Giáo án Đại số 7 tiết 1, 2, và 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHẦN ĐẠI SỐ CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC TIEÁT 1 § 1: TẬP HỢP Q VAØ CÁC SỐ HỮU TỈ A/. MUÏC TIEÂU  HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được các mối quan hệ giữa các tập hợp số: N  Z  Q.  HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ. B/. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV: bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số: N, Z, Q và các bài tập. Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.  HS: Ôn tập các kiết thức: phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu các phân số, so sánh số nguyên, so sánh phân số, biểu diễn soá nguyeân treân truïc soá. Dụng cụ: thước thẳng có chia khoảng.. C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1 - GV giới thiệu chương trình Đại số lớp HS nghe GV hướng dẫn 7 (4 chöông) - GV nêu các yêu cầu sách, vỡ, dụng (HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực cụ học tập, ý thức và phương pháp học hiện) tập bộ môn Toán - GV giới thiệu sơ lược về chương I: Số HS mở mục lục (trang 142 SGK) theo hữu tỉ – Số thực doõi. Hoạt động 2: 1/ SỐ HỮU TỈ Giả sử ta có các số: 5 2 3 ; -0,5 ; 0 ; ; 2 . 7 3 Em haõy vieát moãi soá treân thaønh ba phaân HS: 3  3  6   9  ... 1 2 3 soá baèng noù. 1 1  2  0,5     ... 2 2 4 0 0 0 0    ... 1 1 2 2 2 4 4     ... 3 3 6 6. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5 19  19 38 2     ... 7 7  7 14 - HS: Coù theå vieát moãi soá treân thaønh voâ - Coù theå vieát moãi soá treân thaønh bao soá phaân baèng noù. nhieâu phaân soá baèng noù. (Sau đó GV bổ sung vào cuối các dãy soá daáu…) - GV: Ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số baèng nhau laø caùc caùch vieát khaùc nhau của cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ. 5 2 Vaäy caùc soá treân: 3 ; -0,5 ; 0 ; ; 2 7 3 đều là số hữu tỉ. HS: Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng a Vậy thế nào là số hữu tỉ? phân số với a, b  Z; b  0 b GV: giới thiệu: tập hợp các số hữu tỉ 6 3 được ký hiệu là Q HS: 0,6 =  10 5 - GV yeâu caàu HS laøm ?1 . 1  125  5 Vì sao caùc soá 0,6 ; -1,25 ; 1 laø caùc soá  1,25   3 100 4 1 4 hữu tỉ? 1  3 3 Các số trên là số hữu tỉ (theo định nghóa). - GV yeâu caàu HS laøm ?2 Số nguyên a có là số hữu tỉ không ? Vì HS: Với a  Z a sao? Thì a=  a  Q 1 Số tự nhiên n có là số hữu tỉ không ? Vì Với n  Z sao? n Thì n =  n  Q 1. - Vaäy em coù nhaän xeùt gì veà moái quan - HS: n  Z Z Q hệ giữa các tập hợp số: N , Z , Q ? - GV giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan - HS qua sát sơ đồ: hệ giữa ba tập hợp số (trong khung trang 4 SGK). Z N. - GV yeâu caàu HS laøm baøi 1 (trang 7 Baøi 1 (trang 7 SGK) -3  N ; -3  Z ; -3  Q; SGK). Lop7.net. Q.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 2  Z;  Q; 3 3 N Z Q. Hoạt động 3: 2/ BIỂU DIỄN SỐ HỮU TỈ TRÊN TRỤC SỐ - GV: Veõ truïc soá Haõy bieåu dieãn caùc soá nguyeân –2 ; -1 ; 2 treân truïc soá -2. -1. 