Đề kiểm tra số học 6 tiết 18 thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian giao đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch soạn giảng tuần 10 (Từ ngày 27-31/10/ 2008) Thứ ngaøy. Thứ 2 27/10. Thứ 3 28/10. Thứ 4 29/10. Thứ 5 30/10. Thứ 6 31/10. Tieát. Moân. Teân baøi daïy. 1. MT. 2. Tập đọc. 3. TÑ-K chuyeän. 4. Toán. 5. HÑTT. 1. Toán. Thực hành đo độ dài. 2. Chính taû. Nghe - vieát : Queâ höông ruoät thòt. 3. Đạo đức. Chia seû vui buoàn cuøng baïn.(tt). 4. Theå duïc. 1. Tập đọc. Thư gửi bà. 2. LT&C. So saùnh .Daáu chaám. 3. Thuû coâng. Ôn tập chương I: phối hợp gấp ,cắt ,dán hình.(tt). 4. Toán. Luyeän taäp chung.. 5. TNXH. Caùc theá heä trong moät gia ñình.. 1. T. laøm vaên. Taäp vieát thö vaø phong bì thö.. 2. Toán. Kieåm tra ñònh kì (GHKI). 3. Taäp vieát. Ôn chữ hoa :G (tt). 4. TNXH. Họ nội ,họ ngoại. 1. Chính taû. Nghe – vieát : Queâ höông. 2. Toán. Bài toán giải bằng hai phép tính. 3. Theå duïc. 4. Aâm nhaïc. 5. SHTT. Gioïng queâ höông Thực hành đo độ dài. Thứ hai ,ngày 27 tháng 10 năm 2008 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 1 :. MÓ THUAÄT ********************* TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Tieát 2 - 3 :. GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I. Muïc tieâu A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Rủû nhau, hỏi đường, vui veû, ngaïc nhieân, göông maët, caëp maét, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo, mím chaët,... -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại. 2. Đọc hiểu -Nêu được nghĩa của các từ ngữ trong bài : đôn hậu, thành thực, bùi ngùi,... -Nhớ nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuoäc. B - Keå chuyeän -Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện. -Nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học -Tranh minh hoạ chủ đề . -Tranh minh hoạ bài . III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy. Hoạt động học. Tập đọc 1 . Ổn định tổ chức : hát 2 . Bài mới * Giới thiệu chủ điểm - Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên chủ điểm mới. - Học sinh đọc :Quê hương. - Hoûi : Em hieåu theá naøo laø queâ höông? - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán : Queâ höông laø nôi choân rau, caét roán, gaén boù thân thiết với mỗi chúng ta. * Giới thiệu bài . - GV : Mỗi miền quê trên đất nước ta có một giọng nói riêng đặc trưng cho con người ở vùng Nghe GV giới thiệu bài. đó, và ai cũng yêu quý giọng nói của quêhương mình. Caâu chuyeän Gioïng queâ höông cuûa nhaø vaên Thanh Tònh seõ cho caùc em bieát theâm veà ñieàu naøy Hoạt động 1 : Luyện đọc : 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt -Giới thiệu tranh minh họa b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ - Theo dõi GV đọc mẫu. -HS quan saùt tranh minh hoïa khoù, deã laãn. -Cho HS đọc nối tiếp từng câu -Luyện đọc từ khó . * Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại: Xin lỗi.// Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là...// (giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở cuối câu) - Dạ, không !// Bây giờ tôi mới được biết hai anh.// Toâi muoán laøm quen...// (gioïng nheï nhaøng, tha thieát) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -GV nhận xét ,sửa cách đọc cho HS. -Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. -HS đọc cá nhân .. -HS đọc từng đoạn theo hướng dẫn - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối.. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Mời HS đọc lại đoạn 1. - Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì ?. - 1 HS đọc trước lớp. - Thuyên và Đồng vào quán để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói. - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ba thanh nieân. ai? - Baàu khoâng khí trong quaùn aên vui veû laï - Khoâng khí trong quaùn aên coù gì ñaëc bieät ? thường. -GV :Vì lạc đường và đóùi nên Thuyên và Đồng đã vào quán ăn. Trong quán có 3 thanh niên đang ăn cơm rất vui vẻ. Chuyện gì đãõ xảy ra -1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc trong quán ăn ven đường đó ? Chúng ta cùng tìm thầm theo. hiểu tiếp đoạn 2. - Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc - Lúc hai người đang lúng túng vì không mang theo tieàn thì moät trong ba thanh nieân nhieân? cùng quán ăn với họ đến gần xin được trả tiền giúp hai người. - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? - Thuyên bối rối vì không