Giáo án Đại số lớp 7 - Bài 47 đến bài 69

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: Gi¶ng: TiÕt 47: sè trung b×nh céng A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm "đại diện" cho 1 dấu hiệu trong 1 số trường hợp và để so s¸nh khi t×m hiÓu nh÷ng dÊu hiÖu cïng lo¹i. - Biết tìm mốt dấu hiệu và bước đầu thấy được ý nghĩa thư 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, kü n¨ng lËp b¶ng "tÇn sè" 3. Thái độ: - H/sinh biÕt liªn hÖ thùc tÕ vµ ham thÝch häc bé m«n B. ChuÈn bÞ. Gv: M¸y chiÕu, giÊy trong ghi bµi tËp. Hs: Thèng kª ®iÓm m«n v¨n cña tæ C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 6'. H§1: kiÓm tra Gäi 1h/s lµm BT: LËp b¶ng "tÇn sè" bài KT văn của lớp và vẽ biểu đồ. Cho h/s thèng kª ®iÓm cña tæ m×nh. ? Muèn biÕt tæ nµo lµm bµi thi tèt h¬n em lµm ntn? Yªu cÇu c¸c tæ tÝnh sè TB céng Vậy số TB cộng có thể "đại diện" cho c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. VËy tÝnh sè TBC nh­ thÕ nµo? 22' H§2: Sè TBC cña dÊu hiÖu Gọi 1 h/s đọc đề bài toán. Cho h/s lµm [?1] G/v hướng dẫn h/s làm [?2] H·y lËp b¶ng "tÇn sè" theo b¶ng däc Bæ sung thªm 2 cét vµo b¶ng tsè. TÝnh sè TBC cña tæ, råi so s¸nh c¸c tæ víi nhau. [?1] cã tÊt c¶ 40 b¹n lµm bµi kiÓm tra b¶ng tÇn sè. Giíi thiÖu c¸ch tÝnh c¸c tÝch (x.n) TÝnh tæng c¸c tÝch? Chia số đó cho tổng số các giá trị (tæng c¸c tÇn sè) ta ®­îc sè TB vµ ký hiÖu X. Lop7.net. §iÓm sè (x). 2 3 4 5 6 7 8 9 10. TÇn sè (n). C¸c tÝch (x,n). 3 2 3 3 8 9 9 2 1 N=40. 6 6 12 15 48 63 72 18 10 250. X . 250  6,25 40.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gọi h/s đọc phần "chú ý" Th«ng qua bµi to¸n em h·y nªu l¹i c¸c bước tìm số TBC của 1 dấu hiệu §ã chÝnh lµ c¸ch tÝnh sè TBC ta cã c«ng thøc sau:. Chó ý: Sgk 18 Nhân từng giá trị với tần số tương ứng Céng tÊt c¶ c¸c tÝch võa t×m ®­îc Chia tæng cho sè c¸c gi¸ trÞ. ë biÓu thøc trªn k=? ; x1=?; x2=? k1=?;k2=?. x1,x2,…..,xk lµ k c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu n1,n2,…..nk là k tần số tương ứng N: sè c¸c gi¸ trÞ; X : sè TBC. Cho h/s lµm [?3]. X. §iÓm sè (x). 3 4 5 6 7 8 9 10. H·y so s¸nh kÕt qu¶ bµi kiÓm tra to¸n cña 2 líp 7A vµ 7C (KÕt qu¶ cña líp 7A cao h¬n). 5' 5'. 5'. 2'. H§3: ý nghÜa cña sè TBC G/v nªu ý nghÜa nh­ SGK; Gäi 1 h/s đọc lại; Gọi 1 h/s đọc chú ý H§4: mét sè dÊu hiÖu ChiÕu VD lªn b¶ng Gọi 1 h/s đọc VD ? Cì dÐp h/s b¸n ®­îc nhiÒu nhÊt? Cã nhËn xÐt g× vÒ tÇn sè cña gi¸ trÞ 39? G/v: vËy gi¸ trÞ 39 víi tÇn sè lín nhÊt (184) ®ang lµ mèt H§5: luyÖn tËp Cho h/s lµm bµi 15/20. HĐ6: Hướng dẫn về nhà - Häc thuéc bµi - BT: 14, 16, 17/20; 11 13/6 SBT - Giê sau luyÖn tËp. x1 n1  x 2 n 2  ....x k n k N. TÇn sè (n). C¸c tÝch (x,n). 2 2 4 10 8 10 3 1 N=40. 6 8 20 60 56 80 27 10 267. X. 267  6,68 40. ý nghÜa sè TBC (Sgk-19). Mèt lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt trong b¶ng "tÇn sè", ký hiÖu Mo Bµi 15/30 a. Dấu hiệu: tuổi thọ của mỗi bóng đèn b. Sè TBC X =(5.1150 + 8.1160 + 12.1170 + 18.1180 + 7.1190) : 50 = 1172,8 c. Mo = 1180. * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 48: luyÖn tËp A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s lập được bảng để tính số trung bình cộng. - TÝnh sè trung b×nh céng b»ng c«ng thøc, t×m mèt cña dÊu hiÖu 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, kü n¨ng lËp b¶ng tÝnh sè trung b×nh céng. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc trong häc tËp, cÈn thËn khi tÝnh to¸n. B. ChuÈn bÞ. Gv: Bảng phụ ghi nội dung bài tập, MTBT, bút dạ, thước kẻ. Hs: Thước kẻ, phấn, MTBT C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. 6'. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. H§1: kiÓm tra Bµi 17/20 §iÓm Gäi 1h/s lµm BT 17/20 TÇn sè (n) sè (x) HS2: nêu các bước tính số TBC của 3 1 dÊu hiÖu? ViÕt c«ng thøc tÝnh? 4 3 HS3: Nªu ý nghÜa cña sè TBC? ThÕ 5 4 nµo lµ mèt cña dÊu hiÖu? Tr¶ lêi miÖng 6 7 BT 16 (kh«ng nªn dïng v× gi÷a c¸c gi¸ 7 8 trÞ cña dÊu hiÖu cã k/c chªnh lÖch lín) 8 9 VD: 2 vµ 100 9 8 Gäi h/s nhËn xÐt. 10 5 G/v söa sai, cho ®iÓm 11 3 ? Cã mÊy c¸ch tÝnh gi¸ trÞ TB cña dÊu 12 2 hiÖu N=50. 27' H§2: LuyÖn tËp Treo b¶ng phô: BT 13 (SBT) Gọi 1 h/s đọc đề bài Để tính đỉem TB của từng xạ thủ ta ph¶i lµm g×? Gäi 2 h/s lªn b¶ng tÝnh ®iÓm TB cña tõng x¹ thñ Avµ B H/s dưới lớp N1,3 tính X A N2,4 tÝnh X B Gäi 2 h/s nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. C¸c tÝch (x,n). 3 12 20 42 56 72 72 50 33 24 384. X. 380  7,68 50. b. Mo=8 Bµi 13/6 (SBT). Lop7.net. x 8 9 10. X¹ thñ A n 5 6 9. x.n 40 54 90. N=20. 184. X. 184  9,2 20. x 6 7 9 10. X¹ thñ B n 2 1 5 12 N=20. X. x.n 12 7 45 120 184. 184  9,2 20.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> G/v söa sai cho ®iÓm b. Hai x¹ thñ cã kÕt qu¶ b»ng nhau, ? Nhận xét gì về kết quả và khả năng nhưng xạ thủ A bắn đều hơn (điểm của từng người chôm h¬n) cßn ®iÓm cña x¹ thñ B ph©n t¸n h¬n §iÓm C¸c tÝch Treo tiÕp bµi tËp sau lªn b¶ng TÇn sè (n) sè (x) (x,n) T×m sè TBC vµ t×m mèt cña d·y gi¸ trÞ 17 3 51 sau b»ng lËp b¶ng 18 7 126 18 26 20 18 24 21 18 21 17 20 19 3 57 19 18 17 30 22 18 21 17 19 26 20 2 40 28 19 26 31 24 22 18 31 18 24 21 3 63 Cho học sinh hoạt động nhóm trong 5' 22 2 44 24 3 72 C¸c nhãm treo b¶ng 26 3 78 C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau 28 1 28 Ch÷a kÕt qu¶ 1 nhãm, soi sang b¶ng 30 1 30 nhãm kh¸c, cho ®iÓm nhãm 31 2 62 N=30 651 X  651  21,7 30. Cho h/s lµm bµi 18/21 Gọi 1 h/s đọc đề bài, q/sát bảng Gäi 1 h/s nhËn xÐt theo a? G/v GT: bảng phương pháp ghép lớp. Gọi h/s đọc phần hướng dẫn G/v hướng dẫn lập bảng trên bảng phụ đề bài Gäi 1 h/s tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh 1 h/s tÝnh c¸c tÝch (MTBT) VËy X =?. Mo=18 Bµi 18/21 a. Bảng này khác so với bảng tần số đã biÕt lµ trong cét gi¸ trÞ (chiÒu cao) người ta cho GT theo kiểu ghép lớp (s¾p xÕp theo kho¶ng) ChiÒu cao. 105 110-120 121-131 132-142 143-153 155. Gi¸ trÞ TB. 105 115 7 126 35 137 45 148 11 155 11 N=100 13268 X. 8'. 2'. TÇn sè. 13268  132,68 100. C¸c tÝch. 105 805 4410 6165 1628 155. HĐ3: Hướng dẫn sử dụng MTBT M¸y CASIO 500MS: Treo l¹i b¶ng phô néi dung BT 13-BST Ên MODE 1 ? TÝnh gi¸ trÞ TB x¹ thñ A ntn? ? TÝnh trªn m¸y tÝnh ntn? Cho h/s thực hành - đọc kết quả. Ên tiÕp: 5 x 8 + 6 x 9 + 9 x 10 : ( 5 + 6+9= Tương tự: ấn giá trị TB của xạ thủ B. Bµi tËp thªm? KÕt qu¶: 9,2 - Ôn cách tính GTTB; - Ôn tập Chương 2, làm đề cương câu hỏi 1-4/22 - BT 20/23; 14/7 SBT; Giờ sau ôn tập chương. * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> So¹n: Gi¶ng: Tiết 48: ôn tập chương 3 A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Hệ thống lại cho h/s kiến thức và kỹ năng chương 3. - ¤n l¹i KT vµ kü n¨ng: dÊu hiÖu, tÇn sè, b¶ng tÇn sè, c¸ch tÝnh sè trung b×nh cộng, mốt, biểu đồ. - Luyện tập một số dạng toán cơ bản của chương. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng lập bảng "tần số" từ đó tính số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu, vẽ biểu đồ. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, sö dông MTBT khi tÝnh c¸c tÝch vµ tæng c¸c tÝch. 3. Thái độ: - TÝch cùc trong tiÕt «n tËp vµ khi chuÈn bÞ. B. ChuÈn bÞ. Gv: §Ìn chiÕu vµ c¸c phim giÊy trong ghi b¶ng, hÖ thèng KT «n tËp vµ bµi tËp; thước thẳng, bút dạ, phấn mầu. Hs: Làm đề cương ôn tập chương 3; thước thẳng, bảng nhóm, phấn. C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 18' H§1: ¤n tËp vÒ phÇn lý thuyÕt. I. Lý thuyÕt G/v gäi tõng h/s tr¶ lêi theo c¸c c©u §iÒu tra vÒ 1 dÊu hiÖu hỏi phần ôn tập chương 1,2,3,4/22 Theo phÇn tr¶ lêi cña h/s, gviªn chèt kiÕn thøc vµ lËp thµnh b¶ng nh­ bªn. Thu thËp sè liÖu thèng kª Sau dã yªu cÇu h/s tr¶ lêi thªm c¸c c©u hái sau: B¶ng tÇn sè gåm nh÷ng cét nµo? (gi¸ trÞ, tÇn sè) §Ó tÝnh sè TBC ta lµm ntn? (bæ sung vµo b¶ng "tÇn sè" thªm 2 cét tÝnh xn vµ X tÝnh gi¸ trÞ TB b»ng c«ng thøc nµo? X. x1 n1  x 2 n 2  ....  