Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (51)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 1111. Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tập đọc- Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. Có kĩ năng theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ: Có ý thức chăm chỉ, chịu khó trong học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK - HS : III. Hoạt động dạy- học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2. Mở đầu: GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK Tiếng Việt lớp 3 tập I 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 3.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2. Hướng dẫn luyện đọc a) GV đọc mẫu, tóm tắt ND bài, HD giọng đọc. b) HD HS luyện đọc : * Đọc từng câu - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng, giải nghĩa từ. * Đọc đoạn trong nhóm * Thể hiện giọng đọc trước lớp. - GVnhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt * Đọc đồng thanh đoạn 3 3.3. Tìm hiểu bài + Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? + Câu 2: Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh vua? + Thái độ của cậu bé như thế nào?. - L¾ng nghe - Theo dâi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó. - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc bài theo nhóm đôi - Đại diện 3 nhóm thực hiện đọc trước lớp - NhËn xÐt - Cả lớp đọc đồng thanh. - §äc thÇm ®o¹n 1 - Nhµ vua ra lÖnh mçi lµng ph¶i nộp một con gà trống biết đẻ trøng. - D©n lµng rÊt lo sî v× gµ trèng không thể đẻ trứng được. - Bình tĩnh nói với cha để cha đưa lên kinh đô gặp đức vua để cậu lo 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Câu 3: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí? + Câu 4: Trong cuộc thi tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy? + Sau 2 lần thử tài cậu bé đã được vua đối xử như thế nào? - Câu chuyện nói lên điều gì? *ND: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. 3.4 . Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Đức vua, cậu bé) KỂ CHUYỆN. * Nªu nhiÖm vô - Giíi thiÖu tranh, yªu cÇu HS nªu néi dung tõng bøc tranh * Hướng dẫn HS kể chuyện - Cho HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn vµ toµn bé c©u chuyÖn - Nhận xét, biểu dương bạn kể tốt. viÖc nµy - CËu nãi mét chuyÖn khiÕn vua cho là vô lí “ bố đẻ em bé” từ đó vua ph¶i thõa nhËn lÖnh cña ngµi lµ v« lÝ. - 1 HS đọc đoạn 2 - CËu bÐ yªu cÇu sø gi¶ vÒ t©u víi đức vua rèn cái kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim. - Yªu cÇu mét viÖc mµ vua kh«ng thể làm nổi để khỏi phải thực hiện lÖnh cña vua. - Vua biết là đã tìm được người tài, đã trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để luyện thµnh tµi. - 2 HS đọc lại ý chính - §äc ph©n vai theo nhãm 3 - 2 nhóm thi đọc trước lớp - Líp nhËn xÐt. - L¾ng nghe - Quan s¸t tranh, nªu néi dung tõng bøc tranh - 3 em nèi tiÕp kÓ 3 ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh . - 1 em kÓ c¶ c©u chuyÖn - 2 HS thi kể chuyện trước lớp. 4.Cñng cè: - Tr¶ lêi + Trong c©u chuyÖn em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo ? V× sao? - L¾ng nghe - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - Ghi nhí, thùc hiÖn ë nhµ. - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số. 2. Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh đúng các số có 3 chữ số. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập . 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy học - GV :Bảng phụ chép sẵn bài tập 1, 2 - HS : Bảng con III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị SGK, vở của HS . 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài :( GV dùng lời nói ) 3.