Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học thứ 14 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14:. Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc -Bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên laic rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng . -Trả lời được các câu hỏi trong SGK. -bác hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ. -sự quan tâm và tình cảm của bác hồ đối với anh kim đồng. B. Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi: Kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát. 5’ A. Ổn định: B. Kiểm tra bài cũ: Cửa Tùng. - GV gọi 2 em lên đọc bài Cửa Tùng. + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? 30’ - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: D. Tiến hành các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu bài văn. - Học sinh đọc thầm theo GV. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. - HS laéng nghe. + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp. + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản. + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: traùo tröng, thong manh. - HS xem tranh minh hoïa. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. - HS laéng nghe. - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu - HS đứng lên nói tiểu sử anh Kim chuyeän. Đồng. (SGK) - GV yêu cầu HS nói những điều các em biết về anh Kim Đồng. - HS đọc từng câu. HD HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu - Cho HS đọc từng câu. - HS đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi - 4 HS đọc 4 đoạn trong bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đoạn. - YC HS đọc từng đoạn trước lớp. - Mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. - YC HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. + Một HS đọc đoạn 3. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời CH: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?. 5’. - HS giải thích các từ khó trong bài. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Một HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4. - HS đọc thầm đoạn 1. - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. - Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Đóng như vậy để che mắt địch. - Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. - Oâng ké lững + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? thững đi đằng sau - HS đọc thầm đoạn 2ø, 3, 4. + Cách di đường của hai Bác cháu như thế - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm phát biểu suy naøo? nghó cuûa mình. - HS nhaän xeùt. - Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận caâu hoûi: + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? - GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí. . Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huyùt saùo, baùo hieäu. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. - HS thi đọc diễn cảm đoạn. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Giaø ôi ! ta ñi thoâi!. - Gợi ý cho HS rút nội dung chính của bài - Ba HS thi đọc đoạn 3 của bài. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - HS nhaän xeùt. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV hương dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện bọn giặc, Kim Đồng. . - GV cho HS thi đọc theo cách phân vai. - HS kể đoạn 1. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. - HS kể đoạn 2. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - HS kể đoạn 3. - HS dựa vào các bức tranh minh họa nội - HS kể đoạn 4. dung 4 đoạn truyện. HS kể lại toàn bộ câu * Ba HS thi kể chuyện trước lớp từng chuyeän. đoạn của câu chuyện. - GV mời1 HS nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1. - HS nhaän xeùt. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - GV mời 1 HS nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - GV cho 3 – 4 HS thi kể trước lớp từng đoạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cuûa caâu chuyeän. - GV nhận xét, tuyên dương những HS kể hay. E. Cuûng coá Daën doø: Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. Nhaän xeùt baøi hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết so sánh các số lượng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học - Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ. - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 , bài 4 III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: Hát. B. Kieåm tra baøi cuõ: Gam. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 5. chấm 4 bài laøm HS. 30’ - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. Baøi 1. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. -HS đọc yêu cầu đề bài. - Vieát baûng 744g ……… 474g vaø yeâu caàu HS so -HS so saùnh: 744g > 474g saùnh -Vì 744 > 474. - Vì sao em bieát 744g > 474g. - Vậy khi so sánh các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. - Naêm HS leân baûng laøm baøi. HS caû - Mời 5 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm lớp làm bài vào bảng con vaøo baûng con -HS cả lớp nhận xét bài của bạn. - GV choát laïi. + Baøi taäp 1 cuûng coá veà noäi dung gì? * Hoạt động 2: Làm bài 2 -HS đọc yêu cầu của bài. Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt - HS laøm baøi vaøo PHT. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Moät HS laøm baøi. - Một HS lên bảng sửa bài. -HS chữa bài. - GV nhận xét, chữa bài: -HS đọc yêu cầu đề bài. Bài 3:- HS đọc yêu cầu đề bài. -Cô Lan có 1kg đường.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Cô Lan có bao nhiêu đường? + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì về số đường còn lại?. -Cô dùng hết 400gam đường. -Chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhoû. -Tính số gam đường trong mỗi túi + Bài toán yêu cầu tính gì? nhoû. + Để tính được mỗi túi có bao nhiêu gam +Tìm số đường còn lại nặng bao nhieâu?+Tìm moãi tuùi nhoû coù bao đường ta làm như thế nào? nhieâu gam? -Cả lớp làm bài vào VLT. -GV yeâu caàu HS laøm vaøo VLT. -Moät HS leân baûng laøm. - Moät HS leân baûng laøm. -Cả lớp nhận xét bài của bạn. -GV nhaän xeùt, choát laïi. -Giải toán có lời văn - Baøi taäp 2,3 cuûng coá veà noäi dung gì? * Hoạt động 3: Làm bài 4.(Thực hành cân) * Trò chơi. - GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhoùm 4 HS. - GV phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào -Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. PHT. 5’ Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ thắng cuộc. E. Cuûng coá – daën doø. - HS neâu laïi noäi dung luyeän taäp - Tập thực hành cân ở nhà. - Chuaån bò baøi: Baûng chia 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc. _______________________________ ĐẠO ĐỨC : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết 1) I. Mục tiêu: -Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. -Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng, bằng việc làm phù hợp với khả năng. * Biết ý nghĩa của quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - GD sống đoàn kết * KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông vời hàng xóm. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II. Đồ dùng: - Tranh. III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3phút A- Bài cũ: - 2, 3 em trả lời nội dung bài. - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. B- Bài mới: 10phút  Hoạt động 1: - Giới thiệu bài – Phân tích truyện. - GV kể chuyện. - HS lắng nghe. 14phút  Hoạt động 2: - Đặt tên tranh. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm góp ý. - GV kết luận. - Các việc làm của các bạn nhỏ trong. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tranh 1, 2, 3 là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.Còn cá bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. 7phút. 3phút.  Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học. - GV kết luận: hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.  Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn các em về nhà xem lại bài.. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện từng nhóm trình bày. a) Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. b) Đèn nhà ai, nhà nấy rạng.. - Về nhà xem lại bài.. Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I. Muïc ñích yeâu caàu: -Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát. -Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắt đẹp và đánh giặt giỏi . -Trả lời được các câu hỏi trong SGK. -Thuộc 10 dòng thơ đầu. - Bác Hồ là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc. - Ca ngợi chí quyết tâm chèo lái con thuyền cách mạng của bác trên chiến khu việt bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân pháp. II. Đồ dùng dạy học * Tranh minh hoạ bài học trong SGK. . III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A. Ổn định: . - Haùt B. Kieåm tra baøi cuõ:. - GV gọi 4 học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện “Người liên lạc nhỏ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như theá naøo? - GV nhaän xeùt. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài:. D. Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc diễn cảm toàn bài. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm. Nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy saét, che, vaây. - GV cho HS xem tranh. - HS xem tranh. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - HS đọc từng câu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5’. - GV mời đọc từng câu (2 dòng thơ.) - GV mời HS đọc từng khổ thơ trước lớp. + Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ - GV hướng dẫn các em đọc đúng: - GV cho HS giải thích từ: Việt bắc, đèo, dang, phaùch, aân tình, thuûy chung. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhoùm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hoûi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Việt Bắc? - Nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt bắc, thể hiện tình cảm thân thiết. - GV yêu cầu HS tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Tìm những câu thơ cho thấy: Việt Bắc rất đẹp. Việt Bắc đánh giặc giỏi. - HS đọc thầm lại bài thơ. Và trả lời câu hỏi: +Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua caâu thô naøo?. - HS đọc từng khổ thơ trước lớp - Mỗi HS đọc tiếp nối 2 khổ thơ. - HS đọc lại các câu thơ trên. - HS giải thích từ.. - Gợi ý cho HS rút nội dung chính của bài * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. - HS thi ñua hoïc thuoäc loøng baøi thô. - GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thô. