Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Lê Phạm Chiến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. Thø ngµy, th¸ng. Thø ..... 2 ..... Ngµy: 22-02. Thø ..... 3 ..... Ngµy: 23-02. Thø ..... 4 ..... Ngµy: 24-02. Thø ..... 5 ..... Ngµy: 25-02. Thø ..... 6 ..... Ngµy: 26-02. TiÕt 1 2 3 4 5 6. M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n Đạo đức. ĐT: 0947.133.266. TuÇn häc thø: 25 ---TiÕt PPCT 25 49 25 121 25. Sinh hoạt dưới cờ. Héi vËt. Héi vËt. Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo). Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc k× II.. §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc. 1 2 3 4 5 6. ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TN - XH Thñ c«ng. 49 122 49 49 25. Trò chơi: “Ném chúng đích”. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Nghe-viÕt: Héi vËt. §éng vËt. Làm lọ hoa gắn tường.. 1 2 3 4 5 6. Tập đọc To¸n TËp viÕt Mü thuËt. 50 123 25 25. Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. LuyÖn tËp. ¤n ch÷ hoa: S. VÏ trang trÝ: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo HCN.. 1 2 3 4 5 6. To¸n LTVC ChÝnh t¶ H¸t nh¹c. 124 25 50 25. LuyÖn tËp. Nhân hoá. Ôn cách đặt câu và TLCH: Vì sao ? Nghe-viÕt: Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn. Häc h¸t: ChÞ Ong n©u vµ em bÐ.. 1 2 3 4 5 6. ThÓ dôc To¸n TËp lµm v¨n TN - XH Sinh ho¹t. 50 125 25 50 25. Ôn bài TDPTC - Trò chơi: “Ném bóng chúng đích:. TiÒn ViÖt Nam. KÓ vÒ lÔ héi. C«n trïng. Sinh ho¹t líp tuÇn 25.. Thực hiện từ ngày: 22/02 đến 26/02/2010. Người thực hiện. Lª Ph¹m ChiÕn. 1. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. Ngày soạn: 20/02/2010.. ĐT: 0947.133.266. Ngày giảng: Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2010. Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN.. I. Mục tiêu:. Tiết 49: HỘI VẬT. A. TẬP ĐỌC.. 1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: Nổi lên, náo nức, chen lấn, trèo lên, lăn xả, ... - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng ®o¹n truyÖn. 2. Kỹ năng: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật khố,… - Hiểu nội dung: “Câu chuyện kể về một cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già, một trẻ, tính nết khác nhau ...) đã kết thúc bằng thắng lợi xứng đáng của đô vật già, bình tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi”. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, thấy được một số trò chơi dân gian của người Việt Nam, .... B. KỂ CHUYỆN. 1. Kiến thức: - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn “Héi vËt”. - Kể tự nhiên đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. 2. Kỹ năng: - Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét được lời kể của bạn. II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh của bài Tập đọc và tiết Kể chuyện. - Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. I. KiÓm tra bµi cò: (4’). - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu. - Gọi học sinh đọc bài: “Tiếng đàn”. - §Æt c©u hái cña néi dung bµi vµ gäi häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. II. Bµi míi: (29’) A. TËP §äC. A. TËP §äC. 1. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe gi¸o viªn giíi thiÖu bµi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. 2. Luyện đọc. *Nắm cách đọc câu. *Hướng dẫn đọc câu. - L¾ng nghe, theo dâi. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt. - Học sinh đọc nối tiếp câu. - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu. - §äc tõ khã: CN - §T. - Ghi tõ khã lªn b¶ng. - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu lần 2. - NhËn xÐt, chØnh söa cho b¹n vµ cho m×nh. - NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh. *Nắm cách đọc nối tiếp đoạn. *Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn. - L¾ng nghe, theo dâi. - Hướng dẫn giải nghĩa các từ mới. - Đọc nối tiếp đoạn, đọc chú giải để hiểu nghĩa từ. - Gọi 5 học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 2. 2. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. *Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4. - Gọi học sinh đọc trước lớp. - Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn. 3. T×m hiÓu bµi. - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời c©u hái. ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy c¶nh héi vËt rÊt s«i næi ?. ĐT: 0947.133.266. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m. *Luyện đọc theo nhóm. - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn, các bạn trong nhóm theo dâi vµ chØnh söa lçi cho nhau. - Đọc nối tiếp trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.. => Hội vật rất sôi động, tiếng trống nổi lên dồn dập, người từ các nơi đổ về xem hội đông như nước chảy, ... - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 + 3 và cho biết. - Đọc đoạn 2 + 3 và trả lời câu hỏi. ? Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen => Quắm Đen thì nhanh nhẹn, vừa đào xới vật đã cã g× kh¸c nhau ? lăn xả ngay vào ông Cản Ngũ, đánh dồn dập, đánh ráo riết, ... ? Khi người xem keo vật có vẻ chán ngắt thì => Ông Cản Ngũ bước hụt, mất đà chúi xuống. chuyÖn g× bÊt ngê x¶y ra ? ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi => Lúc ấy, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai keo vËt nh­ thÕ nµo ? c¸nh tay «ng, «m mét bªn ch©n «ng bèc lªn. ? Người xem có thái độ thế nào trước sự thay => Tất cả mọi người phấn chấn hẳn lên, cả bốn đổi của keo vật ? phÝa cïng å lªn, hä tin ch¾c r»ng «ng C¶n Ngò sÏ phải ngã trước đòn của Quắm Đen. - Gọi học sinh đọc đoạn 4. - §äc ®o¹n 4, c¶ líp theo dâi. ? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ thắng Quắm Đen => Mặc cho Quắm Đen loay hoay, gò lưng cố bê nh­ thÕ nµo ? chân ông. Ông vẫn đứng im Quắm Đen rơi vào bế t¾c, ... ? V× sao «ng C¶n Ngò l¹i th¾ng ? => Vì Quắm Đen là người khỏe mạnh nhưng xốc næi thiÕu kinh nghiÖm. Cßn «ng C¶n Ngò l¹i lµ người điềm đạm, giàu kinh nghiệm. - NhËn xÐt, bæ sung cho tõng ý cña häc sinh. - NhËn xÐt, bæ sung. d. Luyện đọc lại. - §äc mÉu ®o¹n 2+3+4. - L¾ng nghe, theo dâi. - Hướng dẫn học sinh cách đọc. - G¹ch ch©n c¸c tõ cÇn nhÊn giäng. - Yêu cầu học sinh luyện đọc lại đoạn 2+3+4 - Luyện đọc theo cặp. theo cÆp. - Gọi 2, 3 học sinh thi đọc bài trước lớp. - Học sinh thi đọc, lớp bình chọn. - Nhận xét phần đọc của học sinh. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m. B. KÓ CHUYÖN. B. KÓ CHUYÖN. 1. Xác định yêu cầu: (3’). - Nªu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn. - Nh¾c l¹i yªu cÇu. - Nhấn mạnh yêu cầu để học sinh nắm được. 2. KÓ mÉu toµn bé c©u chuyÖn: (7’). - Gäi 5 häc sinh kh¸ kÓ mÉu 5 ®o¹n. - Kể trước lớp. - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. 3. KÓ theo nhãm: (10’). - Chia líp thµnh c¸c nhãm. - TËp kÓ theo nhãm, trong nhãm theo dâi vµ chØnh - Yªu cÇu kÓ tiÕp nèi trong nhãm. söa cho nhau. - NhËn xÐt, bæ sung. 4. Kể trước lớp: (10’). 3. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. - Gäi 2 nhãm thi kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn. - Thi kể lại câu chuyện trước lớp. - NhËn xÐt phÇn kÓ cña häc sinh. - C¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. - Tuyên dương nhóm kể hay. III. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - Häc sinh xung phong ph¸t biÓu ý kiÕn. ? Em h·y suy nghÜ, c¶m nhËn g× vÒ héi vËt ? - Về nhà tập kể cho gia đình nghe. ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. (Tiếp theo). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (chính xác đến từng phút). 2. Kỹ năng: - Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc của học sinh. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, biết xem thời gian trên đồng hồ có ghi chữ số La Mã, ... II. Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành, ... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ.: (2’). - Vặn kim đồng hồ có số La Mã: - Quan sát đồng hồ. 6 giờ 8 phút. - Yêu cầu đọc thời gian trên đồng hồ. - Đọc thời gian trên đồng hồ: 6 giờ 8 phút. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, sửa sai. 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài. - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn thực hành. *Bài 1/125: Xem tranh rồi trả lời các ... *Bài 1/125: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi sau. - Nêu yêu cầu bài tập và HD làm bài tập. - Nêu lại yêu cầu bài tập. ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? => Bài tập yêu cầu: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi. - Tổ chức cho học sinh làm bài tập theo - Làm bài theo cặp một bạn hỏi một bạn trả lời câu hỏi: nhóm đôi. a. An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. b. An đi đến trường lúc 7 giờ 13 phút. c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d. An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút (6 giờ kém 15 phút). e. An đang xem truyền hình lúc 8 giờ 7 phút. g. An đang ngủ lúc 9 giờ 55 phút (10 giờ kém 5 phút). - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/126: Vào buổi chiều hoặc buổi ... *Bài 2/126: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng ... 4. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. - Nêu yêu cầu và HD làm bài tập. - Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A và hỏi: ? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ chỉ 1 giờ 25 phút chiều còn được gọi là mấy giờ ? ? Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài tập.. ĐT: 0947.133.266. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Quan sát đồng hồ. => Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút. => Còn được gọi là 13 giờ 25 phút.. => Nối đồng hồ A với đồng hồ I. - Làm bài vào vở bài tập. A nối với I. D nối với M. B nối với H. E nối với N. C nối với K. G nối với L. - Gọi học sinh chữa bài. - Chữa bài. VD: đồng hồ B chỉ 7 giờ 3 phút, 7 giờ 3 phút tối còn gọi là 19 giờ 3 phút. => Vậy nối B với H. - Nhận xét cho điểm. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/126: Trả lời các câu hỏi sau. *Bài 3/126: Trả lời các câu hỏi sau. - Nêu yêu cầu và HD làm bài tập. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Yêu cầu quan sát 2 tranh trong phần a. - Quan sát tranh theo yêu cầu. ? Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc => Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ. mấy giờ ? ? Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy => Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút. giờ ? ? Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong bao => Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. nhiêu phút ? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại. - Cho học sinh làm bài tập vào vở. - Làm bài tập vào vở. b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút. c. Chương trình phim hoạt hình bắt đầu từ 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút, vậy chương trình này kéo dài 30 phút. - Gọi học sinh chữa bài. - Chữa bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Tổng kết giờ học, tuyên dương những học sinh tích cực. - Về nhà luyện tập và chuẩn bị bài sau. - Về học bài và làm lại các bài tập. ******************************************************************************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC. Tiết 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn tập thực hành kỹ năng về:  Cách ứng sử.  