nhớ được người 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thanh nieân naøy laø ai. - Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế - Anh thanh niên nói bây giờ anh mới được naøo? biết Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với hai người. -GV :Vì sao anh thanh nieân laïi muoán laøm quen với Thuyên và Đồng ? Chúng ta cùng tìm hiểu * 1 HS đọc đoạn 3 trước lớp, cả lớp đọc đoạn cuối bài để biết được điều đó. thaàm theo. - Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyeân vaø - HS trả lời Đồng? - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết - Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi của các nhân vật đối với quê hương ? mím chaët loä veû ñau thöông. Coøn Thuyeân và Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớn lệ. - Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê - HS thảo luận cặp đôi và trả lời : höông?  GV keát luaän : Caâu chuyeän cho ta thaáy tình caûm gaén boù, thaân thieát cuûa caùc nhaân vaät trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua gioïng noùi queâ höông thaân thuoäc. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại - Theo dõi bài đọc mẫu. - GV đọc mẫu bài. -HS phân vai luyện đọc nhóm 4 - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - 2 đến 3 nhóm thi đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Tuyên dương nhóm đọc tốt. KEÅ CHUYEÄN Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện -GV neâu nhieäm vuï - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện - Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạ. -Mời HS khá giỏi kể mẫu - GV goïi 3 HS khaù cho caùc em tieáp noái nhau keå lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp. - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm. -Mời HS kể trước lớp - Tuyeân döông HS keå toát. 3 .Cuûng coá, daën doø - Queâ höông em coù gioïng ñaëc tröng khoâng ? Khi nghe gioïng noùi queâ höông mình, em caûm thaáy theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. Tieát 4: TOÁN. -HS đọc - 3 HS trả lời nêu nọi dung từng bức tranh. - HS 1 kể đoạn 1, 2 ; HS 2 kể đoạn 3 ; HS 3 kể đoạn 4, 5. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - 2 -3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå hay nhaát. - 2 HS phaùt bieåu yù kieán.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS : - Dùng thước và bút vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Nhớ cách đo 1 độ dài và đọc kết quả đó - Dùng mắt ước lượng được độ dài một cách tương đối chính xác II. Đồ dùng dạy học - Thước mét III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ -2HS - Gọi HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới *Giới thiệu bài :Nêu mục tiết học * Hoạt động : Luyện tập – Thực hành Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài -2-3 HS đọc , lớp đọc thầm. - Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ - Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm dài cho trước O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Y/c HS cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - Vẽ hình, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau -Mời HS lên bảng vẽ -3 HS lên bảng dùng thước vẽ đoạn thaúng -GV nhận xét sửa bài. Baøi 2 - Baøi taäp 2 y/c chuùng ta laøm gì ? - Đo độ dài đoạn thẳng rồi cho biết kết quaû a/ Đưa ra chiếc bút chì và y/c HS nêu cách đo - Đặt 1 đầu của điểm A trùng với điểm O đoạn thẳng này của thước. Đoạn thẳng với cạnh của thước. Tìm điểm cuối của điểm B xem ứng với điểm nào trên thước. - Y/c HS tự làm phần ( b,c )còn lại - Thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp Baøi 3 - Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu -HS quan sát tượng vững chắc về độ dài 1m - Y/c HS ước lượng độ cao bức tường,chiều - HS ước lượng và trả lời dài phòng học ,chiều dài bảng lớp. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ghi taát caû caùc keát quaû maø HS baùo caùo leân bảng, sau đó thực hiện phép đo để kiểm tra keát quaû - Làm tương tự với các phần còn lại - Tuyên dương những HS ước lượng tốt 3 : Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài - Về nhà làm lại bài nêu chưa hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 5: HÑTT ******************* Thứ ba,ngày 28 tháng 10 năm 2008 Tieát 1: TOÁN. THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp) I. Muïc tieâu : cuûng coá cho hoïc sinh veà caùch : - Đo chiều dài và ghi kết quả đo độ dài - Cách so sánh các độ dài (cao) - HS đo và ghi kết quả đo độ dài một cách thuần thục và vận dụng được vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học - Thước mét - Êke cỡ to III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm -2HS lên bảng thực hiện ,10cm, neâu caùch veõ - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2. Bài mới *Giới thiệu bài :nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Baøi 1a - GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho 2 HS tự - 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp đọc các dòng sau - Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - 2 HS cạnh nhau đọc cho nhau nghe -Mời HS đọc trước lớp -2 HS đọc trước lớp . - Baïn Minh cao 1m 25cm b/ Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh, baïn Nam. - Baïn Nam cao 1m 15cm - Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm nhö - Ta phaûi so saùnh soá ño chieàu cao cuûa theá naøo ? các bạn với nhau - Coù theå so saùnh nhö theá naøo ? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so saùnh 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV nêu :-Hoặc chúng ta so sánh số đo chiều cao của các bạn đều gồm 1 mét và 1 số cm . vậy chỉ cần so sánh các số đo cm với nhau - Y/c HS thực hiện so sánh theo 1 trong 2 cách - So sánh và trả lời : treân + Baïn Höông cao nhaát + Baïn Nam thaáp nhaát Baøi 2 - Mời HS đọc y/c của bài 2-3 HS đọc , lớp đọc thầm. - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng -HS thực hành theo nhóm 6HS - Hướng dẫn các bước làm bài : + Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng keát Trước khi HS thực hành theo nhóm, GV gọi 1 Thực hành theo nhóm đến 2 HS lên bảng và đo chiều cao của HS trước lớp. Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS được biết - Y/c các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét và -Đại diện nhóm báo cáo kết quả tuyên dương các nhóm thực hành tốt, giữ trật tự 3/ Cuûng coá, daën doø - Nêu lại cách so sánh độ dài , cao - Về nhà hoàn thành các bài tập , thực hành đo độ dài . - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************* Tieát 2: CHÍNH TAÛ. Nghe vieát: Queâ höông ruoät thòt Phaân bieät oai /oay , l /n ,daáu hoûi / daáu ngaõ I/Muïc tieâu:HS -Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi Queâ höông ruoät thòt -Làm đúng các bài tập chính tả :Tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viết đúng tiếng có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã -Có ý thức giữ gìn sách vở và chữ viết sạch, đẹp . II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï hoïc nhoùm. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động dạy 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Mời HS lên bảng tìm 4 từ có uôn /uông -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2 /Dạy học bài mới. * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài: -Mời HS đọc đề bài * Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu đoạn văn bài Quê hương ruuột thòt -Mời HS đọc lại. - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?. Hoạt động học 2 HS lên bảng tìm, lớp tìm bào bảng con. -HS theo doõi . -2 HS đọc đề bài. -HS laéng nghe. -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên nơi quaû ngoït , traùi sai vaø laø nôi meï haùt ru chò vaø chò laïi haùt ru con baèng caâu haùt ngaøy xöa -Quê hương em có cảnh gì đẹp ?em làm gì để -HS nêu quê hương luôn tươi đẹp ? -Baøi vaên coù 3 caâu . -Baøi vaên coù maáy caâu ? - Trong bài văn có những dấu câu nào được -dấu chấm ,dấu chấm phẩy ,dấu ba chấm. sử dụng ? -Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì -Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên riêng của người ; Chỉ ,Chính ,Chị ,Và là những chữ sao? đàu câu .chữ Quê là tên bài . + HD HS viết từ khó : Ruột thịt ,biết bao,quả -3HS lên bảng viết. HS viết vào bảng con ngoït ,nguû -GV nhận xét sửa chữ viết cho HS -GV đọc cho HS viết theo chính tả -HS nghe - viết lại đoạn văn. -GV đọc HS soát lỗi -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -GV thu 4-6 bài chấm và nhận xét ,sửa lỗi. * Hoạt động 3 :HD HS làm bài tập chính tả Baøi 2: -1HS đọc. -Mời HS đọc Y/C của bài . -Các nhóm lên nhận đồ dùng học tập của -Phaùt baûng phuï cho caùc nhoùm -Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp mình -Các nhóm tự làm bài khoù khaên . -Caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng . -GV và HS nhận xét sửa bài - 2HS đọc -Mời HS đọc lại các từ trên bảng . -HS làm vào vở. -GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 b -1HS đọc ,lớp đọc thầm -Mời HS đọc Y/C của bài . -HS luyện đọc trong nhóm . -Tổ chức cho HS thi đọc . +GV laøm troïng taøi. -Tổ chức cho HS thi viết : -Moãi nhoùm 3 HS leân thi vieát 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS -HS làm vào vở. 3/Cuûng coá daën doø -Giáo dục ý thức giữ gìn vẻ đẹp của quê höông. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò : Viết lại chữ sai - Chuaån bò tieát sau vieát baøi: Queâ höông. ******************* Tieát 3: ĐẠO ĐỨC. CHIA SEÕ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (Tieát 2) I. Muïc tieâu 1. Kiến thức : Củng cố bài học. 2. Thái độ : Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm tới bạn bè. 3. kĩ năng : -Phân biệt được hành vi đúng hành vi sai. - Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huoáng cuï theå. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập cho hoạt động 1. III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ - Keå moät vaøi bieåu hieän cuûa quan taâm chia seû vui buoàn cuøng baïn. -Khi baïn em coù chuyeän khoâng vui em seõ laøm gì? - GV nhận xét, đánh giá . 2. Bài mới * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: phân biệt hành vi đúng , hành vi sai. * Mục tiêu :HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buoàn. * Caùch tieán haønh: - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - HS laøm vieäc caù nhaân -MờiHS nêu yêu cầu của bài tập -1-2 HS neâu -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp vaø cho HS -HS laøm baøi vaøo phieáu laøm baøi. - Vài HS lần lượt nêu ý kiến phát bieåu. -Mời HS phát biểu. - Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng. - HS nhaän xeùt , boå sung. Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ bản thân *Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> của các bạn trong lớp, trong trườn. Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của vieäc caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng baïn. *Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia - Cá nhân HS ghi ra giấy. seõ vui buoàn cuøng baïn cuûa baûn thaân . +Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp , trong trường chưa ? Chia sẻ như thế nào? +Em đã bao giờ đựơc bạn bè chia sẻ vui buồn - 4 đến 5 HS tự liên hệ trước lớp. - Nhaän xeùt coâng vieäc cuûa caùc baïn. chưa ? Kể vài trường hợp cụ thể . + Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn em cảm thaáy nhö theá naøo? - Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ vui buồn cùng bạn. Khuyến khích để mọi HS trong lớp đều biết làm việc này với bạn bè. - GV keát luaän : Baïn beø toát caàn phaûi bieát caûm thoâng,chia seû vui buoàn cuøng nhau Hoạt động 3: Trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”  Muïc tieâu: Cuûng coá baøi.  Caùch tieán haønh: GV phoå bieán luaät chôi: - Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi caùc noäi dung chính. Nhieäm vuï laø sau 3 phuùt -HS laøm vieäc theo nhoùm 4( 6) thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dựng thành đoạn văn ngắn nói về nội dung đó. - Nhóm nào không làm được sẽ thua. -Đại diện các nhóm trình bày trên lớp . - Đội thắng là đội ghi nhiều điểm nhất. - Các nhóm nhận xét , sửa chữa. - Bieåu ñieåm: +Noäi dung: 7 ñieåm +Hình thức, phản ứng nhanh: 3 điểm Chaúng haïn: GV phaùt 4 mieáng bìa ghi: Meï oám Baïn beø Lieân chaêm soùc meï Hỏi thăm, động viên +HS có thể xây dựng đoạn văn ngắn như sau: Mẹ Liên bị ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi, đôïng viên Liên, Liên và mẹ xúc động laém. a) Lan bò ngaõ cheùp baøi hoä tay Hoa tự nguyện. Gãy Lan bị ngã gãy tay Hoa tự nguyện cheùp baøi hoä. b) Buùt hoûng Nam loay hoay sữa Bút hỏng Nam loay hoay sữa Thắng Cho mượn chiếc bút mới Thaéng cho mượn chiếc bút mới 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) OÂng noäi maát Mai khóc và nhớ ông Ông nội mất Mai khóc và nhớ ông Baïn beø an uûi Động viên Bạn bè an ủi Động viên -GV nhaän xeùt , keát luaän vaø tuyeân döông nhoùm laøm toát. - GV keát luaän chung : khi baïn coù chuyeän vui buoàn , em caàn chia seû cuøng baïn deû nieàm vui đựơc nhân lên , nỗi buồn được vơi đi.mọi trẻ em đều được đối xử bình đẳng. 3. Nhaän xeùt – daën doø: -Nhận xét giờ học. -HS veà chuaån bò baøi sau ********************** THEÅ DUÏC. Tieát 5:. Tieát 1:. ********************* Thứ tư , ngày 29 táng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC. THƯ GỬI BAØ I. Muïc tieâu :HS 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : vẫn nhớ, thả dieàu, keå chuyeän coå tích, ... -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, giữa các phần của bức thư. -Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu thể hiện được tình cảm thân thiết và giọng đọc từng loại câu. 2. Đọc hiểu -Nhớ hình thức trình bày của một bức thư. -Nêu được nội dung bức thư : Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà của mình. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy 1 .Ổn định tổ chức 2 . Kieåm tra baøi cuõ: Gioïng queâ höông -HS đọc và trả lời câu hỏi bài đọc -GV nhaän xeùt , cho ñieåm 3 .Bài mới . * Giới thiệu bài . - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi :. Hoạt động học haùt -2,3HS. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tranh veõ gì ? - Trong bài tập đọc này, các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu Thư gửi bà của bạn Đức. Qua bức thư, chúng ta sẽ biết được tình cảm của bạn Đức dành cho bà và còn biết cách viết một lá thö nhö theá naøo ? - Ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 1 : . Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. - Hướng dẫn HS chia bức thư thành 3 phần : + Phần 1 : Hải Phòng ... cháu nhớ bà lắm. + Phần 2 : Dạo này ... dưới ánh trăng. + Phaàn 3 : Coøn laïi. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. +Daïo naøy baø coù khoeû khoâng aï ? (Gioïng nheï nhaøng, aân caàn) +Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả dieàu cuøng anh Tuaán treân ñeâ / vaø ñeâm ñeâm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh traêng.// - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét , sửa cách đọc chi HS * Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài -GV mời HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc phần đầu của bức thư và trả lời câu hỏi : Đức viết thư cho ai ? - Dòng đầu thư bạn viết thế nào ? +GV: Đó chính là quy ước khi viết thư, mở đầu thư bao giờ người viết cũng viết địa điểm và ngày gửi thư. - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Sức khoẻ là điều cần quan tâm nhất đối với người già, Đức hỏi thăm đến sức khoẻ của bà một cách rất ân cần, chu đáo, điều đó cho thấy baïn raát quan taâm vaø yeâu quyù baø. - Khi viết thư cho bạn bè, người thân, chúng ta cần chú ý đến việc hỏi thăm sức khoẻ, tình hình hoïc taäp, coâng taùc cuûa hoï.. -HS quan saùt tranh vaø neâu : Tranh veõ moät baïn nhoû ñang ngoài vieát thö, baïn đang vừa viết vừa nhớ tới quê nhà có baø ñang keå chuyeän cho caùc chaùu nghe.. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng daãn cuûa GV. - Dùng bút chì gạch chéo (/) để phân cách ở cuối mỗi phần của bức thư.. - Đọc từng đoạn trước lớp.. - HS luyện đọc nhóm 2 - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Đức viết thư cho bà. - Dòng đầu thư bạn viết : Hải Phòng, ngaøy 6 thaùng 11 naêm 2003. -Đọc đoạn 2 và trả lời : Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà :Dạo này bà có khoẻ khoâng aÏ?. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đức kể với bà điều gì ? GV :Khi viết thư cho người thân, bạn bè, sau khi hoûi thaêm tình hình cuûa hoï, chuùng ta caàn thoâng baùo tình hình cuûa gia ñình vaø baûn thaân mình cho người đó biết. - Hãy đọc phần cuối của bức thư và cho biết : Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào ? -GV kết luận : Đức rất yêu và kính trọng bà. Bạn hứa với bà sẽ cố gắng học giỏi, chăm ngoan để bà vui lòng. Bạn chúc bà khoẻ mạnh, sống lâu và mong chóng đến hè để lại được về queâ thaêm baø. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - GV đọc lại toàn bộ bức thư và hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm . -Cho HS luyện đọc theo nhóm -GV nhận xét ,sửa cách đọc cho HS. -Tuyên dương HS đọc tốt. - Đọc thầm lại bài và trả lời .. -Rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với baø seõ hoïc gioûi ,chaêm ngoan ; chuùc baø khoẻ ,sống lâu , mong được về thăm baø.. -HS theo doõi -HS đọc nối tiếp từng đoạn theo tổ. -Thi đọc giữa các tổ. 4/ Cuûng coá, daën doø - Em đã bao giờ viết thư cho ông bà chưa ? Khi -2-3 HS nêu đó em đã viết những gì ? -HS về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. ******************* Tieát 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU. SO SAÙNH .DAÁU CHAÁM I. Muïc tieâu :HS -Tìm được các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài. -Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong một đoan văn. -HS yeâu thích moân hoïc vaø thieân nhieân Vieät Nam . II. Đồ dùng dạy học -VBT Tieáng Vieät . III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2.Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc . -Ghi tựa bài lên bảng . 3. Dạy – Học bài mới. Hoạt động học. -HS mở SGK trang 79. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Baøi 1 - Mời HS đọc đề bài. -GV vieân choát yeâu caàu cuûa baøi . - Hỏi: Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào - Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? - GV giaûng: Laù coï to, troøn, xoeø roäng, khi möa rơi đập vào lá cọ tạo nên âm thanh rất to và vang dội hơn nhiều so với bình thường. * Baøi 2 - Mời HS đọc đề bài. -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. -Mời HS lên bảng gạch chân dưới các âm thanh được so sánh với nhau. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. -HS laøm vaøo nhaùp -HS trả lời:…tiếng thác, tiếng gió. - Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh và rất vang động. - Nghe giảng, sau đó làm bài 1 vào vở baøi taäp.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. -HS laøm vaøo VBT. - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm. b) Tieáng suoái nhö tieáng haùt. c)Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng. -Nhận xét bài của bạn.Chữa bài vào vở -HS neâu : + câu a) Tả cảnh thiên nhiên ở núi Côn Sôn + câu b) Tả cảnh thiên nhiên ở vùng nuùi Taây Baéc. + câu c) Tả cảnh thiên nhiên ở Cà Mau . -HS nêu những việc làm để bảo vệ thieân nhieân Vieät Nam.. -Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -Hỏi :Những câu văn , câu thơ trong bài tả cảnh gì ?Ở những vùng nào trên đất nước ta ? -Những cảnh thiên ở những vùng này như thế naøo ? -Các em cần làm gì để thiên nhiên việt nam luôn tươi đẹp ? -GV nhận xét , giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. –GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Mời HS đọc đề bài. - 1 HS đọc toàn bộ bài trước lớp. -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -…ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả. - GV hướng dẫn làm bài. - Nghe GV hướng dẫn. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HD chữa bài và cho điểm HS. -HS sửa bài. Đáp án: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. 3. Cuûng coá, daën doø -GV :Các câu văn , câu thơ sử dụng hình ảnh só sánh làm cho câu văn , câu thơ hay hơn ,sinh động hơn. -Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên , môi trường. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp . 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 3:. THUÛ COÂNG. OÂN TAÄP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DAÙN HÌNH I. Mục tieâu : -Đánh giá kiến thức , kỹ năng của học sinh qua việc phối hợp gấp , cắt ,dán một trong những hình đã học. -Giáo dục tình yêu lao động , yêu sản phẩm do con người làm ra. II. Đồ dùng dạy học. Caùc maãu cuûa baøi 1,2,3,4,5. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ :Gaáp , caét ,daùn boâng hoa - Kiểm tra lại việc gấp , cắt ,dán bông hoa ở nhà của những HS chưa hoàn thành. 2. Bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa tieát oân taäp * Hoạt động 2:Ôn tập GV nêu yêu cầu:em hãy phối hợp gấp , cắt , dán một trong những hình đã học ở chương 1 -GV giới thiệu sản phẩm các bài đã học từ baøi1-5 - Cho HS thực hành gấp cắt dán một trong các sản phẩm đã học - GV theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 3: Củng cố- đánh giá sản phẩm - Cho HS tröng baøy saûn phaåm - GV nhắc lại cách đánh giá sản phẩm - Thu một số sản phẩm , mời HS đánh giá. -GV đánh giá sản phẩm của HS. Hoạt động của học sinh. - HS theo doõi HS quan saùt HS thực hành tự do và trang trí sản phaåm. HS tröng baøy saûn phaåm treân baøn HS nhận xét đánh giá sản phẩm HS nhận xét đánh giá sản phẩm HS bình chọn sản phẩm đẹp , đúng yêu caàu kó thuaät.. -Chaám ñieåm moät soá saûn phaåm 3 . Nhaän xeùt , daën doø -Giáo dục tình yêu lao đọng và sản phẩm do con người làm ra . - Nhận xét giờ học -HS veà chuaån bò tieát thuû coâng sau ******************* 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 4:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , hoïc sinh . - Thực hành nhân ,chia các số trong phạm vi bảng tính đã học thuần thục - Nắm vững mối quan hệ của 