Giáo án Số học 6 - Tiết 78, Bài 7: Phép cộng phân số - Năm học 2009-2010
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.84 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>ngày dạy: ngày soạn:. TIẾT 78 7. phÐp céng ph©n sè A- Môc tiªu . HS hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.. . Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng. . Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn các phân số trớc khi céng). b. chuÈn bÞ . GV: b¶ng tr¾c nghiÖm, b¶ng phô ghi bµi 44, 46 (26, 27 SGK .. . HS: B¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng.. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy- trò. ND. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7ph) GV: Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo?. HS trả lời.. Ch÷a bµi 41 (24 SGK ) c©u a, b. Ch÷a bµi tËp 41 (a, b). -GV : Em nào cho biết quy tắc cộng 2 phân số đã học - HS: * Muốn cộng 2 phân số có cùng mẫu số ta cộng ë tiÓu häc. Cho vÝ dô. 2 tö sè víi nhau cßn gi÷ nguyªn mÉu sè.. - GV : Ghi ra gãc b¶ng d¹ng TQ ph¸t biÓu cña HS. * Muèn céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè ta viÕt hai ph©n. a b a+b + = (a,b,m N;m 0) m m m a c ad bc ad+bc + = + = (a,b,c,d N;b,d 0) b d bd bd bd. sè cã cïng mÉu sè råi céng hai tö sè gi÷ nguyªn mÉu sè. VÝ dô:. - GV : Quy tắc trên vẫn đợc áp dụng đối với các phân sè cã tö sè vµ mÉu sè lµ c¸c sè nguyªn. §ã chÝnh lµ. 2 4 24 5 5 5 1 3 2 3 2 4 4 4. 6 5 5 4. néi dung bµi h«m nay Hoạt động 2: Cộng hai phân số có cùng mẫu số (12 ph) GV cho HS ghi lại VD đã lấy trên bảng. a) VÝ dô:. Yêu cầu HS lấy thêm 1 số ví dụ khác trong đó có phân sè mµ tö sè vµ mÉu sè lµ c¸c sè nguyªn. Lop6.net. 2 4 24 6 5 5 5 5 2 1 2 1 1 3 3 3 3 2 7 2 7 2 ( 7) 9 9 9 9 9. 5 9.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV : Qua c¸c vÝ dô trªn b¹n nµo nh¾c l¹i quy t¾c HS ph¸t biÓu nh SGK (25) céng 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè. ViÕt tæng qu¸t. b) Quy t¾c SGK (25). a b a+b + = (a,b,m Z ;m 0) m m m. c) Tæng qu¸t. GV cho HS lµm ?1 gäi 3 HS lªn b¶ng lµm. ?1. GV : Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ph©n sè. 5 8 a) 3 . HS: Cả 2 phân số đều cha tối giản. b). 1 4 1 ( 4) 7 7 7. 3 7. c). 6 14 1 18 21 3. 1 ( 2) 3. 8. 6 14 18 21. * Theo em ta nªn lµm nh thÕ nµo tríc khi thùc hiÖn phÐp céng. HS: nªn rót gän vÒ ph©n sè tèi gi¶n. 8. 8. 1. 2 3. 1 3. * Em h·y thùc hiÖn phÐp tÝnh GV : chó ý tríc khi thùc hiÖn ta nªn quan s¸t xem c¸c phân số đã cho tối giản cha. Nếu cha tối giản ta nên rót gän råi míi thùc hiÖn phÐp tÝnh. GV cho HS lµm ?2 (25 SGK ). ?2 : Céng 2 sè nguyªn lµ trêng hîp riªng cña céng hai phân số vì mọi số nguyên đều viết đợc dới dạng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1. 5 3 vÝ dô:. 5 1. 3 1. BT: 42 SGK. 2 1. 2. Cñng sè GV cho HS lµm bµi 42 c©u. 5 3 1. a, b (26). 8 7 a) 7 . 8 25. 7 ( 8) 25. a). 25 25 25 15 3 25 5. 7 8 25 25. b) 1 5. 6. 6. b). 1 5 1 (5) 4 2 6 6 6 6 3. Hoạt động 3: Cộng hai phân số không cùng mẫu (12ph) - GV cho vÝ dô. 2 3 5 7. gọi HS đứng tại chỗ nêu cách làm. Ví dô: SGK ?3HS 1 a). Lop6.net. 2 4 10 4 10 4 6 2 3 15 15 15 15 15 5.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV cho HS cả lớp làm ?3 sau đó gọi 3 HS lên bảng.. 11 9 .MSC : 30 15 10 22 27 22 ( 27) 5 30 30 30 30 11. 9. b) 15 10. HS1: a) HS2: b) HS3: c). 1 6. 1 1 3 3.MSC : 7 7 7 c) 1 21 20 7 7 7. GV : Qua c¸c vÝ dô trªn em h·y nªu quy t¾c céng hai Hs ph¸t biÓu nh SGK (26) ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè bµi 42 c©u c, d (26) GV gäi vµi HS ph¸t biÓu l¹i. 6 14 18 14 13 39 39 39 18 ( 14) 4 39 4 4 39 4 4 4 2 d) 5 18 5 18 5 9 36 10 36 ( 10) 26 45 45 45 45 c). Cñng cè: GV cho HS lµm bµi 42 c©u c, d (26) Gäi 2 HS lªn b¶ng. Hoạt động 4 : Củng cố (12 ph) Bµi 44 (26 SGK ). HS hoạt động theo nhóm. §iÒn dÊu <; >; = vµo « trèng. KÕt qu¶:. GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh, rót gän, so s¸nh.. 4 3 15 3 8 1b) 7 7 22 22 11 3 2 1 1 3 11 4 c) d ) 5 3 5 6 4 14 7 a). Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) . Häc thuéc quy t¾c céng ph©n sè.. . Chó ý rót gän ph©n sè (nÕu cã thÓ) tríc khi lµm hoÆc kÕt qu¶. Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 43, 45 (26 SGK ) Bµi 58, 59, 60, 61, 63 SBT (12). Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
