Giáo án môn Đại số 8 tiết 11, 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. TUẦN 6. TiÕt 3. Thø hai, ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2011 to¸n Tiết 26: luyÖn tËp. i. môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ năng : - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số, vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. 2. Thái độ : Cẩn thận khi làm bài. ii. đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK (BT 4). iii. phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. KiÓm tra bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài 3 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . (mỗi em 1 cột) - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài B. Giới thiệu bài C. D¹y bài mới 1. Hoạt động 1 : HD bµi tËp 1-2 *MT: RÌn :KN biết t×m một trong c¸c phần bằng nhau của một số,vận dụng được để giải các bài to¸n cã lời văn. *PPDH: Thùc hµnh - Một em đọc yêu cầu BT Bài 1: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Gọi học sinh nêu bài tập . - 2 học sinh lên bảng thực hiện - Gọi một em làm mẫu câu 1. mỗi em một cột - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. Bài 2 : - Nêu những điều bài toán cho - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. biết và điều bài toán hỏi. - H/dẫn HS phân tích bài toán. -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Một học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét chữa bài. + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 2. Hoạt động 2 : HD bµi tËp 4 *MT: RÌn KN t×m mét phÇn mÊy cña mét sè *§DDH: C¸c h×nh cña BT4 Bài 4:. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 33 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3 + Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình - HS quan sát, làm bài và giải đã được tô màu 1/5 số ô vuông thích. + Học sinh làm, giải thích câu trả lời v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. TiÕt 4-5. tập đọc -kể chuyện Bµi tËp lµm v¨n. i. môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ năng : Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật «tôi» và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) KC : Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. 2/ Thái độ : Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa. * Giáo dục KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, đảm nhận trách nhiệm. ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. iii. phương pháp dạy học - Cá nhân, thực hành, nhóm, đàm thoại iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài :Cuộc họp của chữ viết - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc - HS lắng nghe. B.Giới thiệu ba× C.D¹y bài mới : 1. Hoạt động1 : Luyện đọc *MT:HS đọc đúng các từ, cụm từ và câu theo đúng yêu cầu; ngắt nghỉ đúng giữa c¸c dÊu c©u. *§DDH:Tranh minh häa *PPDH: C¸ nh©n, thùc hµnh, nhãm - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - GV d¹y theo quy tr×nh - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Học sinh lắng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 34 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3 trong nhóm. 2.Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài *MT:Hiểu ý nghĩa : Lời nãi của HS phải đi đ«i với việc làm, đ· nãi th× phải cố làm cho được điều muốn nãi . (Trả lời được c¸c c©u hỏi trong SGK) *PPDH: §µm tho¹i - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH + Nh©n vật xưng “ T«i “ trong truyện này là ai ? +C« gi¸o ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? + V× sao C« - li - a thấy khã viết bài TLV này ? + Thấy c¸c bạn viết nhiều, C« - li - a làm c¸ch g× để bài viết dài ra ? + V× sao lóc đầu mẹ sai đi giặt quần ¸o C«- li - a lại ngạc nhiªn ? + Do đ©u mà sau đã bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ ? + Qua bài học gióp em hiểu thªm điều g× ? 3.Hoạt động 3 : Luyện đọc lại *MT: Bước đầu biết đọc ph©n biệt lời nh©n vật "t«i" và lời người mẹ. *§DDH: B¶ng phô *PPDH; Thùc hµnh - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn. - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . + Yêu cầu học sinh kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em ? - Gọi từng cặp kể. - HS đọc thầm, thảo luận và TLCH. - HS trả lời.. - Lớp lắng nghe, tìm giọng đọc. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài văn. - HS lắng nghe. -Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện - Một học sinh kể mẫu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. -Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 35 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Chuẩn bị bài sau. Thø ba, ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1 to¸n Tiết 27: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. 