Giáo án lớp 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học Dạ Trạch

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23 Thø hai ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NHÀ AÛO THUẬT I . Mục tiờu : Tập đọc : - BiÕt ng¾t nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phù hợp . Hiểu nghĩa các từ : ảo thuật tình cờ, chứng kiến, thán phục , đại tài ,.. Hiểu được nội dung : Khen ngîi hai chÞ em X«- Phi lµ nh÷ng em bÐ ngoan, s½n sàng giúp đỡ người khác . Chú Lí là người tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) KÓ chuyÖn: Dựa vào tranh minh hoạ kể nèi tiÕp ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn . HS KG lại được tõng ®o¹n câu chuyện bằng lời của Xô-phi , hoặc Mác . II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A) . Bài cũ : -3 HS lên bảng đọc và trả lời câu -Cả lớp theo dõi nhận xét câu trả lời hỏi bài C¸i cÇu -GV theo dõi nhận xét ghi điểm cho từng học của bạn . sinh . B) Bài mới : Đọc theo các bước H§1 :Luyện đọc H§2: Tìm hiểu bài -Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết -Vì sao chi Xô-phi không đi xem ảo thuật ? mẹ rất cần tiền nên không dám xin tiền -Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật để đi xem xiếc . như thế nào? -Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh -Vì sao hai chị em không chờ chú Lý dẫn vào kỉnh đến rạp xiếc . -Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không rạp ? -Những chuyện gì xẩy ra khi mọi người uống được làm phiền người khác . -Những chuyện lạ liên tiếp xẩy ra . trà ? Xô-phi lấy một chiếc bánh đặt vào đĩa sau thành 2 cái . -Theo em chị Xô-phi đã được xem ảo thuật -Hai chị em Xô-phi đã được xem ảo chưa ? thuật tại nhà . -GV rút ra nội dung chính của bài : -2 HS nhắc lại nội dung chính . 4 . Luyện đọc lại : -GV đọc mẫu đoạn 4. -Cả lớp theo dõi Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4 -Gọi HS thi đọc bài trước lớp . -GV nhËn xÐt. Kể chuyện 1 . Xác định yêu cầu : -Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện bằng lời của nhân vật nào ? -Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào ? 2 . GV kể mẫu -GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể từng đoạn trước lớp bằng lời của Xô-phi .. -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất .. -GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời . 3 . Kể theo nhóm -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS kể theo lời của hai nhân vật , sau đó 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhóm 4 . Kể trước lớp -3 nhóm kể nối tiếp nhau , GV theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất . 1 HS kể lại cả câu chuyện . Củng cố –dặn dò : -Câu chuyện cho em biết điều gì ?. -1 HS kể lại câu chuyện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét .. -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .. -Cả lớp theo dõi SGK -Xô-phi hoặc Mác -Xưng hô là tôi, tớ, mình . -Cả lớp theo dõi câu chuyện .. -HS tập kể theo nhóm -Thi kể trước lớp , cả lớp bình chọn người kể hay nhất . -Cả lớp theo dõi nhận xét . -Chị em Xô-phi và Mác rất ngoan , biết vâng lời mẹ, rất tốt bụng biết giúp đỡ người khác . -Học sinh thực hiện.. TOÁN. TiÕt 111 : NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I.Mục tiêu : -Biết nhân sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền nhau ). -Vận dụng phép nhân để giải toán cã lêi v¨n. II . Đồ dùng dạy học -Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dùng dạy toán , Vở bài tập Toán . III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 . Bài cũ KiÓm tra bµi tËp giao vÒ nhµ 2 . Bài mới : H§1: T×m hiÓu bµi HD : Thực hiện phép nhân 1427 x 3 = Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con 1427 x 3 = 4281 -Gọi HS nhắc cách nhân số có 4 chữ số -GV theo dõi bổ sung . H§2: Hướng dẫn thực hành Bài 1 : TÝnh : - 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con -GV theo dõi nhận xét sửa bài . Bài 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh: - 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập . -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài . -GV hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? -1 HS lên bảng làm bài . -GV theo dõi nhận xét ghi điểm . Bài 4 : -Gọi 1 HS nêu cách tính chu vi hình vuông . -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở . -GV theo dõi thu một số vở chấm điểm chữa bài . 