Bồi dưỡng Ngữ văn 6 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bồi dưỡng Ngữ văn 6. :. ***---****---****---*** Buổi 1:. Những điều nªn nhớ ,những điều cần tr¸nh. A. Những điều nên nhớ: 1. Nên đọc thật kỹ đề bài trước khi làm 2. Nên viết vào giấy nháp, đẽo gọt câu cú, ý tưởng rồi hãy viết vào bài chính thức 3. Nên viết cho rõ nét,trình bày sạch sẽ 4. Phải viết hoa các chữ quy định như : - Các địa danh ,tên tác giả, tác phẩm - Đầu đoạn văn viết hoa và lïi vào một ô 5. Nên đọc lại bài viết và sửa chữa những sai phạm nếu có trước khi nộp bài B. Những điều nên tránh: 1.Tránh sai phạm nhiều lỗi chính tả 2. Tránh viết chữ số bừa bãi 3.Tránh dùng hai ba màu mực trong một bài viết 4. Tránh tẩy xoá gạch bỏ nhiều 5. Tránh viết lan man nhớ đâu viết đó, tránh viết câu quá dài, câu dài dễ bị sai ngữ pháp, hoặc lộn xộn ý tưởng lập luận không chặt chẽ. Phương pháp dạy Làm văn Viết Ở lớp 6: A. Văn tự sự 1. Bài văn kể chuyện có thật 2. Tóm tắt một văn bản tự sự 3.Kể chuyện sáng tạo B. Văn miªu tả: 4. Văn tả cảnh, 5. Văn tả người 6. Miêu tả sáng tạo + kể chuyện. Mét Sè biÖn ph¸p tu tõ c¬ b¶n 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Mét sè biÖn ph¸p tu tõ c¬ b¶n Khi häc th¬ v¨n chóng ta ph¶i n¾m ch¾c kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ mét sè biªn pháp tu từ để phát hiện và cất nghĩa đợc cái hay riêng của câu văn câu thơ . Khi phân tích thơ văn;chúng ta không những không chira đợc tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì mà phải còn nêu bật đợc tác dụng nghệ thuật của nó trong v¨n c¶nh. Ph¹m vi tu tõ häc rÊt réng lín. , ë ®©y chØ lu ý chän läc mét sè biÖn ph¸p tu từ ngữ nghĩa và biện pháp tu từ cú pháp để nâng cao năng lực cảm thụ và b×nh gi¶ng th¬ I. So sánh: Là đối chiếu hai sự vật,sự việc khác nhaumà lại có một nét nào giống nhau, để tạo nên một hình ảnh cụ thể ,hàm sóc .Muèn so ns¸nh ph¶i sö dông tõ ng÷ b¾c cÇu: nh, tùa,nh,lµ... Trªn c¬ sá tõ b¾c cÇu,ta ph¸t hiện ra tu từ so s¸nh. VÝ dô: Trong nh tiÕng h¹c bay qua. §ôc nh tiÕng suèi míi sa nöa vêi ( TruyÖn KiÒu) TiÕng suèi trong nh tiÕng h¸t xa. ( C¶nh khuya) Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n (Ca dao) Quª h¬ng lµ chïm khÕ ngät. Quê hơng là đờng đi học Quê hơng là con đò nhỏ ( §ç Trung Qu©n) ẩn dụ:  n dụ là cách so sánh ngầm,trong đó ẩn đi vật đợc so s¸nh mµ chØ nªu h×nh ¶nh so s¸nh hoÆc kh«ng sö dông b¾c cÇu .¢n dô vµ so s¸nh vÒ b¶n chÊt gièng nhau,nhng vÒ s¾c thái ý nghĩa và biểu cảm có cấp độ khác nhau.Ân dụ hàm súc hơn, bóng bẩy hơn trong cách diễn đạt - So Sánh:A nh B : Mặt đẹp nh hoa, da trắng nh phấn _ ¢n dô :(...) -> lÆn léi th©n cß khi qu·ng v¾ng (Th¬ng vî) “Mặt đẹp nh hoa, da trắng nh phấn” -> Phải sử dụng “Nh’’ để bắc cầutạo nên hai hình ảnh so sánh miêu tả,”Mặt đẹp, da trắng” MÆt hoa da phÊn -> c¸ch viÕt hµm sóc h¬n,s¾c th¸i ý nghÜa réng lín h¬n t¹o ra nhiÒu liªn tëng ChØ cã thuyÒn míi hiÓu BiÓn mªnh m«ng nhêng nµo ChØ cã biÓn míi biÕt. II.. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThuyÒn ®i ®©u vÒ ®©u ( ThuyÒn vµ biÓn –Xu©n Quúnh) Sai nha bçng thÊy bèn bÒ x«n xao Ngêi n¸ch thíc, kÎ tay ®ao §Çu tr©u mÆt ngùa µo µo nh s«i ( TruyÖn KiÒu) III.Nhân hoá: Nhân hoá là sự diễn đạt bằng cách biến các vật kh«ng ph¶i lµ ngêi thµnh nh÷ng vËt mang tÝnh nh con ngêi BiÕt dïng phÐp nh©n ho¸ hîp lý sÏ t¹o cho ngo¹i vËt ngo¹i c¶nh mang hån ngêi ,t×nh ngêi, tÝnh biÓu c¶m cña v¨n th¬ trë nªn ®Ëm đà sâu sắc Kh¨n th¬ng nhí ai Khăn rơi xuống đất Kh¨n th¬ng nhí ai Kh¨n v¾t trªn vai Kh¨n th¬ng nhí ai Kh¨n chïi níc m¾t §Ìn th¬ng nhí ai Mà đèn không tắt M¾t th¬ng nhí ai M¾t nghñ kh«ng yªn §ªm qua em nh÷ng lo phiÒn Lo v× mét nçi cha yªn mäi bÒ (Ca dao) ViÖt Nam ¤i Tæ quèc th¬ng yªu! Trong khổ đau Ngời đẹp hơn nhiều, Nh bµ mÑ sím chiÒu g¸nh nÆng Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng... IV .Hoán dụ: Là phép tu từ trong đó ngời ta dùng hình ảnh mang ý nghĩa này để diễn đạt thay cho một ý khác có quan hệ liên tởng Hìi nh÷ng tr¸i tim kh«ng thÓ chÕt Chóng t«i ®i theo vÕt c¸c anh Nh÷ng hån trÇn phó v« danh S«ng xanh biÓn c¶ c©y xanh nói ngµn ( Tè H÷u) Vì sao trái đất nặng ân tình 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nh¾c m·i tªn ngêi Hå ChÝ Minh ( Tè H÷u) ¸o chµm ®a buæi ph©nly CÇm tay nhau biÕt nãi g× h«m nay ( Tè H÷u) V.Điệp ngữ: Là một từ ,một ngữ đợc nhắc lại nhiều lần nhằm mục đích nhấn mạnh ý,ý mở rộng,gây ấn tợng mạnh hoặc gợi ra những cảm xủc trong lòng ngời đọc ngời nghe. Điệp ngữ còn gọi là “lặp’’ nhng lÆp cã nghÖ thuËt .Trong th¬, ®iÖp ng÷ t¹o nªn ©m ®iÖu , tÝnh nh¹c cña c©u th¬,®o¹n th¬ Ngßi ta ®i cÊy lÊy c«ng T«i nay ®i cÊy cßn tr«ng nhiÒu bÒ Trông trời trông đất trông mây, Trông ma, trông nắng, trông ngày trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm Trêi ªm, biÓn lÆng míi yªn tÊm lßng (Ca dao) VI .LiÖt kª: Là biện pháp sắp đặt nhiều từ hay cụm từ, theo quan hệ đẳng lập ( cùng giữ một chức vụ ngữ pháp) để diễn tả đầy đủ hơn những khía cạnh khác nhau của mét ý tëng mét t×nh c¶m Tre giữ làng giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. ¬ bÕn nµy cã chî cã cöa hµng mËu dÞch cã phè ,cã trêng (C« t« -NguyÔn Tu©n) C©u1: “Giêi chím hÌ. C©y cèi um tïm.C¶ lµng th¬m.C©y hoa lan në tr¾ng xo¸. Hoa dÎ tõng chïm m¶nh dÎ. Hoa mãng r«ng bô bÉm th¬m nh mïi mÝt chÝn ë góc vờn ông tuyên.Ong vàng ,ong vò vẽ,ong mật đánh lộn nhau,để hút mật ở hoa.Chóng ®uæi c¶ bím. Bím hiÒn lµnh bá chç lao xao. Tõng ®oµn kÐo nhau lÆng lÏ bay ®i a. §o¹n v¨n trªn cña nhµ v¨n nµo? NguyÔn Tr·i, T« Hoµi, Duy Kh¸n, Vâ Qu¶ng, ThÐp Míi? b. Đoạn văn đó thuộc loại văn bản nào? Miêu tả, Tự Sự? C©u 2: Sau khi häc xong bµi “”C©y tre ViÖt nam ‘’ cña ThÐp Míi em ghi nhí s©u s¾c nh÷ng ®iÒu g×?Gi÷a v¨n b¶n nµy víi danh tõ “Tre ViÖt nam” của Nguyễn Duy mà em đợc đọc thêm có gì giống và khác nhau cơ b¶n? 