Bày tỏ thái độ qua các tình huống.  Ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.  Tôn trọng khách nước ngoài, ... 5. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. 2. Kỹ năng: - Biết ứng xử đúng chuẩn mực hành vi đạo đức, ... 3. Thái độ: - Có thái độ hành vi chuẩn mực, ... II. Tài liệu và phương tiện: - Phiếu bài tập. - Vở bài tập đạo đức lớp 3. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, .... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). ? Khi gặp đám tang em phải làm gì ? - Trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. 3. Bài mới: (25’). a. Gới thiệu bài. - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe, theo dõi. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. b. Ôn tập thực hành. *Hoạt động1: Viết thư bày tỏ. *Hoạt động1: Viết thư bày tỏ. - Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị - Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi với thiếu nhi các nước. các nước. => Gợi ý: - Học sinh lắng nghe. Thư có thể viết chung cả lớp, theo từng nhóm hoặc từng cá nhân. Gửi thư cho các bạn ở các nước đang - Định hướng để viết thư: (?) Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các gặp khó khăn như đói, nghèo, dịch bệnh, bạn thiếu nhi nước nào ? chiến tranh, thiên tai, … - Theo dõi và hướng dẫn thêm cho học (?) Nội dung thư sẽ viết những gì ? sinh. - Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư. - Cử người sau giờ học ra bưu điện gửi thư. - Gọi học sinh đọc lá thư mình viết. - Đọc lá thư của mình hoặc nhóm. - Nhận xét, chỉnh sửa và bổ sung thêm - Cùng nhận xét và bổ sung. cho học sinh. *Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát. *Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát. - Yêu cầu học sinh sưu tầm các bài hát, - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện, ... về tình bài thơ, câu chuyện nói về tình đoàn kết đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. với thiếu niên Quốc tế. - Gọi học sinh hát, đọc thơ, kể chuyện, ... - Hát, đọc thơ, kể chuyện, ... đã được chuẩn bị. - Nhận xét, khen gợi các học sinh đã sưu - Lớp theo dõi nhận xét bạn nào thể hiện tiết mục của tầm và thể hiện tiết mục hay và khuyến mình hay nhất. khích học sinh về nhà sưu tầm tiếp. *Hoạt động 3: Ứng sử hành vi. *Hoạt động 3: Ứng sử hành vi. - Nêu yêu cầu và cho học sinh thảo luận - Lắng nghe thảo luận nhóm để biểu lộ cách ứng sử nhóm. hành vi đạo đức. ? Theo em, việc làm nào dưới đây là nên làm hoặc không lên làm đối với khách 6. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. nước ngoài ? a. Gặp khách nước ngoài phải đứng lại chào hỏi lễ phép. b. Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra xem và chỉ trỏ. c. Chỉ đường giúp khi khách nước ngoài hỏi thăm. d. Niềm nở nói chuyện với khách nước ngoài. e Cứ lúng túng xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. - Gọi đại diện các nhóm trả lời. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: - Các việc làm a, c, d là đúng, nên làm. - Các việc làm b, e là sai, không nên làm. Trẻ em Việt Nam chúng ta cần cư xử niềm nở, lịch sự và sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết, để họ thêm hiểu biết và quý trọng đất nước, con người Việt Nam chúng ta. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). ? Vì sao phải đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế ?. ĐT: 0947.133.266. - Thảo luận theo 5 tình huống trên.. - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. ? Nhận xét việc làm nào đúng nên làm việc làm nào sai không nên làm? Vì sao ? VD: Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra xem và chỉ trỏ là sai không nên làm. Vì làm như vậy là thể hiện cư xử không lịch sự, không tôn trọng khách nước ngoài, .... => Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ... xong đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới nên phải đoàn kết hữu nghị với nhau. ? Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài? => Tôn trọng khách nước ngoài là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc giúp khách nước ngoài hiểu biết và quý trọng đất nước và con người Việt Nam. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Về ôn lại bài và chuản bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* Ngày soạn: 20/02/2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2010. Tiết 1: THỂ DỤC. Tiết 49: ÔN NHẢY DÂY - Trò chơi: “NÉM TRÚNG ĐÍCH”. I. Môc tiªu:  ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n.  Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.  Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”.  Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”.  Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm và phương tiện: 1. §Þa ®iÓm: - Sân trường sạch sẽ, đủ điều kiện để tập luyện. 2. Phương tiện: - Còi, bàn ghế của giáo viên, các vạch để chơi trò chơi. III. Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp. §.l H×nh thøc tæ chøc. 5’ 1. PhÇn më ®Çu: 1. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND yªu cÇu buæi tËp: - C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè. 7. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. => Trong giê thÓ dôc h«m nay, chóng ta tiÕp * * * * * * * * * * * * * * * tôc «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n vµ ch¬i * * * * * * * trò chơi: “Ném bóng trúng đích”. *Khởi động: *Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, - Cả lớp thực hiện khởi động xoay các khớp. gèi h«ng. - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. - Chạy chậm trên sân trường. *Ch¬i trß ch¬i: “KÕt b¹n”. *Ch¬i trß ch¬i: “KÕt b¹n. 25’ 2. PhÇn c¬ b¶n: 2. PhÇn c¬ b¶n: *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: - Gi¸o viªn chia tæ luyÖn tËp t¹i c¸c khu vùc. - Häc sinh luyÖn tËp theo tæ. - Trong khi tập, giáo viên động viên khuyến khÝch c¸c em kh¸ nh¶y t¨ng sè lÇn. - Tổ chức cho học sinh thi nhảy đồng loạt - Học sinh nhảy đồng loạt. gi÷a c¸c tæ. *Trò chơi: “Ném trúng đích”: *Trò chơi: “Ném trúng đích”: - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm - Nghe phæ biÕn. mẫu động tác. - Cho học sinh khởi động kỹ các khớp, tập trước động tác, ngắm trúng đích rồi mới tập động tác ném trúng đích. - Cho häc sinh ch¬i thö mét lÇn. - Ch¬i thö. - Cho häc sinh ch¬i chÝnh thøc. - Ch¬i chÝnh thøc. - Yªu cÇu häc sinh khi ch¬i trß ch¬i ph¶i tham gia một cách chủ động, đảm bảo an toµn khi luyÖn tËp. 5’ 3. PhÇn kÕt thóc: 3. PhÇn kÕt thóc: - Yêu cầu học sinh đi thường theo nhịp, vừa - Đi thường theo nhịp. ®i võa h¸t. - §øng t¹i chç th¶ láng c¸c khíp. - Th¶ láng c¸c khíp. - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp l¹i néi dung nh¶y d©y kiÓu - Về ôn nhảy dây. Trò chơi “Ném trúng đích”. - ChuÈn bÞ trang phôc cho tiÕt sau. chôm hai ch©n. ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 122: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. 2. Kỹ năng: - Giải được các bài tập có liên quan đến việc rút về đơn vị. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, ... II. Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên và học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông. II. Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành, ... III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: (1’). 8. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra các bài tập: ? Hãy dùng mặt đồng hồ để quay kim đến lúc em đánh răng rửa mặt. Em ăn cơm trưa ? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (30’). a. Giới thiệu bài. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn giải bài toán. *Bài toán 1: - Gọi học sinh đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải như thế nào ? - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt và bài giải. => Nêu: Để tìm được số lít mật ong trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính chia. Bước này gọi là rút về đơn vị, tức là tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau. - Nhận xét, sửa sai nếu có *Bài toán 2: - Gọi học sinh đọc đề bài toán. ? Bài toán cho ta biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tính được số mật ong có trong 2 can, trước hết chúng ta phải tính được gì ? - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt và trình bày bài giải. - Theo dõi hs làm bài.. ĐT: 0947.133.266. - Hát chuyển tiết. - Thực hiện quay kim đồng hồ. VD: Đánh răng rửa mặt lúc 6 giờ 30 phút. Ăn cơm trưa: 11 giờ. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, theo dõi. - Nhắc lại đầu bài. *Bài toán 1: - Đọc bài toán. => Cho biết: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can. => Hỏi: Mỗi can có mấy lít mật ong ? => Ta lấy tổng số lít mật ong chia đều cho 7 can. - Lên tóm tắt và giải bài tập, lớp làm vở. *Tóm tắt: Bài giải 7 can: 35l Số lít mật ong trong mỗi can là: 1 can: ... l ? 35 : 7 = 5 (l). Đáp số: 5l mật ong. - Nhận xét, sửa sai. *Bài toán 2: - Đọc đề bài toán. => Cho biết: Có 35l mật ong chia đều vào 7 can. => Hỏi: Hai can có mấy lít mật ong ? => Tính được số lít mật ong có trong 1 can. - Lên bảng tóm tắt và giải bài tập. *Tóm tắt: Bài giải 7 can: 35l Số lít mật ong trong mỗi can là: 2 can: ... l ? 35 : 7 = 5 (l). Số lít mật ong có trong 2 can là: 5 x 2 = 10 (l). Đáp số: 10l mật ong. - Nhận xét, sửa sai. - Nhắc lại bài toán.. - Nhận xét, sửa sai. - Gọi học sinh nhắc lại bài toán. c. Luyện tập. *Bài 1/128: Bài toán. *Bài 1/128: Bài toán. - Gọi học sinh đọc đề bài toán. - Đọc đề bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập. ? Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Nêu theo yêu cầu của giáo viên. ? Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta => Ta phải tính được số viên thuốc có trong 1 vỉ. - Lên bảng tóm tắt và giải bài tập. phải tìm được gì trước ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán. - Lớp làm vào vở. Tóm tắt. Bài giải. 4 vỉ: 24 viên Số viên thuốc có trong 1 vỉ là: 3 vỉ: … viên ? 24 : 4 = 6 (viên). 9. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. - Chữa bài, ghi điểm. *Bài 2/128: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập làm bài. - Yêu cầu h tự làm bài. Tóm tắt: 7 bao: 28kg 5 bao: …kg?. ĐT: 0947.133.266. Số viên thuốc có trong 3 vỉ là: 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số: 18 viên thuốc. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/128: Bài toán. và hướng dẫn học sinh - Đọc đề bài toán.. - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm. *Bài 3/128: Xếp hình theo yêu cầu. - Nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh xếp hình theo trong sách - Yêu cầu học sinh tự xếp hình.. - Lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài giải. Số kg gạo có trong 1 bao là; 28 : 7 = 4 (kg). Số kg gạo có trong 5 bao là: 5 x 4 = 20 (kg). Đáp số: 20kg gạo. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/128: Xếp hình theo yêu cầu. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lấy các hình tam giác đã chuẩn bị ở nhà để xếp. - Xếp hình vào vở, đổi vở kiểm tra bài của nhau.. - Chữa bài, tuyên dương những học sinh xếp - Nhận xét, sửa sai cho bạn. hình nhanh. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Giải bài tập có liên quan đến việc rút về đơn - Thực hiện 2 bước: vị phải thực hiện mấy bước ? +Bước 1: Tìm giá trị trong các phần bằng nhau. +Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần bằng nhau. - Về làm lại các BT trên và chuẩn bị bài sau. - Về nhà làm thêm bài tập, chuẩn bị bài sau. ******************************************************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. Tiết 49: HỘI VẬT. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn từ “Tiếng trống dồn lên ... dưới chân trong bài “Hội vật”. 2. Kỹ năng: - Tìm các từ trong đó tiếng nào cũng có âm tr / ch hoặc vần ưt / uc. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, ... II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a. III. Phương pháp: - Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập, ... 10. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1. Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Giáo viên đọc 1 số từ khó. - Yêu cầu học sinh viết các từ khó. - Nhận xét và chỉnh sửa cho học sinh. 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Nắm nội dung bài. - Đọc đoạn văn 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. ? Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen ?. ĐT: 0947.133.266. Hoạt động của học sinh. - Hát chuyển tiết. - Nghe giáo viên đọc các từ. - Viết các từ khó. Lớp viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, theo dõi. - Nhắc lại đầu bài.. *Nắm nội dung bài. - Theo dõi giáo viên đọc. - Học sinh đọc lại. => Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới. Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi, mồ kê nhễ nhại. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. *Hướng dẫn cách trình bày bài. *Nắm cách trình bày bài. - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. - Trả lời các câu hỏi. ? Đoạn viết có mấy câu ? => Đoạn viết có 6 câu. ? Giữa hai đoạn ta viết như thế nào cho đẹp ? => Giữa 2 đoạn viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô. ? Trong đoạn, những chữ nào phải viết hoa ? => Những chữ đầu câu và tên riêng Cản Ngũ, Vì sao? Quắm Đen. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. *Hướng dẫn viết từ khó. *Nắm cách viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Tìm các từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, viết chính tả. loay hoay. - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng, dưới lớp viết vào được. bảng con. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả. *Viết chính tả và soát lỗi. *Viết chính tả và soát lỗi. - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Lắng nghe và viết bài. - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Đổi vở cho bạn và nghe soát lỗi chính tả. - Thu chấm từ 7 - 10 bài. - Nộp bài cho giáo viên. - Trả bài, nhận xét bài của học sinh. c. Hướng dẫn bài tập: *Bài tập 2: *Bài tập 2: a./ - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Lên bảng làm, dưới lớp viết vào vở nháp. - Đọc và ghi các từ vừa tìm được vào vở: trăng trắng - chăm chỉ - chong chóng. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Nhận xét, sửa sai. b./ Tiến hành tương tự phần a. b. Đáp án: Trực nhật (trực ban) - lực sĩ, vứt. 11 Lop3.net. Năm học: 2009*2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học, yêu cầu những học sinh - Về viết lại bài nếu sai. viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 49: ĐỘNG VẬT. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nªu ®­îc nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau cña 1 sè con vËt. 2. Kü n¨ng: - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong thiên nhiên. - VÏ vµ t« mµu mét con vËt ­a thÝch. 3. Thái độ: - Có thái độ yêu quý động vật, chăm sóc một số động vật có ở gia đình, ... II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang 94, 95. - Sưu tầm tranh, ảnh động vật mang đến lớp. - GiÊy khæ A4, bót mµu, hå d¸n, ... III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, ... IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c, h×nh - Tr¶ lêi c©u hái. dạng, độ lớn của quả ? - NhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Néi dung bµi. *Hoạt động 1: Khởi động. *Hoạt động 1: Khởi động. - Bắt nhịp cho học sinh hát liên khúc các - Hát các bài hát liên quan đến các con vật. VD: Chó Õch con, chÞ ong N©u, ... bµi h¸t cã tªn c¸c con vËt. => Trong các bài hát các em vừ hát đều nói đến các con vật quen thuộc. - KÓ tªn c¸c con vËt. ? KÓ tªn c¸c con vËt mµ em biÕt ? - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung. *Hoạt động 2: Quan sát và trả lời. *Hoạt động 2: Quan sát và trả lời. - Häc sinh th¶o luËn theo gîi ý sau: Bước 1: Làm việc theo nhóm. ? Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c h×nh c¸c con vËt ? trong SGK vµ tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc. ? H·y chØ ®©u lµ ®Çu, m×nh, ch©n cña tõng con vËt ? - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận. 12. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. ? Chän 1 sè con vËt trong h×nh, nªu nh÷ng ®iÓm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cÊu t¹o ngoµi cña chóng ?. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Gäi häc c¸c nhãm tr×nh bµy.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung (mçi nhãm chØ tr×nh bµy 1 c©u). => KÕt luËn: Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu - L¾ng nghe, theo dâi. loài động vật. Chúng có hình dạng, đô lớn, khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phÇn: §Çu, m×nh vµ c¬ quan di chuyÓn. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Häc sinh theo dâi. Bước 1: Vẽ và tô màu. - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút để vẽ - Lấy giấy, bút chì để vẽ 1 con vật mà em ưa thích nhất, sau đó tô màu. mét con vËt mµ em ­a thÝch nhÊt. Bước 2: Trình bày. - Yêu cầu 1 số học sinh lên giới thiệu bức - Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp hoặc cả nhóm dán vào 1 tờ giấy rồi trưng bày trước lớp. tranh cña m×nh. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè, dÆn dß: (7’). - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “§è *C¸ch ch¬i: Mét häc sinh ®­îc gi¸o viªn ®eo h×nh vÏ 1 con vËt b¹n con g×” ? sau lưng, em đó không biết đó là con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ. Học sinh đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì. - Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. VD: Con nµy cã 4 ch©n (hay cã 2 ch©n, hay kh«ng cã ch©n) ph¶i kh«ng ? Con nµy ®­îc nu«i trong nhµ (hay sèng hoang d¹i) ph¶i kh«ng ? Sau khi hái 1 sè c©u hái, em häc sinh ph¶i ®o¸n ®­îc tªn con vËt. - Nhận xét, tuyên dương những học sinh - Nhận xét, tuyên dương. đoán đúng. - DÆn dß: VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ******************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG. Bài 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG. (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán, để làm lọ hoa găn tường. 2. Kü n¨ng: - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật. 3. Thái độ: - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. ChuÈn bÞ: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. 13 Lop3.net. Năm học: 2009*2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - GiÊy thñ c«ng, tê b× khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo thñ c«ng. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, ... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: (1’). - H¸t chuyÓn tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. 2. KiÓm tra bµi cò: (2’). - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học - Mang đầy đủ đồ dùng học tập. sinh. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. 3. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. *Hoạt động 4: Thực hành. *Hoạt động 4: Thực hành. - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm - Nhắc lại các bước làm lọ hoa. + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. nếp gấp cách đều. + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gÊp lµm th©n lä hoa. + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung thªm. - Yêu cầu học sinh thực hành gấp lọ hoa - Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí theo các bước trên. gắn tường. - Giáo viên đi từng bàn kiểm tra giúp đỡ häc sinh yÕu. *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Khi häc sinh hoµn thiÖn th× cho häc sinh - Häc sinh tr­ng bµy theo tæ d¸n trªn tê khæ to c¸c nhóm bình chọn xem nhóm nào làm đẹp nhất. tr­ng bµy s¶n phÈm. - Giáo viên tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm đẹp. 3. NhËn xÐt, dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña häc sinh vµ ý - VÒ nhµ hoµn thiÖn nÕu ch­a song. thøc lµm bµi. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. - ChuÈn bÞ bµi sau tiÕt sau. ******************************************************************************* Ngày soạn: 20/02/2010. Ngày giảng: Thứ 4 ngày 24 tháng 02 năm 2010. Tiết 1: TẬP ĐỌC. Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: Man-gát, lầm lì, huơ vòi. - Ngắt, nghỉ hơi đúng vị trí các dấu câu, giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc với giọng thể hiện sự vui tươi hồ hởi. 2. Kü n¨ng: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. 14. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. - Hiểu nội dung: “Bài văn kể về ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên thật vui vẻ, thú vị, bổ ích, độc đáo. Thông qua bài nhớ được nét sinh hoạt cộng đồng độc đáo của đồng bào c¸c d©n téc T©y Nguyªn”. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, cảm nhận được nét đẹp văn hoá của Tây Nguyên, ... II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - Tranh vÏ chiÕc chiªng. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, ... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: (3’). - Gọi học sinh đọc bài: “Hội vật” và trả lời câu - Đọc bài và trả lời câu hỏi. hái. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiÖu bµi: - Häc sinh theo dâi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Luyện đọc. *Nắm cách đọc bài. *Hướng dẫn đọc bài. - L¾ng nghe, theo dâi. - §äc mÉu toµn bµi. - Nối tiếp đọc câu, mỗi em 1 câu. - Hướng dẫn đọc từng câu. - §äc tõ khã: CN - §T. - Ghi tõ khã lªn b¶ng. - Hs đọc nối tiếp câu lần 2. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu lần 2. *§äc ®o¹n vµ gi¶i nghÜa tõ. *Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ. - Bµi chia lµm hai ®o¹n. ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Chia hai ®o¹n mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - §äc nèi tiÕp ®o¹n. - Yêu câu 2 học sinh đọc nối tiếp. - §äc chó gi¶i. §Æt c©u víi tõ: Cæ vò. - §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp lần 2. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh. - Nªu c¸ch ng¾t giuäng. ? Nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n cuèi ? Những chú voi chạy đến đích trước tiên / đều nghìm đá, / huơ vòi / chào khán giả đã nhiệt liệt cổ vò, / khen ngîi chóng. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, chØnh söa. *Luyện đọc theo nhóm. *Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm. - Luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu luyện đọc theo cặp. - KÕt hîp chØnh söa lçi cho nhau. - §äc bµi theo, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Yêu cầu 2 đến 3 nhóm đọc bài trước lớp. - Đọc đồng thanh cả bài. - Cho học sinh đọc đồng thanh. - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m. - NhËn xÐt, chØnh söa. c. T×m hiÓu bµi - Đọc trước lớp, lớp đọc thầm. - Gọi học sinh đọc lại cả bài. *T×m hiÓu toµn bµi: *T×m hiÓu toµn bµi: - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi: - Yªu cÇu häc sinh ®o¹n thÇm ®o¹n 1. ? T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ c«ng viÖc chuÈn bÞ cho => Voi ®ua tõng tèp 10 con dµn hµng ngang ë n¬i xuÊt ph¸t. Hai chµng trai ®iÒu khiÓn ngåi trªn l­ng cuéc ®ua ? voi. Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là 15 Lop3.net. Năm học: 2009*2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. người phi ngựa giỏi nhất. ? Cuéc ®ua diÔn ra Æh thÕ nµo ? => Chiêng trống nổi lên, cả mười con voi lao đầu, h¨ng m¸u phãng nh­ bay, bôi cuèn mï mÞt, Nh÷ng chµng Mam-g¸t gan d¹ vµ khÐo lÐo ®iÒu khiển voi về trúng đích. ? Voi có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? => Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đá, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngîi chóng. ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ ngµy héi ®ua voi ë => Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn rÊt vui, rÊt thó T©y Nguyªn ? vÞ, rÊt hÊp dÉn. - NhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt, bæ sung. d. Luyện đọc lại bài: - §äc mÉu bµi lÇn 2. - Nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu chọn 1 trong hai đoạn để luyện đọc. - Gọi 3 đến 5 học sinh đọc đoạn mình chọn - Cá nhân luyện đọc. - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: trước lớp và trả lời câu hỏi: ? §o¹n v¨n nµy cho em biÕt ®iÒu g× ? => §o¹n 1: C«ng t¸c chuÈn bÞ cho cuéc ®ua, các chú voi xếp hàng rất trật tự người điều khiển voi ăn mặc thật đẹp. => §o¹n 2: DiÔn biÕn cuéc ®ua hÊp dÉn c¸c chó voi thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè dÆn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn vÒ häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau. - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 123: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Ôn tập về giải bài toán tính chu vi hình chữ nhật. 2. Kỹ năng: - Giải được 4 bài toán trong SGK/129 và các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ học tập nghiêm túc, ... II. Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập, thực hành, ... III. Các hoaạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Đưa ra tóm tắt bài toán. - Lên bảng làm bài tập theo tóm tắt. - Yêu cầu học sinh nêu bài giải. *Bài giải: *Tóm tắt: Một người làm được số sản phẩm là. 7 người: 56 sản phẩm. 56 : 7 = 8 (sản phẩm). 22 người: … sản phẩm. Số sản phẩm của 22 người làm được là: 22 x 8 = 176 (sản phẩm). 16. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. Đáp số: 176 sản phẩm. - Nhận xét, sửa sai.. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (30’). *Bài 1/129: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh đọc lại đề bài. - Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải. *Tóm tắt: 4 lô: 2032 cây 1 lô: …… cây ?. *Bài 1/129: Bài toán. - Lắng nghe, theo dõi. - Nêu lại yêu câu bài tập. - Lên bảng tóm tắt và giải bài tập. *Bài giải: Số cây có trong 1 lô đất là: 2032 : 4 = 508 (cây). Đáp số: 508 cây. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/129: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng tóm tắt và giải giải bài tập. - Lớp làm vào vở. *Bài giải Số quyển vở có trong 1 thùng là: 2135 : 7 = 305 (quyển). Số quyển vở có trong 5 thùng là: 305 x 5 = 1525 (quyển). Đáp số: 1525 quyển vở. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/129: Lập đề toán theo tóm tắt, rồi ... - Nêu yêu cầu bài tập. - Suy nghĩ, dựa vào tóm tắt đặt đề toán.. - Chữa bài và cho điểm. *Bài 2/129: Bài toán. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. *Tóm tắt 7 thùng: 2135 quyển 5 thùng: …… quyển ?. - Chữa bài, ghi điểm. *Bài 3/129: Lập đề toán theo tóm tắt, rồi ... - Gọi học sinh đọc đề bài. *Tóm tắt: 4 xe: 8520 viên gạch 3 xe: …… viên gạch ? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc - Vài học sinh nêu thành đề toán. thành bài toán. Có 4 xe ô tô như nhau chở được 8520 viên gạch. Hỏi 3 xe ô tô như thế chở được bao nhiêu viên gạch ? - Gọi học sinh lên bảng trình bày lời giải. *Bài giải: Số viên gạch của 1 xe ô tô chở được là: 85020 : 4 = 2130 (viên gạch). Số viên gạch của 3 xe chở được là: 2130 x 3 = 6390 (viên gạch). Đáp số: 6390 viên gạch. - Chữa bài, ghi điểm. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4/129: Bài toán. *Bài 4/129: Bài toán. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Đọc đề bài toán. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Học sinh tự làm bài. *Tóm tắt: *Bài giải: Chiều dài : 25 m Chiều rộng của mảnh đất là: Chiều rộng: kém chiều dài 8m. 25 - 8 = 17 (m). Chu vi :…m? Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x 2 = 84 (m). Đáp số: 84m. ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như => Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều 17 Lop3.net. Năm học: 2009*2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ĐT: 0947.133.266. thế nào ? dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm. - Nhận xét, bổ sung và sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học. - Về luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Về làm lại các BT và chuẩn bị bài cho tiết sau. ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 25: ÔN CHỮ HOA: S. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: S. 2. Kü n¨ng: - Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng: Côn Sơn nước chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, ... II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: S. - Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp. - Vë tËp viÕt 3, tËp hai. III. Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, ... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: (3’). - Nộp bài, số còn lại đổi vở để kiểm tra. - Thu vở của học sinh để chấm bài ở nhà. - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng - Đọc từ và câu ứng dụng. dông. - Lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt tõ: Phan rang, Rñ nhau - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. - ChØnh söa lçi cho häc sinh. - Nhận xét vở đã chấm. 2. Bµi míi: (25’). a. Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. Hướng dẫn viết bảng con: *LuyÖn viÕt ch÷ hoa. *Hướng dẫn viết chữ hoa: - Quan s¸t mÉu c©u trªn b¶ng hoÆc vë TËp viÕt. - §­a mÉu tªn riªng vµ c©u øng dung: ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng => Cã c¸c ch÷ hoa: S, C, T. ch÷ hoa nµo ? => Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa: S, C, T. ? Nªu c¸ch viÕt ch÷ hoa: S, C, T ? - ViÕt mÉu, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. - Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng con c¸c ch÷ - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. hoa: S, C, T. - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. - Söa lçi cho hs. *LuyÖn viÕt tõ øng dông. *Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc. => SÇm S¬n lµ khu nghØ m¸t ë Thanh Ho¸. ? Sầm Sơn là địa danh ở đâu ? 18. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. ? Trong tõ øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ viÕt nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt, chØnh söa vµ bæ sung. - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ øng dông. - ChØnh söa lçi cho häc sinh. *Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giíi thiÖu c©u øng dông. - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. => Giải thích: Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh, thơ mộng của C«n S¬n. §©y lµ mét di tÝch lÞch sö ë tØnh Hải Dương. ? Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: C«n S¬n, Ta. - Söa lçi cho häc sinh. c. Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - Cho häc sinh xem bµi viÕt mÉu trong vë TV/3 tËp hai. - Yªu cÇu häc sinh viÕt theo mÉu trong vë TËp viÕt. - Theo dâi vµ söa lçi cho häc sinh.. ĐT: 0947.133.266. => Chữ S cao 2 ly rưỡi, các chữ còn lại cao 1 ly. => Kho¶ng c¸ch b»ng 1 con ch÷ o. - NhËn xÐt, chØnh söa. - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con. *LuyÖn viÕt c©u øng dông. - L¾ng nghe, theo dâi. - §äc l¹i c©u øng dông: Côn Sơn nước chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai => Chữ C, S, ch, T, ngh, nh, b cao 2 ly rưỡi, chữ t cao 1,5 li ch÷ ® cao 2 ly, c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 ly. - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n. - Më vë TËp viÕt. - Ngåi ngay ng¾n viÕt bµi. + Ch÷ S cì nhá (1 dßng). + Ch÷ C T cì nhá (1 dßng). + SÇm S¬n, cì nhá (2 dßng). + C©u øng dông (4 dßng). - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm.. - Thu chÊm 5 - 7 bµi. - NhËn xÐt qua chÊm bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: (2’). - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë « ly. - DÆn vÒ nhµ hoµn thµnh bµi. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau. - Häc thuéc c©u, tõ øng dông. ******************************************************************************* Tiết 4: MĨ THUẬT. Bài 25: VẼ HOẠ TIẾT - VẼ MẦU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Häc sinh nhËn biÕt thªm vÒ mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ. 2. Kü n¨ng: - BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt vµ vÏ mÇu vµo h×nh ch÷ nhËt. 3. Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật. B. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - S­u tÇm 1 sè tranh cña ho¹ sÜ thiÕu nhi: Tranh con vËt, sinh ho¹t, ... 2. Häc sinh: - Vë, bót, mµu …. C. Phương pháp: - Vấn đáp, quan sát, trực quan, thực hành .... D. Các hoạt động dạy học: 19 Lop3.net. Năm học: 2009*2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu.. Hoạt động của giáo viên. A. ổn định tổ chức: (1'). - Häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt. B. Kiểm tra đồ dùng của học sinh: (2’). - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - NhËn xÐt qua kiÓm tra. C. Bµi míi: (25'). 1. Giíi thiÖu bµi: - H«m nay chóng ta häc bµi: “Trang trÝ h×nh ch÷ nhËt”. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. 2. Néi dung bµi. a. Quan s¸t, nhËn xÐt. - Cho häc sinh quan s¸t h×nh ch÷ nhËt vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt.. ? C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh­ thÕ nµo ? ? Nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau vÏ nh­ thÕ nµo ? ? KÓ tªn mÇu s¾c trong h×nh ch÷ nhËt ? - Trang trÝ h×nh ch÷ nhËt cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt kh¸c nhau. - Hoạ tiết có độ to, nhỏ, đậm, nhạt mầu sắc khác nhau. b. Hướng dẫn cách vẽ. - §Ó vÏ vµ trang trÝ ®­îc h×nh vu«ng ta cÇn thùc hiện theo 3 bước: Bước 1: Vẽ khung hình chữ nhật, chia khung h×nh ch÷ nhËt thµnh c¸c phÇn. Bước 2: Tìm mảng chính, phụ. Bước 3: Vẽ hoạ tiết vào mảng chính, phụ. ? Gäi häc sinh nªu c¸ch vÏ ?. ĐT: 0947.133.266. Hoạt động của học sinh. - H¸t chuyÓn tiÕt. - Mang đầy đủ đồ dùng học tập.. - L¾ng nghe. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. a. Quan s¸t, nhËn xÐt. - Häc sinh quan s¸t.. - Ho¹ tiÕt lín ë gi÷a, nhá ë xung quanh. - VÏ gièng nhau vµ t« mµu gièng nhau. - Mầu sắc tươi sáng: Xanh, đỏ, vảng, ... - Häc sinh l¾ng nghe. b. C¸ch vÏ. - L¾ng nghe, theo dâi.. - Häc sinh nªu: + VÏ khung h×nh ch÷ nhËt. + Chia khung h×nh ch÷ nhËt. + T×m m¶ng chÝnh, phô. + VÏ ho¹ tiÕt vµo m¶ng chÝnh, phô. + VÏ ho¹ tiÕt vµo gãc.. 20. Năm học: 2009*2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>