Tải bản đầy đủ (.pdf) (8 trang)

Giáo án Đại số 7 tiết 16 đến 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91 KB, 8 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại số 7 Tieát 16 LUYEÄN TAÄP A.. Muïc tieâu:  . B.. Củng cố và vận dụng thành thạo các qui ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuật ngữ dùng trong bài Vận dụng qui ước làm tròn số để giải các bài toán thực tế.. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: GV: Baûng phuï, maùy tính boû tuùi. C. Tieán trình daïy  hoïc: Hoạt động của giáo viên, học sinh Noäi dung Hoạt động 1 KIỂM TRA (5’) HS1: phaùt bieåu qui taéc laøm troøn soá Chữa bài tập 76 HS: thực hiện 76 324 753  76 324 750 (troøn chuïc)  76 324 800 (troøn traêm)  76 325 000 (troøn nghìn) 3695  3700 (troøn chuïc)  3700 (troøn traêm)  4000 (troøn nghìn) Hoạt động 2 LUYỆN TẬP (35’) Dạng1 thực hiện phép tính rồi tính keát quaû Baøi taäp 99 2 a) 1  1,666...  1,67 3 1 b) 5  5,1428...  5,14 7 3 c) 4  4,2727...  4,27 11 Baøi taäp Thực hiện phép tính rồi làm tròn đến số thập phân thứ hai 42. GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại số 7. Daïng 2 áp dụng qui ước làm tròn số để ước lượng kết quả phép tính. GV: gọi 4 HS: lên bảng thực hiện moãi HS moät caâu laøm baèng hai caùch.. Cả lớp nhận xét. a) 3,013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 = 9,3093  9,31 b) (2,635 + 8,3)(6,002 + 0,16) = 4,773  4,77 c) 96,3 . 3,007 = 289,5741  289,57 Baøi taäp 77 a) 495.52  500.50 = 25000 b) 82,36.5,1  80.5 = 400 c) 6730:48  7000:5 = 140 baøi taäp 81 Tính giá trị làm tròn đến chữ số hàng ñôn vò a) 14,61  7,15 + 3,2 C1:  15  7 + 3  11 C2:  10,66  11 b) 7,56 . 5,173 C1:  8 . 5  40 C2:  39,10788  39 c) 73,95 :14,2 C1:  74 : 14  5 C2:  5,2077 . . .  5 21,73.0,815 d) 7,3 21.1 C1:  21 3 7 C2: 2,42602  2. GV: đưa bảng phụ ghi đề bài Haõy ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa bàn học sinh làm tròn đến cm cho hoạt động nhóm đại diện nhóm trả lời Hoạt động 3 HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2’) Đọc mục có thể em chưa biết và thực hành tính chỉ số BMI của một số người Baøi taäp veà nhaø 79, 80sgk 98, 101, 104 sbt Xem trước bài “số vô tỉ khái niệm về căn bậc hai” Tieát sau nang theo maùy tính boû tuùi GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net. 43.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 7 Tieát 17 § 11 SOÁ VOÂ TÆ KHAÙI NIEÄM VEÀ CAÊN BAÄC HAI A.   B.. Muïc tieâu: HS coù khaùi nieäm soâ voâ tæ hieåu theá naøo laø caên baäc hai cuûa moät soá khoâng aâm Biết sử dụng kí hiệu. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: GV: Baûng phuï, maùy tính boû tuùi. C. Tieán trình daïy  hoïc: Hoạt động của giáo viên, học sinh Hoạt động 1. 44. Noäi dung KIEÅM TRA (5’). GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án đại số 7 Tieát 19 LUYEÄN TAÄP A.    B.. Muïc tieâu: Củng cố khái niệm số thực thấy được rỏ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học Rèn luyện kĩ năng so sánh các số thực, kĩ năng thực hiện phép tính. Tìm x vaø tìm caên baäc hai döông cuûa moät soá HS: thấy được thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N, Z, Q, R. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: GV: Baûng phuï,. C. Tieán trình daïy  hoïc: Hoạt động của giáo viên, học sinh Hoạt động 1 KIỂM TRA (5’) Số thực là gì GV: ñöa baûng phuï ghi baøi taäp 117sbt 2  Q; Ñieàn caùc daáu , , , vaøo oâ troáng 2  I;. 9 N;. Noäi dung. 1.  R 1 3  Z 5 N  R. Hoạt động 2 LUYỆN TẬP (35’) dạng 1: so sánh các số thực baøi taäp 92 sgk sắp xếp các số thực 1 a) 3,2 < 1,5 <  < 0 < 1 < 7,4 2 1 b) 0 <  < 1 < 1,5 < 3,2 < 2 74 baøi taäp 122 sbt a) x + (4,5) < y + (4,5)  x < y +(4,5) + 4,5  x < y (1) b) y + 6,4 < z + 6,8  y < z + 68  6,8  y < z (2) GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net. 45.