Giáo án môn Đại số 7 - Đinh Long Mỹ - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Toán 7 Tuaàn 24 Tieát : 49. Ngày soạn :28/01/2010. §. Oân taäp chöông iii I. MUÏC TIEÂU - HS được hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, trình bày lời giải hợp lí. II. CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Baûng phuï caùc baøi taäp: 20 (SGK); 13,14(SBT). – HS : Chuẩn bị các câu hỏi ở phần câu hỏi ôn tập chương III. - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. Hoạt động của Giáo viên và Học sinh. Ghi baûng. Hoạt động 1 : Lí thuyết. (15 phút) I. Lyù thuyeát -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong phần 1. HS tự trả lời oân taäp. 2. Taàn soá laø soá laàn xuaát hieän cuûa moät giaù trò trong daõy giaù trò -HS thảo luận nhóm để trả lời. 3. Baûng taàn soá giuùp ta deã daøng hôn trong vieäc nhaän xeùt caùc giaù trò cuûa -GV uoán naén caùc nhoùm. daáu hieäu -Các nhóm đứng tại chỗ trình bày. -GV tổng hợp và chốt lại. 4. Tính soá trung bình coäng: - Laäp baûng taàn soá - Tính tích giữa giá trị và tần số tương ứng - Lấy tổng các tích vừa tìm chia cho toång taàn soá GV khẳng định lại các kiến thức cần nắm Số TBC dàng làm đại diện cho dấu vững trong chương hieäu. Số TBC không làm đại diện khi các giá trị có khoảng chêng lệch lớn. Hoạt động 2 : Bài tập. (28 phút) GV ñöa baûng phuï baøi taäp 20(SGK) GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau . a) Dấu hiệu ở đây là gì? b) Laäp baûng taàn so ?á c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng? d) Tính soá TBC, tìm moát cuûa daáu hieäu?. II. Baøi taäp Baøi 20 a) Daáu hieäu: Naêng xuaát luùa xuaân cuûa các tỉnh từ Nghệ An trở vào. b) Baûng taàn soá x n. 20 25 30 35 40 45 50 1 3 7 9 6 4 1. GV cho HS nhận xét sau mỗi câu trả lời của d) X  35 tạ/ha baïn Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net. N = 31.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Toán 7 M0 = 35 c) Biểu đồ: 1HS lên bảng vẽ đồ thị. -HS ở dưới cùng làm và nhận xét. -GV uoán naén vaø choát laïi.. GV ñöa baûng phuï baøi taäp sau: Nhiệt độ trung bình hàng năm của hai thành phố A và B được cho trong bảng sau Tp A n0(x) 23 24 25 26 TS(n) 5 12 2 1 Tp B n0(x) 23 24 25 TS(n) 7 10 3 Hãy so sánh nhiệt độ trung bình hàng năm cuûa hai TP? -2HS leân baûng laøm 2 yù. - HS ở dưới cùng làm và nhận xét. -GV choát laïi yù. Qua bài tập này ta thấy rõ hơn tính đại diện cuûa soá trung bình coäng.. O Baøi 12(SBT) Tp A:. 23.5  24.12  25.2  26.1 20  23,950. X . Tp B:. 23.7  24.10  25.3 20 0  23,8 Nhiệt độ trung bình hành năm của Tp A cao hôn cuûa Tp B. X . Hoạt động 5 : Hướng dẫn học ở nhà (2 phút) - Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương (đã được nhắc lại qua phần ôn tập), đặc biệt là phần vẽ biểu đồ. - Chuaån bò duïng cuï cho tieát sau kieåm tra moät tieát.. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Toán 7 Tieát : 50. §. Kieåm tra chöông iii I. MUÏC TIEÂU - Đánh giá việc tiếp thu kiến thức chương III của học sinh. - Rèn luyện ý thức kỷ luật, tính chính xác, khoa học. II. CHUAÅN BÒ _ GV: Chuẩn bị mỗi HS một đề kiểm tra. – HS : Xem lại toàn bộ kiến thức của chương, mang theo đầy đủ dụng cụ học tập. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1) Ma trần đề kiểm tra Nhaän bieát Thoâng hieåu Vaän duïng Noäi dung chính Toång TN TL TN TL TN TL 1 4 Thu thaäp soá lieäu thoáng 3 keâ, taàn soá. 1,5 1,0 2,5 1 1 Baûng “taàn soá” caùc giaù trò cuûa daáu hieäu. 2,0 2,0 1 1 Biểu đồ 2,0 2,0 1 2 1 4 Soá trung bình coäng 0,5 1,0 2,0 3,5 4 4 2 10 TOÅNG 2,0 4,0 4,0 10,0 Chữ số phía trên, bên trái mỗi ô là số lượng câu hỏi; chữ số góc phải cuối mỗi ô là tổng số điểm cho các câu hỏi trong ô đó. 2) Đề bài. Câu 1 : (3,0 điểm) Khoanh tròn chỉ một chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. Điểm kiểm tra toán của HS lớp 7A được ghi lại qua bảng tần số sau: GT(x) TS(n). 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2 3 3 8 9 9 2 1. 1) Dấu hiệu ở đây là: A. Điểm kiểm tra toán của lớp 7A B. Điểm toán của lớp 7A C. Điểm kiểm tra toán của mỗi HS lớp 7A D. Daáu hieäu khaùc 2) Soá caùc giaù trò cuûa daáu hieäu laø: A. 9 B. 10 C. 30 D. 40 3) Soá caùc giaù trò khaùc nhau laø : A. 7 B. 8 C. 9 4) Công thức tính số trung bình cộng của dấu hiệu là: A.. X. x1n1  x 2 n 2  ...  x k n k N. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net. B.. N=40. D. 10 X. x1n1  x 2 n 2  ...  x k n k N.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Toán 7 C.. X. x1  x 2  ...  x k N. D.. Cả A và C đúng. 5) Điểm trung bình của lớp 7A là: A. 6,25 B. 7,25 C. 8,25 D. 9,25 6) Moát cuûa daáu hieäu laø: A. 10 B. 7 C. 8 D. 7 vaø 8 Caâu 2 : (7,0 ñieåm) . Một GV theo dõi thời gian làm 1 bài tập (theo phút) của 30 HS và ghi lại như sau: 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 1. Dấu hiệu ở đây là gì? 2. Laäp baûng taàn soá vaø nhaän xeùt. 3. Tính soá trung bình coäng vaø tìm moát cuûa daáu hieäu. 4. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. 3) Đáp án. Câu 1 : (3,0 điểm) Khoanh tròn đúng mỗi ý được 0,5 điểm. 1–C;2–D;3–C;4–B;5–A; 6–D Câu 2 : (7,0 điểm). Ghi điểm theo trình tự sau : 1. Dấu hiệu: Thời gian làm một bài tập của mỗi HS. 2. Baûng taàn soá: (1 ñieåm) TG(x) TS(n). (1 ñieåm). 4 7 8 9 10 14 4 3 8 8 4 3 N=30. Nhaän xeùt: (1 ñieåm) Thời gian làm bài ít nhất 5 phút Thời gian làm bài nhiều nhất 14 phút Đa số các bạn hoàn thành bài tập trong khoảng 8;9 phút 3. Soá trung bình coäng. (2 ñieåm) X  8,6 phuùt; M0 = 8 vaø M0 = 9 n 4. Biểu đồ: (2 ñieåm) 8. 4 3 O. 4. 7 8 9 10. 14. x. IV. THU BAØI – DAËN DOØ. - GV thu baøi – kieåm soá baøi. - Xem lại các công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. Công thức liên hệ giữa vận tốc – quảng đường – thời gian. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Toán 7 Tuaàn 24 Tieát : 41. Ngày soạn : 28/01/2010. §. Luyeän taäp I. MUÏC TIEÂU. - Kiến thức: - Học sinh được củng cố và nắm chắc các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. Biết vận dụng định lí Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyÒn – c¹nh gãc vu«ng cña hai tam gi¸c vu«ng. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau. Tiếp tục rèn luyÖn kh¶ n¨ng ph©n tÝch t×m c¸ch gi¶i vµ tr×nh bµy bµi to¸n chøng minh h×nh häc. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, chuyên cần, say mê häc tËp. II. CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giáo án, thước thẳng. – HS : Xem trước các bài tập phần luyện tập. - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC. Hoạt động của Giáo viên và Học sinh. Ghi baûng. A. Hoạt động 1 : Kiểm tra. (10 phút) -HS1: Nêu các trường hợp bằng nhau của tam Sửa bài 63 : giaùc vuoâng vaø laøm baøi taäp 64 sgk/136? -HS2: Laøm baøi taäp 63 sgk/136 -. Gọi 1hs nhận xét sửa bài GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. B. 1. 2. C. H  ABC caân taïi A AH  BC (H  BC) KL a) HB = HC A A b) BAH  CAH Xeùt  AHB vaø  AHC coù: Ĥ 1 = Ĥ 2 = 900 AH chung AB = AC (gt) Vậy  AHB =  AHC (caïnh huyeàn, caïnh goùc vuoâng)  HB = HC (cạnh tương ứng) A A (góc tương ứng) vaø BAH  CAH *Nhận xét : AH là trung trực của BC, phaân giaùc cuûa BAÂC. GT. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Toán 7 Hoạt động 2: Bài luyện tại lớp . (30 phút). Baøi 65 (sgk/137):. GV yeâu caàu hs laøm baøi 65 sgk A Goïi moät hs leân baûng veõ hình vaø ghi GT , E D KL I -H: Muốn c/m hai đoạn thẳng bằng nhau ta B C thường c/m ntn? GV : Cho hs neâu hai tam giaùc caàn c/m baèng GT  ABC caân taïi A nhau ? AÂ< 900,BH  ACK -H: Hai tam giác này thuộc loại nào ? muốn CK  AB c/m nên tìm yếu tố nào trước ? điều đó có khoâng ? caàn tìm theâm yeáu toá naøo baèng nhau KL AH=AK AI laø phaân giaùc goùc A nữa ? - Goïi moät HS trình baøy c/m . a) AH=AK: Xeùt  AHB vaø  AKC coù : AHB=AKC=900 AC =AB ( gt) Goùc AÂ chung  AHB=  AKC (ch-gn)=>AH=AK b) AI laø phaân giaùc BAÂC? - Yeâu caàu hs suy nghó vaø laøm caâu b? Xeùt  AIK vaø  AIH coù : A AHI  A AKI =900 AI chung AK=AH ( caâua) =>  AIK=  AIH (ch-cgv) => BAÂI=CAÂI vaäy AI laø phaân giaùc AÂ . - Cho hs laøm baøi taäp 98 SBT/110 Baøi 98 SBT /110: A - Gọi một hs lên bảng vẽ hình cả lớp cùng vẽ vào vở - H: Để c/m một tam giác là cân ta có các D caùch c/m naøo ? E - Gợi ý : vẽ MH,MK vuông AB,AC chứng B C M minh BÂ=CÂ Vẽ MH,MK lần lượt vuông góc AB, AC ta coù : -1HS leân baûng chuùng minh.  AHM=  AKM ( ch-gn) =>MH=MK -GV uoán naén vaø choát laïi.   BHM=  CKM ( ch-cgv) =>BÂ=CÂ =>  ABC caân taïi A . Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút) - BVN: 96;97;99 SBT/110 . - Chuẩn bị Thực hành ngoài trời . - GV hướng dẫn hs chuẩn bị thực hành. -. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Toán 7 Tieát : 42. §. Thực hành ngoài trời (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU. - Kiến thức: - Học sinh biết cách xác định khoảng cách giữa hai điểm A và B trong đó có một điểm nhìn thấy nhng không đến được. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thøc lµm viÖc cã tæ chøc. - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, chuyên cần, say mê häc tËp. II. CHUAÅN BÒ GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ HS. - Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành - Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ 1 đến 2 HS). - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS. HS: - Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của toå goàm: + 4 coïc tieâu, moãi coïc daøi 1,2m. + 1 giaùc keá. + 1 sợi dây dài khoảng 10m. + 1 thước đo độ dài. - Phương pháp : Thực hành, trực quan. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ, hướng dẫn cách làm. (25 phút) GV đưa hình 149 lên bảng phụ hoặc tranh HS nghe và ghi bài. vẽ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành. HS đọc lại nhiệm vụ tr.138 SGK 1) Nhiệm vụ: Cho trước hai cọc A và B, trong đó ta nhìn thấy cọc B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc. 2) Hướng dẫn cách làm:GV vừa nêu các bước làm vừa vẽ dần để được hình 150 SGK. Cho trước hai điểm A và B, giả sử hai điểm đó bị ngăn cách bởi một con sông nhỏ, ta đang ở bờ sông có điểm A, nhìn thấy điểm B nhưng không tới được. Đặt giác kế tại điểm A vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Toán 7 B. 1. x A. D. E 2. y. GV: Sử dụng giác kế thế nào để vạch được đường thẳng xy vuông góc với AB. (Nếu HS không nhớ cách làm, GV cần nhắc lại cách sử dụng giác kế).. HS: Ñaët giaùc keá sao cho maët ñóa troøn naèm ngang và tâm của giác kế nằm trên đường thẳng đứng đi qua A. - Ñöa thanh quay veà vò trí 00 vaø quay maët đĩa sao cho cọc ở B và hai khe hở ở thanh quay thaúng haøng. - Coá ñònh maët ñóa, quay thanh quay 900, điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng với hai khe hở ở thanh quay. GV cùng hai HS làm mẫu trước lớp cách Đường thẳng đi qua A và cọc chính là vẽ đường thẳng xy  AB. đường thẳng xy. - Sau đó lấy một điểm E nằm trên xy. - Xaùc ñònh ñieåm D sao cho E laø trung ñieåm cuûa AD. GV: Làm thế nào để xác định được điểm HS: Có thể dùng dây đo đoạn thẳng AE D? rồi lấy trên tia đối của tia EA điểm D sao - Duøng giaùc keá ñaët taïi D vaïch tia Dm cho ED = EA. vuông góc với AD. HS khác: Có thể dùng thước đo để được ED = EA. GV: Caùch laøm nhö theá naøo? HS: Cách làm tương tự như vạch đường - Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm thẳng xy vuông góc với AB. ñieåm C sao cho B, E, C thaúng haøng. - Đo độ dài CD. HS:  ABE vaø  DCE coù: GV: Vì sao khi làm như vậy ta lại có Ê1 = Ê 2 (đối đỉnh) CD = AB AE = DE (gt) Â = D̂ = 900   ABE =  DCE (g.c.g)  AB = DC (cạnh tương ứng). GV: yêu cầu HS đọc lại phần hướng dẫn Một HS đọc lại “Hướng dẫn cách làm ” caùch laøm tr.138 SGK. SGK Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Toán 7 Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành. (19 phút) Các tổ trưởng báo cáo. GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ. chuẩn bị thực hành của tổ về phân công nhieäm vuï vaø duïng cuï. Gv kieåm tra cuï theå. GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực haønh BÁO CÁO THỰC HAØNH TIẾT 42 - 43 HÌNH HỌC Của tổ …… lớp …… KẾT QUẢ: AB = …… ĐIỂM THỰC HAØNH CỦA TỔ … STT. Teân HS. Ñieåm chuaån bò duïng cuï (3 dieåm). Ý thức kæ luaät (3 ñieåm). Kó naêng Thực hành (4 ñieåm). Toång soá ñieåm (10 ñieåm). Nhận xét chung (Tổ tự đánh giá) Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà (1 phút). 1. ¤n tËp bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi thùc hµnh ngoµi trêi. 2. Làm đề cương câu hỏi ôn tập chương II 3. Tổ trưởng làm mẫu báo cáo kết quả thực hành. Naêm Caên, ngaøy . . . thaùng . . . naêm 2010 TỔ TRƯỞNG. Mai Thị Đài. Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>