Giáo án Hình học 7 tiết 1 đến 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN Ngày soạn: 4/9/2007 Giaùo aùn : hình hoïc 7 Tuaàn 1 Chương I: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH A – MUÏC TIEÂU Kiến thức cơ bản - Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh - Tính chất hai góc đối đỉnh Kyõ naêng: - Vẽ được hai góc đối đỉnh - Nhận biết hai góc đối đỉnh trong một hình, bước đầu học suy luận. B – CHUAÅN BÒ -Gv: Thước thẳng, thước đo góc phim trong, mô hình hai góc đối đỉnh - Hs : thước thẳng , thước đo góc C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY 1/giới thiệu bài : (2Phút) Ơû lớp 6 ta đã được được học về điểm, đường thẳng, tam giác …. Với chương trình lớp 7 chương 1 này ta xét về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song và bài đầu tiên là ….. Giaùo vieân ghi baûng. 2/Tổ chức các hoạt động : Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1-1 Định nghĩa hai góc đđ (8ph). Giáo viên: vẽ hình hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O. Ô1 và Ô3 gọi là hai góc đối đỉnh. Gv: hãy quan sát hình và trả lời câu hỏi sau:  Ox laø gì cuûa Ox’  Oy laø gì cuûa Oy’ Học sinh: là các tia đối của nhau Gv : mỗi cạnh của góc xOy là tia đối của mỗi cạnh cuûa goùc x’Oy’. Gv: thế nào là hai góc đối đỉnh? Hoïc sinh phaùt bieåu ñònh nghóa trong sgk vaø neâu caùch goïi nhö sgk. *Hoạt động1- 2: củng cố (5 phút) Học sinh làm [?2] và giảt thích dựa vảo đinh nghĩa Gv: cho một số hình ở thực tế (hoặc mô hình) để học sinh nhận biết góc đối đỉnh. Lop7.net. Noäi dung ghi baûng 1. Thế nào là hai góc đối đỉnh Hai đường thẳng xx, và yy’cắt nhau taïi O . Ô1 và Ô3 gọi là hai góc đối đỉnh.. *Ñònh Nghóa : sgk/81.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Baøi [?2]: góc O2 và góc O4 là hai góc đối ñænh vì moãi caïnh cuûa goùc O2 laø tia đối của một cạnh của góc O4. Cho góc xOy = 300 hãy vẽ góc đối đỉnh với góc xOy. Vẽ tia đối của tia Ox và Oy ta được góc xOy là góc đối đỉnh góc xOy. Giáo viên hình thành chi học sinh cách vẽ hai góc 2. Tính chất của hai góc đối đỉnh : đối đỉnh [?3] *Hoạt động2 : Hình thành tc của hai góc đối đỉnh (15 phuùt) học sinh hoạt động nhóm [?3]: một học sinh lên bảng Taäp suy luaän: sgk/81 đo, các bạn khác đo trong vở. Gv: vậy bằng đo đạc ta đã biết góc đối đỉnh có số đo Tính chaát: bằng nhau. Nếu suy luận thì có đúng như vậy không? Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Gv: hướng dẫn học sinh tập suy luận như SGK: Ta suy luận được điểu gì về góc O1 và góc O3  hai góc đối đỉnh có số đo bằng  tính chaát *Hoạt động 3: củng cố – Ltập(13 phút) Học sinh nhắc lại định nghĩa và tc hai góc đối đỉnh . Giáo viên dựa vào định nghĩa hãy làm bài 1 và 2/sgk vaø baøi 7/sbt Học sinh trả lời tại chỗ Giaùo vieân: choát laïi Baøi 1/82: a)Goùc xOy vaø goùc x’Oy’ laø hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ va Oy là tia đối của Học sinh hoạt động nhóm bài 4 vào bảng phụ Oy’. Đại diện nhóm trình bày b) Goùc xOy vaø goùc x’Oy’ laø hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ va Oy là tia đối của Oy’. Baøi 3/82: Học sinh hoạt động nhóm bài 4 vào bảng phụ Đại diện nhóm trình bày *HÑ4: Daën doø ( 2 ph ) Học định nghĩa và Tc hai góc đối đỉnh Taäp suy luaän laïi Laøm bt: 5,6,7,8,9/SGK. Hai cặp góc đối đỉnh là Goùc zAt vaø z’At’ Goùc zAt’vaø goùc tAz’ Baøi 4/82:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> D/ RUÙT KINH NGHIEÄM : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGAØY SOẠN :4/9/2007 NGAØY DAÏY : TIEÁT 2 : LUYEÄN TAÄP A – MUÏC TIEÂU Rèn kỹ năng vẽ góc kề bù , góc đối đỉnh , nhận biết góc đối đỉnh. B – CHUAÅN BÒ -GV : Thước thẳng, thước đo góc phim trong, bảng phụ -HS : Thước thẳng ,thước đo góc ,phiếu học tập . C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1/Kieåm tra baøi cuõ : Đáp án : -HS1: theá naøo laø hai goùc ññ ? Bt4/82 : Góc đđ với góc xBy = 600 Sửa bài tập 4 /tr 82 . -HS2 : neâu tính chaát hai goùc ññ ? BT5/82. Vì goùc ABC vaø goùc ABC’ laø â hai goùc keà buø neân : ABC’ = 1800 - ABC=1800-560 = 1240 Vì góc C’BA’ đối đỉnh ABC nên C’BA’ = ABC = 560 2/ Bài mới : . a/ giới thiệu bài : b/ Tổ chức các hoạt động : Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: luyện tập áp dụng tc hai góc đối đỉnh và kề bù (15 phút). Noäi dung ghi baûng. Hai hoïc sinh leân baûng cuøng laøm Ơû lớp hoạt động cá nhân Baøi 6: Hai học sinh đọc đề. Hoïc sinh leân baûng veõ hình Giaùo vieân chuù yù yeâu caàu veõ chính xaùc Học sinh hoạt động nhóm bàn và tập suy luaän Giáo viên gợi ý: em tính góc nào trước? (AÂ3) gv: làm sao tính được Â2? (sử dụng tính chaát keà buø).. Baøi 6/83 Â1 = Â3 = 470 ( vì Â1 đối đỉnh Â3 ) vì AÂ1 vaø AÂ2 keà buø nhau neân AÂ2 = 1800 – AÂ1. AÂ2 = 1800 – 470 = 1380 vì Â2 và Â4 đối đỉnh nên: AÂ2 = AÂ4 = 1380 Baøi 7/83 Caùc caëp goùc baèng nhau:. Hoạt động 2: Kỹ năng vẽ và nhận biết hai góc đối đỉnh (15 Phút) Giáo viên gợi ý:muốn không bị sót, em. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hãy chia từng cặp đối đỉnh cắt nhau để tìm caùc caëp goùc. Ví dụ: xx’ và yy’ tạo thành những cặp goùc naøo? Tương tự: x’x và zz’? yy’ và zz’ Học sinh hoạt động nhóm đôi Gv hướng dẫn làm bài 10 sgk. xOÂy ; x’OÂy’. Baøi 9 /83. Veà nhaø: Laøm caùc baøi taäp coøn laïi Xem trước bài hai đường thẳng vuông góc. Hai góc không đối đỉnh là: xAÂy vaø xAÂy’. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn : 9/9/2007 Ngaøy daïy : Tuaàn 2: Tiết 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC A – MUÏC TIEÂU -Học sinh hiểu thế nào là hai đường thẳng vuông góc. Công nhận tính chất có một và chỉ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. -Nắm được khái niệm đường trung trực của đoạn thằng. -Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, sử dụng êke, thước thẳng. B – CHUAÅN BÒ -GV : Ê ke, thước thẳng, bảng phụ, giấy rời -HS: Ê ke , thước thẳng C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY 1: kieåm tra (5 phuùt) Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh ? làm bài tập 