Giáo án Ôn tập ngữ văn 6 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>¤n tËp ng÷ v¨n 6 So¹n ngµy : 24 / 1 / 2010 Buæi 1. Truyền thuyết , đặc điểm về nội dung và nghệ thuật cña truyÒn thuyÕt A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh: - Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô c¸c v¨n b¶n truyÒn thuyÕt B . §å dïng d¹y häc C . Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò * Bµi míi I . Kh¸i niÖm chung ? Em hiÓu truyÒn thuyÕt lµ g× ?. - GV : Kh«ng chØ truyÒn thuyÕt mµ tÊt c¶ c¸c thÓ lo¹i t¸c phÈm đều có cơ sở lịch sử , nhưng so víi c¸c thÓ lo¹i d©n gian kh¸c , truyÒn thuyÕt cã mèi quan hÖ ®Ëm h¬n râ h¬n . ChÝnh v× vËy mµ truyÒn thuyÕt cã c¬ së lÞch sö, cèt lâi sù thËt lÞch sö . ? C«t lâi sù thËt lÞch sö ë truyÒn thuyÕt lµ g× ? ? VËy truyÒn thuyÕt cã ph¶i lµ lÞch sö kh«ng ?. -> Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ , thường có yếu tố tưởng tượng kì ¶o .. - Lµ nh÷ng sù kiÖn , nh©n vËt lÞch sö quan träng nhÊt , chñ yÕu nhÊt mµ t¸c phÈm phản ánh hoặc làm cơ sở cho sự ra đời của t¸c phÈm - TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ lÞch sö bëi ®©y lµ truyÖn, lµ t¸c phÈm nghÖ thuËt d©n gian cã h­ cÊu .. II . §Æc ®iÓm néi dung, nghÖ thuËt cña truyÒn thuyÕt . a . §Æc ®iÓm néi dung ? Ngoµi cèt lâi cña truyÒn thuyÕt lµ sù thËt lÞch sö ra , t¸c gi¶ d©n gian cßn göi g¾m ®iÒu g× vµo c¸c t¸c phÈm truyÒn thuyÕt ?. - Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện lÞch sö vµ nh©n vËt lÞch sö ®­îc kÓ - TruyÒn thuyÕt cßn thÓ hiÖn ­íc m¬ , kh¸t väng cña nh©n d©n trong sù nghiÖp chèng giÆc ngo¹i x©m , chèng thiªn tai ... ? Em h·y lÊy mét sè vÝ dô cô thÓ - Chèng giÆc ngo¹i x©m : Th¸ng Giãng - Chèng thiªn tai : S¬n Tinh, Thuû Tinh ? 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV : Nãi tãm l¹i , truyÒn thuyÕt cã néi dung thÓ hiÖn th¸i độ , cách đánh giá cũng như nh÷ng ­íc m¬ , kh¸t väng cña nh©n d©n qua mét sè nh©n vËt, sù kiÖn lÞch sö ... b . §Æc ®iÓm nghÖ thuËt ? Trong hai v¨n b¶n : Con Rång ch¸u Tiªn vµ B¸nh ch­ng , b¸nh giÇy , em thÊy truyÒn thuyÕt cã đặc điểm gì về nghệ thuật ? ? Yếu tố tưởng tượng kì ảo có tác dụng như thế nào để tạo sự hÊp dÉn cña truyÖn ?. - Sù suy t«n nguån gèc vµ ý thøc céng đồng của người Việt : Con Rồng cháu Tiên. -> Nó thường có yếu tố lí tưởng hoá và yếu tố tưởng tượng kì ảo. - C¬ së lÞch sö , cèt lâi lÞch sö trong truyÒn thuyÕt chØ lµ c¸i " ph«ng " cho t¸c phÈm . Yếu tố tưởng tượng kì ảo đã làm cho cái " ph«ng " Êy cã chÊt th¬ , sù lung linh cho ? V× sao nãi : TruyÒn thuyÕt ViÖt c¸c c©u truyÖn -> V× : ChÊt thÇn tho¹i thÓ hiÖn ë sù nhËn Nam cã mèi quan hÖ chÆt chÏ thức hư ảo về con người , tự nhiên ( con víi thÇn tho¹i ? Rång ch¸u Tiªn ; S¬n Tinh, Thuû Tinh ), hoặc mô hình thế giới trời tròn đất vuông ( b¸nh ch­ng b¸nh giÇy ) .... Nh÷ng yÕu tè thần thoại ấy đã được lịch sử hoá . Tính chÊt lÞch sö ho¸ thÓ hiÖn ë mét sè ®iÓm sau: + Gắn tác phẩm với một thời đại lịch sử cụ thể ( Thời đại Vua Hùng ) + T¸c phÈm thÓ hiÖn sù suy t«n nguån gèc và ý thức cộng đồng ( Con Rồng cháu Tiªn) + ý thức giữ nước và sức mạnh cộng đồng của người Việt - GV : Nãi tãm l¹i truyÒn thuyÕt lµ nh÷ng c©u chuyÖn d©n gian cã cốt lõi là sự thật lịch sử đã được t¸c gi¶ d©n gian x©y dùng lªn qua những chi tiết tưởng tượng k× ¶o , lµm cho t¸c phÈm lung linh s¾c mµu d©n gian, kÕt hîp gi÷a thùc vµ ¶o .. 