Giáo án Lớp 3 2 buổi - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. TuÇn 29. Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc - Kể chuyện BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I. Muïc tieâu: Tập Đọc - Đọcđúng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK) Keå chuyeän: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS K- G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. bài tập đọc: “Cùng vui chơi”-Nhận xét ghi ñieåm. - Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: GV đưa tranh minh hoạ bài -HS quan sát. đọc phóng to lên bảng. Hỏi:Em hãy cho -Tranh vẽ một cậu bé gù cố leo bieát tranh veõ gì? leân caây coät. Thaày giaùo veõ maët chăm chú theo dõi. Các bạn đứng dưới khích lệ.-HS lắng nghe. - Gi¸o viªn giíi thiÖu ghi b¶ng b. Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu một lần Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.  Luyện đọc câu: -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ deã laãn.. - Học sinh theo dõi giáo viên đọc maãu. - Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. - HS đọc theo HD của GV: Đêrốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Nen-li, khuyeán khích, khuyûu tay.. - Hướng dẫn phát âm từ khó: - Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó.  Luyện đọc đoạn : -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan - Chia đoạn (2 lượt) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và -HS trả lời theo phần chú giải chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. SGK. -YC HS đặt câu với từ mới. -HS đặt câu với từ: Chật vật.  Học sinh luyện đọc theo nhóm. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhoùm. - Tổ chức đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. - Nhận xét đánh giá . c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -1 HS đọc đoạn 1. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì? -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. - Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò nhö theá naøo? moïng non. -YC HS đọc đoạn 2. -1 HS đọc đoạn 2. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập -Vì Nen-li muốn vượt qua chính như mọi người? mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. -YC HS đọc đoạn 2, 3. -1 HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của -Nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo Nen-li. leân moät caùch chaät vaät, ….. -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên - Cậu bé can đảm. khaùc? - Nen-li duõng caûm. -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn - Một tấm gương sáng.…… và giải thích vì sao em chọn ý đó. ……………… Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -HS xung phong thi đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo -Cho HS luyện đọc theo vai. vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.  KÓ chuyÖn a.Xaùc ñònh Muïc tieâu: -1 HS đọc YC SGK. -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. lời của một nhân vật. b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nenli, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. - GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ caâu chuyeän.. - 2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai keå).. - HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . - HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G keå caû caâu chuyeän - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá-Daën doø: 1 phuùt - Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì?. - 2,3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. - Ca ngợi quyết tâm vượt khó của moät hoïc sinh bò taät nguyeàn. - Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, -Lắng nghe. khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà hoïc baøi.. To¸n tiÕt 141 : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. -Làm được bài 1,2,3 -Tính chính xaùc II. §å dïng d¹y häc : -Hình minh hoạ -Phấn màu. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy hocï:. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. 1. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra baøi 3 - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 oâ vuoâng?. -2 HS leân baûng. -Nghe giới thiệu.. - HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng.. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3) trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật +Được chia làm 3 hàng. ABCD được chia làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? + Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. +Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, + Hình chữ nhật ABCD có: vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng) -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. bao nhieâu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích -Hình chữ nhật ABCD có diện tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? laø 12cm2. -GV yªu cÇu HS đo chiều dài và chiều -HS dùng thước đo và báo cáo kết rộng của hình chữ nhật ABCD. quaû: Chieàu daøi laø 4cm, chieàu roäng laø 3cm. -GV cho HS thực hiện phép tính nhân -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có 4cm x 3cm. theå ghi ñôn vò cuûa keát quaû laø cm) -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chieàu roäng (cuøng ñôn vò ño). -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình -HS nhaéc laïi keát luaän. chữ nhật ta làm như thế nào? b. Luyeän taäp: Baøi 1: HS nhaéc laïi caùch tính chu vi Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. hình chữ nhật. - HS laøm baøi.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo phieáu. Chieàu daøi Chieàu roäng DT hình chữ nhật. 5cm 3cm 5 x 3 = 15(cm2). 10cm 4cm 10 x 4 = 40(cm2). Chu vi HCN. (5+3)x2=16(cm) (10+4)x 2=28(cm) (32+8)x2=80(cm). -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: - GV gọi HS đọc đề toán. - GV YC HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: 14cm Dieän tích:……? -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Bài 3- Gọi HS đọc đề bài. - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhaät trong phaàn b? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? - HS laøm baøi.. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: - HS nhaéc laïi qui taéc tính dieän tích HCN. -Nhaän xeùt giô häc , tuyeân döông -YC HS veà luyeän taäp theâm, hoïc thuoäc qui taéc vaø chuaån bò baøi sau. Lop3.net. 32cm 8cm 32x8 = 256(cm2). -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Baøi giaûi Diện tích của miếng bìa hình chữ nhaät laø: 14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70 cm2 -1 HS đọc trước lớp. - Chieàu daøi vaø chieàu roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño. -Phải đổi số đo chiều dài thành xaêng-ti-meùt vuoâng. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật là: (5 x 3 = 15 (cm2) b.Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là: 20 x 9 = 180 (cm2) Đáp số: a. 15cm2; b. 180cm2 - Lắng nghe và ghi nhớ.. 6.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. Thñ c«ng (đồng chí hoài dạy ). ChiÒu. TiÕng viÖt<«n>. Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than A- Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : - Nhân hoá -.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? - Daáu chaám, chaám hoûi, chaám than 2.Kỹ năng: Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú B - §å dïng d¹y häc : - baûng phuï , b¶ng nhãm C - Các hoạt động : Câu 1: Đọc Bài thơ sau và cho - Hs đọc yêu cầu của đề bài - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi bieát: T«i lµ bÌo lôc b×nh …lµm gi¸o” - Hs làm vào vở - Các sự vật tự xưng là gì? Cách xöng hoâ aáy coù taùc duïng gì? - Gäi hs tr×nh bÇy miÖng - GV cïng häc sinh nhËn xÐt Câu 2 : Tìm bộ phận câu trả lới cho câu hỏi Để làm gì? - Caùc baïn phaûi hoïc taäp thaät chaêm chæ - Các bạn phải học tập thật chăm chỉ để đạt kết quả tốt . để đạt kết quả tốt . - Tập thể thao để tăng sức dẻo dai. - Tập thể thao để tăng sức dẻo dai. - Đoàn kết để có sức mạnh. - Đoàn kết để có sức mạnh. - HS nhaän xeùt - Gv nhận xét, bổ sung , giúp đỡ . VËn dông : yªu cÇu häc sinh mçi em đặt 1 câu theo mẫu trên và chỉ ra bộ phận TL câu hỏi để làm gì ? Phong ñi hoïc veà. Thaáy em raát vui, Caâu 3: Phong ñi hoïc veà Thaáy em raát vui, meï hoûi: - Hôm nay con được điểm tốt à ? meï hoûi: -Vâng ! Con được điểm 9 nhưng đó -Hôm nay con được điểm tốt à -vaâng Con được điểm 9 nhưng là nhờ con nhìn bạn Lan . Meï ngaïc nhieân: đó là nhờ con nhìn bạn Lan Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. - Meï ngaïc nhieân: - Sao con nhìn baøi cuûa baïn Nhöng thaày giaùo coù caám nhìn baïn taäp ñaâu! Chuùng con thi theå duïc nay maø! - Häc sinh lµm vë – tr×nh bÇy miÖng GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4 : Dµnh cho häc sinh giái ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5 c©u cã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ vµ sö dông c¸c dÊu c©u võa häc . - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bÇy - GV cïng häc sinh nhËn xÐt . khen ngîi nh÷ng em cã ®o¹n viÕt hay. - Sao con nhìn baøi cuûa baïn ? Nhöng thaày giaùo coù caám nhìn baïn taäp ñaâu! Chuùng con thi theå duïc nay maø! HS làm bài vào vở HS nhaän xeùt - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. Toång keát – daën doø - Về làm lại các bài tập và ôn lại kiến thức dã học cho chắc chắn hơn . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. ----------------------------------------------------------------ThÓ dôc. TiÕt 57 : Bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “nh¶y đúng nhảy nhanh” I. Môc tiªu: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc hiÖn được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. Kẻ 3 vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài TD. III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 5P 1. PhÇn më ®Çu. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, c¸o GV. yªu cÇu giê häc. - HS ch¹y chËm xung quanh s©n - GV cho HS chạy, khởi động các tập, khởi động các khớp và tham khíp vµ ch¬i trß ch¬i “T×m qu¶ ¨n gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của ®­îc”. 2- PhÇn c¬ b¶n. 26 P GV. - HS tập theo đội hình 3 vòng tròn  ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung đồng tâm, tập liên hoàn 2x8 nhịp với hoa hoặc cờ. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. + GV điều khiển cả lớp tập, bước ®Çu cho c¸c em lµm quen víi c¸ch xÕp h×nh thµnh mét b«ng hoa sèng động. + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV bao quát chung.  Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” . + GV chia HS trong líp thµnh c¸c đội đều nhau, nêu tên trò chơi, nhắc l¹i c¸ch ch¬i, cho ch¬i thö 1 lÇn, sau đó chơi chính thức. 3-PhÇn kÕt thóc 5P - GV cho HS ®i l¹i vµ hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trưởng điều khiển - C¸c tæ biÓu diÔn thi ®ua xem tæ nào tập đều và đẹp nhất.. - HS chú ý nhảy đúng và nhảy nhanh.. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. Tù häc<To¸n> Diện tích, đơn vị đo diện tích - Giải toán I- Môc tiªu: + KT: Củng cố cho HS nắm chắc hơn về diện tích của 1 hình, đơn vị đo diện tích Gi¶i to¸n . + KN: Rèn kỹ năng so sánh diện tích của 2 hình và các phép tính có sử dụng đơn vÞ ®o diÖn tÝch. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 4. III- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập.  Bài tập 1: Câu nào đúng, câu nào sai ? Diện tích của 1 hình là tổng độ dài của các cạnh của hình đó. Diện tích của 1 hình là toàn bộ bề mặt của hình đó. - Gäi HS nªu l¹i ®Çu bµi. - GV cho HS lµm vë nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. - GV cùng HS nhận xét; GV kết luận đúng sai.  Bµi tËp 2: §äc c¸c sè sau: 15 cm2; 319 cm2 ; 800 cm2 ; 1000 cm2 - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Gọi 4 -5 HS đọc các số đo diện tích ở trên, HS khác theo dõi và nhận xét. - GV nhắc HS chú ý đọc số 15 (mười lăm).  Bµi tËp 3: ViÕt c¸c sè sau: - Một trăm năm mươi xăng ti mét vuông. - ChÝn tr¨m linh n¨m x¨ng ti mÐt vu«ng. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. - Một nghìn không trăm bảy mươi lăm xăng ti mét vuông. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi SGK. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng viÕt sè. - GV thu vë chÊm, nhËn xÐt. - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - GV kết luận đúng sai.  Bµi 4: Dµnh cho häc sinh giái : - Một hình chữ nhật có chu vi bằng 360cm . Tìm chiều dài của HCN đó. BiÕtchiÒu réng b»ng 75cm . - Häc sinh lµm bµi vµo vë - hs lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt ch÷a bµi.  Cñng cè – dÆn dß:. Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010 ( đồng chí mai dạy ). ChiÒu. To¸n<«n>. ¤n tËp vÒ chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu: + KT: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. + KN: Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập về tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đúng và nhanh. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2,4. III- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: GV nêu câu hỏi để HS trả lời. - Theo em diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt kh¸c chu vi h×nh ch÷ nhËt nh­ thÕ nµo ? - HS suy nghÜ tr¶ lêi. - Gọi HS nhận xét, GV kết luận đúng sai. - GV gióp HS ph©n biÖt gi÷a chu vi vµ diÖn tÝch c¸c h×nh. Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 2. Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 12 cm, chiÒu réng lµ 8 cm. TÝnh chu vi vµ diện tích hình chữ nhật đó. - Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo nh¸p, 1 HS lªn ch÷a. - Gäi HS nhËn xÐt bµi vµ nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV kết luận đúng sai. Bµi tËp 3: GV nªu miÖng: NÕu h×nh ch÷ nhËt ë bµi 1 gi÷ nguyªn chiÒu réng, bít chiều dài đi 4 cm ta được hình gì ?Tính diện tích hình đó ? - GV cho HS suy nghĩ và hoạt động nhóm đôi. - Gọi đại diện 1 số nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình đó và giải thích rõ vì sao nó là hình vu«ng ? - GV kết luận đúng sai .  Bµi tËp 4: (dµnh cho HS giái): - GV treo bảng phụ có nội dung bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng và chiều dài hơn chiều rộng 8 cm. Tính diện tích hình chữ nhật đó ? - Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - §Ó tÝnh ®­îc diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ta ph¶i biÕt g× ? (chiÒu dµi vµ chiÒu réng). - Dựa vào đâu để tìm chiều rộng của hình ? - GV cho HS lµm bµi vµ ch÷a. IV- Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕng viÖt<«n> LuyÖn chÝnh t¶: BÐ thµnh phi c«ng I- Môc tiªu: + KT: HS viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu của bài: Bé thành phi công. + KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp, đảm bảo tốc độ. II- Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS viết bài. + GV hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc lần 1. - HS theo dâi SGK. - Gọi HS đọc lại. - 1 HS khá đọc lại, HS khác theo dõi. - Chi tiÕt nµo cho thÊy chó phi c«ng tÝ - 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c theo dâi vµ hon rÊt dòng c¶m ? nhËn xÐt. - GV cho HS t×m tõ, tiÕng khi viÕt rÔ - HS t×m vµ ghi ra giÊy nh¸p. lÉn. - 3 HS đọc lại (bạn đọc từ nào rồi thì - GV gọi HS đọc lại. không đọc lại). - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ, - HS viết bảng con, 2 HS đọc lại. tiÕng khã viÕt Êy. - LuyÖn viÕt mét sè ch÷ HS viÕt ch­a - HS viÕt v¸o nh¸p ngay ng¾n : g, h,b, v, s,kh,th - GV uèn söa cho HS. - 1 sè HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - Yªu cÇu HS t×m xem mçi khæ th¬ cã - HS chó ý l¾ng nghe. mÊy dßng, mçi dßng cã mÊy ch÷ ? - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - HS l¾ng nghe. - GV thu chÊm 10 bµi, nhËn xÐt bµiviÕt. - Gọi HS viết sai lên viết lại chữ đó. III- cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS viÕt sai chó ý khi viÕt bµi.. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. Tù häc<to¸n> A . Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải toán. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B. Hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Bài 1: Đặt tính rồi tính: cả lớp theo dõi bổ sung: 34321 + 45768 6493 - 4027 34321 6493 1424 9546 6 9546 : 6 1424 x 4 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 Bài 2: Cho HCN có cạnh dài là 8cm, Giải: Cạnh ngắn của hình chữ nhật là: cạnh ngắn bằng một nửa cạnh dài. Tính 8 : 2 = 4 (cm) diện tích và chu vi hình chữ nhật đó. - HS đọc . phân tích rồi làm bài vào vở Diện tích của hình chữ nhật là: 8 x 4 = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là: (8 + 4) x 2 = 24 (cm) - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi . GV cïng c¶ líp nhËn xÐt söa ch÷a ĐS: 32 cm2 , 24 cm Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích là 96cm2. cạnh ngắn của HCN là 8cm. Tính: a) Cạnh dài của hình. b) Chu vi của hình. - Theo dõi HS làm bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Giải: Cạnh dài của hình chữ nhật là: 96 : 8 = 12 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 8) x 2 = 60 (cm) ĐS: 12 cm ; 60 cm. Thø t­ ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010. Tậpđọc LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I. Muïc tieâu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. GDÑÑ HCM : GD cho HS bieát Baùc Hoà naêng taäp luyeän theå thao ,Baùc keâu goïi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1.KTBC: -HS kể lại câu chuyện : Buổi tập thể -4 HS lên bảng thực hiện. duïc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: -HS laéng nghe. a.GTB: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc. b.Luyện đọc: -Theo dõi GV đọc. -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu  Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết -HS luyện phát âm từ khó hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -Đọc từng đoạn trong bài theo HD  HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ của GV. khoù. -HD HS chia bài thành 3 đoạn. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp( 2 -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một lượt) đoạn - HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. - Giải nghĩa các từ khó. -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -HS thi nhau ñaët caâu. Luyện đọc nhóm: -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong -YC HS đọc bài theo nhóm. nhoùm. -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -Ba nhóm đọc nối tiếp. c. HD tìm hieåu baøi: -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng nước nhà, gây đời sống việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới laøm thaønh coâng. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi là cả nước yếu ớt, mỗi một người người yêu nước? dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoeû. +Em seõ sieâng naêng luyeän taäp theå Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ dục thể thao… laøm gì? +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. buoåi saùng. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoeû maïnh. d. Luyện đọc lại: - GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. - Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bò cho baøi chính taû tieát sau.. -HS theo doõi. -HS tự luyện đọc -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoeû. -Lắng nghe và ghi nhớ.. To¸n TiÕt 143 : DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG I. Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăngti-mét vuông. -Làm được bài tập 1,2,3 -GD tính chính xaùc ,caån thaän II. §å dïng d¹y häc: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phaán maøu. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Moät hs laøm baøi 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. 3 - Phát triển các hoạt động. Giới thiệu diện tích hình vuông. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuoâng. - Gv yeâu caàu hs quan saùt hình vuoâng ABCD. - Gv yeâu caàu Hs tính soá oâ vuoâng cuûa hình vuoâng. - Gv : Dieän tích cuûa moãi oâ vuoâng laø bao nhieâu? - Gv yeâu caàu Hs tính dieän tích hình vuoâng. - Gv: Vaäy muoán tính dieän tích cuûa hình vuoâng Ta lµm thÕ nµo ? - Gäi häc sinh t¶ lêi - Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuoâng.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yeâu caàu Hs neâu laïi caùch tính dieän tích, chu vi hình vuoâng. - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo vë. - Yeâu caàu 3 Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a, Dieän tích hình vuoâng: 2 x 2 = 4(cm2) Chu vi hình vuoâng: 2 x 4 = 8 (cm) b) Dieän tích hình vuoâng: 4 x 4 = 16(cm2) Chu vi hình vuoâng : 4 x 4 = 16cm c)Dieän tích hình vuoâng: 6 x 6 = 36(cm2) Chu vi hình vuoâng: 6 x 4 = 24 (cm) Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm. Caâu hoûi: + Bài toán cho biết những gì? + 40mm = ? cm + Bài toán hỏi gì? - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo vë. - Yeâu caàu 1 Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 40mm = 4cm. Lop3.net. - Hs quan saùt hình vuoâng ABCD. Hs: 3x 3 = 9 oâ vuoâng. - Hs: 1cm2. - Hs tính dieän tích hình vuoâng. 3 x 3 = 9 cm2.. - Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc. Ñôn vò ño dieän tích laø xaêng-ti-meùt vuoâng. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs nhaéc laïi. - Học sinh cả lớp làm bài vë. - 3 Hs leân baûng laøm. - Hs nhaän xeùt.. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thaûo luaän. - Hs laøm baøi.. - 1 Hs leân baûng laøm baøi. - Hs chữa bài đúng . - Hs cả lớp nhận xét. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. Dieän tích hình vuoâng: 4 x 4 = 16 (cm2). Đáp số: 16 (cm2). Baøi 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm. Caâu hoûi: + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo vë. - Yeâu caàu 1 Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caïnh cuûa hình vuoâng: 24 : 4 = 6 (cm) Dieän tích hình vuoâng: 6 x 6 = 36 (cm2). Đáp số: 36 cm2.  