Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 23: Đặc điểm của văn bản biểu cảm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. Teân baøi daïy : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM Tieát chöông trình : Tieát : 23. Tuaàn : 06. Ngaøy daïy : I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Hieåu caùc ñaëc ñieåm cuï theå cuûa baøi vaên bieåu caûm. -Hiểu đặc điểm của phương thức biểu cảm là thường muợn cảnh vật, đồ vật, con người để bày tỏ tình cảm, khác với văn biểu cảm miêu tả nhằm mục đích tái hiện đối tượng miêu tả. II. Chuaån bò : Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học. Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới trước ở nhà, làm BT ở nhà. III. Các họat động trên lớp : 1. Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp). 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) ? Sử dụng từ Hán Việt nhằm tạo sắc thái biểu cảm gì ? Đặt câu với một trường hợp cụ thể. ? Sử dụng lạm dụng từ Hán Việt tạo ra điều gì trong cách nói, viết. Kiểm tra BT 4. 3. Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài mới : (1’) Chúng em đã biết về nhu cầu biểu cảm của con người đã làm nên văn bản biểu cảm. Văn biểu cảm là gì cũng đã nắm. Hôn nay tiết học này giúp các em hiểu và nắm được những đặc điểm về văn biểu caûm. b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG. 4’. 1’. 2’. NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn bieåu caûm : 1.Tìm hiểu đề văn “Tấm -Gọi hs đọc bài văn “Tấm göông” gương” và đọc phần câu hỏi : ? Bài văn “Tấm gương” biểu đạt tình cảm gì ? (HS trả lời, GV kết luaän).. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS đọc to, rõ ràng và chú yù laéng nghe. -Ca ngợi phẩm chất trung thực và ghét sự dối trá, độc aùc.. a). Trả lời câu hỏi 1 : Baøi vaên Taám göông bieåu döông phẩm chất trung thực, ghét sự doái traù. ? Để biểu đạt tình cảm trên tác -Chọn hình ảnh tấm gương giả bài văn đã làm như thế nào ? và đem ví tấm gương với người bạn trung thực ica (HS trả lời, GV kết luận). ngợi phẩm chất…. b). Trả lời câu hỏi 2 : Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã chọn hình ảnh tấm gương và đem ví tấm gương với người bạn trung thực để ca ngợi ? Bố cục bài văn gồm mấy. - 68 -. Huyønh Thò Haûo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. phẩm chất trung thực.. 5’. 2’. 9’. 3’. phần ? Mở bài và kết bài có liên quan với nhau như thế nào ? Phần thân bài đã nêu lên những ý gì ? Những ý đó liên quan tới chủ đề của bài văn như thế nào ? (HS trả lời, GV kết luận).. -Ba phaàn : MB, TB, KB; phần mở bài giới thiệu phẩm chất trung thực của taám göông; phaàn thaân baøi khẳng định lại chủ đề ấy một lần nữa; thân bài : luôn trung thực; không một ai maø khoâng soi göông; haïnh phúc nhất là tâm hồn đẹp làm nổi bật chủ đề.. c). Trả lời câu hỏi 3 : -Boá cuïc baøi vaên goàm 3 phaàn : Mở bài : Nêu lên tính trung thực cuûa taám göông; Keát baøi : Khaúng định lại chủ đề ấy một lần nữa. Phaàn thaân baøi neâu leân caùc yù : +Gương luôn trung thực không nhìn đen nói trắng như những kẻ xu nòn. +Khoâng moät ai maø khoâng soi göông. +Haïnh phuùc nhaát laø coù taâm hoàn đẹp để soi vào gương lương tâm maø khoâng hoå theïn. icác ý trên làm nổi bậc chủ đề ? Tình cảm trong bài văn có cuûa baøi vaên. đánh giá rõ ràng chân thực -Rõ ràng, chân thực điều đó không ? Điều đó có ý nghĩa như tạo nên xúc động chân thế nào đối với giá trị của bài thành đối với người đọc. văn ? (HS trả lời, GV kết luận). d). Trả lời câu hỏi 4 : Tình cảm trong bài văn được đánh giá rõ ràng, chân thực tạo nên xúc động chân thành đối với người đọc. 2. Đọc đoạn văn và trả lời câu -Gọi hs đọc đọan văn, đọc câu -HS đọc bài và chú ý lắng hoûi : hỏi bên dưới. nghe để nắm bài học. ? Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì ? Tình cảm ở đây biểu hiện trực tiếp hay gián tiếp ? Em dựa vào dấu hiệu nào để đưa ra nhận xét của mình ? (HS trả lời, GV keát luaän).. -Biểu hiện trực tiếp sự đau khổ chờ đợi mẹ về. Điều đó biểu hiện qua lời than của đoạn văn.. Trả lời câu hỏi : Đoạn văn biểu hiện trực tiếp sự. - 69 -. Huyønh Thò Haûo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. đau khổ chờ mẹ về của tác giả. Điều đó làm thể hiện qua lời than, lời trông trong đoạn văn. -GV choát laïi noäi dung baøi, goïi hs đọc ghi nhớ. GV củng cố lại bài. * Ghi nhớ : SGK trang 86. 4. Củng cố kiến thức : (2’) ?.Một bài văn biểu cảm biểu đạt nhiều tình cảm hay biểu đạt tập trung một tình cảm chủ yếu ? Vì sao ? ?.Thường trong văn biểu cảm tác giả có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? Các biểu cảm như thế nào ? ?.Tình caûm trong baøi vaên bieåu caûm phaûi nhö theá naøo ? II.Luyeän taäp : (9’) 1).(SGK trang 87) -GV : Gọi hs đọc to, rõ ràng bài văn và câu hỏi bên dưới, xác định yêu cầu câu hỏi, hướng dẫn hs trả lời, cho các em thảo luận để trả lời bài tập, nhận xét. -HS : Đọc bài tập, nắm yêu cầu bài tập, trả lời bài tập theo đáp án sau : a).Bài văn thể hiện tình cảm buồn nhớ khi xa thầy rời bạn vào những ngày hè. Trong bài tác giả đã mượn hình ảnh hoa phượng, phượng rơi để khêu gợi tình cảm trên. Dùng hình ảnh hoa phượng biểu tượng buoàn vui cuûa tuoåi hoïc troø. b).Mạch ý của bài văn : Chủ đề bài văn thể hiện qua mạch ý sau : -Phượng nở báo hiệu mùa chia tay. -Học trò nghỉ hè, hoa phượng một mình đứng ở sân trường. -Hoa phượng mong chờ các bạn học sinh. c).Như thế, qua hình ảnh của hoa phượng, tác giả bài văn đã gián tiếp bộc lộ tình cảm của mình. 5. Daën doø : (1’) -Về nhà học bài, xem trước và chuẩn bị “Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm”. -Học thuộc ghi nhớ ở SGK trang 86.. - 70 -. Huyønh Thò Haûo. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>