2. Thái độ : Nghiêm túc khi làm bài. ii. đồ dùng dạy học - B¶ng con iii. phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. KiÓm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT3( Bµi gi¶m - Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét. t¶i) - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu B. Giới thiệu bài bài. C. Bài mới: 1.Hoạt động 1: H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 *MT: Biết làm tÝnh chia số cã 2 chữ số cho số cã một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả c¸c lượt chia) *§DDH: B¶ng con *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - Học sinh quan sát giáo viên và - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? nhận xét về đặc điểm phép tính . + Số bị chia có 2 chữ số. + Số bị chia là số cã mấy chữ số? + Số chia có 1 chữ số. + Số chia là số cã mấy chữ số? Đây là phép chia số cố có 2 CS cho số có 1 CS - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia : + Bước 1: đặc tính (hướng dẫn HS đặc tính - Lớp tiến hành đặc tính theo hướng dẫn vào b¶ng con) . - Học sinh thực hiện tính ra kết quả + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính ). theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh nhắc lại cách chia. 2.Hoạt động 2 :Luyện tập. - 36 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *MT: RÌn KN chia số cã 2 chữ số cho số cã một chữ số. Biết t×m một trong c¸c phần bằng nhau của một số. *§DDH: B¶ng con *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2a:-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .- Gọi hai em lên bảng làm bài.( mỗi em 1 cột ) -Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại bài tập.. TiÕt 2. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vë - 2 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài - 1-2 HS nhắc lại nội dung bài học. chÝnh t¶ Tiết 11: nghe- viÕt: bµi tËp lµm v¨n. i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 2). - Làm đúng BT 3a/b 2. Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp. ii. đồ dùng dạy học - PhiÕu ghi bài tập 2 và bài tập 3a. - VBT iii. phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng viết từ có tiếng chứa - HS lên bảng làm. - Cả lớp viết vào bảng con. vần oam. - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS - HS nhận xét. viết các từ sau : + nắm cơm, lắm việc, gạo nếp, lo - Nhận xét, cho điểm HS.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 37 -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 B.Giới thiệu bài. C. D¹y bài mới : 1. Hoạt động1: HD viết chính tả. *MT:Nghe viết đóng bài CT ; tr×nh bày đóng h×nh thức bài văn xu«i. *§DDH: B¶ng con *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - GV đọc đoạn văn một lượt sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại. Hái - Cô-li-a đ· giặt quần ¸o bao giờ chưa? - V× sao C«-li-a lại vui vẻ đi giặt quần ¸o? - Đoạn văn cã mấy c©u?. - Lớp lắng nghe. - 3 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - HS trả lời. - HS trả lời.. - Trong đoạn văn cã những chữ nào phải viết hoa? V× sao? - Tªn riªng của người nước ngoài viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * HS viÕt bµi - GV đọc cho HS viết bài - Cho HS đổi chéo vở soát lỗi * Chấm bài: - Thu chấm 1/3 số vở chÊm, nhËn xÐt 2. Hoạt động 4: HD làm BT chính tả. *MT:Làm đóng bài tập điền tiếng cã vần eo/ oeo (BT 2); Làm đóng BT 3a/b *§DDH: PhiÕu *PPDH: Thùc hµnhnhãm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia líp lµm 3 nhãm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cách làm tương tự bài tập 2. v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà làm lại bài tập chính tả. - 38 -. - Nêu những từ khó - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. - HS cả lớp viết theo lời đọc của GV. - Dùng bút chì soát lỗi theo lời của GV. -HS nộp vở để chấm. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 nhóm làm vào phiếu, đại diện lên tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS làm bài rồi chữa.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3 tù nhiªn vµ x· héi Tiết 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên. 2. Thái độ : Có ý thức giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ. * Giáo dục KNS : Làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. ii. đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK, hình các cơ quan bài tiết nước tiểu. iii. phương pháp dạy học - §µm tho¹i, thùc hµnh, nhãm iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bài cũ : - Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu - Học sinh trả lời - Thận có nhiệm vụ gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe. B. Giới thiệu bài C.D¹y bài mới : 1. Hoạt động 1 : Thảo luận nhãm *MT: Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan BTNT *PPDH Th¶o luËn nhãm *Bước 1: Thảo luận - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu -Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi . các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - T¹i sao chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt NT? - Giáo viên treo sơ đồ cơ quan bài tiết nước - Học sinh quan sát. tiểu. - Đại diện các nhóm lần lượt *Bước 2: Trình bày trước lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. kết quả thảo luận. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. - HS nhắc lại. Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng. 2.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *MT:Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở -Học sinh quan sỏt. c¬ quan BTNT. TiÕt 4. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 39 -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *§DDH: C¸c h×nh trong SGK *PPDH:Nhóm đôi Bước 1 : Làm việc theo cÆp -Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 25 SGK. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm các câu hỏi sau : + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2 : Làm việc cả lớp KNS : Làm chủ bản thân : Đảm nhận trách - HS thảo luận nhóm. nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ - Đại diện các nhóm trình bày. gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Các nhóm khác BS, góp ý. - GV cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận -Học sinh liên hệ. xét. -Lắng nghe, thực hiện. - Giáo viên chốt ý. - Giáo viên nhận xét. - HSTL +Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan BTNT? +Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước? - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và không nhịn đi tiểu hay không. v. cñng cè dÆn dß -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài : Cơ quan thần kinh. TiÕt 3. đạo đức Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( tiÕt 2). i. môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ năng : - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy - Nêu được ích lợi của việc tự làm lắy việc của mình - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường. 2/ Thái độ : Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. * Giáo dục KNS : Tư duy phê phán, ra quyết định, lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. - 40 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3 ii. đồ dùng dạy học - VBT( phiÕu häc tËp) - Chæi r¬m, chËu iii. phương pháp dạy học - Đồng loạt, đóng vai, thảo luận nhóm iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV A. KiÓm tra bµi cò - Tại sao mỗi người phải tự làm lấy công việc cña m×nh? B. Giíi thiÖu bµi C. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế *KNS : Lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. *MT:HS tù nhËn xÐt vÒ nh÷ng c«ng viÖc mµ mình đã tự làm hoặc chưa tự làm *PPDH: §ång lo¹t - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ + C¸c em đ· từng tự làm những việc g× của m×nh? +C¸c em đ· thực hiện được điều đã như thế nào ? + Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành c«ng việc của m×nh ?. - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp - Giáo viên kết luận. 2.Hoạt động 2: Đóng vai *KNS : Tư duy phê phán *MT:HS thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lÊy viÖc cña m×nh qua trß ch¬i. *§DDH: Chæi r¬m, chËu *PPDH: §ãng vai - GV chia lớp thành 3 nhóm ; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 1 nhóm xử lí tình huống 2 (BT5 ở VBT), rồi thể hiện qua TC đóng vai. - Mời từng nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai trước lớp. * Giáo viên kết luận 3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * KNS : Ra quyết định. *MT:HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý. Hoạt động cñaHS - HS tr¶ lêi. - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những công việc mà bản than tự làm lấy. Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc. - Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp. - Cả lớp lắng nghe.. - Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên. - Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp. - NhËn xÐt. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 41 -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3 kiÕn liªn quan. *§DDH: PhiÕu häc tËp (trong VBT) *PPDH:Th¶o luËn nhãm - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT. - GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung. (Đồng ý ở các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung v. cñng cè dÆn dß Về nhà học thuộc bài cũ, xem trước bài mới.. TiÕt 1. - Từng cặp trao đổi và làm BT6. - Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn . - HS nhắc lại.. Thø t­, ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Đoc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời được các CH 1, 2, 3). 2. Thái độ : Yêu mến trường lớp ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh häa SGK, bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc, HTL iii. phương pháp dạy học - Cá nhân, nhóm, đàm thoại iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 học sinh lên kể chuyện Bài tâp văn - Ba em lên kể và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá. theo yêu cầu giáo viên. B.Giới thiệu bài. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . C. D¹y bài mới 1.Hoạt động 1 : Luyện đọc. *MT:Đoc đóng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa c¸c cụm từ. *§DDH: tranh minh häa *PPDH: C¸ nh©n, nhãm - GV d¹y theo quy tr×nh - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - 42 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3 mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Học sinh đọc phần chú giải. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT - 1 em đọc lại toàn bài . 2. Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài *MT:Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời được c¸c CH 1, 2, 3). *PPDH: §µm tho¹i - Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Điều g× đ· gợi cho t¸c giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? +Trong ngày đến trường đầu tiªn tại sao t¸c giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? + T×m những h×nh ảnh nãi lªn sự bỡ ngỡ , rụt rÌ của đ¸m học trß mới tựu trường ? 3. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. *MT:Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, t×nh cảm. *§ DDH:B¶ng phô *PPDH: Thùc hµnh - Cho HS đọc cả bài - Chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - GV cùng HS nhận xét biểu dương . v. cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà học bài TiÕt 2 i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng :. - Lớp đọc thầm và TLCH. - HS trả lời.. - HS đọc và tìm giọng đọc. - HS luyện đọc và thi đọc. - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn .. to¸n Tiết 28: luyÖn tËp. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 43 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. (chia hết ở tất cả các lược chia). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán. 2. Thái độ : Yêu thích học môn toán. ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ - B¶ng con iii. phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. KiÓm tra bài cũ : - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp lµm - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phÐp vµo b¶ng con tÝnh, líp lµm vµo b¶ng con - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B.Giới thiệu bài. Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài C.D¹y bài mới: 1.Hoạt động 1 : Luyện tập BT 1, 2 *MT: Biết làm tÝnh chia số cã hai chữ số cho số cã một chữ số. (chia hết ở tất cả c¸c lượt chia)(BT1). Biết t×m một trong c¸c phần bằng nhau của một số(BT2) *§DDH: B¶ng con, vë - Một em nêu yêu cầu đề bài. *PPDH: Thùc hµnh - Cả lớp thực hiện làm vào b¶ng con Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Vµi HS lên bảng làm bài. - Yªu cầu học sinh lµm vµo b¶ng con, - Lớp theo dõi vµi HS lªn b¶ng - HS làm tương tự phần còn lại - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. Bài 2 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 2.Hoạt động 2 : BT3 *MT: Vận dụng trong giải to¸n. *PPDH: Thùc hµnh - Một em đọc bài toán trong sách giáo Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài toán. khoa. - Cả lớp làm bài vào vở. - Y/ C HS lµm vµo vë -Một học sinh lên bảng giải bài - Lớp nhận xét, chữa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài v. cñng cè dÆn dß - 44 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. luyÖn tõ vµ c©u Tiết 6: mở rộng vốn từ: trường học- dấu phẩy i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ô chữ (BT 1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT 2). 2. Thái độ : Yêu thích môn TV ii. đồ dùng dạy học - 3 tờ phiÕu ph« t« « ch÷ ở bài tập 1 - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2. - VBT iii. phương pháp dạy học - Nhãm, c¸ nh©n iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. B. Giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu C.D¹y bài mới: 1. Hoạt động 1 : HD học sinh làm BT1 . *MT: Biết điền đóng dấu phẩy vào chỗ thÝch hợp trong c©u văn . *§DDH: 3 tờ phiÕu ph« t« « ch÷ ở bài tập 1 *PPDH: Thùc hµnh nhãm - Hai em đọc yêu cầu bài tập1. Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và - Cả lớp đọc thầm bài tập . chữ cần điền. - Chia líp lµm 3 nhãm - Yêu cầu trao đổi theo nhóm rồi làm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm vào phiÕu - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ - Sau đú đại diện mỗi nhúm đọc kết quả bài - Trao đổi nhận xét - Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. dương nhóm thắng cuộc. 2. Hoạt động 2 : HD học sinh làm BT2 . *MT: Biết điền đóng dấu phẩy vào chỗ thÝch hợp trong c©u văn . *§DDH: Bảng phụ viết 3 c©u văn ở BT2. - VBT TiÕt 3. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 45 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *PPDH: C¸ nh©n Bài 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.. - Yêu cầu học sinh làm vào vở BT b»ng bót ch× - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 ý. HS dưới lớp làm bài vào vở. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét v. cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thø n¨m, ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1 to¸n Tiết 29: phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. 