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. E. Cuûng coá Daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Hủ bạc của người cha - Nhaän xeùt baøi cuõ.. - HS đọc lại toàn bài thơ.. - HS đọc từng câu thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - HS đọc thầm 2 câu thơ đầu: (Nhớ hoa, nhớ người). - HS đọc phần còn lại. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm lên trình bày.. - Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng moät mình ; Tieáng haùt aân tình thuûy chung.. - HS thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ.. Toán BAÛNG CHIA 9 I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9) - Laøm baøi taäp: Baøi 1 (coät 1, 2, 3), Baøi 2 (coät 1, 2, 3), Baøi 3, Baøi 4. - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học * GV: Baûng phuï, phaán maøu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy 5’ A. Khởi động: B. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. -Một HS đọc bảng nhân 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng chia 9. - GV gaén moät taám bìa coù 9 hình troøn leân baûng vaø hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? - Haỹ viết phép tính tương ứng với “9 được lấy 1 laàn baèng 9”? - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moät taám coù 9 chaám troøn . Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa. - GV viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu HS đọc pheùp laïi pheùp chia . - GV vieát leân baûng pheùp nhaân: 9 x 2 = 18 vaø yeâu cầu HS đọc phép nhân này. - GV gaén leân baûng hai taám bìa vaø neâu “Moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? -Haõy laäp pheùp tính .18 : 9 = maáy? - GV vieát leân baûng pheùp tính 18 : 9 = 2. - Coù 27 chaám troøn treân caùc taám bìa, moãi taám coù 9 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Tương tự HS tìm các phép chia còn lại - GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: (nhaåm) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu HS đứng tại chỗ nêu miệng nối tiếp nhau. - GV nhaän xeùt. Bài 2:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. 4 bạn nêu miệng moãi HS neâu 1 coät. + Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể ghi ngay kết quả cuûa 45 : 9 vaø 45 : 5 khoâng? Vì sao? - GV nhaän xeùt, choát laïi.. Lop3.net. Hoạt động của trò - Haùt.. -HS quan sát hoạt động của GV và trả lời: 9 lấy một lần được 9. -Pheùp tính: 9 x 1 = 9.. -Coù 1 taám bìa. - Pheùp tính: 9 : 9= 1. -HS đọc phép chia. -Coù 18 chaám troøn.. -Coù 2 taám bìa. - Pheùp tính : 18 : 9 = 2 -HS đọc lại. -HS tìm caùc pheùp chia. - Pheùp tính: 27 : 9 = 3 - HS tự học thuộc bảng chia 9 -HS đọc bảng chia 9 và học thuoäcloøng.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -12 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. -HS đọc yêu cầu đề bài. -4 HS leân baûng laøm. -Chuùng ta coù theå ghi ngay, vì laáy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. Bài 3:- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài: - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt - GV yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán. - Moät em leân baûng giaûi.. 5’. -HS đọc yêu cầu đề bài.. Bài 4:- GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. Một em lên bảng giải. - GV chữa bài: * Hoạt động 4: Củng cố kiến thức E. Cuûng coá – daën doø. Hoïc thuoäc baûng chia 9. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS tự làm bài.Một HS lên bảng laøm. -HS nhận xét, sửa vào VLT . -HS đọc đề bài. -HS tự giải. Một em lên bảng làm.. HS nhaän xeùt.. Bài 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I/ Mục tiêu: -HS biết quan sát,nhận xét về đặc điểm hình dáng của một số con vật quen thuộc. -Biết cách vẽ con vật. -Vẽ được hình con vật theo trí nhớ. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các con vật: chó, mèo, gà, thỏ,... - Tranh vẽ con vật của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ. III/ Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra dụng cụ. B.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Quan sát, nhận xét. -Giới thiệu tranh ảnh các con vật. -HS quan sát nhận xét về đặc điểm hình dáng một số con vật. -HS miêu tả đặc điểm của con vật mà mình yêu thích. HĐ2: Cách vẽ con vật. - HS nắm cách vẽ một con vật: Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ. Vẽ đầu mình trước, tai, mắt, chân, đuôi sau. GV vẽ minh hoạ: Phác dáng hoạt động của - 2 HS năng khiếu thi vẽ nhanh dáng con vật trên con vật (đi,đứng,chạy,...) bảng. - Lớp nhận xét. -HS thực hành vẽ hình con vật. -HS khá,giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.. HĐ3: Thực hành: HĐ4: Nhận xét đánh giá *Dặn dò: Quan sát các con vật ở xung quanh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TAÛ Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Phaân bieät ay/aây, l/n, i/ieâ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng bài tập 3a. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết BT2.Bảng lớp viết BT3a III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Hát. 5’ A. Ổn định: B. Kieåm tra baøi cuõ: Vaøm Coû Ñoâng. - GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. 