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu 3: Em đã chuyển đổi danh từ “Ma” của Trần Đăng Khoa thành bài v¨n xu«i t¶ c¶nh c¬n ma rµo §¸p ¸n: 1/ a.Cña nhµ v¨n Duy Kh¸n b, Thuéc v¨n b¶n miªu t¶ c.Xác định đúng đủ phép tu từ - So s¸nh: Th¬m nh mïi mÝt chÝn - Nhân hoá: ong bớm mà biết đánh lộn nhau đuổi,hiền lành, bỏ chỗ ,rủ nhau - Ho¸n dô: C¶ lµng Th¬m - Nói rõ diễn đạt cái hay của 3 phép tu từ - Lµm cho ®o¹n v¨n miªu t¶ thªm gîi h×nh - Thêm sinh động ,càng gần gũi thân thơng với con ngời hơn . ghi nhớ s©u s¾c 2 ®iÒu sgk NgVăn6 t2 trang 100 - 2. Chỉ đúng,diễn tả việc diễn tả hay sự giống và khác nhau cỏ bản của cây tre. Đó cũng có phẩm chất cao quý của con người của đất nước( Của cây tre) dân tộc Việt Nam văn hiến - Cây tre Việt Nam là văn xu«i giàu chất thơ,danh từ (Tre việt Nam) là thơ đằm sâu ********************** Buæi 3:. V¨n miªu t¶. V¨n miªu t¶ Là loại văn giúp ngời đọc hình dung ra đợc những đặc điểm tính chất nổi bật của một sự việc , s vật con ngi\ời, phong cảnh ... làm cho những cái đó hiện lên trớc mắt ngời đọc .Qua văn miêu tả , ngời đọc không chỉ cảm nhận đợc vÎ bÒ ngoµi ( mµu s¾c ,h×nh d¸ng, kÝch thíc, tr¹ng th¸i...) mµ cßn biÓu hiÖn rõ đợc bản chất bên trong của đối tợng sự vật Tr×nh tù trong v¨n miªu t¶ thùc ra rÊt linh ho¹t .Lùa chén tr×nh tù nµo lµ tuỳ thuộc vào đối tợng đợc miêu tả hoặc điểm nhìn của ngời tả .Tuy vậy ,vẫn cã thÓ quy vÒ mét sè tr×nh tù thêng dïng nh §Ò ra: Câu1: Em hãy xác định các phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ và tác dụng cña chóng trong ®o¹n th¬ sau: L¸ c©y lµm l¸ phæi 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Còng hÝt vµo thë ra Cµnh c©y thêng vÉy gäi Nh tay ngêi chóng ta Khi vui c©y në hoa Khi buån c©y hÐo l¸ Ai bÎ cµnh vÆt hoa Nhùa tu«n nh ma sa”. ( Xu©n Töu) C©u 2: H·y nhËn xÐt ®o¹n v¨n miªu t¶ sau : “Hoa mËn võa tµn th× mïa xuân đến.Bầu trời ngày càng thêm xanh.Nắng vàng ngày càng rực rỡ .Vờn c©y l¹i ®©m chåi n¶y léc .Råi vên c©y ra hoa .Hoa bëi nång nµn .Hoa nh·n ngßn ngät .Hoa cau tho¶ng qua. Vên c©y l¹i ®Çy tiÕng chim bay nh¶y . Nh÷ng thÝm chÝch choÌ nhanh nh¶u .Nh÷ng chó Khíu l¾m ®iÒu . Nh÷ng anh chào mào đỏm dáng . Những bác cu gáy trầm ngâm....” §¸p ¸n: 1/ 3 phÐp: + So s¸nh : L¸ c©y- l¸ phæi Cµnh c©y nh tay ngêi Nhùa tu«n nh ma r¬i + Nh©n ho¸ : L¸ c©y hÝt thë Cµnh c©y vÉy gäi C©y vui buån + §iÖp tõ: L¸, c©y, hoa, khi + Nói đợc tác dụng của 3 phép trong đoạn thơ sau: Khẳng định cây cũng sống động cũng làm vui cuộc sống nh ngời > Ta phải cã tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y .Lµm cho ®o¹n th¬ giµu søc gîi c¶m 2/ Nhận xét đúng diễn đạt hay + đoạn văn miêu tả mùa xuân đến và chuyển vận qua các hình ảnh miêu tả mµu s¾c bÇu trêi ,giät n¾ng ,qua h¬ng vÞ cña mu«n hoa ,qua ©m thanh vµ d¸ng