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Cñng cè ? Nªu kh¸i niÖm vÒ truyÒn thuyÕt ? ? Truyền thuyết có đặc điểm gì về nghệ thuật ? * Hướng dẫn học tập - Nắm trắc kiến thức về truyền thuyết, đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của truyÒn thuyÕt - Tìm đọc thêm một số truyền thuyết khác ngoài sách giáo khoa *. *. *. *. 3. Lop6.net. *.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> So¹n ngµy : 31 / 01 / 2010 Buæi 2. Truyền thuyết , đặc điểm về nội dung và nghệ thuật cña truyÒn thuyÕt ( TiÕp ) A. Mục tiêu cần đạt - TiÕp tôc gióp häc sinh cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt th«ng qua c¸c bµi tËp cô thÓ . - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch c¸c kiÕn thøc vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÒn thuyÕt . B . §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C . Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò ? Th«ng qua c¸c t¸c phÈm truyÒn thuyÕt, t¸c gi¶ d©n gian muèn göi g¾m ®iÒu g× ? ? Truyền thuyết có đặc điểm gì về nghệ thuật ? * Bµi míi II . Bµi tËp 1 . Bµi tËp 1 ? §Æc ®iÓm chñ yÕu cña truyÒn thuyết để phân biệt với thần thoại lµ g× ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? 2. Bµi tËp 2 ? Khi x©y dùng c¸c nh©n vËt trong truyÒn thuyÕt , t¸c gi¶ d©n gian chú ý đến điều gi ? Lấy ví dô cô thÓ vµ ph©n tÝch ?. - Đặc điểm của truyền thuyết để phân biÖt víi thÇn tho¹i lµ truyÒn thuyÕt g¾n liÒn víi c¸c sù kiÖn vµ nh©n vËt lÞch sö . - HS lÊy vÝ dô minh ho¹ , líp nhËn xÐt bæ sung . - Khi x©y dùng c¸c nh©n vËt trong truyÒn thuyÕt t¸c gi¶ d©n gian chñ yÕu miêu tả bề ngoài và hành động nhân vật mµ Ýt chó ý miªu t¶ t×nh c¶m, suy nghÜ, ý chÝ, nguyÖn väng cña nh©n vËt . - HS cã thÓ lÊy mét sè vÝ dô nh­ : Lac Long Qu©n ; Th¸nh Giãng . . . vµ ph©n tích đặc điểm này .. 3 . Bµi tËp 3 a . Em h·y nªu gi¸ trÞ néi dung, ý - HS th¶o luËn nhãm -> ph¸t biÓu + Gi¶i thÝch nguån gèc cña gièng nßi nghÜa cña truyÖn " Con Rång + ThÓ hiÖn ý thøc ®oµn kÕt c¸c d©n téc ch¸u Tiªn " ? anh em + Ph¶n ¸nh vµ l­u gi÷ nh÷ng dÊu vÕt văn minh buổi đầu của dân tộc ta , đất nước ta . b . Truyện có gì đặc sắc về nghệ - Truyện kể về lịch sử khai sinh ra giống nòi , đất nước bằng những tình thuËt ? 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c . Vẽ sơ đồ sự hình thành các d©n téc ViÖt Nam theo truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn " ? 4 . Bµi tËp 4 a. V× sao truyÖn " Th¸nh Giãng " ®­îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt ? b . LiÖt kª nh÷ng chi tiÕt lµ s¶n phẩm của chí tưởng tượng chất ph¸c vµ nh÷ng chi tiÕt hiÖn thùc vµo mçi cét trong b¶ng sau ? 5 . Bµi tËp 5 a . Nªu néi dung ý nghÜa cña truyÖn " B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy " ? Phân tích văn bản để làm rõ các nét ý nghĩa đó ?. tiết và hình tượng mang tính hư cấu , tưởng tượng thần kỳ . - HS lÊy vÝ dô minh ho¹ . - HS suy nghÜ, th¶o luËn -> lªn b¶ng vÏ - Líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung . - Vì đó là câu chuyện dân gian , có nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo và liên quan đến sự thật lịch sử . - GV ®­a ra b¶ng phô kÎ b¶ng yªu cÇu liÖt kª. - Gi¶i thÝch nguån gèc b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy - hai thø b¸nh tiªu biÓu cho văn hoá ẩm thực của người Việt Nam . - Ca ngợi lao động và người lao động ViÖt Nam . - Ca ngợi những truyền thống đạo lí cao đẹp của dân tộc Việt Nam . + HS lÊy dÉn chøng minh ho¹ .. * Cñng cè ? Em h·y kÓ l¹i mét truyÒn thuyÕt mµ em yªu thÝch ? - Một số học sinh lần lượt kể , lớp theo dõi nhận xét * Hướng dẫn học tập - N¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt vµ néi dung c¸c v¨n b¶n truyÒn thuyÕt đã học . - Tìm đọc thêm các văn bản truyền thuyết khác ngoài SGK . - Xem l¹i phÇn tõ vùng . *. *. *. *. 