- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Ngoại Ngữ
Giáo án Ngữ văn 7 tiết 27: Quan hệ từ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.55 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 25/9/2010 Ngaøy daïy: 29/9/2010 Tiết 27: QUAN HỆ TỪ I. Mục tiêu: Giúp học sinh: KT: Thế nào là quan hệ từ, cách sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo lập văn bản. KN: Nhận biết và phân tích tác dụng của quan hệ từ trong câu TĐ: Ý thức dùng QHT khi cần thiết. II. Chuẩn bị: GV: SGK, bài soạn, bảng phụ HS: SGK, bài soạn III. Kiểm tra bài cũ: - Khi nào người ta sử dụng từ Hán Việt ? Sử dụng từ Hán Việt tạo ra sắc thái biểu cảm gì? - Đặt một câu có dùng từ Hán Việt và cho biết sắc thái ý nghĩa của việc dùng từ đó ? - Kieåm tra BT 3. IV.Tiến trình dạy học Nội dung. Hoạt động của GV Hãy nhớ lại xem trong chương trình Ngữ văn 6, 7 em đã học được những từ loại nào? GV chuyển vào bài mới… I.Thế nào là QHT ? HĐ1: Tìm hiểu thế nào là QHT. *Ví dụ: - Đưa bảng phụ (ghi BT tìm hiểu SGK/96,97). a. của (QH sở hữu) ? Dựa vào kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy xác định QHT trong những câu trên ? b. như (QH so sánh) c. bởi…nên..( QH nhân quả) - Nhận xét, ghi bảng. và (QH liệt kê) ? Các QHT nói trên liên kết những từ ngữ hay những câu nào với nhau ? - Nêu ý nghĩa của mỗi QHT ? * Kết luận: Ghi nhớ: (SGK/ - Nhận xét, giảng rõ, ghi bảng. ? Gọi những từ: “của, như, bởi, nên, và” trên 97) đây là QHT. ? Vậy em hiểu thế nào là QHT ? II. Sử dụng QHT: - Kết luận, ghi bài (I). HĐ2: Tìm hiểu về cách sử dụng quan hệ từ. * Bài tập: a/ Trường hợp bắt buộc dùng ? Trong các trường hợp (mục1, II- SGK) quan hệ từ: b,d,g,h. trường hợp nào bắt buộc phải có QHT, trường hợp nào không bắt buộc phải có? Vì sao? b/ Nếu...thì, - Giảng, quy nạp kiến thức 1. Tuy...nhưng, - ? Tìm QHT có thể dùng thành cặp với các Vì...nên, QHT sau đây: Nếu…, Vì…, Tuy…, Hễ.., Sở Hễ...thì, dĩ…, Sở dĩ ...là vì. - Nhận xét, giải thích rõ từng trường hợp - Yêu cầu HS: Hãy đặt câu với các cặp QHT vừa tìm được. c/ Đặt câu: - Giảng, quy nạp kiến thức 2. *. Bài học: Từ sự phân tích các VD trên , em rút ra được điều gì trong việc sử dụng QHT ?-> II. ( Học (Ghi nhớ SGK/ 98) ghi nhớ). GV: Tạo ra một cuộc hội thoại giữa hai người III. Luyện tập: bạn , trong đó có sử dụng quan hệ từ . Xác Bài tập 1: Các QHT: định và nêu tác dụng những quan hệ từ có Ngữ văn 7 – Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. Hoạt động của HS. HĐ1: Đọc BT tìm hiểu . Xác định, trình bày.. Thảo luận theo nhóm, trình bày.. Trình bày. HĐ2 Trình bày. Đọc mục II.1 SGK/97. Thảo luận, trình bày. Trình bày. Đọc Ghi nhớ. - HS tạo cuộc hội thoại theo nhóm. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> của, như, và, còn. trong cuộc hội thọai đó?. GV rút ra những bài học thiết thực về sử dụng quan hệ từ Tiếng Việt.. Bài tập 2: Điền QHT lần lượt : với, và, với, với, nếu, thì, và HĐ3: Luyện tập, củng cố. HĐ3: Bài tập 3: Câu đúng: b, d,g,I,k,l - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Yêu cầu HS thực hiện: “ Vào đêm… mút Đọc BT1. kẹo.” Bài tập 4: Viết đoạn văn Thực hiện. Bài tập 5: - Nhận xét, khắc sâu kiến thức. Đọc lại đoạn văn sau khi đã điền QHT. Nó gầy nhưng khoẻ.(Tỏ ý khen) - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Nó khoẻ nhưng gầy.(Tỏ ý chê) - Nhận xét, ghi bảng. Thực hiện 5 câu đầu. Trình bày. Bài tập 3 thực hiên theo hình thức trắc Thực hiện. nghiệm - Nhận xét, ghi bảng. Bài 4: Yêu cầu HS viết đoạn văn Trình bày. bài tập 5. - Gợi ý: Chú ý sắc thái biểu cảm. - Nhận xét. - Củng cố, khắc sâu kiến thức GV lieân heä GD hs veà vieäc duøng QHT… lieân keát trong khi taïo laäp VB. IV. Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: - Nắm vững KT: - Thế nào là QHT ? - Sử dụng QHT. 2.Bài sắp học: Luyện tập cách làm văn bản biểu cảm. Soạn bài theo mục I.SGK/ 99. - Đề: Loài cây em yêu. - Thực hiện các bước: tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn bài, viết đoạn văn. * Bổ sung: QHT không có ý nghĩa từ vựng một cách tường minh, chúng chỉ là các phương tiện diễn đạt mối QH giữa thực từ với hư từ, giữa câu với câu, đoạn với đoạn nhưng chúng lại có vai trò rất tinh tế trong việc biểu thị những ý nghĩa trong ngữ cảnh. Vì vậy QHT luôn được sử dụng phổ biến trong hoạt động giao tiếp tuy số lượng của nó không lớn.. Ngữ văn 7 – Nguyễn Phụng Trà My. Lop7.net. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