x k n k N. Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×? (lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt trong b¶ng tÇn sè, kÝ hiÖu Mo). Lop7.net. - LËp b¶ng sè liÖu ban ®Çu - T×m c¸c gtrÞ kh¸c nhau. - T×m tÇn sè cña mçi g.trÞ B¶ng "tÇn sè". Biểu đồ. Sè TBC, mèt cña dÊu hiÖu. ý nghÜa cña thèng kª trong ®/sèng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người ta dùng biểu đồ để làm gì? Em đã biết những loại biểu đồ nào? Nªu ý nghÜa thèng kª trong ®sèng 25' H§2: bµi tËp Gọi h/s đọc đề bài 20/23 §Ò bµi yªu cÇu g×?. Thèng kª gióp chóng ta biÕt ®­îc t×nh hình các hoạt động, diễn biến của hiện tượng, từ đó dự đoán các khả năng xảy ra, góp phần phục vụ con người ngày cµng tèt h¬n. Bµi 20/23 a. LËp b¶ng "tÇn sè"; tÝnh X §iÓm sè (x). Gäi 1 h/s lËp b¶ng "tÇn sè" theo hµng däc? Nªu nhËn xÐt Gọi 1 h/s vẽ biểu đồ và 1 h/s tính X. 20 25 30 35 40 45 50. TÇn sè (n). C¸c tÝch (x,n). 1 3 7 9 6 4 1 N=31. 20 75 210 315 240 180 50 1090. X. 1090  35 31. Gọi 1 học sinh nêu các bước dựng biểu đồ đoạn thẳng. Gọi 1 h/s đọc đề bài 147/7 SBT phần a. 2'. Bµi 14/7 SBT 90 x10 a. cã 90 trËn  45 GT: Số trận lượt đi: Kết quả hoạt động nhóm 2 c. Cã 90 - 80 =10 trËn kh«ng cã bµn Số trận lượt về: 45 Cho h/s hoạt động nhóm c,d,e trong 4' thắng C¸c nhãm treo b¶ng; NhËn xÐt chÐo d. X = 272/90 = 3 bµn nhau;G/v ch÷a trªn 1 b¶ng khen chª e. Mo = 3 Tr¾c nghiÖm bµi 20 TÇn sè cña GT 40 lµ A7 B10 C6 TÇn sè chän C T/s c¸c tÇn sè cña c¸c dÊu hiÖu lµ A 35 Tæng: chän B B 31 C 41 Mèt cña dÊu hiÖu lµ: A 11 B 7 C 9 Mèt chän C HĐ3: Hướng dẫn về nhà: - Ôn tập theo đề cương, bảng - Bài tập chương 3, SBT 14b; 15/7 - Giê sau kiÓm tra 1 tiÕt. * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 48: kiÓm tra A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Kiểm tra các kiến thức ở chương 3, dấu hiệu, tần số, tìm số TBC, mốt của dấu hiệu, vẽ biểu đồ đoạn thẳng. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng lập bảng tính X vẽ biểu đồ đoạn thẳng, tìm mốt 3. Thái độ: - Nghiªm tóc trong giê kiÓm tra. B. Néi dung kiÓm tra. Líp 7A: C©u 1. (3®iÓm) a. ThÕ nµo lµ tÊn è cña mçi gi¸ trÞ? b. KÕt qu¶ thèng kª sè tõ dïng sai trong c¸c bµi v¨n cña h/s líp 7 ®­îc cho trong b¶ng sau: Sè tõ sai cña 1 bµi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Sè bµi cã tõ sai 6 12 0 6 5 4 2 0 5 Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: Tæng c¸c tÇn sè cña dÊu hiÖu thèng kª lµ: A. 36 B. 40 C. 38 Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu thèng kª lµ: A. 8 B. 40 C. 9 C©u 2 (7 ®iÓm) Mét gi¸o viªn theo dâi thêi gian lµm 1 bµi tËp (thêi gian ®­îc tÝnh b»ng phót) cña 30 h/s (ai còng lµm ®­îc) vµ ghi l¹i nh­ sau: 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a. DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? b. LËp b¶ng "tÇn sè" vµ nhËn xÐt c. TÝnh sè TBC vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. §¸p ¸n: C©u 1 (3®iÓm) a. Tr¶ lêi nh­ SGK: k/n tÇn sè (1®) b. Tæng c¸c tÇn sè chän B. 40 (1®) Sè c¸c GT kh¸c nhau chän C.9 (1®). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C©u 2 (7®iÓm) a. DÊu hiÖu lµ thêi gian lµm 1 bµi tËp cña mçi h/s cho 1® b. B¶ng tÇn sè (1,5®) Thêi gian (x) 5 7 8 9 10 TÇn sè (n) 4 3 8 8 4 NhËn xÐt (0,5®) Thêi gian lµm bµi Ýt nhÊt 5' Thêi gian lµm bµi nhiÒu nhÊt 14' Số đông các bạn hoàn thành bài tập trong khoảng 8' - 10' c. TÝnh X 8,6 phót (1,5®) T×m mèt: 8-9 (0,5®) d. Vẽ đúng biểu đồ đoạn thẳng: (2đ). 