Bài soạn Hình học 8 tiết 12: Hình bình hành
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.7 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n :29/9/2010. Ngµy d¹y : 30/9/2010. TiÕt 12. §7. H×nh b×nh hµnh I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - HS nắm được định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết một tø gi¸c lµ h×nh b×nh hµnh. - HS biÕt vÏ h×nh b×nh hµnh, biÕt chøng minh mét tø gi¸c lµ h×nh b×nh hµnh. 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng suy luận, vận dụng tính chất của hình bình hành để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, gãc b»ng nhau, chøng minh ba ®iÓm th¼ng hµng, hai ®êng th¼ng song song. 3.Thái độ : HS cần có thái độ tập trung trong giờ học II.ChuÈn bÞ. - GV: - Thước thẳng, compa, bảng phụ, bút dạ, phấn màu. Một số hình vẽ, đề bài viết trên giÊy trong hay b¶ng phô. - HS : - Thước thẳng, compa. C- TiÕn tr×nh d¹y- häc. Hoạt động của GV và hS. Ghi b¶ng. Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (5phót ). 1.ổn định tổ chức lớp GV : Nhắc nhở hs nhanh chóng ổn định trật tự để chuÈn bÞ cho giê häc 2.KiÓm tra GV: Nªu 2 c©u hái kiÓm tra bµi cò nh sau. A. B 700. 110 70 1) VÏ h×nh thang cã 2 c¹nh bªn song song ? D 2) Cho hình vẽ, nhận xét gì về các cạnh đối của nó 3) C¸c c©u sau §óng hay Sai : Gãc A + gãc D = 1800 a. H×nh thang c©n lµ h×nh thang cã hai c¹nh bªn => gãc B + gãc C = 1800 b»ng nhau (...) => AB // CD, AD // BC b. H×nh thang cã hai c¹nh bªn b»ng nhau lµ h×nh thang c©n (...) c. Trong h×nh thang c©n hai ®êng chÐo b»ng nhau (...) HS: đứng tại chỗ trả lời 0. 0. C. Hoạt động 2: §Þnh nghÜa ( 10 phót ). GV: Tứ giác có các cạnh đối song song như trên gäi lµ h×nh b×nh hµnh. H«m nay chóng ta sÏ häc h×nh b×nh hµnh. GV: Hướng dẫn HS vẽ hình. HS: Đọc định nghĩa hình bình hành tr 90 SGK. 1.định nghĩa. B. D C Tø gi¸c ABCD, AB // CD, AD // CB <=>H×nh b×nh hµnh ABCD. - 26 Lop8.net. A.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> H×nh b×nh hµnh cã ph¶i lµ h×nh thang kh«ng? H×nh thang cã ph¶i lµ h×nh b×nh hµnh kh«ng? h·y t×m trªn thùc tÕ nh÷ng h×nh lµ h×nh b×nh hµnh.. Hoạt động 3: TÝnh chÊt ( 13 phót ). GV: Yªu cÇu HS liªn hÖ gi÷a h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thang. Từ đó nêu ra các tính chất của hình bình hµnh. HS: tr¶ lêi:...... ?2: Gîi ý c¸c tÝnh chÊt cßn l¹i cña h×nh b×nh hµnh. Yêu cầu HS phát biểu định lí (SGK) ? Hãy vẽ hình, ghi GT/KL của định lí và lần lượt chøng minh tõng phÇn.. 2.TÝnh chÊt: (SGK). GV : Gợi ý: dừng t/c hình thang để chứng minh phần a). Chøng minh a) H×nh b×nh hµnh lµ h×nh thang cã hai c¹nh bªn song song nªn AB = CD vµ AD = BC. b) ... ∆ADC = ∆CBA (c.c.c) => Gãc D = gãc B Chứng minh tương tự ta được góc A = góc C. c) XÐt ∆AOB vµ ∆COD cã: DC = AB, gãc B1 = gãc D1, gãc A1 = gãc C1(so le trong) =>∆AOB = ∆COD(g.c.g)=>OA=OC,OB=OD. PhÇn b): dùa vµo c¸c tam gi¸c b»ng nhau: ∆ADC = ∆CBA, ∆ADB =∆CBD. GV ra bài tập nhanh để củng cố tính chất: Cho ∆ABC, D,E,F theo thø tù lµ trung ®iÓm cña AB, AC, BC. Chøng minhtø gi¸c BDEF lµ h×nh b×nh hµnh. HS:suy nghĩ và đứng tại chỗ trả lời miệng. ABCD: Hbhµnh AC BD = O a) AB=CD,AD=BC b) A = C, B = D KL c)OA=OC, OB=OD. B GT. A. 1. 1. D. 1. O. 1. C. Hoạt động 4: DÊu hiÖu nhËn biÕt ( 7 phót ). GV: Nhờ vào dấu hiệu gì để nhận biết một tứ giác lµ h×nh b×nh hµnh? HS: Nhờ vào định nghĩa. ?3: HS nhìn bảng phụ để nhận biết tứ giác là hình bình hành. Lần lượt trả lời tại chỗ: H×nh 70c kh«ng lµ h×nh b×nh hµnh. Cßn l¹i c¸c h×nh 70 a,b,d,e lµ h×nh b×nh hµnh. GV: Giới thiệu thêm các cách để chứng minh một h×nh lµ h×nh b×nh hµnh. 1)Tứ giác có các cạnh đối song song là hình bình hµnh 2)Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau là hình bình hµnh 3)Tứ giác có cạnh đối bằng nhau và song song là h×nh b×nh hµnh 4)Tứ giác có các góc đối bằng nhau là hình bình hµnh 5)Tø gi¸c cã hai ®êng chÐo c¾t nhau t¹i trung ®iÓm mçi ®êng lµ h×nh b×nh hµnh. 3. DÊu hiÖu nhËn biÕt: SGK. ? 3. Treo b¶ng phô a) b) F. B. G. A D. H. c). d) S N I. - 27 -. P R M. K. Lop8.net. E. C. Q.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 5: Cñng cè ( 8 phót ). GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. Bµi 43 tr 92 SGK. HS1: Tất cả đều là hình bình hành theo dấu hiệu nhËn biÕt . HS2: Tø gi¸c BEDF còng lµ h×nh b×nh hµnh (do cã 2 cạnh đối song song và bằng nhau) =>BE = DF (theo t/c cña h×nh b×nh hµnh).. e). Bµi 44 tr 92 SGK.. U. V. Y. X. IV.Hướng dẫn về nhà ( 2 phút ). - Nắm được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành. - Bài tập về nhà từ 45 đến 47 tr 92, 93 SGK. Từ 74đến 80 tr 89 SBT. * Hướng dẫn bài 48/SGK: Kẻ đường chéo AC của tứ giác ABCD ta có EF và GH lần lượt là 2 đường trung b×nh cña ∆ABC vµ ∆ADC nªn EF // GH vµ EF = GH vËy tø gi¸c EFGH lµ h×nh b×nh hµnh. _____________________________________________________________. - 28 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