8 SGK Học sinh lớp hoạt động cá nhân 2/Giới thiệu bài mới: tiết trước ta đã học về hai góc đối đỉnh và luyện tập tiết này ta se tiếp cận đến hai đường thẳng vuông góc Giaùo vieân ghi baûng 3/ Tổ chức các hoạt động : Hoạt động của thầy và trò Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: tiếp cận hai đường thẳng song song (10 phuùt) [?1] Gv cho học sinh gấp giấy hai lần, trãi phẳng tờ giaáy ra roài quan saùt caùc neáp gaáp vaø caùc goùc taïo thaønh, Học sinh :Nếp gấp tạo thành hai đường thẳng cắt 1. Thế nào là hai đường thẳng vuông nhau và bốn góc tạo thành đều là góc vuông. goùc? [?2] học sinh hoạt động nhóm [?2] Gv: Tính OÂ2 baèng caùch naøo? Gv hướng dẫn học sinh sử dụng tính chất kề bù và đối đỉnh. Tương tự tính Ô3,Ô4? Giáo viên:Vậy hai đường thẳng vuông góc tạo thaønh boán goùc vuoâng. OÂ1=900 OÂ2 = 1800 – OÂ1 Giáo viên: Thế nào là hai đường thẳng vuônggóc? OÂ2 = 1800 – 900 = 900  ñònh nghóa (OÂ1 vaø OÂ2 laø hai goùc keà buø) Gv: hướng dẫn học sinh cách đọc hai đường (hai góc đối đỉnh) thaúng vuoâng goùc. OÂ3 = OÂ1=900 Hoạt động 2: cách vẽ hai đường thẳng vuông Ô4 = Ô2 = 900 (hai góc đối đỉnh) goùc (10 phuùt) Ñònh nghóa: SGK/84 Học sinh hoạt động cá nhân ?3 Kí hieäu: xx’  yy’. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1 hoïc sinh leân baûng 2. Vẽ hai đường thẳng vuông góc: [?3]. [?4} Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ hình ở hai trường hợp: điểm O nằm trên đường thẳng a và a điểm O không nằm trên đường thẳng a  a’ Giáo viên: Qua điểm O cho trước ta vẽ được mấy đường thẳng đi qua O và vuông góc với đường thẳng a cho trước? [?4] H: chỉ có một đường thẳng. Trường hợp điểm O nằm trên đường  T/c: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua thẳng a điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước.. Trường hợp điểm O không nằm trên đường thẳng a. Tính chaát: SGK 3. Đường trung trực của đoạn thẳng:. *Hoạt động3: tiếp cận kn đường trung trực của đoạn thẳng (5 phút) xy: đường trung trực của AB Giaùo vieân: cho hoïc sinh quan saùt hình 7 sgk: Ñinh nghóa: SGK/85 đường thẳng xy gọi là đường trung trực của đoạn A,B: đối xứng nhau qua xy thaúng AB. Giáo viên: Vậy đường trung trực của đoạn thẳng laø gì? Học sinh: Là đường thẳng đi qua trung điểm và vuông góc tại trung điểm của đoạn thẳng. Học sinh đọc lại định nghĩa sgk Giáo viên: hướng dẫn học sinh cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên: kết luận: Đường trung trực của đoạn thẳng là đường thẳng đi qua trung điểm và vuông góc tại trung điểm của đoạn thẳng. Và A,B gọi là hai điểm đối xứng nhau qua xy Gv cho một số hình để học sinh nhận biết đường trung trực của đoạn thẳng.. Baøi 11 sgk: a)Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng cắt nhau và trong các góc taïo thaønh coù moät gaùc vuoâng. b) a  a’ c) Cho đường thẳng a và điểm O nằm ngoài đường thẳng a.Có một và chỉ một đường thẳng a’ qua O và vuông góc với a. Hoạt động 4: củng cố – luyện tập (15 phút) Baøi 12 sgk: Học sinh nhắc lại định nghĩa, tc hai đường thẳng a) Đúng vuông góc? Đường trung trực của đoạn thẳng? b) Sai Laøm baøi 11 sgk Học sinh đứng tại chỗ trả lời. Định nghĩa và tc. Học sinh trả lời tại chỗ Học sinh lên bảng vẽ hình trong trường hợp sai.. Học sinh lên bảng vẽ đoạn CD, xác định trung điểm M của đoạn CD, qua M vẽ đường thẳng d vuông góc với CD. *Hoạt động 4: dặn dò Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc và.