vÎ cña loµi chim Đoạn văn giàu sức gợi cảmvì trong đó có các từ láy , các tính từ các hình ảnh ,các phép tu từ nhân hoá ,điệp từ đợc sử dụng linh hoạt .Câu văn ngắn và rÊt trong s¸ng thÓ hiÖn c¶m nghÜ s©u s¾c cña t¸c gi¶ Buæi 4: §Ò Ra: C©u1: a. Ph©n biÖt nghÜa cña c¸c yÕu tè sau: 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Đại trong các từ : Đại thắng, đại diện b. Đặt hai câu đơn bình thờng trong đó có sử dụng các từ đại thắng, đại diện C©u2:. “Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” a. Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nµo? Nãi râ hiÖu qu¶ biÓu c¶m cña chóng? b. .Tìm và xác định danh từ , động từ, tính từ ở trong khổ thơ ? Câu 3: Câu chuyện “Cây bút thần” đợc xây dựng theo trí tởng tợng rất phong phú của nhân dân .Theo ý em những chi tiết nào trong bài là đẹp và gîi c¶m h¬n c¶ ?. §¸p ¸n: C©u1:Ph©n biÖt: §¹i th¾ng: ChiÕn th¾ng lín Đại diện: Ngời tiêu biểu cho tổ chức, cơ quan nào đó + Đặt câu: -Đại thắng mùa xuân năm 1975 đã vang dội cả thế giới - Bác Nông Đức Mạnh đại diện cho đoàn Việt Nam sang thăm nớc bạn Lµo - Câu2:a, Tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ : Nhân hoá: Ngôi sao thøc, - PhÐp Èn dô: MÑ lµ ngän giã - b. Trong ®o¹n th¬ t¸c gi¶ cã sö dông - + ) Danh từ : Ngôi sao, mẹ,đêm, giấc, ngọn gió, đời - +) §éng tõ: Thøc, thøc, ngñ, - +) TÝnh tõ: Trßn, - C©u3: - Trong truyện Thánh Gióng, đó là sự việc ngời anh hùng đánh tan giặc ân, Sự việc lớn đó đợc kể lại bằng một chuỗi sự việc , sự việc này dẫn đến sự việc kia , cuối cùng tạo thành một kết thúc, thể hiện một ý nghÜa - Bµ mÑ thô thai kú l¹: - Sinh ra đứa bé kỳ lạ (ba năm nằm im không nói)sứ giả đến bỗng nói một câu đầu tiên kỳ lạ (xin đi đánh giặc và sẽ thắng giặc) - Lín lªn kú l¹( nhanh nh thæi) - Nh©n d©n gãg g¹o nu«i chó bÐ - Giặc đến vơn vai thành tráng sỹ oai phong lẫm liệt. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. Ra trận đánh giặc kỳ lạ(ngựa sắt phun lửa, roi sắt gãy) ***************************************. Buæi 5:. đề thi Câu1: Thế đấy ,biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời . Trời xanh th¼m, biÓn còng t¾m xanh,nh d©ng cao lªn ,ch¾c nÞch.Trêi r¶i m©y tr¾ng nh¹t, biÓn m¬ mµng dÞu h¬i s¬ng.Trêi u ¸m m©y ma, biÓn x¸m xÞt nÆng nề.Trời ầm ầm ,biển đục ngầu giận dữ . Nh một con ngời biết buồn vui, biển lóc tÎ nh¹t l¹nh lïnglóc s«i næi h¶ hª, lóc ®¨m chiªu g¾t gáng” (Vò Tó Nam) a.Xãc định phép tu từ đợc dùng trong đoạn văn trên? b.Xác định chủ ngữ ,vị ngữ trong câu1 c.Qua đoạn văn trên em xác định đợc những điều cần thiết nào khi viết văn miªu t¶? Câu2: Hãy xác định phép so sánh ,nhân hoá điệp ngữ và nêu tác dụng của chóng trong ®o¹n th¬ sau: L¸ c©y lµm l¸ phæi Còng hÝt vµo thë ra Cµnh c©y thêng vÉy gäi Nh tay ngêi chóng ta Khi vui c©y në hoa Khi buån c©y hÐo l¸ Ai bÎ cµnh vÆt hoa Nhùa tu«n nh m a sa ( Xu©n Töu) Câu3:Hình