14 3. N =30. Líp 7C: C©u 1. (3®iÓm) a. Nêu các bước tính số TBC của 1 dấu hiệu? b. §iÓm thi gi¶i BT nhanh cña 20 häc sinh líp 7A ®­îc cho bëi b¶ng sau: §iÓm: 6 7 4 8 9 7 10 4 9 8 6 9 58 9 7 10 9 7 Dùng các số liệu trên để trả lời các câu hỏi sau đây: Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau cña dÊu hiÖu lµ: A. 7 B. 8 C. 20 TÇn sè h/s cã ®iÓm 7 lµ: A. 3 B. 4 C. 5 C©u 2 (7 ®iÓm) Số cân nặng của 20 bạn (tính tròn đến kg) trong 1 lớp được ghi lại như sau: 32 36 30 32 36 28 30 31 28 32 32 30 32 31 45 28 31 31 32 31 a. DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? b. LËp b¶ng "tÇn sè" vµ nhËn xÐt c. TÝnh sè TBC vµ t×m mèt cña dÊu hiÖu d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. §¸p ¸n: C©u 1 (3®iÓm) a. Trả lời đúng các bước tính X (1®) b. Sè c¸c GT kh¸c nhau chän A.7 (1®) Tæng c¸c tÇn sè chän B. 4 (1®) C©u 2 (7®iÓm) a. DÊu hiÖu: sè c©n nÆng cña mçi b¹n 1® b. B¶ng tÇn sè (1,5®). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sè c©n (x) 28 30 31 32 36 TÇn sè (n) 3 3 5 6 2 NhËn xÐt (0,5®) Người nhẹ nhất 28 kg Người nặng nhất 45 kg Nãi chung sè c©n nÆng cña c¸c b¹n vµo kho¶ng 30-32 kg c. TÝnh sè TBC X = 31,9 kg (1,5®) T×m mèt: Mo 32 (0,5®) d. Vẽ đúng biểu đồ đoạn thẳng: (2đ) Tr¶ bµi kiÓm tra:. KÕt qu¶. Lop7.net. 45 1. N =20.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n: Gi¶ng: Tiết 51: khái niệm về biểu thức đại số A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s hiểu được khái niệm về biểu thức đại số - Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số 2. Kü n¨ng: - Nhận biết và lấy được ví dụ về biểu thức đại số 3. Thái độ: - Nghiªm tóc, tÝch cùc trong tiÕt «n tËp. B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô ghi bµi tËp 3/26 Hs: Thước kẻ, vở nháp. C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 4'. HĐ1: Giới thiệu ND chương IV K/n biểu thức đại số, giá trị của biểu thức đại số, đơn thức, đa thức, cộng trừ ®a thøc 6' H§2: Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc. - ở lớp dưới các em đã biết các số ®­îc nèi víi nhau bëi c¸c dÊu pt: +, -, x, : luü thõa lµm thµnh BT ? h·y lÊy vÝ dô vÒ BT? Nh÷ng btËp trªn cßn gäi lµ BT sè Cho h/s làm VD 2H, gọi 1 h/s đọc 1 h/s tr¶ lêi gäi 1 h/s nhËn xÐt, g/v söa sai Cho h/s lµm ? 1 22' HĐ3: Khái niệm về biểu thức đại số XÐt bµi to¸n sau: Gọi 1 h/s đọc bt, gọi 1 h/s giải NÕu a=2 th× chu vi hcn viÕt ntn? NÕu a=3,5 th× chu vi ®­îc viÕt ntn? G/v bt 2(5+a) là 1 bt đại số, bt cho chu vi hcn cã 1 c¹nh b»ng 5, c¹nh cßn l¹i lµ a Cho h/s lµm [?2] Gäi 1 h/s lªn b¶ng, 1 h/s kh¸c nhËn xÐt, g/v söa sai G/v: nh÷ng bt a(a+2; a+2 lµ nh÷ng biểu thức đại số. VÝ dô vÒ biÓu thøc 5 + 3 -2 ; 25: 5 + 7 x 2 ;. 122.52 - 47 4.32 - 7.5. VÝ dô: chu vi hcn lµ: 2.( 5+8) [?1] DiÖn tÝch hcn lµ: 3 (3+2). Bµi to¸n: Chu vi hcn lµ: 2(5+a) a=2 => chu vi 2(5+2) 2(5+3,5). [?2] gäi a (cm) lµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhÊt (a>0) Th× chiÒu dµi cña hcn lµ: a+2 (cm) DiÖn tÝch hcn lµ: A(a+2) (cm2). Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trong to¸n häc vµ trong vËt lý ta gÆp rất nhiều bt trong đó ngoài số ra còn 50 1 cã c¶ nh÷ng bt chøa c¸c ch÷ -> bt®s x+y; xy; ; …. Y/cÇu h/s lÊy vÝ dô: t x y KiÓm tra xem c¸c bt cã lµ bt®s kh«ng? Cho h/s lµm [?3] [?3] Gọi h/s đọc ?3 a. 30.x (km) Gäi 2 h/s lªn b¶ng b. 5x + 35y (km) Trong bt đại sốm các chữ đại diện cho những số tuỳ ý nào đó, người ta gọi nh÷ng ch÷ nh­ vËy lµ biÕn sè (gäi tÊt lµ biÕn) ? trong những bt đại số trên đâu là biến Cho h/s đọc phần chú ý SGK 25 12' H§1: cñng cè Bµi 1/26 Cho h/s lµm Bt1/26 a. x + y Gäi 1 h/s lªn viÕt, h/s