Giáo án lớp 3 Tuần 11 - GV: Trương Thị Hồng Lắm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 11 ( Từ ngày 22/10/2012 đến ngày 26/10/2012) Thứ/ ngày Môn học Hai TĐ - KC 22/10 TĐ – KC Toán Đạo đức SHDC Ba CT(NV) 23/10 MT Toán TNXH. Tiết 31 32 51 11 11 21 11 52 21. Tư 24/10. ATGT Toán TĐ LTVC. 8 53 33 11. Năm 25/10. TD Toán CT(NV) TNXH. 21 54 22 22. TC Hát. 11 11. Toán TLV Tập viết TD SHL. 55 11 11 22 11. Sáu 26/10. Tên bài dạy Đất quý, đất yêu GDVSMT Đất quý, đất yêu GDVSMT Bài toán giải bằng 2 phép tính ( tt) Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa học kì I Sinh hoạt đầu tuần Tiếng hò trên sông GDVSMT Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá Luyện tập Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đổ mối quan hệ họ hàng Biển báo hiệu giao thông đường thủy Bảng nhân 8 Vẽ quê hương GDVSMT Từ ngữ quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? GDVSMT Động tác bụng của bài thể dục hát triển chung Luyện tập Vẽ quê hương Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đổ mối quan hệ họ hàng Cắt dán chữ I, T Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết GDTTHCM Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số Nói về quê hương GDVSMT Ôn chữ hoa G (tt) GDVSMT Động tác nhảy của bài thể dục Sinh hoạt cuối tuần. Trang 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. Ngày soạn: 17/10/2012 Ngày dạy: 22/10/2012 Tập đọc - kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người đẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) Kể chuyện - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự, kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tiết 1 Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 3 HS đọc bài “Thư gửi bà ”. - Mỗi em đọc 1 phần của bức thư và sau đó trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. trả lời câu hỏi . - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới Trang 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng. - Hs lắng nghe.. b/. Hướng dẫn luyện đọc: - Gv đọc mẫu. - HS lắng nghe, đọc thầm theo.. - Gv gọi 2 hs đọc bài. - 2 hs đọc cả lớp theo dõi. - Gv gọi hs đọc từng câu kết hợp với luyện phát âm từ khó. -. HS nối tiếp đọc từng câu kết hợp với luyện từ khó. hết bài. Phát hiện từ khó.. - GV theo dõi HS sửa phát âm sai một số từ. - Hs lắng nghe sửa phát âm. - Gv hướng dẫn hs chia đoạn. - Hs lắng nghe.. - Gv yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. Đoạn 2 dài, GV có thể chia đôi đoạn 2 như sau :. - 4 HS đọc. Mỗi HS đọc một đoạn, ở đoạn 2 ( 2 HS đọc). VD: Phần 1: từ lúc hai người…đến làm như vậy? Phần 2: còn lại. - GV treo bảng phụ chép sẵn các câu nhắc nhở các em cách đọc: ngắt , nghỉ hơi đúng. - Hs lắng nghe.. Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// Tại sao các ông lại phải làm như vậy?// ( giọng ngạc nhiên) Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê Trang 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. hương của người Ê – ti – ô –pi – a.// - Gv yêu cầu từng hs đọc từng đoạn. - 3HS nối tiếp nhau đọc.. - Giải nghĩa từ mới .. - HS giải nghĩa từ.. - Gv yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm 4. - Hs luyện đọc theo nhóm 4. - Gv vài nhóm đọc. - Nhóm trưởng cử bạn đọc thi đọc. - GV nhận xét, bình chọn c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs đọc cả bài. - 1 HS đọc thành tiếng.. - Gọi 1 hs đọc đoạn 1. - 1 hs đọc, cả lớp theo dõi.. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a.. -. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón - Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý để tỏ lòng tiếp thế nào? hiếu khách.. - Gọi hs đọc đoạn 2. - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.. - Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?. - Viên quan bảo dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày của hai người rồi mới để họ xuống tàu.. -. - Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-ti-ô-pi-a Người Ê – ti – ô – pi - a sinh ra và chết đi cũng ở đây. Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi. Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê – ti – ô – pi. Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ?. Trang 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. – a và là thứ thiêng liêng cao qíu nhất của họ3 HS đọc, mỗi em1 đoạn. -. Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?. - HS trao đổi phát biểu. VD: + Người Ê-ti-ô-pi-a quý và trân trọng mảnh đất của quê hương. + Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất - Hs lắng nghe. - Gv nhận xét, kết luận. d/. Luyện đọc lại:. - Hs lắng nghe.. - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2.. - Mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc - GV hướng dẫn HS thi đọc đọan 2: đọc đọan 2. phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách: ngạc nhiên, tò mò; lời viên quan: cảm động. - Gọi vài nhóm thi đọc với nhau.. - Vài nhóm thi đọc.. - Gọi vài hs đọc cả bài. (cả lớp đọc thầm). - 1 HS đọc toàn bài.. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.. - Lớp bình chọn nhóm đọc tốt.. - Gv nhận xét lại.. - Hs lắng nghe. Tiết 2. 1.Nêu nhiệm vụ: - Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự - 1 HS đọc yêu cầu bài. Trang 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. câu chuyện “Đất quý, đất yêu”. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2.Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: -. - 1hs đọc yêu cầu.. Gọi hs đọc yêu cầu. - Gv yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.. - 1HS lên bảng sắp xếp tranh theo thứ tự câu chuyện.. - GV yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên để cả lớp nhận xét.. - HS đọc kết quả thứ tự tranh đúng .. +Tranh 1:Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a.. - Lời giải: thứ tự tranh đúng là 3 – 14–2. +Tranh 2: Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà. +Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a. Bài tập 2: - Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện.. - Từng cặp HS nhìn tranh kể.. - Gọi vài nhóm thi kể trước lớp. - Hs thi kể trước lớp. - Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 4 tranh.. - 4 HS nối tiếp nhau thi kể. Trang 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh.. - 1 HS kể toàn bộ chuyện. - GV nhận xét, công bố người kể hay nhất.. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò -. Hãy tập đặt tên cho câu chuyện?. + Mảnh đất thiêng liêng. + Một phong tục lạ lùng. + Tấm lòng yêu quý đất đai. + Thiêng liêng nhất là đất đai của Tổ quốc. - Hs lắng nghe. - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: “Vẽ quê hương”. -----------------------------------------. Trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn 2. Học sinh: - Sách giáo khoa - Dụng cụ học tập: Bút, thước kẻ, tẩy,... II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định:. -. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng làm lại bài tập 2. - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào giấy nháp.. - Gọi hs nhận xét. - Hs nhận xét. - Gv nhận xét.. - Hs lắng nghe. 3.Dạy bài mới a/. Giới thiệu bài:. Trang 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng. - Hs lắng nghe.. b/. Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính - GV nêu đề toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu xe đạp?. - 1HS đọc lại đề bài toán.. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích:. - Hs lắng nghe. + Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc xe đạp?. +Thứ 7 bán được 6 chiếc xe đạp.. + Số xe đạp bán được ngày chủ nhật như thế nào so với ngày thứ bảy?. +Ngày Chủ nhật bán được gấp đôi số xe đạp của ngày thứ bảy.. + Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?. +Bài toán yêu cầu tính số xe đạp cửa hàng bán được trong cả hai ngày.. + Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?. + Phải biết được số xe đạp bán mỗi ngày.. + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của ngày nào?. + Đã biết số xe của ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật.. + Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật? - Gv gọi 1 hs lên bảng tóm tắt. - 1 hs lên bảng tóm tắt, cả lớp làm vào giấy nháp. Tóm tắt. Trang 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Gọi hs nhận xét. - Hs nhận xét. - Gv gọi 1 hs lên bảng làm bài. - 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào giấy nháp Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán được số xe đạp là: 6 x 2 = 12 (xe đạp) Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe đạp là: 6 + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp.. - Gọi hs nhận xét. - Hs nhận xét. - Gv nhận xét, sửa bài.. - Hs lắng nghe. c.Hoạt động 2:: Luyện tập - thực hành Bài 1: - Hỏi: Bài toán yêu cầu ta làm gì?. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu hs làm bài vào vở.. - 1 hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm bài. Bài giải Trang 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. Quãng đường từ chợ đến bưu điện là 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là: 5 + 15 = 20(km) Đáp số: 20 km. - Gọi hs nhận xét.. - Hs nhận xét. - GV nhận xét.. - Hs lắng nghe. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - 1 hs đọc yêu cầu.. - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán.. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. Sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài giải: Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8 (l) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (l). - Củng cố dạng toán giải bằng 2 phép tính Bài 3:. Đáp số: 16l mật ong. - HS nêu miệng KQ. Lớp nhận xét - Gấp 1 số lên nhiều lần.... - Y/cầu HS nêu miệng KQ - Đây là dạng toán gì? Trang 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - GV củng cố dạng toán gấp , giảm một số đi nhiều lần và thêm , bớt một số đơn vị . - HOÀN THIỆN BÀI HỌC: - Nhận xét tiết học - - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về giải bài toán bằng hai phép tính. ----------------------------------. Trang 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. Đạo đức Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1 I. MỤC TIÊU. Giúp Học sinh học + Nêu được một vài biểu hiện về giữ lời hứa, biểu hiện biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em; biểu hiện chia sẻ vui buồn cùng bạn. + Biết vì sao phải giữ lời hứa, vì sao phải quan tâm chăm sóc lẫn nhau giữa những người thân trong gia đình. + Kể lại được những việc đã làm về giữ lời hứa, việc đã quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em; kể được việc đã chia sẻ vui buồn cùng bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HĐ1: Trò chơi phóng viên: (15 Phút) - Gv hướng dẫn Hs chơi. - Gv đi từng nhóm giúp đỡ, nhắc nhở các em thảo luận đúng yêu cầu như phần mục tiêu.. - GV nhận xét tuyên dương.. - Hs thảo luận theo tổ các câu hỏi liên quan đến vấn đề đã học từ bài 1-5 - Các nhóm cử đại diện làm phóng viên đi hỏi các tổ khác - Các nhóm có nhiệm vụ trả lời các câu hỏi mà phóng viên nhóm bạn đưa ra. - Các nhóm khác theo dõi nhận xét.. HD 2: Đóng vai(15 Phút) Trang 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Gv yêu cầu các nhom stự đưa ra các tình huống về việc đã thực hiện giữ lời hứa,; quan tâm chăm scs ông bà, cha mẹ, anh cị em…. - Hs thảo luận nhóm 4, phân vai giả quyết vấn đề . - Các nhóm đóng vai.. - Gv nhận xét tuyên dương.. - Nhón khác nhận xét tình huống và cách giải quyết đã phù hợp chưa để bình chọn nhóm đóng tốt nhất.. HD 3: Củng cố dặn dò: (5 Phút) - Gv hệ thống lại bài học. - Về nhà thực hiện tốt những điều đã học. ---------------------------SINH HOẠT DƯỚI CỜ. Trang 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. Ngày soạn: 18/10/2012 Ngày dạy: 23/10/2012 Chính tả( nghe- viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết đúng bài Tiếng hò trên sông; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết bài, nội dung bài tập 2. - 4 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm từ bài tập 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 hs lên viết các từ khó: diều biếc, êm đềm, rợp bướm vàng, trăng tỏ,.... - 2 HS lên bảng ghi, cả lớp ghi vào bảng con.. - GV nhận xét 2.Bài mới a/. Giới thiệu: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng.. - HS