0. 1. 2. Tương tự như đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số. 5 Ví dụ 1: biểu diễn số hữu tỉ trên trục 4 soá. GV: yêu cầu HS đọc VD1 SGK, sau khi HS đọc xong, GV thực hành trên bảng, yeâu caàu HS laøm theo (Chú ý: Chia đoạn thẳng đơn vị theo maãu soá; xaùc ñònh ñieåm bieåu dieãn soá hữu tỉ theo tử số). 2 Ví dụ 2: Biểu diễn số hữu tỉ treân 3 truïc soá 2 - Vieát dưới dạng phân số có mẫu 3 döông - Chia đoạn thẳng đơn vị thành mấy phaàn? 2 - Điểm biểu diễn số hữu tỉ xaùc 3 ñònh nhö theá naøo? GV goïi 1 HS leân baûng bieåu dieãn GV: Treân truïc soá, ñieåm bieåu dieãn soá hữu tỉ x được gọi là điểm x. - HS đọc SGK cách biểu diễn số hữu tỉ 5 treân truïc soá 5 4 4 1 M. 0. - HS:. 2. 2 2  3 3. - HS: Chia đoạn thẳng đơn vị thành 3 phaàn baèng nhau - Lấy vế bên trái điểm O một đoạn bằng hai đơn vị mới. N -1. 2 3. 0. GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2 (trang 7 Baøi 2 (trang 7 SGK) SGK)  15 24  27 a) ; ; GV goïi 2 HS leân baûng laøm moãi em laø 20  32 36. Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> moät phaàn.. b). 3 3  4 4 -1  3. 0. 1. 4. Hoạt động 4: SO SÁNH HAI SỐ HỮU TỈ  2 10 4  4 12 - GV: ?4 So saùnh hai phaân soá HS:  ;   3 15  5 5 15 2 4 vaø Vì - 10  -12  10  12 3 5   15 Muoán so saùnh hai phaân soá ta laøm theá vaø 15  0  15 2 4 naøo? hay  3 5 - Ví dụ:a) So sánh hai số hữu tỉ: 1 0,6 vaø  3 2 Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế naøo? 1 Haõy so saùnh –0,6 vaø 2. - HS: để so sánh hai số hữu tỉ ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó. 6 1 5  0,6  ;  10  2 10 Vì - 6  -5  6  5   vaø 10  0  10 10 (HS phaùt bieåu ghi laïi treân baûng) 1 hay  0,6  2 - HS tự làm vào vở. Moät HS leân baûng laøm HS: Để so sánh hai số hữu tỉ ta cần 1 b) So sánh hai số hữu tỉ: 0 và  3 laøm: 2 GV: Qua hai ví dụ, em hãy cho biết + Viết hai số hữu tỉ có dạng hai phân để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm số có cùng mẫu dương. + So sánh hai tử số, số hữu tỉ nào có tử nhö theá naøo? lớn hơn thì lớn hơn. GV: Giới thiệu về số hữu tỉ dương, số 2 3 hữu tỉ âm, số 0 ?5 : Số hữu tỉ dương: ; 3 5 - Cho HS laøm ?5 3 1 Số hữu tỉ âm: ; ;4 7 5 Số hữu tỉ không dương cũng không âm: 0 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV ruùt ra nhaän xeùt: cuøng daáu;. a  0 neáu a, b b. a  0 neáu a, b khaùc daáu. b. Hoạt động 5: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ - Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ. - HS trả lời câu hỏi - Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế naøo? - GV cho HS hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm Đề bài: Cho hai số hữu tỉ: - HS trả lời câu hỏi. 5  3  9 5 20 -0,75 vaø a) –0,75=  ;  3 4 12 3 12  9 20 5 a) So sánh hai số đó   Hay  0,75  12 12 3 (Coù theå so saùnh baéc caàu qua soá 0). 