4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số .. §æi chÐo vë kiÓm tra. HS thùc hiÖn lÖnh -2 Hs nhắc lại cả lớp theo dõi .. Cả lớp làm bảng con. HS yếu đọc kết quả -Cả lớp làm vào vở . -Cả lớp theo dõi SGK. -1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở -Ta lấy số đo một cạnh nhân với 4. Thø ba ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2012 CHÍNH TẢ. - Nghe viÕt : NGHE NHẠC - Ph©n biÖt : l/n. I . Mục tiêu :  Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.  Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n qua hai bài tập điền từ . II . Đồ dùng dạy học Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Bảng phụ viết s½n bài tập 2a. III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng lớp viết từ khó : tập dượt, dược sĩ, uớt áo, mong ước . -GV theo dõi sửa bài nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : H§1:Hướng dẫn viết chính tả . Tìm hiểu nội dung bài viết . -GV đọc mẫu lần 1 Bài thơ kể chuyện gì ? Bộ Cương thớch nghe nhạc như thế nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày . -Bài thơ có mấy khổ ? -Mỗi dòng có mấy chữ ? -Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? -Giữa các khổ các em cách ra 1 dòng . c) Hướng dẫn viết từ khó . -Y/c HS tìm các khó dễ lẫn khi viết chính tả . -Y/c HS viết các từ vừa tìm được . -Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS . a) Viết chính tả . -GV nhắc nhở chung trước khi viết . b) Soát lỗi .. Hoạt động học -Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng . -Cả lớp chú ý theo dõi . -1 HS đọc lại bài viết . -Về Bé Cương và sở thích nghe nhạc của Bé . -Nghe tiếng nhạc nổi lên Bé Cương bỏ chơi và nhún nhảy theo bản nhạc . -Bài thơ có bốn khổ. -Mỗi dòng có 5 chữ. -Viết hoa. -Học sinh tự tìm. -2 HS đọc từ khó , 1 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con . -Cả lớp phát âm từ khó . -HS viết chính tả .. c) Chấm từ 7 đến 10 bài . H§2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài 2 : Gọi 1 HS đọc Y/c . -Y/c HS tự làm bài . -Gọi HS nhận xét chốt lại lời giải đúng . Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài . -GV phát phiếu cho HS . -HS tự làm , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu , các nhóm chữa bài GV ghi nhanh lên bảng -2 HS đọc lại các từ vừa điền. 4 . Củng cố : GV thu một số vở chấm điểm chữa bài ,nhận xét bài làm của HS. - Học sinh so¸t lại bài viết . -HS báo cáo lỗi . -Nộp vở chấm điểm . -Cả lớp theo dõi SGK 1 em đọc yêu cầu. Các từ : náo động, hỗn láo, béo núc ních Lúc đó . -Cả lớp theo dõi SGK . -Các nhóm nhận phiếu học tập và làm theo nhóm . -l: Lấy, làm việc, loan báo, leo, lao, lùng, lanh lảnh -n : nói, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập -Cả lớp theo dõi. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN. TiÕt 112 :. LUYỆN TẬP. I . Mục tiêu : -Biết nhân sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền nhau ). - BiÕt tìm số bị chia , gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng hai phÐp tÝnh. II . Đồ dùng dạy học : Bảng con . III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : KiÓm tra bµi tËp giao vÒ nhµ B¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm tra -GV theo dõi sửa bài ghi điểm . 2 . Bài mới : Luyện tập - thực hành Bài 1 : Đặt tính rồi tính . -1 HS đọc phép tính trên bảng . -3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng -GV theo dõi sửa bài . con Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài . -GV hỏi Muốn tìm số bị chia chưa biết ta Ta làm phép tính trừ. HS thùc hiÖn lÖnh làm như thế nào ? -GV chấm một số bài,nhận xét. -Ta lấy thương nhân với số chia . -GV sửa bài trên bảng. -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào Bài 4 :(Cét a) vở . -GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho việc học diện tích của một hình , HS đếm số ô vuông và tô đậm ở trong hình . -HS làm bài GV theo dõi thu vở chấm điểm -Cả lớp theo dõi , làm bài vào vở . chữa bài . Nhận xét tiết học : -Nộp vở chấm điểm . Tuyên dương , khen. đạo đức. Tôn trọng đám tang I. MUÏC TIEÂU :. Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuaát. - Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang ,giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất . -. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. CHUAÅN BÒ: -. Giáo viên : vở bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập Học sinh : vở bài tập đạo đức.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài (4’). -. Haùt. - GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài:  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đám tang” - Gv kể chuyện (có tranh minh hoạ). - GV hoûi : + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe meï giaûi thích ? + Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy caàn phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tôn trọng đám tang ?. -. Học sinh trả lời. - HS nghe vaø quan saùt tranh. - HS trả lời : + Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường. + Vì cần phải tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân cuûa hoï. + Không nên chạy theo đám tang xem, cười đùa, chỉ trỏ. + Moät soá HS phaùt bieåu. + Vì tôn trọng người đã khuất, cảm thông sự mất mác người thân của gia đình có đám tang.. - GV kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm xúc phạm đến tang lễ.  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh và yêu cầu HS chọn việc làm đúng và việc laøm sai caùc caâu sau : Em nhìn thấy đám tang : a) Chaïy theo xem, chæ troû. b) Nhường đường. c) Cười đùa. d) Ngaû muõ, noùn. đ) Bóp còi xe xin đường. e) Luồn lách, vượt lên trước. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân cho HS laøm vieäc. - Goïi HS trình baøy keát quaû. - Giáo viên kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang ; các việc a, c, đ, e là những việc không neân laøm.  Hoạt động 3 : Tự liên hệ - GV yêu cầu HS tự liên hệ. - Mời HS trao đổi với các bạn trong lớp. - GV nhận xét và khen những HS đã có hành vi đúng khi gặp đám tang. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn cùng thực hiện. KNS: Kỹ năngThể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác. Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : Tôn trọng đám tang ( tiết 2 ) -. - HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trình baøy keát quaû vaø giaûi thích lí do vì sao mình chọn hành vi đó là đúng hoặc sai.. - HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân. - HS trình bày trước lớp. HS khác nhaân xeùt.. THỦ CÔNG. ĐAN NONG ĐÔI ( T2 ) I . Mục tiêu : LÊy chøng cø 2,3 nhËn xÐt 7. -HS biết cách đan nong đôi -Đan được nong đôi . Dån ®­îc nan nh­ng cã thÓ ch­a thËt khÝt . D¸n ®­îc nÑp xung quanh tÊm ®an . - Với HS khéo tay: Đan được tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp được tÊm ®an ch¾c ch¾n . Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc , nan ngangtrªn tÊm ®an hµi hoµ. - Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản. II . Chuẩn bị : -Mẫu tấm đan nong đôi cỡ lớn -Quy tr×nh và sơ đồ đan nan -Giấy màu, bút chì,hồ dán , kéo III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . -2 HS nhắc lại quy trình đan nong đôi -GVnhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới :. Hoạt động học -Cả lớp theo dõi .. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 3 : Học sinh thực hiện đan nong đôi -GV gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đôi . GV hướng dẫn HS một số thao tác khó , dễ bị nhầm lẫn khi đan nong đôi . -GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ thống lại cách đan nong đôi . Bước 1 : Kẻ cắt các nan đan . + Bước 2 : Đan nong đôi ( theo cách đan nhấc 2 nan đè 2 nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề nhau một nan dọc . ) + Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . -GV tổ chức cho HS thực hành -GV quan sát theo dõi giúp đỡ HS yếu Lưu ý : Khi dán các nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt các nan cho thẳng từng nan với mép tấm đan . -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc chắn để lưu giữ tại lớp . -GV tuyên dương , khen ngợi HS có sản phẩm đẹp III. Nhận xét –Dặn dò : -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS tinh thần thái độ học tập và kỹ năng thực hành của HS -Dặn dò : Tiết sau mang giấy thủ công để “Đan hoa chữ thập đơn “. -2 HS nhắc lại . -Cả lớp theo dõi . -Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại .. -HS thực hành đan nan .. -HS trưng bày sản phẩm . -2 HS nhận xét sản phẩm của bạn , cả lớp theo dõi .. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2012 TẬP ĐỌC. CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu : - Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy . Đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phÇn tr¨m vµ sè ®iÖn thoai trong bµi. - Hiểu được nội dung tờ quảng cáo , bước đầu biết một số đặc điểm về ND, hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II . Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi s½n nội dung cần hướng dẫn đọc . Một số tờ quảng cáo có nhiều tranh ảnh . III-Các hoạt động dạy học Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 . Bài cũ : -3 HS lờn đọc bài cũ -GV nhận ghi điểm . 2 . Bài mới H§1 :Luyện đọc H§2. Tìm hiểu bài + Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ? + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc sắc ? +Em thường thấy quảng cáo ở đâu ? H§3. Luyện đọc lại : -GV đọc mẫu 1 đoạn vơí giọng vui nhộn -HS thi đọc quảng cáo . -GV nhận xét tuyên dương kịp thời những em đọc tốt trước lớp . 5 . Củng cố –dặn dò. Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? Nhận xét Về nhà xem lại bài. -Cả lớp theo dừi nhận xột bạn đọc Đọc theo các bước -Để lôi cuốn mọi người đến rạp xiếc xem . -HS tự tr¶ lời theo ý thích của mình . -Thông báo ngắn gọn rõ ràng các câu văn điều ngắn được tách ra từng dòng riêng . -Ở nhiều nơi , tờ rơi hoặc treo trên đường phố ,… -Cả lớp theo dõi SGK . -HS thi đọc cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt . -Cả lớp chú ý theo dõi .. TẬP VIẾT. ÔN CHỮ HOA Q I . Mục tiêu : * Viết đẹp các chữ cái viết hoa . Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng . BVMT: Gáio dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sống nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II . Đồ dùng dạy häc: -* Mẫu chữ cái viết hoa P (PH) . Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : -1 HS đọc từ và câu -1 HS đọc Phan Bội Châu . ứng dụng của tiết trước . Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới: * H§1 Hướng dẫn viết chữ viết hoa -Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ nào viết hoa ? -Yêu cầu HS viết bảng con -GV theo dõi sửa sai . ** H§2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng -1 HS đọc từ ứng dụng  Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ ( 1753 –1792 ) người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá Quân Thanh . b) Quan sát và nhận xét -Trong từ úng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? c) Viết bảng -HS viết bảng con từ Quang Trung -GV theo dõi sửa sai H§ 3 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng -Gọi 1 HS đọc -GV giải thích câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê . b) Quan sát và nhận xét -Trong câu ứng dụng có các chữ có chiều cao như thế nào ? -HS viết bảng con từ Quế, Bên . -GV theo dõi sửa sai cho HS . c) Hướng dẫn viết vào vở Tập viết . -GV hướng dẫn HS viết vào vở . -GV theo dõi , thu vở chấm điểm nhận xét bài viết cho HS . 