hỏi 1,2,4) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh caây ña queâ höông . 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc truyện “Những quả đào” và TLCH. - Người ông dành những quả đào cho ai ? - Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?. - Em thích nhaân vaät naøo vì sao ?. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em đọc và TLCH. - Cho vợ và ba đứa cháu. - Xuaân aên xong ñem haït troàng. Vaân aên xong coøn theøm. Vieät khoâng aên bieáu baïn. - Em thích oâng vì oâng thöông chaùu, hoặc thích Việt vì Việt có lòng nhân haäu.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Ở làng quê - Cây đa quê hương. Việt Nam ngoài cây tre còn có một loại cây rất phổ biến là cây đa. Đó loại cây thân to rễ chùm, tỏa bóng mát nên rất gần gũi với trẻ nhỏ. Bài đọc Cây đa quê hương sẽ cho thấy cây đa gắn bó gần gũi với trẻ em ở làng quê. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài. Đọc toàn bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, - Theo dõi đọc thầm. gợi cảm. - 1 em đọc lần 2. - PP giảng giải- luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng nhẹ 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nhàng tình cảm, đôi chỗ lắng lại thể hiện sự hồi tưởng. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm : gắn liền, không xuể chót vót, gợn sóng, lững thững …. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ. Đọc từng câu : - Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn . - GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ hới đúng.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . HS luyện đọc các từ ngữ: gắn, không xuể,chót vót, rễ cây, lúa vàng, lững thững,gợn sóng, gẩy lên. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đoạn 1 : từ đầu đến ……… đang cười ñang noùi. - Đoạn 2 : phần còn lại. Trong voøm laù,/ gioù chieàu gaåy leân - Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu. những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai đang cười/ đang nói.// - Nhaän xeùt. - HS đọc các từ chú giải thời thơ ấu, - PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc các cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, từ chú giải. lững thững (STV/ tr 94) - HS nhaéc laïi nghóa . - Giaûng theâm : - Chia nhóm:đọc từng đoạn trong Đọc từng đoạn trong nhóm. nhóm. Đọc cả bài. - Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. - Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc noái tieáp nhau. - Đồng thanh. - Troø chôi. - Troø chôi “Chim bay coø bay” Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài thời thơ ấu, cổ kính, lững thững . Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với - Đọc thầm. - Quan sát. Đọc thầm. cây đa, với quê hương. - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với PP giảng giải- hỏi đáp : thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là cả - PP trực quan : Tranh Cây đa quê hương. - Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây đa một tòa nhà cổ kính hơn là cả một thaân caây. đã sống rất lâu ? - Thaûo luaän, ñöa yù kieán. - Đại diện nhóm trình bày. Thaân caây : laø moät toøa coå kính, chín - Các bộ phận của cây đa được tả bằng mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xueå. những hình ảnh nào ? Cành cây lớn hơn cột đình. - PP hoạt động : Đề nghị thảo luận. Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh. - Nhaän xeùt, choát yù. Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hoå mang giận dữ. - Hãy nói về cây cối ở làng, phố hay trường - Nhieàu em phaùt bieåu : em ? Thân cây rất to/ rất đồ sộ. - PP trực quan : Giấy to phát cho các nhóm. Cành cây rất lớn/ to lắm. - Haõy noùi laïi ñaëc ñieåm moãi boä phaän cuûa caây Ngoïn caây raát cao/ cao vuùt. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đa bằng một từ ?. 4’. 1’. Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò. - Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu - Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy lững lững ra về, bóng sừng trâu dưới aùnh chieàu. những cảnh đẹp nào của quê hương ? - 3- 4 em thi đọc lại bài. - Taùc giaû yeâu caây ña, yeâu queâ höông, - Luyện đọc lại : Nhận xét, tuyên dương em luôn nhớ những kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương. đọc tốt. 3.Củng cố : Qua bài văn em thấy tình cảm - Đọc bài . của tác giả với quê hương như thế nào ? - Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài .. Tieát 4: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI . ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ?. I/ MUÏC TIEÂU : -Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1,2) -Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh ảnh 3- 4 loài cây ăn quả vẽ rõ caqc bộ phận của cây. Viết BT2. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Chia baûng laøm 2 phaàn. Goïi 2 em leân baûng. - Baûng phuï Caây aên quaû Cây lương thực Cam, quýt, xoài, táo, Cây ngô, cây khoai, na saén - Nhaän xeùt, cho ñieåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 em leân baûng - 1 em : Vieát teân caùc caây aên quaû. - 1 em : Vieát teân caùc caây löông thực. - 2 em thực hành đặt và TLCH “Để laøm gì?” - Nhà bạn trồng xoan để làm gì ? - Để lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - 1 em nhắc tựa bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng). Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về cây cối. Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - PP trực quan : Tranh minh họa các loài cây ăn quả phóng to. Giới thiệu tên từng loài cây. - Quan sát. - 1 em đọc yêu cầu và mẫu. Cả lớp đọc thầm. - Quan sát các loài cây ăn quả trong tranh , kể tên từng loài câyđó, chỉ caùc boä phaän cuûa caây (reã, goác, thaân, 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän xeùt.. caønh, laù, hoa, quaû, ngoïn). Nhieàu em keå.. Baøi 2 : (vieát) - Goïi 1 em neâu yeâu caàu. - GV nhắc nhở : Các từ tả bộ phận của cây là những từ chỉ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm của từng bộ phận. - PP hoạt động : Yêu cầu chia lớp thành các nhóm, trao đổi thảo luận ghi kết quả vào phieáu.. - Gọi 1 đại diện nhóm trình bày phần rễ ?. - Phần gốc cây thì sao, 1 đại diện nhóm nêu tieáp. - Phần thân cây có gì đổi mới, 1 bạn trình bày.. - Caønh caây cuõng khoâng keùm phaàn quan trong , 1 baïn khaùc noùi tieáp. - Laù caây xum xueâ ra sao, 1 baïn tieáp noái.. - Hoa là phần tô điểm cho cây thêm đẹp, 1 em khaùc trình baøy ? - Phaàn quaû haáp daãn ra sao, 1 em tieáp tuïc neâu ? - Ngọn cây đứng vững như thế nào, đại diện moät baïn noùi ? - Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Luyện tập đặt và TLCH để làm gì ? Muïc tieâu : Tieáp tuïc luyeän ñaët & TLCH coù cụm từ “Để làm gì ?” Baøi 3 (mieäng) - Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? - PP trực quan : tranh . - Hướng dẫn trao đổi theo cặp : Dựa vào tranh , em hãy đặt và TLCH với cụm từ “để làm gì 14 Lop2.net. - 1 em đọc yêu cầu : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của caây. - Theo doõi. - Chia các nhóm trao đổi thảo luận, viết kết quả trao đổi vào phiếu. - Đại diện nhóm lên dán bảng và trình baøy. Nhaän xeùt, boå sung. - Reã caây : daøi, ngoaèn ngoeøo, uoán lượn, cong queo, gồ ghề, xù xì, kì dò, quaùi dò, naâu saãm, ñen sì …. - Goác caây : to, thoâ, nham nhaùp, saàn suøi, maäp maïp, maûnh mai, chaéc nòch . - Thaân caây : to, cao, chaéc, baïc pheách, xuø xì, nham nhaùp, ram raùp, nhaün boùng, meàm maïi, xanh thaãm, phủ đầy gai. - Caønh caây : xum xueâ, um tuøm, cong queo, trô truïi, khaúng khiu, khoâ heùo, quaét queo. - Laù : xanh bieác, töôi xanh, xanh nõn, non tơ, tươi tốt, mỡ màng, già úa, đỏ sẫm, úa vàng, héo quắt, quắt queo, khoâ khoâng. - Hoa : vàng tươi, hồng thắm, đỏ tươi, đỏ rực, tím biếc, tim tím, trắng tinh, traéng muoát, thôm ngaùt, haêng haéc. - Quả : vàng rực, vàng tươi, đỏ ối, chín moïng, chi chít. - Ngoïn : choùt voùt, thaúng taép, khoeû khoaén, maäp maïp, maûnh deû. - 4- 5 em đọc tên các cây ở từng cột treân baûng.. - Quan saùt vaø noùi veà vieäc laøm cuûa hai baïn nhoû. - Dựa vào tranh, hỏi đáp theo mẫu. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp. - Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4’ 1’. ?” - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu biết về cây cỏ, giàu vốn từ. GDMT: giáo dục ý thức bảo vệ MT thiên nhiên. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tìm hiểu các boä phaän cuûa caây.. Tieát 5:. - Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cho caây töôi toát./ Caây khoâng theå thieáu nước. Bạn nhỏ tưới nước cho cây xanh toát. - Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? - Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây. - Tìm hiểu các loài cây.. Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số không quá 1000. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Các hình vuông (25cm x 25cm), hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 2 em leân baûng laøm. 420  240 368  638 690  609 - Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : So sánh 234 và 235. Mục tiêu : Biết so sánh các số có ba chữ số. - PP trực quan, hỏi đáp : GV gắn lên bảng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi : Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû ? - Goïi 1 em leân baûng vieát. - Gaén tieáp hình bieåu dieãn soá 235 vaøo beân phaûi vaø hoûi : coù bao nhieâu hình vuoâng ? - Gọi 1 em lên bảng viết số 235 ở dưới hình bieåu dieãn.? - GV hoûi : 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù ít hình vuoâng hôn, beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn ? - Vậy 234 và 235 số nào bé hơn ? số nào lớn hôn ? - Goïi HS leân baûng ñieàn daáu > < vaøo choã troáng . - Dựa vào việc so sánh 234 và 235. Trong toán học việc so sánh thực hiện dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng. 15 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 420  240 368  638 690  609 - So saùnh caùc soá troøn traêm.. - Coù 234 hình vuoâng.. - 1 em lên bảng viết 234 vào dưới hình bieåu dieãn soá. - Coù 235 hình vuoâng. - 1 em leân baûng vieát soá 235. - 234 hình vuoâng ít hôn 235 hình vuoâng, 235 hình vuoâng nhieàu hôn 234 hình vuoâng. 1 em leân baûng vieát 234 < 235 235 > 234. - Chữ số hàng trăm cùng là 2..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 234 và 235 ? - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 234 và 235 ? - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 234 và 235 ? - Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235 và viết 234 < 235, hay 235 lớn hơn 234 và viết 235 > 234. - PP so saùnh : B/ So saùnh soá 194 vaø 139. - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông với 139 hình vuông tương tự như so sánh số 234 vaø 235. - Em hãy so sánh 194 và 139 với các chữ số cuøng haøng. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 194 và 139 ? - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 194 và 139 ? - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 194 và 139 ? - PP so saùnh : c/ So saùnh soá 199 vaø 215. - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự như so sánh số 234 vaø 235. - Em hãy so sánh 199 và 215 với các chữ số cuøng haøng. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 199 và 215? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. - Kết luận : PP hỏi đáp : Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ haøng naøo ? - Số có hàng trăm lớn hơn sẽ như thế nào so với số kia ? - Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục ? - Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục ? - Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng nhau thì số có hàng chục lớn hơn sẽ như thế nào so với số kia - Neáu haøng chuïc cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng nhau thì ta phaûi laøm gì ? - Khi haøng traêm vaø haøng chuïc baèng nhau, soá có hàng đơn vị lớn hơn sẽ như thế nào so với soá kia ? 