3 5 b) b) Biểu diễn các số đó trên trục số. 4 3 Nêu nhận xét về giá trị của hai số đó -1 0 1 2 đối với nhau, đối với 0. GV: như vậy với hai số hữu tỉ x và y: nếu x<y thì trên trục số nằm ngang  3 ở bên trái 5 trên trục số nắm ngang 3 điểm x ở bên trái điểm y (nhận xét này 4 3 ở bên trái điểm 0 cuõng gioáng nhö hai soá nguyeân). 4 5 ở bên phải điểm 0 3. Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ. - baøi taäp veà nhaø soá 3, 4, 5 (trang 8 SGK) vaø soá 1, 3, 4, 8 (trang 3,4 SBT) - Ôn tập quy tắc cộng, trừ phân số; quy tắc “dấu ngoặc”, quy tắc chuyển vế (Toán 6) TIEÁT 2. § 2: CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ. A/. MUÏC TIEÂU:  HS nắm vững các quy tắc cộn g trừ số hữu tỉ, biết quy tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ.  Có kỷ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng. B/. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:  GV: baûng phuï Công thức cộng, trừ số hữu tỉ (trang 8 SGK). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Quy taéc “chuyeån veá” (trang 9 SGK) vaø caùc baøi taäp.  HS: - Ôn tập quy tắc cộng trừ phân số, quy tắc “chuyển vế” và quy tắc dấu ngoặc (Toán 6). - Giấy trong, bút dạ. Bảng phụ hoạt động nhóm C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA GV neâu ra caâu hoûi kieåm tra: HS1: Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ 3 HS1: Trả lời câu hỏi, cho ví dụ ba số số hữu tỉ (dương, âm, 0) hữu tỉ Chữa bài tập 3 (Tr8 – SGK) Baøi taäp 3 (Tr8 – SGK) So saùnh: a). 2  7 3 y  11. x.  2  22   7 77    21   77. Vì -22<-21 vaø 77>0  22  21 2 3     77 77  7 11 3 b)  0,75   4  213 18  216 c)  ( ) 300  25 300 HS2: (Choïn HS khaù gioûi) a b  x ;y  m m  (a, b, m  Z ; m  0a  b  x y . HS2: Chữa bài tập 5 (Tr8 SGK) a b Giả sử x  ; y  (a, b, m  Z ; m  0) m m Và x<y. Hãy chứng tỏ nếu chọn: ab Z thì x  z  y 2m. . 2a 2b ab ;y ;z  2m 2m 2m Vì a<b  a+a < a+b < b+b  2a<a+b<2b 2a a  b 2b    2m 2m 2m hay x < z < y. Ta coù: x . GV: Như vậy trên trục số, giữa hai điểm hữu tỉ khác nhau bất kỳ bao giờ cũng có ít nhất một điểm hữu tỉ nữa. Vậy trong tập hợp số hữu tỉ, giữa hai số phân biệt bất kỳ có vô số số hữu tỉ. Đây là sự khác nhau caên baûn cuûa taäp Z vaø Q. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2: 1) CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ GV: Ta đã biết mọi số hữu tỉ đều viết a được dưới dạng phân số với a, b  Z, b b 0 Vậy để cộng hay trừ hai số hữu tỉ ta có HS: Để cộng hay trừ số hữu tỉ ta viết theå laøm nhö theá naøo? chúng dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc cộng, trừ phân số. GV: Neâu quy taéc coäng hai phaân soá cuøng -HS: Phaùt bieåu caùc quy taéc trong maãu, coäng hai phaân soá khaùc maãu SGK - GV: Yêu cầu HS làm tiếp bài 6 (Tr.10 HS toàn lớp làm vào vở, hai HS lên SGK) baûng laøm. HS1 laøm caâu a,b HS2 laøm caâu c.d Hoạt động 3: 2) QUY TẮC CHUYỂN VẾ Xeùt baøi taäp sau: Tìm soá nguyeân x bieát: HS: x + 5 = 17 x + 5 = 17 x = 17 – 5 x = 12 GV: Nhaéc