Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 8 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ HAI:10.10.2011 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(2T) CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. I/ MUÏC TIEÂU: A.Tập đọc: -Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng : sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi … -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện vàlời của nhân vật. -Hiểu nghĩa các từ mới sau phần chú giải :sếu , u sầu, nghẹn ngào . -Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :Mọi người trong cộng đồng phải biết quan tâm đến nhau. -Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của mọi người làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng,buồn phiền dịu bớt và cuộc sông tốt đẹp hơn. -KNS:-Quan tâm tới mọi người xung quanh.Xác định giá trị.Thể hiện sự cảm thơng B.Keå chuyeän : -Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại toàn bộ câu chuyện. -Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå. -Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn. II/CHUAÅN BÒ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. -Hoïc sinh :Saùch giaùo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV gọi 2 HS lên đọc bài Bận và trả lời câu hỏi về -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung noäi dung baøi. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi. BAØI MỚI:Giới thiệu bài -1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm . A.TẬP ĐỌC -Cả lớp quan sát. Luyện đọc -HS đọc từng câu theo dãy . HS khác lắng GV đọc mẫu lần 1. -GV treo tranh. nghe bạn đọc và rút ra từ khó ,bạn đọc còn sai. Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật. Hướng dẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. Đọc từng câu: nối tiếp -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài .(1 HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. hoặc 2 lượt ) Đọc từng đoạn trước lớp. nối tiếp -HS thực hiện yêu cầu của GV. GV lưu ý HS đọc các câu: -HS luyện đọc theo nhóm nhỏ . Daãu caùc chaùu ..gì , / nhöng ..nheï loøng hôn.//Giuùp -HS đọc theo yêu cầu của GV. ..xe rồi, / các ...mãi / rồi mới ra về.// GV kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc thầm đoạn 1. Luyện đọc trong nhóm: - Caùc baïn ñi veà nhaø sau 1 cuoäc daïo chôi vui HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . veû. GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc -Caùc baïn nhoû gaëp 1 cuï giaø ñang ngoài ven GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. GV khen nhóm đọc tốt. -Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan , nhân Tìm hieåu baøi hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và trao đổi nội -1 HS đọc,cả lớp đọc thầm. dung baøi theo caùc caâu hoûi GV yêu cầu HS đọc đoạn 1và 2. -Cuï baø bò oám naëng ñang naèm trong beänh vieän, khoù qua khoûi. Caùc baïn nhoû ñi ñaâu? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải - HS trao đổi trong nhóm.VD: 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dừng lại? Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4. OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? Vì sao trò chuyện với các bạn ,ông cụ thấy lòngnhẹ hôn? GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 trao đổi theo nhóm để tìm tên khác cho chuyện.. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Luyện đọc lại GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc theo vai GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn B. KEÅ CHUYEÄN 1/Gv neâu nhieäm vuï: Kể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ. 2/ GV hướng dẫn kể lại theo lời 1 bạn nhỏ. GV gọi 1 HS kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. nói rõ em đóng vai bạn nào? Keå theo nhoùm: Kể trước lớp: GV và HS nhận xét :-Về nội dung -Về diễn đạt : Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ . Cuûng coá –daën doø : -Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thaân nghe . -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. +Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ. +Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng troø chuyeän. +OÂng thaáy loøng aám laïi vì tình caûm cuûa caùc baïn nhoû… -HS trao đổi nhóm, HS có thể phát biểu nhieàu yù kieán khaùc nhau. VD: +Những đứa trẻ tốt bụng. +Chia seû. +Caûm ôn caùc chaùu… -HS phát biểu tự do: +Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau. +Con người phải biết yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ nhau. +Sự quan tâm giúp đỡ đến nhau là rất cần thiết, rất đáng quý… -HS luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc -1 HS keå maãu. -Mỗi nhóm 3 HS kể, HS lần lượt kể từng đoạn trong nhóm , các bạn khác quan sát và chỉnh sửa. -2 đến 3 nhóm kể trước lớp.Cả lớp. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU :. -Gíup HS cuûng coá veà pheùp chia 7. Tìm 1/7 cuûa moät soá. -Aùp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. -Trình bày sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân :. Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra hoïc thuoäc loøng baûng chia 7. -3 HS leân baûng laøm baøi. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. BAØI MỚI:Giới thiệu bài Luyện tập. Hướng dẫn làm tính. Bài 1:GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không? Vì sao? HS giaûi thích töông tö HS đọc từng cặp phép tính trong bài Cho HS laøm tieáp phaàn b) Bài 2:Xác định yêu càu của bài, HS tự làm bài. Luyện tập giải toán. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Hỏi: Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện pheùp chia 35 chia cho 7? Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hình a) coù taát caû bao nhieâu con meøo? Muoán tìm 1/7 soá con meøo coù trong hình a) ta phaûi laøm nhö theá naøo? HS khoanh troøn vaøo 3 con meøo hình a). Tiến hành tương tự với hình b) Cuûng coá – daën doø - HS luyeän taäp veà pheùp chia baûng chia -Nhaän xeùt tieát hoïc .. BT. -Khi đã biết 7 x 8 = 56 thì có thể viết ngay 56 : 7 = 8 vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. -HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi canh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. -Vì có tất cả 35 HS, chia đều thành các nhóm. Mỗi nhóm có 7 HS. Như vậy số nhóm chia được baèng toång soá HS chia cho soá HS trong 1 nhoùm. Baøi giaûi: Số nhóm chia được là: 35 : 7 =5 (nhoùm) Tìm 1/7 soá con meøo coù trong moãi hình sau. -Hình a) coù taát caû 21 con meøo. -Moät phaàn baûy soá con meøo coù trong hình a) laø: 21 : 7 = 3 (con meøo). ĐẠO ĐỨC QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ,CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (Tieát 2 ) I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp HS biết: chúng ta cần quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là người thân -Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn -Những bạn không có gia đình, ông bà, cha mẹ, anh chị em cần được xã hội quan tâm, giúp đỡ. -Yeâu quùi, quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình. -Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lới nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình huống. - KNS: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của ngưới thân.. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của ngưới thân. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc ngưới thân trong những việc vừa sức. II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : Phieáu giao vieäc, caùc taám bìa. Học sinh :Vở bài tập đạo đức 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Xử lý tình huống GV yêu cầu các nhóm thảo luật, xử lý 2 tình huoáng sau baèng caùch saém vai. Tình huoáng 1: Boá meï ñi coâng taùc, nhaø vaèng hoe. Maáy hoâm nay trở trời, bà Ngân bị mệt, đang nằm nghỉ trên giường. Ngân định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến, rủ Ngân đi sinh nhật. Ngân phải laøm gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm lên thể hiện cách xử lý tình huoáng. -Bà bị mệt, Ngân ở nhà chăm sóc bà. Có như thế, bà mới yên tâm, mau khỏi bệnh. Ngân có thể chuyển lời xin lỗi không đi dự sinh nhật bạn được. Chắc chắn người bạn ấy sẽ 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tình huoáng 2: Ngày mai, em của Nam sẽ kiểm tra Toán. Bố mẹ baûo Nam cùng giúp em ôn tập Toán. Nhưng cùng lúc đấy trên ti vi lại chiếu bộ phim mà Nam rất ưa thích. Nam cần hành động như thế nào? Nhận xét câu trả lời của các nhóm. Kết luận: Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc riêng của mình để dành thời gian quan taâm, chaêm soùc caùc thaønh vieân khaùc. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân, kể lại những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà, ba mẹ và anh chị em trong gia đình. Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm , chăm soùc oâng baø, ba meï vaø anh chò em? Keå laïi moät laàn khi oâng baø, ba meï, anh chò em bò ốm đau.( hoặc gâp khó khăn, có chuyện buồn) em đã làm gì để giúp đỡ họ. Tuyên dương những HS đã biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Khuyên nhủ những HS còn chưa biết quan tâm, hoặc chưa biết chăm sóc những người thân trong gia đình. Hoạt động 3:Trò chơi “phản ứng nhanh” GV phổ biến luật chơi sau đó cho HS chơi. Cuûng coá – daën doø: Phải luôn luôn quan tâm, chăm sóc những người thaân trong gia ñình. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. thông cảm với Ngân. -Phim Nam khoâng xem hoâm nay t6hì coù theå xem ngày mai và nếu không xem được , Nam có thể nghe người khác kể lại, còn việc quan troïng laø baøi kieåm tra ngaøy mai cuûa em. Neáu không được Nam giúp em Nam khó có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết quả cao được. Bởi vậy, Nam nên giúp em ôn luyện lại kiến thức cũ. Nếu em Nam thi tốt. Nam sẽ rất vui vaø chaéc chaén caû boá meï cuõng raát vui. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Mỗi nhóm cử 2,3 đại diện.. -HS dười lớp nghe, nhận xét xem bạn đã quan tâm, chăm sóc đến những người thân trong gia ñình chöa? -HS tham dự trò chơi.. *Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện. THỨ BA:11.10.2011 CHÍNH TAÛ CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe-viết chính xác đoạn 4. -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn :uôn / uông , r / d / gi. -Trình bày sạch đẹp . II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû.Baûng phuï coù saün baøi 2. -Hoïc sinh :Baûng con ,VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: -HS viết các từ khó vào bảng con. GV cho HS viết các từ khó trong bài trước:nhoẻn cười, kiên trung, hèn nhát, GV sửa chữa,nhận xét. BAØI MỚI:Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết. 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV đọc mẫu bài Chính tả. Đoạn này kể chuyện gì? Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Những dấu câu nào đuợc sử dụng trong đoạn văn treân ? Lời ông cụ được viết như thế nào? GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS viết bảng con: ngheïn ngaøo, qua khoûi, xe buyùt, qua khoûi.