2. Thái độ : Có thái độ nghiêm túc khi nghe giảng bài. ii. đồ dùng dạy học - Các tấm bìa có các chấm tròn - B¶ng con iii. phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi - 3 học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét. tính : 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài B. Giới thiệu bài. C.D¹y bài mới: 1.Hoạt động 1 : HD thực hiện 2 phép chia *MT: Nhận biết phÐp chia hết và phÐp chia cã dư. Biết số dư bÐ hơn số chia *§DDH: b¶ng con, C¸c tấm b×a cã c¸c chấm trßn *PPDH:§µm tho¹i, thùc hµnh - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia - 46 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra đặc điểm của phép chia hết và chia dư. - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại bằng mô hình hoặc bằng vật thật. - Giáo viên kết luận 2. Hoạt động 2 : Luyện tập. *MT:HS vận dụng kiến thức để làm bài tËp *§DDH: B¶ng con *PPDH: Thùc hµnh -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - HD bài mẫu - Cho HS thực hiện trên bảng con. - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. * Tương tự với bài 1b, 1c Bài 2 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào? - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại làm bài tập . TiÕt 2. vào b¶ng con - Học sinh thực hành chia trên vật thật - Học sinh nhắc lại .. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Lớp theo dõi - HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa. - Cả lớp làm - 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả lớp nhận xét, đổi vở KT chéo bài nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng. + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô ở hình a - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. chÝnh t¶ Nghe - viết: nhí l¹i buæi dÇu ®i häc. i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 1). - Làm đúng BT 3 a/b 2. Thái độ : Yêu thích môn TV. ii. đồ dùng dạy họcII/ - Bảng phô viết bài tập 3 . Bảng lớp viết nội dung bài tập 2. - VBT, b¶ng con iii. phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv. các hoạt động dạy- học. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 47 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : - Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con những từ HS hay viết sai (GV bảng con các từ : Khoeo chân, đèn đọc). sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn. - Nhận xét đánh giá. B. Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài C. D¹y bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *MT: Nghe viết đóng bài CT ; tr×nh bày đóng h×nh thức bài văn xu«i. *§ DDH: B¶ng con *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại. * Trao đổi về nội dung đoạn văn - HS trả lời. - GV đọc đoạn văn 1 lần.. - T©m trạng của đ¸m học trß mới như thế nào? - H×nh ảnh nào cho em biết điều đã? - HS trả lời. * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn cã mấy c©u? - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? - HS nêu từ khó. * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết - HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con chính tả. - 3 HS lên bảng viết - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. * Viết chính tả - HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS dùng bút chì để soát lỗi. * Chấm , chữa bài : 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: *MT: - Làm đóng BT điền tiếng cã vần eo/ oeo (BT 1). Làm đóng BT 3 a/ *§ DDH: B¶ng phô, VBT *PPDH: Thùc hµnh Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên . -2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu vào nháp. - Đọc lại lời giải và làm vào vở: nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá . nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu. Bài 3a - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhận đồ dùng học tập. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Tự làm bài. - 48 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. GV giúp - 2 nhóm đọc lời giải. đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải, các nhóm khác bổ - Đọc lại lời giải và viết bài vào vở. - Lớp nhận xét . sung nếu sai. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. v. cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau. thñ c«ng Tiết 6: GẤP, CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. 2. Thái độ : GDHS tính khéo tay. TiÕt 3. ii. đồ dùng dạy học - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. iii. phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá . mình . B. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. C.D¹y bài mới: 3. Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . *MT:Biết c¸ch gấp, cắt, d¸n ng«i sao năm c¸nh; Gấp, cắt, d¸n được ng«i sao năm c¸nh và l¸ cờ đỏ sao vàng. C¸c c¸nh của ng«i sao tương đối đều nhau. H×nh d¸n tương đối phẳng, c©n đối. *§DDH:Giấy thủ c«ng, bót màu, kÐo thủ c«ng.