Giáo án Ngữ văn khối 8 dạy cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. Ngµy so¹n : 20.8.2010. Ngµy d¹y : 23/24.8.2010. TiÕt 1 + 2:. V¨n b¶n :. T«i ®i häc . ( Thanh TÞnh ). I.Mục tiêu cần đạt - Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ của nhân vật tôi ngày đầu tiên đến trường; ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt tr÷ t×nh, chÊt th¬... - Biết phân tích, chỉ ra phương thức miêu tả, tự sự biểu cảm của các biện pháp nghệ thuËt. - Biết yêu quý, trân trọng những kỉ niệm, kính trọng người thân. II.TiÕn tr×nh giê d¹y : Hoạt động 1 : Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi . Hoạt động 2 : Đọc- hiểu văn bản : Hoạt động của thầy và trò ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ ?. ? Nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm ?. ? Tr×nh bµy néi dung chÝnh cña v¨n b¶n GV hướng dẫn đọc : Chậm diễn tả được tâm trạng của nhân vật “ Tôi “. GV đọc mÉu mét ®o¹n. Gọi HS đọc, nhận xét. ? TruyÖn gåm cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Nh©n vËt nµo lµ chÝnh? ? Truyện đựơc kể theo ngôi nào? Tại sao lại dùng ngôi kể đó? ? Bè côc ?. Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu chung 1.T¸c gi¶ -Lµ nhµ v¨n cã phong c¸ch tr÷ t×nh. -Họat động trên nhiều lĩnh vực nghệ thuật nh­ng thµnh c«ng nhÊt lµ truyÖn ng¾n. -Thơ văn của ông đạm chất trữ tình, đằm th¾m, t×nh c¶m ªm dÞu, trong trÎo. 2.T¸c phÈm -ThÓ lo¹i : TruyÖn ng¾n, in trong tËp “ Quª mÑ”. -§¹i ý: kÓ vÒ nh÷ng c¶m xóc, t©m tr¹ng cña nhan vật tôi ngày đầu tiên đến trường. 3..§äc v¨n b¶n 4.T×m hiÓu tõ khã 5. Bè côc v¨n b¶n: 2 phÇn. +Håi øc vÒ kØ niÖm + T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i II.Ph©n tÝch chi tiÕt: 1.Håi øc vÒ kØ niÖm 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. . ? Néi dung tõng phÇn ? -Cảnh lá rụng cuối thu, những đám mây ? Điều gì khiến tôi sống lại những kỉ bàng bạc, những em nhỏ núp dưới nón niÖm ? mẹ...-> nguyên nhân đánh thức những kỉ ? KØ niÖm ®­îc kÓ theo tr×nh tù nµo ? niÖm. ->KÓ theo tr×nh tù thêi gian kÕt hîp víi kh«ng gian: gîi nªn nh÷ng kØ niÖm m¬n man, sống động. Khung cảnh hiện tại đánh ? Cách kể của tác giả có gì ấn tượng ? thøc qu¸ khø. -Dïng 1 lo¹t tõ l¸y: nao nao, t­ng bõng, rén rã...-> diễn tả những rung động tha thiết và v« cïng trÎ trung trong t©m hån t¸c gi¶ bÊt chấp cả năm tháng đã qua đi. ? T©m tr¹ng cña t«i ®­îc kÓ theo mÊy -§Þªp khóc “ Hµng n¨m..” diÔn t¶ søc sèng chÆng ? l©u bÒn cña kØ niÖm + Trên đường đến trường 2.T©m tr¹ng cña t«i + Trên sân trường và khi nghe gọi tên A)T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i trªn ®­êng vµo líp. đến trường + Vµo líp häc -Con đường: đã quen-nay lạ -> Tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ , đó là biểu hiện sự thay đổi trong nhận thức và tình cảm vì tôi đã trưởng thµnh. ? KØ niÖm trong t«i hiÖn vÒ b¾t ®Çu b»ng -QuÇn ¸o: bçng nhiªn thÊy trang träng hình ảnh nào ? Con đường được tác giả -Hành động: cố gắng cầm 2 quyển sách, đề kÓ ra sao ? nghị mẹ đưa cho cầm bút thước -> Håi hép, bì ngì, míi mÎ ? Nh©n vËt t«i cßn cã suy nghÜ vµ hµnh động nào khác ? -Vì tôi đã đi học, có nghĩa là tôi đã lớn lên vÒ nhËn thøc. b)Tâm trạng của tôi khi đứng trước sân và gäi tªn vµo líp ? Điều đó cho ta thấy đựoc tâm trạng -Ngôi trường như đình làng Hoà ấp ( so cña t«i lóc nµy nh­ thÕ nµo ? s¸nh ) -> Sù trang nghiªm vµ linh thiªng cña ? Tại sao tôi có những suy nghĩ đó? ngôi trường đối với con người; đồng thời đề cao viÖc häc. -Häc trß nh­ chim non ... ( so sánh )->Phía sau cổng trường là cả 1 ? Khi đứng trước sân trường, tôi có suy thế giới kì diệu, đày hấp dẫn, là 1 khung trời nghĩ gì ? Hình ảnh so sánh đó có ý rộng mà những cậu học trò chỉ là những chú nghÜa g× ? chim non võ a thÌm muèn l¹i võa lo sî. -Nghe tiÕng trèng vang déi c¶ lßng: tiÕng ? T«i nh×n thÊy lò häc trß ra sao ? H×nh trång giao hoµ qu¸ khø vµ hiÖn t¹i, khua ảnh nào cho em ấn tượng nhất ? động tâm hồn. Nó chấm dứt quãng thời gian bay nh¶y mµ nã chØ cßn më ra hiÖn t¹i: S¾p ph¶i xa nguêi th©n vµ vµo häc. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. . -ThÊy tim nh­ ngõng ®Ëp. GiËt m×nh, lóng tóng, khãc vµ ch­a lÇn nµo thÊy xa mÑ nh­ lÇn nµy ? Khi nghe tiÕng trèng vµ tiÕng gäi tªn ->Tâm trạng vừa sung sướng, vừa lo sợ c)T©m tr¹ng khi ngåi trong líp vµo líp, t«i cã suy nghÜ g× ? -Thấy cái gì cũng hay, sau đó lạm nhận. -Ngửi mùi hương lạ -> lần đầu tiên vào môi trường mới. ? V× sao l¹i khãc, vµ thÊy ch­a lÇn nµo -ThÊy quen vµ gÇn gòi víi b¹n bÌ: nhËn xa mÑ nh­ lÇn nµy ? thøc ®­îc viÖc häc vµ sù g¾n bã. -Hình ảnh “ Con chim con liệng đến bên cöa sæ..” : H×nh ¶nh nµy võa cã bãng d¸ng ? T©m tr¹ng cña t«i lóc nµy lµ g× ? cña qu¸ khø, võa cña hiÖn t¹i vµ võa cña tương lai. ? Khi vµo líp häc, t«i cã nh÷ng suy -H×nh ¶nh cuèi cïng cña t¸c phÈm cã ý nghĩ và hành động gì ? nghÜa: lµm cho c©u chuyÖn kÕt thóc bÊt ngê nhưng rất tự nhiên. Dòng chữ đó vừa khép ? ý nghĩa của từng việc đó ? l¹i thÕ giíi míi, 1 bÇu trêi míi, 1 t©m tr¹ng mới, 1 giai đoạn mới trong cuộc đời. III.Tæng kÕt 1.Néi dung : ? NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh : “ Con chim Truyện đã diễn đạt khá sâu sắc tâm trạng liệng đến bên cửa sổ…” ? håi hép vµ nh÷ng c¶m xóc trong s¸ng cña tuổi thơ ngày đầu đến trường. Từ đó thể hiện lòng yêu tuổi thơ, bạn bè, mái trường, quê hương của tác giả. 2.NghÖ thuËt: -KÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong v¨n tù sù. -Ng«n ng÷ trong s¸ng, gi¶n dÞ. Béc lé trùc tiÕp c¶m xóc. - Dïng nghÖ thuËt so s¸nh. ? Em h·y nªu néi dung chÝnh cña truyÖn ?. ? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ? ? Em häc tËp ®­îc g× khi viÕt v¨n tù sù? 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. ? ChØ râ biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh trong v¨n b¶n ? Hoạt động 3: Luyện tập Cho hs lµm bµi tËp 1. Từng cá nhân học sinh độc lập làm. Biết tổng hợp, khái quát lại dòng cảm xúc theo thời gian. GV cho HS đọc, nhận xét. GV nhËn xÐt. Hoạt động 4: Củng cố .Hướng dẫn học bài ở nhà - N¾m l¹i t©m tr¹ng cña nh©n vËt “ t«i “ trong v¨n b¶n. - Lµm bµi tËp 2. - Chuẩn bị bài : cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. Rót kinh nghiÖm:. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… .. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. Ngµy so¹n : 20.08.2010 Ngµy d¹y : 25.08.2010 TiÕt 3:. Cấp độ khái quát nghĩa của nghĩa từ ngữ. I.Mục tiêu cần đạt -Hiểu rõ cấp độ khái quát và mối quan hệ về cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ. -RÌn t­ duy trong nhËn thøc gi÷a c¸i riªng vµ c¸i chung. II.TiÕn tr×nh giê d¹y Hoạt động 1: Khởi động : 1. Bµi cò: 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm cho học sinh : Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV ®­a vÝ dô I.Tõ ng÷ nghÜa réng, tõng÷ nghÜa ? Khi nãi vÒ “ vËt nu«i” em sÏ nghÜ hÑp: đến những gì ? Vì sao ? 1. XÐt vÝ dô: ? NhËn xÐt vÒ nghÜa cña tõ “ MÌo “ so với mèo mướp, mèo tam thể ? ? VËy nghÜa tõ nµo kh¸i qu¸t h¬n tõ “ mÌo “ ? ? Như thế nào là cấp độ khái quát nghÜa cña tõ ng÷ -GV cho hs lÊy vÝ dô GV cho hs quan sát sơ đồ trong sách. ? Cã thÓ vÏ c¸ch kh¸c ®­îc kh«ng. V× sao ? ? Tõ “ §éng vËt” so víi tõ “ thó, chim, c¸” nh­ thÕ nµo. T¹i sao nã cã nghÜa réng h¬n ? ? Từ “ hươu, voi” so với từ “ thú” như thÕ nµo vÒ nghÜa ? ? Tõ ®­îc coi lµ nghÜa réng khi nµo ? ? Tõ ®­îc coi lµ nghÜa hÑp khi nµo ?. - §éng vËt : NghÜa réng h¬n thó, chim, c¸. - Thú : Nghĩa rộng hơn voi, hươu. 2. NhËn xÐt: - Tõ nghÜa réng:Khi nghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c. - Tõ nghÜa hÑp:Khi nghÜa cña nã ®­îc bao hµm trong ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c. 7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. ? Qua ví dụ, em rút ra đựoc gì về nghĩa - Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với từ cña tõ ng÷ ? ngữ này đồng thời có thể là nghĩa hẹp đối với từ ngữ khác. GV cho đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: Luyện tập GV hướng dẫn học sinh làm bài tập (SGK). Bµi tËp 1 : H×nh thøc : lµm viÖc theo tæ. a). Y phôc QuÇn. Quần đùi. QuÇn dµi. ¸o. ¸o dµi ¸o s¬ mi. ¸o ngñ. Bài tập 2 : HS làm việc độc lập. a) chất đốt b) nghÖ thuËt c) mãn ¨n Bài tập 3: Hs làm việc độc lập. a) Xe cộ : xe máy, xe ô tô, xe đạp… b) Kim lo¹i : s¾t ,thÐp.. e) Mang : x¸ch, khiªng, g¸nh Bµi tËp 4: Hs th¶o luËn nhãm a) thuèc lµo b) thñ quü Bài tập 5: Gv hướng dẫn hs thảo luận. Hoạt động 4: Củng cố.Hướng dẫn học bài ở nhà -N¾m l¹i c¸c kiÕn thøc trong bµi, häc kÜ lÝ thuyÕt, lµm c¸c bµi cßn l¹i - Chuẩn bị bài : Tính thống nhất về chủ đề của văn bản. Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. Ngµy so¹n :20.08.2010 Ngµy d¹y : 26.08.2010 TiÕt 4 :. Tính thống nhất về chủ đề văn bản. I.Mục tiêu cần đạt : -HS nắm được chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề của văn bản -Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề , biết cách xác định và duy trì đối tượng trình bày , chọn lựa , sắp xếp các phần sao cho văn bản tập trung nêu bật ý kiÕn -BiÕt tÝch hîp víi v¨n b¶n “ T«i ®i häc”. II.Tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Khởi động 1. KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.Bµi míi: -GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2 :Hình thành khái niệm : Hoạt động của thầy và trò GV cho HS đọc thầm văn bản “ Tôi đi học ?T¸c gi¶ nhí l¹i nh÷ng kû niÖm s©u s¾c nµo trong thêi th¬ Êu cña m×nh ?. ? Theo em , tÊt c¶ nh÷ng sù viÖc ®­îc kÓ trong văn bản có thể hiện cho nội dung đó không ? ( HS th¶o luËn – tr¶ lêi ) ? Đó gọi là chủ đề . Vậy chủ đề là gì ?. ? C¨n cø vµo ®©u mµ em biÕt “T«i ®i häc” nãi lªn nh÷ng kû niÖm cña t¸c gi¶ vÒ buæi tùu trường đầu tiên ? ? Với nhan đề đó , tác giả đã thực hiện như thế Nào để làm rõ chủ đề ? ( HS lÊy dÉn chøng ) ? Ngµy ®Çu tiªn ®i häc , t«i cã t©m tr¹ng nh­ thế nào ? Tâm trạng đó được biểu đạt qua từ. Nội dung cần đạt I.Khái niệm về chủ đề văn bản -“T«i ®i häc” ghi l¹i nh÷ng kû niệm của ngày đầu tiên đến trường: ®­îc mÑ cÇm tay , gÆp thÇy míi , b¹n míi , c¶m gi¸c khi ngåi häc ...thÓ hiÖn t©m tr¹ng båi håi , xóc động , lòng yêu mến bạn bè, làng quª. -Chủ đề: đối tượng và vấn đề chính mµ v¨n b¶n biÓu hiÖn II.Tính thống nhất về chủ đề của v¨n b¶n *Căn cứ vào nhan đề trong văn bản ( đó chính là đối tượng mà văn bản ph¶n ¸nh .) + C¸ch x­ng t«i – nãi chuyÖn cña t«i + §i häc – nãi nh÷ng chuyÖn liªn quan đến học .=> Các câu đều nhắc đến kỷ niệm của ngày tựu trường .Đó chÝnh lµ tÝnh m¹ch l¹c.. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 ng÷ nµo . ( HS lÊy dÉn chøng ) GV giảng : Các chi tiết , các phương tiện ngôn từ trong văn bản đều tập trung tô đậm cảm giác này . Tất cả những vấn đề vừa chỉ ra đó chính là sự mạch lạc của văn bản để làm rõ chủ đề . Tiểu kết : Tính thống nhất của chủ đề văn b¶n ®­îc biÓu hiÖn ë b×nh diÖn thø nhÊt : B×nh diện cấu trúc hình thức : Nhan đề – tính m¹ch l¹c . ? V¨n b¶n “T«i ®i häc” cã néi dung g× ? Néi dung đó có làm rõ trong văn bản không ? ? Tính thống nhát chủ đề của văn bảncòn được thÓ hiÖn ë b×nh diÖn nµo n÷a ? ? Làm thế nào để đảm bảo tính thống nhất chủ đề văn bản ? ( HS th¶o luËn –tr¶ lêi ) Hoạt động 3 : Luyện tập Hình thức : làm theo tổ – cử đại diện trình bµy. .. *C¨n cø vµo b×nh diÖn néi dung : + Đối tượng phản ánh +Biểu hiện qua mục đích hay chủ định cña chñ thÓ v¨n b¶n -Xác định được chủ đề , đề mục -Mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn -Các từ ngữ , hình ảnh phải hướng vào chủ đề III.LuyÖn tËp : Bµi tËp 1 §¸p ¸n : -XÐt ë b×nh diÖn néi dung : V¨n b¶n ®É tËp trung ph¶n ¸nh rõng cä => göi g¾m tình cảm yêu quý , tự hào về miền đất quª m×nh -XÐt ë b×nh diÖn h×nh thøc: +Nhan đề + bè côc : 3 phÇn + Tõ ng÷ : x­ng t«i +C¸c chi tiÕt vÒ c©y cä. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học bài ở nhà -N¾m l¹i kiÕn thøc. Lµm bµi tËp 2 ,3 ( trang 14 ) -ChuÈn bÞ bµi “ Trong lßng mÑ” Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. TiÕt 5-6 : V¨n b¶n :. .. Ngµy so¹n : 28.08.2010 Ngµy d¹y : 30.08.2010 06.09.2010 Trong lßng mÑ . ( Nguyªn Hång ). I.Mục tiêu cần đạt : -Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của chú bé Hồng , cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú bé đối với mẹ . Bước đầu hiểu được văn hồi ký và đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút của tác giả -Biết cách cảm thụ một thể loại văn học , tích hợp với bài “ trường từ vựng” và “ bố côc v¨n b¶n” II.TiÕn tr×nh bµi d¹y : Hoạt động 1 : 1. KiÓm tra bµi cò : ? NhËn xÐt vÒ bè côc , cèt truyÖn cña v¨n b¶n “ T«i ®i häc” . Cã thÓ nãi truyÖn ngắn đó là 1 bài văn xuôi giàu chất trữ tình được không ? Tại sao ? 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2 : Đọc. Hiểu văn bản : Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu chung : 1.T¸c gi¶ : GV cho HS đọc phần chú thích – Nhấn -Là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng. m¹nh 1sè ý . - Đề tài: Hướng ngòi bút về những người ? T¹i sao cã thÓ nãi , Nguyªn Hång lµ nhµ cïng khæ trong x· héi văn của phụ nữ và nhi đồng . -Truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh (1996) ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c 2. T¸c phÈm : phÈm? -ThÓ lo¹i : Håi ký tù truyÖn gåm 9 chương , đăng báo năm 1938, in thành s¸ch n¨m 1940. -“ Trong lòng mẹ” thuộc chương 4 . GV hướng dẫn đọc : chậm rãi, tình cảm, khi 3. Đọc văn bản : th× uÊt øc xãt xa, khi th× håi hép sung sướng. HS đọc theo yêu cầu. GV nhận xét, đọc 4. T×m hiÓu tõ khã mÉu. -Cho HS n¾m l¹i nghÜa cña mét sè tõ ng÷ khó như: đoạn tang , tha hương cầu thực , t©m can , thµnh kiÕn ... 5- Bè côc : ? §o¹n trÝch gåm mÊy néi dung . øng víi -Từ đầu ...đến chứ : Cuộc trò chuyện tõng phÇn v¨n b¶n nh­ thÕ nµo ? cña bÐ Hång víi bµ c« . 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. . -Còn lại :Cuộc gặp gỡ cảm động của 2 mÑ con chó bÐ Hång. ? Đặt nhân vật tôi trong 2 tình huống đó , II. Ph©n tÝch chi tiÕt: t¸c gi¶ nh»m béc lé ®iÒu g× ? 1.Cuéc trß chuyÖn gi÷a bÐ Hång víi bµ c«. ? Nh©n vËt chÝnh trong t¸c phÈm lµ ai? Cã -C¶nh ngé : Må c«i cha , mÑ ®i tha quan hÖ víi t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo ? hương cầu thực , anh em Hồng sống nhờ ?Cảnh ngộ của bé Hồng có gì đặc biệt ? vào người cô , không được yêu thương . ? NhËn xÐt vÒ c¶nh ngé cña Hång ? => Cô độc , tủi cực , luôn khao khát tình yêu thương . ? Theo dõi cuộc đối thoại , em có nhận xét -Bà cô: Là hiện thân cho những thành g× vÒ bµ c« ? kiến cổ hủ , lạc hậu , phi nhân đạo của XH Việt Nam trước cách mạng tháng tám . Không yêu thương , không bù đắp tình thương cho cháu mà trái lại , luôn tìm cơ hội để châm chọc , nhục mạ , làm tổn thương tình cảm . ?T×m nh÷ng lêi lÏ cña bµ c« ? +Mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mÑ mµy kh«ng ? ? Trong cuéc trß chuyÖn nµy, bµ c« nh»m +Sao l¹i kh«ng vµo ? Mî mµy ph¸t tµi l¾m mục đích gì ? =>Dß xÐt t×nh c¶m cña bÐ dµnh cho mÑ , muèn gieo vµo ãc bÐ nh÷ng hoµi nghi ? Thế nhưng bé Hồng đã nhận ra điều gì khiÕn bÐ khinh miÖt vµ ruång rÉy mÑ . trong lời nói đó ? Vì sao ? Bình : Bằng một