Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 15 - Trường TH Canh Liên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NSoạn : 11-12- 2005 Tuaàn : 15 - Tieát 57 Vaên baûn. VAØO NHAØ NGUÏC QUAÛNG ÑOÂNG CAÛM TAÙC Phan Boäi Chaâu. I- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS thấy được - Tư thế hiên ngang , bất khuất , niềm tin vào sự nghiệp cách mạng của nhà yêu nướ c Phan Bội Châu trong hoàn cảnh tù ngục . - Giọng thơ khẩu khí hào hùng phù hợp với nội dung đầy nhiệt huyết cách mạng của bài thơ - Rèn kỉ năng nhận biết , cảm thụ đường luật thể thất ngôn bát cú . II- Chuaån bò : 1- GV : Tham khảo sgk , sgv , tài liệu TK- Soạn giảng . 2- HS : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV . III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) KT só soá , taùc phong HS 2- KTBC : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 5’ -Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tác giả , I-Giới thiệu : t/phaåm : 1- Taùc giaû : -Đọc - Gọi HS đọc chú thích * Phan Bội Châu (1867- Em hãy nêu những nét tiêu biểu về - Dựa vào sgk , nêu 1940 ) hieäu laø Saøo những ý chính về tiểu nhaø thô Phan Boäi Chaâu Nam . - Hoàn cảnh ra đời của bài thơ “ Vào sử , sự nghiệp CM và -Queâ laøng Ñan Nhieãm sö ïnghieäp vaên thô cuûa nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc “ ? Nam Đàn , Nghệ An PBC . +Boå sung theâm (neáu caàn ) , neâu yù ra - Nhà y/nước , nhà đời của bài thơ , nghĩa của tên hiệu caùch maïng ,nhaø vaên , Saøo Nam . nhà thơ lớn . Hoàn cảnh ra đời bài 2-Taùc phaåm : thô “ Vaøo nhaø nguïc Vaøo nhaø nguïc Quaûng Quaûng Ñoâng caûm taùc “ Ñoâng caûn taùc laø baøi thô Noâm naèm trong taùc phaåm “Nguïc trung thu “ 5’ - Hoạt động 2 : H/dẫn HS đọc tìm II- Tìm hieåu vaên baûn hieåu chuù thích 1- Đọc tìm hiểu chú - H/d HS đọc bài thơ diễn cảm phù thích : hợp với khẩu khí ngang tàng , giọng điệu hào hứng - Một HS đọc bài thơ - Đọc lại bài thơ . - Y/caàu HS giaûi thích yù nghóa cuûa caùc - Giaûi thích nghóa cuûa. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từ khó “hào kiệt” “phong lưu””ktế”. 20’ -Hoạt động 3: H/d HS phân tích - Nêu ấn tượng sâu sác nhất của em về bài thơ (Hình ảnh người tù , giọng thô ..) - Tổng hợp ý kiến của HS - Baøi thô vieát theo theå thô gì ? Neâu boá cuïc baøi thô ?. các từ .. - Hai câu đề nhà thơ giới thiệu thân phận người tù như thế nào ? Có điều gì đáng chú ý trong cách nói của tác giả trong câu thơ thứ 2 ? + PBC rôi vaøo voøng tuø nguïc , vaãn theå hieän khí phaùch , phong thaùi cuûa moät baäc” haøo kieät “ , “phong löu” ,hieân ngang baát khuaát . “ Chạy mỏi chân …ở tù “ cách nói hóm hỉnh , thể hiện thái độ bình tĩnh , chủ động của PBC trước tai ương hoạn nạn . - Phân tích điệp từ “vẫn “ +Khẳng định nhân cách cao đẹp , “hào kiệt “ , “phong lưu” của người chieán só caùch maïng khi rôi vaøo caûnh tuø nguïc . . +Giọng thơ hài hước , thể hiện thái độ chủ động .trước hiểm nguy . -Hai câu thực nói vè cảnh ngộ thật (tâm sự ) của người tù . Em hiểu tâm sự đó là gì ? Về cách nói (giọng điệu) có gì giốngvà khác với hai câu đề khoâng ? +Cảnh ngộ thật của người tù là không có nhà cửa , không quê hương xứ sở , là người bị kết tội , điều ấy thật phi lí và bất công đối với nhà yêu nước Phan Boäi Chaâu . Gioïng ñieäu ngaäm nguøi , caûm thöông . Sự việc được nhìn nhận sát hiện thực . tuy nhiên vẫn có sự nối tiếp tính cách ngang tàng cứng cỏi ở trên . Con. - Trình baøy caûm nhaän ban đầu về tác phẩm ( H/ảnh người tù . giọng thô ) + Theå thô : Thaát ngoân bát cú đường luật . + Bố cục : 2 câu đề , 2 câu thực , 2 câu luận , 2 caâu keát . -HS suy nghĩ trả lời +rôi vaøo caûnh tuø nguïc , vaãn theå hieän khí phaùch , phong thaùi cuûa moät baäc haøo keät , phong löu +giọng thơ hài hước , hoùm hænh .. 2- Phaân tích :. a-Hai câu đề : Vaãn laø haøo kieät … Chaïy moûi chaân … +Điệp từ “vẫn “ giọng thơ hài hước  khí phaùch hieân ngang baát khuaát , phong thaùi ung dung của người yêu nươc CM trước cảnh tù đày nguy hieåm .. +điệp từ “vẫn “  khaúng ñònh nhaân caùch cao đẹp của người chieán só CM. + Caûnh ngoä thaät cuûa người tù là không có nhà cửa , không có quê hương xứ sở , là người bò keát toäi . +gioïng ñieäu ngaäm nguøi ,caûm thöông. Lop8.net. b- Hai câu thực : Đã khách không nhà . Lại người có tội .. +Nghệ thuật đối , cạp từ “ đã ..lại “ giai ñieäu traàm thoáng -> cảnh ngộ thực – nỗi đau lớn lao của bậc anh huøng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người lớn lao trong “bốn biển “ ,”năm chaâu “ . - Phân tích bình giảng (nỗi đau lớn lao cuûa baäc anh huøng . Taâm hoàn cao đẹp , giàu đức hi sinh , chí lớn tung hoành của Phan Bội Châu ) - Em hieåu yù nghóa cuûa caëp caâu luaän như thế nào ? ( gợi ý : hao cau luận thể hiện ý chí của người tù như thế nào ? Tinh thần của người tù như thế naøo ? ). 5’. - Lối nói khoa trương ở đây có tác duïng gì trong vieäc bieåu hieän hình aûnh người anh hùng hào kiệt này ? - Phaân tích , giaûng bình : ( Chú ý liên hệ hoàn cảnh ra đời của baøi thô – daãn theo “Nguïc trung thö “ Hình aûnh khoù khaên , caàm chaéc caùi cheát > < khí phaùch khoâng heà nao núng , vẫn lạc quan , giữ vững ý chí , nieàm tin ) - Hai câu thơ cuối là kết tinh tưởng của toàn bài thơ . Em cảm nhận được điều gì từ hai câu thơ ấy ? - Giảng bình ( chú ý sự hô ứng ở hai cau đề và hai câu kết )  vần thơ mang tính hướng nội vang lên như một lời động viên khích lệ mình , nó bieåu hieän moät duõng khí hieân ngang của người chiến sĩ cách mạng vĩ đại . - Hđộng 4 : H/dẫn tổng kết - Caûm nhaän cuûa em sau khi hoïc baøi thô veà noäi dung vaø ngheä thuaät ? - Tổng kết chung sau khi tổng hợp ý kieán cuûa HS - Liên hệ đánh giá của NAQ trong “Những trò lố hay là Va-ren và PBC “ để thấy được hình tượng cao đẹp của nhà yêu nước PBC những năm đầu thế kỉ XX. + Ý chí của người người tù vãn ôm ấp ( giữ vững ) t / tưởng trị nước cứu đời “ ôm chặt boà kinh teá” . Laïc quan tin tưởng “ cười tan cuộc oán thù” + Loái noùi khoa tröông + nghệ thuạt đối  diễn taû moät chí khí hieân ngang , chí lớn phi thường của người anh hùng muốn làm nên sự nghiệp vĩ đại , một trang haøo kieät trong tuø đày vẫn lạc quan , ngaïo ngheã , baát khuaát . + Khaúng ñònh nieàm tin chói sáng vào sự nghieäp caùch maïng , thái độ coi thường hiểm nguy , đó là niềm tin , laïc quan , baát khuaát , làm chủ hoàn cảnh , mang coát caùch “haøo kieät “ , “phong löu “ - Qua tìm hieåu vaên baûn HS đánh giá thành coâng veà maët noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn. Lop8.net. c- Hai caâu luaän : Buûa tay oâm chaët .. Mở miệng cười tan .. + Nghệ thuật đối –lối noùi khoa tröông  người anh hùng ôm ấp hoài bão cao đẹp “ trị nước cứu đời “ , trong tù đày vẫn lạc quan ngaïo ngheã. d- Hai caâu keát : Thaân aáy vaãn coøn .. Bao nhieâu nguy .. +Điệp từ” còn ‘ , nhịp 4/3  Niềm tinvào sự nghiệp – thái độ coi thường hiểm nguy. 4- Toång keát : - Theå thô thaát ngoân bát cú đường luật . gioïng ñieäu haøo huøng đầy khẩu khí . -Khắc hoạ vẻ đẹp của người chiến sĩ yêu nước CM trong cảnh tù đày . phong thaùi ung dung , khí phaùch hieân ngang , baát khuaát , nieàm tin.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vào sự nghiệp CM . 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (3’) a- Củng cố : Cho HS đọc lại ghi nhớ (sgk) -Em haõy nhaän daïng theå thô cuûa baøi “ Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc “ veà caùc phöông diện : số câu số chữ , cách gieo vần ( HS thảo luận nhóm ) b- Hướng dẫn về nhà : - Học thuộc bài thơ , nắm được nội dung và giá trị nghệ thuật bài thơ - Nắm được nét đặc sắc NT +ND trong từng cặp câu thơ - Chuẩn bị bài : “Đâïp đá ở Côn Lôn “ - Đọc kĩ văn bản , chú thích – trả lời câu hỏi sgk . Phát hiện ra những điểm tương đồng giữa bài thơ này với bài “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác “ IV- Ruùt kinh nghieâm vaø boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. NSoạn : 11-12-2005 Tuaàn 15- tieát 58. Vaên baûn. ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Phan Chaâu Trinh. I- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS cảm nhận được : - Vẻ đẹp của một nhân cách lớn thể hiện ở tư thế hiên ngang , lẫm liệt , khí phách hào hùng và ý chí kiên định của nhà chíến sĩ cách mạng trong cảnh lưu đầy khổ ải . - Giọng điệu cứng cỏi , khẩu khí ngang tàng của người anh hùng và những hình ảnh biểu tượng trong cách nói lhoa trương , tạo nên vể đẹp cao cả của bài thơ . II- Chuaån bò : 1-GV : tham khảo sgk , sgv soạn giảng . Tranh chân dung Phan Châu Trinh 2- HS : Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của chuẩn bị bài của GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh (1’) KTsó soá , neà neáp HS 2- KTBC :( 5’) - Đọc thuộc lòng bài thơ “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác “ (PBC ) - Bài thơ được viết theo thể thơ gì ? Nêu bố cục bài thơ ? Phân tích hai câu đề 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Một lần nữa cho ta thấy vể đẹp của một nhân cách lớn thể hiện ở tư theá hieân ngang , baát khuaát , khí phaùch haøo huøng vaø yù chí kieân ñònh cuûa nhaø chieán só caùch mạng trong cảnh lưu đày khổ ải qua bài “ Đập đá ở Côn Lôn “ của Phan Châu Tr inh . c- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNH CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 4’ Hđộng 1 : - Đọc I- Giới thiệu tác giả , - Gọi 1 HS đọc phần chú thích * - Dựa vào sgk nêu những taùc phaåm : - Nêu những nết tiêu biểu về tiểu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sử , sự nghiệp sáng tác của Phan Chaâu Trinh . - Hoàn cảnh ra đời bài thơ “ Đâïp đá ở Côn Lôn “ - Boå sung, nhaán maïnh 5’. Hđộng 2 : H/dẫn HS đọc văn bản +Đọc diễn cảm bài thơ , thể hiện được khẩu khí ngang tàng , giọng ñieäu haøo huøng cuûa taùc giaû. - Y/caàu HS giaûi thích nghóa cuûa các từ : “thêm sành sỏi “ , “dạ săt son “ , “vá trời “ 20’ Hđộng 3 : H/ dẫn HS tìm hiểu văn baûn - Đọc lại bài thơ và nêu bố cục bài thô - Xét về ý thì 4 câu đầu có ý liền maïch , 4 caâu sau yù cuõng lieàn maïch . Em hãy nêu ý lớn của 4 câu đầu vaø 4 caâu cuoái .. - Câu thơ mở đầu gợi lên thế đứng của một con người như thế nào ? - Bình giaûng : (“ Làm trai “, “đứng giữa “ ) -> câu thơ toát lên một vẻ đẹp cao cả , huøng traùng , khoâng coøn chuùt daáu vết của người tù bị lưu đày . - Công việc đập đá ở Côn Lôn được tác giả miêu tả như thế nào ? (chuù yù khoâng gian , ñieàu kieän laøm vieäc , tính chaát coâng vieäc ) - Bình giảng , sơ kết 4 câu thơ đầu ( phươg thức biểu đạt - > hình ảnh người tù CM ) - Em coù nhaän xeùt gì veà giong ñieäu cuûa 2 caâu luaän ? Hieäu quaû dieãn đạt của hai câu luận ấy ?. nét cơ bản về tiểu sử của taùc giaû . Noäi dung trong saùng taùc , hoàn cảnh ra đời bài thơ “Đâïp dá ở Côn Lôn “. - Đọc diễn cảm bài thơ , thể hiện được khẩu khí ngang taøng , gioïng ñieäu haøo huøng cuûa t/giaû . - Giaûi thích nghóa cuûa caùc cụm từ. ( sgk ). II-Tìm hieåu vaên baûn :1- Đọc văn bản , tìm hieåu chuù thích:. 2- Phaân tích : -Boá cuïc cuûa moät baøi thaát ngôn bát cú đường luật : +4 câu đầu : Công việc đập đá của người tù ở Côn Lôn vaø kí phaùch cuûa hoï + 4 caâu cuoái : YÙ chí chieán đấu kiên cường , tầm lòng sắt son của người chiến sĩ CM trong hoàn cảnh gian nan . +Thế đứng của con người giuqã con người ,giữa đất trời Côn Lôn , đạp lên gian khổ , sừng sững , bất khuất , vượt lên cái chết ( “Làm trai “ , “đứng giữa “ ). a- Bốn câu thơ đầu : Làm trai đứng giữa .. ->tö theá cuûa cuûa moät đấng nam nhi anh huøng , hieân ngang baát khuaát. +Công việc đập đá vất vả . cuoäc chinh phuïc , cuoäc khai phá của người dũng sĩ ( các động từ “xách “ “ra tay “, “đánh tan”, “đập bể “ -> tö theá hieân ngang laãm liệt của người chiến sĩ CM trong cảnh lao đày khổ ải +Giọng tự nhủ , tự dặn loøng mình phaûi beàn gan vững chí trên con đường. -Lừng lẫy xaùch buùa Ra tay -> động từ , tính từ maïnh , bieän phaùp khoa tröông -> mieâu taû coâng vieäc khoå sai thaønh moät ch’/coâng b- Boán caâu thô cuoái : Thaùng ngaøy .. Möa naéng …. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4’. - Bình giaûng hình aûnh coù tính chaát biểu tượng “ tháng ngày “ , “mưa nắng “ ,-> vẻ đẹp hướng nội của người tù . - Liên hệ bài “ Tự khuyên mình “ , “Nghe tieáng giaõ gaïo “ cuûa Hoàø Chí Minh - Hai câu kết thể hiện ý thức sâu sắc của PCT về những vấn đề gì ? Nhaän xeùt veà gioïng ñieäu h/aûnh trong 2 caâu thô naøy coù taùc duïng khắc hoạ hình tượng người tù như theá naøo ? - Giaûng bình (g/ ñieäu h/aûnh bieåu tượng ) -> h/ảnh cao đẹp của người chiến sĩ CM coi thường hiểm nguy - Sơ kết 4 câu cuối ( ph/thức biểu đạt biểu cảm ->cảm xúc suy nghĩ của tác giả khắùc phục hoàn cảnh giữ vững niềm tin và ý chí chiến đấu sắt son ) Hđộng 4 : H/dẫn tổng kết ; Caûm nhaän saâu saéc cuûa em veà baøi thô ( noäi dung , ngheä thuaät ) - Tỏng hợp ý kiến HS - Toång keát chung. CM con đường gian nan +Giaûi thích nghóa cuûa caùc từ “tháng ngày “,” mưa naéng “ ><”thaân saønh soûi” , “daï saét son “. +H/ảnh biểu tượng , gioïng boäc baïch -> Taám loøng saùt son cuûa người chiến sĩ CM. +Nâng tầm vóc của người tù lên một tầm cao mới , hieân ngang laãm lieät coi thường hiểm nguy . + Gioïng ñieäu ngang taøng , cứng cỏi. Những kẻ vá trời .. Gian nan chi keå … + Giọng điệu cứng coûi , hình aûnh bieåu tượng ->Nâng tầm vóc của người tù lên tầm cao mới , hiên ngang , laãm lieät , coi thường hiểm nguy .. - Đánh giá chung thành coâng veà NT, ND cuûa vaên baûn. 4-Toång keát : - Giọng điệu cứng coûi , khaåu khí ngang taøng ,, h/aûnh bieåu tượng ... - Vể đẹp của một nhân cách lớn , thể hiện ở tư thế hiên ngang , khí phaùch anh huøng , yù chí kieân ñònh , t/ thaàn baát khuất của người ch/sĩ CM trong hoàn cảnh lưu đày khổ ải .. 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (3’) Nêu những nét tương đồng giữa 2 vb “ Vào nhà ngục Quảng đông cảm tác “ và “ Đập đá ở Coân Loân “ -Về nhà học thuộc bài thơ . Nắm vững nội dung và giá trị nghệ thuật bài thơ . - Chuẩn bị bài ôn luyện dấu câu :Trả lời câu hỏi sgk , xem trước phần luyện tập . IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung :. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NSoạn : 13-12 – 2005 Tuaàn :15 – tieát 59 OÂN LUYEÄN VEÀ DAÁU CAÂU I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Nắm được các kiến thức về dấu câu một cách có hệ thống - Có ý thức cẩn trọng trong việc dùng dấu câu , tránh được các lỗi thường gặp về dấu câu . II- Chuaån bò : 1-GV : Tham khảo sgk , sgv và tài liệu tham khảo – soạn giảng 2- HS : Nắm vững công dụng của các dấu câu đã học . III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) KT só soá , neà neáp HS 2- KTBC : (5’) - Nêu