30’ - GV nhaän xeùt baøi cuõ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - HS laéng nghe. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - 1 – 2 HS đọc lại bài viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào + Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, vieát hoa? teân moät daân toäc: Nuøng ; teân huyeän: Haø Quaûng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân +Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là vật? Lời đó đựơc viết thế nào? lời của ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - GV hướng dẫn HS viết ra bảng con những - HS vieát ra baûng con. chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, đeo tuùi, nhanh nheïn… GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết bài. - Học sinh viết vào vở. - GV đọc thong thả từng câu, cụm từ. - GV theo doõi, uoán naén. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - Học sinh soát lại bài. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . - HS tự chữa lỗi. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. + Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và nhanh. - GV mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soá baûy, doøn baâûy. + Baøi taäp 3: - Yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - Cho HS đọc kết quả. - GV nhaän xeùt. - GV chốt lại lời giải đúng:Trưa nay – nằm – naáu côm – naùt – moïi laàn E. Cuûng coá Daën doø: - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Một HS đọc yêu cầu của đề bài. - Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ay/aây. - Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. - HS nhaän xeùt.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS thi tiếp sức. - HS cả lớp nhận xét. - HS nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài vào VLT.. Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc ñích yeâu caàu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9) + Làm được các bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4. - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï, phaán maøu . III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: Hát. B. Baøi cuõ: Baûng chia 9. -3 em đọc bảng chia 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. D. Tiến hành các hoạt động. * Hoạt động 1: Bài 1: GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: Cho hoïc sinh moû SGK. a).- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm câu a) -HS đọc yêu cầu đề bài + Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết +Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia quả của 54 : 9 được không? Vì sao? cho thừa số này thì sẽ được thừa số - Yeâu caàu 4 HS neâu keát quaû. kia. b). Yêu cầu 8 HS tiếp nối đọc kết quả phần -4 HS nêu phần a). -HS nối tiếp nhau đọc kết quả phần 1b). b). - GV nhaän xeùt, choát laïi: -HS nhaän xeùt. => Cuûng coá veà baûng chia 9 Baøi 2:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông. -HS neâu. - Yêu cầu HS tự làm. Hai HS lên bảng làm. - GV chốt lại: “Muốn tìm số bị chia ta làm -Hai HS lên bảng làm. lớp làm vào theá naøo? VLT. => Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp -HS nhaän xeùt. chia. * Hoạt động 2: Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: -HS đọc yêu cầu đề bài. + Bài toán cho ta biết những gì? -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Bài toán hỏi gì? +Soá nhaø phaûi xaây laø 36 ngoâi nhaø. + Bài toán giải bằng mấy phép tính? +Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. + Phép tính thứ nhất đi tìm gì?Dạng toán gì +Giải bằng hai phép tính. đã học? +Tìm số ngôi nhà xây được.Tìm một + Phép tính thứ hai đi tìm gì? phaàn maáy cuûa moät soá. - GV yeâu caàu HS laøm vaøo VLT. Moät HS +Tìm soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây. leân baûng laøm. -HS cả lớp làm vào VLT. Một HS lên - GV nhận xét, chữa bài. baûng laøm. Baøi 4:(HS thaûo luaän) -HS nhaän xeùt. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng ? -HS đọc yêu cầu đề bài. - Muoán tìm moät phaàn chín soá oâ vuoâng coù -Coù taát caû 18 oâ vuoâng. trong hình a) ta phaûi laøm theá naøo? -Ta laáy 18 : 9 = 2 . - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b) vaøo VLT. .-HS laøm phaàn b). 5’ - GV choát laïi. -HS nhaän xeùt. E. Cuûng coá – daën doø. -Cho 2 HS đọc lại bảng nhân ,chia 9. -Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TN- XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/ Mục tiêu : -Sau bài học, HS biết : +Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … ở địa phương. KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin. Quan sát tìm kiếm thông tin nơi mình đang sống. Sưu tầm tổng hợp, xắp xếp các thông tin nơi mình đang sống.. II/ Đồ dùng dạy học : -HS sưu tập các tranh ảnh, bài báo về các cơ quan nơi em đang sống. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Lop3.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : Làm việc với SGK. -Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, y/c :. -Các nhóm qs các hình trang 52, 53 SGK và nói về những điều em qs được.. . Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế có trong các hình. -Y/c : -Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên 1 vài cơ quan. -Lớp nhận xét, bổ sung. +KL: Ở mỗi tỉnh đều có các cơ quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khỏe nhân dân. 3/ HĐ 2 : Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống. -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm tập trung tranh ảnh và bài báo sau đó xếp đặt rheo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. -Nhận xét, tuyên dương. *Đối với HS khá giỏi, y/c : -Nói về 1 danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương. 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống (tt). -Nhận xét tiết học.. Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NAØO? I. Muïc ñích yeâu caàu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1) - Xác định được các sư vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï vieát BT1. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 5’ A. Ổn ñịnh: B.Bài cũ: Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chaám than. - GV 1 HS laøm baøi taäp 2. Vaø 1 HS laøm baøi 3. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. . Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV gọi một HS đọc lại vài thơ “Vẽ quê - HS đọc yêu cầu của đề bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> höông”. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ xanh. + Sông máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? - GV gạch dưới từ: xanh mát. - Cả lớp làm vào VLT. - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh.. 5’. - Mời 1 HS nhắc lại từ chi đặc điểm từng sự vaät. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Các từ: xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là từ chỉ đặc điểm của tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu. . Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV hướng dẫn HS cách làm bài: Phải đọc lần lượt từng dòng, từng câu thơ, tìm xem trong moãi doøng, maãi caâu thô, taùc giaû muoán so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì? - GV mời 1 HS đọc câu a: - Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau? + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau veà ñaëc ñieåm gì? - Tương tự GV yêu cầu HS làm bài vào VLT. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Sự vật A so sánh về đặc điểm gì? Sự vật B. a) Tieáng suoái trong tieáng haùt. b) OÂng hieàn haït gaïo. Baøø hieàn suoái trong. c) Giọt nước vàng mật ong. * Hoạt động 2: Thảo luận. . Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm baøi (VLT.) - GV yêu cầu 2, 3 HS trả lời. - GV nhận xét chốt lới giải đúng. E. Cuûng coá Daën doø: - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuaån bò: OÂn taäp veà caùc daân toäc. Luyeän taäp veà so saùnh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc bài thơ Vẽ quê hương. - Coù ñaëc ñieåm chung laø: xanh. - Xanh maùt. - Cả lớp làm vào VLT. - 2 HS leân baûng thi laøm baøi. - HS nhaän xeùt. HS đứng lên phát biểu. - HS chữa bài đúng vào VLT.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laéng nghe.. - HS đọc câu a) . +So sánh tiếng suối với tiếng haùt. +Ñaëc ñieåm trong: Tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa. - HS laøm baøi vaøo VLT. - Hai HS leân baûng laøm baøi. - HS chữa bài vào VLT.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm baøi. - HS nhaän xeùt. - HS sửa bài vào VLT.. Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BUỔI SÁNG: TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dö) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến pheùp chia. + Làm được : Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài 3. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A. Khởi động: Hát. B. Baøi cuõ: Luyeän taäp. -2HS đọc bảng nhân, chia 9. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ C. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia a) Pheùp chia 72 : 3. HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính. - GV vieát leân baûng: 72 : 3 = ? . Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - Chia từ hàng chục mới đến - GV hướng dẫn cho HS tính từ bước: haøng ñôn vò. + Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? -HS laéng nghe. - Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương lần 1, ta tìm soá dö cuûa laàn 1 baèng caùch laáy thöông cuûa laàn 1 nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được. + vaäy 72 chia 3 baèng maáy? - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. => Ta noùi pheùp chia 72 : 3 = 24 laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia 65 : 2 - GV yêu cầu HS thực hiện vào giấy nháp. - Sau khi HS thực hiện xong GV hướng dẫn thêm. => Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1:(baûng con) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yeâu caàu HS laøm baûng con. + Yêu cầu 1HS vừa lên bảng làm và nêu rõ từng. Lop3.net. + Baèng 24. HS thực hiện lại phép chia trên.. -HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. -Moät HS leân baûng -HS laéng nghe.