kh¸c lµm vµo vë b. xy nh¸p, gäi 1 h/s nhËn xÐt, g/v söa sai c. (x+y)(x-y) a  b .h cho ®iÓm Bµi 2/26 Cho h/s lµm bµi 2/26 2 Cho h/s ch¬i trß ch¬i BT3 Bµi 3/26 Có 2 đội, mỗi đội 5 h/s, nối 1,2,3.. với 1 - e 2-b a,b,c. Luật chơi: cho 1 h/s được ghép đôi 2 ý 3 - a 1 lÇn, h/s sau cã thÓ söa bµi cña b¹n 4 - c liền trước, đội nào làm đúng, nhanh 5 - d h¬n lµ th¾ng. Giáo viên khen đội thắng cuộc 2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà: - Häc k/n BT§S - Bµi 4,5/27 ; 15/9 SBT - Đọc: có thể em chưa biết; Giá trị của 1 biểu thức đại số * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> So¹n: Gi¶ng: Tiết 52: Giá trị của một biểu thức đại số A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi to¸n nµy. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc vµ tr×nh bµy lêi gi¶i 3. Thái độ: - TÝnh to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c. B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mÇu Hs: B¶ng nhãm, vë nh¸p C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 10' H§1: KiÓm tra Gäi 2 h/s lµm BT 4/27 vµ 5/27 H/s3: thế nào là bài tập đại số Gäi h/s nhËn xÐt G/v söa sai, cho ®iÓm Với lương 1 tháng a = 500.000 đ và thưởng m =100.000 đ còn phạt n = 50.000đ em hãy tính số tiền người Cn đó nhận ở câu a,b của bài số 5/27 Cho 2 h/s lµm G/v: 1600 000 lµ gt cña bthøc 3a+m T¹i a=500 000 vµ m= 100 000 12' HĐ2: Giá trị của một biểu thức đại số Cho h/s tự đọc VD1/27 Cho h/s lµm VD2/27 Gäi 2 h/s lªn b¶ng t/h C¸c h/s kh¸c lµm vµo vë. Bµi 4/27 Nhiệt độ lúc mặt trời lặn của ngày đó là: t + x - y (độ). C¸c biÕn lµ: t; x; y Bµi sè 5/27 a. 3.a + m (đồng) b. 6.a - n (đồng) a. NÕu a = 500 000; m = 100 000 th× 3a+m = 3 500 000 + 100000 = 1 600 000 b. NÕu a = 500 000; n = 50 000 th× 6.a - n = 6.500 000 - 50 000 = 2 950 000 VD1: (SGK-27) 2.9 + 0,5 = 18,5 VD2: Cho 3x2 - 5x + 1 Thay x = -1 ta cã 3. (-1)2 - 5. (-1) + 1 = 3 + 5 + 1 =9. 1 1 1 Ta cã 3.( )2 - 5. + 1 2 2 2 3 5 3 10 4 3 =  1=     G/v söa sai 4 2 4 4 4 4 ? VËy muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT§S khi vËy gi¸ trÞ bt 3x2 - 5x +1 t¹i x= 1 lµ- 3 biết GT của các biến trong BT đã cho 2 4. Thay x = -. ta lµm ntn?. Ta thay các giá trị cho trước đó vào BT råi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 6'. H§3: ¸p dông Cho h/s lµm [?1] [?1] TÝnh gi¸ biÓu thøc Gäi 2 h/s lªn b¶ng Thay x =1 vµo biÓu thøc Gäi 2 h/s nhËn xÐt, gi¸o viªn söa sai 3x2 -9x =3.12 - 9.1 = 3-9= -6 1 cho ®iÓm Thay x= vµo biÓu thøc 3. Cho h/s lµm [?2]. 3x2- 9x = 3.(. 1 2 1 1 2 ) - 9. = -3 =-2. 3 3 3 3. [?2] x2y t¹i x =-4; y=3 lµ (-4)2.3 = 16.3 = 48. 15' H§4: G/v tæ chøc trß ch¬i: ViÕt s½n BT 6/28 vµo 2 b¶ng phô, cho Bµi 6/28 2 đội thi tính nhanh điền nhanh KÕt qu¶: Lª V¨n Thiªm Thể lệ: mỗi đội cử 9 bạn xếp hàng lần N: x2 = 32 = 9 lượt T: y2 = 42 = 16 Mỗi đội làm 1 bảng, mỗi h/s tính GT 1 Ă: 1 (xy+z)= 1 (3.4+5) = 8,5 biÓu thøc råi ®iÒn s½n vµo c¸c ch÷ 2 2 tương ứng ở ô trống ở dưới. L: x2 - y2 =32 - 42 =-7 Đội nào tính nhanh đúng là thắng M: x 2  y 2  3 2  4 2  25  5 G/v khen đội thắng. £: 2z2 + 1 = 2.52 + 1 = 51 G/v GT vÒ thÇy Lª V¨n Thiªm (1918- H: x2 + y2 = 25 1991) quª ë lµng Trung LÔ, §øc Thä, V: z2 - 1 = 52 - 1 = 24 Hµ TÜnh mét miÒn quª hiÕu häc. ¤ng I: 2(y+z) = 2.