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Viết theo mẫu + GV treo bảng phụ lên bảng, hướng dẫn HS làm mẫu cách đọc, viết số . - Đọc số: - Viết số :. - Nhận xét Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống. - GV treo bảng phụ lên bảng . - Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Hát. - Lắng nghe.. - Nêu yêu cầu bài - Quan sát . - HS nhìn vào số và nêu miệng - Viết vào bảng con theo lời đọc của GV Đọc số Viết số - Một trăm sáu mươi mốt 161 - Ba trăm năm mươi tư 354 - Ba trăm linh bảy 307 - Năm trăm năm mươi lăm 555 - Sáu trăm linh một 601 - Chín trăm 900 - Chín trăm linh một 901 - Một trăm mời một 111 - Lắng nghe. - 1 HS nêu - Quan sát, nhận xét quy luật của dãy số . - 2 HS làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét . 310. 311. 312. 313. 314. 315. 316. - Cho HS đọc lại cả dãy số.. - 3 HS đọc. Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con. - 2 HS nêu - Lớp làm bảng con, 1 HS lên bảng. 317. 318. 3 Lop3.net. 319.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 303 < 330 615 > 516 199 < 200. 30 + 100 < 331 410 - 10 < 400 + 1 423 = 400 + 20 + 3. - Nhận xét Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau: - Đọc yêu cầu bài và dãy số đã - 2 HS cho . - Cho HS làm bài cá nhân - Lớp làm bài - Nêu miệng kết quả, - 2 HS 375 , 421 , 573 , 241 , 735 , 142. Số lớn nhất : 735 Số bé nhất : 142 - Nhận xét . 4. Củng cố - Hệ thống bài, nhận xét giờ học. CHIỀU 5. Dặn dò - Nhắc HS về nhà ôn bài, làm vào vở bài tập.. - Lắng nghe. - HS hệ thống ND bài học - Lắng nghe. Luyện toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( VBT ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số. 2. Kĩ năng : Đọc, viết, so sánh đúng các số có 3 chữ số. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập . II. Đồ dùng dạy - học: III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Luyện tập: (VBT trang 3) Bài 1: Viết theo mẫu. - Chuẩn bị của HS - Lớp làm VBT - Lớp chữa bài, nêu miệng kết quả. - GV nhận xét, chấm điểm. Bài 2: Số ? ( theo mẫu ) - Chữa bài, chấm điểm. Bài 3:. ><=. - 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tập VBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Chữa bài - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện. ?. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm. Bài 4: a) Khoanh vào số lớn nhất b) Khoanh vào số bé nhất. a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS 3. Củng cố: - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - Nhận xét giờ học. 4. Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau. - HS làm bài VBT, 2 HS chữa bài trên bảng lớp. 404 < 440 200 + 5 < 250 765 > 756 440 - 40 > 399 899 < 900 500 + 50 + 5 = 555 - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 1 HS chữa trên bảng lớp. + Số lớn nhất : 762 + Số bé nhất : 267 - HS thực hiện theo HD và yêu cầu bài. - 2 HS nhắc lại. Tiếng việt Luyện viết: CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Chép chính xác lại đoạn văn cậu bé thông minh trong bài “ Cậu bé thông minh”. Biết cách trình bày một đoạn văn. 2. Kỹ năng: Viết đúng và nhớ các âm vần dễ lẫn l / n. Điền đúng 10 chữ cái và tên của 10 chữ cái đó vào ô trống. Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết đoạn luyện viết (đoạn 3) III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn viết (đoạn 3) 2. HD viÕt: ( B¶ng phô ) * Bµi: CËu bÐ th«ng minh - HD HS viÕt ch÷ viÕt hoa, dÊu g¹ch ®Çu dßng cña lêi tho¹i trong ®o¹n viÕt. - §äc bµi viÕt - ViÕt bµi vµo vë - GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi viÕt. - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm - LuyÖn viÕt trªn b¶ng con - Nêu cách viết đúng - Söa lçi viÕt sai. - HS đọc thầm bài viết - Nghe, ghi nhí - ViÕt bµi vµo vë « li (Vë «n luyÖn) 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. ChÊm ch÷a bµi - Thu chÊm 6 - 7 bµi 4. Cñng cè: - 2 HS nªu - YC HS nªu ND bµi viÕt - Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết 5. DÆn dß: - Nh¾c HS häc ë nhµ Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Không nhớ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. 2. Kĩ năng: Biết áp dụng vào làm bài tập. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập . II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Sơ đồ tóm tắt bài 3 - HS : Bảng con III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi: ( Dïng lêi nãi ) b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: TÝnh nhÈm. - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho nªu miÖng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt. * Chốt kết quả đúng. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Nªu yªu cÇu. - Lµm vµo b¶ng con.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - H¸t. - 1 HS, líp lµm nh¸p - Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 537, 162, 830, 241, 519, - Thø tù lµ: 830, 537, 519, 241, 162 - L¾ng nghe - 1 HS - Nªu nèi tiÕp 400 + 300 = 700 700 – 300 = 400 700 – 400 = 300 - L¾ng nghe.. 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815. - 1 HS - Líp lµm b¶ng con, 4 HS lªn b¶ng lµm 352 + 416 567 - 411 418 + 201 395 - 44 418 395 + 352 - 567 + 416 411 201 44 768 156 619 351 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm.. - l¾ng nghe. Bµi 3. Bµi to¸n - §äc bµi to¸n. - Nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t (GV vÏ s¬ đồ trên bảng lớp) - Cho lµm vµo vë, HS lµm bµi trªn b¶ng líp.. - 1 HS đọc - HS nêu tóm tắt dựa trên sơ đồ - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS líp lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt, Ch÷a bµi. Bµi gi¶i. Khèi líp 2 cã sè häc sinh lµ: 245 - 32 = 213 ( häc sinh ) §¸p sè : 213 häc sinh. - Líp nhËn xÐt.. Bµi 4. Bµi to¸n - §äc bµi to¸n. - Nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t - NhËn xÐt.. - 1 HS đọc - Nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t bµi to¸n. 200đ. Phong bì 1. |. |. Phong bì 2. |. |. 600đ. ? đồng - Cho lµm vµo vë, HS lµm bµi trªn b¶ng líp.. 4. Cñng cè - YC HS nh¾c l¹i ND giê häc - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß. - Nh¾c HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. - 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i: Gi¸ tiÒn mét tem th­ lµ: 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số: 800 đồng. - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 2 HS nh¾c ND giê häc - L¾ng nghe. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi.. ChÝnh t¶ (TËp - chÐp) CẬU BÉ THÔNG MINH I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Chép chính xác lại đoạn văn cậu bé thông minh trong bài “ Cậu bé thông minh”. Biết cách trình bày một đoạn văn. 2. Kỹ năng: Viết đúng và nhớ các âm vần dễ lẫn l / n. Điền đúng 10 chữ cái và tên của 10 chữ cái đó vào ô trống. Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 7 Lop3.net. |.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ giữ vở, tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy - học. - GV: bảng phụ kẻ sẵn chữ và tên chữ ở bài tập 3 - HS : Bảng con. III. Hoạt động dạy - học. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Tæ chøc. 2. KiÓm tra bµi cò. - GV cÇn nh¾c mét sè ®iÓm cÇn l­u ý khi viÕt chÝnh t¶. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2. Hướng dẫn HS tập chép: a. ChuÈn bÞ. - §äc ®o¹n chÐp trªn b¶ng. - Hướng dẫn nhận xét. + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? ( 3 c©u ) + Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? ( dÊu chÊm ) + Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo?( viÕt hoa) - Hướng dẫn HS viết vào bảng con - GV đọc 1 số tiếng, từ khó cho HS viết vào b¶ng con (chim sÎ, kim kh©u, …) b. ChÐp bµi vµo vë. - Nhắc HS tư thế ngồi viết cho đúng. c. ChÊm ch÷a bµi. - ChÊm 5 - 7 bµi vµ nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi 2 - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt. Bµi 3: ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ ( hoÆc tªn ch÷ cßn thiÕu trong b¶ng) - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - Nªu mÉu: ¨ - ¸ - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm. - Nhận xét, đọc lại 10 chữ cái. 4. Cñng cè - YC HS nh¾c ND bµi viÕt - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß. - Nhắc HS về sửa lại lỗi đã mắc.. - H¸t. - L¾ng nghe. - L¾ng nghe. - Theo dâi, l¾ng nghe. - 2 HS đọc lại bài - Tr¶ lêi. - NhËn xÐt - Tr¶ lêi. - NhËn xÐt - ViÕt tõ khã vµo b¶ng con. - ChÐp bµi vµo vë. - L¾ng nghe. - HS nªu - Lµm bµi ( a): §iÒn vµo chç trèng l/ n? + §¸p ¸n: h¹ lÖnh, h«m nä, nép bµi. - HS nªu - Líp lµm nh¸p, 2 HS lªn b¶ng lµm - HS l¹i 10 ch÷ c¸i. - 2 HS nªu - L¾ng nghe. - Thùc hiÖn ë nhµ. 