Giáo án Ngữ văn 8 tiết 63: Kiểm tra tiếng việt 45'

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chó ý: Buæi chiÒu ë sau. TUẦN 19: Thứ 2 :. Ngày soạn : 8/1/2010 Ngày dạy :11/1/2010. Tiết 1 :Chào cờ : Tiết 2:Anh văn: ANH VĂN ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 3+ 4 : Tập đọc + kể chuyện : HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : * Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, kể cho HS * Thái độ: GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn và lòng biết ơn , kính trọng Hai Bà Trưng B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh. 2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. Lop3.net. Hoạt động của trò - Lắng nghe.. - Quan sát và phân tích tranh minh họa.. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - HS đọc nối tiếp đoạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ? + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?. - Đọc chú giải SGK. - Tìm hiểu từ mới (SGK).. - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc. - 1 em đọc lại toàn bài. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta. - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp.. + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và sông trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thế nào? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây câu hỏi : bao tội ác với nhân dân ta. + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong, ... - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô quân khởi nghĩa ? - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và quân thù. TLCH: + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . kính Hai Bà Trưng ? - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng”. - 1HS đọc cả bài văn . - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .. - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.. Tiết 5 : Đạo đức: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) A/ Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng * Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giúp đỡ bạn bè * Thái độ: - GDHS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt màu da ,tôn giáo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu - Các nhóm quan sát các ảnh, thông nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận tin và thảo luận theo yêu cầu của GV. nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . trước lớp. - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 kết luận. số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên thế giới và trong khu vực. nói lên điều gì ? * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể + Đều yêu thương con người, yêu hòa hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi bình, ... quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu trước lớp. - GV kết luận. của giáo viên. * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và những việc làm của mình để thể hiện thiếu nhi quốc tế. tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ. Tiết 6: Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Kiến thức: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có 4 chữ số * Thái độ: GDHS ý thức cẩn thận tỉ mỉ. B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm nhóm theo hướng dẫn của GV. như SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. vuông, xếp thành nhóm thứ 3. - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô thành nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. vuông còn nhóm thứ tư có 3 ô vuông. - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn + Hàng chục có 2 chục. vị có mấy đơn vị ? + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ? + Có 4 trăm. +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng + Có 1 nghìn. trăm có mấy trăm ? +Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Hàng trăm có mấy trăm ? + Hàng chục có mấy chục ? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó.. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.. - Cả lớp quan sát mẫu.. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 3) Củng cố - Dặn dò: b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc 2686 số đó.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - 2 em lên bảng viết số và đọc số. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm . Tiết 7 : Luyện toán: LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU * Kiến thức: - Củng cố cho HS ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng ). * Kĩ năng: - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật * Thái độ : Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Bảng , SGK, vở BT * Học sinh: - SGK, vở luyện chung, vở BT III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính chu vi của hình chữ nhật có:( HS - HS đọc yêu cầu . yếu làm) a.Chiều dài: 18 cm Chiều rộng: 10 cm b. Chiều dài: 15 cm Chiều rộng : 9 cm - Hướng dẫn HS làm bảng con - HS làm bảng con - GV nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 3 dm, chiều rộng 15 cm. (HS cả lớp đều làm) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp - HS làm bài vào giấy nháp. - HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau Bài 3 : Làm vào vở luyện chung: ( HS cả lớp - HS đọc yêu cầu của bài toán. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> làm) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 140 m, chiều rôn gj 60 m. Tính chu vi thửa ruộng đó? GV hướng dẫn HS tóm tắt: - Bài toán cho biết gì ? - HS trả lời. - Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện - HS làm bài vào vở luyện chung. chung. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV chấm mười bài làm nhanh nhất. 4 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài. Thứ 3 :. Ngày soạn : 9/1/2010 Ngày dạy : 12/1/2010. Tiết 1 :Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : * Kiến thức: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có 4 chữ số. * Thái độ: - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV các số: đọc. Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. lớp. Đọc số Viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 tự chữa bài. Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 - Giáo viên nhận xét đánh giá. lăm Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một em nêu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm của học sinh. chữa bài. Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư . 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt. Bài 3 7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . lăm. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa - Cả lớp thực hiện vào vở. bài. - 3HS lên bảng chữa bài. a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa - 1HS lên bảng chữa bài. bài. c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập Tiết 2:Chính tả : HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : * Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 b * Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Thái độ: - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . - 3HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai bài. + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết Bà Trưng được viết như thế nào ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. như thế để tỏ lòng tôn kính. Các tên riêng đó được viết như thế nào? + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. bảng con và viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá . hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . * Đọc cho học sinh viết vào vở . * Chấm, chữa bài. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. 3/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc . - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. Bài 3b : - 5 em đọc lại kết quả. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - 1HS nêu cầu của BT. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình em viết 2 từ có vần iêt / iêc. chọn nhóm làm đúng nhất. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ... + công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nhóm thắng cuộc. 4) Củng cố - Dặn dò: nón, .... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . Tiết 3:Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 4 :Tập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc cho HS * Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý và kính trọng các chú bộ đội B/ Đồ dùng dạy học: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài. b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. - Lớp theo dõi. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. - Ngày 22 - 12. cách ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai học sinh đọc lại cả bài. ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai ?. - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho hết) . đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của + Bản báo cáo gồm những nội dung nào lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen ? thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... làm gì ? d) Luyện đọc lại : - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn Học tập – lao động – các công tác khác – rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đề nghị khen thưởng. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục cuộc. đã ghi sẵn. - Một bạn đọc lại cả bài. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất . . - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài.. Tiết 5 : Luyện tiếng việt Tiết 6:Luyện tự nhiên xã hội: Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ 4 :. Ngày soạn: 10/1/2010 Ngày dạy : 13/1/2010. Tiết 1 : Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số * Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc viết số có 4 chữ số * Thái độ: - GDHS đức tính cẩn thận tỉ mỉ. B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập. tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài. sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ bài . sung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá.. a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy c) Củng cố - Dặn dò: số. - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 2HS đọc số. Tiết 2 :Luyện từ và câu : NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu * Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). * Kĩ năng: Rèn kĩ nằng đặt và trả lời câu hỏi * Thái độ: - GDHS Yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài - Tự làm bài. cánhân. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Mời 2 em lên bảng làm bài. bổ sung. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Con đom Tính nết Hoạt động con - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đóm con đom đom đóm đúng. được gọi đóm - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa. là anh Chuyên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cần Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp. - Mời 2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn . - Theo dõi nhận xét bài làm HS. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.. Lên đèn , đi gác. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Tên vật Gọi bằng Được tả … Cò Bợ Chị Ru con … Vạc. Thím. Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp . - 3HS lên thi làm trên bảng. a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng.. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp. - Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. b) Củng cố - Dặn dò - Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người được gọi là gì ? - Được gọi là nhân hóa. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Tiết 3 : Âm nhạc : HỌC HÁT: BÀI EM YÊU TRƯỜNG EM ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 4 :Chính tả : TRẦN BÌNH TRỌNG. A/ Mục tiêu: * Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Làm đúng BT2 b * Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS * Thái độ: - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos - HS nghe - viết. viết vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm . - 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình theo. - 2 em đọc chú giải. Trọng, tước vương , khẳng khái . + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này của TBT như thế Nam chứ không thèm làm vương đất nào ? Bắc“. + TBT rất yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai + Những từ nào trong bài chính tả hay viết cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên sai và từ nào cần viết hoa ? + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép riêng trong bài. + Câu nói của TBT trả lời quân giặc. sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ (sa và, * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û dụ dỗ , tước vương …) * Chấm, chữa bài. - Nghe - viết bài vào vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Dò bài soát lỗi bằng bút chì . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> giải cuối đoạn văn đó.. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng. Sau đó từng em đọc kết quả. - Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng cuộc. - Mời 3 em đọc lại kết quả đúng. GV sửa lỗi phát âm. - mời 1 em đọc lại toàn bộ đoạn văn. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả.. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Tự làm bài vào VBT. - 3 em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - 3 em đọc lại lời giải đúng. - 1 em đọc lại cả đoạn văn. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt công việc - chiếc cặp.. Tiết 5 :Tự nhiên xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : * Kiến thức: - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . * Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng bảo vệ môi trường. * Thái độ: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh . ca Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh trong hình trang 70 . và 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ những gì quan sát thấy trong hình. về người và gia súc thả rông phóng uế Bước 3 : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận. phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem trước bài mới .. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .. Thứ 5 :. Ngày soạn : 11/1/2010 Ngày dạy: 14/1/2010. Tiết 1:Thể dục: TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) Tiết 2 :Toán : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu * Kiến thức: - Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại * Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm , chục, đơn vị và ngược lại * Thái độ: - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740. - 2HS đọc các số, cả lớp nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. * Hướng dẫn HS viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số. + Số 5247 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy. - Số này gồm có 5 nghìn, 3 trăm, 4 chục và mấy đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, chục và 7 đơn vị. - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + trăm , chục, đơn vị. 7 - GV chữa bài trên bảng lớp. - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; ... *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và - Viết thành tổng các số sau theo mẫu. mẫu. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 5757 = 5000 +700 + 50 +7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4700 = 4000 + 700 + 0 + 0 Bài 2: - Viết các tổng sau thành số có 4 chữ số: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên bảng chữa bài. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Cho HS đổi chéo vở để KT bài nhau. a/ 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 - Nhận xét đánh giá. 3000 + 600 + 30 + 2 = 3632 b/ 9000 + 10 + 5 = 9015 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập . 4000 + 400 + 4 = 4404 - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự - Mời 2 em lên thi đua viết số rồi đọc lại . sửa bài - GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài. - Viết rồi đọc các số sau: - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng cuộc. a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : - yêu cầu HS viết các số trên bảng con. 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi. - GV nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - Viết các số có 4 chữ số mà các chữ - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn số của mỗi số đều giống nhau: - 2HS thi làm bài. các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 3 : Tập viết: ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: * Kiến thức: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng * Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng kĩ năng viết chữ hoa * Thái độ: - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng. C/ Hoạt động dạy - học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>