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng - Có kĩ năng giải toán dạng “gấp 1 số lên nhiều lần” và “tìm 1 trong các phần bằng nhau cuûa 1 soá”. II. Đồ dùng dạy học : -GV :Baûng phuï ghi baøi 1 vaø 3 -HS :nhaùp III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ -1,2 HS trình baøy. -Nêu cách so sánh hai số đo độ dài. -Baïn An cao 1m 25cm , baïn Hoøa cao 1m 32 -1HS neâu cm .Vaäy baïn naøo cao hôn ? - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 2 Bài mới * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - MờiHS nêu y/c của bài - Tính nhaåm - Y/c HS tự làm bài - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau -Mời HS nêu kết quả từng phép tính. -HS neâu mieäng . Baøi 2 - MờiHS nêu y/c của bài - Y/c HS tự làm bài - HS làm vào vở nháp -Mời HS lên bảng làm bài. -6 HS leân baûng laøm baøi - Y/c HS nhaéc laïi caùch tính cuûa 1 pheùp tính nhaân, 1 pheùp tính chia - Chữa bài và cho điểm HS HS chữa bài vào vở Baøi 3 - MờiHS nêu y/c của bài - GV HD laøm maãu 4m 4dm = … dm -HS trao đổi cách làm - Y/c HS neâu caùch laøm - HS neâu -GV choát caùch laøm: Đổi : 4m = 40dm 40dm + 4dm = 44dm Vaäy: 4m 4dm = 44dm - Y/c HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi - 3 HS lên bảng chữa bài. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1m 6dm = 16dm ; 2m 14 cm = 214 cm 8m 32cm = 832cm -HS sửa bài vào vở. -GV và HS nhận xét sửa bài. Baøi 4 - Mời HS đọc đề bài -HDHS phân tích bài toán và giải -Cho HS giải bài toán. 2,3 hs đọc lớp đọc thầm. -HS phân tích yêu cầu của bài toán. 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở nhaùp - Chữa bài và cho điểm HS Giaûi : -HS nêu lại cách giải bài toán một số gấp lên Số cây tổ Hai trồng được là. moät soá laàn. 25 3 = 75 (caây) Đáp số :75 cây Baøi 5a - Mời HS đọc đề bài -HS đọc - Y/c HS đo độ dài đoạn thẳng AB -HS thực hành đo -Vaøi HS neâu keát quaû. b/ - Độ dài đoạn thẳng MN như thế nào so với độ - Độ dài đoạn thẳng MN bằng 1 độ dài 4 dài đoạn thẳng AB ? đoạn thẳng AB - Y/c HS tính độ dài đoạn thẳng MN - HS tính và nêu độ dài đoạn thẳng MN - Y/c HS vẽ đoạn thẳng MN - Thực hành vẽ, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau - Chữa bài và cho điểm HS 3/ Cuûng coá, daën doø - Nhắc lại cách vẽ và đo đoạn thẳng . - Veà nhaø laøm baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************** Tieát 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH I. Muïc tieâu :Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng. -Kiến thức :Kể được các thế hệ trong một gia đình. -Kỹ năng : Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ và giới thiệu với caùc baïn veà caùc theá heä trong gia ñình cuûa mình -Thái độ: Yêu quý , giúp đỡ mọi người . II.Đồ dùng dạy học -Caùc hình trong SGK trang 38, 39. -HS tranh ảnh về các thế hệ trong gia đình hoặc giấy A4. III .Hoạt động Dạy -Học chủ yếu 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kieåm tra baøi cuõ : -Để cơ thể luôn khỏe mạnh các em không nên - 2 HS lên bảng trình bày. vaø khoâng neân laøm gì ? -GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới : *Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp -Mục tiêu : Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình. -Caùch tieán haønh : Bước 1 : - HS laøm vieäc theo caëp. Moät em hoûi, -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm một em trả lời câu hỏi : Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là Bước 2 : người ít tuổi nhất ? - Mời một số HS lên kể trước lớp. -GV kết luận : Trong mỗi gia đình thường có - HS lên kể trước lớp những người ở lứa tuổi khác nhau cùng chung soáng * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm - Mục tiêu : Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. -Caùch tieán haønh : Bước 1: Làm việc theo nhóm 2 -Yeâu caàu HS quan saùt tranh trang 38, 39 SGK, - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trang 38, 39 SGK, sau đó hỏi và trả lời nhau theo sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý : +Gia đình bạn Minh / Gia đình bạn Lan có gợi ý.Ghi kết quả ra nháp . mấy thế hệ cùng chung sống, đó là những thế heä naøo? +Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai ? +Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia ñình Minh ? +Bố mẹbạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia ñình Lan? +Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy trong gia ñình Minh ? + Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy trong gia ñình Lan ? + Đối với những gia đình chưa có con, chỉ có hai vợ chồng cùng chung sống thì được gọi là gia ñình maáy theá heä ? Bước 2 : -mời các nhóm trình bày kết quả làm việc , -Một số nhóm trình bày kết quả thảo luaän. mỗi nhóm trả lời 1 vấn đề -Lớp nhận xét , bổ sung. -GV và lớp nhận xét , bổ sung. -HS đọc thông tin cần biết SGK 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ (gia đình bạn Minh), có những gia đình có 2 thế hệ (gia đình bạn Lan), cũng coù gia ñình chæ coù moät theá heä. * Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình -Mục tiêu : HS giới thiệu được với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình. -Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4 Tuỳ từng HS, ai có ảnh gia đình đem đến lớp thì - HS dùng ảnh để giới thiệu với các bạn dùng ảnh để giới thiệu với các bạn cùng nhóm. cùng nhóm về các thành viên trong gia HS nào không có ảnh gia đình thì vẽ tranh mô tả đình mình, sau đó giới thiệu với các bạn về các thành viên trong gia đình mình, sau đó giới trong nhóm. thiệu với các bạn trong nhóm. Bước 2 : Làm việc cả lớp -GV yêu cầu một số HS lên giới thiệu về gia - Một số HS lên giới thiệu về gia đình đình mình trước lớp. + Gia đình em có mấy thế hệ ? Thế hệ thứ nhất mình trước lớp. gồm những ai ? Thế hệ thứ hai gồm những ai ? Thế hệ thứ ba gồm những ai ? + Ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhaát . -GV kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 2, 3 thế hệ, có những gia đình chỉ có một thế hệ. 3. Cuûng coá – daën doø : -GV neâu :moãi chuùng ta laø moät thaønh vieân trong gia ñình vaø moãi gia ñình cuõng laø moät thaønh viên của xã hội vì thế chúng ta phải quan tâm , giúp đỡ nhau để xã hội luôn tốt đẹp , cũng như giữ co môi trường luôn sạch đẹp . -Nhận xét giờ học . -HS veà oân baøi chuaån bò tieát TN-XH sau. ******************** Thứ năm , ngày 30 tháng 10 năm 2008 Tieát 1:. TAÄP LAØM VAÊN TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ.. I. Muïc tieâu :HS -Dựa theo bài Thư gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức thư, viết được một bức thư ngắn cho người thân. -Ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư. -Giaùo duïc tình caûm yeâu quyù baø II. Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết sẵn các gợi ý về nội dung và hình thức một bức thư. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy HS, một phong bì thư. III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi Taäp laøm vaên Keå về một người hàng xóm mà em yêu quý. 2. Dạy – Học bài mới * Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng. *Hoạt động 2. Hướng dẫn viết thư Baøi 1: - Mời HS đọc đề bài 1 -Đề bài yêu cầu em làm gì ? -GV gạch dưới các từ :dựa theo mẫu ,viết một bức thư ngắn gửi người thân -Mời HS đọc gợi ý trong SGK. - Em sẽ gửi thư cho ai? - Dòng đầu thư em viết thế nào? - Em viết lời xưng hô với người nhận thư thế nào cho tình cảm, lịch sự? - Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em sẽ viết những gì?. - Em sẽ thông báo những gì về tình hình gia đình và bản thân cho người thân?. - Em muốn chúc người thân của mình những gì? - Em có hứa với người thân điều gì không?. - Yêu cầu HS cả lớp viết thư, sau đó gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp.. Hoạt động học. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 2 HS đọc trước lớp,lớp đọc thầm. -…Viết một bức thư ngắn gửi người thân.. -1,2HS đọc - HS trả lời .VD: Em gửi thư cho ông, cho boá meï, cho anh,… - HS nêu .VD: Sông Đốc, ngày 15 tháng 11 naêm 2007. - HS trả lời. VD: Ông kính mến!/ Bà kính yeâu!/… - HS trả lời. VD: Dạo này ông có được khoẻ không ạ? Ông có đi tập dưỡng sinh vaøo caùc buoåi saùng khoâng? Caây cam maø hai ông cháu mình trồng từ năm ngoái bây giờ chắc là lớn lắm rồi ông nhỉ?… - HS neâu. VD: Caû nhaø chaùu vaãn khoeû. Bố mẹ cháu vẫn đi làm đều. Năm nay cháu đã lên lớp 3, em Ngọc cũng bắt đầu vào mẫu giáo rồi ông ạ.. Bố giao cho cháu phải dạy em Ngọc tập tô chữ nhöng em nghòch vaø hay keâu moûi tay lắm. Giá mà có ông ở đây, ông sẽ dạy em gioáng nhö ngaøy xöa oâng daïy chaùu, oâng nhæ… - HS trả lời. VD: Cháu kính chúc ông khoeû maïnh, soáng laâu./ Con chuùc baø luoân dồi dào sức khẻo. - HS neâu. VD: Chaùu seõ coá gaéng hoïc giỏi, vâng lời bố mẹ để ông luôn vui loøng. - HS vieát thö vaøo giaáy. -Vài HS trình bày trước lớp . 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>