Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2007-2008 - Lê Thị Thanh Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. TUAÀN 15 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Tieát 43-44. Hũ bạc của người cha.. A/ Muïc tieâu: I. Tập đọc. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm mồi, vất vả, thản nhieân . - Biết phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm. - Hiểu nội dung câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo ra mọi của caûi. 3.Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí lao động. II. Keå Chuyeän. - Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. B/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. C/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ - Gv gọi 3 em lên đọc bài 3 Hs đọc bài + Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những gì? + Tình cảm của tác giả đối với Việt Bắc ? + Neâu noäi dung baøi hoïc ? - Gv nhaän xeùt , ghi ñieåm 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi bảng: 2 Hs neâu teân baøi hoïc. b. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 1 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. nghĩa từ. * Đọc câu : - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Hướng dẫn Hs đọc từ khó : hũ bạc, siêng năng, nhaém maét, kieám moài, vaát vaû, thaûn nhieân . * Đọc đoạn trước lớp : - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ, dúi, thaûn nhieân, daønh duïm. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài - Hướng dẫn học sinh đọc câu dài * Đọc đoạn trong nhóm : - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từ khó Hs đọc từng đoạn trước lớp. 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs nối tiếp đọc đoạn. Hs đọc theo hướng dẫn.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc từng đoạn trứơc lớp. Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn. + Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. Một Hs đọc cả bài. + Một Hs đọc cả bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội luận. dung baøi. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1. + Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì? + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế Rất buồn vì con trai lười biếng. Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm naøo? baùt côm. Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố + Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm? meï Hs đọc đoạn 2ø. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Hs trả lời. + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem những đồng Hs nhận xét. tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. Hs đọc đoạn 3. Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát + Người con đã làm lụng và vất vả như thế nào? gạo. Ba tháng anh dành dụm được 90 bát gạo, anh baùn laáy tieàn mang veà. Hs đọc đoạn 4, 5. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4 và đoạn 5. Câu hỏi: Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con làm gì? - Gv nói thêm:Tiền ngày xưa đúc bằng kim loại nên ra, không hề sợ bỏng. đưa vào lửa không bị cháy, nếu để lâu sẽ bị chảy ra. Vì anh vất vả 3 tháng để kiếm đựơc tiền. Anh + Vì sao người con phản ứng như vậy? rất quý những đồng tiền mình làm ra. + Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con thay Oâng cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai. đổi như vậy? + Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng tiền.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 3 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. truyeän naøy?. Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai baøn tay con. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5. Hs đọc thầm theo - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4. 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 5. - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của 5 Hs thi đọc 5 đoạn của bài. Hs nhaän xeùt. baøi. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Mục tiêu: Hs biết sắp xếp theo thứ tư các bức tranh minh họa của truyện. Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. + Baøi taäp 1: - Cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yc - Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh đã Hs quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự. đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh. Hs nhaän xeùt. - Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5 – 4 – 1 – 2 . + Tranh 3: Anh con trai lười biếng ngủ, cha già còng löng laøm vieäc. + Tranh 5: Người cha vứt tiền xuống ao, người con Hs lần lượt nêu nội dung từng bức tranh. đứng nhìn thản thiên. + Tranh 4: Người con xay thóc thuê để lấy tiền. + Tranh 1: Ngừơi cha ném tiền vào lửa, người con thọc tay vào lửa lấy tiền ra. + Tranh 2: Vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho con và cùng với lời khuyện. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu Hs thi kể chuyeän. + Baøi taäp 2: - Gv mời 5 Hs nhìn tranh tiếp nối kể 5 đoạn của câu 5 Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện. truyeän. - Hs kể lại toàn truyện. Hai Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. Hs nhaän xeùt. 4.Cuûng coá – daën doø. ? :Em thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ? - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây nguyên. - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------  -------------------TOÁN Tieát 71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Muïc tieâu:. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 4 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. a) Kiến thức:- Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Củng cố về dạng toán giảm một số đi nhiều lần. b) Kỹ năng: Rèn Hs tính đúng các phép tính , chia chính xác, thành thạo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).(3’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. 1 Hs leân baûng. - Hs nêu lại bảng chiatừ 2 đến 9. 3-5 Hs đọc. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Dạy bài mới a. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi bảng. 2-3 Hs neâu b. Phát triển các hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. ba chữ số cho số có một chữ số.(8’) HT:Nhóm , lớp . - MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia . a) Pheùp chia 648 : 3. - Gv vieát leân baûng: 648 : 3 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính. theo coät doïc. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm của so á bị soá bò chia? chia. + 6 chia 3 baèng maáy? 6 chia 3 baèng 2. + Sau khi đã thực hiện chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục. 4 chia 3 được mấy? 4 chia 3 được 1.dư 1 - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực hiện chia hàng Một Hs lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhận xét. ñôn vò. + Vaäy 648 chia 3 baèng bao nhieâu 648 chia 3 = 216. - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. Hs thực hiện lại phép chia trên. 648 3 * 6 chia 3 ñöôcï 2, vieát 2, 2 nhaân 3 6 216 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 04 * Haï 4; 4 chia 3 baèng 1, vieát 1 ; 1 Hs ñaët tính vaø giaûi vaøo giaáy nhaùp. 3 nhân 3 bằng 3 ; 4 trừ 3 bằng 1. Moät Hs leân baûng ñaët tính .. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 5 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. 18 * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được 6 ; 18 6 nhân 3bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0. 0 * Ta noùi pheùp chia 648 : 3 laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia 236 : 5 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào bảng con. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. 236 5 * 23 chia 5 được 4, viết 4. 20 47 4 nhân 5 bằng 20 ; 23 trừ 20 bằng 3 36 * Hạ 6 ; được 36;36 chia5 được7, viết 7 35 . 7 nhân 5 bằng 35 ; 36 trừ 35, bằng 1 . 1 - Vaäy 236 chia 5 baèng bao nhieâu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. * Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. * HÑ2: Laøm baøi 1, 2.(7’) - MT: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hieän pheùp tính cuûa mình. Yêu cầu Hs lên bảng sữa bài . Gv nhaän xeùt  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? +Moãi haøng coù maáy hoïc sinh? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: .. Hs laéng nghe.. Hs thực hiện tính vào bảng con . 3 hs leân baûng tính .. 236 chia 5 baèng 47, dö 1. Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Hs laéng nghe. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT: Lớp , cá nhân .. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào vở. 4 Hs leân baûng laøm. Hs lần lượt nêu. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm ra caùch giaûi . Coù 234 hoïc sinh.. Coù 9 Hs Coù taát caû bao nhieâu haøng? Hs laøm baøi. Moät Hs leân baûng laøm. Baøi giaûi : Soá haøng coù taát caû laø : 234 : 9 =26 ( haøng) Đáp số :26 hàng. HS nhaän xeùt . PP: Luyện tập, thực hành, kiểm tra đánh giá. HT: Lớp , cá nhân .. * HÑ3: Laøm baøi 3 .(5’). - MT: Giúp cho các em củng cố về bài toán giảm. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 6 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. ñi moät soá laàn. - Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng. Hs đọc. + Số đã cho là số nào? Laø soá 432 m. + 432m giaûm ñi 8 laàn laø bao nhieâu m? Laø 432m : 8 = 54m. + 432m giaûm ñi 6 laàn laø bao nhieâu m? Laø 432m : 6 = 72m. + Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế Ta chia số đó cho số lần cần giảm. naøo? Hs cả lớp làm. Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. Soá 888kg 600giờ đã Gv nhaän xeùt . cho Giaûm 888kg:8= 600giờ:8= . 111kg 75giờ 8 laàn Giaûm 888kg:6= 600giờ:6= 148kg 100giờ 6 laàn 3 Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. 4.Cuûng coá – daën doø.(1’) - Veà taäp laøm laïi baøi. 2,3. - Chuẩn bị : Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------  -------------------CHÍNH TAÛ. 312ngaøy. 312ngaøy:8= 39ngaøy 312ngaøy:6=. 52ngaøy. Tieát 29 Nghe- viết : Hũ bạc của người cha. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài “Hũ bạc của người cha” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi hoặc các từ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn l/n, âm giữa vần i/iê. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. Bảng lớp viết BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhớ Việt Bắc. - GV mời 3 Hs lên bảng viết các từ: lá trầu, 3 Hs lên bảng, lớp viết bảng con đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền bạc. - Gv nhaän xeùt , ghi ñieåm. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi bảng. 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 7 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. b.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. + Khi thấy người cha ném tiền vào lửa, người con đã laøm gì? + Hành động của người con giúp người cha hiểu ra ñieàu gì ? - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Lời nói của cha đựơc viết như thế nào?. PP: Phân tích, thực hành.. Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Người con liền thọc tay vào để lấy tiền ra. - Giúp người cha hiểu đồng tiền đó là do con mình laøm ra.. Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Chữ đầu dòng đầu câu viết hoa. Những từ: Hũ, Hôm, Ông, Người, Ông, Bây , + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? Có. Đó .. - Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ dễ viết Hs viết ra bảng con. 2 Hs lên bảng. sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Hs tự đổi chéo vở chữa lỗi. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù vần khó ui/uôi hoặc các từ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn l/n, âm giữa vần i/iê. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chia lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Cho caùc nhoùm leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Muõi dao – con muõi. Núi lửa – nuôi nấng. Hạt muối – múi bưởi. Tuoåi treû – tuoåi thaân. + Baøi taäp 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieäc caù nhaân. - Gv dán 6 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 6 Hs thi tiếp sức.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 8 Lop3.net. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ui/uoâi. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm vieäc caù nhaân . Hs thi tiếp sức.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. - Gv nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Gv chốt lại lời giải đúng Caâu a) Soùt – xoâi – saùng .. Hs cả lớp nhận xét. Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài.. 4.Cuûng coá– daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Nhà rông ở Tây Nguyên . - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------  --------------------. Thứ ba ngày 18 tháng 12 naêm 2007 THEÅ DUÏC. Tieát 29 HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Muïc tieâu - Ôn tập 6 động tác tay , chân , vươn thở , lườn ,bụng , toàn thân yêu cầu thực hiện đúng - Chơi trò chơi “Đua ngựa“ . Yêu cầu bước đầu biết tham gia và trò chơi II. Ñòa ñieåm, phöông tieän - Sân trường , 1 cái còi , III. Noäi dung vaø phöông phaùp Học sinh tập hợp 3 hàng dọc sau đó 1.Phần mở đầu 2-3’ quay haøng ngang - Tập hợp phổ biến nội dung bài học 2-3’ xxxxxxxxxxxxxxx - Đúng vỗ tay và hát 1 xxxxxxxxxxxxxxx X - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 1-2 xxxxxxxxxxxxxxx 2.Phaàn cô baûn GV laøm maãu hoïc sinh laøm theo * Ôn tập 8 động tác của bài thể dục phát xxxxxxxxxxxxxxx trieån chung 5-7’ xxxxxxxxxxxxxxx - Hoïc sinh taäp luyeän xxxxxxxxxxxxxxx - GV hướng dẫn học sinh ôn động tác đã 1-2’ X hoïc. 8-10’ Hoïc sinh chia toå luyeän taäp - Cho HS taäp theo toå Ôn lại các động tác - GV quan sát giúp đỡ. 7-8’ HS tham gia troø chôi - Trò chơi :”Đua ngựa “ Cho Hs khởi động các khớp, Gv hướng dẫn cách chơi. 3.Phaàn keát thuùc 2-3’ GV hoâ “ Giaûi taùn “ Giáo viên cho HS đứng vỗ tay và hát 2-3’ HS hoâ “ Khoeû “ GV heä thoáng baøi 1’ GV nhận xét giờ học 1’ Kết thúc giờ học. -------------------  -------------------TOÁN Tiết 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T) A/ Muïc tieâu:. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 9 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. a) Kiến thức: - Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số . - Củng cố về giải bài toán có lời văn . b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính chia chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).(3’) - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. 1 Hs leân baûng - Ba Hs đọc bảng chia 3. 3 Hs neâu - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Dạy bài mới a. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi bảng. 2-3 Hs neâu b. Phát triển các hoạt động.(30’) * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. ba chữ số cho số có một chữ số. (8’) HT: Nhóm , lớp . - MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia . a) Pheùp chia 560 : 8. - Gv vieát leân baûng: 560 : 8 = ? . Yeâu caàu Hs ñaët Hs ñaët tính theo coät doïc vaø tính vaøo baûng con. theo coät doïc. - Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ ng bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bị soá bò chia? chia. + 56 chia 8 baèng maáy? 56 chia 8 baèng 7. + Vieát 7 vaøo ñaâu? Vieát 7 vaøo vò trí cuûa thöông. - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 1. Hs tìm: 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0. + Haï 0 ; 0 chia 8 baèng maáy? 0 chia 8 baèng 0. + Viết 0 ở đâu? Vieát 0 vaøo thöông sau soá 7. - Gv yeâu caàu Hs tìm soá dö laàn 2. Hs tìm. + Vaäy 560 chia 8 baèng bao nhieâu? 560 : 8 = 70. - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia. 560 8 * 56 chia 8 ñöôcï 7, vieát 7, 7 nhaân 56 70 8 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0. 00 * Haï 0 ; 0 chia 8 baèng 0, vieát 0 ; 0 Hs thực hiện lại phép chia trên. nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 10 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. Ta noùi pheùp chia 560 : 8 laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia 632 : 8 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nhaùp. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. 632 7 * 63 chia 7 được 9, viết 9 63 90 9 nhân 7 bằng 63 ; 63 trừ 63 bằng0 02 * Hạ 2 ; 2 chia 7 được 0, viết 0. 0 nhân 7 bằng 0 ; 2 trừ 0 bằng 2 . - Vaäy 632 chia 8 baèng bao nhieâu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Ñaây laø pheùp chia coù dö. Löu yù: Soá dö trong pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia. * HÑ2: Laøm baøi 1, .(7’) - MT: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số  Baøi 1: Tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình. * HÑ3: Laøm baøi 2.(5’) - MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời vaên.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Moät naêm coù taát caû bao nhieâu ngaøy ? + Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy? + Muốn biết một năm đó có bao nhiêu tuần lễ và maáy ngaøy ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. Gv nhaän xeùt .. Hs đặt phép tính dọc vào vở. Một Hs lên bảng ñaët. 632 chia 8 baèng 90 dö 2. Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT:Nhoùm , caù nhaân .. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài . Hs nhaän xeùt Hs nêu các bước thực hiện. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT:Nhoùm , caù nhaân . Hs đọc yêu cầu đề bài.. Coù taát caû 365 ngaøy.. Coù 7 ngaøy. Ta thực hiện phép chia 365 : 7 Hs laøm baøi. Moät Hs leân baûng laøm Baøi giaûi : Ta coù 365 : 7 = 52 (dö 1) Vaäy naêm 2004 coù 52 tuaàn leã vaø 1 ngaøy. Đáp số : 52 tuần lễ và 1 ngày. Hs nhaän xeùt . PP: Luyện tập, thực hành. * HÑ4: Laøm baøi 3.(5’) HT: Lớp . - MT: Giúp cho các em biết làm tính đúng. Hs đọc SGK - Gv mời Hs đọc cột thứ nhất trong hàng. Hs tự kiểm tra hai phép chia. - Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong Hs cả lớp làm bài. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 11 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. baøi. - Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách thực hiện lại từng bước của phép chia. - Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực hiện lại cho đúng.. Hs trả lời: Phép tính b sai ở lần chia thứ 2. Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không viết o vào thương nên thöông bò sai. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø.(1’) - Veà taäp laøm laïi baøi. 2,3. - Chuẩn bị : Giới thiệu bảng nhân. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ---------------------------  ---------------------TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tieát 29 Các hoạt động thông tin liên lạc. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh. b) Kỹ năng: - Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống. c) Thái độ: - Giaó dục Hs yêu quê hương. II/ Chuaån bò: * GV: Một số bì thư. Điện thoại, đồ chơi. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Baøi cuõ: Tænh thaønh phoá nôi baïn ñang soáng.’ - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: 2 Hs trả lời + Em hãy kể tên những cơ quan hành chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá? + Chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan đó? - Gv nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề:1’ Giới thiiệu bài – ghi bảng 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc b.Phát triển các hoạt động.28’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. PP: Thaûo luaän. - Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện nêu ích lợi của hoạt động bưu điện HT : Lớp , cá nhân , nhóm trong đời sống Bước 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Hs thaûo luaän nhoùm. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo caùc caâu hoûi + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh (thành phố) chưa? + Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện?. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 12 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. + Ích lợi của hoạt động bưu điện? + Nếu kkhông có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không? Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Gv mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo thảo luận nhóm mình. luận trước lớp. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét câu trả lới của các nhóm. Bưu điện tỉnh giúp chúng ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa Hs lắng nghe. trong nước với nước ngoài. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. - Mục tiêu: Biết được ích lợi của các hoạt động phát HT : Lớp , cá nhân , nhóm thanh, truyeàn hình. Bước 1 : Thảo luận nhóm. - Gv chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm có 6 Hs Hs thảo luận theo nhóm. thaûo luaän caâu hoûi. - Câu hỏi: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phaùt thanh, truyeàn hình? Bước 2: Thực hành. - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - Gv nhaän xeùt vaø keát luaän. thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở thông Hs cả lớp nhận xét. tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước. Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được Hs lắng nghe. những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi đóng vai, hoạt động tại PP: Trò chơi. böu ñieän. HT : Lớp , cá nhân , nhóm - Mục tiêu: Tập cho Hs phản ứng nhanh - 1 số Hs đóng vai nhân viên bán tem thư, phong bì, nhaän quaø, thö , haøng … Hs chôi troø chôi. - Vài em đóng vai người gửi quà, thư ……, 1 số khác gọi điện thoại. - Nhaän xeùt, boå sung. 4.Cuûng coá – daën doø.1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp. - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------  -------------------ĐẠO ĐỨC Tieát 15 Quan taâm, I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:. giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tt). Trường Trung học cơ sở Nay Der. 13 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. - Hàng xóm, láng giềng là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, vì thế chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn. - Khi được giúp đỡ, khó khăn của họ sẽ giải quyết và vơi nhẹ đi, do vậy tình cảm, tình hàng xóm laùng gieàng seõ gaén boù hôn. - Các em có thể làm những công việc vừa sức như: lấy quần áo khi trời mưa, chơi với em bé. b) Kỹ năng: Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng. c) Thái độ: - Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuoäc soáng haøng ngaøy. II/ Chuaån bò: * GV: Caùc tình huoáng. Nội dung câu chuyện “ Chị Thuỷ của em”. Đồ dùng đóng vai * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’)Hát. 2. Bài cũ: (4’)Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gieàng (tieát 1). - Goïi 2 Hs leân laøm baøi taäp 3 VBT. 2 Hs trả lời. - Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gieàng? - Gv nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi bảng: 2-3 Hs neâu b.Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến. PP: Thaûo luaän, quan saùt, giaûng giaûi. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý các tình bằng ý kiến HT:nhóm, cá nhân rieâng cuûa mình. - Gv phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu Hs thaûo luaän. Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. 