laïi quy taéc chuyeån veá trong Z HS nhaéc laïi quy taéc: Khi chuyeån moät số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức ta phải đổi dấu số hạng đó. GV: Tương tự, trong Q ta có quy tắc chuyeån veá. Gọi HS đọc quy tắc (9 SGK) 1 HS đọc quy tắc “Chuyển vế” SGK GV ghi: với mọi x, y, z  Q x + y = z x = z – y HS toàn lớp làm vào vở 1 HS leân baûng laøm Ví duï: Tìm x bieát: 3 1 x 1 3 7 3 x  3 7 7 9 x  21 21 16 x 21 ?2 Hai HS leân baûng laøm GV: yeâu caàu HS laøm ?2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tìm x bieát: Keát quaû: 1 2 2 3 1 29 a) x   a) x  ; b) x  ; x 2 3 7 4 6 28  GV: Cho HS đọc ghi chú (SGK) Một HS đọc “chú ý” (Tr9 SGK) GV: Như vậy, với hai số hữu tỉ bất kỳ ta đều có thể viết chúng dưới dạng hai phaân soá coù cuøng moät maãu döông roài aùp dụng quy tắc cộng,trừ phân số cùng maãu. Với x . a b ; y  (a, b, m  Z , m  0) m m. 1 HS leân baûng ghi tieáp: Hãy hoàn thành công thức: a b ab x y   m m m x+y= a b a b x y   m m m x–y= GV: Em haõy nhaéc laïi caùc tính chaát pheùp HS phaùt bieåu caùc tính chaát pheùp coäng  7 4  49 12 coäng phaân soá. a)     3 7 21 21 7 4 Ví duï: a)   49  12  37 3 7   21 21.   3   4 . b) (3)  .  3   12 3 b) (3)       4 4  4  12  3  9   4 4. Gọi HS đứng tại chỗ nói cách làm, GV HS nói cách làm ghi lại, bổ sung và nhấn mạnh các bước laøm HS cả lớp làm bài vào vở, hai HS lên - Yeâu caàu HS laøm ?1 baûng laøm 2 1 Tính a) 0,6  b)  (0,4) 2 1 3 3 a) 0,6  b)  (0,4) 3 3 3 2 1 2 =  =  5 3 3 5 9  10 5 6 = =   15 15 15 15 1 11 = = 15 15. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 4: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Baøi 8: (a,c) (Tr10 SGK) 30  175  42  187 3   5  3 a) =    Tính: a)        70 70 70 70 7  2   5 47 = 2 70 4  2 7 c)      4 2 7 c) =   5  7  10 5 7 10 56 20 49 27 =    70 70 70 70 (Mở rộng: cộng, trừ nhiều số hữu tỉ) Baøi 7 (a) (Tr10 SGK ). Ta coù theå vieát số hữu tỉ. 5 dưới dạng sau: 6.  5 1  3   16 8 6 Em haõy tìm theâm moät ví duï. Ví duï:. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm laøm baøi taäp 9 (a, c) vaø laøm baøi 10 (Tr10 SGK). HS tìm theâm ví duï:  5  1  (4)  1  1    16 16 16 4 HS hoạt động theo nhóm: Baøi 9 – Keát quaû: 5 4 a) x  ; c) x  12 21 Baøi 10 (Tr1- SGK) Caùch 1: 36  4  3 30  10  9 18  14  15 A=   6 6 6 35  31  19  15  5 1 A=    2 6 6 2 2 Caùch 2: 2 1 5 3 7 5 A = 6  5  3  3 2 3 2 3 2 2 5 7 1 3 5 = (6  5  3)            3 3 3  2 2 2 1 1 =  2  0   2 2 2. GV: Kieåm tra baøi cuûa moät vaøi nhoùm. (Coù theå cho ñieåm) HS: Nhaéc laïi caùc quy taéc GV: Muốn cộng, trừ các số hữu tỉ ta laøm theá naøo? Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá trong Q.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát - Baøi taäp veà nhaø: baøi 1 (b); baøi 8 (b,d); baøi 9 (b,d) (Tr10 SGK); baøi 12,13 (Tr5 SBT). - OÂn taäp quy taéc nhaân, chia phaân soá ; caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân trong Z, pheùp nhaân phaân soá. TIEÁT 3. § 3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ. A/. MUÏC TIEÂU - HS nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân , chia số hữu tỉ nhanh và đúng. B/. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH  GV:: Công thức tổng quát nhân hai số hữu tỉ, chia hai số hữu tỉ, các tính chất của phép nhân số hữu tỉ, định nghĩa tỉ số của hai số, bài tập. Hai bảng phụ ghi bài tập 14 (Tr12 SGK) để tổ chức “trò chơi”.  HS: OÂn taäp quy taéc nhaân phaân soá, chia phaân soá, tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhân phân số, định nghĩa tỉ số (lớp 6). C/. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:KIỂM TRA GV neâu caâu hoûi kieåm tra: Hai HS leân baûng kieåm tra HS1: Muốn cộng, trừ hai số x,y ta làm - HS1: Muốn cộng trừ hai số hữu tỉ x, y ta thế nào? Viết công thức tổng quát. viết chúng dưới dạng hai phân số có cuøng maãu döông roài aùp duïng quy taéc cộng, trừ phân số. a b Với x  ; y  (a, b, m  Z , m  0) m m a b ab x y   m m m Baøi 8(d) (Tr10 SGk). Tính: 2  7   1 3         3  4   2 8  GV: Hướng dẫn HS giải theo cách bỏ = 2  7  1  3 3 4 2 8 ngoặc đằng trước có dấu “-“ 16  42  12  9 79 7 =  3 24 24 24 Chữa bài tập số 8(d) (Tr10 SGk). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS2: Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá - Viết công thức. - HS2: Phát biểu và viết công thức như SGK 4 1 Baøi taäp 9(d)  x  Chữa bài tập 9(d) (Tr10 SGK) 7 3 5 Keát quaû x  21 Hoạt động 2: 1) NHÂN HAI SỐ HỮU TỈ - GV đặt vấn đề: Trong tập Q các số hữu tỉ, cũng có phép tính nhân, chia 3 hai số hữu tỉ. Ví dụ:  0,2. 4 Theo em sẽ thực hiện như thế nào? HS: Ta có thể viết các số hữu tỉ dưới. Haõy phaùt bieåu quy taéc nhaân phaân soá? AÙp duïng: - GV: Moät caùch toång quaùt Với a c x  ; y  (b, d  0) b d a c a.c x. y  .  b d b.d 3 1 - Laøm ví duï: .2 4 2. daïng phaân soá, roài aùp duïng quy taéc nhaân phaân soá. 3  1 3  13  0,2.  .  4 5 4 20 HS ghi baøi.. Moät HS leân baûng laøm:  3 1  3 5  15 .2  .  4 2 4 2 8 GV: Phép nhân phân số có những tính HS: Phép nhân phân số có các tính chất: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, tính chaát gì? phân phối của phép nhân đối với phép cộng, các số khác 0 đều có số nghịch đảo. GV: Phép nhân số hữu tỉ cũng có tính chaát nhö vaäy. GV đưa “ Tính chất phép nhân số hữu HS ghi “Tính chất phép nhân số hữu tỉ” tæ”leân maøn hình vào vở. - Với x, y, z  Q x.y = y.x (x.y).z = x.(y.z) x.1 = 1.x = x. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 x.  1 (với x  0) x x(y+z) = xy – xz - Yêu cầu HS làm bài tập số 11 (Tr12 HS cả lớp làm bài tập vào vở SGK) phaàn a, b, c. 3 HS leân baûng laøm  2 21 3 Tính: a) . Keát quaû: a) 7 8 4  15  7 9 7 1 b) 0,24. ; c) (2).   b) ; c)  1 4 2   10 6 6 Hoạt động 3: 2) CHIA HAI SỐ HỮU TỈ a c GV: Với x  ; y  ( y  0) b d AÙp duïng quy taéc chia phaân soá, haõy vieát Moät HS leân baûng vieát công thức x chia cho y a c a d a.d x: y  :  .  