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2) 2. Kỹ năng: Biết áp dụng vào làm các bài tập 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp - HS : III. Hoạt đông dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Dùng lời nói. 3.2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ sau. - Nêu yêu cầu - HS đọc khổ thơ viết trên bảng. - Đọc thầm tự làm vào SGK - HD HS lên bảng làm. - Hát. - Lắng nghe.. - HS nêu - 2 HS đọc bài thơ trên bảng - Lớp làm vào SGK, 1 HS lên bảng làm + đáp án Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. + Các từ chỉ sự vật là: tay em, răng, hoa nhài, tóc, tay em, ánh mai - Lớp nhận xét. Chốt lại kết quả đúng. Bài 2: Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn dưới đây. - Nêu yêu cầu. - 1 HS nêu 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc 2 câu thơ ý a.. - 2 HS đọc - Hướng dẫn HS làm ý a. a. Hai bàn tay em Như hoa đầu cành. - Hoa đầu cành. + Hai bàn tay được so sánh với gì? - HS tự làm ý b, c, d vào sách. - HD HS tự làm bài - Nêu miệng nối tiếp kết quả b. Mặt biển sáng như một tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. c. Cánh diều như dấu "á" Ai vừa tung lên trời d. Ơ cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê, Như vành tai nhỏ Hỏi rồi lắng nghe. Bài 3: Trong các hình ảnh so sánh ở bài - Lớp nhận xét. Chốt ý đúng. tập 2, em thích nhất hình ảnh nào? Vì sao? - Nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu ý kiến của mình - 1 HS nêu - Nhận xét và biểu dương những ý kiến - HS tự do phát biểu ý kiến. đúng và hay. 4. Củng cố - Hệ thống lại bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Lắng nghe - Về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau. - Thực hiện ở nhà. Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Hiểu Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước. Tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ. 2. Kỹ năng. HS làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng. 3. Thái độ: Tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Đồ dùng dạy - học. - GV: - HS : Chuẩn bị các bài thơ và bài hát về Bác Hồ. III. Hoạt động dạy - học. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới. 3.1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời). - Hát. 3.2. Nội dung bài học: + Hoạt động 1: Thảo luận. * Mục tiêu. ( SGV) - Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 bức tranh ( Tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức tranh) - Cho HS thảo luận cả lớp + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào + Quê bác ở đâu? + Bác Hồ còn có tên gọi khác nào? +Tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào? + Bác có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta?. + Hoạt động 2: Kể chuyện " Các cháu vào đây với Bác." * Mục tiêu: ( SGV) - Kể cho HS nghe câu chuyện. - Hướng dẫn HS thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào? + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác? + Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điểu Bác Hồ dạy. * Mục tiêu: (SGV) - GV ghi nhanh lên bảng - Yêu cầu HS các nhóm tìm 1 số biểu hiện. - Lắng nghe + Hát bài " Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng thiếu niên nhi đồng." - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm giới thiệu bức tranh của nhóm mình. - Thảo luận cả lớp - 19/ 5 / 1890 - Làng Sen, xã Kim Liên. Nam Đàn, Nghệ An - Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn tất Thành, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh… - Luôn quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi. - Bác là Chủ tịch nước đầu tiên của nước ta, là người đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam vào ngày mùng 2 tháng 9 năm 1945 tại Quảng trường Ba Đình – Hà Nội.. - Lắng nghe - Thảo luận. - Bác rất quan tâm, chăm sóc, yêu quý thiếu nhi. - Trả lời.. - Mỗi HS nêu 1 điều. - 1 số em đọc lại 5 ĐBHD - Thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cụ thể của 1 trong 5 ĐBHD 4. Củng cố - Cho HS liên hệ thực tế, kể chuyện, hát, đọc thơ ca ngợi về Bác Hồ. 5. Dặn dò. - Nhắc HS về nhà tìm hiểu thêm về Bác.. - Nhận xét. - Liên hệ thực tế. - Học bài ở nhà.. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tập đọc HAI BÀN TAY EM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: siêng năng, giăng giăng. Hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. 3. Thái độ: Biết giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK - HS : III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Cậu bé thông minh " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: (Dùng lời nói + tranh sgk) 3. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc mẫu b. HD luyện đọc kết hợp sửa lỗi cho HS * Đọc từng câu - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Đọc từng khổ thơ trước lớp - Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc bài trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - 3 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hái. - L¾ng nghe, quan s¸t. - Theo dâi trong SGK - Nối tiếp đọc mỗi em 2 dòng - 5 em đọc 5 khổ thơ trước lớp - Nêu cách đọc - §äc nèi tiÕp tõng khæ th¬ lÇn 2. - Đọc bài theo nhóm đôi - 2 nhóm thi đọc trước lớp - NhËn xÐt - Cả lớp đọc đồng thanh. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Đọc đồng thanh. c. Tìm hiểu bài. - §äc khæ th¬ 1 - Hai bµn tay cña bÐ ®­îc so s¸nh víi nô hoa hång, nh÷ng ngãn tay xinh.. + Câu 1: Hai bàn tay được so sánh với gì? + Câu 2: Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?. + Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? * í chính: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu. d . Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài th¬.. - §äc c¸c khæ th¬ cßn l¹i. - Buæi tèi: 2 hoa ngñ cïng, tay gióp bé đánh răng, chải tóc, khi bé học bµn tay lµm cho ch÷ në hoa trªn giÊy, khi một mình bé tâm tình với đôi tay nh­ víi b¹n. - Tr¶ lêi - 2 HS đọc lại ý chính - §äc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬ dùa vµo ®iÓm tùa trªn b¶ng. - 2 em đọc thuộc lòng. - Líp nhËn xÐt. - Liªn hÖ. - L¾ng nghe. - Gọi HS đọc thuộc lòng. 4.Cñng cè: - Cho HS liªn hÖ thùc tÕ. - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - Nh¾c HS häc thuéc lßng bµi th¬.. - Ghi nhí, thùc hiÖn ë nhµ.. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng, trừ, tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn, xếp hình. 2. Kỹ năng: Biết vận dụng vào làm các bài tập. 3. Thái độ: Có tính tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp, 4 hình tam giác. - HS : Bảng con, 4 hình tam giác. III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - H¸t 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đặt tính rồi tính. - Nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Dùng lời nói 3.2. Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Nêu yêu cầu. - Làm vào bảng con, HS lên bảng làm.. - ý b làm tương tự ý a Bµi 2: T×m x - Nªu yªu cÇu. - Cho HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p.. Bµi 3: - §äc bµi to¸n vµ tãm t¾t bµi to¸n.. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo b¶ng con. 332 + 416 732 – 511 332 - 732 + 416 511 748 221 - L¾ng nghe.. - HS nªu - Líp lµm b¶ng con, 3 HS lªn b¶ng lµm 324 + 405 761 + 128 25 + 721 324 761 25 + + + 405 128 721 729 889 746 - Líp nhËn xÐt. - HS lµm tiÕp ý b.. - HS nªu - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p x - 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266-125 x = 469 x = 141 - Líp ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - 1 HS đọc bài toán và nêu tóm tắt - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p. Bµi gi¶i Đội đồng diễn có số nữ là: 285 – 140 = 145 (n÷) §¸p sè: 145 n÷. - Líp nhËn