lắng nghe.. b/.Hướng dẫn HS viết chính tả Trang 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - GV đọc thong thả rõ ràng bài Tiếng hò trên sông. - Hs theo dõi.. - Gọi một HS đọc lại bài chính tả. - 1hs đọc, cả lớp theo dõi.. - Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ?. - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng, đến con sông Thu Bồn. - Bài viết có mấy câu?. - 4 câu. - Em hãy nêu tên riêng có trong bài?. - Gái, Thu Bồn. - Trong bài văn có những chữ nào viết hoa?. - Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.. - Gv yêu cầu hs nêu các từ khó. - HS nêu các từ khó: điệu hò, lơ lửng. Chèo thuyền, ngang trời, chảy lại.. - Gọi vài hs đọc các từ khó. - Hs đọc các từ khó.. - Gv yêu cầu hs viết các từ khó vào bảng con. - Hs viết các từ khó vào bảng con.. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, rèn - Hs lắng nghe. chữ đều nét, sạch đẹp. - Gv đọc cho hs viết.. - HS nghe – viết [. - Đọc cho HS soát bài. - HS soát bài. - GV thu vở chấm 1 số bài. - Nhận xét c/.Hướng dẫn Hs làm bài tập. Trang 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề bài 2. - 1 HS đọc. - 2 HS lên bảng làm bài a – b. - 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Đáp án: a. Coong, cong; b. Xong, xoong. - Gv nhận xét , cho điểm HS. - Hs nhận xét. Bài tập 3/b - GV phát 4 phiếu cho 4 nhóm, yêu cầu HS thi đua tìm từ có vần ươn/ ương. - HS các nhóm thi đua. - Gọi đại diện dán bài phiếu của nhóm lên bảng, đọc to bài làm của nhóm. - Đại diện các nhóm dán lên bảng. + Từ chỉ vự vật bắt đầu bằng s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, là sả, quả su su, con sâu, sáo, sến sói, sư tử, chim sẻ,... + Từ chỉ đặc điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xôn xao, xáo trộn,... + Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, con lươn, mườn mượt, vượn, vươn lên, bay lượn, sườn núi,... + Từ có tiếng mang vần ương: ống bương, bướng bỉnh, soi gương, giương buồm, giường ngủ, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trường học, trưởng thành,... Trang 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Bình chọn nhóm thắng cuộc – tuyên dương. - HS nhận xét bình chọn.. 3. Củng cố – dặn dò - Hs lắng nghe.. - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại. ---------------------------------Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ ----------------------------------. Trang 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập(25 Phút) Y/C HS nêu các Y/C bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó y/c HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán.. - HS nêu y/c bài tập - Tự làm VBT - HS lần lượt lên chữa bài -1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.. - GV nhận xét - GV củng cố dạng toán giải bằng 2 phép tính. - Hs trả lời miệng.. Bài 2: (không Y/C làm ). - 4-5HS nêu đề toán - Lớp nhận xét. Bài 3: Lập đề toán rồi giải. 1HS giải, cả lớp làm VBT. - Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - GV nhận xét củng cố về dạng toán Bài 4: Tính theo mẫu. - HS nêu bài mẫu - Nêu cách làm Trang 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trương Thị Hồng Lắm. 10/2012. - Y/c HS nêu bài mẫu - Nêu cách làm.. - 1HS chữa - Lớp làm VBT. - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại.. - Lớp nhận xét. - Củng cố gấp một số lên nhiều lần . HĐ2: Chấm, chữa bài. (5 Phút) - GV chấm 1 số bài, nhận xét HOÀN THIỆN BÀI HỌC: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về bài toán giải bằng hai phép tính. -----------------------------------------Tự nhiên - Xã hội Thực hành PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I. MỤC TIÊU: - Biết mối liên hệ, biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngoại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Các hình trong sgk/ 42, 43. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 1 tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu. 2. Học sinh: Ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp ( nếu có). Trang 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>