- Trang chủ >>
- Công nghệ thông tin >>
- Web
Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 74: Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.48 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 20– Bài 19 Tieát 74. CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN VAØ TAÄP LAØM VAÊN I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS Giuùp HS: -Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngư õtheo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, sắp xếp, tìm hiểu ý nghĩa cuûa chuùng. -Tăng thêm hiểu biết về giá trị nội dung và nghệ thuật của tục ngữ, ca dao và tình cảm gắn bó với địa phöông queâ höông mình. Troïng taâm: Kiến thức : - Yêu cầu của việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương . - Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương . Kĩ năng : - Biết cách sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương . - Biết cách tìm hiểu tục ngữ, ca dao địa phương ở mức độ nhất định . II. Chuẩn bị của thầy và trò: - Thầy : Ra bài tập yêu cầu cụ thể để học sinh sưu tầm (ca dao, dân ca, tục ngữ ở địa phương) số lượng 10 đến 20 câu, giải thích nội dung, sắp xếp theo thứ tự A,B,C - Trò : Thực hiện theo yêu cầu mà giáo viên đề ra. III. Tiến trình tiết dạy: 1. Ổn định : (1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS 2. Kiểm tra : (5’) 1. Đọc thuật lòng bài tục ngữ về thiên nhiên và lao động săn xuất. Nêu ý nghĩa từng câu tục ngữ ấy ? 2. Đọc thuộc bài tục ngữ và nêu cách diễn đạt của tục ngữ. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: Sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương là một việc làm có nhiều ý nghĩa, là dịp để tìm hiểu về địa phương mình để có tri thức về địa phương: Tên đất, tên người, các phong tục, tập quán, các di tích lịch sử, Cách Mạng, … mới xác định được đâu là ca dao, dân ca về địa phương, vừa giúp ta rèn luyện đức tính kiên trì. Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em sưu tầm ca dao, dân ca, tục ngữ TG ND HĐGV HĐHS 33’ 1. Sưu tầm thể loại : Tìm và sưu tầm ca dao tục - HS : sưu tầm ca dao ngữ viết về địa phương đã học ở SGK tạp - Ca dao : khoảng 10 đến 20 cầu. hoặc hỏi người lớn Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau đắng nhớ cà dầm tương. - HS : xem phần đọc thêm tuổi ở địa phương SGK tập I Nhớ ai dãi nắng dầm sương mình. Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao _Xác định đối tượng sưu - HS : Xem phần đọc tầm. thêm. Con người có cố có ông - Gọi học sinh nhắc lại phần - HS : Nhắc lại kiến Như cây có cội như sông có nguồn. lý thuyết về ca dao là gì ? thức cũ. - Tục ngữ : Dân ca . Tục ngữ - HS : Tìm - sưu tầm Ăn quả nhớ kẻ trồng cây - Cho học sinh tìm nguồn ghi vào sổ tay. Chị ngã em nâng sưu tầm qua sách, báo trong 2. Xác định đối tượng sưu tầm : các bộ sưu tập lớn về 3 thể - Ca dao : Là lời thơ của dân ca. Ca dao loại trên nói về địa phương gồm những bài thơ dân gian mang phong mình. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> cách nghệ thuật chung với lời thơ dân ca. - Dân ca : Là những sáng tác kết hợp lời và nhạc. - Tục ngữ : Là những câu nói ngắn gọn, nêu lên kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt. 4./ cách sưu tầm : - Ca dao, dân ca, tục ngữ : Có sổ tay ghi chép. - Chép đủ số lượng yêu cầu có phân loại - Sắp xếp theo chữ cái đầu câu.. Dặn dò : Xem lại 3 thể loại trên để sưu tầm tiếp (theo chủ đề) ghi vào sổ tay. - Đọc và chuân bị soạn bài "Tục ngữ về con người và xã hội" nội dung ý chính và cách diễn đạt.. 4.. Củng cố:(3’). - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ. - HS phân biệt giữa tục ngữ và ca dao. - Trong những câu tục ngữ trên, câu nào hoàn toàn đúng, câu nào chỉ đúng một phần ? vì sao ? 5.Dặn dò :(2’) a. Bài vừa học: -Về nhà xem lại bài , chú ý cách sưu tầm và thực hiện đúng theo yêu cầu và theo hướng dẫn của GV - Mục 4,5 thực hiện tại lớp trong bài 33 của HK II b. Soạn bài: Tìm hiểu chung về văn nghị luận. - Đọc các đoạn văn - Trả lời theo yêu cầu câu hỏi SGK trang 7, 8, 9 c. Trả bài: Kiểm tra vở bài soạn. Ruùt kinh nghieäm :. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