(4+5) = 18 là người Việt Nam đầu tiên nhận bằng tiÕn sü quèc gia vÒ to¸n ë Ph¸p (1948) và cũng là người Việt Nam đầu tiên trở thành giáo sư toán học tại 1 trường đại học ở Châu Âu. Ông là người thầy của nhà toán học Việt Nam "giải thưởng toán học Lê Văn Thiêm" là giải thưởng toán học quốc giá nước ta giành cho gi¸o viªn vµ h/s phæ th«ng 2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà: 1. Häc thuéc bµi. 2. BT 7 9/29 + 812/10 SBT 3. Đọc: có thể em chưa biết; Đọc trước bài 53 Đơn thức * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> So¹n: Gi¶ng: Tiết 53: đơn thức A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Nhận biết 1 biểu thức đại số nào đó là đơn thức. - Nhận biết được đơn thức thu gọn, phần hệ số, phần biến của đơn thức. - Biết nhân 2 đơn thức, biết cách viết 1 đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thøc thu gän. 2. Kü n¨ng: - Nhận biết 1 bt là đơn thức, biết thu gọn đơn thức, nhân 2 đơn thức. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc trong häc tËp. B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mÇu Hs: B¶ng nhãm, vë nh¸p C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 5'. H§1: KiÓm tra HS1: BT 9/29 HS2: để tính gt của 1 biểu thức đại số khi biÕt gt cña c¸c biÕn trong biÓu thøc đã cho ta làm ntn? 10' H§2: §¬n thøc Treo b¶ng phô ghi néi dung [?1] thªm bt 9;. 3 ; x; y 6. Gọi 1 h/s đọc [?1], y/cầu làm gì? Gäi h/s nªu c¸ch t/hiÖn Cho h/s hoạt động nhóm (3') G/v: các bt ở nhóm 2 vừa viết đó là các đơn thức, còn các bt ở nhóm 1 vừa viết không phải là đơn thức. Vậy theo em thế nào là đơn thức Theo em, số 0 có phải là đơn thức kh«ng? v× sao? Cho h/s lµm [?2] CC: cho h/s lµm BT 10/32. Bµi 9/29: TÝnh gt cña biÓu thøc 1 vµo bt ta cã 2 1 1 1 1 5 x2y3 + xy = 12( )3 + 1.    2 2 8 2 8. x2y3 + xy t¹i x =1 vµ y =. KÕt qu¶: Nhãm 1: 3-2y; 10x+y; 5(x+y) 3 5. Nhãm 2: 4xy2 ; - x2y3x; 1 2. 2x2(- )y3x; 2x2y; -2y; 9;. 3 ;x;y 5. Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm 1 sè hoÆc 1 biÕn hoÆc 1 tÝch gi÷a c¸c sè vµ c¸c biÕn. Số 0 cũng là 1 đơn thức vì số 0 cũng là 1 sè Số 0 được gọi là đơn thức không Bµi 10/32: Bạn Bình viết sai 1 đơn thức (5-x)2 ; không phải là đơn thức vì có chứa phÐp trõ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10' H§3: §¬n thøc thu gän G/v: xét đơn thức 10x6y3 trong đt có mÊy biÕn? C¸c biÕn cã mÆt mÊy lÇn? Và được viết dưới dạng nào? G/v: ta nói 10x6y3 là đơn thức thu gọn Sè 10: hÖ sè x6y3 phÇn biÕn cña biÓu thøc Vậy thế nào là đơn thức thu gọn? Cho 2 häc sinh nh¾c l¹i. §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn H·y cho 1 vÝ dô: Cho h/s đọc phần chú ý (Sgk-31) và nhÊn m¹nh 1 sè lµ ®t thu gän. ? trong những đơn thức ở [?1] nhóm 2 nh÷ng ®t nµo thu gän, ®t ch­a ë d¹ng thu gän? Víi mçi ®t thu gän h·y chØ ra phÇn hÖ sè cña chóng? Cho h/s lµm bµi 12a/32 HĐ4: Bậc của đơn thức Cho đơn thức: 2x5y3z ? §¬n thøc trªn cã lµ ®t thu gän không? Xác định phần hệ số và phần biÕn, sè mò cña mçi biÕn? Tæng c¸c sè mü cña c¸c biÕn lµ bn? Ta nói 9 là bậc của đt đã cho, vậy thế nµo lµ bËc cña ®t cã hÖ sè kh¸c 0? Sè thùc kh¸c 0 lµ ®t bËc 0 Sè 0 ®­îc coi lµ ®t kh«ng cã bËc ?H·y t×m bËc cña c¸c ®t sau: 5 9. -5; - x2y; 2,5x2y; 9x2yz; 6'. 5;. Trong đơn thức 10x6y3 có 2 biến x,y các biến đó có mặt 1 lần dưới dạng 1 luỹ thừa với số mũ nguyên dương. Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tÝch cña 1 sè víi c¸c biÕn, mµ mâi biến đã được nâng lên với số mũ nguyên dương. §¬n thøc thu gän gåm 2 phÇn: phÇn hÖ sè vµ phÇn biÕn Chó ý: SGK 31 Nh÷ng ®t thu gän: 4xy2; 2x2y; -2y; 9; 3 ; x; y 5. §¬n thøc: 2x5y3z HÖ sè: 2 PhÇn biÕn: x5y3z Sè mò cña x lµ lµ 5; cña y lµ 3; z lµ 1 Tæng c¸c sè mò lµ: 5+3+1 =9 BËc cña ®t cã hÖ sè kh¸c 0 lµ tæng sè mũ của tất cả các biến có trong đt đó 5 9. - 5 lµ ®t bËc 0; - x2y lµ ®t bËc 3; 2,5x2y lµ ®t bËc 3; 9x2yz lµ ®t bËc 4;. 1 6 6 xy 2. -. HĐ5: Nhân hai đơn thức Cho 2 đơn thức: A =32.167 ; B =34.166 TÝnh A.B Gäi h/s thùc hiÖn, h/s nhËn xÐt, gi¸o viªn söa sai Tương tự tính 2x2y.9x.y4 =? ? vËy muèn nh©n 2 ®t ta lµm ntn? H§6: LuyÖn tËp Cho h/s lµm BT 13/32 Gäi 2 h/s lªn b¶ng thùc hiÖn. Gäi 2 h/s nhËn xÐt, gi¸o viªn söa sai. 1 6 6 x y lµ ®t bËc 12 2. AB = (32.167).