16 Lop2.net. - Chữ số hàng chục cùng là 3. - Chữ số hàng dơn vị là 4 < 5 - 234 < 235, 235 > 234. - 1 em lên bảng. Lớp làm bảng con : 194 > 139 139 < 194 - 3 em nêu miệng . Lớp làm nháp. - Chữ số hàng trăm cùng là 1. - Chữ số hàng chục là 9 > 3 - Neân 194 > 139.. - 1 em : 199 < 215, 215 > 199. - Haøng traêm 2 > 1 - Neân 215 > 199 hay 199 < 215 - Bắt đầu so sánh từ hàng trăm. - Số có hàng trăm lớn hơn thì lớn hôn. - Khoâng caàn so saùnh tieáp. - Khi haøng traêm cuûa caùc soá caàn so saùnh baèng nhau. - Số có hàng chục lớn hơn sẽ lớn hôn. - Ta phải so sánh tiếp đến hàng đơn vò . - Số có hàng đơn vị lớn hơn sẽ lớn hôn. - Vài em đọc lại.. - So sánh các số có 3 chữ số và điền dấu thích hợp - 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. - Nhaän xeùt. - Tìm số lớn nhất và khoanh vào số đó. - Phải so sánh các số với nhau. - HS tìm số lớn nhất : 671 lớn nhất vì.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Toång keát. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành . Mục tiêu : Nắm được thứ tự các số (không quaù 1000) Baøi 1 :(tr148) Yeâu caàu gì ?. 4’ 1’. Tieát 2. - PP luyeän taäp : Goïi 2 em leân baûng laøm. - Nhaän xeùt. Baøi 2: (giảm câu b, c)Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? PP trực quan - hỏi đáp - Để tìm được số lớn nhất ta phải làm gì ? - GV vieát baûng caùc soá : 624. 671. 578. Em hãy tìm số lớn nhất ? - Nhaän xeùt. Bài 3 :(giảm cột 2,3) Yêu cầu HS tự làm bài .Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. Tập đếm các số có 3 chữ số.. có hàng chục lớn 7 > 2 - Tự làm phần b. - 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT. - Suy nghĩ và điền các số có 3 chữ số treân tia soá. - Tập đếm các số có 3 chữ số thành thaïo.. HS đọc tìm số lớn nhất trong các số sau: a.395, 695, 379 HS tự làm rồi chữa bài.. Thứ năm 30 ngày tháng 03 năm 2012 Chính taû (nghe vieát) HOA PHƯỢNG .. I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. -Làm được BT2 a/b II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn bài thơ “Hoa phượng” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra các từ học - Những quả đào. sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc - HS nêu các từ viết sai. - 3 em leân baûng vieát : xaâu kim, chim . saâu, xin hoïc, cuû saâm. - Vieát baûng con. - Chính tả (nghe viết) : Hoa phượng. - Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc, trình bày đúng bài thơ 5 chữ “Hoa phượng” - PP giaûng giaûi : a/ Nội dung đoạn viết: - Theo dõi. 3- 4 em đọc lại. - PP trực quan : Bảng phụ. - Quan saùt. - Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tranh : Hoa phượng. - Noäi dung baøi thô noùi gì ?. - Bài thơ là lời của một bạn nhỏ nói với bà, thể hiện sự bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp của hoa phượng. - 1 em đọc.. - Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phượng ? b/ Hướng dẫn trình bày . - PP hỏi đáp :Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ ? Mỗi câu thơ có mấy chữ ? - Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? - Trong bài thơ những dấu câu nào được sử duïng - Giữa các khổ thơ viết như thế nào ?. 25’. 4’ 1’. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. - PP phân tích : Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. - Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. - Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. - Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät s/ x, in/ inh. Baøi 2 : baøi 2 a: Yeâu caàu gì ? - PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm bài theo nhoùm (Ñieàn vaøo choã troáng s/ x) - Bảng phụ : GV dán bảng 2 tờ giấy khổ to. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 194) Baøi 2b : Yeâu caàu gì ? - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 194) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. - Baøi thô coù 3 khoå thô. Moãi khoå coù 4 câu, mỗi câu có 5 chữ. - Vieát hoa. - Daáu phaåy, daáu chaám, daáu gaïch ngang, daáu chaám hoûi, daáu chaám caûm. - Để cách một dòng. - HS nêu từ khó : lấm tấm, lửa thẩm, rừng rực, chen lẫn, mắt lửa.. - Nghe và viết vở. - Soát lỗi, sửa lỗi.. - Ñieàn vaøo choã troáng s hay x. - Chia nhoùm (leân baûng ñieàn vaøo choã trống theo trò chơi tiếp sức) - Từng em đọc kết quả. Làm vở BT. - Nhaän xeùt. - Điền các tiếng có vần in hoặc inh vaøo choã troáng . - 2 em leân baûng ñieàn. - 5- 6 em đọc lại kết quả. Làm vở BT. - Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. Tieát 3 TAÄP VIEÁT CHỮ A HOA (KIỂU 2) . I/ MUÏC TIEÂU : -Viết đúng chữ hoa a kiểu 2(1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ao(1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ), Ao liền ruộng cả (3 lần) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ A hoa. Bảng phụ : Ao liền ruộng cả. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Kiểm tra vở tập viết cuûa moät soá hoïc sinh. - Cho học sinh viết một số chữ Y- Yêu vào baûng con. - Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học. Mục tiêu : Biết viết chữ A hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. PP trực quan – truyền đạt : A. Quan saùt moät soá neùt, quy trình vieát : PP hỏi đáp : - Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li ? - Chữ A hoa kiểu 2 gồm có những nét cơ baûn naøo ?. - Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ A hoa kieåu 2 goàm coù : Nét 1 : Như viết chữ O (Đặt bút trên ĐK6, vieát neùt cong kín, cuoái neùt uoán vaøo trong, dừng bút giữa ĐK4 và ĐK5 Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên ĐK6 phía bên phải chữ O, viết nét móc ngược (như nét 2 của chữ U), dừng bút ở ÑK 2 . - Giáo viên viết mẫu chữ A trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. PP luyeän taäp : B/ Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết 2 chữ A- A vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : - Nêu cách hiểu cụm từ trên ? PP giảng giải : Giáo viên giảng : Cụm từ trên ý nói giàu có ở vùng thôn quê. PP hỏi đáp : 19 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Nộp vở theo yêu cầu. - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - Chữ A hoa, Ao liền ruộng cả.. - Chữ A kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li . - Chữ A hoa kiểu 2 gồm có hai nét là nét cong kín và nét móc ngược phải. - Vaøi em nhaéc laïi. - Vài em nhắc lại cách viết chữ A.. - Theo doõi.. - Vieát vaøo baûng con A- A - Đọc : A- A. - Quan saùt. - 2- 3 em đọc : Ao liền ruộng cả - Quan saùt. - 1 em nêu : Ao, vườn ruộng nhiều lieàn nhau. - Hoïc sinh nhaéc laïi .. - 4 tieáng : Ao, lieàn, ruoäng, caû..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4’. 1’. - Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm - Chữ A cao 5 li, chữ l, g cao 2.5 li, những tiếng nào ? - Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ao liền chữ r cao 1.25 li, các chữ còn lại cao 1 ruoäng caû”ø nhö theá naøo ? li. - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu nặng - Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? đặt dưới chữ ô, dấu hỏi trên chữ a. - Nét cuối của chữ A nối với đường - Khi viết chữ Ao ta nối chữ A với chữ o cong của chữ o. - Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế - Bảng con : A- Ao - Trò chơi “Thu hoạch lúa” naøo ? Vieát baûng. - Viết vở. - Troø chôi . Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết A- Ao theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. - PP luyện tập : Hướng dẫn viết vở. A ( cỡ vừa) - Chú ý chỉnh sửa cho các em. A (cỡ nhỏ) 1 doøng Ao (cỡ vừa) 2 doøng Ao (cỡ nhỏ) 1 doøng Ao liền ruộng cả( cỡ nhỏ) 1 doøng 2 doøng 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. - Vieát baøi nhaø/ tr 26 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành baøi vieát .. Toán. Tiết 4. LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách đọc,viết các số có ba chữ số. -Biết so sánh các số có ba chữ số. -Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II/ CHUẨN BỊ :3.Thái độ : Ham thích học toán 1.Giaùo vieân : Boä laép gheùp hình. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’. :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 3 em leân baûng so sánh cá số có 3 chữ số . 567  687 318  117 833  833 20 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3 em leân baûng so saùnh caùc soá coù 3 chữ số : 567  687 318  117 833  833 724  734.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>