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án đại số 7 Hoạt động nhóm. Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV: kieåm tra theâm vaøi nhoùm. Daïng 3: tìm x Hai HS lên bảng thực hiện. Từ (1) và (2) x < y < z Baøi taäp 20 sbt Tính bằng cách hợp lí: A = (5,85)+{[+41.3+(+5)}+(+0,85) A = 5,85+41,3+5+0,85 = (5,85+5+0,85)+41,3 = 0+41,3 = 41,3 B=(87,5)+{(+87,5)+[(+3,8)+(0,8)]} B = 87,5+87,5+3,80,8 = 0+3 =3 C = [(+9,5)+(13)]+[(5)+(+8,5)] C = 9,5135+8,5 C = (9,5+8,5)+(135) =18+(18) =0 baøi taäp baøi 93 trang 45 SGK a) 3,2.x+(1,2)x+2,7=4,9 (3,21,2)x=4,92,7 2x=7,6 x=3,8 b) (5,6)x+2,9x3,86=9,8 (5,6+2,9)x=9,8+3,86 2,7x=5,94 x=2,2. Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2P’)  Chuẫn bại ôn tập chương I làm 5 câu hỏi ôn tập (từ câu 1 đến câu 5) chöông I trang 46 SGK laøm baøi taäp : baøi 96 trang 45 SGK baøi 96,97,101 trang 48,49 SGK Xem trước các bảng tổâng kết trang 47,48 SGK  Tieát sau oân taäp chöông I. 46. GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án đại số 7 Tieát 20 OÂN TAÄP CHÖÔNG I A.    B.. Muïc tieâu: hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt dối của một số hữu tỉ. Các phép toán trong Q. rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán trong Q, tính nhanh, tính hợp lí. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: GV: Baûng phuï,. C. Tieán trình daïy  hoïc: Hoạt động của giáo viên, học sinh Noäi dung Hoạt động 1 QUAN HỆ GIỮA CÁC TẬP HỢP SỐ (5’) hãy nêu các tập hợp số đã học và N  Z  Q quan hệ giữa các tập hợp số R HS: thực hiện I  QI= Hoạt động 2. ÔN TẬP SỐ HỮU TỈ (15’). Thế nào là số hữu tỉ HS: số hữu tỉ là số viết được dưới a daïng phaân soá b trong đó a,b Z; b  0 GV: neâu qui taéc xaùc ñònh giaù trò tuyeät đối của một số hữu tỉ Chữa bài tập 101 sgk.  x neáu x  0 x=    x neáu x  0 baøi taäp 101 a)  x  = 2,5  x =  2,5 b)  x  = 1,2 khoâng toàn taïi giaù trò naøo cuûa x. GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net. 47.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án đại số 7 c)  x  +0,573 = 2  x  = 2  0,573  x  = 1,427 x =  1,427 1 d) x   4  1 3. x. 1 3 3. 1 1 = 3 hoặc x = = 3 2 2 1 1 x=3 x = 3  3 3 2 1 x=2 x = 3 3 3. *x+. Hoạt động 3. GV: làm thế nào để thực hiện phép tính nhanh? HS: áp dụng tính giao hoán và kết hợp GV: yêu cầu 2 HS: lên bảng thực hieän. 48. LUYEÄN TAÄP (22’). Chữa bài tập 96 SGK Tính bằng cách hợp lí 4 5 4 16 a) 1    0,5  23 21 23 21 4   5 16   4   1        0,5  23 23   21 21   1  1  0,5  2,5 3 1 3 1 b) .19  .33 7 3 7 3 3 1 1  . 19  33  7 3 3 3  . 14   6 7 baøi taäp 97 tính nhanh a) (6,37 . 0,4) . 25 = 6,37 . ( 0,4 . 25) = 6,37 .1 = 6,37. GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án đại số 7 Daïng tìm x , y GV: cho cả lớp làm tại chổ 2 HS: lên bảng thực hiện. b) (0,125 . 8) . (5,3)       baøi taäp 98 3 31 64 3 8 a) y :  1  y   .  8 33 33 8 11 11 5 b)  y  0,25  12 6 11 5 1    12y 6 4 11 7   12y 12 7  11  7 12 7 :   .   12  12  12 11 11 Bài tập chứng minh chứng minh 106  57 chia hết cho 59 106  57 = (5.2)6 57 = 56.26 57 = 56 .(26 5) = 56 .(64 5) = 56 .59  59 so saùnh 291 vaø535 291 > 290 = (25)18 = 3218 535 < 536 = (52)18 =2518 coù 3518 > 2518  291 > 535 . GV: để chứng minh 106  57 chia hết cho 59 ta laøm nhö theá naøo ? HS: cần biến đổi để có một thừa số chia heát cho 59. Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (1’) OĐn lái taẫt cạ phaăn lí thuyeât ñaõ hóc Baøi taäp veà nhaø 100; 102 sgk Baøi taäp 133; 140; 141 sbt Tieát sau oân taäp tieáp.. GV : Văn Đức Tịnh Lop7.net. 49.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

×