5. Lop6.net. *. *. *.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n ngµy : 7/2/2010 Tõ vùng trong TiÕng ViÖt Buæi 3 1.CÊu t¹o tõ A. Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh : - HÖ thèng ho¸ vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ tõ vµ cÊu t¹o cña tõ - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt vµ vËn dông kiÕn thøc vµo thùc hµnh . B. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C. Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò ? Em hãy nêu đặc điểm của truyền thuyết để phân biệt với các thể lo¹i v¨n häc d©n gian kh¸c ? * Bµi míi I. Néi dung kiÕn thøc cÇn n¾m 1. Từ và đơn vị cấu tạo từ a. Tõ lµ g× ? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất ? Em h·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ , có nghĩa dùng để đặt câu. tõ ? -> C©u nµy ®­îc t¹o thµnh bëi c¸c tõ : ? Hãy xác định các từ trong câu H·y, lÊy, g¹o, lµm, b¸nh, mµ, lÔ, sau : Tiên vương . - H·y lÊy g¹o lµm b¸nh mµ lÔ Tiên vương . - §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ tiÕng . b. §¬n vÞ cÊu t¹o tõ . ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? c. C¸c lo¹i tõ xÐt vÒ mÆt cÊu - Từ có một tiếng gọi là từ đơn . t¹o Tõ cã nhiÒu tiÕng gäi lµ tõ phøc . * Từ đơn và từ phức ? Cã g× kh¸c nhau gi÷a tõ cã 1 -> Trong hai nhãm tõ trªn ®­îc tiÕng vµ tõ cã nhiÒu tiÕng ? chia lµm hai lo¹i : * Tõ ghÐp vµ tõ l¸y - C¸c tõ : l¹nh lïng, lao xao, ? Trong hai nhãm tõ phøc sau xanh xanh -> lµ c¸c tõ l¸y ®©y cã g× kh¸c nhau : - lạnh lùng, lao xao, xanh xanh - Các từ : hoa hồng, con trưởng, quÇn ¸o, bµn ghÕ -> lµ c¸c tõ ... ghÐp - hoa hồng, con trưởng, quần - C¨n cø vµo quan hÖ gi÷a c¸c ¸o, bµn ghÕ . . . tiÕng : 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa ®­îc gäi lµ tõ ghÐp . + Nh÷ng tõ phøc cã sù hoµ phèi ©m thanh ®­îc gäi lµ tõ l¸y .. ? Dựa vào đâu để em phân biệt ®­îc tõ ghÐp vµ tõ l¸y ?. * Tõ l¸y ? C¸c tõ l¸y : l¹nh lïng, lao xao, xanh xanh cã g× kh¸c nhau vÒ cÊu t¹o ? - Nh÷ng tõ ®­îc l¸y l¹i mét phÇn gäi lµ tõ l¸y bé phËn - Nh÷ng tõ l¸y l¹i hoµn toµn gäi lµ tõ l¸y hoµn toµn . ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt nghÜa cña hai lo¹i tõ l¸y nµy ? ( về mức độ nhấn mạnh hay giảm nhÑ ? ). - Cã tõ ®­îc l¸y l¹i mét phÇn : l¹nh lïng, lao xao - Cã tõ ®­îc l¸y l¹i hoµn toµn : xanh xanh. - Cã nh÷ng tõ mµ nghÜa cña chóng mang tÝnh chÊt nhÊn m¹nh, nh­ : l¹nh lïng, lao xao, Çm Çm . . . - Cã nh÷ng tõ nghÜa cña chóng mang tÝnh chÊt gi¶m nhÑ, nh­ : xanh xanh, lµnh l¹nh, man m¸t . . . - Cã hai lo¹i tõ l¸y bé phËn : + Láy vần : lao xao , lác đác , loanh quanh . . . + L¸y phô ©m ®Çu : l¹nh lïng , bÊp bªnh , nh· nhÆn . . .. ? Trong nh÷ng tõ l¸y bé phËn , em thÊy cã mÊy lo¹i ? Cho vÝ dô ?. * Tõ ghÐp ? Trong c¸c tõ ghÐp : Hoa hång , con trưởng , quần áo , bàn ghế em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ nghÜa gi÷a c¸c tiÕng t¹o nªn chóng ?. - Các từ : hoa hồng, con trưởng cã mét tiÕng chÝnh mµ nghÜa cña chóng cã tÝnh chÊt kh¸i qu¸t ( hoa, con ) vµ mét tiÕng phô mµ nghÜa cña chóng cã tÝnh chÊt cô thể, phân loại ( hồng , trưởng ) - C¸c tõ : quÇn ¸o , bµn ghÕ quan hÖ nghÜa gi÷a c¸c tiÕng t¹o nªn chóng lµ ngang nhau kh«ng cã tiếng chính và tiếng phụ ( đẳng lập) , cả hai tiếng ghép lại để tạo nªn mét nghÜa míi . - TÝnh chÊt vÒ nghÜa cña