công dụng của dấu ngoặc kép ? - Cho vd dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Bài Ôn luyện về dấu câu nhằm giúp các em ôn lại các kiến thức về dấu câu đã học và có ý thức sử dụng , tránh các lỗi thường gặp về dấu câu b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘN G HS KIẾN THỨC 5’ Hđộng 1: I- Toång keát veà daáu - Kiểm tra đánh giá kết quả về việc - Mở vở soạn cho GV caâu : kiểm tra , đánh giá chuaån bò baøi cuûa HS -Daáu caâu - Treo baûnh phuï( coâng duïng cuûa caùc - Leân baûng , ñieàn daáu -Coâng duïng dấu câu ) , y/c HS điền dấu câu thích câu tương ứng với công dụng được ghi sẵn ở bảng hợp vào phần công dụng ( Nd bảng phụ tham khảo ở mục rút phụ - Lớp nhâïn xét , sửa chữa kinh nghieäm , boå sung ) . -Nhận xét , lưu ý HS về nhà hoàn chænh baûng toång keát veà daáu caâu 15’ Hđộng 2 : II- Các lỗi thường gaëp veà daáu caâu : - Treo b/ phụ ( các ví dụ mục II sgk) - Nhận xét , sửa chữa -VD1: Lời văn thiếu dấu Ghi nhớ (sgk ) - Cho HS nhận xét vd1 , sửa chũa ngắt câu sau xúc động (Gọi HS lên bảng sửa chữa ) -Kluận : Thiếu dấu ngắt câu khi câu Dùng dấu chấm để kết thúc câu . Viết hoa chữ t đẫ kết thúc là lỗi thường gặp trong ở đầu câu . baøi laøm HS . VD2 : Duøng daáu ngaét caâu - Cho HS nhaän xeùt vd 2 , leân baûng sau naøy laø sai vì caâu chöa sửa chữa . keát thuùc . Neân duøng daáu - KL : Duøng daáu ngaét caâu khi caâu phaåy chöa keát thuùc laø loãi khaù phoå bieán trong HS VD3 : Caâu thieáu daáu - Cho HS nhaän xeùt vd3 phẩy để tách bộ phận - KL : Một lỗi thường gặp là thiếu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dấu thích hợp để tách các bộ phận cuûa caâu khi caàn thieát - Cho HS nhaän xeùt vd4 : -KL : Một lỗi thường gặp nữa là : laãn loän coâng duïng cuûa caùc daáu caâu. - Cho HS đọc ghi nhớ Hđộng 3 : H/d HS luyện tập : - Treo bảng phụ( ghi sẵn đoạn văn sgk ) - h/dẫn HS thực hiện : -Y/c HS leân baûng ñieàn daáu caâu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn . -N/xét , đánh giá - Treo bảng phụ ( ghi sẵn 3 đoạn trích sgk ) - Cho HS đọc thầm từng đoạn trích , lên bảng sửa lỗi về dấu câu ( nêu rõ lí do ) - N/xét , đánh giá .. lieân keát VD4 :Duøng sau daáu chấm hỏi ở cuối câu (1) và dấu chấm ở cuối câu (2) – Sửa lại cuối câu( 1 ) ñaët daáu chaám , cuoái caâu (2) duøng daáu hoûi - Đọc ghi nhớ sgk. - Đọc đoạn văn - Nghe hướng dẫn - Leân baûng ñieàn daáu caâu thích hợp vào đoạn văn - Lớp nhận xét sửa chữa (neáu caàn ) - Đọc từng đoạn trích - Lên bảng sửa lỗi về daáu caâu . -Lớp nhận xét sửa chữa .. III- Luyeän taäp : 1- Ñieàn daáu thích hợp : (,) , (.) , (.) , (,) , (: ) ,(-) , (!) ,(!) , (!) , (!) ,(,) , (.), (,) , (.) , (,) 2- Phaùt hieän loãi , chữa lỗi về dấu câu : a, …mới về ? – Mẹ daën laø anh … b, …saûn xuaát , …coù caâu T N “laø ..” c, ..naêm thaùng , nhöng... 