Bài soạn Đại số 8 tiết 46: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.09 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng :13/1/2011.. Ngµy so¹n: 12/1 /2011.. TiÕt 46. luyÖn tËp I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc : Củng cố cho học sinh phương trình bậc nhất một ẩn và phương trình đưa về dạng phuơng trình bậc nhất mét Èn 2.KÜ n¨ng Th«ng qua c¸c bµi tËp, HS tiÕp tôc cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i p/tr×nh, tr×nh bµy bµi gi¶i. 3.Thái độ : HS có thái độ tích cực luyện tập rèn kĩ năng giải phương trình II. ChuÈn bÞ GV: Bảng phụ , thước kẻ HS: chuÈn bÞ tèt bµi tËp ë nhµ. III. TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động của GV và HS. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ a/ sai. 1.ổn định lớp. GV : kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña HS. vì x = 0 là 1 nghiệm của phương trình.. a/ Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp 12b.. b/ Giải phương trình. b/ Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp 13. x (x +2) = x(x + 3) …. x = 0 S = 0 Hoạt động 2: Luyện tập. Bµi 14 (SGK / tr 13 ). I.Bµi tËp t¹i líp Bµi 14 (SGK / Tr13). GV : treo bảng phụ ghi đề bài Số nào trong các số - 1 ; 2 và -3 nghiệm đúng mỗi. Gi¶i. phương trình sau ?. 1 x x. 1. Ta cã : 3. 6 x4 1 x. x =xx0 Nên : x = 2 > 0 sẽ nghiệm đúng phương trình 2. 2.x 2 5x 6 0. 2.x 2 5x 6 0 GV : Làm thế nào để kiểm tra được số nào nghiệm đúng mỗi phương trình ? 107 Lop8.net. Ta cã : x = -3 lµ nghiÖm cña pt (2) x = 2 lµ nghiÖm cña pt (3).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS : làm việc cá nhân và trao đổi ở nhóm kết quả Bài 17 : Giải các phương trình sau vµ c¸ch tr×nh bµy.. e) 7 2x 4 x 4 . GV: "Đối với phương trình x = x có cần thay. 7 2x 4 3 2x 2x x x x. x = - 1; x = 2; x = -3 để thử nghiệm không?" HS : Kh«ng cÇn , v× .............................................. GV : Gäi 2 HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp sè 17 HS : Lªn b¶ng gi¶i bµi tËp. x4 x 4 43 7 7. Vậy : Tập nghiệm của phương trình là S 7. GV : quan sát học sinh dưới lớp giải bài tập. f) Lưu ý : Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước giải B1 : Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh , bá ngoÆc B2 : thu gän tõng vÕ B3 : chuyÓn c¸c h¹ng tö cã chøa Èn sang mét vÕ B4 : Gi¶i pt vµ nªu kl vÒ tËp nghiÖm Đối với phương trình vô nghiệm thì tập nghiệm của nã lµ tËp rçng GV : Giới thiệu cách viết tập nghiệm trong trường hîp lµ tËp rçng. (x - 1) - (2x - 1) = 9 - x x - 1 - 2x + 1 = 9 - x x - 2x + x = 9 + 1 - x 0x = 9 Phương trình vô nghiệm. Tập nghiệm của phương trình S =. Hoạt động 3: rèn kĩ năng giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 Bài 18 : Giải các phương trình. GV : Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng gi¶i bµi tËp sè 18 (sgk). x 2x 1 x x 3 2 6 2x 3 2x 1 x 6x 6 6 4x 3 5x 4x 5x 3 x 3. a). Cho học sinh nhắc lại các bước giải phương trình không chứa ẩn ở mẫu và đưa được về phương trình bËc nhÊt mét Èn. b) Tương tự ( HS lên bảng giải ). HS : Nhắc lại các bước B1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ,bá ngoÆ hoÆc Q§M B2 : thu gän c¸c vÕ vµ chuyÓn c¸c h¹ng tö cã chøa Èn sang mét vÕ , c¸c h¹ng tö kh«ng chøa Èn sang vÕ kia B3 : Giải phương trình và nêu KL về tập nghiệm. 2x 1 2x 0,5x 0, 25 5 4 4 2 x 10x 5 1 2x 5 20 20 8 4x 10x 5 10x 5 8 6x 10 10x 6x 10x 4x x. 108 Lop8.net. 10 8 4 1.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vậy : Phương trình có tập nghiệm S 1. GV cho HS đọc kĩ đề toán rồi trả lời các câu hỏi. "H·y viÕt c¸c biÓu thøc biÓu thÞ": - Quãng đường xe máy đi từ khi khởi hành đến khi gÆp « t«.. Bµi tËp 15 - Qu·ng ®êng «t« ®i trong x giê: 48x (km) - Vì xe máy đi trước ôtô 1(h) nên t/gian xe máy từ khi khởi hành đến khi gặp ôtô là x + 1(h) - Qu·ng ®êng xe m¸y ®i trong x + 1(h) lµ 32 (x + 1)km. Ta cã p/tr×nh: 32 (x + 1) = 48x. -. GV: cho HS gi¶i Bµi tËp 19. - HS đọc kĩ để trao đổi nhóm rồi nêu cách giải.. a ) Căn cứ vào hình vẽ và các số đo ta có phương 32(x + 1)km Ta cã PT: 32(x + 1) = 48x. tr×nh sau : ( 2 + x + x ) .9 = 144 18 + 18x. = 144. 18x. = 144 - 18. 18x. = 126 x. = 126 : 18 = 7. b ) Tương tự ta có phương trình ( x+ x + 5 ).6 : 2 = 75 Gi¶i phong tr×nh ta ®îc : x = 10 Hoạt động 4: Bài tập mở rộng a/ Tìm đk của x để giá trị của pt được xác định.. a/ Ta cã: 2(x - 1) - 3(2x +1) =0. 3x 2 2( x 1) 3(2 x 1). … x = -. 5 4. - GV: "Hãy trình bày các bước để giải bài toán này.. Víi x . 5 th× p/tr×nh ®îc X§ 4. GV : "Nªu c¸ch t×m k sao cho. - Giải phương trình. 2(x + 1)(9x + 2k) - 5(x +2) = 40 cã nghiÖm x = 2. 2(x-1)-3 (2x+1) =0. - HS trao đổi nhóm và trả lời.. b/ V× x = 2 lµ nghiÖm cña ptr×nh 2(x + 1)(9x + 2k) - 5(x +2) = 40 nªn (22+1)(9.2+2k)-5(2 + 2) =40 … k = - 3. 109 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 5: Củng cố – hướng dẫn về nhà GV : Nêu các bước giải phương trình không chứa ẩn ë mÉu vµ ®a ®îc vÒ d¹ng ax + b = 0 ? Khi a = 0 ( b kh¸c 0 ) th× em cã nhËn xÐt g× vÒ nghiệm của phương trình khi đó ? VN : Xem lại các bài tập đã chữa Học thuộc hai quy tắc biến đổi phương trình BTVN : Bµi 20 , 21 , 22 , 23 , 25 (Tr 8 + 9 / SBT ). 110 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