(34166) = (32.34). (167.166) = 36.1613 2x2y.9xy4 = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5 Ta nh©n 2 hÖ sè víi nhau, nh©n c¸c phÇn biÕn víi nhau Bµi 23/32: tÝnh 1 2 3 3 1 1 b. x3y.(-2x3y5)=- x6y6 bËc 12 4 2. a. - x2y.2xy3 = - x3y4 bËc 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2'. ? qua bµi cÇn n¾m KT nµo? HĐ5: Hướng dẫn về nhà: 1. N¾m v÷ng KT 2. BT 11, 14/32 +14  18/11 SBT 3. Đọc: ĐT đồng dạng. * Rót kinh nghiÖm:. ______________ So¹n: Gi¶ng: Tiết 53: đơn thức đồng dạng A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s hiểu thế nào là 2 đơn thức đồng dạng - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng. 2. Kü n¨ng: - Nhận biết các đơn thức đồng dạng và cộng, trừ 2 đơn thức đồng dạng, tính nhÈm, tÝnh nhanh. 3. Thái độ: - Yªu thÝch häc bé m«n B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mÇu Hs: B¶ng nhãm, vë nh¸p C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. 5'. Hoạt động của thầy và trò. H§1: KiÓm tra HS1: BT 18a/12 SBT HS2: 17/12 SBT - Thế nào là đơn thức? Bậc đthức - Nh©n 2 ®t ta lµm ntn? Gäi h/s nhËn xÐt G/v söa sai. Néi dung. Bài 17/12 SBT viết đt dưới dạng thu gän 2 3. 2 3. - xy2z.(-3x2y)2 = - xy2z.9x2y2 = -6x5y4z x2yz.(2xy)2z = x2yz.4x2y2z = 4x4y3z2 bµi 18/12 SBT tÝnh gi¸ trÞ: 5x2y2 taÞ x=-1; y=1 2. 1 2. 5x2y2 =5(-1)2(- )2 =. Lop7.net. 5 1 1 4 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10' HĐ2: Đơn thức đồng dạng. Cho h/s lµm [?1] Hoạt động nhóm trong 3' Treo b¶ng nhãm, c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau. Các đơn thức câu a là các VD về đt đồng dạng. Các đt câu b không phải đt đồng dạng với đt đã cho. ? Theo em thế nào là 2 đt đồng dạng? Hãy lấy 3 VD đt đồng dạng? Nªu chó ý: Sgk 33 VD: -2;. 1 ; 0,7 … đt đồng dạng 3. Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thøc cã hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn. VD: 2x3y3; -7x2y3 ;. 1 2 3 xy 5. [?2] bạn Phúc nói đúng vì 2 đt có hệ sè gièng nhau, nh­ng phÇn biÕn kh¸c nhau Bµi 15/23. Cho h/s lµm [?2] Cho h/s lµm bµi 15/34. 5 2 1 2 x y; - x2y; x2y; - x2y 3 2 5 1 N2: xy2; -2xy2 ; xy2 4. N1:. 17' HĐ3: Cộng trừ các đơn thức đồng d¹ng Cho h/s tù nghiªn cøu SGK34 trong3' Để cộng hay trừ các đơn thức đồng d¹ng ta lµm ntn? Gäi 2 h/s nh¾c l¹i quy t¾c, ¸p dông tÝnh Cho h/s lµm ?3 Ba đt có đồng dạng không? Cho h/s lµm nhanh BT 16/34 Cho h/s lµm B17/35 ?Muèn tÝnh GT cña BT ta lµm ntn? Ngoµi ra cßn c¸ch nµo tÝnh nhanh h¬n kh«ng? H·y tÝnh GT biÓu thøc b»ng 2 c¸ch; 2 h/s lªn b¶ng Gäi h/s nhËn xÐt, g/v söa sai, cho ®iÓm Cho h/s nhËn xÐt, so s¸nh 2 c¸ch lµm trên. trước khi tính gt biểu thức nên thu gọn bt đó trước rồi mới tính GT H§4: Cñng cè: Thế nào là 2 đt đồng dạng Nêu cách cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng? Treo đề bài 18/35 gọi 1 h/s đọc cho h/s hoạt động nhóm trong 5'. Quy t¾c SGk 34 Bµi tËp: TÝnh a. xy2 + (-2xy2) + 8xy2 =(1-2+8)xy2 =7xy2 b. 5ab-7ab -4ab = (5-7-4)ab = -6ab [?3] tÝnh tæng xy3 + 5xy3 + (-7xy3)=-xy3 Bµi 16/34 tÝnh tæng 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = 155xy2 Bµi sè 17/35 tÝnh gt biÓu thøc 1 5 3 1 3 x y - x2y + x5y =( - +1)x5y= 2 4 2 4 3 5 3 5 3 = x y = (1 )(-1)=4 4 4. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Yªu cÇu h/s treo b¶ng nhãm Bµi 18/35 t¸c gi¶ cuèn §¹i ViÖt sö ký 9 17 C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau V: x2; ¦: xy G/v s­a sai, cho ®iÓm nhãm, khen 2 3 1 2 nhóm làm nhanh và đúng N: x U: -12x2y 2. 2'. H: 3xy. £: 6xy2. ¡: 0. L: -. §ã lµ: Lª V¨n H­u. 2 2 x 5. HĐ5: Hướng dẫn về nhà: 1. thế nào là 2 đt đồng dạng 2. Cộng trừ đt đồng dạng 3. BT 19  21/36 ; 19-22/12 SBT; giê sau luyÖn tËp. * Rót kinh nghiÖm:. ____________ So¹n: Gi¶ng: TiÕt 53: luyÖn tËp A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s củng cóo kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng d¹ng. 2. Kü n¨ng: - H/s được rèn kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. 