Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 29 - Tiết 86: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 07/03/2011 Ngaøy daïy : 16/03/2011. Tuaàn : 29 Tieát : 86. LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được:  Kiến thức: Cuûng coá vaø khaéc saâu pheùp nhaân phaân soá vaø caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân phaân soá.  KÜ n¨ng : Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để thực hiện phép tính hợp lí, nhất là khi nhaân nhieàu phaân soá . Có ý thức quan sát đăc điểm các phân số để vận dụng tính chất cơ bản của phép nhaân phaân soá ..  Thái độ : Học tập một cách nghiêm túc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phát biểu ý kiến để xây dụng bài II/CHẨN BỊ : GV : Giaùo aùn , SGK , baûng phuï ghi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân caùc phaân soá . HS : Xem lại bài cũ , làm tốt các bài tập về nhà , xem trước bài tập luyện tập : (sgk : tr 40 , 41) III/PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , hỏi đáp gợi mở cho học sinh lên bảng làm rồi nhận xét sửa chữa . IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . ổn định tổ chức:(KTSS :?) (1 phút) 6A1 : 6A2 : 2 . Kiểm tra bài cũ: (7 phút) Phaùt bieåu caùc tính chaát cô baûn pheùp nhaân phaân soá (daïng toång quaùt ) . Baøi taäp 76b, 77a (sg : tr 39) . 5 7 5 9 5 3 1 1 1 4 B= .  .  . A = a.  a.  a. với a = 9 13 9 13 9 13 2 3 4 5 57 9 3 4 1 4 1 4 1 .  .  . với a = = .    A= 9  13 13 13  5 2 5 3 5 4 5 793 4 1 1 1 = . A= .    9 13 5 2 3 4 5 13 4 643 = . A= . 9 13 5 12 5 4 7 = .1 A= . 9 5 12 5 7 = A= 9 15 3 . Dạy bài mới : LUYỆN TẬP (35 phuùt). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 :Cuûng coá vaän duïng tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân phaân : Gv : Muốn nhân phân số với một số nguyên ta thực hiện như theá naøo ? _ Điều cần chú ý trước khi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG BT 80 (sgk : tr 40) .. Hs : Phaùt bieåu quy taéc töông tự phần nhân xét bài 10 . Aùp duïng vaøo caâu a). Hs : Ruùt goïn phaân soá neáu coù Lop6.net. a) b) c). 3 2 24 35 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nhaân hai phaân soá laø gì ? Gv : Ở câu b) đối với tích : 5 14 . ta thực hiện như thế nào 7 25 là hợp lí ? Gv : Aùp dụng tương tự cho các bài còn lại , chú ý xác định thứ tự thực hiện bài toán . HÑ2 : Vaän duïng tính chaát pheùp nhaân vaøo giaûi baøi toán thực tế : Gv : Công thức tính diện tích , chu vi hình chữ nhật ? _ Aùp dụng vào bài toán bằng caùch thay giaù trò chieàu daøi vaø chiều rộng vào công thức tính . HĐ3 : Hướng dẫn tương tự HĐ2 : Gv : Phaân tích “ giaû thieát : _ Xác định vận tốc của mỗi đối tượng ? Chúng khác nhau ở ñieåm naøo ? _ Laøm sao bieát keát quaû “ cuoäc ñua “ ? HĐ4 : Hướng dẫn tương tự HÑ2 : Gv : Phaân thaønh hai coät , moãi coät moät baïn vaø moãi doøng töông ứng là thời gian và vận tốc . _ Vẽ sơ đồ minh họa . _ Quãng đường AB tính như thế naøo ?. theå . Hs : Không nên nhân hai tử số lại mà phân tích tử thành các thừa số giống các thừa số ở mẫu hoặc ngược lại rồi đơn giản trước khi nhân .. Hs : Đọc đề bài toán (sgk : tr 41) . Hs : SHCN = d . r CHCN = (d + r) . 