Giáo án Hình học lớp 7 - Trần văn Hồng - Tiết 3: Hai đường thẳng vuông góc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.76 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/09/2005 Tiết: 3 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A/ Mục tiêu:. - Giải thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau. - Công nhận được tính chất có duy nhất 1 đường thẳng a’ qua A’ và a’a. - Hiểu thế nào là đường thẳng trung trực của đoạn thẳng. - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước vă vuông góc với 1 đường thẳng cho trước, đường trung trực của đoạn thẳng B/ Chuẩn bị: Thước kẻ, êke, giấy rời, bảng nhóm. C/ Tiến trình dạy - học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi vở. Hoạt động 1: Kiểm tra băi cũ - Thế nào là hai góc đối đỉnh? HS lên bảng trả lời câu hỏi và - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh? vẽ hình; Cả lớp nhận xét và - Vẽ góc xÂy = 900. Vẽ góc đánh giá. x’Ay đối đỉnh với góc xAy? Hoạt động 2: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? - GV: Cho HS thực hiện gấp giấy như ?1 => hai đường thẳng vuông góc - Cho học sinh nhận xét hình vẽ ở kiểm tra bài cũ : xÂy = 90o, coìn caïc goïc coìn laûi bao nhiãu âäü ? Vç sao ? (hướng dẫn học sinh sử dụng hai góc kề bù) => ?2 tương tự => Giớïi thiệu hai đường thẳng vuông góc - Vậy thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? - Sau đó GV nêu các cách diễn đạt như SGK. - Học sinh thực hiện gấy giấy. - Giaíi thêch. - HS theo gợi ý của GV nín tập I/ Thế nào là hai suy luận. đường thẳng vuông goïc ? - Âënh nghéa Âënh nghéa : (SGK) y x. O y'. Kí hiệu: xx’ yy’ Lop7.net. x'.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 3: Vẽ hai đường thẳng vuông góc - Vậy muốn vẽ hai đường thẳng - Nêu cách vẽ như ở kiểm tra II/ Vẽ hai đường vuông góc ta vẽ như thế nào ? baìi cuî ... thẳng vuông góc : a/ Trường hợp điểm O - Cho một học sinh lên thực hiện cho trước nằm trên ?3 : Vẽ phác hoạ hai đường - Học sinh vẽ ở bảng đường thẳng a : thẳng a và a' vuông góc với nhau và viết ký hiệu - GV: Cho HS hoạt động theo - Hoảt âäüng theo nhọm âäi a O nhóm ?4. HS vẽ hình -Yêu cầu HS nêu vị trí có thể a. Trường hợp O nằm trên a. xảy ra giữa điểm O vă đường a’ thẳng a rồi vẽ theo câc trường b/ Trường hợp điểm O hợp đó. o a cho trước nằm ngoài . b. Trường hợp O nằm ngoài a O a - Sau khi học sinh vẽ : Vậy theo em có bao nhiêu đường thẳng đi - Học sinh phát biểu tính chất qua O và vuông góc với a ? => Tính chất - Treo bảng phụ nội dung bài tập - Học sinh lên bảng điền khuyết 11, 12 cho học sinh lên điền vào ... và điền Đ hay S Hoạt động 4: Đường trung trực của đoạn thẳng - GV cho bài toán: - HS vẽ vào vở: d Cho đoạn thẳng AB. Vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB? - GV: d chính là đường trung A I B trực của đoạn thẳng AB. Vậy đường trung trực của một đoạn HS phát biểu định nghĩa như thẳng là gì? SGK. - GV giới thiệu điểm đối xứng. - Củng cố bài tập: Cho đoạn Một HS lên bảng vẽ. thẳng CD = 3 cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy?. Lop7.net. đường thẳng a : a. O Tính chất : (SGK). III/ Đường trung trực của đoạn thẳng : Âënh nghéa : (SGK) d. A. I. B. d là đường trung trực của đoạn thẳng AB.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 5: Củng cố - Nêu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đường thẳng vuông góc. - Lăm băi tập trắc nghiệm : Tìm câu sai, câu đúng trong các câu sau : xx' vuông góc vớii yy' tại O thì ta suy ra điều gì ? a/ Hai đường thẳng xx' và yy' cắt nhau tại O (Đ) b/ Hai đường thẳng xx' và yy' cắt nhau tạo thành một góc vuông (Â) c/ Hai đường thẳng xx' và yy' tạo thành bốn góc vuông (Đ) d/ Mỗi đường thẳng là một đường phân giác của một góc bẹt (Đ) Hoạt động 6:. Hướng dẫn học ở nhà. - Học bài theo vở ghi kết hợp với SGK. - Bài tập 15, 16, 17/86-87 SGK.. 10, 11/75 SBT. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