tợng Thánh Gióng đợc xây dựng bằng những chi tiết tởng tợng kú ¶o vµ giµu ý nghÜa. Bằng trí tởng tợng của mình em hãy tả cảnh Thánh Gióng đánh giặc Ân rồi ngêi lÉn ngùa s¾t bay lªn trêi Gîi ý : C©u 1: a, TÝnh tõ: Xanh th¼m, th¾m xanh, cao, ch¾c nÞch, tr¾ng nh¹t, m¬ màng, dịu, âm u, xám xịt, nặng nề, ầmầm, đục ngầu, chắc nịch, nặng nề PhÐp tu tõ nh©n ho¸:,so s¸nh, Èn dô, _Dùng hay nhiều tính từ ,động từ chỉ trạng thái: buồn vui, tẻ nhạt, lạnh lïng,s«i næi, h¶ hª, ®¨m chiªu, g¾t gáng c. Chñ ng÷: BiÓn 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VÞ ng÷: Lu«n ...................trêi d. Những điều cần thiết đợc rút ra: e. Xác định đối tợng tả cảnh,chọn đợc những hình ảnh tiêu biểu, trình bày tốt những điều quan sát đợc C©u 2; + ) Nh©n ho¸:- L¸ c©y, l¸ phæi_ HÝt vµo Thë ra _ Cµnh c©y_ VÉy gäi _ C©y _ vui Buån +) So S¸nh:Cµnh c©y- tay ngêi Nhùa tu«n nh ma sa  Tác dụng: Những biện pháp nghệ thuật đó giúp bài thơ thêm phần sinh động và nhằm nhắn nủ chúng ta rằng : Cây lá,hoa đều giốn con ngời ,biÕt vui, biÕt buån, .Còng ch¶y m¸u nh ngêi khi mÊt mét bé phËn cña c¬ thÓ . kKhuyªn chóng ta biÕt yªu th¬ng c©y cá ...kh«ng nªn lµm h¹i chóng . Chuyên đề 5: Ôn tập văn miêu tả A. Môc tiªu: *Gióp HS : - Củng cố kiến thức về văn miêu tả : đặc điểm, bố cục, cách làm bài văn miªu t¶ c¶nh vµ miªu t¶ ngêi. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n miªu t¶. - GD häc sinh cã ý thøc häc tËp bé m«n vµ yªu thÝch sù t×m hiÓu kh¸m ph¸ thÕ giíi tù nhiªn, con ngêi xung quanh. B. ChuÈn bÞ: - GV: ChuÈn bÞ néi dung, bµi so¹n, sgk, stk. - HS : ¤n tËp theo híng dÉn, t×m hiÓu vÒ v¨n miªu t¶. C. Hoạt động dạy – học: I. Tæ chøc líp II. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III. Bµi míi A. KiÕn thøc c¬ b¶n 1. Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: - Văn miêu tả giúp ngời đọc hình dung ra đặc điểm, tính chất nổi bật của mét sù viÖc, con ngêi, phong c¶nh…lµm cho nh÷ngvËt, viÖc, ngêi, c¶nh. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đó nh hiện lên trớc mắt ngời đọc. Khi miêu tả năng lực quan sát của ngời nãi, ngêi viÕt béc lé râ nÐt nhÊt. - Miªu t¶ rÊt gÇn gòi víi tuæi th¬. + Giúp các em tả lại cảnh, vật, ngời trong cuộc sống một cách sinh động. + Gióp c¸c em lµm v¨n tù sù tèt h¬n. 2. T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ (Sgk) 3.Quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt trong v¨n miªu t¶: Muốn miêu tả trớc hết phải biết quan sát, rồi từ đó nhận xét, liên tởng, tởng tợng, ví von, so sánh…để làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biểu cña sù vËt. 4. Ph¬ng ph¸p viÕt v¨n miªu t¶ c¶nh: - Xác định đối tợng. - quan sát, nhận xét về đối tợng. - Lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu. - Trình bày theo một thứ tự hợp lí. Lời văn, đoạn văn đảm bảo sự liên kết, m¹ch l¹c * Bè côc: + Mở bài: Giới thiệu cảnh