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -Học sinh cả lớp làm bài vào baûng con. -1HS leân baûng laøm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bước thực hiện phép tính của mình. + Yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong Soá dö luoân beù hôn soá chia baøi. - GV yeâu caàu HS so saùnh soá chia vaø soá dö. Baøi 2: (laøm phieáu) - Mời 1 HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp bài, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài - HS tự tóm tắt Bài 3:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. -HS laøm baøi. Moät HS leân baûng - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Theo caâu hoûi: laøm - HD HS phân tích đề bài và tóm tắt -HS nhaän xeùt. 5’ - Yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên baûng - GV nhận xét, chữa bài E. Cuûng coá – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA K I. Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói … chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học - Maãu vieát hoa K -Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A. Ổn ñịnh: B. Bài cũ: Kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 30’ C. Dạy bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. . * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - HS quan saùt. - Nêu cấu tạo chữ K - HS neâu. Hoạt động 2:Hướng dẫnHS viết trên bảng con. Luyện viết chữ hoa. - HS tìm. - YC HS tìm các chữ hoa có trong bài:Y, K. - HS quan saùt, laéng nghe. - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - HS viết các chữ vào bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5’. - GV yêu cầu HS viết chữ “Y, K” vào bảng con. HS luyện viết từ ứng dụng. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng:Yết Kiêu. - GV giới thiệu: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều chiếc thuyeàn chieán cuûa giaëc. OÂng coù nhieàu chieán công trong thời nhà Trần. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Luyện viết câu ứng dụng. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. - GV giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khoù khaên. Caøng khoù khaên, thieáu thoán thì caøng phải đoàn kết, đùm bọc nhau. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. Hoạt động 3: HD HS viết vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ K: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Kh, Y: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Yết Kiêu: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 1 lần. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là K. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - GV coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. E. Cuûng coá Daën doø: Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc: tên riêng Yết Kêu. - Moät HS nhaéc laïi.. - HS vieát treân baûng con. - HS đọc câu ứng dụng:. - HS viết trên bảng con các chữ: Khi. - HS neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. - HS viết vào vở. - Đại diện 2 dãy lên tham gia.. - HS nhaän xeùt.. Baøi Ngaøy muøa vui ( Tieát 14 ). Daân ca Thaùi Lời mới: Hoàng Lân. I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Biết hát theo giai điệu và lời 1.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết hát kết hợp vỗ tay. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: -HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả lớp hát đồng thanh bài hát Con chim non theo hướng dẫn của GV kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp ¾ . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài , ghi đề bài lên bảng. b. Daïy baøi haùt Con chim non - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung baøi haùt - Chỉ vị trí miền Tây Bắc trên bảng đồ Việt Nam và tranh ảnh sinh hoạt, trang phục của đồng bào Thái cho HS xem. - GV haùt maãu - Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo tiết tấu (đọc lời 1). - Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết bài – Chú ý những tiếng có luyến trong baøi haùt: boõ coâng, aám no, coù ñaâu (những tiếng gạch chân), GV hướng dẫn kĩ để giúp HS hát đúng. - Cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát. GV giữ nhịp đều cho HS trong quá trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng). - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách (GV thực hiện mẫ - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Hoạt động của học sinh. - Luyện tập sửa sai.. - 2HS nhaéc laïi . - Cả lớp hát đồng thanh. - HS trả lời - Cả lớp hát đồng thanh bài hát Con chim non. - HS nhaéc laïi teân baøi - HS theo doõi - HS quan saùt. - Nghe GV haùt. - Đọc lời ca 1 theo tiêùt tấu. - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý để hát đúng những tiếng có luyến trong bài mà GV đã lưu ý. - Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc hát nối tiếp. Hát thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi, phát âm rõ lời, gọn tiếng. - Nghe và xem GV thực hiện mẫu. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (sử dụng soïng loan, troáng nhoû). - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử duïng thanh phaùch). - Chú ý hát và gõ đệm đúng theo hướng daãn cuûa GV.. 4. Cuûng coá – Daën doø: - HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, - HS theo dõi tác giả viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV - Giáo dục HS tình yêu Quê hương đất nước. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TN- XH : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tt) I/ Mục tiêu : -Sau bài học, HS biết : +Kể được tên 1 số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … ở địa phương. * KNS : Như tiết 1. II/ Đồ dùng dạy học : -Bút vẽ. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : Vẽ tranh. . Kể tên các cơ quan hành chính nơi bạn đang sống -HS kể. ? -Gợi ý cách vẽ tranh: Gợi ý về cách thể hiện những nét chính khi vẽ tranh về các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế ... nơi em đang sống. Các em cần tưởng tượng dể vẽ cho đẹp. -Y/c : -HS thực hành vẽ tranh toàn cảnh các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, giáo dục của tỉnh nơi em đang sống. -Trong khi HS vẽ GV quan sát, giúp đỡ thêm. -Y/c : -Nhận xét, tuyên dương. 3/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài Các hoạt động thông tin liên lạc. -Nhận xét tiết học.. -Trưng bày sản phẩm, HS mô tả tranh vẽ của mình.. BUỔI CHIỀU: Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TAÛ Nghe – viết: Nhớ Việt Bắc Phaân bieät aâu/au, l/n, i/ieâ I. Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. Mắc không quá 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2). Làm đúng bài tập 3a. - GD yêu quê hương, bảo vệ giữ gìn thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï viết BT2.Bảng phụ viết BT3a. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn ñịnh: B. Kiểm tra bài cũ: “Người liên lạc nhỏ”. 5’ - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ: thứ bảy, giaøy deùp, daïy hoïc, kieám tìm, nieân hoïc. - GV và cả lớp nhận xét. C. Dạy bài mới:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 30’. Giới thiệu bài + ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoạn thơ viết của bài - GV mời 1 HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thô. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình baøy baøi thô. + Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Baéc? + Baøi chính taû coù maáy caâu thô? + Ñaây laø thô gì? + Caùch trình baøy caùc caâu thô? + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Hướng dẫn các em viết bảng con những từ deã vieát sai: GV đọc cho viết bài vào vở. - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình baøy. - GV đọc từng câu, cụm từ, từ. GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài) . - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + Baøi taäp 2: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VLT. - GV mời 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoa maãu ñôn – möa mau haït. Lá trầu – đàn trâu. Saùu ñieåm – quaû saáu. + Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào vở. - Chia bảng lớp làm 3 phần, cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức. - GV nhaän xeùt, choát laïi: Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treã. Nhai kó no laâu, caøy saâu toát luùa. D. Cuûng coá Daën doø: - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi sau:. Lop3.net. - HS laéng nghe. - Một HS đọc lại.. - Coù 5 caâu – 10 doøng thô. . - Thô 6 – 8 coøn goïi laø thô luïc baùt. . - Câu 6 viết cách lề vở 2 ô, câu 8 viết cách lề vở 1 ô. - Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Baéc. - HS vieát ra baûng con.. - Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. - Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa bài.. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp làm vào VLT. - Hai HS leân baûng laøm. - HS nhaän xeùt. - HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Cả lớp chữa bài vào VLT.. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS suy nghĩ làm bài vào vở. - Ba nhoùm HS chôi troø chôi. - HS nhaän xeùt. - HS đọc lại các câu hoàn chỉnh. - HS sửa bài vào VLT.. - Những HS viết chưa đạt về nhà viết laïi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 5’ TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. (Bài tập: 1, 2, 4). - GD tính caån thaän, chính xaùc II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Các hoạt động dạy -học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Haùt. 5’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho .... -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép chia vaø neâu caùch chia: 98 : 2 ; 43 : 3 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 30’ 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ soá. a) Pheùp chia 78 : 4. HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính. - GV vieát leân baûng: 78 : 4 = ? . Yeâu caàu HS ñaët theo cột dọc và thực hiện phép tính trên. - GV hướng dẫn HS tính từ bước: - Từ hàng chục + Chúng ta bắt đầu chia từ đâu? 7 chia 4 baèng 1. Vieát 1 vaøo vò trí cuûa thöông. + 7 chia 4 baèng maáy? -HS laéng nghe. + Vieát 1 vaøo ñaâu? - Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương lần 1, ta tìm soá dö cuûa laàn 1 baèng caùch laáy thöông cuûa lần 1 nhân với số chia, sau đó lấy hàng chục Baèng 19 dö 2. của số bị chia trừ đi kết quả vừa tìm được. -HS thực hiện lại. + Vaäy 78 chia 4 baèng maáy? - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia treân. => Ta noùi pheùp chia 78 : 4 = 19 dö 2. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. -HS đọc yêu cầu đề bài. * Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập -Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con. Baøi 1: -1 HS leân baûng laøm. - Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu HS tự làm lên bảng con.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>