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 49 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *PPDH: Thùc hµnh - Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét . - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm. - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn. - Chấm một số sản phẩm của học sinh - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh. v. cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về học và xem trước bài mới.. TiÕt 4. - 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt ngôi sao 5 cánh. - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào thực hành. - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất . - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra. - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất. -Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng.. tËp lµm v¨n Tiết 6: kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc. i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Rèn kĩ năng nói : HS biết kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học của mình. - Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 5 câu). 2. Thái độ : Nghiêm túc khi viết bài. ii. đồ dùng dạy học - Bài tập làm văn mẫu, bảng phụ. - VBT iii. phương pháp dạy học - §µm tho¹i, thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A. Kiểm tra bài cũ : - Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, cần phải chú ý - 2 em lên bảng trả lời nội dung điều gì? câu hỏi của giáo viên. - Người điều khiển cuộc họp cần phải làm gì? - GV nhận xét - 50 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3 B. Giới thiệu bài. C. Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1 : HD HS làm bài tập 1 *MT: RÌn KN nãi : HS biết kể lại được một vài ý nãi về buổi đầu đi học của m×nh. *§DDH:B¶ng phô *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh Bài 1 - Gọi 2 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp là buổi s¸ng hay buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em tới? Lóc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thóc như thế nào? Cảm xóc của em về buổi học đã? - Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. - Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bình chọn em kể hay nhất. 2.Hoạt động 2 : HD HS làm bài tập 2 *MT: RÌn KN viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn (khoảng 5 c©u). *§DDH:VBT *PPDH: Thùc hµnh Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài. - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở. - Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất. v. cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau.. - Hai học sinh nhắc lại đầu bài .. - HS đọc đề bài. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Phải xác định nội dung, thời gian ngày đầu được đến trường để kể lại theo trình tự. - HS theo dõi - 1 HS khá kể mẫu, cả lớp nx. - HS ngồi theo từng cặp kể. - 3,4 học sinh kể trước lớp.. - 1HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp viết bài. - Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. Thø s¸u, ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt 1. to¸n Tiết 30: luyÖn tËp. i. môc tiªu 1. Kiến thức và kĩ năng : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư. - Vận dụng phép chia hết trong giải toán.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net. - 51 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3 2. Thái độ : Giáo dục HS yêu tích môn học. ii. đồ dùng dạy học - Bảng con, phiếu BT iii. phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv. các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bµi cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, - 3 học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi nhận xét. mỗi em thực hiện 1 phép tính chia. -Nhận xét đánh giá. B. Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài C.D¹y bài mới 1.Hoạt động 1: HD luyÖn tËp 1-2 *MT:X¸c định được phÐp chia hết và phÐp chia cã dư. *§ DDH: B¶ng con *PPDH: Thùc hµnh Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa -Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1. - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng -Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính thực hiện mỗi em một phép tính. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào - Một em nêu đề bài. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. bảng con. - GV nhận xét chữa bài. 2.Hoạt động 2: HD luyÖn tËp 3-4 *MT: Vận dụng phÐp chia hết trong giải to¸n. *PPDH: Thùc hµnh - Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài Bài 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán vào vở. rồi tự giải vào vở. - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài - Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau. - 1 em lên bảng chữa bài. nhau. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá. Bài 4 - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự - 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét làm bài, sau đó trả lời miệng. bổ sung. v. cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. - 52 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 -  Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>