đợc tả + Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự nhất định. + Kết bài: Phát biểu cảm tởng về cảnh sắc đó. 5. Ph¬ng ph¸p viÕt v¨n miªu t¶ ngêi - Xác định đối tợng cần tả ( Miêu tả chân dung hay miêu tả ngời trong t thế hoạt động) - Quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiÕt miªu t¶ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t theo mét thø tù. * Bè côc: +Mở bài: Giới thiệu ngời đợc tả +Thân bài: Miêu tả chi tiết ( ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) +Kết bài: Nhận xét và nêu cảm nghĩ về ngời đợc tả. B. Bµi tËp v©n dông: 1.Bµi tËp 1: a.Nếú phải viết một đoạn văn tả mùa thu quê hơng em, em dự định chọn cái gì để viết? b.Thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mïa thu n¬i quª h¬ng em. ( HD: + Trêi se l¹nh + Hå níc trong xanh + Trêi xanh, m©y tr¾ng + Giã thæi nhÑ. Hoa cóc në n¬i vên nhµ) 2.Bµi tËp 2: Cho c¸c tõ sau: ngang, khÖnh kh¹ng, vun vót, chËm ch¹p, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn… - H·y l¹ chän c¸c tõ ®iÒn vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n díi ®©y 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sau khi ®iÒn tõ h·y cho biÕt: + §o¹n v¨n t¶ c¶nh g×, ë ®©u? + Ngêi viÕt cã nh÷ng tëng tîng, so s¸nh, nhËn xÐt hay ë chç nµo? “Một con sao biển đỏ thắm đang…bò. Những con tôm hùm mang bộ râu dài…bớc trên các hòn đá. Một con cua đang bò…Chỗ nào cũng thấy bao nhiªu vËt l¹. §©y lµ hoa loa kÌn më réng c¸nh,… díi níc. §µn t«m con lao… nh ruồi. Bác rùa biển…, có hai con cá xanh nh đôi bớm…phía trên mai.” ( Híng dÉn: - ChËm ch¹p, bÖ vÖ, ngang , rung rinh, vun vót, khÖnh kh¹ng, đùa giỡn - Đoạn văn tả hoạt động của các loài vật dới đáy biển. - Ngời viết có những tởng tợng, so sánh, nhận xét rất độc đáo, tài hoa, tạo nên những chi tiết rất hay và thú vị: + T«m hïm mang bé r©u dµi bÖ vÖ + Hoa loa kÌn rung rinh trong níc + §µn t«m lao vun vót + B¸c rïa khÖnh kh¹ng…(võa nh©n ho¸ võa so s¸nh hîp lÝ)) 3. Bµi sè 3. Cho ®o¹n v¨n sau: “ Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh. Trời không gió, nhng không khí vẫn mát lạnh. Cái lành lạnh của hơi nớc, sông ngòi, mơng rạch, của đất ẩm vµ dìng khÝ th¶o méc thë ra tõ b×nh minh. ¸nh s¸ng trong v¾t, h¬i gîn mét chót ãng ¸nh trªn nh÷ng ®Çu hoa trµm rung rinh, khiÕn ta nh×n c¸i g× còng cã c¶m gi¸c nh lµ nã bao qua mét líp thuû tinh” a) Đoạn văn trên viết theo phơng thức biểu đạt nào là chÝnh? b) §o¹n v¨n trªn t¶ c¶nh g×? Dùa vµo nh÷ng dÊu hiÖu nào mà em khẳng định nh vậy? c) Viết một đến hai câu nói rõ cảm giác của em khi đọc đoạn văn này? ( HD: §o¹n v¨n t¶ c¶nh rõng trµm. Cảm giác khi đọc đoạn văn này: Em thấy không gian thật yên tĩnh, kh«ng khÝ thËt trong lµnh , m¸t mÎ; thiªn nhiªn thËt ®nga yªu vµ gÇn gòi nh sù sèng. Em yªu c¶nh nµy v« cïng, v× ®©y cßn lµ m«i trêng sèng dåi dµo vµ v« tËn) IV. Cñng cè: - GV gọi HS nhắc lại những đơn vị kiến thức cần nhớ về văn miêu t¶, ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh, t¶ ngêi. V. Híng dÉn vÒ nhµ: - Nghiªn cøu néi dung bµi häc. - ViÕt bµi v¨n miªu t¶ mét ngêi mµ em yªu quý. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ****************************************. ¤n tËp v¨n miªu t¶ A. Môc tiªu: * Gv gióp HS: - Cñng cã kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶. HiÓu râ h¬n vai trß cña quan s¸t, tëng tîng, liªn tëng vµ so s¸nh trong v¨n miªu t¶. - RÌn kÜ n¨ng miªu t¶ c¶nh vµ miªu t¶ ngêi. - GD häc sinh yªu thÝch c¶nh vËt vµ con ngêi quen thuéc n¬i quª h¬ng. B. ChuÈn bÞ: - GV nghiªn cøu bµi d¹y, chuÈn bÞ bµi tËp, gióp HS «n tËp tèt v¨n miªu t¶. - HS ôn tập về văn miêu tả, đọc tài liệu tham khảo (Các dạng bài tập làm v¨n líp 6) C. Các hoạt động dạy – học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò: Gv gọi HS đọc bài văn miêu tả ngời mà em yêu quý và nhận xét, hớng dẫn HS sả lỗi (chú ý rèn cách diễn đạt của HS) III. Bµi míi: A. KiÕn thøc c¬ b¶n: ( Gv hớng dẫn HS nhớ lại kiến thức trọng tâm đã học: 1) Nªu ph¬ng ph¸p lµm v¨n t¶ c¶nh vµ t¶ ngêi? 2) Bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh: a)Më bµi: - Giíi thiÖu c¶nh sÏ t¶ - Nªu Ên tîng chung vÒ c¶nh. b) Th©n bµi: LÇn lît t¶ c¶nh theo tr×nh tù quan s¸t - Thêi gian ( s¸ng, tra, chiÒu, tèi….) - Không gian (xa, gần, từ bao quát đến cụ thể) - Nêu đặc điểm cấu tạo của cảnh c) KÕt bµi: C¶m nghÜ vÒ c¶nh hoÆc nªu lîi Ých, ý nghÜa, t¸c dông cña c¶nh đối với thiên nhiên, cuộc sống. 3) Bè côc bµi v¨n miªu t¶ ngêi: a) Mở bài: Giới thiệu ngời đợc tả b) Thân bài: Miêu tả chi tiết ( ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) c) Kết bài: Nhận xét và nêu cảm nghĩ về ngời đợc tả. B. Bµi tËp vËn dông: 1. Bµi tËp 1: Cho ®o¹n v¨n: “Trời vừa xẩm tối, màn đêm nh một tấm lụa khổng lồ đang dần dần phủ xuèng, bao trïm lªn v¹n vËt, giã nhÌ nhÑ thæi, c©y l¸ ®u ®a thÇm th× trß 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chuyÖn. BÇu kh«ng khÝ trë lªn m¸t mÎ. Mét lóc sau tr¨ng míi tõ tõ nh« lên. Mặt trăng tròn vành vạnh nh cái đĩa trắng tuôn ánh sáng xuống mặt đất. Cảnh vật đợc khoác lên mình một tấm áo dát vàng”. a) Xác định nội dung đoặn văn. b) ChØ ra h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ trong ®o¹n v¨n. ( HD: Đoạn văn tả một đêm trăng đẹp. H×nh ¶nh so s¸nh lµ: + Màn đêm nh một tấm lụa khổng lồ. + MÆt tr¨ng trßn vµnh v¹nh…) 2. Bµi tËp 2: Cho ®o¹n v¨n : “ Chị tôi có dáng ngời cân đối, có thể nói là đẹp, một vẻ đẹp không kiêu xa mà rất đằm thắm. Nhìn chị, ngời ta bị thu hút bởi mái tóc dài ôm lấy khuôn mặt trái xoan xinh xắn. Khuôn mặt lúc nào cũng hồng nh đợc thoa mét líp phÊn. §«i m¾t trßn to, trong s¸ng gièng nh m¾t bå c©u. Hµng mi dài uốn cong tự nhiên làm cho đôi mắt vốn đã đẹp nay còn có thêm phần duyên dáng hơn. Cái miệng tơi với đôi môi