c¸c tõ nµy còng cã sù kh¸c nhau 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Tõ sù kh¸c nhau vÒ quan hÖ nghÜa gi÷a c¸c tiÕng nh­ vËy th× tÝnh chÊt vÒ nghÜa cña c¸c tõ nµy cã kh¸c nhau kh«ng ?. + C¸c tõ cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô th× cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa ( nghÜa cô thÓ ) + C¸c tõ cã c¸c tiÕng cã quan hÖ ngang hµng vÒ nghÜa th× cã tÝnh chÊt hîp nghÜa ( nghÜa kh¸i qu¸t ). - Từ sự khác nhau đó đã tạo ra hai loại từ ghép, đó là ghép đẳng lËp vµ ghÐp chÝnh phô * Cñng cè ? Qua viÖc cñng cè vµ n©ng cao c¸c kiÕn thøc vÒ tõ vµ c¸c lo¹i tõ xÐt về cấu tạo , em hãy cụ thể hoá kiến thức của mình bằng một sơ đồ h×nh c©y cô thÓ ? - Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ - Líp theo dâi nhËn xÐt - GV khái quát lại bằng một sơ đồ trên bảng * Hướng dẫn học tập - N¾m ch¾c c¸c kiÕn thøc vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ - C¸c lo¹i tõ xÐt vÒ cÊu t¹o *. *. *. 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> So¹n ngµy :21/2/2010 Buæi 4 Tõ vùng TiÕng ViÖt ( TiÕp theo ) A . Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - TiÕp tôc cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ tõ vùng TiÕng ViÖt - áp dụng những kiến thức đã học vào làm các bài tập cụ thể B . §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C . Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò ? XÐt vÒ mÆt cÊu t¹o cã c¸c lo¹i tõ nµo ? Cho vÝ dô ? ? Vẽ sơ đồ về các loại từ xét về cấu tạo ? * Bµi míi II . LuyÖn tËp 1 . Bµi tËp 1 - GV dïng b¶ng phô ®­a ra ®o¹n - HS quan s¸t ®o¹n v¨n v¨n: " Ta vốn nòi rồng ở miền nước th¼m, nµng lµ dßng tiªn ë chèn non cao. Kẻ ở cạn, người ở nước, tính t×nh, tËp qu¸n kh¸c nhau, khã mµ ¨n ë cïng nhau mét n¬i l©u dµi được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lªn nói, chia nhau cai qu¶n các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ - Các từ phức trong đoạn trích lẫn nhau, đừng quyên lời hẹn ." trªn: ( Con Rång ch¸u nòi rồng, nước thẳm, dòng tiên, Tiªn) non cao, ở cạn, ở nước, tính ? Em h·y t×m c¸c tõ phøc cã trong t×nh, tËp qu¸n, ¨n ë, l©u dµi, ®o¹n trÝch trªn ? cai qu¶n, miÒn nói, miÒn biÓn, giúp đỡ - Trong ®o¹n trÝch trªn kh«ng ? C¸c tõ phøc trong ®o¹n trÝch trªn cã tõ nµo lµ tõ l¸y . V× trong 9. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> có từ nào là từ láy không ? Vì sao ? các từ trên các tiếng đều có quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa . -Tõ ghÐp cã nghÜa kh¸i qu¸t ? C¸c tõ phøc trong ®o¹n trÝch trªn, :tÝnh t×nh, ¨n ë, l©u dµi, cai tõ nµo cã nghÜa kh¸i qu¸t, tõ nµo quản, giúp đỡ kh«ng cã nghÜa kh¸i qu¸t ? - Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n biÖt : C¸c tõ cßn l¹i . 2 . Bµi tËp 2 ? Trong c¸c tõ ghÐp sau ®©y, tõ nµo cã nghÜa kh¸i qu¸t, tõ nµo cã nghÜa cô thÓ : ¨n ch¬i, ¨n bít, ¨n kh¸ch, ¨n khíp, ¨n mÆc, ¨n nhËp, ¨n theo, ¨n xæi, ¨n ý, ¨n nãi, ¨n diÖn, ¨n ®ong, ¨n häc, ¨n ë, ¨n mµy, ¨n mòn, ăn sương, ăn nằm, ăn ngọn, ¨n quÞt, ¨n r¬, ¨n theo . ? Từ đó em thấy những từ nào là từ ghép đẳng lập , những từ nào là từ ghÐp chÝnh phô ? 