2 _ Thay các giá trị tương ứng và tìm được kết quả như phần beân . Hs : Đọc đề bài toán .. d). -2. BT 81 (sgk : 41) . _ Diện tích khu đất : 1 1 1 .  (km 2 ) 4 8 32 1 1 Chu vi : 2.    .  4 8. BT 82 (sgk : tr 41) .. Vaän toác con ong laø 18 km/h neân Hs : Xác định cái đã cho và con ong đến B trước . ñieàu caàn tìm . Hs : Vaân toác cuûa baïn Duõng vaø vaän toác con ong khoâng cuøng ñôn vò tính . _ So saùnh hai vaän toác .. Hs : Đọc đề bài toán và xác định vận tốc , thời gian của moãi baïn .. BT 83 (sgk: tr 41) . _ Quãng đường AC : 10 km . _ Quãng đường BC : 4 km . --> AB = AC + BC = 10 + 4 = 14 km .. Hs : AB = AC + BC .. 4 . Cuûng coá: Ngay moãi phaàn baøi taäp coù lieân quan . 5 . Hướng dẫn học ở nhà : Hoàn thành phần bài tập còn lại tương tự . Chuaån bò baøi 12 “ Pheùp chia phaân soá “. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net. (2 phuùt).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 08/03/2011 Ngaøy daïy : 17/03/2011. Tuaàn : 29 Tieát : 87. §12 : PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được:  Kiến thức: Hs hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . Hs hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số ..  KÜ n¨ng : Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số ..  Thái độ : Học tập một cách nghiêm túc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phát biểu ý kiến để xây dụng bài II/CHẨN BỊ : GV : Giaùo aùn , SGK , baûng phuï ghi quy taéc HS : Xem lại bài cũ , quy tắc nhân phân số , cách chia phân số (ởû Tiểu học) . III/PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , hỏi đáp gợi mở cho học sinh lên bảng làm rồi nhận xét sửa chữa . IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . ổn định tổ chức:(KTSS :?) (1 phút) 6A1 : 6A2 :. 2 . Kiểm tra bài cũ : 3 . Dạy bài mới : §12 : PHÉP CHIA PHÂN SỐ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1 : Số nghịch đảo : Gv : Đặt vấn đề như sgk . _ Giới thiệu số nghịch đảo qua ?1 , ?2 . Gv : Em coù nhaän xeùt gì veà hai kết quả nhận được ? Gv : Nhaän xeùt keát quaû moãi baøi tính và giới thiệu số nghịch đảo theo các cách khác nhau . Gv: Ruùt ra ñònh nghóa theá naøo là số nghịch đảo ? Gv : Cuûng coá ñònh nghóa soá nghịch đảo qua ?3 Cho hoïc sinh leân baûng laøm nhanh Giaùo vieân nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS vieát nhö maãu : 1 Số nghịch đảo của số laø 7 Soá 7. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. (35 phuùt). GHI BAÛNG. I . Số nghịch đảo : Hs : Đọc vấn đề đặt ra . ?1 Laøm pheùp nhaân : 1 8 Hs : Thực hiện nhanh nhân số (8).  1 nguyên với phân số hay hai 8 8 4 7  28 phân số với nhau qua?1 .  1 7  4  28 Hs : Hai kết quả đều bằng 1 . 1 Hs : Phaùt bieåu laïi theo ba Ta noùi là số nghịch đảo của -8 8 caùch khaùc nhau . 