Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n TiÕt 16: LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch tÝnh céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè c¸ch tÝnh nh©n chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- §å dïng d¹y häc: GV : VÏ mÉu bµi 5 ( giÊy to ) HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1- ổn định 2- Bµi míi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phÐp tÝnh?. -H¸t - Lµm bµi vµo phiÕu HT 415 356 162 + + 415 156 370 830 200 532 - HS tr¶ lêi. Bµi 2: T×m x - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - Muèn t×m thõa sè ta lµm ntn? - Muèn t×m SBC ta lµm ntn?. - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS ch÷a bµi a) X x 4 = 32 X = 32 : 4 X=8 b) X : 8 = 4 X=4x8 X = 32 - Nªu vµ tÝnh vµo vë - §æi vë- KT - Lµm bµi vµo vë - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Thïng thø hai nhiÒu h¬n thïng thø nhÊt sè dÇu lµ: 160 - 125 = 35( l) §¸p sè: 35 lÝt dÇu. Bµi 3: TÝnh - Nªu thø tù thùc hiÖn biÓu thøc? - ChÊm ch÷a bµi. Bµi 4: Gi¶i to¸n - Đọc đề? Tóm tắt?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: - §äc b¶ng nh©n, chia2, 3, 4, 5? 2. DÆn dß: ¤n l¹i bµi .. - HS đọc 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n TiÕt 17 : KiÓm tra A. Môc tiªu: - KiÓm tra Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng , phÐp trõ (cã nhí 1 lÇn) c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính - Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. B- §å dïng: GV : §Ò bµi HS : GiÊy kiÓm tra C -§Ò kiÓm tra : Bµi 1: 327 + 416 462 +354 561 - 224 728 - 456 Bµi 2 : T×m x: x - 234 = 673 726 + x = 882 Bµi3 : Mçi hép cã 4 c¸i cèc . Hái 8 hép cèc nh­ thÕ cã bao nhiªu c¸i cèc ? Bµi 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD. B. D. C A -Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy m ? D-C¸ch tiÕn hµnh : -GV chép đề lên bảng -HS làm bài vào giấy KT - Thu bài *-Cách đánh giá : Câu 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm Câu 2 (1điểm ) : Mỗi phép tính đúng được 0,5điểm Câu 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm - Phép tính đúng : 1điểm - Đáp số đúng : 0,5 điểm Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm - Viết phép tính đúng : 1 điểm - §æi 100cm = 1 m ®­îc 0,5 ®iÓm . 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø t­ ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n TiÕt 18 : B¶ng nh©n 6 A. Môc tiªu: - Tù lËp vµ häc thuéc b¶ng nh©n 6. - Cñng cè ýnghÜa phÐp nh©nvµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n B- §å dïng d¹y häc: GV : C¸c tÊm b×a , mçi tÊm cã 6 chÊm trßn HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1- ổn định - H¸t 2- Bµi míi: a .H§ 1 : LËp b¶ng nh©n 6 - LÊy 1 tÊm b×a: Cã 6 chÊm trßn lÊy 1 - Nªu vµ viÕt phÐp nh©n 6x1=6 lÇn ®­îc mÊy chÊm trßn? ViÕt ntn? - LÊy 2 tÊm b×a: Cã 2 tÊm b×a, mçi tÊm 6 x 2 = 12 cã 6 chÊm trßn, 6 chÊm trßn ®­îc lÊy 6 x 3 = 18 mÊy lÇn? ViÕt ntn? 6 x 4 = 24 - Tương tự với các phép tính khác để ................ hoµn thµnh b¶ng nh©n 6. 6 x 10 = 60 - Hai tÝch liÒn nhau trong b¶ng nh©n 6 - 6 đơn vị hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? -Đọc bảng nhân 6 ( đọc xuôi ,ngược ) Cả lớp đọc - cá nhân đọc -Che 1 số kq yêu cầu HS đọc b .H§ 2 : Thùc hµnh Bµi 1:TÝnh nhÈm Nªu miÖng kq Bµi 2: - BT cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi - BT hái g×? - Lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i - ChÊm bµi, nhËn xÐt N¨m thïng cã sè dÇu lµ: 6 x 5 = 30( l) §¸p sè: 30 lÝt dÇu. Bµi 3: Treo b¶ng phô - Dãy số có đặc điểm gì ? - Mỗi số đứng liền nhau hơn kém nhau 6 đơn vị - Lµm phiÕu HT - 1 em lªn b¶ng lµm - ChÊm, ch÷a bµi D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Trß ch¬i : TruyÒn ®iÖn ¤n l¹i b¶ng nh©n 6. 6. 12 18. 24 30 38 42 48 54 60. - HS chơi để ôn lại bảng nhân 6. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n ( T¨ng). LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch tÝnh céng trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè c¸ch tÝnh nh©n chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : Vë C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1- ổn định 2- LuyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phÐp tÝnh?. -H¸t -Lµm bµi vµo phiÕu HT 415 356 162 + + 415 156 370 830 200 532 Lµm bµi vµo vë- 2HS ch÷a bµi a) X x 4 = 32 X = 32 : 4 X=8 b) X : 8 = 4 X=4x8 X = 32. Bµi 2: T×m x - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - Muèn t×m thõa sè ta lµm ntn? - Muèn t×m SBC ta lµm ntn?. Bµi 3: TÝnh - Nªu thø tù thùc hiÖn biÓu thøc? -ChÊm ch÷a bµi.. - Nªu vµ tÝnh vµo vë - §æi vë- KT. Bµi 4: Gi¶i to¸n - Đọc đề? Tóm tắt?