3. Bµi tËp 3 - Chia líp lµm hai nhãm thi t×m nhanh các từ theo các yêu cầu dưới đây . Lần lượt mỗi bên tìm một từ , thời gian để mỗi đội chuẩn bị một yªu cÇu lµ 2 phót, bªn nµo t×m ®­îc nhiÒu lµ bªn Êy th¾ng:. - C¸c tõ cã nghÜa kh¸i qu¸t lµ : ¨n ch¬i , ¨n mÆc , ¨n nãi, ¨n diÖn , ¨n häc , ¨n ë , ¨n n»m . - C¸c tõ cßn l¹i mang nghÜa cô thÓ . - Nh÷ng tõ ghÐp mang nghÜa kh¸i qu¸t lµ nh÷ng tõ ghÐp đẳng lập, những từ ghép mang nghÜa cô thÓ lµ nh÷ng tõ ghÐp chÝnh phô.. - Các đội chuẩn bị trong 2 phút, a. Tìm các từ láy mà giữa các tiếng sau đó lần lượt đại diện các tổ lªn b¶ng viÕt . có thể thay đổi được trật tự ? + VÝ dô : v¬ vÈn, thÉn thê,. . . + VÝ dô : ngo»n ngoÌo , khÊp khÓnh , . . . b. Tìm các từ láy tượng hình ? + VÝ dô : l¸ch c¸ch , sét so¹t , leng keng, . . . c. Tìm các từ láy tượng thanh ? + VÝ dô : b©ng khu©ng , thÉn thê, . . . d. T×m tõ l¸y chØ t©m tr¹ng ? + VÝ dô : lªu tªu, leo heo, . . . e. T×m tõ l¸y cã vÇn eo , vÇn ªu ? 4 . Bµi tËp 4 10. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Cã b¹n cho r»ng tÊt c¶ c¸c tõ sau HS th¶o luËn lµm bµi đây đều là từ láy, theo em có đúng - Bạn nói như vậy là sai, vì chỉ có bốn từ đủ tiêu chuẩn là từ kh«ng ? ý kiÕn cña em ? l¸y lµ :vu«ng v¾n, ngay ng¾n, " non nước, chiều chuộng, ruộng cười cợt, líu lo , chúng không rÉy, c©y cá, vu«ng v¾n, bao bäc, cã quan hÖ vÒ nghÜa . C¸c tõ ngay ngắn, cười cợt, tướng tá, ôm Êp, lÝu lo, trong tr¾ng , nhøc nhèi, kh¸c cã quan hÖ vÒ nghÜa , do đó chúng không phải là từ láy . tội lỗi, đón đợi, mồ mả, đả đảo, tươi tốt, vùng vẫy, thơm thảo ." * Cñng cè ? XÐt vÒ cÊu t¹o cã nh÷ng lo¹i tõ nµo ? ? Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a tõ ghÐp vµ tõ l¸y ? * Hướng dẫn học tập - Nắm chắc kiến thức về từ, đơn vị cấu tạo từ, từ đơn, từ phức, các lo¹i tõ ghÐp vµ tõ l¸y . - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Xem lại kiến thức về từ mượn và nghĩa của từ . *. *. *. 11. Lop6.net. *. *.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> So¹n ngµy : 28/2/2010. Tõ vùng TiÕng ViÖt ( tiÕp ) Buæi 5. Từ mượn A . Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh : - Củng cố và nâng cao kiến thức về từ mượn - Biết sử dụng đúng từ mượn trong giao tiếp và khi tạo lập văn bản B . §å dïng d¹y häc C . Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò ? XÐt vÒ mÆt cÊu t¹o cã nh÷ng lo¹i tõ nµo ? Cho vÝ dô minh ho¹ ? ? Nªu sù gièng nhau gi÷a tõ ghÐp vµ tõ l¸y ? Cho vÝ dô ? * Bµi míi I. Thế nào là từ mượn ? ?Dựa trên cơ sở nào để phân - Dựa trên cơ sở nguồn gốc của từ để biệt từ mượn và từ thuần việt phân biệt từ mượn và từ thuần việt. ? ? Vậy từ mượn là gì ? Vì sao - Là những từ vay mượn của tiếng Tiếng Việt phải mượn từ của nước ngoài để biểu thị những sự vật , hiện tượng , đặc điểm . . . mà Tiếng ngôn ngữ nước ngoài ? Việt chưa có từ thích hợp để biểu thị. - Mượn từ là một cách làm giàu ? Em h·y nªu nh÷ng mÆt tÝch cùc vµ h¹n chÕ cña viÖc TiÕng ViÖt - Nhưng nếu lạm dụng từ mượn thì sẽ mượn từ ? lµm mÊt ®i sù trong s¸ng cña TiÕng ViÖt . II . Các loại từ mượn . ? Theo em chúng ta mượn từ * Từ mượn tiếng Hán ( Từ Hán Việt ) của ngôn ngữ nào là chủ yếu - Chúng ta mượn từ tiếng Hán là chủ yÕu . ? ? Em cã biÕt lÝ do nµo khiÕn chúng ta mượn từ ngôn ngữ - Sở dĩ chúng ta mượn từ tiếng Hán là chñ yÕu v× : H¸n lµ chñ yÕu ? + Do vị trí địa lí và sự tương đồng cña hai nÒn v¨n ho¸ ViÖt - Trung + Do quá trình đất nước ta phải chịu hµng ngh×n n¨m B¾c thuéc . . . 12. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? VÒ mÆt cÊu t¹o , tõ H¸n Việt có đặc điểm gì ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ?. ? Ngoài từ mượn tiếng Hán ra chúng ta còn mượn của ng«n ng÷ nµo kh¸c ?. III. Nguyên tắc mượn từ . ? Khi dùng từ vay mượn chóng ta ph¶i chó ý nh÷ng g× ?. - Từ H- V thường gồm hai tiếng trở lên, trong đó mỗi tiếng đều có nghĩa VD : khán giả -> người xem ; quốc gia -> nhà nước - Trong tõ phøc H - V mét tiÕng gèc Hán thường kết hợp với nhiều tiếng khác để tạo thành một từ khác VD : gi¶ : kh¸n gi¶; thÝnh gi¶ ;. . . . gia : thi gia ; triÕt gia ; danh gia - TrËt tù gi÷a c¸c tiÕng trong danh tõ HV thường là trật tự từ ngược với TiÕng ViÖt . ë TiÕng ViÖt yÕu tè chính đứng trước có nghĩa khái quát, yÕu tè sau cã nghÜa thu hÑp . VD: Banh ch­ng ; b¸nh giÇy. . . ở tiếng Hán yếu tố chính thường đứng sau . VD : thảo -> cỏ ; thu -> mïa thu => thu th¶o -> cá mïa thu - Ngoài các từ mượn tiếng Hán , tiếng Việt còn mượn nhiều tiếng nước ngoµi kh¸c , nh­ tiÕng Ph¸p ( cµ phª , ca cao , xµ phßng . . . ) ; tiÕng Anh ( in-t¬-net, ti vi , mÝt tinh . . .); tiÕng Nga . . . - Ph¶i tu©n theo c¸c nguyªn t¾c sau : + Không được lạm dụng từ vay mượn + Dïng tõ thuÇn viÖt hay tõ vay mượn phải dùng đúng lúc, đúng chỗ th× míi cã gi¸ trÞ VD : Tõ gèc H¸n mang s¾c th¸i trang träng Tõ thuÇn ViÖt mang s¾c th¸i b×nh dÞ , gÇn gòi -> Tuỳ từng trường hợp có thể sử dông cho phï hîp.. IV. Bµi tËp 1. Bµi tËp 1 ? H·y gi¶i nghÜa c¸c tõ sau : - HS th¶o luËn, lµm bµi Sø gi¶, häc gi¶, kh¸n gi¶, - Mét sè em lªn b¶ng lµm 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thính giả, độc giả, diễn giả, -> Muốn gải nghĩa được từ , phải giải t¸c gi¶, t¸c gia, n«ng gia, nghÜa tõng yÕu tè: v¨n gia, thi gia , dÞch gia, triÕt gia 2. Bµi tËp 2: T×m nh÷ng tõ ghÐp thuÇn - HS th¶o luËn theo nhãm lµm bµi, Việt tương ứng với các từ - Đại diện các nhóm đứng tại chỗ Hán Việt sau đây: thiên địa, phát biểu giang sơn, huynh đệ, nhật - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. d¹, phô tö, phong v©n, quèc gia, tiền hậu, cường nhược, sinh tö, sinh nhËt, phô huynh. * Cñng cè ? Có những loại từ mượn nào ? ? Nêu đặc điểm cấu tạo của từ Hán Việt ? * Hướng dẫn học tập - Nắm chắc kiến thức về từ mượn - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Xem l¹i kiÕn thøc vÒ nghÜa cña tõ . *. *. *. 14. Lop6.net. *. *.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> So¹n ngµy 7/3/2010 Buæi 6 Tõ vùng TiÕng ViÖt ( tiÕp ) 3. NghÜa cña tõ A. Mục tiêu cần đạt. Gióp häc sinh: - Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ nghÜa cña tõ, mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cñ tõ . - RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo lµm c¸c bµi tËp cô thÓ. B. §å dïng d¹y häc. C. Tiến trình các bước dạy và học * Ôn định lớp *KiÓm tra bµi cò. ? Nêu các loại từ mượn và đặc điểm cấu tạo của từ mượn H-V? ? Nguyên tắc mượn từ và ý nghĩa của việc mượn từ ? * Bµi míi. I. Cñng cè lý thuyÕt. 1. ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ. ?NghÜa cña tõ lµ g×? Nªu vÝ - Lµ toµn bé néi dung ý nghÜa mµ tõ biÓu thÞ. dô? VD: LÉm liÖt-> hïng dòng, oai nghiªm. 2. C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ. ? Nªu nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ ? LÊy vÝ dô cô - Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ VD: là hoạt động dời vị trí ban đầu với thÓ ? tốc độ nhanh. - Dùng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa víi tõ mµ m×nh gi¶i thÝch VD: LÉm liÖt-> hïng dòng, oai ->Tõ đồng nghĩa BÊp bªnh-> lµ kh«ng v÷ng ch¾c-> Tõ tr¸i nghÜa. 3. Dùng từ đúng nghĩa. ? Muốn dùng từ đúng nghĩa - Trước hết phải nắm vững nghĩa của chóng ta ph¶i lµm g× ? từ. Thông thường một từ có nhiều nghĩa vì thế muốn hiểu đúng nghĩa của từ ta phải đặt từ vào trong câu cụ thể. - Ta phải luôn luôn học hỏi, tìm tòi để hiểu đúng nghĩa của từ, tập nói, tập viết thường xuyên. 