3.Củng cố - dÆn dß : Hôm nay Tập viết viết chữ gì ? -2 HS nhắc lại cách viết con chữ Q . Về nhà viết bài và chuẩn bị bài sau .. - Có các chữ Q,T -2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con . -Cả lớp theo dõi .. -Các chữ Q,T,g cao 2 li rưỡi .chữ r cao 1 li rưỡi , còn lại các chữ khác cao 1 li -2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .. -Cả lớp theo dõi -Nghe giảng -Chữ Q, B, g, h,b cao 2 li rưỡi , chữ d,p,d cao 2 li cón các chữ khác cao 1 li -2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con -HS viết vào vở + 1 dòng chữ Q cỡ nhỏ . + 1 dòng chữ T,B cỡ nhỏ . + 2 dòng Quang Trung cỡ nhỏ + 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ . -Cả lớp theo dõi .. TOÁN. TiÕt 113 : CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ cho SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I . Mục tiêu : Giúp HS : -Biết thực hiện phép chia, trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số . -Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán . II-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi bài của bạn . tập -GV nhận xét ghi điểm từng em . 2 . Bài mới : HD thực hiện phép chia 6369 : 3 -Đây là trường hợp chia hết -2 HS nhắc lại -GV nêu vấn đề . Đặt tính rồi tính . -Cả lớp theo dõi -Thực hiện từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất . -Mỗi lẫn chia đều thực hiện tính nhẩm : Chia, nhân, trừ . 2 . Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 -Chia tương tự như phép chia trên -1 HS đặt tính 1276 4 Chú ý khi chia lần 1 nếu lấy một chữ số ở số o7 319 36 bị chia mà bé hơn thì phải lấy 2 chữ số 3 . Thực hành : 0 Bài 1 : Rèn luyện cách chia 2896 : 4 - Ở phép chia này lần chia thứ hai có dư -Cả lớp làm bảng con , 1 HS lên bảng -GV theo dõi sửa bài . làm bài . Bài 2 : -1 HS đọc yêu cầu của bài . -Cả lớp theo dõi SGK -Bài toán cho biết gì ? -Có 1648 gói bánh chia đều vào 4 -Bài toán hỏi gì ? thùng Muốn biết mỗi thùng có bao nhiêu chiếc bánh -Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh ? ta làm tính gì ? -1 HS lên bảng tóm tắt và giải toán . -Ta làm tính nhân HS lµm vµo vë -GV theo dõi sửa bài, nhận xét ghi điểm . Bài 3 : - GV ghi phép tính lên bảng -Cả lớp làm vào bảng con . - 2 HS lên bảng làm bài -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? -Cả lớp làm vào vở . -Cả lớp theo dõi . -GV theo dõi thu vở chấm điểm . 4 . Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại nội dung bài . Về nhà xem lại bài. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI. LÁ CÂY I . Mục tiêu : LÊy chøng cø 3 nhËn xÐt 7. - BiÕt ®­îc cÊu taä ngoµi cña l¸ c©y. - Biết được sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây. II . Đồ dùng dạy học : -Các hình vẽ to tranh trong SGK trang 86,87 . -Sưu tầm các lá cây khác nhau . -Phiếu học tập. III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nêu chức năng của rễ cây ? -2 em trả lời. + Kể ích lợi của một số rễ cây ? -GV nhận xét. 2 . Bài mới : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm, thêi gian 5 -HS thảo luận nhóm 6 em phót Bước 1 : Làm việc theo cặp -GV cho HS quan sát hình SGK 1,2,3,4 trang -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 86,87 vá các lá cây mang đến lớp . + Nói về hình dạng kích thước của những lá cây . -Lá cây có nhiều hình dạng vá kích quan sát được . thước khác nhau . + Hãy chỉ đâu là cuống lá , phiến lá của một số -Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, cây sưu tầm được . phiến lá, trên phiến lá có gân lá . Bước 2 : Làm việc cả lớp -Đại diện nhóm lên tr×nh bày trước -Đại diện nhóm trình bày trước lớp . lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bổ -GV theo dõi nhận xét bổ sung . sung . - GV rút ra kết luận . -2 HS nhắc lại kết luận . Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật -Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được -HS quan sát vật thật và nhận xét nhiều , trình bày đẹp và nhanh . -GV tuyên dương khen ngợi trước lớp Củng cố –dặn dò : Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau . Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. NHÂN HOÁ . ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ? -I . Mục tiêu : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS t×m ®­îc nh÷ng vËt nh©n ho¸, c¸ch nh©n ho¸ trong bµi th¬ ng¾n.( BT1) -BiÕt c¸ch tr¶ lêi c©u hái Nh­ thÕ nµo?( BT2) - Đặt câu hỏi và trả lời được các câu hỏi như thế nào ? II . Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3 -Một chiếc đồng hồ có 3 kim . III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng làm bài -Nêu 5 từ chỉ trí thức và đặt câu với từ đó . -Cả lớp theo dõi nhận xét bài của bạn -Thế nào là nhân hoá ? trên bảng . -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : -1 HS đọc yêu cầu của bài -1 HS khác đọc lại bài thơ . -GV cho HS quan sát chiếc đồng hồ và -Cả lớp theo dõi SGK . cho HS nhận xét -HS quan sát và nhận xét . + Theo em vì sao khi tả kim giờ tác giả lại -Vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim dùng từ bác , thận trọng nhích từng li từng đồng hồ , kim giờ chuyển động rất chậm tí ? + Vì sao lại gọi kim phút là anh ? -Vì kim phút nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chút . + Em hiểu thế nào về cách tả kim giây ? -Kim giây bé nhất mà lại chạy nhanh -GV giảng tác giả đã sự dụng hình ảnh nhất như một đứa bé tinh nghịch . nhân hoá tả chiếc đồng hồ báo thức thật sinh động . Bài 2 : -1 HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào vở . -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . Bài 3 : -1 HS đọc lại đề . -2 HS lên bảng thi làm bài nhanh -Gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn -GV thu một số vở chấm điểm . 3. Củng cố - dÆn dß : Hôm nay LTVC học bài gì ? -2 HS nhắc lại nội dung bài vừa học . - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. -Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp làm vào vở . -Cả lớp theo dõi SGK . đáp án đúng : - Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào ? -Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ? -Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào ? -Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN. TiÕt 114 : CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I . Mục tiêu : -Biết chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp có dư với thương cú 4 chữ số hoặc có 3 chữ số . -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán . II . Đồ dùng dạy học -Bảng con , vở bài tập Toán . III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : - GV theo dõi söa bài nhận xét ghi -Cả lớp làm bảng con điểm . 2 . Bài mới : H§1: Hướng dẫn thực hiện phép HS đặt tính vµ tÝnh trªn b¶ng con chia -2 HS nhắc lại a) 9365 : 3 = ? - YC HS đặt tính vµ tÝnh trªn b¶ng con -1 HS làm miệng 9365 : 3 = 3121 -Cả lớp theo dâi. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 = ? -Thực hiện tưng tự như trên -1 HS nêu cách tính và đặt tính  Số dư phải bé hơn số chia . 3 . Thực hành : Bài 1 : -1 HS đọc phép tính . -1 HS nêu cách tính . -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con . HS yếu đọc kết quả -GV theo dõi sửa bài . Bài 2 :-Đây là phép tính có dư -1 HS đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng -GV hướng dẫn HS chọn phép tính con . giải bài toán ( 1250 : 4 ) Gi¶i: -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài Ta cã : 1250 : 4 = 312( d­ 2) giải VËy cã thÓ l¾p ®­îc nhiÒu nhÊt 312 xe « -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm t« vµ cßn thõa 2 b¸nh. vào vở . Bài 3 : -1 HS đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc đề bài . -HS chơi trò chơi xếp hình nhanh -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng -GV hướng dẫn cách chơi chia HS con thành hai đội -HS chơi trò chơi xếp hình . -Chơi xếp hình tiếp sức . -GV theo dõi cổ vũ cho các đội . Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV tuyên dương trước lớp đội thắng cuộc 4. Củng cố : -2 HS nhắc lại cách chia số có 4 chữ số .. -Cả lớp cổ vũ động viên .. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I . Mục tiêu : LÊy chøng cø 3 nhËn xÐt 7. -Nờu chức năng của lỏ cõy đối với đời sống của thực vật . -Kể ra những ớch lợi của lỏ cõy đối với con người. - Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm. BVMT: Biết cây xanh có ích lợi với cuộc sống con người, khả năng kỳ diệu của lá cây trong việc tạo ra ôxi và các chất dinh dưỡng đế nuôi cây. II . Đồ dùng dạy học -Các hình trong SGK trang 88,89 -Vở bài tập TNXH III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài Lá cây . Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây . -GV nhận xét. 2 . Bài mới : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo cặp Bước1 : Làm việc theo cặp, thời gian 6 phút -GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau + Trong quá trình quang hợp , lá cây hấp thụ khÝ gì và thải ra khí gì ? +Quá trính quang hợp xẩy ra trong điều kiện nào ? + Trong quá trính hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? KNS: Kỹ năng tìn kiếm và xử lý thông tin, phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây để biết. -Cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời của bạn .. -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi . -1 HS nêu câu hỏi , một HS trả lời. -Lá cây hút khí c¸c - b« -nÝc, thải ra khí các « xi -Quá trính quang hợp của cây diễn ra dưới ánh sáng mặt trời . -Lá cây hút khí ô xi , thải ra khí các bô ních . -Có chức năng thoát hơi nước .. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đời sống của cây, đời sống động vật và con người. hành vi thân thiện với các loài cây. Bước 2 : Làm việc cả lớp -HS thi đua đặt câu hỏi đố về chức năng của lá cây -GV theo dõi rút ra kết luận : -Lá cây có 3 chức năng : -Quang hợp; hô hấp, thoát hơi nước . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm , thêi gian 8 phót Bước 1 : -Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK để nói về ích lợi của lá cây thường được sử dụng ở địa phương Bước 2 : -GV tổ chức cho các nhóm thi đua trong một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên câu được dùng vào các việc như : Để ăn, làm thuốc, gói bánh, làm nón, lợp nhà . -GV nhận xét kết quả của từng nhóm tuyên dương ghi điểm cho nhóm đó. Củng cố –Dặn dò : Hôm nay TNXH học bài gì ? -2 HS nêu chức năng của lá cây ?. -HS làm việc theo cặp , cả lớp nhận xét và bổ sung .. -HS thảo luận nhóm 6 em .. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung .. -Cây để ăn : Rau muống, bắp c¶i, -Cây để làm thuốc : Lá ng¶i cứu -Cây gói bánh : Lá chuèi , ... -Lợp nhà : lá cọ , l¸ mÝa , ... -Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung .. Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2012 CHÍNH TẢ. - Nghe - viÕt : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM - Ph©n biÖt : l/n. I . Mục tiêu :  Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng bài tập chính tả phân biệt n / l . Đặt câu để phân biệt n / l. II . Đồ dùng dạy học  Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2a  Anh cố nhạc sĩ Văn Cao . III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : -1HS lên bảng viết từ khó -Cả lớp viết bảng con , 1 HS nhận xét -GV nhận xét ghi điểm . bài trên bảng của bạn . 2 . Bài mới : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H§1:Hướng dẫn viết chính tả  Tìm hiểu nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn -Giải nghĩa từ : Quốc ca : là bài hát chính thức của một nước . -GV đưa ảnh nhạc sĩ Văn Cao cho HS xem -Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì ?sáng tác trong hoàn cảnh nào ? a) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? -Tên bài hát được đặt trong dấu gì ? b) Hướng dẫn viết từ khó -HS tìm và nêu các từ khó trong bài -1 HS đọc lại các từ tìm được -GV theo dõi sửa sai c) Viết chính tả -1 HS đọc lại đoạn văn -GV nhắc nhở chung trước khi viết bài . -GV đọc cho HS viết theo đúng tốc độ . d) Soát lỗi chính tả -GV đọc lại bài -Thu một số vở chấm điểm nhận xét bài viết của HS . H§2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 a) –1 HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn làm miệng . -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở . -GV theo dõi chữa bài . Bài 3 a) –1 HS đọc yêu cầu của bài -Gọi HS đặt câu . GV ghi nhanh lên bảng . -Câu b) tương tự .. -Cả lớp theo dõi SGK -1 HS nhắc lại . -HS quan sát ảnh -Là bài tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa . -Có 4 câu -Những chữ đầu câu và tên riêng … -Trong dấu ngoặc kép . -1 HS nêu từ khó . -Cả lớp theo dõi .. -HS viết chính tả . -Cả lớp theo dõi -HS so¸t lại bài . -HS báo cáo lỗi , -Nộp vở chấm điểm . 