1. Baùc Tö soáng moät mình, luùc bò oám khoâng coù ai beân cạnh chăm sóc. Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳn một buổi để ở nhà giúp bác làm công việc nhà. 2. Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừ thổi cơm. Huy chạy lại, xin được trông bé Bi giúp bà. Đại diện các nhóm đưa ra lời giải thích 3. Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn ở nhà bên học hợp lý do cho mỗi ý kiến. Toán. Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời. 4. Tùng nô đùa với các bạn trong khu tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà bác Lưu. Hs caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. - Gv nhận xét câu trả lời cuả các nhóm. - Gv chốt lại: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giếng là việc làm tốt nhưng cần phải chú ý đến sức mình. chỉ nên 1 –2 Hs nhắc lại. giúp những công việc hoàn toàn phù hợp và vừa sức với hoàn cảnh của mình. * Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách đánh giá các tình huống. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 14 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. baèng yù kieán rieâng cuûa mình. HT: caù nhaân, nhoùm - Yeâu caàu Hs giô theû maøu neâu yù kieán cuûa mình. + Chào hỏi lễ phép với hàng xóm. Hs giô theû maøu + Đánh nhau với trẻ hàng xóm. + Đỏ : đồng ý. + Neùm gaø haøng xoùm. + Xanh : Không đồng ý. + Không làm ồn trong giờ nghỉ. + Vàng : Lưỡng lự + Không vứt rác sang nhà hàng xóm. Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến của mình. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân. PP: Luyện tập, thực hành. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát lieân heä baûn thaân mình qua baøi HT: nhoùm ñoâi hoïc. - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi, ghi lại những công Hs thảo luận nhóm đôi. việc mà bạn đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng 3 – 4 cặp lên phát biểu. Hs nghe, nhaän xeùt, baøy toû yù kieán cuûa cuûa mình. mình. - Gv nhaän xeùt, keát luaän. Mỗi người không thể sống xa gia đình, xa hàng xóm, láng giềng. Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng 1- 2 Hs nhắc lại. để thắt chặt hơn mối quan hệ tình cảm tốt đẹp này. 4.Cuûng coá – daën doø. (1’) - Veà laøm baøi taäp. Chuaån bò baøi sau: Bieát ôn thöông binh, lieät syõ. - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------  --------------------. Taäp vieát Tieát 15. Oân chữ hoa L. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa L. Viết tên riêng “Lê Lợi” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Mẫu viết hoa L. Các chữ Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động:. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 15 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: 4’ - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - 1-2Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 14. - 2 Hs lên bảng, lớp viết bảng con. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 1’ Giới thiệu bài , ghi tên bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động: 28’ * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa. - Muïc tieâu: Giuùp cho Hs nhaän bieát caáu taïo vaø neùt đẹp chữ L - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ L * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. * Luyện viết chữ hoa: - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “ L” vào bảng con. * Hướng dẫn Hs luyện viết từ ứng dụng : -Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Lê Lợi - Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.. 1-2 Hs neâu 2 Hs leân baûng. 2-3 Hs neâu PP: Trực quan, vấn đáp. HT : Lớp, cá nhân Hs quan saùt. Hs neâu: PP: Quan sát, thực hành. HT : Lớp, cá nhân Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng Lê Lợi Moät Hs nhaéc laïi. Hs vieát treân baûng con.. Hs đọc câu ứng dụng. Hs viết trên bảng con các chữ: Lời nói, Lựa lời.. Lời nói chẳng mất tiền mua. Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người nói năng phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập vieát. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ L: 2 dòng cỡ nhỏ.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 16 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. Hs vieát baøi theo yeâu caàu + Viế chữ Lê Lợi : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. Hs vieát theo nhoùm 6. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái Hs nhậ xét đầu câu là L. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 4. Toång keát – daën doø.1’ - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa M.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------  --------------------. Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2007 MÓ THUAÄT Tieát 15 Tạo dáng tự do.: Vẽ con vật. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs nhận ra đặc điểm của con vật. b) Kỹ năng: Biết cách vẽ và tạo dáng được con vật theo ý thích. c) Thái độ: Yêu mến các con vật. II/ Chuẩn bị:* GV: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.Hình gợi ý cách vẽ, giấy màu. * HS:, VBT veõ. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: (1’)Hát. 2. Baøi cuõ: (4’)Veõ con vaät quen thuoäc. - Gv kieåm tra baøi veõ cuûa Hs. - Gv nhận xét , đánh giá. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiiệu bài – ghi bảng: 2-3 Hs neâu teân baøi hoïc b.Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Xem tranh. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. - Muïc tieâu: Giuùp Hs quan saùt tranh. HT:lớp, cá nhân - Gv cho Hs xem tranh, ảnh hoặc bài tập nặn để Hs Hs quan sát nhaän bieát: + Teân con vaät?. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 17 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. + Caùc boä phaän cuûa con vaät? Hs trả lời. + Ñaëc ñieåm cuûa con vaät - Gv yeâu caàu Hs choïn con vaät seõ veõ. * Hoạt động 2: Cách vẽ con vật. Hs chọn con vật để vẽ. - Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để vẽ một con vật. PP: Quan sát, hỏi đáp. - Gv hướng dẫn. HT:lớp + Các bộ phận chính trước (đầu, mình). Hs laéng nghe. + Caùc boä phaän sau (chaân, ñuoâi, tai). - Gv hướng dẫn Hs cách tạo dáng con vật. - Coù theå veõ con vaät baèng nhieàu maøu. Hs quan saùt. * Hoạt động 3: Thực hành. - Mục tiêu: Hs nặn được một con vật. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yêu cầu Hs chọn con vật và vẽ theo trí nhớ. HT: caù nhaân - Gv quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần Hs thực hành vẽ một con vật. thieát.. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Muïv tieâu: Cuûng coá laïi caùch naën con vaät cho Hs. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv yeâu caàu HS baøy baøi taäp theo nhoùm vaø saép xeáp HT: nhoùm theo từng đề tài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm : cho hai nhóm thi vẽ các Hai nhóm thi với nhau. con vaät maø mình thích. Hs nhaän xeùt. - Gv nhaän xeùt . 4. Cuûng coá – daën doø. (1’) - Chuaån bò baøi sau: Veõ trang trí. - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------  -------------------TẬP ĐỌC. Tieát 45 Nhà rông ở Tây Nguyên. II/ Muïc tieâu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai: múa rông chiêng, ngọn giá, vướng mái, truyền lại, chieâng troáng, trung taâm, taäp trung, buoân laøng … - Biết bài với giọng kể, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Giuùp hoïc sinh hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa baøi: Hieåu ñaëc ñieåm cuûa nhaø roâng Taây Nguyeân vaø những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : rông chiêng , nông cụ. 3. Thái độ: Hs biết yêu thích cảnh sinh hoạt cộng đồng. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK III/ Các hoạt động:. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 18 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - GV kiểm tra 3 Hs đọc - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. 3. Dạy bài mới a.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi bảng. b.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ : bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái, thờ thần laøng, tieáp khaùch, nguû taäp trung. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. * Đọc câu : - Gv mời đọc tiếp nối từng câu . - Hướng dẫn Hs đọc từ khó: múa rông chiêng, ngọn giá, vướng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buoân laøng … * Đọc đoạn trước lớp : - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn Hs chia đoạn. Gv hỏi: Có mấy đoạn trong bài. Nêu từng đoạn. + Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông rất chắc và cao. + Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu của nhà rông. + Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa với bếp lửa. + Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gian thứ 3. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ khó : rông chiêng, nông cuï. - Hướng dẫn Hs đọc câu dài * Hướng dẫn đọc trong nhóm : - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 19 Lop3.net. 3 Hs đọc. 2-3 Hs neâu PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.. Hoïc sinh laéng nghe.. Hs quan saùt tranh.. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp.. Hs chia thành đoạn và nói ý nghĩa từng đoạn.. 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. Hs giải nghĩa từ khó .. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. 4 Hs thi đọc 4 đoạn nối tiếp trong bài. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đoạn 1. Trả lời câu hỏi: + Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao?. Hs đọc thầm đoạn 1 và 2. Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chiụ đựơc gió bão; chứa đựơc nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảt múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn.. mái cao khi múa ngọn giáo không vướng mái. Hs đọc thầm đoạn 2: - Gv gọi 1 Hs đọc thầm đoạn 2. Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất + Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí như thế nào? trang nghiêm: một giỏ mây chứa đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đang bằng tre., vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng để cúng teá. - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 3, 4. Hs đọc đoạn 3, 4. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo toå. Caâu hoûi: Hs thaûo luaän. + Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Vì gian giữa là nới Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc của tổ mình. Hs nhaän xeùt. lớn, nơi tiếp khách của làng. - GV hỏi: Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?. Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuổi - Gv hỏi: Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng.. Hs phaùt bieåu yù kieán caù nhaân. đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng. Hs laéng nghe. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . 4 Hs thi đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho 4 Hs thi đua đọc 4 đoạn trong bài. Một vài Hs đọc lại cả bài. - Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài. Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. 4.Cuûng coá– daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuaån bò baøi:Ñoâi baïn. -------------------  -------------------TOÁN. Tieát 73 GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Hs biết sử dụng bảng nhân. - Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần. b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. B/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu.. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 20 Lop3.net. Leâ Thò Thanh Höông.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài học Lớp 3. Tuaàn 15. * HS: VBT, baûng con. C/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động: Hát.(1’) 2. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 2).(3’) - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 1, 3. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới a. Giới thiệu và ghi bảng.(1’) b.Phát triển các hoạt động.(30’) * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân.(8’) - MT: Giúp cho Hs biết khái quát về các thừa số trong bảng nhân và cách sử dụng bảng nhân. a) Giới thiệu bảng nhân. - Gv treo baûng nhaân nhö trong SGK leân baûng. - Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng. - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu tiên cuûa baûng. - Gv : Đây là các thừa số trong bảng nhân đã học. Caùc oâ coøn laïi cuûa baûng chính laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhân trong các bảng nhân đã học. - Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng. - Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhân nào đã học? - Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và tìm xem caùc soá naøy laø keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân trong baûng maáy? b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng nhân. - Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép nhân 3 x 4. + Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên (hoặc cột đầu tiên) ; Đặt thước dọc theo hai mũi tên, gặp nhau ở ô thứ 12. Số 12 là tích cuûa 3 vaø 4. - Gv yeâu caàu Hs tìm tích cuûa 5 vaø, 8 vaø 8. * HÑ2: Laøm baøi 1, 2.(12’) - MT: Giúp cho Hs biết áp dụng bảng nhân để điền số thích hợp theo ô trống.  Baøi 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv mời HS nêu lại cách tìm tích của phép tính. Trường Trung học cơ sở Nay Der. 21 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 2 Hs leân baûng. 2 –3 Hs neâu PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT: Lớp , cá nhân .. Hs quan saùt. Baûng coù 11 haøng vaø 11 coät. Hs đọc : 1, 2 , 3 ………… 10.. Hs đọc: 2, 4, 6 , 8 , 10 ……. 20. Đó là kết quả của các phép tính trong bảng nhaân 2. Các số hàng thứ 4 là kết quả của các phép nhaân trong baûng nhaân 3.. Hs thực hành tìm tích của 3 x 4.. Hs thực hành tìm tích. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT: Nhoùm , caù nhaân . Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm bài 5 6. Leâ Thò Thanh Höông. 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>