Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 31: Chữa lỗi về quan hệ từ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. Tuaàn : 08. Tieát CT : 31. Teân baøi daïy : BAØI 9 : CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ Ngaøy daïy : I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Hiểu được thế nào là đồng nghĩa.Hiểu được sự phân biệt giữa từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. -Nâng cao kĩ năng sử dụng từ đồng nghĩa. II. Chuaån bò : Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học. Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới trước ở nhà. III. Các họat động trên lớp : 1. Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp). 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) ?. Đọc bài thơ “Qua đèo ngang” của Bà Huyện Thanh Quan. Cho biết thể thơ và tâm sự của nhà thơ trong baøi thô ? ?. Đọc thuộc lòng 6 câu thơ (câu 2 đến câu 7) bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến, cho bieát khaû naêng tieáp baïn cuûa Nguyeãn Khuyeán nhö theá naøo ? 3. Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài mới : (1’) Các em đã tìm hiểu bài “quan hệ từ”. Các em đã nắm thế nào là quan hệ từ và cách sử dụng quan hệ từ như thế nào.Tuy nhiên trong văn viết vẫn còn không ít trường hợp sử dụng quan hệ từ không đúng yêu cầu đã đặt ra. Để giúp các em thấy được những lỗi trong việc sử dụng sai quan hệ từ, để các em sử dụng đúng mục đích, đúng ngữ nghĩa của câu. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều đó. b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -GV gọi hs đọc to, rõ ràng phần câu hỏi bên dưới phần này. Sau đó GV treo bảng phụ 2 VD cho hs quan sát và trả lời câu hỏi. ?. Hai caâu VD treân thieáu quan hệ từ ở chổ nào ? Hãy chữa lại cho đúng ? (HS trả lời, GV kết luaän). -HS đọc và chú ý lắng nghe để trả lời câu hỏi.. 6’. - 91 -. NOÄI DUNG I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ : 1.Thiếu quan hệ từ :. -Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. Hai caâu treân duøng thieáu quan hệ từ, có thể chữa lại nhö sau : -Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác. -Câu tục ngữ này chỉ đúng Lop8.net. Huyønh Thò Haûo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. 2. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa :. 6’. -GV gọi hs đọc phần câu hỏi bên dưới. Sau đó treo bảng phụ có 2 VD ở phần này, cho hs quan sát và trả lời câu hỏi ?. Các quan hệ từ “và, để” trong 2 VD trên có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phaän trong caâu khoâng ? Neân thay “và, để” ở đây bằng quan hệ từ gì ? (HS trả lời, GV kết luaän). 6’. -HS đọc và chú ý lắng nghe để trả lời câu hỏi. -Các quan hệ từ “và, để” trong hai câu trên diễn đạt sai quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu. Có thể thay quan hệ từ “và, để” bằng quan hệ từ “nhưng, vì” ở hai VD trên cho đúng nội dung cuûa caâu. Hai caâu treân duøng sai quan hệ từ “và, để” có thể chữa laïi nhö sau : -Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. -Chim saâu raát coù ích cho noâng daân vì noù dieät saâu phaù hoại mùa màng. 3.Thừa quan hệ từ :. -HS đọc và chú ý lắng nghe để traû lời câu hỏi. -GV cho hs đọc nội dung câu hỏi ở phần này. Sau đó GV treo baûng phuï leân baûng, cho hs quan -Hai câu trên dùng thừa quan hệ sát VD và trả lời câu hỏi. ?. Vì sao các câu sau thiếu chủ từ mà trở nên thiếu chủ ngữ, có ngữ ? Hãy chữa lại cho câu văn thể chữa lại cho câu hoàn chỉnh hoàn chỉnh ? (HS trả lời, GV kết là bỏ hai quan hệ từ đứng đầu. Hai câu trên, do dùng thừa luaän) quan hệ từ mà trở nên thiếu chủ ngữ, có thể chữa lại nhö sau : -Caâu ca dao “Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn, nghóa