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở . -Cả lớp theo dõi SGK . -1HS đặt câu : Nhà em có nồi cơm điện . Chúng em ăn no quá .. 4 . Củng cố : Hôm nay chính tả học bài gì ? -2 HS nhắc lại . -2 HS nhắc lại các từ khó vừa viết . 5. Dặn dò: -Cả lớp lắng nghe . Về nhà chuẩn bị bài . TẬP LÀM VĂN. KÓ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Môc tiªu: KÓ l¹i mét vµi nÐt næi bËt cña buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt theo gîi trong SGK - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu). II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Bài cũ : -2 HS kể lại bài văn Kể về một người lao động trí óc mà em biết . -GV nhận xét ghi điểm HS . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi đề lên bảng . a) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : -1 HS dọc yêu cầu của bài -GV cho HS xem tranh ảnh về các buổi biểu diễn nghệ thuật chèo, tuồng, cải lương, kịch nói, -1 HS đọc lại câu hỏi gợi ý của bài . -Khi kể các em có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể -GV nhận xét -Yêu cầu 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe -3 HS kể trước lớp , GV nhận xét sửa sai ghi điểm . Bài 2 : -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài . -Y/c HS tự viết bài đã nói của mình vào vở . -GV nhắc HS viết phải diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng . -GV Y/c 3 - 5 HS đọc bài trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi . -GV nhận xét cho điểm HS . 3 . Củng cố, : -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài. Dặn Dò : HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .. Hoạt động học -2 HS lên bảng thực hiện Y/c . -Cả lớp theo dõi nhận xét . -2 HS nhắc lại đề bài . -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK . -HS quan sát tranh và nghe giảng . -Cả lớp theo dõi . -1 HS kể trước lớp, lớp theo dõi SGK . -Lớp làm việc theo cặp . -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK .. -Cả lớp viết bài vào vở . -HS cầm vở đọc bài viết .. TOÁN. TiÕt 115 : CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ cho SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( TT) I . Mục tiêu : Giúp hS : -Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương . Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Rèn luyện kỹ năng giải toán có 2 phép tính . -G/d HS yêu thích môn toán . II . Đồ dùng dạy học -Bảng con, Vở bài tập toán . III-Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Bài cũ : -2 HS lên bảng làm phép -Cả lớp làm bảng con . tính .-Gv theo dõi sửa bài ghi điểm . 2 . Bài mới : H§1:Hướng dẫn thực hiện phép tính -1 HS đọc phép tính . chia 4218 : 6 -1 HS cách đặt tính chia số có 4 chữ số -Chia từ trái sang phải . với số có 1 chữ số . B) Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 -HS thực hiện tương tự như phép chia -1 HS đặt tính , cả lớp theo dõi . trên -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp theo dõi -1 HS làm miệng phép tính . sửa bài . H§2: Thực hành : Bài 1 : HS đặt tính -1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng -1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bảng con . con . -GV theo dõi sửa bài . -1 HS nhận xét bài của bạn trên bảng HS yếu đọc kết quả Bài 2 :-1 HS đọc yêu cầu của bài -Cả lớp theo dõi SGK -GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước -1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở + GV hỏi đã sửa bao nhiêu mét đường ? -Cả lớp làm vào vở . 1215 : 3 = 405 (m ) ). + Còn phải sửa bao nhiêu mét đường ? 1215 – 405 = 810 ( m ). ) -1 HS lên bảng giải . -GV theo dõi nhận xét sửa bài . Bài 3 : -HS nhận xét để tìm ra kết quả đúng hoặc sai . -GV phân tích cái sai 1608 : 4 và 2526 : -2 HS nhắc lại 5 = 51 (dư1)là sai . -Tuy nhiên , sau đó vẫn thực hiện phép -Cả lớp theo dõi tính để tìm thương . -GV thu một số vở chấm điểm nhận xét bài làm của HS . 4. Củng cố : Hôm nay toán học bài gì ? -2 HS nhắc lại cách đặt tính chia số có 4 Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chữ số với số có 1 chữ số .. Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>