Giáo án Lớp 3 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Phan Đình Phùng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. Lịch báo giảng tuần 18 ( Từ ngày 19/12 - 23/12/2011) Thứ. Hai 19/12/2011. Tiết 18 52 53 86 18. Môn dạy SHDC Tập đọc - KC Tập đọc - KC Toán Đạo đức. Tên bài dạy Ôn tập tiết 1 Ôn tập tiết 2 Chu vi hình chữ nhật Ôn tập cuối kỳ I. 35 18 87 35. Chính tả Âm nhạc Toán Thể dục. Ôn tập tiết 3 Tập biểu diễn bài hát Chu vi hình vuông Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Đi vượt chướng ngại vật thấp.. 54 18 88 18 35. Tập đọc Luyện từ & câu Toán Mĩ thuật TNXH. Ôn tập tiết 4 Ôn tập tiết 5 Luyện tập Vẽ theo mẫu. Vẽ lọ hoa Ôn tập và kiểm tra học kì I (TT). Năm 22/12/2011. 18 36 89 18. Tập viết TNXH Toán Thủ công. Ôn tập tiết 6 Vệ sinh môi trường Luyện tập chung Cắt, dán chữ vui vẻ ( Tiết 2). Sáu 23/12/2011. 36 18 90 36. Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục. 18. Sinh HTT. Ôn tập tiết 7 ( Kiểm tra) Ôn tập tiết 8 ( Kiểm tra) Kiểm tra định kì ( cuối kì I) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. Đi chuyển hướng phải, trái.. Ba 20/12/2011. Tư 21/12/2011. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. TUẦN 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tập đọc Tiết 52. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở hoc kì I. - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( Tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài. * HS khá- giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 60 chữ/ 15 phút). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (20 phút) Mục tiêu: - Kĩ năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 60 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1 câu - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành: chỗ chuẩn bị. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội - Theo dõi và nhận xét. dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4. Các tiết 5, 6, Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. 7 kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Viết chính tả (15 phút) Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả qua bài : Rừng cây trong nắng. Cách tiến hành: - GV đọc đoạn văn một lượt. - GV giải nghĩa các từ khó. + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính. + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ? - Rừng cây trong nắng có gì đẹp ?. - Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại.. - Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. - Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. - Đoạn văn có 4 câu. - Những chữ đầu câu.. - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả.. - Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm,... - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Nghe GV đọc và chép bài. được. - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để chép bài. soát lỗi, chữa bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Thu, chấm bài. - Nhận xét một số bài đã chấm. *4. Củng cố, dặn dò(2 phút) - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. Tập đọc Tiết 53. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn BT 2. Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng ghi sẵn bài tập 2 và 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv * Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (20 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2 : Ôân luyện về so sánh (8 phút) Mục tiêu: - Ôn luyện cách so sánh. Cách tiến hành: Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2. - Hỏi : Nến dùng để làm gì ? - Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy. - Cây (cái) dù giống như cái ô : Cái ô dùng để làm gì ? - Giải thích : dù là vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh : + Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ. + Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. * Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ (7 ) Mục tiêu: - Ôn luyện về mở rộng vốn từ. Cách tiến hành: Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. Trang 4 Lop3.net. Hoạt động của hs. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc. - Nến dùng để thắp sáng.. - Dùng để che nắng, che mưa. - Tự làm bài tập. - HS tự làm vào vở nháp. - 2 HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. Những thân như cây tràm vươn thẳng lên trời. Đước mọc san như sát, thẳng đuột.. Những cây nến khổng lồ. Hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. - Gọi HS đọc câu văn. - Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển. - Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá. - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. * 4. Củng cố, dặn dò (5 phút) - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh. - Nhận xét câu HS đặt. - Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc câu văn trong SGK. - 5 HS nói theo ý hiểu của mình.. - 3 HS nhắc lại. - HS tự viết vào vở. - 5 HS đặt câu.. Toán Tiết 86. CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật va vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. Làm BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn 1 HCN kích thước 3dm, 4 dm III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2/95 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2. Bài mới: Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1 : Ôn tập về chu vi các hình (6’) Mục tiêu: HS ôn tập về cách tính chu vi các hình. Cách tiến hành: - Gv vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài - HS tính các cạnh lần lượt là: 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và Chu vi hình tứ giác MNPQ là: y/c hs tính chu vi của hình này 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30 cm - Vậy muốn tính chu vi của hình ta làm như thế - Ta tính tổng độ dài các cạnh của nào? hình đó Kết luận: Muốn tính chu vi của hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. * Hoạt động 2 : Tính chu vi hình chữ nhật (6’) Mục tiêu: Nắm được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Cách tiến hành: - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật ABCD Kết luận: Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2 *Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành (18’) Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nội dung hình học Cách tiến hành: * Bài 1 - Nêu yệu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi HCN - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn: chu vi mảnh đất chính là chu vi HCN có chiều dài 35cm, chiều rộng 20 cm - Yêu cầu HS làm bài. Quan sát hình vẽ - 4cm + 3cm+ 4cm + 3cm = 14cm Hoặc (4+3) x 2=14 (cm) - HS nhắc lại qui tắc. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài a) Chu vi hình chữ nhật là: (10+5) x 2 = 30 (cm) b)Chu vi hình chữ nhật là: (27+13) x 2 = 80 (cm) - Mảnh đất HCN - Chiều dài 35cm, chiều rộng 20 cm - Chu vi của mảnh đất Giải: Chu vi của mảnh đất đó là: (35+20) x 2=110 (m) Đáp số:110 m. -Chữa bài và cho điểm hs * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tính chu vi của 2 hình chữ - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: nhật, sau đó so sánh 2 chu vi với nhau và (63 + 31) x 2 =188 (m) - Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: chọn câu hỏi trả lời đúng (54 + 40) x 2 =188 (m) Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQ * 4. Củng cố, dặn dò (2’) - Muốn tính chu vi HCN ta phải làm gì ? Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. - Về nhà làm bài 1,2/97 VBT - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 18. ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Ôn các bài từ tuần 12-17: - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết ơn các thương bình, liệt sĩ. 2. Thái độ + HS biết liên hệ bản thân về những việc đã làm đối với từng chủ đề. II. CHUẨN BỊ Vở bài tập đạo đức + phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (4 phút) - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động1: Ôn tập  Mục tiêu: HS hiểu các tuần đã học từ tuần 12-17.  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu và giải thích được 1. Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là như thế nào? 2. Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 3. Thương binh liệt là người như thế nào? Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ bản thân  Mục tiêu: Trang 7 Lop3.net. - 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. HS biết những việc mình cần làm và không nên làm, biết đánh giá hành vi đúng.  Cách tiến hành: - Giải quyết tình huống theo chủ đề các bài theo chủ đề từ tuần 12-17 - Yêu cầu liên hệ bản thân. GV nhận xét và giáo dục HS qua bài. - Hoạt động cả lớp. - HS nêu những việc nên làm góp phần cho trường, lớp sạch đẹp. - HS nêu những việc đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - HS nêu nêu những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ.. 4. Cuûng coá, daën doø: Về xem lại các bài đã học . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Chính tả Tiết 35. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 3) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng nội dung vào Giấy mời theo mẫu (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC) Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS. Bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv * Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. Trang 8 Lop3.net. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (20 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. (15 phút) Mục tiêu: - Luyện tập viết giấy mời theo mẫu. Cách tiến hành: Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. - Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội dung của giấy mời như : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày, tháng. - Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. - Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu trên bảng. - 3 HS đọc bài.. GIẤY MỜI Kính gửi : Cô Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Lớp 3E trân trọng kính mời cô Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 - 11 Vào hồi : 8 giờ ngày 19 - 11 - 2011. Tại : Phòng học lớp 3E. Chúng em tất mong được đón cô. Ngày 18 tháng 11 năm 2011 Lớp trưởng Ngô Chí Thịnh * 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần thiết. Toán Tiết 87. CHU VI HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4) -Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. Làm BT 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học: Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. Vẽ sẵn 1 hình vuông có cạnh 3dm III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2/97 VBT - Nhận xét chữa bài và cho điểm hs 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Hướng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông (12’) Mục tiêu: Biết cách tính chu vi hình vuông Cách tiến hành: - Gv vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh - Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 =12 (dm) là 3dm và yêu cầu HS tính chu vi - Yêu cầu HS tính theo cách khác - Chu vi hình vuông ABCD là: 3 x 4 =12 (dm) - 3 là gì của hình vuơng ABCD? - 3 là độ dài cạnh của hình vuơng ABCD - Hình vuông có mấy cạnh , các cạnh như - 4 cạnh bằng nhau thế nào với nhau? Kết luận: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (16’) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc để tính chu vi một số hình có dạng hình vuông Cách tiến hành: *Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu y/c của bài - Cho HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để - Làm bài kiểm tra bài của nhau - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm như thế - Ta tính chu vi của HCN có cạnh là nào ? 10 cm - Yêu cầu HS làm bài - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm Giải: Đoạn dây đó dài là: 10 x 4 = 40 (cm) - Chữa bài và cho điểm hs Đáp số: 40 cm * Bài 3 Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/c hs quan sát hình vẽ - Muốn tính chu vi HCN ta phải biết được điều gì? - Hình chữ nhật được tạo thành bởi 3 viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu? - Chiều dài HCN mới như thế nào so với cạnh của viên gạch hình vuông? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm * Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm hs *4. Củng cố, dặn dò (3’) - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào? - Về nhà làm bài 1, 2, 3/99 VBT - Nhận xét tiết học Thể dục Tiết 35.. - Ta phải biết được chiều dài và chiều rộng của HCN - Chiều rộng HCN chính là độ dài cạnh viên gạch hình vuông - Chiều dài của HCN gấp 3 lần cạnh của viên gạch hình vuông - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Chiều dài của HCN là: 20 x 3 = 60 (cm) Chu vi của hình chữ nhật là: (60+20) x 2=160 (cm) Đáp số:160 cm - Hs giải vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải: Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3 x 4=12 (cm) Đáp số:12 cm. Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.. I. Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay phải, quay trái đúng cách. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Giáo dục HS yêu thích RLTT để nâng cao sức khỏe, và có một cơ thể cân đối, tham gia chơi trò chơi có tinh thần tập thể. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. Nội dung 1. Phần mở đầu(5 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát . * Kiểm tra bài cũ. Cách thức tổ chức các hoạt động GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân. GV hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +GV nhận xét đánh giá.. 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều.. GV nêu tên động tác, hô nhịp điều khiển HS tập liên hoàn các động tác. GV sửa động tác sai cho HS (2 lần) Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS . GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình.. - Kiểm tra theo nhóm - GV hô nhịp cho HS kiểm tra các nội dung các động tác GV nhận xét đánh - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi giá chuyển hướng phải trái.( có thể không dạy - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện đi chuyển hướng phải, trái). HS thực hiện theo từng nhóm do GV hô nhịp điều khiển thực hiện từng nội dung - GV nhận xét đánh giá, sửa sai cho HS. - Trò chơi “Chim về tổ.” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi luật chơi, GV chơi thử và cho lớp chơi thử, GV nhận xét sửa sai. GV cho lớp chơi chính thức theo 2 tổ (5 lần). Cán sự lớp điều khiển cho HS chơi. GV giúp đỡ sửa sai cho HS chơi sai. 3. Phần kết thúc (6 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - Củng cố HS + GV. củng cố nội dung bài. Một nhóm 5 HS lên thực hiện lại động tác vừa học. - Nhận xét GV nhận xét giờ học GV ra bài tập về nhà - Dặn dò HS về ôn bài thể dục, ôn RLTTCB đã học Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. Chơi trò chơi mà mình thích.. Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tập đọc Tiết 54. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 4) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT 2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. * Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (20 phút) - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôân luyện về dấu chấm, dấu phẩy (15 phút) Mục tiêu: - Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. Cách tiến hành: Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS tự làm. - Chữa bài.. - Chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại lời giải.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK. - 4 HS đọc to bài làm của mình. - Các HS khác nhận xét bài làm của bạn. - Tự làm bài tập. - HS làm bài vào vở. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng đất nẻ. Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chịu nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất. * 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì ? - Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra. Luyện từ và câu Tiết 18. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 5) I. MỤC TIÊU Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) - Nội dung : 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. - Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 60 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (20 phút) Mục tiêu: - Kĩ năng đọc thành tiếng : đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 60 chữ/ 1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Kĩ năng đọc - hiểu : Trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học - HS nhắc lại : Hai bàn tay em, ø, Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. thuộc lòng.. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài. - Cho điểm HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Ôân luyện về viết đơn (15 ) Mục tiêu: - Ôn luyện về cách viết đơn. Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học ? - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác nhận xét.. Quạt cho bà ngủ, Mùa thu của em, Nhớ lại buổi đầu đi học, Bận, Tiếng ru, , Vẽ quê hương, Cảnh đẹp non sông, Nhớ Việt Bắc, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm. - Lần lượt HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK. - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã bị mất. - HS viết vào mẫu đơn trong vở BT. - 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình.. ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Em tên là : Phạm Ngọc Thi. Nữ. Sinh ngày : 3 - 7 - 2003. Nơi ở : Ấp Tràm Một- Long Thạnh - Vĩnh Lợi- Bạc Liêu. Học sinh lớp : 3E Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2011 vì em đã trót làm mất. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện. Em xin trân trọng cảm ơn ! Người làm đơn Phạm Ngọc Thi * 4. Củng cố, dặn dò (4 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. giấy để tiết sau viết thư. Toán Tiết 88. LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học. Làm BT 1(a), 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/99 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (28’) Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học Cách tiến hành: *Bài 1a. - Gọi 1hs đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải a) Chu vi hình chữ nhật là (30 +20) x 2 = 100 (m) - Chữa bài và cho điểm hs *Bài 2 - Gọi hs đọc đề bài - Hs làm bài vở , 1hs lên bảng làm bài - Hướng dẫn: Chu vi của khung bức tranh Giải: chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50cm Chu vi của khung tranh đó là: - Số đo cạnh viết theo đơn vị cm, đề bài hỏi 50 x 4 = 200 (cm) Đổi 200 cm = 2m chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu vi Đáp số : 2m theo cm ta phải đổi ra m *Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Chu vi hình vuông là 24cm - Bài toán hỏi gì? - Cạnh của hình vuông - Muốn tính cạnh của hình vuông ta làm như - Ta lấy chu vi chia cho 4 vì chu vi thế nào ? vì sao? bằng cạnh nhân với 4 Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. - Yêu cầu HS làm bài. - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải: Cạnh của hình vuông đó là: 24 : 4 = 6 (cm) Đáp số: 6m. *Bài 4 - Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ?. - Biết nửa chu vi của hcn là 60 m và chiều rộng là 20m - Nửa chu vi của hcn là gì? - Chính là tổng của chiều dài và chiều - Bài toán hỏi gì? rộng của hcn đó - Làm như thế nào đề tính được chiều dài của - Bài toán hỏi chiều dài của hcn - Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng đã biết hcn? - Yêu cầu HS làm bài - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải Chiều dài hình chữ nhật là: - Chữa bài và cho điểm hs 60 – 20 = 40 (m) Đáp số :40m * 4. Củng cố, dặn dò (3’) - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, tính chu vi HCN , hình vuông……để kiểm tra cuối HKI - Về nhà làm bài 1, 2, 4/101 - Nhận xét tiết học Tự nhiên& xã hội Tiết 35. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (TT) I. MỤC TIÊU: Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1:QUAN SÁT HÌNH THEO NHÓM + Mục tiêu: HS kể lại được những hoạt động Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. nông nghiệp, công nghiệp, thương mại và thông tin liên lạc. + Cách tiến hành: Bước 1: Chia nhóm và thảo luận Có thể liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,… mà em biết.. - Quan sát hình theo nhóm : cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. Bước 2: GV có thể cho các nhóm bình luận - Từng nhóm dán tranh, ảnh về chéo nhau. các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của từng nhóm, * Hoạt động 2: LÀM VIỆC CÁ NHÂN - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không về gia đình của mình. để làm căn cứ đánh giá HS. Lưu ý : Đánh giá kết quả học tập của HS Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo dõi và nhận xét về kết quả học tập của HS, về những nội dung đã học ở học kì I để khẳng định việc đánh giá cuối học kì của HS đảm bảo chính xác. Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tập viết Tiết 36. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 6) I. MỤC TIÊU - Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 5). - Bước đầu biết viết một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em yêu quý (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. HS vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giới thiệu bài (1 phút) - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL (20 Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. phút) - Tiến hành tương tự như tiết 5. * Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết thư (18 ) Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết thư : Yêu cầu viết một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung. Câu văn rõ ràng, có tình cảm. Cách tiến hành: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu,â,... - Em sẽ viết thư cho ai ? - Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau - Em muốn thăm hỏi người thân của lưng không ?/ Em hỏi thăm ông xem ông mình về điều gì ? có khoẻ không ? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm. Ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không ? Em Bi còn hay khóc nhè không ?... - 1 HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà. SGK, cả lớp theo dõi để nhớ cách viết thư. - Yêu cầu HS tự viết bài. GV giúp đỡ - HS tự làm bài. những HS gặp khó khăn. - Gọi một số HS đọc lá thư của mình. - 7 HS đọc lá thư của mình. GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt. Cho điểm HS. * 4. Củng cố, dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau. Tự nhiên & xã hội Tiết 36. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Đặng Thị Đào – Lớp 3E. Trường TH Phan Đình Phùng. I. MỤC TIÊU: - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. *GDKNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải.. - Các hình trong SGK trang 68, 69. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM + Mục tiêu: HS biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người. + Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận nhóm GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình 1, 2 hình 1, 2 trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý: trang 68 SGK và trả lời theo gợi - Hãy nói cảm giác của bạn khi đi ngang qua ý đống rác. Rác có hại như thế nào ? - Những sinh vật thường sống trong đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người ? GV gợi ý để HS nêu được các ý sau: - Rác (vỏ đồ hộp, giáy gói thức ăn,…) nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh. - Xác chết súc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, …. Bước 2: GV nêu thêm những hiện tượng về sự ô nhiễm của rác thải ở những nôi công cộng và tác - Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. hại đối với sức khoẻ con người. + Kết luận: Trong các loại rác, có những loại thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi,… thường sống ở nơi có rác. Chúng là vật trung gian truyền bệnh của con người. * Hoạt động 2: LÀM VIỆC THEO CẶP Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>