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. -Lµm bµi vµo vë - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Ngµy thø hai b¸n nhiÒu h¬n ngµy thø nhÊt lµ: 234 - 211 = 23( l) §¸p sè: 35 lÝt dÇu. D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: - §äc b¶ng nh©n, chia2, 3, 4, 5? ¤n l¹i bµi .. - HS đọc 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n TiÕt 19 : LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 6. - VËn dông b¶ng nh©n 6 trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n B- §å dïng d¹y häc : GV : 4 tam gi¸c b»ng nhau HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1.Tæ chøc: 2-KiÓm tra : §äc b¶ng nh©n 6 3- Bµi míi: Bµi 1:TÝnh nhÈm Bµi 2: TÝnh -TÝnh Theo thø tù nµo?. Hoạt động của trò -1HSđọc - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - Lµm phiÕu HT- 2 HS ch÷a bµi 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 -3 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: Gi¶i to¸n. - Đọc đề - tóm tắt đề Bµi gi¶i Sè vë 4 häc sinh mua lµ: 6 x 4 = 24( quyÓn) §¸p sè: 24 quyÓn vë Gi¶i bµi vµo vë - §æi vë KT. -ChÊm -ch÷a Bµi 4 -Dãy số có đặc điểm gì ? ( a / Số sau = số trước + 6 b / Số sau = số trước + 3 ). - Lµm phiÕu HT a) 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 b) 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36. Bµi 5 : XÕp h×nh - GV nhËn xÐt - Tự xếp hình theo mẫu dựa vào đồ dùng D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Trß ch¬i : TruyÒn ®iÖn «n l¹i b¶ng nh©n 6 ¤n l¹i bµi. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n ( T¨ng). ¤n b¶ng nh©n 6 A. Môc tiªu: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 6. - VËn dông b¶ng nh©n 6 trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n B- §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : Vë C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1.Tæ chøc: 2-KiÓm tra : §äc b¶ng nh©n 6 3- Bµi míi:. Hoạt động của trò -1HSđọc. Bµi 1: TÝnh -TÝnh Theo thø tù nµo?. - Lµm phiÕu HT- 2 HS ch÷a bµi 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 -3HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2:Gi¶i to¸n. -Đọc đề - tóm tắt đề Bµi gi¶i Sè häc sinh ngåi ë 4 bµn lµ: : 6 x 4 = 24( b¹n) §¸p sè: 24b¹n Gi¶i bµi vµo vë - §æi vë KT. -ChÊm -ch÷a bµi Bµi 3: Treo b¶ng phô -Dãy số có đặc điểm gì ? ( a / Số sau = số trước + 6 b / Số sau = số trước + 4 ) - ChÊm bµi, nhËn xÐt 34 D- Các hoạt động nối tiếp:. - Lµm phiÕu HT a) 24, 30, 36, 42, 48 b) 18, 22, 26, 30,. 1.Cñng cè : Trß ch¬i : TruyÒn ®iÖn «n l¹i b¶ng nh©n 6 ¤n l¹i bµi. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n TiÕt 20 : Nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí ) A. Môc tiªu: - HS biết đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(không. nhí) - Cñng cè vÒ ý nghÜa cña phÐp nh©n B- §å dïng d¹y häc : GV : B¶ng phô - PhiÕu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - §äc b¶ng nh©n 6? - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: a) H§ 1: HD HS Thùc hiÖn phÐp nh©n: - Ghi b¶ng: 12 x 3 = ? - Nªu c¸ch t×m tÝch? - HD đặt tính và nhân theo cột dọc như SGK b) H§ 2: Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh Bµi 2: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phÐp tÝnh?. Hoạt động của trò - H¸t -3 HS đọc. 12 + 12 + 12 = 36 12 x 3 = 36. 12 x 3 36 - HS lµm phiÕu HT- 3 HS ch÷a bµi - Lµm phiÕu HT - HS nªu vµ thùc hiÖn 32 11 42 13 x x x x 3 6 2 3 96. - ChÊm bµi, ch÷a bµi Bµi 3: - Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT yªu cÇu g×?. 66. 84. 39. - Lµm vë - 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng - 1 hép cã 12 bót - 4 hép cã ? bót Bµi gi¶i C¶ bèn hép cã sè bót ch× mµu lµ: 12 x 4 = 48( bót ch×) §¸p sè: 48 bót ch× mµu.. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. D- Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Ôn các bảng nhân từ 2 đến 6 - ¤n l¹i bµi. - HS thi đọc 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>