Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tuần 12 - Tiết 23: Luyện tập (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn : 12. Ngµy so¹n : TiÕt: 23. - § LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu:. - Củng cố để học sinh nắm vững chắc trường hợp bằng nhau của tam giác c.c.c . -Học sinh biết chứng minh cho 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c II. ChuÈn bÞ:. * Thày: Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , có đủ đồ dùng phục vụ cho việc gi¶ng d¹y . * Trò : Học thuộc bài cũ , làm đầy đủ các bài tập , có đủ đồ dùng học tập . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:. A. ổn định lớp: HS v¾ng; B. KiÓm tra bµi cò: ? Nêu trường hợp bằng nhau của 2 tam giác theo c.c.c C. Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung Lµm bµi tËp 18 Sgk – 114 Bµi 18/114. H×nh 71/114 ? Hãy đọc đề bài toán 1. Ghi gt vµ kl cña bµi tËp ? §Ò bµi to¸n cho ta biÕt g× yªu cÇu ta Gt: AMC , ANB , MA MB t×m g× NA = NB ? H·y vÏ h×nh ghi gt kl cña bµi tËp Kl: AMN = BMN GV: cho häc sinh lªn b¶ng t×nh bµy 2. Sắp xếp các câu để có lời giải d -> b -> a -> c ? S¾p xÕp l¹i c¸ch gi¶i bµi toµn trªn Bµi tËp 19/ Sgk-114. ? Lµm bµi tËp 19 / Sgk-114 ? Đọc đề bài toán ? H·y ghi gt vµ kl cña bµi to¸n. D. A HS: Ghi gt vµ kl cña bµi to¸n.. B E. Gt: Cho h×nh 72 Kl: a, ADE = BDE b.DAE = DBE ? H·y Chøng minh ADE = BDE Chøng minh : Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ADE vµ BDE cã GV: gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña AD = BD ( h×nh vÏ ) b¹n AE = BE ( h×nh vÏ ) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động thày và trò GV: Uèn n¾n nh÷ng chç sai cña häc sinh. Néi dung DE lµ c¹nh chung. => ADE = BDE ( c.c.c) ? Chøng minh ADE = BDE b. v× ADE = BDE ( Cmt ) => DAE = DBE ? Lµm bµi tËp 20-Sgk/115 Bµi tËp 20 – Sgk/ 115 ? bµi to¸n cho ta biÕt g× yªu cÇu ta lµm g× H×nh 73 tr×nh bµy trªn b¶ng phô ? OC lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x0y XÐt OBC vµ OAC cã ( BOC = AOC ) OA = OB ( v× cïng b»ng b¸n kÝnh ) BC = AC ( v× cïng b»ng b¸n kÝnh ) ? H·y lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i OC lµ c¹nh chung GV: Cho mét em häc sinh lªn b¶ng cßn => OBC = OAC ( c.c.c) l¹i lµm vµo giÊy nh¸p => BOC = AOC ( cặp góc tương ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n øng ) GV: Uèn n¾n chç sai cña häc sinh ( nÕu => OC lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy cã ) ? Hãy đọc bài tập 21 Sgk . ? Với cách vẽ hình tương tự như bài 20, 2 b¹n lªn b¶ng lµm bµi tËp 21 . HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn GV: Söa l¹i. Bµi tËp: 21 / Sgk-115. A B. 0. C. O lµ giao ®iÓm cña 3 ®­êng ph©n gi¸c. D. Cñng cè: +Nh¾c l¹i c¸ch chøng minh hai tam gi¸c b»ng nhau + Nhắc lại cách vẽ dường phân giác của một góc. E. DÆn dß: - Xem lạicác bài tập đã chữa . -Lµm bµi tËp 22, 23 / 115 vµ 116 SGK IV. Rót kinh nghiÖm:. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n : TiÕt: 24. - § LuyÖn tËp. I. Mục đích yêu cầu:. - Củng cố để học sinh nắm vững chắc trường hợp bằng nhau của tam giác c.c.c . -Hs biết chứng minh cho 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp c.c.c và vẽ hình. II. ChuÈn bÞ:. * Thày: Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , có đủ đồ dùng phục vụ cho việc gi¶ng d¹y . * Trò : Học thuộc bài cũ , làm đầy đủ các bài tập , có đủ đồ dùng học tập . III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng:. A. ổn định lớp: Hs v¾ng: B. KiÓm tra bµi cò: +KiÓm tra 15’ : Cho  ABC qua AkÎ ®­êng th¼ng Ax song song víi BC , qua C kÎ ®­êng th¼ng Cy song song víi AB c¾t ax t¹i M . Chøng minh  ABC =  CMA Cho  ABC Qua A kÎ ax // BC . Qua C kÎ Cy // Ab ; Cy c¾t ax t¹i M Kl  ABC =  CMA. A. Gt. B. M. C. Chøng minh Ax // BC ; Cy // AB -> AB = CM ; BC = AM XÐt  ABC vµ  CMA AB = CM BC = AM AC lµ c¹nh chung =>  ABC =  CMA ( c.c.c ) C. Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung HS: Đọc đề bài tập . Bµi 22/115 ? Lªn b¶ng tr×nh bµy . XÐt  DAE vµ  BOC c¸c häc sinh kh¸c ngåi lµm bµi t¹i chç . OB = DA ( = r ) DC = AE ( = r ) ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . BC = DE GV: NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã . =>  DAE =  BOC ( c.c.c ) => DAE = BOC Hay DAE = xOy . Lop7.net. y x.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động thày và trò Lµm bµi tËp 23/115 .. Néi dung Lµm bµi tËp 23/115 . C. Đọc đề bài tập 23 . ? H·y vÏ h×nh vµ ghi gi¶ thiÕt vµkÕt luËn cña bµi to¸n HS: Ghi gt vµ kl cña bµi to¸n. GV: Hướng dẫn hs chứng minh ? §Ó chøng minh AB lµ ph©n gi¸c cña gãc CAD ta cÇn chøng minh nh­ thÕ nµo. HS: Cm BAC = BAD ? Dựa vào những điều đã biết em hãy chứng minh cho hai tam giác đó bằng nhau. HS: Lªn b¶ng chøng minh. GV: Söa l¹i sai sot nÕu cã.. A. B.  D. Gt: AB = 4 cm §­êng trßn t©m A b¸n kÝnh 2 cm §­êng trßn t©m B b¸n kÝnh 3 cm Chóng c¾t nhau t¹i C vµ D . Kl: AB lµ tia ph©n gi¸c cña gãc CAD Chøng minh : Trong BAC vµ BAD cã: BC =BD (cïng lµ b¸n kÝnh ) AD =AC (cïng lµ b¸n kÝnh ) AB lµ c¹nh chung VËy  BAC = BAD (c.c.c) => gãc BAC = gãc BAD => AB lµ tia ph©n gi¸c cña gãc CAD. D. Cñng cè: Nhắc lại cách cm bài toán về hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c – c – c. E. DÆn dß: + Xem lại các bài tập đã chữa + Đọc trước bài mới. IV.Rót kinh nghiÖm:. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Ngµy. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>