… GV sửa cho HS. GV đọc chính tả cho HS viết. GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tö theá ngoài vieát cuûa HS . Chấm ,chữa bài: GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài cuûa baïn. GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2:GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài. HS laøm baøi taäp 2 vaøo VBT. GV ,lớp nhận xét và chốt lại lòi giải đúng: rán- dễ- giao thừa.Cuồn cuộn- chuồng- luồng. HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. GV sửa lại cho HS theo lời giải đúng. Cuûng coá – daën doø HS về nhà sửa bài GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -2 HS đọc lại bài chính tả. -Cuï giaø noùi lí do cuï buoàn laø vì cuï baø oám naëng phaûi naèm vieän, phoù qua khoûi.cuï caûm ôn loøng tốt của các bạn nhỏ, các bạn đã làm cho cụ caûm thaáy nheï loøng hôn. -Các chữ đầu câu phải viết hoa. -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu chaám than, daáu ba chaám. -Lời ông cụ được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. -HS viết từ khó vào bảng con. -HS nghe và viết bài vào vở.. - HS đổi tập và soát lỗi.. -1 HS đọc yêu cầu bài. -3HS lên bảng làm bài , thi ai nhanh, ai đúng.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI VEÄ SINH THAÀN KINH I/ MUÏC TIEÂU: -HS biết cần phải giữ vệ sinh thần kinh, biết những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ cơ quan thần kinh. -Kể tên được những việc nên làm, những thức ăn đồ uống có thể sử dụng để có lợi cho cơ quan thần kinh, những việc cần tránh, những đồ ăn thức uống độc hại cho cơ quan thần kinh -Có ý học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh. - KNS: - Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. - Kĩ năng làm chủ bản thân; Quản lý thời gian để tực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày. II/ CHUAÅN BÒ: -Giáo viên:Các hình minh hoạ Bảng vẽ các hình ảnh t, tranh đồ ăn, thức uống, hoa quả -Học sinh :Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về việc làm trong -HS thaûo luaän caëp ñoâi. tranh . Mục tiêu:Hiểu không nên làm việc quá sức để cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi. 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Caùch tieán haønh Yêu cầu HS quan sát hình từ hình 1 đến hình 7, trong SGK và trả lời câu hỏi: Tranh veõ gì? Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay khoâng? Vì sao? Yêu cầu các đại diện nhóm trình bày. Keát luaän : Chuùng ta laøm vieäc cuõng phaûi thö giaõn, nghæ ngôi , để cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi, quá sức. Khi chúng ta vui vẻ hạnh phúc, được yêu thương, quan taâm chaêm soùc thì raát toát cho cô quan thaàn kinh. Hoạt động2: Trò chơi “ Thử làm bác sĩ” Caùch tieán haønh Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm, quan saùt caùc hình vẽ ở tranh số 8 SGK trang 33, thảo luận xem trạng thái nào có lợi hay có hại cho cơ quan thần kinh. Tồ chức cho HS chơi trò chơi. GV keát luaän. Hoạt động3: Cái gì có lợi – cái gì có hại? Mục tiêu: Biết được các đồ vật có lội và có hại cho sức khoẻ. Caùch tieán haønh: -Phaùt cho caùc nhoùm HS tranh veõ một số đồ ăn, đồ uống như: Nước cam, hoa quả, bánh kẹo, thuốc lá, rượu ... Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp các đồ vật đó vào thành 3 nhóm: Có lợi, có hại, rất nguy hiểm cho cô quan thaàn kinh. Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän: Tại sao cà phê, thuốc lá, rượu lại có hại cho cơ quan thaàn kinh? Ma tuyù voâ cuøng nguy hieåm vaäy chuùng ta caàn phaûi laøm gì? Cuûng coá - daën doø Yêu cầu HS thực hiện bài học Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trả lời: Nam sẽ thấy mệt mỏi, buồn ngủ… -Vì Nam thức khuya, thiếu ngủ.. * Thảo luận/ làm việc nhóm. - Động não “Chúng em biết 3”. - Hỏi ý kiến chuyên gia.. -HS laøm vieäc theo nhoùm, quan saùt tranh vaø trả lời câu hỏi. -Đại diện các nhón lần lượt nêu kết quả thảo luận của từng bức tranh, các nhóm khác theo doõi, boå xung.. -HS chia thành nhóm, thảo luận với nhau và đóng vai thực hiện. -Caùc nhoùm nhaän tranh veõ, thaûo luaän, xaép xeáp caùc tranh veõ vaøo caùc nhoùm: -Caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. -Đại diện một vài nhóm lên trình bày kết quả cuûa nhoùm mình. -Vì chuùng gaây nghieän, deã laøm cho cô quan thaàn kinh meät moûi. -Tránh xa ma tuý, tuyệt đối không được dùng thử.. TOÁN GIAÛM MOÄT SOÁ ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I/ MUÏC TIEÂU : -Giúp HS biết thực hiện giảm một số đi một số lần. -Aùp dụng để giải bài toán có liên quan. -Tự tin khi học toán. II/ CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra caùc baøi taäp Nhận xét , chữa bài và cho điểm. BAØI MỚI:Giảm một số đi một số lần. Hướng dẫn thực hiện Nêu bài toán: Haøng treân coù maáy con gaø? Số gà hàng dưới như thế nào với số gà hàng treân? Hướng dẫn vẽ sơ đồ: Vẽ đoạn thẳng thành 3 phần bằng nhau. Khi giaûm soá gaø haøng treân ñi 3 laàn thì coøn laïi maáy phaàn? Vậy vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà hàng dưới là 1 phaàn? HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới. Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thaúng AB vaø CD. Vaäy muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? Luyện tập – thực hành. Bài 1:GV gọi 1 HS đọc cột đầi tiên của bảng Muoán giaûm moät soá ñi 4 laàn ta laøm theá naøo? Haõy giaûm 12 ñi 4 laàn: Muoán giaûm moät soá ñi 6 laàn ta laøm theá naøo? Haõy giaûm 12 ñi 6 laàn: Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. Bài 2:GV gọi 1 HS đọc đề bài phần a) Mẹ có bao nhiêu quả bưởi? Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số bười ban đầu? Vậy ta vẽ sơ đồ như thế nào? Hãy tính số bưởi còn lại. Yeâu caàu HS trình baøy laïi baøi giaûi: GV yêu cầu HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và trình baøy baøi giaûi phaàn b) Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết điều gì trước. HS tính độ dài của đoạn thẳng CD và MN. Yeâu caàu HS veõ hình. Khi muoán giaûm 1 soá ñi moät soá laàn ta laøm nhö theá naøo? Khi muoán giaûm 1soá ñi moät soá ñôn vò ta laøm nhö. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS laøm baøi treân baûng.. -Quan sát hình minh hoạ. Đọc lại đề toán và phân tích đề. -Haøng treân coù 6 con gaø. -Soá gaø haøng treân giaûm ñi 3 laàn thì baèng soá gaø hàng dưới. -Soá gaø haøng treân ñang laø 3 phaàn, giaûm ñi 3 laàn thì được 1 phần. -Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho soá laàn. -Đọc: Số đã cho: Giảm đi 4 lần; giảm đi 6 lần. -Muốn giảm ta lấy số đó chia cho 4. -12 giaûm ñi 4 laàn laø: 12 : 4 = 3. -Muốn giảm 6 lần ta lấy số đó chia 6. -12 giaûm ñi64 laàn laø: 12 : 6 = 2. -Mẹ có 40 quả bưởi. -Số bưởi ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi sau khi bán. -HS tự nêu. 40 : 4 = 10 (quaû) Baøi giaûi Số bưởi còn lại là: 40 : 4 = 10 quaû. -Ta phải biết độ dài của mỗi đoạn thẳng là bao nhieâu xaêng –ti-meùt.. -Ta lấy số đó chia đi số lần. Ta lấy số đó trừ đi số đvị cần giảm 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> theá naøo Chữa bài và cho điểm HS. Cuûng coá – daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc.. THEÅ DUÏC ÔN TẬP ĐI HƯỚNG PHẢI TRÁI I. MUÏC TIEÂU: -Kiến thức: Ôn tập đi chuyển hướng phải trái. Trò chơi: “Chim về tổ” -Kĩ năng: Thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác, nhanh chóng. Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật. -Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội. II. CHUAÅN BÒ: -Sân bãi sạch sẽ an toàn trong luyện tập III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động ÑL Phương pháp tổ chức luyện tập x x x x x x x x x Ổn định: lớp trưởng tập họp lớp, báo cáo. Giáo x x x x x x x x x viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu Khởi động: Xoay các khớp. Chạy chậm theo  haøng doïc treân saân Chơi trò chơi:”Kéo cưa lừa xẻ” Ôn tập đi chuyển hướng phải trái Giáo viên chia từng tổ ôn Nội dung tập hợp hàng ngang Đi chuyển hướng phải trái; đi theo nhóm.. Tập phối hợp các động tác (Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi chuyển hướng phải trái.) Từng nhóm tập luyện Giaùo vieân theo doõi Chôi troø chôi “Chim veà toå” Giaùo vieân neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø noäi quy chôi. Tổ chức chơi đã học ở bài 15 Tăng thêm một số yêu cầu để trò chơi thêm phong phuù Giaùo vieân theo doõi hoïc sinh chôi. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát Giaùo vieân nhaän xeùt Daën oân caùc noäi dung ÑHÑN vaø RLTTCB. AN TOAØN GIAO THÔNG AN TOAØN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I/ MUÏC TIEÂU: -Biết nơi quy địng chờ và lên xuống xe buýt . -Mô tả những nhận biết về hành vi an toàn , không an toàn khi ngồi tren ô tô xe buýt -Có thói quen chờ ,lên xuống xe buýt 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Khæ leân xuoáng xe buyùt -Ngoài xe buyùt II/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV +HOẠT ĐỘNG 1: An toàn khi lên xuống xe buýt Mục tiêu : biết nơi chờ xe an toàn Tiến hành : nêu câu hỏi HS trả lời 1/ Xe đõ ở đâu để đón khách ? GV cho HS quan sát tranh 2/ Ở đó có những gì ? 3/ khi lên xuống xe em phải thế nào ? GV- HS nhận xét kết luận ( SGK) HOẠT ĐỘNG 2 : An toàn khi ngồi xe Mục tiêu : nhớ và thực hiện quy định khi ngồi trên xe buýt Tiến hành: Chia nhóm 4 Yêu cầu HS nhóm mô tả những hành vi an toàn khi ngồi trên xe buýt Đại diện từng nhóm mô tả lại hành vi GV- HS nhận xét rút ra kết luận : HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mục tiêu : mô tả lại hành vi khi Ñi xe lên ,xuống xe ngồi xe … Tiến hành : GV chia thành 3 tổ , giao việc: Tổ 1: lên xe Tổ 2: xuống xe Tổ 3 ngồi trên xe Tổ trưởng điều khiên tổ làm việc Tổ trưởng phân 5 bạn lên bảng trình bầy nhận xét bình chọn GV- HS nhaän xeùt keát luaän CUÛNG CO Á- DAËN DOØ Chuaån bò bai sau. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan trả lời theo yêu cầu của giáo viên Bản đồ -bieån soá 434 beán xe , tuyeán chaïy.. - Khi xe đã dừng hẳn lên xuống theo thứ tự Moãi nhoùm 1 tranh ghi laïi ñieàu toát hay khoâng toát. - Ngồi đúng vị trí, không chen lấn xô đẩy , đùa nghòch Tổ trưởng điều khiển biểu diễn tình huống : 5 bạn thực hành lên , xuống, ngồi xe … Toå nhaän xeùt. THỨ TƯ:12.10.2011 TẬP ĐỌC TEÁNG RU. I/ MUÏC TIEÂU : -Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng các từ :mùa vàng, nhân gian, đốm lửa.. -Hiểu nghĩa và biết cách dùng các từ khó ở phần chú giải cuối bài:đồng chí, nhân gian, bồi… -Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ :Con người sống giũa cộng đồng phải đoàn kết , yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. -Bieát ngaét nghæ hôi sau moãi doøng thô vaø caùc khoå thô. -Con người phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. II/CHUAÅN BÒ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng -Hoïc sinh :Saùch giaùo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ -5 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu . chuyện : trả lời các câu hỏi về nội dung -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> BAØI MỚI:Giới thiệu bài Tiếng ru Luyện đọc GV đọc mẫu lần 1. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc giải nghĩa từ. GV yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ GV nhắc nhở ngắt nhịp khổ thơ và nghỉ hơi sau moãi khoå thô daøi hôn so doøng thô. GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ chú giải GV chia nhóm đôi HS luyện đọc nhóm. GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi. Hướng dẫn tìm hiểu bài GV đọc lại toàn bài lần 2 HS đọc thầm khổ bài thơ và trả lời Con ong , cá, chim yêu những gì? Vì sao? Haõy noùi laïi noäi dung hai caâu thô cuoái khoå thô đầu bằng lời của em? Em hieåu caâu thô : Moät thaân luùa chín chaúng neân muøa vaøng? Nhö theá naøo? Một người đâu phải nhân gian ?