Giáo án tự soạn Ngữ văn 8 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 6 Từ(28-4/10/09) Tieát 21-22. COÂ BEÙ BAÙN DIEÂM (Trích :cuûa An-ñec-xen). I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: - Truyền cho các em lòng thương cảm của ông đối với em bé bất hạnh. -Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện. 2-Kĩ năng: Đọc sáng tạo, phân tích tâm lí nhân vật.. 3-Thái độ: Biết thương yêu người nghèo, trẻ em cơ nhỡ. II. CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III. PHƯƠNG PHÁP: Đọc sáng tạo, tái hiện, nêu vấn đề, gợi mở. IV. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức. 2-Kieåm tra baøi cuõ.Toùm taét truyeän “Laõo Haïc” vaø neâu neùt tieâu bieåu veà tính caùch cuûa laõo? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY HDHS đọc với giọng cảm thoâng, chia seû, chaâm raõi. Gọi HS đọc. HD HS một vài từ khó trong baøi.2,3,5,7,8,10,11. Neâu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm? Thể loại? Neáu laáy caùc laàn quyeät dieâm laø trung taâm thì vaên baûn chia laøm maáy phaàn?. Căn cứ vào đâu dể chia d2 thành những đoạn nhỏ? Nhaän xeùt?. HOẠT ĐỘNG TRÒ. -HS đọc bài. NOÄI DUNG I.TÌM HIEÅU CHUNG 1.Đọc. - Trả lời 2.Taùc giaû –taùc phaåm. 3.Thể loại : Truyện cổ Gồm 3 đoạn 4.Bố cục: gồm 3 đoạn -D1:…cứng đờ ra -D1: Hoàn cảnh của cô bé baùn dieâm. -D2… chầu thượng đế -D2:Caùc laàn queït dieâm vaø những mộng tưởng -D3: coøn laïi. -D3: Caùi cheát thöông taâm cuûa -Caùc laàn quyeät dieâm: 4 laàn moãi coâ beù. laàn queït 1 que, laàn 5 queït taát caû caùc que coøn laïi. II. TÌM HIEÅU CHI TIEÁT -Truyeän dieãn bieán theo 3 phaàn VAÊN BAÛN Lop8.net. TG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> là mạch lạc và hợp lí. 1.Em bé đêm giao thừa. 43 Gọi HS đọc đoạn đầu của - 1 HS đọc. vaên baûn. - Gia caûnh: Moà coâi meï, baø Gia caûnh coâ beù nhö theá -sống chui rúc trong 1 xó tối mới mất, ở với bố luôn bị chửi naøo? tăm trên gác sát mái nhà, cô mắng, đánh đập vì nghèo khổ. beù baùn dieâm kieám soáng… Thời gian? - Mùa đông – đêm giao thừa. Khoâng gian? - Trời lạnh, nhiệt độ thấp, - Không gian: Đêm giao thừa, tuyết rơi dày đặc, vắng người. giá buốt, vắng người. Baûn thaân coâ beù? -Đầu trần, chân đât, phong - Baûn thaân coâ beù: phong phanh, đi lang thang, đói, gàn phanh, đầu trần, chân đất. giao thừa rồi chưa bán được bao diêm nào sợ bố đánh. Em coù nhaän xeùt gì veà -Trả lời. Tình cảnh hết sức tội hoàn cảnh của cô bé? nghiệp: giá rét, đói khát và Liệt kê chi tiết đối lập đặt -Trời đông, giá rét, tuyết rơi, cực khổ gaàn nhau? cô bé đầu trần, chân đất. -Ngoài đường lạnh buốt, tối đen, cửa sổ mọi nhà đều sáng - NT: tương phản. rực. - Cô bế bụng đói cả ngày chưa ăn gì, ytong phố sực nức mùi ngoãng quay. - Caùi xoù toái taêm, ngoâi nhaø xinh xắn có dây trường xuân. Taùc duïng? -Làm nổi bật hoàn cảnh tội nghieäp cuûa coâ beù: coâ khoâng những khổ về vật chất mà còn mất đi chỗ dựa tinh thần. HEÁT TIEÁT 21 CHUYEÅN 22 Em bé đã có mộng tưởng naøo trong laàn queït dieâm thứ nhất? Tại sao? Thực tế sau khi diêm tắt ? Mộng tưởng lần 2? Tại sao?. Thực tế? Lần 3 em ước gì? Tại. - Lò sưởi bóng nhoáng vì: em ñang reùt.. 2.Thực tế và mộng tưởng. + Cô bé mơ ước: -L1: cái lò sưởi.. - Theo sgk - Bàn ăn có khăn trải bàn trắng -L2: bàn ăn thịnh soạn có con tinh, bát đĩa bằng sứ, ngỗng ngoãng quay. quay ñi veà phía em, em ñang đói. - Theo sgk -Caây thoâng Noâ-en vì moïi -L3: Coù caây thoâng Noâ-en. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sao?. người đang đón giao thừa. 44 -Theo sgk Thực tế? - Bà mỉm cười với em vì bà -L4: Bà mỉm cười với em. Laàøn 4 em thaáy gì? Taïi còn sống em được đón giao sao? thừa như mọi người. -Aûo aûnh vuït bieán maát. - Bà cháu bay lên trời vì em -L5:Baø chaùu cuøng bay leân Thực tế? muoán soáng gaàn baø. trời. Mộng tưởng cuối cùng, có - HS chứng minh. + Các mộng tưởng của em bé hợp lí không? diễn ra theo thứ tự hợp lí. Chứng minh các mộng tưởng ấy diễn ra theo thứ tự + NT: thực tế đan xen mộng hợp lí? -Mộng tưởng:ngỗng nhảy ra tưởng. Ngheä thuaät? khoûi ñóa,hai baø chaùu bay leân Trong các mộng ảo đó, trời. điều nào gắn thực tế, điều -Thực tế: lò sưởi, bàn ăn, cây naøo chæ ñôn thuaàn laø moäng thoâng. 3.Moät caûnh thöông taâm. tưởng? -Chẳng có ai quan tâm tới em -Em bé thật tội nghiệp, nhưng cả( trừ mẹ và bà đã qua đời) không ai để ý. keå caû boá ruoät. Tình cảm của mọi người - Mọi người lạnh lùng trước cái đối với em bé? cheát cuûa em. -Qua chi tiết: má hồng, bay lên - Tác giả với tất cả niềm cảm trời đón năm mới… thông, thương yêu đối với em -Phaûi bieát thöông caûm saâu saéc beù baát haïnh. với những em bé bất hạnh. Tình caûm cuûa taùc giaû? III. TOÅNG KEÁT. Ghi nhớ :sgk Taùc giaû muoán nhaén nhuû gì với xã hội thiếu tình thương đó? ND vaø Ngheä thuaät? 4.Cuûng coá: Giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa taùc phaåm? 5. Dặn dò:Soạn “Trợ từ, thán từ” V. RUÙT KINH NGHIEÄM. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 45. Tieát 23. TRỢ TỪ – THÁN TỪ. I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: Hiểu được thế nào là trợ từ, thán từ. 2-Kĩ năng: Xác định được trợ từ, thán từ trong văn bản cụ thể. 3-Thái độ: Biết cách dùng trợ từ, thán từ trong hoàn cảnh giao tiếp cụ thể. II. CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III. PHƯƠNG PHÁP: gơi mở, đàm thoại.. IV. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức. 2-Kieåm tra baøi cuõ. Thế nào là từ địa phương? Vd? Biệt ngữ xã hội là gì? Cho VD và cách sử dụng chúng? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY. Gọi HS đọc vd So sánh sự giống và khác nhau cuûa 3 caâu treân?. HOẠT ĐỘNG TRÒ. NOÄI DUNG TG I. TRỢ TỪ. 1. Xeùt ví duï. -Từ : những có đi kèm từ sau nó để bộc lộ sự đánh giá, nhấn mạnh sự vật, sự việc trong câu,gọi là trợ từ.. -Hs đọc. -Gioáng: cung caáp thoâng tin veà sự kiện. -Khác: C1 là sự việc khách quan, c2 aên hôi nhieàu, c3 aên Vì sao có sự khác nhau đó? hơi ít. Từ “ những” có đi kèm từ ngữ -Có mặt từ : những, có. naøo? Taùc duïng? Từ sau nó. -Biểu thị thái độ nhấn mạnh, sự đánh giá đối với sự việc được nói đến trong câu. Thế nào là trợ từ? VD? 2. khái niệm: ghi nhớ 1 :sgk -chính ñích ngay. -Nói dối là tự hại chính mình. - Cô giáo đã gọi đích danh nó. -Bạn không tin ngay cả tôi nữa aø? Phân biệt với các yếu tố đồng - Nhấn mạnh đối tượng nói aâm. trong caâu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV gọi Hs đọc VD. Các từ : này, a, vâng biểu lộ ñieàu gì? Cách dùng các từ đó? VD?. Vò trí? Thế nào là thán từ? Phân loại? Vd?. -chính ( NV chính – TT) -đích( đến đích _ DT) -ngay( noá ngay- TT). 46. II. THÁN TỪ 1. Xeùt VD -Này: gây sự chú ý - Hs đọc -A: tức giận - A: tức giận và vui mừng. -Vaâng: leã pheùp chúng có thể làm câu độc laäp, thaønh phaàn bieät laäp cuûa Có thể làm thành 1 câu (a) độc câu. laäp. -A! Mẹ đã về. Laøm thaønh phaàn bieät laäp cuûa caâu(c) - vaâng, con leân ngay, -đầu câu -Trả lời. 2. Khái niệm : ghi nhớ 2: sgk -Gồm 2 loại: Bộc lộ cảm xúc và gọi đáp. III. LUYEÄN TAÄP. - Oâi ! Buoåi chieàu thaät laø deïp. 1. Baøi taäp 1. a.+ b-tính từ c+ d.eg+ - BT3: thán từ:này, à ,ấy,vâng, h-lượng từ i+ chao ôi, hỡi ơi. 2. Baøi taäp 2. -BT6: -Khuyeân ta caùch duøng - Lấy: không có 1 lá thư, 1 lời thán từ gọi đáp thể hiện sự lễ nhắn gửi, 1 đồng quà. pheùp. - Nguyeân:chæ rieâng tieàn thaùch - Nghe lời một cách máy móc, cưới cũng quá cao. thieáu bsuy nghó. - Đến: quá vô lí. -Cả:nhấn mạnh sự việc ăn quá mức bình thường. -Cứ:lặp lại nhàm chán. 3. Baøi taäp 4: - Ha ha: khoái chí -Aùi aùi: van xin -Than oâi: noái tieác. 4.Củng cố:Trợ từ, thán từ là gì? VD? 5.Daën doø: laøm BT5 V. RUÙT KINH NGHIEÄM.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 47. Tieát 24. MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ. I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Giuùp HS 1-Kiến thức: Nhận biết được sự kết hợp và tác động qa lại giữa các yếu tố kể,tả, biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự. 2-Kĩ năng: Nắm được cách thức vận dụng các yếu tố này trong một văn bản tự sự. 3-Thái độ: ïKhi làm vă có xen lẫn các yếu tố trên. II. CHUAÅN BÒ - GV: SGK,SGV,TLTK - HS: Soạn bài III. PHƯƠNG PHÁP: Phân tích mẫu, so sánh, đàm thoại.. IV. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: 1-Ổn định tổ chức. 2-Kieåm tra baøi cuõ. khoâng 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. NOÄI DUNG I. SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TOÁ KEÅ,TAÛ VAØ BIEÅU LOÄ TÌNH CAÛM TRONG VAÊN BẢN TỰ SỰ. 1. Xaùc ñònh yeáu toá mieâu tả, biểu cảm và tự sự.. GV gọi Hs đọc. -HS đọc đoạn văn Căn cứ vào đâu để xá định - Miêu tả: tập trung chỉ ra tính được các yếu tố đó? chất, màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật và hành động. -Kể : thường tập trung nêu sự việc, hành động, nhân vật. -Bieåu caûm: Baøy toû caûm xuùc, thaùi độ của người viết trước sự viêc, nhân vật và hành động. Tác giả kể lại những gì? Cuộc gặp gỡ đầy cảm động của - Tự sự: mẹ vẫy tôi, tôi “tôi” với người mẹ lâu ngày xa chạy theo… caùch. Chi tieát theå hieän? -meï keùo toâi leân xe -toâi ngoài beân meï… - meï toâi khoâng coøm coõi - Miêu tả: thở hồng hộc Lop8.net. TG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chi tieát mieâu taû? Tìm caùc yeáu toá bieåu caûm?. Nhaän xeùt?. -göông maët vaõn töôi… - hay tại sự sung sướng… sung tuùc( suy nghó) -tôi thấy những cảm giác..