a c b d b c bc x ;y ( y  0) b d a c a d a.d x: y  :  .  b d b c bc  2 Ví duï:  0,4 :     3 - Hãy viết –0,4 dưới dạng phân số rồi Học sinh nói, GV ghi lại: 3  2  2 3 thực hiện phép tính  0,4 :     .  5 2 5  3 - Laøm ? SGK trang 11 HS cả lớp làm bài tập, 2 HS lên bảng 2 5  laøm Tính: a) 3,5.  1  ; b) : (2) 5 23 9 5  Keát quaû: a)  4 ; b) 10 46 - GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp 12 (Tr12 SGK) HS tìm theâm caùc caùch vieát khaùc. 5 Ta có thể viết số hữu tỉ dưới các (Mỗi câu có thể có có nhiều đáp số) 16. daïng sau:  5  5 1 5 1 5 1 a)  .  .  . .... a) Tích của hai số hữu tỉ 16 4 4 4 4 8 2 5 5 1 b) Ví duï:  . 16 2 8 5 5 5 5 5  : 4  : (4)  : (4)  : (2)... b) Thương của hai số hữu tỉ 16 4 4 8 8 Với mỗi câu hãy tìm thêm một ví dụ. (baøi taäp naøy coù taùc duïng reøn tö duy ngược cho HS). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 4: CHÚ Ý HS đọc SGK GV gọi 1 HS đọc phần “Chú ý” trang 11 SGK Ghi: với x, y  Q ; y  0 Tæ soá cuûa x vaø y ta kí hieäu laø: x hay x: y y. Hãy lấy ví dụ về tỉ số của hai số hữu HS lên bảng viết 1 1 3 tæ Ví duï:  3,5 : ; 2 : 2 3 4 Tỉ số của hai số hữu tỉ ta sẽ được học 8,75 0 ; ... sau 2 1,3 5 Hoạt động 5: LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ Baøi taäp 12 (Tr12 SGK) Tính:  3 12  25   3 12  25  a) a) . .   . .   4 5  6  4 5  6  Thực hiện chung toàn lớp phần a, mở = (3).12.(25) 4.(5).6 rộng từ nhân hai số ra nhân nhiều số.  3.1.5  15 1 Cho HS laøm tieáp roài 3 HS leân baûng =   7 2.1.1 2 2 laøm phaàn b,c,d Ba HS laøm. Keát quaû: 19 3  38  3  b) 2 b) (2). .   8 8 21  8  4  11 33  3 c) c)  : . 15  12 16  5 7   8 15  7  23 7  8  45  d) = .   . d) .     23  6 6  23 6 23  6  18  7 1 =  1 6 6 Phần c,d: Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự phép toán Cho HS chôi “Troø chôi” 1 Troø chôi Baøi 14 (Tr12 SGK) 4 =  32 Điền các số hữu tỉ thích hợp vào ô :  troáng.  1 -8 : = Luật chơi: Tổ chức hai đội, mỗi đội 5 2 người, chuyền tay nhau một bút (hoặc = = 1 viên phấn), mỗi người làm một phép 1 x -2 = tính trong bảng. Đội nào làm đúng và 256 nhanh laø thaéng (Hai đội làm trên bảng phụ). Lop7.net. 1 8. : 16 =. 1 128.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhaän xeùt: cho ñieåm khuyeán khích HS nhận xét bài làm của hai đội đội thắng cuộc Hoạt động 6: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ - Nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ. Ôn tập giá trị tuyệt đối của số nguyeân. - Baøi taäp veà nhaø soá 15,16 (Tr13 SGK); soá 10, 11, 14, 15 (Tr4,5 SBT). Hướng dẫn bài 15(a) (Tr13 - SGK); Các số ở lá: 10; -2; 4; -25 Số ở bông hoa: -105. “Nối các số ở những chiếc lá bằng dấu các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và dấu ngoặc để được một biểu thức có giá trị đúng bằng ở số bông hoa. 4.(-25) + 10: (-2) = -100 + (-5) = -105 (đưa đề bài 15 (a) và hướng dẫn lên màn hình). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>