Giáo án dạy Ngữ văn 6 tiết 82: Bức tranh của em gái tôi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.98 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 6. -. So¹n: Gi¶ng:6A…………. 6B…………. TiÕt 82. Naêm hoïc 2008-2009. BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI. A: Muïc ñích yeâu caàu . Hs nắm được nội dung và ý nghĩa truyện . Hs nắm được nghệ thuật kể truyện và miêu tả tâm lí nhân vật trong tác phẩm B: Chuaån bò Học sinh : Sách vở , dụng cụ học tập , bảng phụ , theo tổ , chuẩn bị bài Giáo viên : Sách giáo viên , học sinh , bài soạn C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động 1. Tæ chøc líp: 6A…………………………………………………….. 6B…………………………………………………….. 2. KiÓm tra: *Caâu hoûi: C©u 1: TruyÖn "Bøc tranh cña em g¸i t«i" lµ s¸ng t¸c cña t¸c gi¶ naøo? nh©n vËt chÝnh cã t¸c dụng thể hiện rõ nét nhất chủ đề tác phẩm là nhaõn vaọt naứo ? *HDTL: T¹ Duy Anh. Người anh trai. Caâu 2. *HDTL: *Nhận xét: 6A………………………………………………………………………... 6B…………………………………………………………………….….. 3. Bµi míi(Giíi thiÖu bµi: ) * H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS * HS đọc lại văn bản.. NỘI DUNG KIẾN THỨC I. Tieáp xuùc vaên baûn II. Phaân tích vaên baûn 1. Nhân vật người anh ? Từ lời kể của nhân vật người anh , 2: Nhân vật người em gái người em gái đã hiện ra trước mắt -Mặt lọ lem, linh lợi, cử chỉ nhanh nhẹn, hiếu động , sáng tạo thông minh, có tài và độ lượng, chuùng ta laø moät coâ beù ntn? (bẩn, nghịnh, sáng tạo, thông minh có nhân hậu, thật đáng yêu taøi) ? Hãy tìm một, vài chi tiết chứng minh -Chế tạo màu vẻ, vừa làm việc giúp mẹ vừa hát, biết anh không tốt với mình nhưng vẫn yêu điều đó? thöông anh. Anh ñi nhaän giaûi giuùp anh nhaän ra cái xấu người tốt ? Trong những phong cách tốt đẹp của -Hồn nhiên, thông minh sáng tạo, lòng vị tha, người em gái, em thích nhất điểm nào? nhân hậu Vì sao? Hà Đức Thụ. -. Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Ngữ văn 6. -. Naêm hoïc 2008-2009. ? Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät xaây dựng nhân vật của tác giả? ? Học xong chuyện Bức tranh của em gái tôi đã giúp em nhận thấy điều gì ? * HĐ3- Hướng dẫn luyện tập ? Viết một đoạn văn thuật lại tâm trạng của anh trong chuyện khi đứng trước bức tranh được giải nhất cuả em? ? Giả định một thành viên trong lớp hay gia đình em đạt được thành tích xuất sắc nào đó. Em thử hình dung và tả lại thái độ của những người xung quanh trước thành tích ấy ?. Nhân vật tự kể bài học giáo dục tư tưởng mang tính chung thực, có tính thuyết phục hơn III: Ghi nhớ Hoïc thuoäc sgk 35 IV: Luyeän taäp Số 1(35): Tâm trạng của người anh Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng – hãnh diện – xấu hổ, nhìn như thôi miên vào dòng chữ Soá 2(35) Chị đạt học sinh giỏi lớp 8A2 Vui mừng, sung sướng cùng chị nhưng cũng mặc cảm, xấu hổ với bản thân khi đạt kết quả laø hoïc sinh trung bình. *HĐ4- Hoạt động nối tiếp. 1. Baøi taäp cuûng coá Bài tập 1: Ai là nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi ? A: Người em gái C: Beù Quyønh B: Người em gái và người anh trai D: Người anh trai Bài tập 2: Lí do cho thấy người anh là nhân vật trung tâm trong truyện Bức tranh của em gaùi toâi ? A: Người anh là người kể chuyện B: Qua người anh đã ca ngợi tài năng của cô em gái C: Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức thiếu sót của người anh D: Truyện kể về người anh và cô em gái có tài hội họa Bài tập 3: Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em gaùi veõ ? A: Ngaïc nhieân , haõnh dieän , xaáu hoå B: Ngaïc nhieân , xaáu hoå , haõnh dieän C: Ngạc nhiên , tức tối , xấu hổ D: Tức tối , xấu hổ , hãnh diện 2. HDVN - Hoïc baøi kó - Soạn bài (5bài tập sgk 35-36)luyện nói về quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét trong vaên mieâu taû. Hà Đức Thụ. -. Trường phổ thông DTNT Yên lập Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