1 -8 cũng là số nghịch đảo cùa ; 8 Hs Phaùt bieåu ñònh nghóa töông 1 tự (sgk : tr 42) . Hai soá -8 vaø là hai số nghịch đảo 8 Hs : Thực hiện tương tự và giaûi thích ñieàu kieän cuûa a, b . cuûa nhau ?2 Cuõng vaäy 4 7 Laøm baøi ?2 Ta noùi là số nghịch đảo của 7 4 Hs : Phaùt bieåu quy taéc töông 7 4 tự sgk . cũng là số nghịch đảo cùa ; 4 7 4 7 _ Trả lời theo hiểu biết ban Hai soá vaø là hai số nghịch đảo 7 4 đầu . cuûa nhau Hs : Thực hiện chia phân số _ Định nghĩa : Hai số gọi là nghịch đảo theo caùch cuûa Tieåu hoïc cuûa nhau neáu tích cuûa chuùng baèng 1 . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 3 2.4 8 :   7 4 7.3 21 vaø cuoái cuøng keát luaän raèng giá trị hai biểu thức là như nhau .. HÑ2 : Pheùp chia phaân soá :. Gv : Phaùt bieåu quy taéc nhaân hai phaân soá ? _ Vậy chia hai phân số ta thực Hs : Phát biểu tương tự hieän nhö theá naøo ? (sgk : tr 42) . Gv : Hướng dẫn hình thành quy Hs : Vaän duïng quy taéc giaûi tắc qua từ bài tập ?4 . tương tự phân ví dụ . Hs : Thực hiện phép chia với soá bò chia coù maãu laø 1 . Gv : Choát laïi quy taéc chia hai Hs : Nhận xét tương tự phaân soá . (sgk : tr 42) . Gv : Cuûng coá quy taéc qua ?5 . _ Vieát daïng toång quaùt . Gv : Đặt vấn đề với : a a 4 :c   c  0  2  : = ? b b.c 7 Hs : Thực hiện nhanh như Vd2 _ Từ thứ tự thực hiện và kết quả nhận được gv, chốt lại có . thể giải nhanh loại bài tập này nhö theá naøo ? Gv : Cuûng coá phaàn nhaän xeùt qua ?6 .. Vd : ?3. II .Pheùp chia phaân soá : ?4 Quy taéc : Muoán chia moät phaân soá hay moät soá nguyeân cho moät phaân soá , ta nhaân soá bò chia với nghịch đảo của số chia . a c a d a.d :  .  ; b d b c b.c c d a.d a :  a.   c  0 d c c. ?5 2 1 : 3 2 4 Vd2 : -2 : 7 4 3 : Vd3 : 5 4 Nhaän xeùt : Muoán chia moät phaân soá cho một số ngyên (khác 0) , ta giữ nguyên tử của phân số và nhân mẫu với số nguyên . a a :c   c  0 b b.c ?6. Vd1 :. 4 . Cuûng coá: Baøi taäp 86 (sgk : tr 43) . 4 4 a) .x  5 7 4 4 x : 7 5 4 5 x . 7 4 5 x 7. (7 phuùt) b). 3 1 :x 4 2 3 1 x : 4 2 3 2 x . 4 1 3 x 2. 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Vận dụng quy tắc phép chia phân số hoàn thành phần bài tập (sgk : 43) . Chuaån bò baøi taäp cho tieát “ Luyeän taäp “. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 10/03/2011 Ngaøy daïy : 19/03/2011. Tuaàn : 29 Tieát : 88. LUYEÄN TAÄP I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được:  Kiến thức: Hs ơn kĩ về số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . Hs vận dụng được quy tắc chia phân số trong giải bài toán ..  KÜ n¨ng : Có kỹ năng tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và kỹ năng thực hiện pheùp chia phaân soá , tìm x ..  Thái độ : Học tập một cách nghiêm túc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phát biểu ý kiến để xây dụng bài Reøn luyeän tính caån thaän , chính xaùc khi giaûi toùan . II/CHẨN BỊ : GV : Giaùo aùn , SGK HS : Xem lại bài cũ , làm tốt các bài tập về nhà , xem trước các bài tập luyện tập (sgk : tr 43) . III/PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm , hỏi đáp gợi mở cho học sinh lên bảng làm rồi nhận xét sửa chữa . IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . ổn định tổ chức:(KTSS :?) (1 phút) 6A1 : 6A2 : 2 . Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Định nghĩa số nghịch đảo ? Cho ví dụ ? Phaùt bieåu quy taéc chia phaân soá ? BT 89 a, c (sgk : tr 43) . 3 . Dạy bài mới : (37 phút). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 :Cuûng coá quy taéc chia , nhaân phaân soá : Gv : Phaùt bieåu quy taéc chia phaân soá ? Aùp duïng vaøo baøi taäp .. HÑ2 : Vaän duïng quy taéc nhân chia phân số , thứ tự thực hện các phép tính để tìm x : Gv : Xác định x đóng vai trò gì trong caùc baøi taäp ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs : Phát biểu tương tự sgk : tr 42 và thực hiện như phần bên . Hs : Trình bày các bước giải .. Hs : x là số bị chia (hay là thừa soá chöa bieát , soá chia … ) . Hs : Trả lời như đã học ở Tiểu hoïc . Hs : Nghe giaûng vaø aùp duïng tương tự .. Gv : Muốn tìm thừ a số chưa biết , …….. ta thực hiện như theá naøo ? Gv : Lieân heä quy taéc chuyeån vế , giới thiệu tương tự “ + Lop6.net. GHI BAÛNG BT 89 (sgk : tr 43) . 2 a) 13 b) 44 9 3 9 17 3 :  .  . c) 34 17 34 3 2 BT 90 (sgk : tr 43 ) . 14 9 8 b) x = . 3 91 d) x = 60 150 g) x = . 133. a) x =.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thaønh - , x thaønh : “ . HÑ3 : Vaän duïng caùc quy tắc đã học giải bài toán tổng hợp : Gv : Xác định thứ tự thực hieän caùc pheùp tính ? Gv : Coù caùch giaûi nhanh hôn theá khoâng ? Gv : Lấy ví dụ với số nguyên : 12 : (2. 3), hướng dẫn tương tự cho câu còn lại . Chú ý thứ tự thực hiện phép tính .. BT 93 (sgk : tr 44) . Hs : Tính ( ) rồi thực hiện phép chia (với câu a)) . Hs : Trình baøy nhö phaàn beân .. HÑ4 : Vaän duïng quy tắc đã học vào bài toán thực teá : Gv : Hướng dẫn hs phân tích bài toán . _ Dự đoán công thức sẽ được aùp duïng ? _ Ta caàn tìn gì ? ……., phaân tích ñi leân . _ Tìm quãng đường từ nhà đến trường thế nào ?. Hs : Đọc đề bài toán , nắm “ giả thieát , keát luaän “. _ Công thức : S = v. t. HÑ4 : Tìm x biết : 62 29 3 .x  : 7 9 56 Thực hiện vế trái trước Thực hiện phép chia để tìm x .. Theo dõi GV hướng dẫn cùng giải bài tập trả lời các câu hỏi vấn đáp. _ Tìm quãng đường theo công thức trên và dựa vào giả thiết 1 . _ Tìm thời gian thì ngược lại .. Ghi bài vào vở. 4 2 4 4 4 2 5 : .    : :  . 7 5 7 7 7 5 2 1 b) . 9. a). BT 92 (sgk : tr 44) . Thời gian Minh đi từ trường về nhà là 1 : giờ hay 10 phút . 6 Tìm x biết : 62 29 3 .x  : 7 9 56 62 29 56 .x  . 7 9 3 29.56 62 x : 9.3 7 29.56.7 x 9.3.62 29.28.7 x 9.3.31 5648 .x  837. 4 . Cuûng coá: Ngay phaàn baøi taäp coù lieân quan . 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phuùt) Hoàn thành phần bài tập còn lại ở sgk , chú ý rút gọn phân số . Chuaån bò baøi 13 “ Hoãn soá . Soá thaäp phaân . Phaàn traêm “ .. RUÙT KINH NGHIEÄM :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>