xÐt.. Bµi 4:( *) XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh con c¸. - HS nªu - Nªu yªu cÇu - Líp xÕp h×nh - HS tù xÕp h×nh con c¸ trªn mÆt b¶ng con. - 1 HS xÕp - Gäi HS lªn b¶ng xÕp 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Cñng cè - HÖ thèng l¹i bµi 5. DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Líp nhËn xÐt. - L¾ng nghe, hÖ thèng l¹i ND bµi häc. - Thùc hiÖn ë nhµ.. Thủ công GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói, hiểu được tác dụng của tàu thủy. 2. Kỹ năng: Gấp được tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình. 3. Thái độ: Yêu lao động, yêu quí sản phẩm mình làm ra. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu, quy trình, giấy thủ công. - HS : Giấy thủ công. III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Sự chuẩn bị củaHS. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói và giới thiệu bài. 3.2. Nội dung bài: a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Cho HS quan sát mẫu và nói cho HS biết công dụng của tàu thủy. * GV nhận xét, kết luận b. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - GV vừa gấp vừa hướng dẫn. + Bước 1: gấp, cắt hình vuông. + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hình vuông. + Bước 3: gấp thành tàu thủy hai ống khói. - Gọi HS nêu lại quy trình gấp. - Cho cả lớp thực hành - Quan sát giúp đỡ.. - Hát. - HS chuẩn bị - Quan sát, lắng nghe.. - Quan sát và nhận xét về đặc điểm hình dạng của tàu thủy 2 ống khói. - Quan sát, lắng nghe.. - 2 HS nhắc lại quy trình. - Nhận xét. - Cả lớp thực hành gấp. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Củng cố - YC HS nhắc lại quy trình gấp - Nhắc lai quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Lắng nghe.. - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò. - Chuẩn bị tiết sau thực hành.. - Nghe, ghi nhớ. Chính tả (Nghe - Viết) CHƠI CHUYỀN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe – Viết chính xác bài thơ “ Chơi thuyền”, làm đúng các bài tập chính tả. Hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ. 3. Thái độ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết BT3 - HS: Bảng con III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: hạ lệnh, nộp bài, đàng hoàng, cho điểm. - Nhận xét . 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) 3.2. Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc mẫu + Khổ thơ 1 nói lên điều gì? + Khổ thơ 2 cho ta biết điều gì? * Luyện viết tiếng từ khó. + Đọc cho HS viết bảng con: chuyền, ngời, cuội, dẻo dai, mãi,… - Quan sát sửa sai cho HS * Hướng dẫn viết vào vở - GV đọc HS viết bài vào vở - Đọc cho HS soát lỗi. 3.3. Chấm, chữa bài: - Chấm 5 - 7 bài và nhận xét. - Hát. - Viết vào bảng con.. - Lắng nghe - Theo dõi sgk. - 2 HS đọc lại bài. - Tả các bạn đang chơi chuyền - Chơi chuyền giúp ta nhanh mắt, nhanh tay, có sức khỏe dẻo dai - Đọc thầm và nêu các từ khó. - Viết vào bảng con - Viết bài vào vở - Soát lỗi. - Lắng nghe 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.4. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao - Nêu yêu cầu - Làm vào SGK và nêu nối tiếp kết quả.. Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n có nghĩa như sau: - Nêu yêu cầu - Nêu miệng nối tiếp. 4. Củng cố - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà sửa lỗi đã mắc. CHIỀU. - 1 HS nêu - Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp + Đáp án: ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán. - Lớp nhận xét. - 1 HS nêu - Lớp làm vào SGK, nêu miệng nối tiếp + Đáp án: + Cùng nghĩa với hiền (lành) + Không chìm dưới nước (nổi). + Vật dùng cắt lúa, cỏ (liềm). - Lớp nhận xét. - Lắng nghe - Về nhà học bài.. Luyện toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ - VBT) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. 2. Kĩ năng: Biết áp dụng vào làm bài tập. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập . II. Đồ dùng dạy - học: III. Hoạt động dạy - học:. CHIỀU. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Luyện tập: (VBT trang 4) Bài 1: Tính nhẩm. - Chuẩn bị của HS - Lớp làm VBT - Lớp chữa bài, 3HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét, chấm điểm. Bài 2: Đặt tính rồi tính - Chữa bài, chấm điểm Bài 3: YC HS nêu bài toán và cách thực hiện. - 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài tập VBT, 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Chữa bài - 1 HS nêu YC bài, cách thực 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét, chữa bài và chấm điểm. Bài 4: YC HS nêu bài toán và cách thực hiện. hiện - HS làm bài VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài giải Trường Thắng Lợi có số HS nữ là 350 + 4 = 354 (HS) Đáp số: 354 HS. - 1 HS nêu YC bài, cách thực hiện - HS làm bài VBT, 1 HS chữa trên bảng lớp. Bài giải Giá tiền một phong bì là : 800 - 600 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng.. Bài 5: Với ba số 542, 500, 42 và các dấu +, -, = viết được các phép tính đúng là ? - Gọi HS nêu YC - 1 HS nêu YC bài tập, HS lớp nêu cách thực hiện. - HS tự làm bài VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Lời giải : 542 - 500 = 42, 500 + 42 = 542 542 - 42 = 500, 42 + 500 = 542 - Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS 3. Củng cố: - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - 2 HS nhắc lại - Nhận xét giờ học. 4. Dặn dò : - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI" I. Mục tiêu: - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng. - Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực. - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm - phương tiện: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III. Nội dung - phương pháp : ĐỊNH LƯỢNG. NỘI DUNG. 1. Phần mở đầu: 5-7 phút - GV tập trung lớp, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp báo cáo. - GV phổ biến nội dung theo yêu cầu giờ học - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. * Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. 2. Phần cơ bản 20-23 phút - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn học: 3 tổ. - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học. - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". *Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2.. Chơi trò chơi: " Nhanh lên bạn ơi". PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC. - ĐHTT: x x x x x x. x x. x x. - Lớp truởng điều khiển. - Lớp trưởng điều khiển.. - ĐHTL: x x x x x x. x x. x x. - GV nêu động tác sau đó vừa làm mẫu vừa nhắc lại động tác. - GV kiểm tra, uốn nắn cho HS. - GV chia nhóm cho HS tập - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - HS chơi thứ 1 - 2 lần. - HS chơi trò chơi.. 3. Phần kết thúc 5 phút - Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV cùng HS hệ thống bài. - GV giao bài tập về nhà: - Ôn động tác đội hình đội ngũ.. - ĐHHT: x x x x x x. x x. x x. TiÕng viÖt Luyện đọc: HAI BÀN TAY EM I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: siêng năng, giăng giăng. Hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. 3. Thái độ: Biết giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết bài luyện đọc III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc bài thơ đã học 2. HD đọc: ( Bảng phụ ) * Bµi: Hai bµn tay em - HD HS đọc, tìm hiểu ND bài. - 2 HS đọc (thuộc lòng). - GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi viÕt 4. Cñng cè: - YC HS nêu ND bài đọc - Nhận xét, đánh giá giờ luyện đọc 5. DÆn dß: - Nh¾c HS häc ë nhµ. - Luyện đọc cá nhân, kết hợp trả lời c©u hái ND - Nêu cách đọc đúng - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc giữa các nhóm - Nh¾c l¹i ND bµi - 2 HS nªu. Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần), biết tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam( đồng). 2. Kĩ năng: Áp dụng đặt tính và tính đúng vận dụng vào làm các bài tập có kèm theo đơn vị độ dài, đồng. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. Đồ dùng dạy- học: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>