3. Thái độ: - TÝnh to¸n chÝnh x¸c cÈn thËn B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mÇu Hs: B¶ng nhãm, vë nh¸p C. TiÕn tr×nh d¹y häc. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> T.g. Hoạt động của thầy và trò. 5'. Néi dung. H§1: KiÓm tra HS1: bµi 20/12 SBT HS2: bµi 21 a;c SBT HS3: thế nào là 2 đt đồng dạng?VD? HS4:Muốn cộng hay trừ các đt đồng d¹ng ta lµm ntn? Gäi h/s nhËn xÐt; g/v söa sai, cho ®iÓm 33' H§3: LuyÖn tËp Cho h/s lµm bµi 19/36 Gọi 1 h/s đọc bài tập Gäi 1 h/s lªn b¶ng thùc hiÖn ? Gäi 1 h/s nhËn xÐt, g/v söa sai, cho ®iÓm? Em cßn c¸ch nµo tÝnh nhanh h¬n kh«ng? (§æi 0,5 = Gäi 1 h/s thùc hiÖn. 1 ) 2. Cho h/s lµm bµi 21/36 Gäi 1 h/s lªn b¶ng Gäi h/s nhËn xÐt G/v söa sai, cho ®iÓm. Chi häc sinh lµm bµi 22/36 Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? Gäi 2 h/s lªn b¶ng lµm Gäi 2 h/s nhËn xÐt G/v söa sai, cho ®iÓm. 2'. Bµi 20/12 SBT a. b đồng dạng c. không đồng dạng vì phần biến khác nhau. Bµi 21/12 SBT tÝnh tæng a. x2 + 5x2 + (-3x2) = (1+5-3)x2 =3x2 c. 3x2y2z2 + x2y2z2 = 4x2y2z2 Bµi 19/36: TÝnh GT cña biÓu thøc Thay x=0,5; y=-1 ta cã: 16x2y5 - 2x3y2 = 16(0,5)2.(-1)5-2(0,5)3.(-1)2 = 16.0,25.(-1) - 2. 0,125. 1= -4,25 §æi x=0,5 =. 1 2. 1 2 1 ) .(-1)2- 2( )3(-1)2 2 2 1 1 = 16. (-1)-2. .1 4 8 1 17 1 = -4 - = - = 4. 4 4 4. ta cã 16.(. Bµi 21/36 tÝnh tæng. 3 1  1  xyz 2  xyz 2    xyz 2  4 2  4  3 1 1  1 =       xyz 2    2  4 2  4 . 1 2  xyz 2. = xyz2 Bµi 22/36 tÝnh tÝch a.. 12 4 2 5 12 5 4 x y . xy   x 4 y 2 xy  x 5 y 3 15 9 15 9 9. cã bËc 8. 1 2 b.   x 2 y   xy 4   7  1      7.  5  2  2 2 3 5 4 x y cã bËc8  x y.xy  5  35. Cho h/s lµm bµi 23/36 Bµi 23/36 §iÒn vµo « trèng Cho h/s hoạt động nhóm trong 4' a. 3x2y + 2x2y = 5x2y Bµi 20/36, nhãm nµo thùc hiÖn nhanh b. - 5x2y - 2x2y = -7x2y lµ th¾ng cuéc c. 3x5 + (-4x5) + 2x5 = x5 HĐ5: Hướng dẫn về nhà: Ôn lại các kiến thức; BT 22, 23/12 SBT; Đọc trước bài Đa thức. * Rót kinh nghiÖm:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> So¹n: Gi¶ng: TiÕt 54: §a thøc A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - H/s nhËn biÕt ®­îc ®a thøc th«ng qua mét sè vÝ dô cô thÓ. - BiÕt thu gän ®a thøc, t×m bËc cña ®a thøc. 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện cộng, trừ đơn thức đồng dạng và tìm bậc của đơn thức 3. Thái độ: - Yªu thÝch häc tËp bé m«n. B. ChuÈn bÞ. Gv: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mÇu Hs: B¶ng nhãm, vë nh¸p C. TiÕn tr×nh d¹y häc. T.g. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 10' H§1: §a thøöcteo h×nh vÏ. H·y viÕt bt biÓu thÞ h×nh t¹o bëi  vu«ng vµ 2 h×nh vu«ng dùng vÒ phÝa ngoài có 2 cạnh lần lượt là x,y cạnh của  vuông đó? Gäi 1 h/s viÕt lªn b¶ng. 1 5 2 2 2 x y ; xy2; xy; BiÓu thøc: x + y + xy 2 3 5 5 h·y lËp tæng c¸c ®t? cho bt: x 2 y + xy2 + xy + 5 3 1 2 2. ?Cho các đơn thức sau:. x y - 3xy + 3x y - 3 + xy -. 2. x +5. Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh trong bt trªn? gåm phÐp céng, trõ ®t Hay lµ tæng c¸c ®t Ba bt trªn lµ nh÷ng vÝ dô vÒ ®a thøc trong đó mỗi đa thức gọi là 1 hạngt ử? Đa thức là 1 tổng của nhiều đơn thức. ThÕ nµo lµ 1 ®a thøc? Mỗi đơn thức trong tổng gọi là 1 hạng Gäi 2 h/s nh¾c l¹i Cho ®a thøc: tử của đa thức đó. 1 2. x2y - 3xy + 3x2 + x3y - x+5. 1 2. §a thøc: x2y - 3xy + 3x2 + x3y - x+5. H·y chØ râ c¸c h¹ng tö cña ®a thøc? C¸c h¹ng tö cña ®a thøc lµ: §Ó cho gän ta ký hiÖu ®a thøc b»ng x2y; -3xy; 3x2; x3y; - 1 x; 5 c¸c ch÷ c¸i in hoa: A; B; C; M;N 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>