/ Sống chăng 1 đốm lửa tàn mà thôi. Là thế nào? Vì sao núi không nên chê đất thấp, biển không neân cheâ soâng nhoû? Caâu naøo noùi neân yù chính cuûa caû baøi thô? Hoïc thuoäc loøng baøi thô GV hướng dẫn học thuộc khổ û bài ,xoá dần GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc bài thơ theo hình thức đọc tiếp sức. GV tổng kết cuộc thi. Khen ngợi HS Cuûng coá - daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng caû baøi. -1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm . -HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Và rút ra từ các bạn đọc sai. -HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV. -HS luyện đọc theo yêu cầu của GV. -Hai HS ngoài gaàn nhau taïo thaønh 1 nhoùm ñoâi vaø luyện đọc. -HS cả lớp đọc thầm bài thơ. -Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngoït -Con cá bơi yêu nước vì có nước cá.. Con chim ca yêu trời vì bầu trời mới cho con chim chỗ bay nhaûy, hoùt ca. - 1 số HS nói trước lớp: Con người muốn sống phải biết yêu thương đồng chí, anh em của mình. -Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa vàng… -Người sống 1 mình, giống như đốm lửa sắp tàn luïi…. -HS trả lời theo suy nghĩ. -Con người muốn sống… anh em. -HS luyện học thuộc theo hướng dẫn của GV. -HS thi hoïc thuoäc caû baøi thô. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA: G I/ MUÏC TIEÂU : Củng cố cách viết chữ hoa G-C-K : Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. Rèn kĩ năng viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ Trình bày sạch đẹp. II/CHUAÅN BÒ -Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Gò Công và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. -Học sinh :Vở tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài viết của ở nhà HS . -HS vieát baûng con. GV cho cả lớp viết bảng con:Ê – đê, 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV nhaän xeùt chung. BAØI MỚI:Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng con Luyện viết chữ hoa: HS tìm các chữ hoa GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. HS viết từng chữ (G-C-K ) bảng con. GV sữa cho HS viết đúng mẫu. Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng. GV giới thiệu: Gò Công là tên 1 thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang , trước đây là nơi đóng quân cuûa oâng Tröông Dònh- moät laõnh tuï nghóa quaân choáng Phaùp. Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. GV sửa cho HS. Luyện viết câu ứng dụng: GV gọi HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ :Anh emtrong nhà phải biết yêu thương , đoàn kết với nhau.. Yêu cầu HS viết bảng con các chữ: Khoân , Gaø. GV sửa cho HS. Hướng dẫn viết vào vở tập viết GV yêu cầu HS viết vào vở Gv nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, độ cac , khoảng cách giữa các chữ. câu tục ngữ đúng mẫu. Chấm, chữa bài: GV chấm nhanh 5 đến 7 bài Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. Cuûng coá – daën doø HS hoàn thành bài viết thêm phần bài ở nhà. HS học thuộc câu ứng dụng GV nhaän xeùt tieát hoïc.. G-C-K -HS quan saùt, 1 soá HS nhaéc laïi caùch vieát. -HS tập viết từng chữ trên bảng con. -1 HS đọc từ ứng dụng :tên riêng Gò Công - Cả lớp viết vào bảng con. -1 HS đọc câu ứng dụng.. -HS vieát baûng con.. -HS viết vào vở: + Viết chữ G: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Kh, C : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Gò Công : 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : 2 lần. TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: -Giuùp HS cuûng coá veà: Gaáp 1 soá leân nhieàu laàn vaø giaûm 1 soá ñi nhieàu laàn. -Aùp dụng gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần để giải các bài toán có liên quan. -Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước. -Yêu thích học toán. II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : -Học sinh : Vở bài tập. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra các bài tập đã giao về nhà GV nhận xét, chữ bài và cho điểm. BAØI MỚI:Luyện tập. Luyeän taäp gaáp 1 soá, giaûm 1 soá nhieàu laàn. Baøi 1: Cho HS neâu mieäng 6 gaáp 5 laàn baèng bao nhieâu? Vậy viết 30 vào ô trống thứ 2. 30 giaûm ñi 6 laàn baèng bao nhieâu? Vậy điền 5 vào ô trống thứ 3. Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề bài phần a) Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít ? Số lít dầu bán được trong buổi chiều như thế nào so với buổi sáng? Bài toán hỏi gì? Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chieàu ta laøm nhö theá naøo? Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. Yêu cầu HS tự giải phần b). Chữa bài và cho điểm HS. Luyện tập giải toán. Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài. HS thực hành đo đoạn thẳng AB. Vậy giảm độ dài đoạn thẳng AB đi 5 lần thì được bao nhiêu xăng – ti – mét? HS vẽ độ dài đoạn thẳng MN dài 2 cm. Chữa bài và cho điểm HS. Cuûng coá - daën doø GV yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà giaûm moät soá ñi nhieàu laàn. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS leân baûng laøm baøi.. HS neâu mieäng -6 gaáp 5 laàn baèng 30. -30 giảm đi 6 lần được 5.. -Buổi sáng cửa hàng đó bán được 60 lít dầu? - Số lít dầu bán được trong buổi chiều giảm đi 3 lần so với buổi sáng. -Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít daàu? -Ta lấy số lít dầu bán được trong buổi sáng chia cho 3. HS Toùm taét, giaûi: -Làm 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi - Độ dài đoạn thẳng AB là 10 cm. -Giảm độ dài AB đi 5 lần là: 10 : 5 = 2 (cm) -Vẽ đoạn thẳng dài 2 cm đặt tên là MN.. AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT: GAØ GAÙY. I. Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - TËp biÓu diÔn bµi h¸t II. ChuÈn bÞ: - Nhạc cụ thường dùng - 1 vài động tác phụ hoạ III. Hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bµi cò 2.Bµi míi *H§1: ¤n bµi h¸t Gv đệm giai điệu bài hát cho HS nghe. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS nghe vµ nhÈm lêi ca 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hướng dẫn HS ôn luyện Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm Hướng dẫn HS tập một vài động tác phụ hoạ Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn GV nhËn xÐt *H§2: Vận động phụ họa GV thực hiện các động tác vận động Hướng dẫn HS thực hiện Cho HS luyÖn tËp Gäi HS thÓ hiÖn HD häc sinh c¸ch biÓu diÔn bµi h¸t 3.Cñng cè: Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t NhËn xÐt tiÕt häc 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi. HS h¸t «n theo HD HS thực hiện hát và gõ đệm HS thùc hiÖn theo GV HS lªn b¶ng thÓ hiÖn L¾ng nghe HS ngåi ngay ng¾n quan s¸t Thùc hiÖn theo GV HS luyÖn tËp theo tæ nhãm ThÓ hiÖn HS quan sát GV làm mẫu, sau đó thực hiện HS h¸t tËp thÓ L¾ng nghe Thùc hiÖn ë nhµ. THỨ NĂM:12.10.2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CỘNG ĐỒNG- ÔN TẬP KIỂU CÂU : AI LAØ GÌ? I/ MUÏC TIEÂU: -Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng. -OÂn taäp kieåu caâu: Ai ( caùi gì, con gì) laøm gì? -Trình bày sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : Baûng vieát noäi dung caùc baøi taäp. -Hoïc sinh :VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận GV HS leân baûng laøm baøi taäp 1,2 xeùt. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -1 HS đọc yêu cầu của đề, sau đó 1 HS khác đọc BAØI MỚI:Giới thiệu bài các từ ngữ trong bài. Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cộng đồng. -Cộng đồng là những người cùng sống trong tập Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu cầu của bài tập 1. thể hoặc một khu vực gắn bó với nhau. Hỏi : Cộng đồng có nghĩa là gì? -Xếp từ Cộng đồng vào cột Những người trong Vậy chúng ta xếp từ Cộng đồng vào cột nào? cộng đồng. Hoûi : Coäng taùc coù nghóa laø gì? -Coäng taùc coù nghóa laø cuøng laøm chung 1 vieäc. Vậy chúng ta xếp từ Cộng tác vào cột nào? -Xếp từ cộng tác vào cột Thái độ, hoạt động Yêu cầ HS suy nghĩ và tự làm bài tiếp. trong cộng đồng. Chữa bài và cho điểm HS. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở BT. Mở rộng bài: Tìm thêm các từ có tiếng cộng -1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. hoặc tiếng đồng để điền vào bảng trên. -Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp công, góp sức với nhau để cùng làm 1 việc. Bài 2:Gọi HS đọc đề bài. HS suy nghĩ và nêu nội dung của từng câu -Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại chỉ người trong baøi. ích kỉ, thờ ơ với khó khăn, hoạn nạn của người Kết luận lại nội dung của các câu tục ngữ và khaùc. yêu cầu HS làm bài vào vở BT. -Aên ờ như bát nước đầy chỉ người sống có tình có Yêu cầu HS tìm thêm câu ca dao tục ngữ nói nghĩa với mọi người. về tinh thần đoàn kết, yêu thương cộng đồng. -Đồ ý tán thành với câu a,c; không tán thành với caâu b. OÂn taäp maãu caâu: Ai (caùi gì, con gì) laøm gì? 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 3:Gọi HS đọc đề bài. Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài. Các câu văn trong bài tập được viết theo kiểu caâu naøo? Yeâu caàu HS laøm baøi. Chữa bài và cho điểm HS. Cuûng coá – daën doø HS về nhà tìm thêm những từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, Ôn tập theo mẫu Ai (cái gì, con gì) laøm gì? GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc trước lớp. -1Lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. -1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, sau đó 1 HS khác đọc lại các câu văn. -Kieåu caâu Ai (caùi gì, con gì) laøm gì? -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp HS làm vào vở BT.. THUÛ COÂNG (T2) GAÁP CAÉT DAÙN BOÂNG HOA NAÊM CAÙNH I/ Muïc tieâu : -Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. -Bieát caùch gaáp, caét, daùn boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh. -Học sinh gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy trình kĩ thuật. -Trang trí được những bông hoa theo ý thích -Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II/ Chuaån bò : - GV : Maãu caùc boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh .Tranh quy trình gaáp, Keùo, thuû coâng, buùt chì. - HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp. III/ Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : quan sát nhận xét moät soá maãu boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 -Học sinh suy nghĩ trả lời cánh HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán. Caùc boâng hoa coù maøu saéc nhö theá naøo ? Caùc caùnh cuûa hoa coù gioáng nhau khoâng? Khoảng cách giữa các hoa như thế nào ? -Học sinh thực hành theo nhóm : Hoạt động 2 : thực hành Gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh . Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 5 cánh theo các bước sau : Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : gấp giống như gấp giấy để cắt sao năm cánh. Vẽ đường cong như hình 1 Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh. Hình 1 Hình 2 Giáo viên : tùy theo từng cách vẽ và cắt lượn theo đường cong sẽ được 5 cánh hoa coù hình daïng khaùc nhau Gaáp, caét boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh . Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bông hoa 4 cánh theo các bước sau : Caét giaáy hình vuoâng coù kích khaùc nhau. Gấp tờ giấy 4 phần bằng nhau Gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau Vẽ đường cong như hình Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 4 cánh Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh : gấp đôi 8 phần ta được 16 phần bằng nhau cắt lượn để được bông hoa 8 caùnh.) Giaùo vieân caét maãu vaø löu yù hoïc sinh Daùn caùc hình boâng hoa . GV hướng dẫn dán các hình bông hoa Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thaønh boù,, loï hoa, gioû hoa tuyø yù thích Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao tác dán. HS nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn Giáo viên uốn nắn những thao tác Giáo viên tổ chức thực hành gấp, cắt, dán boâng hoa theo nhoùm. Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ GV yeâu caàu nhoùm trình baøy saûn phaåm Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh. Chuẩn bị : Kiểm tra chương 1 : Phối hợp gaáp, caét, daùnh hình Nhaän xeùt, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. c). Hình 5. a) b) -Từng nhóm trưng bày sản phẩm -Nhóm nhận xét qua lại với nhau. TOÁN TÌM SOÁ CHIA I/ MUÏC TIEÂU: -Bieát tìm soá chia chöa bieát ( trong pheùp chia heát ). -Cuûng coá veà teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính chia. -Tự tin khi học toán. II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : -Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: -3 HS leân laøm baøi baûng. Giaùo vieân kieåm tra caùc baøi taäp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm BAØI MỚI:Tìm số chia. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn tìm số chia. Nêu bài toán 1: Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong moãi nhoùm. teân goïi cuûathaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp chia : 6 : 2 = 3. Nêu bài toán 2: -Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được. số nhóm 2 = 6 : 3. Haõy nhaéc laïi: 2 laø gì trong pheùp chia : 6 : 2 = 3? 6 vaø 3 laø gì trong pheùp chia : 6 : 2 = 3? Vaäy soá chia baèng soá bò chia chia thöông Vieát leân baûng: 30 : x = 5 vaø hoûi: x laø gì trong pheùp chia treân? Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x? Hướng dẫn HS trình bày: Vaäy, pheùp chia heát, muoán tìm soá chia chuùng ta laøm nhö theá naøo? Luyện tập - Thực hành . Bài 1:Bài toán yêu cầu tính gì? Yêu cầu HS tự làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2:Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, sau đó làm bài. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. Trong pheùp chia heát, soá bò chia laø 7, vaäy thöông lớn nhất là mấy. Vậy 7 chia cho mấy thì được 7? Vậy trong phép chia hết, 7 chia cho mấy được thương lớn nhất. Trong pheùp chia heát, soá bò chia laø 7, vaäy thöông beù nhaát laø maáy? Vậy 7 chia cho mấy thì được 1? Vậy trong phép chia hết, 7 chia cho mấy được thöông beù nhaát. Cuûng coá – daën doø HS veà nhaø oân luyeän theâm veà tìm soá chia trong pheùp chia heát. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Moãi nhoùm coù 3 oâ vuoâng. -Pheùp chia:6 : 2 = 3 ( oâ vuoâng ) -Trong pheùp chia: 6 : 2 = 3 thì 6 laø soá bò chia, 2 laø soá chia, 3 laø thöông. -Chia được 2 nhóm như thế. -Pheùp chia: 6 : 3 = 2 ( nhoùm ) -2 Laø soá chia. -6 laø soá bò chia coøn 3 laø thöông. -x laø soá chia trong pheùp chia. -Soá chia x = 30 : 5 = 6. - Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông. -Bài toán yêu cầu chúng ta tính nhẩm. -4 HS nối tiếp nhau nêu kết quả từng phép tính trước lớp.. -6 HS lên bảng làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau -Trong phép chia hết , 7 chia cho mấy để được: Thương lớn nhất. Thöông beù nhaát. -Thương lớn nhất là 7. -7 chia chi 1 thì được 7. -7 chia cho 1 sẽ được thương lớn nhất. -Thöông beù nhaát laø . -7 chia 7 được 1. -7 chia cho 7 sẽ được thương bé nhất.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI VEÄ SINH THAÀN KINH (TT) I/ MUÏC TIEÂU -Hiểu làm việc điều độ, có kế hoạch, khoa học là có lợi cho cơ quan thần kinh, đặc biệt là vai trò của giaác nguû. -Lập được thời gian biểu hằng ngày hợp lí. -Có ý thức thực hiện thời gian biểu. -KNS: - Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh. 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh. - Kĩ năng làm chủ bản thân; Quản lý thời gian để tực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày. II/CHUAÅN BÒ: -Giáo viên : Bảng mẫu một thời gian biểu phóng to, Photô thời gian biểu cho HS . -Học sinh :Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giấc ngủ và vai trò của giấc ngủ với sức khoẻ Mục tiêu: Hiểu được vai trò của sức khoẻ đối với con người. GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaät HS tieán haønh thaûo luaän theo nhoùm vaø ghi keát theo caùc caâu hoûi sau: 1/ Các thành viên trong nhóm đi ngủ và thức quaû ra giaáy. dậy lúc mấy giờ? -Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp. 2/ Theo em, một ngày mỗi người nên ngủ mấy tiếng, từ mấy giờ đến mấy giờ? 3/ Giấc ngủ ngon, có tác dụng gì đối với cơ thể vaø cô quan thaàn kinh? 4/ Để ngủ ngon em thường làm gì? GV keát luaän: Hoạt động 2: Lập thời gian biểu hằng ngày. Mục tiêu:Lập được thời gian iểu hằng ngày cho phù hợp. -HS lắng nghe và ghi nhớ. Bước 1: Hoạt động cá nhân. -HS nhận phiếu và điền đầy đủ các thông tin GV Photo sẵn mẫu thời gian biểu trong SGK và của bản thân vào phiếu. -Đại diện 3 – 4 HS trình bày, HS khác theo dõi, phaùt cho moãi caùc nhaân. Yêu cầu HS trình bầy thời gian biểu của bản boå sung. thân hoặc của bạn ngồi cạnh. Bước 2: Hoạt động nhóm. GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi sau: Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì? -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm. Hãy đưa ra 1 thời gian biểu mà nhóm em cho là -Chúng ta lập thời gian biểu để làm mọi công hợp lí vieäc moät caùch khoa hoïc. Làm việc theo thời gian biểu hợp lí để làm gì? Kết luận: Thời gian biểu giúp các em sắp xếp thời gian học tập và nghỉ ngơi hợp lí. Các em cần thực hiện đúng theo thời gian biểu đã lập. Hoạt động 3: Trò chơi “Giờ nào việc nấy “ Bước 1:GV tổ chức trò chơi. GV phoå bieán luaät chôi vaø noäi dung chôi: 2 HS thành 1 cặp, lần lượt bạn này nêu thời gian thì bạn kia nêu đúng công việc phải làm trong thời gian đó ( Theo thời gian biểu) Cặp nào phản ứng nhanh, nói đúng sẽ được -Làm việc theo thời gian biểu hợp lí để đảm thưởng. bảo cho sức khoẻ , bảo vệ cơ quan thần kinh. Bước 2:Hoạt động cả lớp. 