- Trang chủ >>
- Văn Mẫu >>
- Văn Miêu Tả
Giáo án Ngữ văn 7 tiết 43: Từ đồng âm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.62 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn 24/10./2010 Ngaøy daïy: 27/10/2010 Tiết 43: TỪ ĐỒNG ÂM I.Mục tiêu : Giúp HS: KT: Hiểu được thế nào là từ đồng âm. Biết cách xác định nghĩa của từ đồng âm.Vận dụng vào ngữ cảnh cho phù hợp. KN:- Luyện kĩ năng nhận biết từ đồng âm trong văn bản , phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa. - Rèn kỉ năng đặt câu phân biệt từ đồng âm - Nhận diện hiện tượng chơi chữ bằng từ đồng âm TĐ: Thái độ cẩn trọng, tránh gây nhầm lẫn hoặc khó hiểu do việc dùng từ đồng âm. II.Chuẩn bị: GV: SGK, bài soạn, tìm thêm ngữ liệu về từ đồng âm, bảng phụ HS: SGK, bài soạn. III.Kiểm tra:15 phút 1. Thế nào là từ trái nghĩa?(3đ) 2. Tìm thành ngữ có từ trái nghĩa và đặt câu với thành ngữ đó . (7đ) IV.Tiến trình dạy học : Nội dung. Hoạt động của GV GV khái quát bài cũ từ đó chuyển vào bài mới…? I.Thế nào là từ đồng âm? HĐ1: Tìm hiểu thế nào là từ đồng âm. - Đưa bảng phụ (ghi mục1.I /SGK),. *Ví dụ: - Yêu cầu: Xác định từ loại cho từ lồng trong - lồng(1): Nhảy dựng lên mỗi câu.Tìm từ thay thế cho từ lồng -lồng(2):Vật làm bằng tre, Hãy giải thích nghĩa của mỗi từ lồng trong các nứa… câu trên. -con cuốc - cái cuốc - Vậy nghĩa của các từ lồng trên có liên quan gì * Kết luận: học ghi nhớ/ sgk với nhau không? 2 từ đó có gì giống và khác * Cần phân biệt từ đồng âm nhau? với từ nhiều nghĩa. * Ý nghĩa của 2 từ lồng đó khác xa nhau, không liên quan gì đến nhau, âm thanh giống nhau) -Kết luận đó là từ đồng âm, ?Vậy em hiểu thế nào là từ đồng âm? kết luận, ghi bài (1). Gv đưa ra vd1: chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh VD2: Cái bàn này chân đã gãy rồi. Vd3: Các vận động viên đang tập trung II.Sử dụng từ đồng âm: dưới chân núi. ( Ghi nhớ SGK/136) ? Theo em các từ chân này có phải là từ đồng âm hay không? Vì sao? GV kết luận - Cần phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa. HĐ2: Tìm hiểu cách sử dụng từ đồng âm. Trở lại ví dụ 1.I/SGK. -Em đã biết nghĩa của từ lồng trong hai câu Ngữ văn 7. Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. Hoạt động của HS HĐ1: Đọc mục 1 Xác định từ loại Tìm từ thay thế (1)nhảy, vọt (2) chuồng, rọ Giải nghĩa từ lồng và so sánh, rút ra nhận xét. Rút ra KT Cho ví dụ.. - Đó là từ nhiều nghĩa. Đọc ghi nhớ SGK.. HĐ2: Trình bày (2 cách hiểu).. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> III.Luyện tâp: Bài tập1: Tìm từ đồng âm với mỗi từ: thu, cao, tranh, ba, sang (mùa) thu - thu (tiền) (chiều) cao – cao (dán) ba (mẹ) – (số) ba sang (sông) - (giàu) sang Bài tập 2: a/ Nghĩa của danh từ cổ: -Là bộ phận của của cơ thể , nối đầu với thân : cái cổ - Là bộ phận của cái áo, yếm, giày: cổ áo, cổ yếm… - Là chỗ eo lại ở phần đầu của một số đồ vật : cổ chai, cổ lọ… => Từ nhiều nghĩa. b/ Từ đồng âm: - cổ: (xưa) …cổ xưa, cổ kính, văn hóa cổ, đồ cổ… - cổ: Cổ đông, cổ phiếu, cổ động… Bài tập 3: (HS đặt câu) Bài tập 4: Vạc(1): làm bằng đồng kloại Vạc, Cò: loài chim sống ở đồng ruộng. -Anh chàng đã dùng từ đồng âm để không trả lại cái vạc cho người hàng xóm. -Cách xử tốt nhất là phải sử dụng biện pháp chặt chẽ về ngữ cảnh…. trên hoàn toàn khác xa nhau. Vậy, nhờ đâu mà em hiểu và phân biệt được nghĩa của chúng? *Ghi bảng: Đem cá về kho! - Em hiểu như thế nào về câu này? (Kho với nghĩa là hoạt động chế biến thức ăn, là nấu; kho với nghĩa là cái kho, chỗ chứa cá) -Yêu cầu: Em hãy thêm vào câu này một vài từ để câu trở thành đơn nghĩa. -Nhận xét, giảng... Vậy, để tránh hiểu sai nghĩa của từ hoặc dùng từ với nghĩa nước đôi do hiện tượng đồng âm gây nên ta cần phải chú ý điều gì khi giao tiếp? -Kết luận (2). - GV đưa vd: Bà già đi chợ cầu Đông Bói xem một vẻ có chồng lợi chăng? Thầy bói xem vẻ nói rằng Lợi thì có lợi nhưng răng không còn. ?Tác giả dùng từ đồng âm Lợi có tác dụng gì? Gv kết luận hiện tượng chơi chữ bằng từ đồng âm. HĐ3: Luyện tập, củng cố. -Hướng dẫn HS làm bài tập1,2 làm trên giấy trong Yêu cầu HS làm bài 3 trên bảng Ghi nhận kết quả đúng * Giảng giải nghĩa từ cổ Nhận xét. -Hướng dẫn HS làm bài tập 4. -Củng cố: Nhắc lại thế nào là từ đồng âm? Cách dùng từ đồng âm?. (1) Đem cá về mà kho. (2) Đem cá về để ở kho Nêu điều cần chú ý.... HS đọc bài ca dao. - Chỉ ra từ đồng âm - Lợi dụng từ đồng âm để chơi chữ … HĐ3; Đọc bài tập Xác định yêu cầu, làm bài tập1, 2, 3 *Đọc câu chuyện, xác định yêu cầu Thảo luận, trình bày.. V.Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: Nắm vững KT: - Thế nào là từ đồng âm ? - Sử dụng từ đồng âm. - Sưu tầm những câu đối, câu đố có sử dụng từ đồng âm và nêu giá trị từ đồng âm đó mang lại. 2.Bài sắp học: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm - Soạn các câu hỏi phần BT tìm hiểu - Định hướng phần luyện tập. * Bổ sung: Trong cuộc sống và nhất là trong văn chương, người ta thường lợi dụng hiện tượng đồng âm với mục đích tu từ. VD chơi chữ:( Con ngựa đá con ngựa đá.) Ngữ văn 7. Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> (Cao Bằng cao mà bằng, không đâu cao bằng Cao Bằng.). Ngữ văn 7. Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. 3.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