(cảm nhaän) -phaûi beù laïi…(phaùt bieåu caûm tưởng) -Trả lời. 49. -Biểu cảm: những cảm giác aám aùp môn man , eâm dòu voâ cuøng…. Caùc yeáu toá ñan xen vaøo nhau vừa kể, tả và biểu cảm.. VD? Đoạn “ tôi ngồi…lạ thường” goàm: -Kể: tôi ngồi trên đệm xe… -Tả: đùi áp đùi mẹ, đầu ngả vào caùnh tay… -Biểu cảm: thơm tho lạ thường, 2. Vai troø cuûa yeáu toá mieâu Boû yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm giaùc aám aùp… taû vaø bieåu caûm trong vaên cảm, em hãy viết doạn văn - HS vieát. tự sự. chỉ có yếu tố kể?Sau đó so sánh với văn bản gốc? Neáu khoâng coù caùc yeáu toá đó đoạn văn sẽ như thế nào? - Miêu tả : giúp cược gặp gỡ giữa 2 mẹ con sinh động hơn, maøu saéc, höông vò, hình daùng, dieän maïo, cuûa nhaân vaät nhö hieän lên trước mắt người đọc. -Biểu cảm:Giúp người viết thể hiệ rõ tình mẫu tử sâu nặng, buộc người đọc phải xúc động, Nhận xét vai trò của 2 yếu trăn trở, suy nghĩ trước nhân vật. Làm ý nghĩa truyện thêm toá mieâu taû aø bieåu caûm? -Trả lời. thaám thía vaø saâu saéc. Giuùp tác giả thể hiện được thái độ traân troïng tình caûm yeâu meán của mình đối với nhân vật và sự việc. 3. Vai troø cuûa yeáu toá keå trong văn tự sự. Lược bỏ yếu tố kể thì nó có Laøm cho vaên baûn coù -Không có chuyện: vì cốt truyện chuyện, có nhân vật và sự thaønh chuyeän khoâng? VS? Vai trò của yếu tố kể người do sự việc cùng nhân vật và việc cùng hành động chính vaø vieäc? hành động chính tạo nên. Các tạo nên. Làm nền cho các yếu tố khác chỉ có thể bám vào yếu tố khác bám vào thì mới sự việc và nhân vật mới phát phát triển được. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khi kể chuyện các yếu tố triển được. đó như thế nào? -Ñan xen Vai troø cuûa mieâu taû vaø bieåu caûm? Tìm đoạn văn tự sự có các - Thaûo luaän yeáu toá mieâu taû, bieåu caûm, phaân tích giaù trò?. -. -. Taùc duïng? GV hướng dẫn Bt2: -Boäc loä taâm traïng cuûa taùc giaû nên bắt đầu từ chỗ nào? trong ngày khai trường. Từ xa như thế nào( hình daïng, maùi toùc) Gần ra sao, hành động của mình, người thân, mặt, quaàn aùo. Bieåu hieän tình caûm: vui mừng, nét mặt….  ghi nhớ: sgk 49 II. LUYEÄN TAÄP. 1. Baøi taäp 1. Vaên baûn “ toâi ñi hoïc”. Từ “sau một hồi trống vang dội…trong các lớp” - Mieâu taû: sau moät hoài troáng thuùc,…saép haøng,…vaøo lớp,…không đứng lại,…co leân moät chaân,… -Bieåu caûm: vang doäi caû loøng toâi, chô vô, vuïng veà luùng tuùng, run run…. 4. Cuûng coá: Vai troø cuûa mieâu taû vaø bieåu caûm? 5. Dặn dò : Soạn “ Đánh nhau với cối xay gió” V. RUÙT KINH NGHIEÄM. KÍ DUYEÄT. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>