trái tim nhạy cảm đồng thời rất tỉnh táo , đặc biệt hơn là bằng tình yêu và lòng kính trọng mẹ , bé đã chiến th¾ng m­u m« th©m hiÓm cña bµ c« . ? Trước trò chơi độc ác của bà cô , bé đã đối øng nh­ thÕ nµo ?. ? NhËn xÐt g× vÒ t©m tr¹ng cña bÐ Hång ? ? Theo em , trong nh÷ng c¶m xóc cña bÐ , cảm xúc nào gây ấn tượng mạnh nhất cho người đọc ? Vì sao ? B×nh : Mçi c¶m xóc cña bÐ cã thÓ gîi lªn ë mỗi người về những cảm nghĩ riêng về những nỗi cay đắng , tủi cực mà bé phải chịu đựng . Có điều trong những cay đắng cña bÐ kh«ng chØ cã nçi ®au mµ cßn cã sù căm hờn cái xấu , cái ác đang trà đạp lên. -Bé Hồng:Nhận ra đó là những ý nghĩ cay độc , những rắp tâm tanh bẩn vì trong lời nói đó chứa đựng sự giả dối mỉa mai , hắt hủi , thậm chí độc ác dành cho mẹ . +Ban đầu : cúi đầu không đáp , từ chối dứt kho¸t “ kh«ng ch¸u kh«ng muèn vµo”=> cói ®Çu “ im lÆng , khoÐ m¾t cay cay”. Råi nước mắt chảy ròng ròng”, đầm đìa => cười dài trong tiếng khóc . ->DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ ®­îc ®Èy lªn cùc ®iÓm .. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 t×nh mÉu tö . ? ở đây phương thức nào được vận dụng ? T¸c dông ? ? Qua ®o¹n 1 , t¸c gi¶ muèn thÓ hiÖn néi dung g× ?. HÕt tiÕt 5 Cho HS đọc phần 2 ? So s¸nh kû niÖm cña 2 ®o¹n . ( Đoạn 1: là những kỷ niệm cay đắng , tủi nhôc ; §o¹n 2 : lµ nh÷ng kû niÖm ngät ngµo cña t×nh mÉu tö ) ? NiÒm h¹nh phóc cña bÐ ®­îc x¶y ra vµo thời điểm nào . Thời điểm đó cùng với cử chỉ của mẹ đã cho ta thấy mẹ bé Hồng là người như thế nào ? ? Cuộc gặp gỡ xúc động được nhà văn kể nh­ thÕ nµo ? (HS t×m c¸c chi tiÕt ) ? Chi tiÕt nµo trong truyÖn cho ta thÊy nçi khao khát đó của bé . ? C¶m gi¸c cña bÐ Hång khi n»m trong lßng mÑ ?. .. -Phương thức : tự sự , miêu tả , biểu cảm -> thÓ hiÖn trùc tiÕp vµ gîi c¶m tr¹ng th¸i t©m hån ®au dín cña bÐ . -Lµm næi bËt t×nh yªu lín lao cña bÐ dµnh cho mÑ -Vạch trần tâm địa lạnh lùng độc ác của bà cô - đại diện cho một hạng người sống tàn nhÉn , kh« c¹n c¶ t×nh m¸u mñ ruét rµ trong x· héi thùc d©n lóc bÊy giê . 2- Cuộc gặp gỡ cảm động của 2 mẹ con chó bÐ Hång .. - Chît thÊy bãng – gäi rèi rÝt => T©m kh¶m bÐ lu«n chÊt chøa , ©m Ø , ch¸y mét nçi kh¾c kho¶i mong nhí mÑ -So sánh với hình ảnh : dòng nước trong suốt trong mắt người bộ hành giữ sa mạc khao khát tình mẹ đến kiệt sức . -Hành động : thở hồng hộc , chán đẫm mồ h«i , trÌo lªn xe rÝu c¶ ch©n ., khãc oµ =>Giọt nước mắt của hạnh phúc . -N»m trong lßng mÑ : c¶m thÊy nh­ mu mÞ như mê man trong hương vị ngọt ngào của t×nh mÉu tö ... Tù sù kÕt hîp biÓu c¶m -> gîi c¶m xóc ? Nhận xét về phương thức biểu đạt của đoạn -văn m¹nh mÏ. trênvà tác dụng của phương thức biểu đạt đó ? C¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång ? - Néi t©m s©u s¾c Yªu mÑ m·nh liÖt. Khao khát được yêu thương. III. Tæng kÕt : 1.Néi dung : ThÓ hiÖn nçi ®au lhæ bÞ h¾t ? Nªu néi dung - nghÖ thuËt . hñi cña bÐ Hång trong c¶nh ngé må c«i cha , đồng thời biểu hiện lòng yêu mẹ , lßng tin bÒn bØ , m·nh liÖt dµnh cho mÑ vµ luôn khao khát được yêu thương . 2.NghÖ thuËt : -Tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m -DiÔn t¶ néi t©m s©u s¾c 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. Hoạt động 3 : Luyện tập -Cho HS đọc diễn cảm lại đoạn trích. -Phân tích hình ảnh so sánh mà em tâm đắc nhất trong đoạn trích. Yªu cÇu: Tr×nh bµy b»ng mét ®o¹n v¨n ng¾n T×nh c¶m ch©n thµnh, s©u s¾c. Hoạt động 4 : Củng cố.Hướng dẫn học bài ở nhà -N¾m l¹i néi dung nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch -Lµm bµi tËp : ph©n tÝch t©m tr¹ng cña bÐ Hång trong ®o¹n trÝch . -Chuẩn bị bài : Trường từ vựng §äc c¸c vÝ dô (SGK) Trả lời các câu hỏi. Xem trước các bài tập (SGK) Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… .. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. Ngµy so¹n : 28.08.2010 Ngµy d¹y : Trường từ vựng. TiÕt 7 : I.Mục tiêu cần đạt : -Hiểu được thế nào là trường từ vựng , biết xác lập những trường từ vựng đơn giản -Biết được mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ khác đã học như đồng nghĩa , trái nghĩa , ẩn dụ , hoán dụ ...giúp ích cho việc làm văn , học văn -Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng đúng II.TiÕn tr×nh giê d¹y . Hoạt động 1 : Khởi động 1.Kiểm tra bài cũ : Thế nào là cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ . Lấy 1 ví dụ ( chỉ rõ nghÜa réng , nghÜa hÑp ) 2. Bài mới: - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm : Hoạt động của thầy và trò HS đọc đoạn ví dụ -Thèng kª c¸c tõ in ®Ëm. -Gi¶i nghÜa mét sè tõ.. Nội dung cần đạt I-Kh¸i niÖm: 1.VÝ dô: + Mặt :là một bộ phận của người , phần phía trước từ chán đến cằm của đầu người . +Mắt :Là một bộ phận của người dùng để nh×n . +Da :Là một bộ phận của người , lớp ? NhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña c¸c tõ trªn ? m« bäc ngoµi c¬ thÓ . =>Cã mét nÐt gièng nhau ( chung ) ? Những từ đó được gọi đó là trường từ -Trường từ vựng:Là tập hợp của những vựng . Em hiểu thế nào là trường từ vựng? từ có ít nhất một nét nghĩa chung . GV ®­a vÝ dô : gµ , vÞt , ngan , ngçng ... ? Những từ trên có thuộc trường từ vựng kh«ng? Cho HS lÊy vÝ dô GV ®­a tõ “ tay” 2. NhËn xÐt: ? H·y t×m TTV cho “ tay”? +Bé phËn cña tay :C¸nh tay , c¼ng tay , khuûu tay , bµn tay ... +Hoạt động của tay :chặt , viết , ném ... +§Æc ®iÓm cña tay :dµi , ng¾n , khÐo ... -Một trường từ vựng bao gồm nhiều ? Qua vÝ dô , em cã nhËn xÐt g× vÒ TTV ? TTV nhá h¬n . 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8 -GV®­a vÝ dô TTV “ m¾t” +BP cña m¾t : lßng ®en , lßng tr¾ng ... +Hđộng của mắt :liếc , dòm , ngó ... ? NhËn xÐt g× vÒ tõ lo¹i cña 1 TTV?. -Mét TTV bao gåm nh÷ng tõ lo¹ikh¸c nhau .. GvlÊy vÝ dô “ ngät” +Mùi vị : ngọt , cay , đắng ... +¢m thanh : the thÐ , dÞu ªm ... Thêi tiÕt : hanh , Èm , gi¸ ... ? Cã nhËn xÐt g× vÒ tõ “ ngät” ?. -Mét tõ cã thÓ thuéc nhiÒu TTV kh¸c nhau .. Cho HS đọc ví dụ ( d ) ? Những từ in đậm là để nói về đối tượng nµo ? ? Những từ đó có tác dụng gì ? ? Trong giao tiếp , văn chương , chuyển TTV nhằm mục đích gì ? Hoạt động 3 : Luyện tập Bài tập 1 : Hs đọc văn bản và tìm các từ thuộc trường từ vựng “người ruột thịt” -§äc bµi tËp -Cho tõng c¸ nh©n lµm viÖc Bµi tËp 2: Hs lªn b¶ng lµm bµi Gîi ý: H·y t×m nh÷ng nÐt chung vÒ nghÜa gi÷a c¸c tõ.. Bài tập 5 : GV hướng dẫn Gợi ý: Xác định các từ có chung nghĩa. .. -T¨ng thªm tÝnh nghÖ thuËt cña ng«n tõ II.LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Người ruột thịt :bà nội , cô mẹ , em QuÕ Bµi tËp 2: a.Dông cô b¾t c¸ b.Dụng cụ để đựng c.Hoạt động của chân d.Tr¹ng th¸i t©m lý e.TÝnh c¸ch g.Dụng cụ để viết Bµi tËp 5: *Lưới : -Trường dụng cụ ( vó , nơm , chài ..) -Trường tổ chức :đội , pháp luật *L¹nh : -Thêi tiÕt : nãng , rÐt , buèt ... -T×nh c¶m : xa l¸nh , hê h÷ng ... -Kh«ng gian : Çm Ü , v¾ng vÎ , hiu qu¹nh .... Hoạt động 4 : Củng cố,dặn dò: - Các từ thuộc cùng trường từ vựng khi nào ? - Nắm lại cách xác định tên các trường từ vựng. Hướng dẫn học ở nhà 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. - Lµm bµi tËp 3 , 4 , 6 vµo vë bµi tËp. -ChuÈn bÞ bµi : Bè côc v¨n b¶n §äc vÝ dô ë SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. Chia bố cục của các văn bản đã học: Bánh trôi nước, Bạn đến chơi nhà. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… . .. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thóy Nhung 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. . Ngµy so¹n : 28.08.2010 Ngµy d¹y :. TiÕt 8 :. Bè côc cña v¨n b¶n. I. Mục tiêu cần đạt : -Nắm được bố cục văn bản , đặc biệt cách trình bày , sắp xếp các nội dung trong phần th©n bµi -Biết xây dựng bố cục văn bản mạch lạc , phù hợp với đối tượng và nhận thức của người đọc -Từ đó biết sáng tạo văn bản. II.TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1 : Khởi động : 1. KiÓm tra bµi cò: + Thế nào là tính thống nhất chủ đề văn bản ? +Chỉ rõ tính thống nhất chủ đề trong văn bản “ Bánh trôi nước” ? 2. Bài mới: - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. GV cho HS đọc văn bản I.Bè côc v¨n b¶n ? Văn bản trên viết về vấn đề gì ? *. V¨n b¶n: ? Đoạn nào giới thiệu vấn đề đó ? Người thầy đạo cao đức trọng ? Đoạn nào đã làm rõ cho vấn đề “ Thầy Chu Văn An là người thầy giáo giỏi , tÝnh t×nh cøng cái , kh«ng mµng danh lîi ? §o¹n nµo cho ta biÕt vÒ vai trß , ý nghÜa của vấn đề đó ? ? Các đoạn trên đều tập trung cho 1 chủ -Chủ đề : Người thầy đạo cao , đức trọng đề gì ? ? Nếu đảo lộn các phần trong văn bản trªn cã ®­îc kh«ng ,v× sao ? ? Gọi đó là bố cục văn bản , em hiểu bố - Bố cục văn bản:Là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ đề văn bản. côc v¨n b¶n lµ g× ? ? Bố cục của văn bản thường gồm mấy -Bố cục văn bản thường gồm 3 phần +Mở bài : Nêu chủ đề văn bản phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? +Th©n bµi: Tr×nh bµy c¸c khÝa c¹nh của chủ đề +Kết bài : Tổng kết chủ đề 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. GV giíi thiÖu 1 sè c¸ch bè côc kh¸c -V¨n b¶n ®iÒu hµnh -Văn bản văn chương đặc biệt -Đọc đoạn 1 của vb “ Người .... trọng” ? PhÇn më bµi nªu g× , cã vÞ trÝ nh­ thÕ nµo trong vb ? ?PhÇn th©n bµi gåm nh÷ng ®o¹n nµo ? ?Nã cã vÞ trÝ g× trong v¨n b¶n ? ? PhÇn th©n bµi cã nhiÖm vô g× ? (HS ph©n tÝch ) +V¨n b¶n nµy ®i theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo ? +V¨n b¶n “ T«i ®i häc”néi dung ®i theo tr×nh tù nµo ?. ?PhÇn kÕt bµi nªu g× ? ? Cã vÞ trÝ ra sao ? Hoạt động 3 : Luyện tập. II.C¸ch bè trÝ , s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi trong v¨n b¶n .. -Lµ phÇn chÝnh -Cã thÓ gåm nhiÒu ®o¹n liªn kÕt víi nhau -Triển khai lần lượt các vấn đề đặt ra ở phÇn më bµi -Néi dung ®­îc tr×nh bµy theo 1 thø tù phụ thuộc vào kiểu văn bản , ý đồ của người viết . =>Thể hiện rõ chủ đề *. Ghi nhí: SGK. III.LuyÖn tËp 1. Ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy c¸c ý trong Bài tập 1:Gọi HS đọc , cho từng em làm đoạn trích sau: a.Tr×nh bµy theo thø tù kh«ng gian. b.Tr×nh bµy theo thø tù thêi gian. c. Tr×nh bµy theo m¹ch suy luËn cña t¸c giả từ khái quát đến cụ thể. Bµi tËp 2: Th¶o luËn nhãm 2. Dàn ý về chủ đề tình yêu thương mẹ cña bÐ Hång: MB: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vµi nÐt vÒ hoµn c¶nh sèng cña bÐ Hång TB: -Thái độ câm tức, uất hận của bé hồng đối với bà cô và những hũ tục lạc hậu đã chia cắt tình mẫu tử của bé qua cuéc héi tho¹i cña bÐ víi bµ c«. - T©m tr¹ng cña bÐ Hång khi gÆp l¹i mÑ. KB: Khẳng định tình cảm của bé Hồng dµnh cho mÑ. Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm 3. Cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp dµn ý chøng minh câu tục ngữ “ Đi một ngày đàng 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. häc mét sµng kh«n” nh­ng c¸ch s¾p xÕp trªn lµ ch­a hîp lÝ. Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò.Hướng dẫn học bài ở nhà -N¾m l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ bè côc mét v¨n b¶n. -NhiÖm vô cña tõng phÇn trong bè côc cña v¨n b¶n. -C¸c c¸ch tr×nh bµy phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n. -Chuẩn bị bài : Tức nước , vỡ bờ”: §äc, tãm t¾t v¨n b¶n. Trả lời các câu hỏi phần đọc - hiểu. Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lÝ cña chÞ DËu trong ®o¹n trÝch. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. . .. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. . Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 9 - 10 : V¨n b¶n : Tức nước, vỡ bờ (Trích Tắt đèn) ( Ngô Tất Tố ) I. Mục tiêu cần đạt : -N¾m ®­îc néi dung - nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch -TÝch hîp víi phÇn tiÕng ViÖt vµ TËp lµm v¨n -Giáo dục HS lòng yêu quý , trân trọng những phẩm chất của người nông dân . II.TiÕn tr×nh giê d¹y: Hoạt động 1 : Khởi động : 1.KiÓm tra bµi cò: Phân tích tình thương của bé Hồng đối với mẹ qua đoạn trích “Trong lòng mÑ”(Nguyªn Hång). 2.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động 2 : Đọc, tóm tắt và tác giả, tác phẩm. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt I.T¸c gi¶, t¸c phÈm: 1.T¸c gi¶ : ? Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ ? -Lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c nhÊt chuyên viết về nông thôn trước Cách m¹ng Th¸ng T¸m. -Hoạt động trên nhiều lĩnh vực : khảo cøu , dÞch thuËt , phª b×nh ... -Được truy tặng Giaair thưởng Hồ Chí Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt. 2.T¸c phÈm : *XuÊt xø : ? Nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm ? -Ra đời :1937 , kể về đời sống của người n«ng d©n ViÖt Nam trong x· héi phong kiÕn. T¸c phÈm tiªu biÓu nhÊt cña «ng. -Đoạn trích thuộc chương 18 của tác phÈm. *Đại ý : Vạch rõ bản chất đê tiện của giai ? Nêu đại ý của đoạn trích ? cấp phong kiến , đồng thời ca ngợi vẻ đẹp t©m hån , tinh thÇn ph¶n kh¸ng cña chÞ DËu. II. §oc, t×m hiÓu chung: Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t toµn bé t¸c 1.§äc, tãm t¾t v¨n b¶n: phÈm. 2.Chó thÝch: - Cai lÖ: 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 8. .. - S­u: 3. Bè côc: ? Chia bè côc cña v¨n b¶n ? Hoạt động 2: Phân tích văn bản ?Văn bản này có chủ đề gì ? ? Các ý trong văn bản có thể hiện chủ đề Êy kh«ng ? ? Theo em , hành động nổi bật của chị DËu trong ®o¹n trÝch nµy lµ g×? ?V× sao chÞ l¹i n«Ø dËy chèng cù ? ?Tìm những chi tiết để nói lên tình thế buộc chị Dậu phải hành động ?. II.Ph©n tÝch chi tiÕt: 1.T×nh thÕ cña chÞ DËu: - Thê thảm, đáng thương, nguy cấp. + Mãn nî s­u ch­a tr¶ ®­îc. + Anh DËu ®ang èm vÉn cã thÓ bÞ b¾t, trói, đánh đập bất cứ lúc nào -B¸n con, b¸n chã b¸n khoai - chångvÉn bị đánh trói , vừa qua cơn thập tử nhất sinh -Cai lÖ vÉn h»m h»m tiÕn vµo , x«ng vµo đánh trói anh Dậu . =>T×nh thÕ gay go , c¨ng th¼ng cã thÓ x¶y ra ¸n m¹ng . -XuÊt ph¸t tõ lßng yªu chång , c¨m giËn lũ bất lương -> Chị đã liều mạng đến cïng. ? NhËn xÐt vÒ t×nh thÕ Êy ? ?Điều gì đã khiến chị trở nên mạnh mẽ, quyÕt liÖt ? HÕt tiÕt 9 ?Em cã suy nghÜ g× vÒ chøc danh cai lÖ Nã cã vai trß g× trong lµng §«ng X¸ ? ?Qua c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ , em thÊy cai lệ là người như thế nào ? ?Bản chất đó thể hiện qua vấn đề gì ?. ,. ?Lêi nãi cña nã nh­ thÕ nµo ? ?Hành động ? ?Theo em , chi tiÕt nµo chøng minh bän chúng vô cùng độc ác ? ?Bọn chúng đại diện cho tầng lớp nào trong x· héi ? ?H×nh ¶nh chÞ DËu ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nào trước khi cai lệ và người nhà lý trưởng đến ? ?Qua những chi tiết đó cho ta thấy chị là. 2.Nh©n vËt cai lÖ -§Óu c¸ng , tµn ¸c , bÊt nh©n , bÊt nghÜa . -Lời nói , hành động , cách thức . +Thái độ : hách dịch , nghênh ngang , tỏ vÎ quyÒn uy .CÇm dông cô : d©y thõng , roi ... +Lêi nãi : - M¾ng chöi ; x­ng h«: «ng , cha ...=> cho m×nh lµ kÎ bÒ trªn . -Qu¸t , hÐt , thÐt ..-> ng«n ng÷ cña sóc vËt +Hành động : đánh chi Dậu , trói anh Dậu hành động của thú dữ =>§¹i diÖn cho bé mÆt tµn ¸c cña quan l¹i trong x· héi phong kiÕn . 3.Nh©n vËt chÞ DËu -ChÞ lo toan , s¨n sãc cho chång “ qu¹t ch¸o , bª, ngåi c¹nh , dç dµnh , håi hép theo dâi” =>yªu chång 22. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>