Baøi 4: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 - Hs thi làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Diện tích hình chữ nhật: 12 x 8 = 96 (cm2) đáp số: 96cm2 5. Toång keát – daën doø. - NhËn xÐt giê häc – D¨n chuÈn bÞ bµi sau.. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thaûo luaän nhoùm. - Moät hình vuoâng coù chu vi 24cm. - Tính diện tích hình vuông đó. - Học sinh cả lớp làm bài vào vë. - 1 Hs leân baûng laøm. - Hs nhaän xeùt.. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Học sinh cả lớp làm bài vào vë. - Một hs lên bảng sửa bài.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 29 : TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I. Muïc tieâu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II . §å dïng d¹y häc : - Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu xét. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.HD laøm baøi taäp: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi YC BT:Baøi taäp YC caùc em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy. - Cho HS laøm baøi.. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất. -Nghe giáo viên giới thiệu bài. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. - Laéng nghe.. - HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhoùm ñoâi - HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… - GV nhận xét chốt lời giải đúng. b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chaïy vuõ trang, chaïy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, Bài tập 2: - Gọi HS đọc YC của bài. nhảy sạp, nhảy cầu, nhảy dù, … - GV nhaéc laïi YC: -1 HS đọc YC của bài. - YC HS đọc lại truyện vui. - YC HS laøm baøi. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - YC HS trình baøy. - HS laøm baøi caù nhaân. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. - 2,3 HS trình baøy. - Lớp nhận xét.Sau đó chép bài vào vở. - Cho HS đọc lại truyện vui. Được, thua, không ăn, hoà, thắng). +Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao -1 HS đọc bài. +Là người chơi cờ rất kém. cờ không? +Dựa vào đâu em biết như vậy? +Truyện đáng cười ở chỗ nào? + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình Baøi taäp 3: -Cho HS đọc YC BT. thua. - GV nhaéc laïi y/c BT3 -1 HS đọc YC BT. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS laøm baøi treân 3 bang3 phuï GV đã chuẩn bị sẵn nội dung của 3 caâu.. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4: Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông những em học tốt.. - HS laøm baøi caù nhaân. - HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc câu trên băng giấy. Lớp nhận xét. Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22đã thành công rực rỡ. Caâu b: Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc. Câuc: Để trở thành con ngoan trò gioûi, em caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän.. Tù nhiªn x· héi tiÕt 58 : THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I. Muïc tieâu: - Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã gặp khi ñi thaêm thieân nhieân . - HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp . - GDBVMT : GD HS yeâu thích thieân nhieân II. §å dïng d¹y häc : - Caùc hình trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: + Nêu đặc điểm chung của loài thú? -2 HS đọc nội dung bài và + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä TLCH chuùng? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a,Giới thiệu: - GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở ngay - HS đi theo nhóm. Các nhóm vườn trường. trưởng quản lí các bạn không - GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ ra khỏi khu vực GV đã chỉ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các định trong nhóm. - HS thực hành quan sát theo em đã nhìn thấy. Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau nhóm. HSK-G biết phân loại đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhiỊu cây một số cây đã gặp cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được hết. - Báo cáo trước tổ.  Nhaän xeùt - GDBVMT :Thieân nhieân mang lại nhiều ích lợi cho con người …chúng ta yêu - Nghe vµ ghi nhí . thích caûnh vaät vaø caàn baûo veä thieân nhieân 4. Cuûng coá – Daën doø: -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học sau baùo caùo.. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010. To¸n<«n> LuyÖn tËp vÒ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. I- Môc tiªu: + KT: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng.Gi¶i to¸n chÝnh x¸c thµnh th¹o + KN: Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập về tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông đúng và nhanh. II - §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2,4. III - Hoạt động dạy học: - GV hướng dẫn HS làm bài tập.  Bµi tËp 1: Tính diện tích hình chữ nhật, biết: a) chieàu daøi 5cm, chieàu roäng 3cm b) chieàu daøi 10cm, chieàu roäng 5cm a) Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15( cm² ) Đáp số: 15 cm² b) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50( cm² ) Đáp số: 50 cm² Baøi 2:Tính dieän tích hình vuoâng bieát: a) caïnh laø 7 cm b) caïnh laø 5 cm Bµi gi¶i a) Dieän tích hình vuoâng laø: 7 x 7 = 49( cm² ) Đáp số: 49 cm² b) Dieän tích hình vuoâng : 5 x 5 = 25( cm² ) Đáp số: 25 cm² - GV gióp HS ph©n biÖt gi÷a chu vi vµ diÖn tÝch c¸c h×nh. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 2. Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 9dm, chiÒu réng lµ 80 cm. TÝnh diÖn tÝch h×nh chữ nhật đó. - Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo nh¸p, 1 HS lªn ch÷a. - Gäi HS nhËn xÐt bµi vµ nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - GV kết luận đúng sai.  Bµi tËp 4: - GV treo b¶ng phô. N¨m nay nhµ Toµn thu ®­îc 8935 kg thãc vµ 6972 kg khoai; biÕt cø 2 kg khoai quy đổi thành 1 kg thóc. Hỏi nếu quy đổi ra thóc thì nhà Toàn năm nay thu được bao nhiªu kg thãc? - GV cho HS lµm bµi. - GV gợi ý để HS hiểu quy đổi số khoai ra thóc. - HS lµm bµi – Mét HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. TiÕng viÖt<«n> Ôn tập làm văn : Kể lại một trận thi đấu thể thao I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Giúp Hs - kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật …. (thao các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đấu. - Vieỏt thành 1 đoạn văn kể lại trận thi đấu thể thao. 2- Kyõ naêng: -Hs keồ laùi ủuựng, sinh ủoọng veà moọt buoồi thi ủaỏu theồ thao.Viết câu ngắn gọn, đủ ý II - §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. - Tranh aûnh minh hoïa. III- Các hoạt động:  Baøi 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs đọc yêu cầu của bài - Gv nhắc nhở Hs: - Hs trả lời. + Có thể kể về buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt trên sân vận động, sân trường hoặc trên tivi; cũng có thể kể một buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên sách, Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc - Tuấn Đạo – Sơn Động. baùo. + Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phảo theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý. - Gv mời vài hs kể theo 6 gợi ý. - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối nhau thi keå. - Gv nhaän xeùt, bình choïn baïn naøo keå toát nhaát.  Bµi 2: - Gv mời 1 em đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một thaønh moät ®o¹n v¨n - Gv mời vài Hs đứng lên đọc bµi viÕt - Gv nhaän xeùt. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hs trả lời câu hỏi.. - Hs đứng lên kể theo gợi ý. - Hs đứng lên thi kể chuyện. - Hs khaùc nhaän xeùt.. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs làm bài vào vở. - Hs đọc bài viết của mình. - Hs cả lớp nhận xét.. Tù häc<tiÕng viÖt> ¤n tËp më réng vèn tõ vÒ lÔ héi A.Môc tiªu: - HS làm đỳng BT mở rộng vốn từ "Lễ hội" ... biết cách sử dụng dấu phẩy để viÕt v¨n - Giáo dục ý thøc tù häc . B. Hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: - Cả lớp tự làm BT vào vở. Bài 1: Xếp những từ ngữ sau - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp vào hai nhóm: trẩy hội, hội làng, nhận xét bổ sung. đại hội, hội nghị, dạ hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo. Nhóm Từ ngữ Nhóm Từ ngữ 1. Chỉ dịp vui M: dạ hội 1. Chỉ dịp vui tổ chức trẩy hội, hội tổ chức định kì. định kì. làng, dạ hội, vũ hội. 2. Chỉ cuộc họp M: hội nghị 2. Chỉ cuộc họp đại hội, hội nghị, hội đàm,hội thảo. Bài 2: Chọn các từ thích hợp trong các từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống a) Đoàn người diễu hành đi qua ... a) lễ đài Lop3.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>