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (5’) Yêu cầu HS hoàn chỉnh bảng tổng kết về dấu câu vào vở học . -Veà nhaø : Nắm vững công dụng của từng dấu câu ( Lớp 6 dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm than , dấu phẩy . Lớp 7 dấu chấm lửng , dấu chấm phảy , dấu gạch ngang , dấu gạch nối . Lớp 8dấu ngoặc đơn , dấu hai chấm , dấu ngoặc kép ) - Có ý thức trong việc sử dụng dấu câu khi viết - Chuaån bò kieåm tra tieáng vieät (1tieát ) + ND: Các bài học tiếng việt đàu năm đến nay + HT : Trắc nghiệm và tự luận IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : Daáu caâu Coâng duïng Daáu hoûi chaám Dùng để kết thúc câu nghi vấn Daáu phaåy Dùng để phân cách các thành và các bộ phận của câu Daáu chaám Dùng để két thúc câu trần thuật Daáu chaám than Dùng để kết thúc câu cầu khiến hoặc câu cảm thán Dấu chấm phảy a-Đánh dấu ranh giới giữa các vế của 1 câu ghép có cấu tạo phức tạp b-Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong 1 phép liệt kê phức tạp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Dấu chấm lửng. a- Bieåu thò boä phaän chöa lieät keâ heát b- Biểu thị lời nói ngập ngừng , ngắt quảng c-Làm giãn nhịp điệu câu văn , hài hước , hóm hỉnh , dí dỏm Dấu gạch ngang a-Đánh dấu bộ phận giải thích , chú thích trong câu b-Đánh dấu trực tiếp lời nói của nhân vật c-biểu thị sự liêït kê d-Nối các từ nằm trong một liên danh Daáu gaïch noái Nối các tiếng trong một từ phiên âm Daáu hai chaám a-Báo trước phần bổ sung , g/thích , th’/minh cho 1 phần trước nó b-Báo trước lời dẫn trực tiếp hoặc lời thoại Dấu ngoặc kép a-Đánh dấu từ ngữ , câu, đoạn dẫn trực tiếp b-Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hoặc có hàm ý mỉa mai c-Đánh dấu tên t/ phẩm , tờ báo , tạp chí , tập san..được dẫn trong câu văn Dấu ngoặc đơn Đánh dấu phần có chức năng chú thích (g/thích , th’/ minh , bổ sung thêm  Caàn löu yù cho HS :+ Daáu gaïch noái khoâng phaûi laø 1 daáu caâu , noù chæ laø moät qui ñònh veà c/taû +Về hình thức dấu gạch nối viết ngắn hơn dấu gạch ngang. -------------------------------------------------------------------------------------------NSoạn : 14- 12- 2005 Tuaàn 15- Tieát 60 KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Nắm vững các kiến thức về phần tiếng việt đã học ở học kì I - Nắm vững nôïi dung về từ vựng và ngữ pháp tiếng việt - Công dụng của các dấu câu đã học -Rèn luyện kỉ năng vận dụng kiến thức vào thực hành , viết đoạn văn II-Chuaån bò : 1-GV : Chuẩn bị đề kiểm ra và đáp án 2- HS : Ôn tập kiến thức về phần tiếng việt để chuẩn bị làm bài kiểm tra . III- Tieán trình kieåm tra : (45’) 1- OÅn ñònh : (1’) KT só soá , neà neáp 2- KTBC : 3- Tieán trình kieåm tra : a- GV : Phát đề kiểm tra b- HS : Laøm baøi kieåm tra 4- Thu bài đúng giờ qui định 5- Nhận xét giờ kiểm tra 6- Hướng dẫn về nhà : - Tìm hiểu bài : Thuyết minh về một thể loại văn học + Đọc kĩ các bài tập và trả lời các câu hỏi + Tìm hiểu trước các bài tập phần luyện tập (sgk). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>