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV toång keát laïi caùc yù kieán chung nhaát cuûa HS. -HS theo dõi, ghi nhớ. GV keát luaän : Baûo veä cô quan thaàn kinh chính laø đảm bảo thời gian ăn ngủ, học tập hợp lí và khoa học. Cần tranh thủ những thời gian hợp lí nhất để làm công việc cho tốt. Cuûng coá - daën doø Làm bài tập trong vở BT. Nhaän xeùt tieát hoïc.. THỨ SÁU:13.10.2011 CHÍNH TAÛ TIEÁNG RU. I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe- viết, trình bày đúng chính tả khổ thơ 1 và 2 trong bài thơ Tiếng ru. -Phân biệt các vần dễ lẫn uôn / uông ,các tiếng có âm đầu d / r / gi. -Trình bày sạch đẹp. II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân : Baûng phuï vieát saün baøi chính taû ,baûng phuï vieát baøi 2. -Hoïc sinh :Baûng con ,VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kieåm tra baøi cuõ: GV cho HS viếc các từ khó của bài trước buông tay, dieãn tuoàng, muoân tuoåi. GV sửa và nhận xét chung. BAØI MỚI:Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe – viết. GV đọc mẫu bài Chính tả lần Con người muốn sông phải làm gì? Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì? Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Doøng thô naøo coù daáu chaám phaåy? Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái? Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi? Doøng thô naøo coù daáu chaám than? Những chữ nào trong bài viết hoa? Teân baøi vaø teân doøng thô vieát theá naøo ? Hướng dẫn chính tả: GV rút ra từ khó hướng dẫn học sinh phân tích roài vieát vaøo baûng con : chaúng neân , muøa vaøng, nhaân gian… GV sửa cho HS. GV đọc chính tả cho HS viết.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS cả lớp viết vào bảng con.. -1 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm -Phải yêu thương đồng loại. Sống cùng cộng đồng phải biết yêu thương nhau. -Vieát theo theå thô luïc baùt. -Dòng thơ thứ 2. -Dòng thơ thứ 7. -Dòng thơ thứ 7. -Dòng thơ thứ 8. -Các chữ cái đầu câu được viết hoa. -Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết saùt leà. -HS vieát baûng con. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV theo doõi , uoán naén. -HS nghe- viết bài chính tả vào vở. Chấm, chữa bài: -Hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập để soát lỗi GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập cho nhau. để soát lỗi cho nhau. GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét về từng bài. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2:Gv gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT,2 HS lên -1 HS đocï yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm. -2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT. baûng laøm baøi. Cả lớp chữa bài làm trong VBT Cuûng coá – daën doø Yêu cầu HS về nhà sửa bài GV nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM. I/ MUÏC TIEÂU : -Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm. -Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu. -Diễn đạt thành câu, rõ ràng. II/ CHUAÅN BÒ: -Giáo viên : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng. -Học sinh :Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu truyện Không nỡ nhìn vaø neâu noäi dung caâu truyeän Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 2 HS lên bảng kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. BAØI MỚI:Giới thiệu bài Chuùng ta ai cuõng coù haøng xoùm laùng gieàng, trong giờ Tập làm văn hôm nay, các em sẽ kể về một người hàng xóm mà mình yêu quý HD viết đoạn văn kể về người hàng xóm. Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể theo định hướng: Người đó tên gì, bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình của người đó như -2 HS đọc trước lớp. thế nào? Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào? Tình cảm của -Suy nghĩ về người hàng xóm. ngườing hàng xóm đó đối với gia đình em như theá naøo? Goïi 1 HS khaù keå maãu. Yêu cầu HS kể cho người ngồi bên cạnh nghe về người hàng xóm mà mình yêu quí. Gọi 1 số HS kể trước lớp. 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV nhaän xeùt, boå sung vaøo baøi keå Thực hành viết đoạn văn ngắn kể về người haøng xoùm. Bài 2:Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài 2. Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi một số em đọc bài trước lớp.Nhận xét bài viết của HS. HS về nhà xem lại và bổ sung cho bài viết hoàn chænh, chuaån bò baøi sau:OÂn taäp chuaån bò kieåm tra giữa học kì 1. Cuûng coá – daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Laøm vieäc theo caëp. -5 đến 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Cả lớp làm bài vào VBT. TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: -Giúp HS củng cố về: Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết -Giải bài toán có liên quan đến một trong các phần bằng nhau một số, xem giờ trên đồng hồ -Trình bày sạch đẹp. II/CHUAÅN BÒ: -Giaùo vieân :Baûng phuï. -Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåmtra baøi cuõ: -3 HS leân baûng laøm baøi. GV kieåm tra caùc baøi taäp veà nhaø GV nhận xét chữa bài và cho điểm. -6 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BAØI MỚI:Luyện tập. BT. Luyeän taäp tìm thaønh phaàn chöa bieát. -HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài. chia, soá chia chöa bieát. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2:Yêu cầu HS tự làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở BT. Chữa bài và cho điểm HS. Luyện tập giải toán và xem đồng hồ. -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. baøi cuûa nhau. Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi giaûi: Haõy neâu caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng Soá lít daàu coøn laïi laø: 36 : 3 = 12 (l) nhau cuûa moät soá. -Muoán tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa Bài 4:Yêu cầu HS quan sát giờ trên đồng hồ và một số ta lấy số đó chia đi số phần bằng nhau. đọc giờ trên đồng hồ. Vây khoanh vào câu trả lời nào? -Đồng hồ chỉ 1 giờ 25 phút. Cuûng coá - daën doø -Khoanh vaøo caâu B Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. GV nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>