Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (61)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Từ ngày 05/11/2012 đến 09/11/2012. THỨ. MÔN. TIẾT. TÊN BÀI DẠY. THỨ HAI 05/11/2012. Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán. 11 31 32 51. Tuần thứ 11 Đất quý đất yêu. Đất quý đất yêu. Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo) .. THỨ BA 06/11/2012. Toán Tập đọc Chính tả TN&XH. 52 33 21 21. Luyện tập. Vẽ quê hương. Nghe viết: Tiếng hò trên sông. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan .... THỨ TƯ 07/11/2012. Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức. 53 11 11 11. Bảng nhân 8. Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì ? Ôn chữ hoa G (tiếp theo). Thực hành kĩ năng giữa học kì I.. Toán Chính tả Thủ công. 54 22 11. Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương. Cắt, dán chữ I, T.. TLV Toán TN&XH Sinh hoạt. 11 55 22 11. Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương. Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan ... Sinh hoạt lớp.. NGÀY. THỨ NĂM 08/11/2012. THỨ SÁU 09/11/2012. Thứ hai, ngày 05 tháng 11 năm 2012 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. Tiết 31- 32: I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các câu hỏi SGK). - Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng tình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. - KNS: Xác định giá trị, giao tiếp, lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và - Thực hiện theo yêu cầu của GV. TLCH: + Trong thư Đức kể với bà những gì? + Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối bà ở quê như thế nào? - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện đọc. - Đọc diễn cảm toàn bài, kết hợp cho HS - Lắng nghe GV đọc bài. quan sát tranh. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - HDHS đọc tiếng từ khó: Cung điện, - HS luyện đọc đúng cá nhân. khâm phục, khách du lịch, sản vật. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - HD HS đọc đúng câu, đoạn. Kết hợp - HS luyện đọc câu, đoạn. Tìm hiểu giải thích các từ mới trong SGK: cung nghĩa của các từ: Cung điện, khâm điện, khâm phục. phục, khách du lịch, sản vật. + Khách du lịch: Người đi chơi, xem - Lắng nghe, đọc chú giải SGK. phong cảnh ở phương xa. + Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm luyện đọc. + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). - 1HS đọc lời viên quan. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh 4 đoạn trong bài. HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi thế nào? + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ra? + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ? + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ? - Kết luận. HĐ4: Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài. - Hướng dẫn HS cách đọc. - Cho HS luyện đọc theo nhóm. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Mời 1 em đọc cả bài. - Nhận xét, đánh giá. HĐ5: Kể chuyện. 1. GV nêu nhiệm vụ: SGK. 2. HDHS kể lại câu chuyện theo tranh. Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. Cả lớp lắng nghe và nhận xét. Bài tập 2: - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh. - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện.. - Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước. + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ... - Lắng nghe, ghi nhớ. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Lắng nghe, thực hiện theo. - HS luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc phân theo vai. - 1HS đọc cả bài. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp lại đúng trình tư của câu chuyện. - 1 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2). - Từng cặp tập kể chuyện. - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cùng GV nhận xét, bình chọn. - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ... - Lắng nghe, thực hiện.. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. - Nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết 51. Môn: TOÁN Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3 (dòng 2). - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài. - KNS: Tư duy sáng tạo, hợp tác, tự nhận thức. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tóm tắt bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 1 trang 50.- - 1 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét, đánh giá. - - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên- - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ 2. HDHS giải toán. Bài toán 1: - Gọi HS nêu bài toán, ghi tóm tắt lên - HS nêu bài toán. bảng: 6 xe Thứ bảy: ? xe Chủ nhật: - Gọi 2 HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài - HS nêu lại bài toán dựa vào tóm tắt. toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều và điều bài toán hỏi. bài cho biết và điều bài toán yêu cầu. - Nêu câu hỏi: + Bước 1 ta đi tìm gì? - Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe) + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 - Tìm số xe đạp bán được cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe) ta tìm gì? - Hướng dẫn HS thực hiện tính ra kết - Thực hiện theo HD của GV. quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán. - HS nêu bài toán. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - HS vẽ tóm tắt bài toán vào vở. vào vở. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. - 1HS lên trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: 5 x 3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: 5 +15 = 20 (km ) Đáp số: 20 km - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu và phân tích bài toán - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. Gọi 1 - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 1 HS HS lên bảng làm bài. lên bảng làm bài. Bài giải: Số lít mật lấy từ thùng mật ong là: 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là: 24 - 8 = 16 ( l ) Đáp số: 16 lít. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. Bài 3 (dòng 2, không cần ghi phép tính) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - HDHS thực hiện. - Thực hiện theo nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi, nêu miệng kết - Thực hiện. quả. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm. - Lắng nghe, thực hiện. Chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 06 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 52 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết giải bài toán có hai phép tính. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài 4 (a, b). - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi em lên bảng làm BT1 trang 51. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên -Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - 2 HS nêu bài toán. - GV ghi tóm tắt bài toán. - Quan sát tóm tắt. Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô. Còn lại: ... ô tô ? - Bài toán cho biết gì? - Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô. - Bài toán hỏi gì? - Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. - Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô - HS nêu cách thực hiện. ta cần biết gì ? Làm thế nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. Bài giải: giải. Lúc đầu số ô tô còn lại là: 45 - 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27 - 17 = 10 ( ô tô ) Đáp số: 10 ô tô - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi. - Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài - 2 HS đọc bài toán. Lớp thực hiện làm toán rồi tự làm vào vở. bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng giải bài. - Một HS giải bài trên bảng. Bài giải: Số thỏ đã bán là: 48 : 6 = 8 ( con) Số thỏ còn lại là: 48 - 8 = 40 (con ) Đáp số: 40 con thỏ - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài 3: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT3. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Treo BT3 đã tóm tắt sẵn lên bảng. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 14 bạn. vào tóm tắt rồi làm bài vào vở.. HSG: HSK: 8 bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào vở. Gọi 1 HS lên - Lớp làm bài vào vở. 1 HS giải bài bảng giải. trên bảng. Bài giải: Số HS khá là: 14 + 8 = 22 (bạn ) Số HS giỏi và khá là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. Bài tập 4. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - Quan sát và cùng GV phân tích mẫu. - HS thực hiện theo nhóm đôi. - Thực hiện theo nhóm đôi. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học. Môn: TẬP ĐỌC Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG. Tiết 33 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ). - KNS : Thể hiện sự cảm xúc của mình với quê hương; hợp tác; giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS HTL. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài: “Đất quý, đất - Thực hiện theo yêu cầu của GV. yêu”, kết hợp trả lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Luyện đọc. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc mẫu bài thơ. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai. - HDHS đọc đúng: sông máng, cây gạo,... - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - HDHS ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ. - HDHS giải nghĩa từng từ ngữ mới trong bài (sông máng, cây gạo). - Cho HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Cho lớp đọc đồng thanh cả bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm từng khổ thơ, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ? + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó?. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. - HS luyện đọc đúng cá nhân. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Lắng nghe, thực hiện. - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV. - Luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. - HS đọc thầm từng khổ thơ, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Là: tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót. + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? - HS nêu ý kiến cá nhân. Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất? - GV kết luận. - Lắng nghe, ghi nhớ. HĐ4: Luyện đọc lại và HD HTL. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng cả bài. dẫn của GV. - HD đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài - Lắng nghe, thực hiện. thơ. - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - 4 em đại diện thi đọc tiếp nối 4 khổ và cả bài thơ. thơ. Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Nhận xét, đánh giá. - Lớp theo dõi, bình chọn. 4. Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu một số cảnh đẹp ở quê mình ? - HS tự liên hệ. - Về nhà đọc bài và xem trước bài mới. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết 21 I. Mục tiêu:. Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2). - Làm đúng BT3 a/b. - KNS: Tự nhận thức; lắng nghe tích cực, viết tích cực, cảm thông chia sẻ. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Yêu cầu HS viết bảng con, 2 HS lên - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bảng viết các từ: Trái sai, da dẻ, ngày xưa, quả ngọt, ruột thịt. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, sửa sai. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2. Hướng dẫn nghe - viết. *. Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả một lượt. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Gọi 1 HS đọc lại bài chính tả. - 1 HS đọc lại bài. + Bài chính tả có mấy câu? + Bài chính tả này có 4 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa? riêng (Gái, Thu Bồn). - Yêu cầu HS viết bảng con, 2 HS lên - HS viết bảng con, 2 HS viết trên bảng lớp viết các tiếng, từ dễ lẫn, khó bảng lớp. viết: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại… - Cùng HS nhận xét, sửa sai. - Cùng GV nhận xét, sửa sai. *. Đọc cho HS viết vào vở. - Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, quy tắc - Lắng nghe, thực hiện. viết hoa, cách trình bày bài,... - Đọc cho HS nghe - viết. - Cả lớp nghe - viết vào vở. - Đọc soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *. Chấm, chữa bài. - Thu vở, chấm bài. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, sửa sai. *. HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích mẫu. - Lắng nghe, thực hiện. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. Gọi 2 HS lên bảng thi làm đúng, nhanh. - Nhận xét, đánh giá. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả.. - HS làm vào vở. 2 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong; vẽ đường cong; làm xong việc, cái xoong.. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3b. - 1HS nêu yêu cầu bài tập. - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy đại giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết bảng lớp, đọc kết quả. quả. - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất. + Vần ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, ... + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, 4. Củng cố, dặn dò: lương thực, đo lường, trưởng thành, ... - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét, tiết học.. Tiết 21. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG. I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. - HS khá giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột). - KNS: Khả năng diễn đạt thông tin; làm chủ bản thân; giao tiếp và ứng xử thân thiện với họ hàng của mình. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong SGK (tr42,43) - Mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn, hồ dán,bút màu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Giới thiệu về gia đình và cho biết gia - HS giới thiệu về gia đình mình và trả đình em có mấy thế hệ. lời câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2. Làm việc với phiếu bài tập qua - HS chia nhóm và quan sát hình trang tranh vẽ. 42 và làm việc với phiếu bài tập. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Bước 2: Kiểm tra chéo kết quả. - Bước 3: Trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục tập xẽ sơ đồ họ hàng, xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học.. - Các nhóm đổi phiếu cho nhau để kiểm tra - Các nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện.. Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: BẢNG NHÂN 8. Tiết 53 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 trước. ý a, b. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ 2: Lập bảng nhân 8. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thực hiện theo yêu cầu của Tìm trong các bảng nhân đã học xem có GV. những phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận. luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 2 x 8 = 16 ; 3 x 8 = 24 ; 7 x 8 = 56. + Khi ta thay đổi thứ tự các thừa số trong + .... tích của nó không đổi. một tích thì tích như thế nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc. vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các thừa số trong một tích của các phép nhân vừa tìm được. - Mời HS nêu kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? cả lớp nhận xét bổ sung: 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV ghi bảng:. 8x1=8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 ............... 8 x 7 = 56 + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng nhân 8.. 8 x 2 = 16 ; 8 x 3 = 24 ; ....... 8 x 7 = 56. + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém nhau 8 đơn vị. +Lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 8 = 64 ; 8 x 9 =72 ; 8x10= 80. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. nhân 8 vừa lập được. * HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS làm bài trên phiếu học tập. 1 em - HS làm bài trên phiếu học tập. 1 em làm trên tờ phiếu to. làm trên tờ phiếu to. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Gọi HS nêu kết quả. - Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ - Nhận xét, đánh giá. sung: 8 x 3 = 24 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 8 x 9 = 72 8 x 0 = 0. 1x8= 8 0x8=0 Bài 2: - 1 HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. -Gọi HS nêu bài toán. - 1HS lên tóm tắt bài toán: - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt. 1 can: 8 lít 6 can : .... lít? + Mỗi can có 8 lít dầu. + Bài toán cho biết gì? + 6 can có bao nhiêu lít dầu. + Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng - Yêu cầu HS làm bài vào vở. giải bài. - Mời một HS lên giải. Bài giải: Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Đáp số: 48 lít dầu. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3. - Gọi HS nêu yêu cầu bài 3. - HS tự làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS nêu kết quả, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu miệng kết quả. + Sau khi điền ta có dãy số sau: 8, 16, 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80. - Lắng gnhe, điều chỉnh.. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi 2 HS lần lượt đọc thuộc bảng nhân - 2 HS lần lượt đọc thuộc bảng nhân 8. 8. - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - Nhận xét đánh giá tiết học. Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11 Bài: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG .ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2) - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3). - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4). - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; giao tiếp; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy - học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1. Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần ) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 3 HS làm miệng BT2 tuần 10, mỗi - Lần lượt 3 em lên bảng làm miệng em làm một ý của bài. bài tập 2. - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - 1 HS nêu yêu cầu tập1. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Thực hành làm bài tập vào vở. - Cho 3 HS lên bảng làm vào 3 tờ giấy to - 3 HS lên bảng làm bài. dán sẵn trên bảng. - Nhận xét, đánh giá. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi 3 HS lần lượt nêu kết quả.. - 3 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: + Các từ có thể thay thể cho từ quê hương trong bài là: Quê quán, quê hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. - Gọi HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế - 1 HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã của 3 từ được chọn. thay thế từ được chọn. - Cùng HS nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3. - 2HS đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Gọi 2 HS - Cả lớp làm bài vào VBT. 2 HS lên làm bài trên bảng lớp. bảng làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu Bài 4: - 2 HS nêu yêu cầu bài tập 4. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 4. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - 2 HS lên bảng làm bài. - Gọi HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. chữa bài: + Bác nông dân đang cày ruộng. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê - Thực hiện. hương. - Xem lại bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, thực hiện. - GV nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết 11. Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng chữ Gh), R,Đ (1dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về… Loa Thành Thục Vương (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỡ. - KNS: Rèn HS viết đúng, đẹp; giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học : - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con. *. Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ G, R, Đ. *. HS viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta. *. Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. *. Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2 HS đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai, Ghé) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh, Loa Thanh, Thục Vương) tên riêng. * HĐ3: Hướng dẫn viết vào vở. - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ. + R, Đ: 1 dòng. + Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao hai lần (4 dòng). - Nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - Chấm chữa bài.. - 2 HS lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - Các chữ hoa có trong bài: G, Gh, R, A, Đ, L, T, V. - Lớp theo dõi, ghi nhớ. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là danh lam thắng cảnh của đất nước ta. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 2 HS đọc câu ứng dụng: Ai về đến huyện….. Ghé xem….. - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thanh, Thục Vương.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, điều chỉnh. - Yêu cầu HS lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng. - Luyện viết ở nàh, chuẩn bị bài sau. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa - Nhận xét, đánh giá tiết học. và tên riêng. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: ĐẠO ĐỨC Bài THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I. Tiết 11 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Ôn lại những kiến thức đã học. - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy - học: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Hợp tác cùng GV. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học: Kính yêu học? Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc của mình; Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ; Chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. - HS hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã - Lần lượt một số em kể trước lớp. làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. Bác thấy Bác Hồ là người như thế nào? mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các câu và thực hiện lời hứa với mọi người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có + Sẽ mất lòng tin ở mọi người. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hại như thế nào? * Ôn tập: Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ. + Khi người thân trong gia đình như ông, bà, cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào? + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ?. - HS kể về những công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha mẹ khi bị bệnh. + Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người vì vậy chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ. - Hãy kể những công việc mà mỗi chúng + Một số em đại diện lên kể những việc ta có thể tự làm lấy. mình tự làm trước lớp . + Theo em tự làm lấy việc của mình có + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự tác dụng gì? cố gắng, tự lập trong cuộc sống . + Em đã gặp những niềm vui, nỗi buồn + HS nêu. nào trong cuộc sống ? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao? + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc + Một số em lên bảng kể về những việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn khi cùng bạn? bạn gặp chuyện buồn. - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu từng bài. có. - GV chốt ý, kết luận. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà thực hiện những điều đã dược - Lắng nghe và thực hiện. học. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Thứ năm, ngày 08 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP. Tiết 54 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (cột a); bài 3; bài 4. - KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn bài tập 4 lên bảng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra:. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước. - Kiểm tra về bảng nhân 8. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.. - 1HS lên bảng làm bài. - 3 HS đọc bảng nhân 8. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài.. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 …. = 32 8 x 4 + 8 = 32 + 8 …. = 40 - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Từng cặp đổi vở chéo để kiểm tra bài nhau. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 1b: Yêu cầu HS làm bài. - Thực hiện và rút ra nhận xét: - Yêu cầu HS nhận xét từng cột tính để 2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 … nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết không thay đổi. quả không thay đổi. - Cho HS tự kiểm tra bài. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài kết hợp tự sửa bài. Bài 2 (cột a): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2.. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán. - 1 HS nêu bài toán. - HDHS phân tích bài toán. Làm bài vào - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, vở. tự làm bài vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Bài giải: Số mét dây điện cắt đi là: 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 (m) Đáp số: 18m - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung: a. Số ô vuông hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (ô) b. Số ô vuông hình chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8 x 3 = 3 x 8 - Lắng nghe, điều chỉnh.. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài.. - Nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - HS đọc lại bảng nhân 8. - Về nhà học thuộc bảng nhân 8, chuẩn bị - Lắng nghe, thực hiện. bài sau. Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG. Tiết 22 I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Làm đúng BT2 a/b. - KNS: Lắng nghe tích cực; viết tích cực; quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết - 2 HS lên bảng thi làm bài. đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn. 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. bảng. HĐ2: Hướng dẫn nhớ - viết. - Đọc đoạn thơ trong bài: (từ đầu đến Em - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. tô màu đỏ). - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại. Lớp - Một HS đọc lại bài. theo dõi đọc thầm theo, trả lời câu hỏi : + Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê + Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. hương rất đẹp? + Những từ nào trong bài chính tả cần + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> viết hoa? - Yêu cầu lấy bảng con nhớ và nêu các tiếng khó, dễ lẫn khi viết. * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Gọi 1 HS đọc lại đoạn chính tả cần viết. - Lưu ý tư thế ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa,... - Theo dõi uốn nắn cho HS. *. Chấm, chữa bài. - Nhận xét, đánh giá. * HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 a,b : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai trong bài, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Tiết 11. riêng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp viết bài vào vở. - 1 HS đọc lại đoạn chính tả cần viết. - Lắng nghe, thực hiện.. - Lắng nghe, điều chỉnh. - 2HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - 3 em làm bài trên bảng làm bài. - Lớp nhận xét bài bạn. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, thực hiện.. Môn: THỦ CÔNG Bài: CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1). I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng. - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ và đều nhau, chữ dán phẳng. - KNS: Tự nhận thức; tự phục vụ; lắng nghe tích cực. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Nhận xét, đánh giá. - Lắng nghe, điều chỉnh. 3. Bài mới: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>