Giáo án Ngữ văn 6 tiết 62 Văn bản: Mẹ hiền dạy con - Nguyễn Thị Mai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Mai Văn học Tiết 62 T16. Trường THCS Hoà Phát. Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:. Soạn 15/12/06. -Hiểu thái độ, tính cách và phương pháp dạy con trở thành bậc vĩ nhân của Bà mẹ thầy Mạnh Tử. -Hiểu cách viết truyện gần giũ với cách viết kí, viết sử ở thời trung đại. B/ Chuẩn bị: -GV: tranh vẽ trang 151 -HS: đọc, tìm hiểu trước văn bản C/ Các bước lên lớp: I. Ổn định: II. Bài cũ: -Kể tóm tắt truyện con hổ thứ nhất với bà đỡ Trần? Trong truyện , chi tiết nào em cho là thú vị nhất? -Kể tóm tắt truyện con hổ thứ hai với bác tiều mỗ? Qua truyện này, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì? III/Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng *Hoạt động 1: Hướng dẫn hs đọc, I/ Giới thiệu văn bản: kể, giải thích từ khó và tìm hiểu bố 1. Đọc, kể truyện: cục truyện. -GV đọc đoạn1 -4 hs mỗi em đọc một đoạn cho đến hết -Yêu cầu: Lời kể ngắn gọn, giọng kể phù hợp khi bà nói với mình, và -HS kể tóm tắt truyện khi bà nói với con. -1 hs đọc chú thích 2.Tìm hiểu chú thích: *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thảo II/ Tìm hỉêu văn bản: luận phần “đọc, hiểu văn bản” -GV kẻ bảng tóm tắt các sự việc diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử. (thuở nhỏ) Sự việc 1.Nhà gần nghĩa địa 2.Nhà gần chợ 3.Nhà gần trường học 4.Nhà hàng xóm giết lợn 5.Mạnh Tử đi học. Con -bắt chước đào, chôn, lăn, khóc -bắt chước buôn bán, điên đảo -bắt chước học tập, lễ phép -thắc mắc hỏi mẹ -bỏ học về nhà chơi. ?Có mấy sự việc đã xảy ra?Nêu thái độ của con và mẹ qua từng sự việc? ?Trong 3 sự việc đầu bà mẹ đã suy nghĩ gì trong việc dạy con? ?Em hãy tìm tục ngữ Việt Nam có nội dung phù hợp với ý tưởng trên?. Mẹ -dọn nhà ra gần chợ -dọn nhà đến gần trường học -vui lòng với chỗ ở mới -nói đòi, hối hận, mua thịt cho con ăn -cầm dao cắt đứt tấm vải trên khung. Ý nghĩa “gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”. -không nên nói dối với trẻ -không được bỏ dở công việc. -HS dứng tại chỗ nêu Ghi bảng tóm tắt các sự -Tránh những môi trường bất việc vào vở lợi cho việc hình thành nhân cách của con. -“gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” hay “ở bầu thì tròn ở. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Mai ? Ở lần thứ tư bà mẹ đâ làm gì đối với con? Sau đó bà tự nghĩ về việc làm của mình như thế nào? ?Bà sửa chữa việc làm của mình bằng cách gì? ?Hãy nêu ý nghĩa giáo dục của việc làm thứ tư? -GV có thể kể cho hs nghe chuyện: Tăng Sâm là một trong số những học trò xuất sắc của Khổng Tử. Ngày còn bé, một hôm mẹ đi chợ , Tăng Sâm đòi đi theo. Mẹ dỗ: Ở nhà, mẹ đi chợ mua cho miếng gan lợn mà ăn”. Ra chợ không còn gan lợn, về nhà để giữ chữ tín với con, bà đã mỗ lợn nhà lấy một miếng gan cho con ăn” -GV cho hs suy nghĩ phát biểu về chữ “tín” ?Sự việc gì đã xảy ra trong lần cuối cùng? ?Hành động và lời nói của bà mẹ đã hiện động cơ , thái độ, tính cách gì của bà trong khi dạy con?. Trường THCS Hoà Phát ống thì dài” -1 hs đọc sự việc thứ 4 -Nói dối con, sau đó hối hận. -đi mua thịt lợn đem về cho con ăn. -không được dạy con nói dối, với trẻ con phải dạy chữ “tín”, đức tính thành thật.. -1hs đọc sự việc thứ 5 -con bỏ học về nhà chơi, mẹ cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung… -làm việc gì phải kiên quyết làm đến cùng, không được bỏ dở… ? ở 2sự việc sau có ý nghĩa gì khác -Dạy con bằng chính hành động gương mẫu của mình. với 3 sự việc đầu? Đã nói là làm để giữ chữ tín ?Hãy nêu tác dụng của cách dạy con -Động cơ: Vì thương con, muốn con nên người. –Thái của bà mẹ thầy mạnh Tử? độ: kiên quyết. –Tác dụng: hướng con vào việc học tập chuyên cần để về sau trở thành bậc đại hiền. -Thương con, nhưng nghiêm ?Hãy hình dung bà mẹ thầy Mạnh khắc, hành động dứt khoác, Tử là người như thế nào? không cưng chiều con đặc biệt là chữ “tín” và theo đuổi mục đích học tập.. -HS ghi bảng tóm tắt các sự việc vào vở.. *Hướng dẫn hs tổng kết những bài học dạy con từ truyện “Mẹ hiền dạy con” *Hoạt động 3: Hướng dẫn hs đọc -2-3hs đọc ghi nhớ. ghi nhớ. ?Nhận xét cách viết truyện “mẹ hiền -1 hs nêu lại định nghĩa truyện trung đại. III/ Ghi nhớ: sgk/153 dạy con” -GV gợi ý: Thể loại truyện văn xuôi chữ Hán, nội dung mang tính giáo huấn. Câu chuyện gắn với kí, với sử. Nó ghi chép những sự việc có. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Mai. Trường THCS Hoà Phát. thật, cốt truyệ đơn giản(có 5 sự việc không phức tạp). Nhân vật được kể theo ngôi thứ 3, miêu tả hành động thông qua ngôn ngã đối thoại. *Hoạt động 4: Luyện tập *Luyện tập:Câu1: Hãy phát biểu cảm nghĩ của em qua sự việc thứ 5 *GV gợi ý: -Ngày xưa dệt một tấm vải phải có tính kiên trì, phải chăm chú và kàm rất lâu mới có được sản phẩm. -Cắt đứt, phá hỏng 1 sản phẩm như vậy ai không tiếc. Vậy mà bà mẹ thầy mạnh tử đã làm như vậy để gây một ấn tượng mạnh , đẻ răn dạy con. -Đang đi học mà bỏ dở về nhà chơi cũng như tấm vải đang dệt bị cắt ngang. -Bà dùng hành động kiên quyết để đứa con hiểu thấm thía một điều nếu nói bằng lời thì rất dài dòng và khó hiểu Câu2: Từ chuyện “mẹ con thầy Mạnh Tử xưa, em có suy nghĩ gì về đạo làm con của mình? Câu 3: Nghĩa: “tử”: chết (bất tử, cảm tử, tử trận…) Nghĩa:”tử”: con (công tử, hoàng tử, thiên tử…) IV/Củng cố: -Kể lại một sự việc mà em thích V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ, kể được chuyện -Chuẩn bị: “Thi học kỳ I”. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>