Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Trường tiểu học Nà Đon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nà Đon. Giáo án Lớp 3 Tuaàn 15. GVCN : Döông La Veä. Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010.. Tieát 1: Tieát 2+3:. Chào cờ Taäp ñoc - Keå chuyeän HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I. MUÏC TIEÂU A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) * KNS : Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực. (cả bài). B - Keå chuyeän - Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. ( HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Tập đọc 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc 2. Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài * Giới thiệu bài - HS nhắc lại đề. - GV viết đề lên bảng. * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu. a) Đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ khoù, deã laãn. đầu đến hết bài. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn khoù. cuûa GV. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa của các từ mới - Yêu cầu HS đọc chú giải . HS đặt câu trong baøi. với từ thản nhiên, dành dụm. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước - 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo lớp, mỗi HS đọc một đoạn. doõi baøi trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS đọc 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối.. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Câu chuyện có những nhân vật nào ?. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Caâu chuyeän coù 3 nhaân vaät laø oâng laõo, baø meï vaø caäu con trai. - Ông là người rất siêng năng, chăm chỉ. - Ông lão là người như thế nào ? - Ông lão buồn vì người con trai của ông - OÂng laõo buoàn vì ñieàu gì ? rất lười biếng. - Ông lão mong muốn người con tự kiếm nổi - Ông lão mong muốn điều gì ở người con ? bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác. - Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên - Người con dùng số tiền mà bà mẹ cho để ông lão đã yêu cầu con ra đi và kiếm tiền chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang mang về nhà. Trong lần ra đi thứ nhất, người về nhà đưa cho cha. con đã làm gì ? - Người cha ném số tiền xuống ao. - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? - Vì ông muốn biết đó có phải là số tiền - Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao ? mà người con tự kiếm được không. Nếu thấy tiền của mình bị vứt đi mà không xót nghĩa là đồng tiền đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được. - Vì người cha phát hiện ra số tiền anh - Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai ? mang về không phải do anh tự kiếm ra neân anh phaûi tieáp tuïc ra ñi vaø kieám tieàn. - Người con dã làm lụng vất vả và tiết kiệm - Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 baùt gaïo, anh chæ daùm aên moät baùt. Ba thaùng, tieàn nhö theá naøo ? anh dành dụm được 90 bát gạo liền đem bán laáy tieàn vaø mang veà cho cha. - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người con đã - Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tieàn ra. laøm gì ? - Hành động đó cho thấy vì anh đã rất vất vả - Hành động đó nói lên điều gì ? mới kiếm được tiền nên rất quí trọng nó. - Ông lão có thái độ như thế nào trước hành - Ông lão cười chảy cả nước mắt khi thấy con biết quí trọng đồng tiền và sức lao động của con ? động. - Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghĩa - HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời : Có làm lụng vất vả người ta mới biết quí cuûa caâu chuyeän ? trọng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính laø baøn tay con. - Hãy nêu bài học mà ông lão dạy con bằng - 2 đến 3 HS trả lời : Đôi bàn tay chính là nơi tạo ra nguồn của cải không bao giờ lời của em. caïn * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - 2 HS tạo thành một nhóm và đọc bài theo các vai : người dẫn truyện, ông lão. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Keå chuyeän * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể - 1 HS đọc. - Làm việc cá nhân, sau đó 2 HS ngồi cạnh chuyeän. - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự đổi chéo kết quả sắp xếp cho nhau. - Đáp án : 3 - 5 - 4 - 1- 2. saép xeáp cuûa caùc tranh. - HS lần lượt kể chuyện theo yêu cầu. Nội - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại: - Yêu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS dung chính cần kể của từng tranh. kể lại nội dung của một bức tranh - Nhận xét phần kể chuyện của từng HS. - Keå chuyeän theo caëp. * Hoạt động 5 : Kể trong nhóm - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. - 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. * Hoạt động 6 : Kể trước lớp . - Goïi 5 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän vòng 2. Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Cuûng coá, daën doø - Hỏi : Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật - 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng trong truyeän ? em. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau.. Tieát 4:. Mó thuaät (GV chuyeân). Tieát 5:. Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). II.Đồ dùng dạy học: Cheùp baøi taäp 3 vaøo baûng phuï. III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân laøm baøi1,2/71 2.Bài mới: 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số *Pheùp chia 648 : 3 - Viết lên bảng phép tính 648 : 3 = ? và y/c HS 1 HS lên đặt tính, HS cả lớp thực hiện ñaët tính vaøo giaáy nhaùp ñaët tính theo coät doïc 648 3 6 216 04 3 18 18 0.  6 chia 3 được 2, vieát 2. 2 nhaân 3 baèng 6; 6 trừ 6 bằng 0.  Hạ 4; 4 chia 3 được 1, vieát 1. 1 nhaân 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1  Hạ 8 được 18; 18 chia 3 được 6, viết 6. 6 nhaân 3 baèng 18; 18 trừ 18 bằng 0. Pheùp chia 236 : 5 Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 648 : 3= 216 * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành *Baøi 1 (coät 1, 3, 4) - Xác định y/c của bài sau đó cho HS tự làm bài - Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước chia của - HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng mình - Chữa bài *Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng - Y/c HS tự làm bài laøm Giaûi: Coù taát caû soá haøng laø: - Chữa bài và cho điểm HS 234 : 9 = 26 (haøng) Đáp số: 26 hàng *Baøi 3 - Đọc bài toán - Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng dẫn HS tìm hieåu baøi maãu - Số đã cho; giảm đi 8lần; giảm đi 6 lần - Y/c HS đọc cột thứ nhất trong bảng - Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai là số đã cho được giảm đi 8 lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm đi 6 lần - Laø soá 432 m - Số đã cho đầu tiên là số nào ? - Laø 432m :8 = 54m - 432 m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu m ? - Laø 432m : 6 = 72m - 432 giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu m ? 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Muoán giaûm 1 soá ñi 1 soá laàn ta laøm theá naøo ? - Chữa bài và nhận xét bài làm của HS * Hoạt động cuối : Củng cố , dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Ta chia số đó cho số lần - HS cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng laøm baøi. ************************************* Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010.. Tieát 1:. Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT). I.Muïc tieâu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 3 III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1,2,3/72 2.Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia có ba chữ số cho số có1 chữ số *Pheùp chia 560:8 -Vieát leân baûng 560 : 8 = ? - Hs cả lớp đặt tính vào bảng con, 1 hs -Y/c hs ñaët tính theo coät doïc -Y/c hs cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính lên bảng đặt tính  56 chia 8 được 7, trên, nếu hs tính đúng Gv cho hs nêu cách tính 560 8 sau đó Gv nhắc lại để hs cả lớp ghi nhớ. Nếu hs 56 70 vieát 7. 7 nhaân 8 baèng 56; 56 trừ 56 bằng 0. cả lớp không tính được , Gv hướng dẫn hs tính 00  Hạ 0; 0 chia 8 được từng bước như phần bài học của SGK 0 0, vieát 0. 0 nhaân 8 0 bằng 0; 0 trừ 0 bằng 0 *Pheùp chia 632:7 Tiến hành tương tự như với phép chia 560 : 8 =70 Keát luaän : Khi chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số,ta chia theo thứ tự hàng trăm, rồi đến hàng chục và ñôn vò. 5 Lop3.net. 632 7 63 90 02 0 2.  63 chia 7 được 9, vieát 9. 9 nhaân 7 baèng 63; 63 trừ 63 bằng 0.  Hạ 2; 2 chia 7 được 0, vieát 0. 0 nhaân 7 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành *Baøi 1(coät 1, 2,4) - Xác định y/c của bài, sau đó cho hs tự làm bài - Y/c hs vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia cuûa mình - Chữa bài và nhận sét bài làm của HS *Baøi 2 - Gọi 1hs đọc y/c của bài - Moät naêm coù bao nhieâu ngaøy ? - Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy ? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngaøy ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Y/c hs tự làm bài. *Baøi 3 - Treo baûng phuï coù saün hai pheùp tính trong baøi - Hướng dẫn hs kiểm tra phép chia bằng cach thưc hien lai töng böôc cua phep chia - Y/c hs trả lời - Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực hiện lại cho đúng ?. - 365 ngaøy - 7 ngaøy - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng laøm baøi Baøi giaûi: Thực hiện phép chia ta có: 365 : 7 = 52 (dö 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày: Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày. - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai - Phép tính b) sai ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 được 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không vieát 0 vaøo thöông neân thöông bò sai. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì? - Veà nhaø laøm baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. Tập đọc NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I. MUÏC TIEÂU.  Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông ở Tây Nguyên.  Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông. (HS trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn của câu chuyện " Hũ bạc của người cha" 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. * Giới thiệu bài Nhà rông ở Tây nguyên * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Theo dõi GV đọc mẫu. a) Đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ - HS nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát khoù, deã laãn. aâm - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn khoù. cuûa GV. - Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn, mỗi - Thực hiện yêu cầu của GV. lần xuống dòng xem là 1 đoạn. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - Yêu cầu 4 HS đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khoù. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ - Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ beàn vaø chaéc nhö lim, guï, seán, taùu. naøo ? - Vì nhà rông được sử dụng lâu dài, là nơi - Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao ? thờ thần làng, nơi tụ họp những người trong làng vào những ngày lễ hội. Nhà rông phải cao để đàn voi đi qua không chạm sàn, phải cao để khi múa rông chiêng ngọn giáo không vướng mái. - Gian đầu nhà rông được trang trí như thế - Gian đầu nhà rông là nơi thờ thần làng, trên vách có treo một giỏ mây đựng hòn naøo ? đá thần. Đó là hòn đá mà già làng nhặt lấy khi lập làng. Xung quanh hòn đá, người ta treo những cành hoa đan bằng tre, vuõ khí, noâng cuï cuûa cha oâng truyeàn lại và chiêng trống dùng để cúng tế. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Vì gian giữa là nơi đặt bếp lửa của nhà - Như vậy ta thấy, gian đầu nhà rông là nơi rất rông, nơi các già làng tụ họp để bàn việc thiêng liêng, trang trọng của nhà rông. Gian lớn và cũng là nơi tiếp khách của nhà giữa được coi là trung tâm của nhà rông. Hãy rông. giải thích vì sao gian giữa lại được gọi là trung taâm cuûa nhaø roâng ? - Từ gian thứ ba của nhà rông được dùng để - Từ gian thứ ba trở đi là nơi ngủ của trai laøm gì ? tráng trong làng đến 16 tuổi, chưa lập gia đình. Họ tập trung ở đây để bảo vệ buôn laøng. - GV : Nhaø roâng laø ngoâi nhaø ñaëc bieät quan trọng đối với các dân tộc Tây Nguyên. Nhà rông được làm rất to, cao và chắc chắn. Nó là trung tâm của buôn làng, là nơi thờ thần làng, nơi diễn ra các sinh hoạt cộng đồng quan trọng của người dân tộc Tây Nguyên. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài. - Theo dõi bài đọc mẫu, có thể dùng bút chì gạch chân dưới các từ cần nhấn giọng. - Yêu cầu HS chọn đọc một đoạn em thích - Tự luyện đọc một đoạn, sau đó 3 đến 4 trong bài và luyện đọc. HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp. Cả - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. lớp theo dõi và nhận xét. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. Tieát 5:. Thuû coâng Cắt, dán chữ V .. I/ Muïc tieâu: 1 / Hs nắm được cách kẻ, cắt, dán chữ V. 2 / Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau ,chữ dán tương đối thẳng . 3 /GD Hs thích cắt, dán chữ. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ V.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo ……… * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: 1.Ổn định:(1’) Haùt 2.Bài cũ:(4’) Cắt dán chữ H,U 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV gọi 2 HS lên thực hiện cắt dán chữ H,U -GV nhaän xeùt 3. Bài mới (30’): _GV giới thiệu bài+ ghi tựa * Hoạt động 1: GQMT1,(5’) GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - GV giới thiệu chữ V. HS quan sát rút ra nhận xeùt. + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau. * Hoạt động 2: GQMT2(10’) GV hướng dẫn HS laøm maãu. - Bước 1: Kẻ chữ V. - Lật mặt trái tờ giấy, kẻ 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô, trên mặt trái tờ giấy thủ công. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu như ( H.2). Bước 2: Cắt chữ V. -Gấp đội hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài ).Cắt theo đường kẻ nửa chữ V bỏ phần gạch chéo (H.3) mở ra được chữ V theo mẫu Bước 3: Dán chữ V. -Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối đường chuẩn. _Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định . _đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng. * Hoạt động 3: GQMT 2(10’)- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ V. - GVnhaän xeùt vaø treo tranh quy trình gaáp, caét daùn chữ V lên bảng. - GV nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ V. 9 Lop3.net. HT: lớp ,cá nhân HS quan saùt. HS laéng nghe.. HS quan saùt. HSquan saùt. HS thực hành trên nháp. HS trả lời gồm có 3 bước. HS thực hành lại các bước..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bước 2: Cắt chữ chữ V. + Bước 3: Dán chữ V. HS thực hành chữ V. - GV tổ chức cho HS thực hiện cắt dán chữ V. - GV giúp đỡ, uốn nắn những HS làm chưa đúng. - GV tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm của HS trưng bày các sản phẩm của mình làm được. mình. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS. 4. Nhận xét – dặn dò. (3’) : Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ E. Nhaän xeùt baøi hoïc.. Tieát 4:. Chính taû Nghe - viết: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA. I. MUÏC TIEÂU  Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2)  Làm đúng BT3b II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ sau: sáu điểm, quả sấu; lá trầu, đàn trâu 2. Dạy - học bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài: - HS laéng nghe - Gv neâu Y/C cuûa tieát hoïc * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại. - GV đọc đoạn văn 1 lượt. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 6 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa - Những chữ đầu câu : Hôm, Ông, Anh, OÂng, Baây, Coù. - Lời nói của người cha được viết như thế nào ? - Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gaïch c) Hướng dẫn viết từ khó đầu dòng. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - HS nêu : sưởi lửa, thọc tay, đồng tiền, vất chính taû. vaû, quyù,... - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào d) Vieát chính taû vở nháp. e) Soát lỗi g) Chaám baøi 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 2 : HD làm BT chính tả bài 2 Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. mũi dao - con muỗi ; hạt muối ; múi bưởi ; núi lửa - nuôi nấng ; tuổi trẻ - tủi thân.. Baøi 3 b a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm. - Gọi 2 nhóm lên dán bài trên bảng và đọc lời giaûi cuûa mình. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát cuûa HS.. Tieát 5:. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. HS tự làm trong nhóm. - 2 HS đại diện cho nhóm lên dán bài và đọc lời giải. HS nhóm khác bổ sung - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - Lời giải : mật - nhất - gấc. Tự nhiên xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc.. I/ Muïc tieâu: 1/ Nắm được cách kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh ,đài truyền hình 2/kể tên 1 số hoạt động thông tin liên laic : bưu điện , đài phát thanh ,đài truyền hình 2 .1/HS biết được địa điểm của 1số thông tin liên laic 3 Giaoù duïcHs yeâu queâ höông. II/ Chuẩn bị: * GV: Một số bì thư. Điện thoại, đồ chơi. . HS: SGK, vở III/ Các hoạt động:.  1. Ổn định: Haùt.1’ 2. Baøi cuõ: Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng.4’ - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Em hãy kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế? + Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan đó? - Gv nhaän xeùt. 3. Bài mới (30’) Giới thiiệu bài – ghi tựa:. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Hoạt động 1: GQMT 1(10’) Bước 1: Thảo luận nhóm. - GV chia lớp thành 4 nhóm. - GVyeâu caàu HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố) chöa? + Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu ñieän? + Ích lợi của hoạt động bưu điện? + Nếu kkhông có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? Bước 2Làm việc cả lớp. - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét câu trả lới của các nhóm. . * Hoạt động 2:GQMT 2.(10’) Bước 1 : Thảo luận nhóm. - GV chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 6 HS thaûo luaän caâu hoûi. - Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình? Bước 2: Thực hành. - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän.. HS thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän nhoùm mình. HS cả lớp nhận xét, bổ sung.. HS laéng nghe.. HS thaûo luaän theo nhoùm.. Đại diện các nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. HS cả lớp nhận xét. HS laéng nghe.. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. * Hoạt động 3: GQMT1 2.(7’)Chơi trò chơi - Cho HS ngoài thaønh voøng troøn, moãi HS moät gheá. - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư + Có thư “ chuyển thường”. HS dịch chuyển 1 HS chơi trò chơi. gheá. + Coù thö “ chuyeån nhanh”. HS dòch chuyeån 2 gheá. + Coù thö “ chuyeån hoûa toác”. HS dòch chuyeån 3 gheá. 4. Nhận xét – daën doø.(3’) Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ****************************************** Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010.. Tieát 1:. Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN. I.Muïc tieâu: Giúp hs: biết cách sử dụng bảng nhân II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhân như trong Toán 3 III.Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1,2/73 2.Bài mới: Hoạt động của GV * Hoạt động 1 : Giới thiêu bảng nhân - Treo baûng nhaân - Y/c hs đếm số hàng, số cột trong bảng - Y/c hs đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học - Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa caùc phép nhân đã học - Y/c hs đọc hàng thứ ba trong bảng - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã hoïc - Y/c hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem các soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp tính nhaân trong baûng maáy - Vaäy moãi haøng trong baûng nhaân naøy, khoâng keå soá đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng nhân. Hàng thứ nhất là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2 ,…hàng cuoái cuøng laø baûng nhaân 10 Keát luaän : Bảng nhân dùng để tra kết quả các phép nhân * Hoạt động 2 : HD sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn hs tìm kết quả của phép nhân 3  4 +Tìm số 3 ở cột đầu tiên, tìm số 4 ở hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp nhau ở ô thứ 12.Số 12 laø tích cuûa 3 vaø 4 -Y/c hs thực hành tìm tích của 1 số cặp số khác * Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành 13 Lop3.net. Hoạt động của HS. - 11 haøng,11 coät - Đọc các số1, 2, 3,……10. - Đọc số :2,4,6,8,10,……20 - Baûng nhaân 2 - Baûng nhaân 3. +Thực hành tìm tích của 3 và 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Dùng bảng nhân để tìm số thích *Baøi1 hợp ở ô trống (theomẫu) - Nêu y/c của bài toán - Y/c hs laøm baøi 5 - Y/c hs neâu laïi caùch tìm tích cuûa boán pheùp tính trong baøi - Chữa bài và nhận xét bài làm của HS 6 30 6 *Baøi 2 - HS tự tìm tích trong bảng nhân - Moät hs neâu y/c cuûa baøi sau đó điền vào ô trống - Hướng dẫn hs thực hiện bảng nhân để tìm một thừa - HS làm vào vở,1 hs lên bảng làm số khi biết tích và thừa số kia và cho hs làm bài baøi *Baøi 3 - Gọi 1 hs đọc đề bài - Bài toán giải bằng 2 phép tính - Bài toán thuộc dạng nào? - HS cả lớp làm vào vở,1 hs lên - Y/c hs tự làm bài baûng laøm baøi Giaûi Soá huy chöông baïc laø: 8  3 = 24 (huy chöông) - Chữa bài và cho điểm hs Toång soá huy chöông laø: 24 + 8 = 32 (huy chöông) Đáp số: 32 huy chương * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Veà nhaø oân baûng nhaân - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. Luyện từ & câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH. I. MUÏC TIEÂU  Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)  Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2)  Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3).  Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Caùc caâu vaên trong baøi taäp 2, 4 vieát saün treân baûng phuï.  Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền ở bài tập 2.  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của tiết Luyện từ và câu tuần 14. 2. Dạy bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài. * Giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Mở rông vốn từ về các dân toäc Baøi 1 - Kể tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài. maø em bieát. - Là các dân tộc có ít người. - Hoûi : Em hieåu theá naøo laø daân toäc thieåu soá ? - Người dân tộc thiểu số thường sống ở đâu - Người dân tộc thiểu số thường sống ở caùc vuøng cao, vuøng nuùi. trên đất nước ta ? - Chia HS thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm tờ giấy khổ to, 1 bút dạ, yêu cầu các em trong dán bài làm của mình lên bảng. Cả lớp nhoùm tieáp noái nhau vieát teân caùc daân toäc thieåu cuøng GV kieåm tra phaàn laøm baøi cuûa caùc nhóm. Cả lớp đồng thanh đọc tên các dân số ở nước ta mà em biết vào giấy. - Yêu cầu HS viết tên các dân tộc thiểu số vừa tộc thiểu số ở nước ta mà lớp vừa tìm được. tìm được vào vở. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để đề bài trong SGK. - 1 HS lên bảng điền từ, cả lớp làm bài kiểm tra bài của nhau, sau đó chữa bài. vào vở. - Chữa bài theo đáp án : a) baäc thang, b) nhaø roâng, c) nhaø saøn - Yêu cầu HS cả lớp đọc các câu văn sau khi d) Chăm - Cả lớp đọc đồng thanh. đã điền từ hoàn chỉnh. * Hoạt động 2 : Luyện tập về so sánh Baøi 3. .. - Yêu cầu HS đọc đề bài 3. - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ nhất và hoûi : Caëp hình naøy veõ gì ? - Haõy ñaët caâu so saùnh maët traêng vaø quaû boùng. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu của mình. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 4. - 1 HS đọc trước lớp. - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng vaø quaû boùng. - Mặt trăng và quả bóng đều rất tròn. - Traêng troøn nhö quaû boùng. - Một số đáp án : + Bé xinh như hoa. / Bé đẹp như hoa. + Đèn sáng như sao. + Đất nước ta cong cong hình chữ S. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào vở bài tập. Đáp án : a) Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn. b) Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ (như được thoa một lớp dầu nhờn). c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao như nuùi.. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên của các dân tộc thiểu số ở nước ta Tập đặt câu có sử dụng so sánh.. Tieát 3:. Theå duïc (GV chuyeân). Tieát 4:. Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). I/ Muïc tieâu: 1/Nắm được một số việc làm thể hiên sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 1.2/ Nắm được cách quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. 2.1/ Biết nắm được một số việc làm thể hiên sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 2.2/ Biết cách quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng ghiềng bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. 3/ Giáo dục học sinh ý thức học tập KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm , láng giềng,kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II/ Caùc phöông phaùp kó thuaät daïy hoïc Thảo luận, trình bày 1 phút , đóng vai. III/ Chuaån bò:Noäi dung caâu chuyeän “ Tình laøng nghóa xoùm” - Nguyeãn Vaân Anh – TP Nam Ñònh. IV/ Các hoạt động: * Hoạt động 1. 1/ khởi động .hát -Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). - Goïi 2 HSleân laøm baøi taäp 3 VBT.GVnhaän xeùt. Giới thiiệu bài – ghi tựa: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 2: ( nhóm ) GQMT 1,(10’) Bày tỏ yù kieán. - Gv phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu Hs thaûo luaän. 1. Baùc Tö soáng moät mình, luùc bò oám khoâng coù ai bên cạnh chăm sĩc bác, Hằng đã nghỉ học hẳn một buổi để ở nhà giúp bác làm công việc nhà. 2. Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừ thổi cơm. Huy chạy lại, xin được trông bé Bi giúp bà. 3. Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn ở nhà bên học Toán. 4. Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu. - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm. => Gv choát laïi. * Hoạt động 3.( cặp đôi) GQMT2,(10’) Liên heä baûn thaân. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, ghi laïi những công việc mà bạn đã làm để giúp đỡ hàng xoùm, laùng gieàng cuûa mình. - Gv nhaän xeùt, keát luaän.. Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. KNS: Kó naêng laéng nghe yù kieán của hàng xóm , thể hiện sự cảm thông với hàng xóm, thảo luận, trình baøy 1 phuùt. Đại diện các nhóm đưa ra lời giải thích hợp lý do cho mỗi ý kieán. Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung caâu trả lời. HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung.. 1 –2 HS nhaéc laïi.. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. 3 – 4 caëp leân phaùt bieåu. HS nghe, nhaän xeùt, baøy toû yù kieán cuûa mình. KNS: Kĩ năng đảm nhận trách * Hoạt động 4: ( Cá nhân)GQMT 2.(7) Tìm nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức, hieåu chuyeän “ Tình laøng nghóa xoùm”. - GV kể câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” – đóng vai. Một HS đọc lại Nguyeãn Vaân Anh – TP Nam Ñònh. HS thaûo luaän. - Gv yeâu caàu HS thaûo luaän theo 2 caâu hoûi: 1. Em hiểu “ Tình làng nghĩa xóm” được thể Cả lớp nhận xét. hieän trong caâu chuyeän naøy nhö theá naøo? 2. Em rút ra được bài học gì cho mình qua câu chuyeän treân ? 3. Ởû khu phố, em đã làm gì để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng xóm, láng gieàng cuûa mình? 1- 2 HS nhaéc laïi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 4.Hoạt động 5. kết thúc (3’) : Về làm bài tập. Chuaån bò baøi sau: Bieát ôn thöông binh, lieät syõ. Nhaän xeùt baøi hoïc. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *************************************** Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010.. Tieát 1:. Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. I.Muïc tieâu: Giúp HS: biết cách sử dụng bảng chia II.Đồ dùng dạy học: Baûng chia nhö trong saùch giaùo khoa III.Hoạt động dạy học 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hs leân baûng laøm baøi 1,2,3/74 2.Bài mới Hoạt động của GV * Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng chia - Treo baûng chia - Y/c HS đếm số hàng, số cột trong bảng - Y/c hs đọc các số trong hàng đầu tiên - Giới thiệu: Đây là các thương của 2 số - Y/c HS đọc các số trong cột đầu tiên của bảng và giới thiệu đây là các số chia - Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø soá bò chia - Y/c hs đọc hàng thứ 3 trong bảng Các sốâ vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nào đã học ? - Vậy mỗi hàng trong bảng này, không kể số đầu tiên của hàng ghi lại 1 bảng chia.Hàng thứ nhất là bảng chia 1, hàng thứ 2 là bảng chia 2,… hàng cuối cùng là baûng chia10 Keát luaän : Bảng chia dùng để tra kết quả các phép chia * Hoạt động 2 : HD sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm thương 12 : 4 - Từ số ở cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gaëp soá 3 - Ta coù 12 : 4 = 3 - Tương tự 12 : 3 = 4 - Y/c hs thực hành tìm thương của1số phép tính trong baûng * Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành 18 Lop3.net. Hoạt động của HS. -11 haøng,11 coät -Đọc các số:1,2,3,…,10. - Baûng chia 2. - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương. - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Baøi 1 - Nêu y/c của bài toán và y/c hs làm bài - Chữa bài nhận xét bài làm của HS *Baøi 2 - GV hướng dẫn cho hs cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia hoặc số chia *Baøi 3 - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS laøm baøi - Chữa bài và cho điểm HS. laøm vaø neâu roõ caùch tìm thöông.. - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giaûi: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa laø: 132 – 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang. * Hoạt động cuối : Củng cố,dặn dò - - Veà oân baûng chia - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. Chính taû: Nghe - viết: NHAØ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I. MUÏC TIEÂU  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày bài sạch sẽ đúng quy định.  Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ươi (điền 4 trong 6 tiếng).Làm đúng BT 3b  II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng lớp, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu viết các từ cần chú ý phân biệt khi viết ở tiết chính tả trước. 2.Dạy học bài mới: Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giới thiệu bài - HS neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc .* Hoạt động 1 : HD viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lượt. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. 19 Lop3.net. - Theo dõi GV đọc và 2 HS đọc lại. - Đoạn văn có 3 câu. - Những chữ đầu câu : Gian, Đó, Xung - HS neâu :gian, thaàn laøng, gioû, chieâng, troáng, truyeàn,....

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết được. vào vở nháp. d) Vieát chính taû * Hoạt động 2 : HD làm BT chính Baøi 2:. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào vở nhaùp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở : khung cửi, gửi thư; mát rượi ,sưởi ấm Baøi 3b: cưỡi ngựa, tưới cây. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm trong nhóm. - Gọi 1 nhóm đọc các từ mình vừa tìm được. - 1 HS đọc. GV ghi nhanh leân baûng. Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. + bật : bật lửa, bật đèn, bật điện, nổi - Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm được. baät,. + bậc : cấp bậc, bậc thang, bậc cửa... + nhất: thứ nhất, đẹp nhất, thống nhất, ... * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò + nhaác : nhaác boång, nhaác leân, nhaác chaân, - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được.. Tieát 3:. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA :L. I. MUÏC TIEÂU Viết đúng chữ viết hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứngdụng: Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. (1 lần bằng chữ cỡ nhỏ) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa L.  Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. Gọi HS lên bảng viết từ Yết Kiêu, Khi. 2. Dạy học bài mới:. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>