đường trung trực của đoạn thẳng. Laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp. Lop7.net. Baøi 14 sgk:. d.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn :9/9/2007 Ngaøy daïy : LUYEÄN TAÄP. Tieát 4:. A – MUÏC TIEÂU -Rèn kỹ năng vẽ đường thẳng qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước. -Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời. Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng. B – CHUAÅN BÒ -GV: Eâke, thước thẳng, bảng phụ. -HS : Eke ,thước thẳng , phim trong , C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY 1: Kieåm tra (7’) -hs1:Nêu định nghĩa 2 đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng . Dùng êke vẽ đường thẳng d’ qua A và vuông góc với đường thẳng d cho trước. -hs2: Nêu định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng ? Cho AB =4cm .Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB . Hoạt động của thầy và trò Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: luyện tập (33’) Hoạt động 1a: nhận biết hai đường thaúng vuoâng goùc baèng eâke (7 phuùt) Học sinh hoạt động nhóm Giáo viên: hướng dẫn học sinh dùng êke để kiểm tra các góc tạo thành có phaûi laø goùc vuoâng hay khoâng? Học sinh: trả lời Hoạt động 1b: rèn luyện kỹ năng vẽ Baøi 17 sgk: hai đường thẳng vuông góc (15 phút) a) a không vuông góc với a’ Học sinh đọc đề. b) a  a’ Một học sinh lên bảng vẽ hình, ở lớp c) a  a’ hoạt động nhóm đôi Gv treo bảng phụ hình vẽ hoàn chỉnh và sửa cho học sinh Học sinh đọc đề. Và hoạt động nhóm, bài 18 sgk: đại diện nhóm lên trình bày. Giáo viên: treo bảng phụ về trình tự veõ.. Hoạt động 2b: rèn luện kỹ năng vẽ đường trung trực của đoạn thẳng (10 phút) Học sinh nhắc lại định nghĩa đường trung. Baøi 19 sgk:/86 -vẽ đường thẳng d1bất kỳ. -Vẽ d2 cắt d1 tại O tạo với d1một góc 600. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trực?  cách vẽ -Laáy A tuyø yù naèm trong goùc d1Od2 2 học sinh lên bảng vẽ trong 2 trường -Vẽ đoạn thằng AB vuông góc với d1 tại B -Vẽ đoạn thằng BC vuông góc với d2 tại C hợp ở lớp hoạt động cá nhân * trình tự 2: -Vẽ hai đường thẳng d1, d2 cắt nhau tại O tạo Hoạt động2: củng cố – dặn dò (5 phút) Hoïc sinh nhaéc laïi ñònh nghóa vaø tính chaát thaønh goùc 600. hai đường thẳng vuông góc -Treân tia Od1 laáy B baát kyø . Veà nhaø laøm tieáp baøi taäp 15, 16 sgk. Xem -Vẽ đoạn thẳng BC  d2 tại C0 trước bài “Các góc tạo bởi một đường -Vẽ đoạn thẳng BA vuông góc với d1, điểm A thẳng cắt hai đường thẳng”. naèm trong goùc d1Od2. Baøi 20sgk. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn : 16/9/2007 Ngaøy daïy : Tuaàn 3: Tieát 5:. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT. HAI ĐƯỜNG THẲNG. A – MUÏC TIEÂU -Cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau. -Nhaän bieát caùc caëp goùc treân -Taäp suy luaän B – CHUAÅN BÒ -GV:Thước thẳng, thước đo góc bảng phụ hoặcđèn chiếu -HS : Thước thẳng , thước đo góc . C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY Hoạt động của thầy và trò Noäi dung ghi baûng Hoạt dộng 1: kiểm tra (5 phút) Giáo viên: kiểm tra vở 5 học sinh Đặt vấn đề: ta vừa luyện tập song bài hai 1. Góc so le trong, góc đồng vị. đường thẳng vuông góc tiết này ta xét 1 dạng kiến thức mới đó là: Giaùo vieân: ghi baûng Hoạt động 2: nhận biết cặp góc so le trong – cặp góc đồng vị (15’) Giaùo vieân veõ hình leân baûng, kí hieäu caùc goùc. Caùc caëp goùc so le trong AÂ1 vaø B3; AÂ4 vaø B2 Giáo viên: đường thẳng c còn gọi là cát Các cặp góc đồng vị Â3 và B3; Â4 và B4; Â1 tuyeán. vaø B1; AÂ2 vaø B2 Giáo viên: cặp góc so le trong nằm ở dãy [?1] trong vaø naèm veà hai phía cuûa caùt tuyeán gồm những góc nào? Học sinh: trả lời Giáo viên: cặp góc đồng vị gồm một góc 0nằm ở giải trong và nột góc nằm ở giải ngoài, cùng phía đối với các tuyến gồm a) hai caëp goùc so le trong laø: AÂ3 vaø những góc nào? B1; AÂ2 vaø B4 Học sinh: trả lời b) Bốn cặp góc đồng vị: Giaùo vieân: caëp goùc trong cuøng phía laø hai AÂ1 vaø B1; AÂ2 vaø B2; AÂ3 vaø B3; góc nằm ở giải trong và cùng phía đối với AÂ4 vaø B4 caùc tuyeán. 1 học sinh lên bảng vẽ hình 2 đường thaúng zt vaø uv baát kyø, veõ caùc tuyeán xy.  vieát teân hai caëp goùc so le trong vaø 4 2. Tính chaát cặp góc đồng vị.. Hoạt động 3: Phát hiện quan hệ giữa các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thaúng song song (15’) Gv: veõ hình leân baûng Gv: sử dụng tính chất kề bù và đối đỉnh . học sinh hoạt động nhóm trên bảng phụ Giáo viên thu 2 nhóm nhanh và sửa cùng với gv treo bảng phụ bài hoàn chỉnh ?2 Giáo viên: vậy nếu đường thẳng c cắt đường thẳng a và b và trong các góc tạo thaønhcoù moät caëp goùc so le trong baèng nhau thì caëp goùc so le trong coøn laïi nhö theá naøo? Hai góc đồng vị ntn?  tính chaát Hoạt động 4: củng cố – dặn dò (10 phuùt) Hoïc sinh nhaéc laïi tính chaát Bài 21: học sinh trả lời tại chỗ Bài 22: học sinh đọc đề b) học sinh hoạt động cá nhân c) giáo viên: gợi ý góc trong cùng phía và hướng dẫn tính  một đường thẳng cắt hai đường thẳng taïo thaønh moät caëp goùc so le trong baèng nhau thì hai caëp goùc trong cuøng phía buø nhau. Veà nhaø: Hoïc thuoäc tính chaát, laøm baøi taäp 23 sgk vaø baøi 19, 20 sbt. Xem trước bài ” Hai đường thẳng song song”, nhớ đem theo bộ thước vẽ hình.. ta coù a)AÂ1=1800-AÂ4(hai goùc keà buø) AÂ1=1800-450=1350 B3=1800-B2 ( hai goùc keà buø) B3=1800-450=1350 vaäy AÂ1=B3=1350 b) Â2=B4=450 (hai góc đối đỉnh ) B2=B4=450 (hai góc đối đỉnh )  AÂ2=B2=450 AÂ4=B4=450 c) AÂ4=B4=450 AÂ3=B3=1350 AÂ1=B3=1350 Tính chaát: sgk Baøi 21: a) so le trong b) đồng vị c) đồng vị d) so le trong Baøi 22: b) AÂ1=1400= AÂ3; AÂ2=400 B2=B4=400; B1 =B3=1400. b) AÂ1+B2=1400+400=1800 A4+B3=400+1400=1800. D/ RUÙT KINH NGHIEÄM : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGAØY SOẠN : 16/9/2007 NGAØY DAÏY : Tieát 6:. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A – MUÏC TIEÂU -Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song -Biết cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. B – CHUAÅN BÒ -GV:Eâ ke, thước thẳng, thước đo góc -HS : Eke , thước thẳng , thước đo góc . C – TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY 1 Kieåm tra (7 phuùt) Cho goùcAÂ4=B2=1100. Ñieàn soá ño caùc goùc coøn laïi. 2/ giới thiệu bài mới :Ơû lớp 6 các em đã được học hai đường thaúng song song hoâm nay ta seõ coù caùch nhaän bieát hai đường thẳng song song qua các dấu hiệu dó là bài học Giaùo vieân ghi baûng Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: nhận tiết hai đường thẳng song song (10 phuùt) Gv: thế nào là hai đường thẳng song song ? Học sinh hoạt động nhóm [?1]: đoán xem các đường thẳng nào song song? Giaùo vieân: em coù nhaän xeùt gì veà vò trí vaø soá ño các góc cho trước ở hình 17. Gv: ở hình a và c: khi đường thẳng c cắt a và b, trong caùc goùc taïo thaønh coù 1 caëp goùc so le trong bằng nhau hoặc cặp góc đồng vị bằng nhau thì ta thaáy a song song b.  Đó chính là dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song .  cho hoïc sinh nhaéc laïi Gv nêu kí hiệu và cách đọc Gv: ở dấu hiệu này, người ta đã cho gì và ta suy ra gì? Hoạt động 2: Kỹ năng vẽ hình (10 phút) [?2] Hoïc sinh quan saùt caùch veõ trong sgk, thao taùc ra giaáy. Gv: cho cả lớp thao tác vào vở.. Lop7.net. Noäi dung ghi baûng. 1>Nhắc lại kiến thức cũ SGK 2>Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song : [?1] a song song b; d khoâng song song e; m song song n..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân: choát laïi caùch veõ * Hoạt động 3: củng cố luyện tập(23 phút) Hoïc sinh nhaéc laïi daáu hieäu nhaän bieát hai đường thẳng song song . Bài 24 học sinh trả lời tại chỗ Baøi 21/SBT Học sinh hoạt động nhóm và trả lời Giáo viên: chốt vấn đề Baøi 22/SBT Học sinh trả lời tại chỗ. Daáu hieäu:SGK Kí hieäu a//b. 2. Vẽ hai đường thẳng song song Bài 25 học sinh đọc đề Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày và giáo viên chốt caùch ve. Baøi 24sgk a)Hai đường thẳng a,b song song với nhau được kí hiệu là a//b. b)Đường thẳng c cắt hai đường thẳng avaø b trong caùc goùc taïo thaønh coù noät caëp goùc so le trong baèng nhau thì a//b. Baøi 25sgk.. * Hoạt động 4:õ Dặn dò -Vẽ đường thẳng a, trên a lấy điểm A Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, luyện tập lại cách vẽ hai đường thẳng bất kỳ. -Qua A vẽ đường thẳng c tạo với đường song song, chuaån bò phaàn baøi taäp luyeän taäp. thaúng a moät goùc 300. -Vẽ đường thẳng b tạo với đường thẳng c góc 300 ở vị trí so le trong với góc A. -Ta được đường thẳng b//a. D/RUÙT KINH NGHIEÄM : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>