Meï nhö nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha, mẹ đối với con cái. -Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm giảm. - 92 -. Lop8.net. Huyønh Thò Haûo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS TT Mỹ Thọ. 6’. Giáo án Ngữ Văn 6. giaù trò cuûa noäi dung. 4. Dùng quan hệ từ mà -HS đọc to, rõ ràng và chú ý không có tác dụng liên kết : -GV gọi hs đọc nội dung câu hỏi lắng nghe để nắm bài học. ở phần này. Sau đó GV treo baûng phuï cho hs quan saùt VD vaø trả lời câu hỏi. -Các câu in đậm trên dùng quan ?. Các câu in đậm trong VD trên hệ từ mà không có tác dụng liên sai ở chỗ nào ? Hãy chữa lại cho kết, có thể chữa lại như sau coøn……nhöng khoâng đúng ? (HS trả lời, GV kết luận) :….mà thích…. Hai câu in đậm dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết, có thể chữa lại như sau : -Không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi về môn vaên. -Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự -HS đọc chậm, rõ to phần ghi với chị. -GV kết luận lại bài, gọi hs đọc nhớ và chú ý lắng nghe. chậm, rõ ràng phần ghi nhớ SGK trang 107 cho hs naém baøi.. 4. Củng cố kiến thức : (3’) ?. Nêu những lỗi mà em thường gặp trong việc sử dụng quan hệ từ. ?. Đặt một câu có lỗi thừa quan hệ từ, sau đó chữa lại cho đúng. III. Luyeän taäp : (10’) 1. (SGK trang 107) GV : Có thể treo bảng phụ có 2 câu VD trên bảng,gọi hs đọc BT, nắm định yêu cầu, hướng dẫn hs cách làm bài vào tập rồi hs đứng lên trả lời nội dung đáp án bài tập. HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, trả lời nhanh, chính xác BT theo đáp án sau : Hai câu trên chữa lại như sau : -Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối. -Con xin báo một tin vui cho cha mẹ mừng. 2. (SGK trang 107) GV : Gọi hs đọc bài tập, cho hs thảo luận trả lời câu hỏi, nắm yêu cầu bài tập. Sau đó gọi đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét, sửa sai, cho điểm. HS : Đọc bài tập, nắm các yêu cầu bài tập, trả lời bài tập theo đáp án sau : Các câu trên được chữa lại như sau : -Ngày nay chúng ta cũng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng. -Dù nước Sơn có đẹp đến mấy mà chết giờ không tốt thì đồ vật cũng không bền được. -Không nên chỉ đánh giá con người qua hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người qua những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ.. - 93 -. Lop8.net. Huyønh Thò Haûo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS TT Mỹ Thọ. Giáo án Ngữ Văn 6. 3. (SGK trang 108) GV : Gọi hs đọc bài tập, cho hs thảo luận trả lời câu hỏi, nắm yêu cầu bài tập. Sau đó gọi đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét, sửa sai. HS : Đọc bài tập, nắm các yêu cầu bài tập, trả lời bài tập theo đáp án sau : Các câu trên được chữa lại như sau : -Bản thân em còn nhiều thiếu sót, nên em sẽ tích cực sửa chữa. -Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu được đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khaùc. -Bài thơ này đã nói tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. 4. (SGK trang 108) GV : Gọi hs đọc bài tập, cho hs thảo luận trả lời câu hỏi, nắm yêu cầu bài tập. Sau đó gọi đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét, sửa sai. HS : Đọc bài tập, nắm các yêu cầu bài tập, trả lời bài tập theo đáp án sau : a) Đúng. b) Đúng c) Sai (chữa lại là bỏ quan hệ từ “cho”) d) Đúng e) Sai (chữa lại là bỏ qht “của” ) h) Đúng. i) Sai (chữa lại là thay qht “giá” bằng “nếu”) 5. Daën doø : (1’) -Veà nhaø hoïc baøi, laøm tieáp baøi taäp 5 SGK trang 108. -Chuaån bò baøi : “Xa ngaém thaùc nuùi lö”.. - 94 -. Lop8.net. Huyønh Thò Haûo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>