15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ph¶i liªn héi ®­îc quan hÖ gi÷a tõ với sự vật, hoạt động, trạng thái, tính chÊt mµ tõ biÓu thÞ. II. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1: a. Giải thích các từ sau đây theo cách đã biết : giến, ao, đầm, đũa, th×a, cho, biÕu, tÆng, khóc khuûu, to, lín. b. §Æt c©u víi c¸c tõ: cho, biÕu, tÆng. *Gîi ý : + Giếng : Hình tròn, đào sâu xuống lòng đất, dùng để lấy nước + Ao : Điểm chũng chứa nước theo địa thế tự nhiên. 2. Bµi tËp 2 Điền các từ thích hợp vào chỗ trống trong các trường hợp dưới đây : ......................... phương tiện đi lại hoặc vận tải trên bộ có bánh lăn ......................... xe người đi, có hai bánh, dùng sức người đạp .........................từ dùng cho người nhỏ tuổi, tự xưng một cách thân mËt víi thÇy c« hoÆc anh, chÞ ........................ đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất, có nghĩa hoàn chỉnh, cấu tạo ổn định , dùng để đặt câu. ........................ người đàn ông làm nghề dạy học. 3. Bµi tËp 3( GV dïng b¶ng phô ®­a ra bµi tËp ) a. Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ : A. NghÜa cña tõ lµ sù vËt mµ tõ biÓu thÞ. B. NghÜa cña tõ lµ sù vËt, tÝnh chÊt mµ tõ biÓu thÞ. C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D. NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ. b. Cách giải thích nào về nghĩa của từ không đúng: A. §äc nhiÒu lÇn tõ cÇn ®­îc gi¶i thÝch. B. Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ. C. Dùng từ đồng nghĩa với từ cần được giải thích. D. Dïng tõ tr¸i nghÜa víi tõ cÇn ®­îc gi¶i thÝch. - GV hướng dẫn, gọi HS lên bảng làm bài tập - Líp theo dâi, nhËn xÐt * Cñng cè ? Muốn dùng từ đúng nghĩa chúng ta phải làm gì? * Hướng dẫn học tập - Nắm chắc kiến thức đã học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Xem lại phần Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.. 16. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> So¹n ngµy 28/9/2008 TiÕt 7- tuÇn 7 Chủ đề 2 : Tõ vùng TiÕng ViÖt ( tiÕp ) 4. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ A. Mục tiêu cần đạt. Gióp häc sinh: - Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ nghÜa cña tõ,ph©n biÖt tõ nhiÒu nghĩa với từ đồng âm . - RÌn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo lµm c¸c bµi tËp cô thÓ. B. §å dïng d¹y häc. C. Tiến trình các bước dạy và học * Ôn định lớp *KiÓm tra bµi cò. ? ThÕ nµo lµ nghÜa cña tõ ? Nªu c¸c c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ ? * Bµi míi I. Cñng cè lý thuyÕt. 1. Tõ nhiÒu nghÜa ? ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa - Mét tõ cã nhiÒu nghÜa kh¸c nhau th× ®­îc coi lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô vÒ tõ nhiÒu VD : nghÜa ? Mïa xu©n lµ TÕt trång c©y Làm cho đất nước càng ngày càng xu©n - Xuân1: Mùa chuyển tiếp từ đông sang h¹ - Xuân2: Sự tươi đẹp 2. Hiện tượng chuyển nghÜa cña tõ. ? Thế nào là hiện tượng chuyÓn nghÜa cña tõ? ? Trong VD ë phÇn (1) ®©u lµ nghÜa gèc, ®©u lµ nghÜa ®­îc t¹o ra tõ nghÜa gèc ? ?Dựa trên cơ sở nào để tạo ra nghÜa míi cho tõ ? 3. Ph©n biÖt tõ nhiÒu. - Là sự thay đổi nghĩa của từ ( Từ một nghÜa gèc t¹o thªm nghÜa míi cho tõ để chỉ các sự vật hiện tượng khác) tạo ra tõ nhiÒu nghÜa. - Xu©n1-> lµ nghÜa gèc - Xu©n2-> lµ nghÜa ®­îc t¹o ra tõ nghÜa gèc. - Dựa trên sự tương đồng giữa các sự vật hiện tượng . . . mà từ biểu thị.. 17. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Từ đồng âm là từ có vỏ ngữ âm giống nghĩa với từ đồng âm. ? Em h·y ph©n biÖt tõ nhiÒu nhau ngÉu nhiªn, nh­ng kh«ng cã mèi quan hÖ vÒ nghÜa nghĩa và từ đồng âm ? VD : Bµ giµ ®i chî CÇu V«ng Xem mét quÎ bãi lÊy chång lîi ch¨ng ThÇy bãi deo quÎ nãi r»ng Lîi th× cã lîi nh­ng r¨ng ch¼ng cßn - L¬i1 : lîi léc - L¬i2,3 : bé phËn c¬i thÓ => Kh«ng cã mèi quan hÖ vÒ nghÜa. - Tõ nhiÒu nghÜa lµ nh÷ng tõ cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa. 4. NghÜa trong c©u. ? Víi nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa, - NghÜa cña tõ chØ ®­îc béc lé cô thÓ muèn hiÓu ®­îc nghÜa cô khii quan hÖ víi c¸c tõ trong c©u thÓ ta ph¶i lµm thÕ nµo ? VD : - Trong c©u: §«i m¾t em nh×n hay chíp löa ®em đông + M¾t: lµ mét bé phËn cña c¬ thÓ. - Trong c©u: M¾t na hÐ më nh×n trêi trong veo + M¾t: bé phËn gièng h×nh con m¾t ë ngoµi vá mét sè qu¶. II. Bµi tËp: 1. Bµi tËp 1: H·y gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ mÆt trong c¸c c©u th¬ sau cña NguyÔn Du. C¸c nghÜa trªn cã nghÜa nµo lµ nghÜa gèc hay kh«ng ? - Người quốc sắc kẻ thiên tài Tình trong như đã mặt ngoài còn e - Sương in mặt tuyết pha thân Sen vàng lãng đãng như gần như xa - Làm cho rõ mặt phi thường Bấy giờ ta sẽ rước nàng nghi gia - Buån tr«ng néi cá dÇu dÇu Chân mây mặt đất một màu xanh xanh. *Gîi ý:dùa vµo quan hÖ gi÷a tõ mÆt víi c¸c tõ trong c©u vµ ý nghÜa của các câu để hiểu nghĩa của từ mặt trong mỗi câu. 2. Bµi tËp 2: Hai häc sinh tranh luËn víi nhau . Mét b¹n nãi: - Tõ cµy chØ cã mét nghÜa lµ chiÕc cµy th«i. Mét b¹n kh¸c nãi: 18. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Kh«ng ph¶i ®©u, tõ cµy cßn cã nghÜa lµ cµy ruéng. VËy lµ tõ cµy cã hai nghÜa c¬. Theo em hai bạn nói đã đúng chưa ? Từ cày còn có nghĩa nào nữa kh«ng? *Gợi ý : Một từ chỉ hoạt động, một từ chỉ sự vật. Tìm các từ khác. * Cñng cè ? ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? ? Cơ sở để phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa ? * Hướng dẫn học tập - Nắm chắc kiến thức đã học - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - Xem l¹i phÇn V¨n tù sù *. *. *. 19. Lop6.net. *. *.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> So¹n ngµy :5 / 10/ 2008 TiÕt 8 - TuÇn 8 Chủ đề 3 : Văn tự sự A . Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh : - TiÕp tôc cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù - áp dụng những kiến thức đã học vào làm các bài tập cụ thể B . §å dïng d¹y häc - B¶ng phô C . Tiến trình các bước dạy và học * ổn định lớp * KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp trong giê * Bµi míi I. Cñng cè kiÕn thøc 1. Tù sù lµ g× ? ? Nhắc lại khái niệm về văn - Là phương thức trình bày một chuỗi tù sù ? các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thóc thÓ hiÖn mét ý nghÜa. 2.Vai trß cña v¨n tù sù ? Tự sự có vai trò gì đối với - Tự sự giúp người kể giải thích sự người kể ? việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê. 3.Sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. ? Sù viÖc trong v¨n tù sù - Sù viÖc trong v¨n tù sù ®­îc tr×nh ®­îc tr×nh bµy nh­ thÕ nµo ? bµy mét c¸ch cô thÓ : Sù viÖc x¶y ra trong thời gian, địa điểm cụ thể, do nh©n vËt cô thÓ thùc hiÖn, cã nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶. . . - Sù viÖc trong v¨n tù sù ®­îc s¾p xÕp theo mét trËt tù, diÔn biÕn sao chothể hiện được tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt. ? Nh©n vËt trong v¨n tù sù lµ - Nh©n vËt trong v¨n tù sù lµ kÎ ®­îc 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>