đỏ thắm giống nh bông hoa hải đờng mới nở” a) §o¹n v¨n t¶ ai? ChØ ra c¸c ph¬ng diÖn miªu t¶. b) Nêu ấn tợng về nhân vật đợc tả. ( Hớng dẫn: Đoạn văn tả chị tôi. Trình tự tả từ bao quát đến cụ thể các đặc điểm: vóc dáng – cân đối; mái tóc dài; khuôn mặt trái xoan; mắt trßn to, trong s¸ng; hµng mi; c¸i miÖng) 3. Bµi tËp 3: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ h×nh ¶nh ngêi mÑ trong t×nh huèng sau: a) Em trãt g©y ra lçi lÇm. b) Em làm đợc một việc tốt . ( HD: Viết đoạn văn theo trình tự, đảm bảo tính liên kết về nội dung và h×nh thøc. TH1: Em trót gây ra lỗi lầm gì? Lúc biết chuyện thái độ của mẹ ra sao? Buån hay tøc giËn? ¸nh m¾t, lêi nãi, nÐt mÆt mÑ nh thÕ nµo? TH2: Khi em làm đợc việc tốt mẹ có thái độ vui mừng nh thế nào? Lời nãi, khu«n mÆt, ¸nh m¾t, nô cêi cña mÑ ra sao?) 4. Bµi tËp 4. Cho ®o¹n th¬: Khi con tu hó gäi bÇy Lúa chiêm đơng chín, trái cây ngọt dần Vên r©m dËy tiÕng ve ng©n Bắp dây vàng hạt đầy sân nắng đào Trêi xanh cµng réng cµng cao §«i con diÒu s¸o lén nhµo tõng kh«ng. ( Khi con tu hó – Tè H÷u) 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Đoạn văn trên tả cảnh gì? Cảnh đợc tả qua những chi tiết nào? b) NhËn xÐt vÒ bøc tranh trong ®o¹n th¬. c) Dựa vào ý thơ hãy lập dàn bài để tả cảnh đó. ( HD lËp dµn bµi: * Më bµi: - Giíi thiÖu c¶nh mïa hÌ ( giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp) - Giới thiệu từ âm thanh đặc trng gợi mùa hè… * Thân bài: Tả bao quát t chi tiết đến cụ thể: - Bầu trời mùa hè: cao, trong, xanh. Những đám mây. làn gió… - C¶nh vËt : + Cánh đồng lúa chín ( sử dụng so sánh, nhân hoá…) + C©y trong vên (t¶ chi tiÕt) cho nhiÒu tr¸i chÝn + Thu ho¹ch ng« ph¬i + Hình ảnh những cánh diều bay lợn với đủ màu sắc, âm thanh vi vu gợi sù thanh b×nh… + ¢m thanh tiÕng ve ng©n… * KÕt bµi: Em yªu c¶nh s¾c mïa hÌ, yªu cuéc sèng b×nh yªn cña lµng quª. 5. Bµi tËp 5: Lập dàn ý và dựa vào dàn ý đó viết viết thành bài văn cho đề làm văn sau: Em h·y t¶ con s«ng quª em vµo mét buæi s¸ng mïa xu©n. 6. Bµi tËp 6: Quê hơng em có con sông lớn chảy qua. Hãy tả lại con sông đó vào mùa ma lũ và vào độ cuối thu. Gîi ý bµi 5: a) Më bµi: - Giíi thiÖu lÝ do ®Ðn quan s¸t dßng s«ng. - Giíi thiÖu c¶nh chung bao qu¸t (dßng s«ng hiÒn hoµ, d¹t dµo søc sèng thanh xu©n). b) Th©n bµi: - T¶ lßng s«ng: + Níc s«ng trong xanh, sãng l¨n t¨n, dßng níc nhÑ tr«i, ph¶n chiÕu ¸nh n¾ng xu©n. + Nh÷ng chiÕc thuúªn, ca n« ngîc dßng. Nh÷ng chiÕc thuyÒn con th¶ líi, đò ngang dầy khách…Âm thanh vang lên. + Nớc cạn, nổi lên một bãi cát dài, nhiều chỗ đã đợc hoa màu phủ xanh. - T¶ bÇu trêi trªn con s«ng: + Bầu trời trong xanh, nắng xuân hồng tơi ấm áp, mhững đám mây bông nhÑ tr«i. + §µ chim bay lîn tiÕng hãt vang lõng. - T¶ c©y cèi hai bªn bê s«ng: 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +C©y cèi tèt t¬i (t¶ cô thÓ chi tiÕt mét sè c©y to sum sª l¸) + Th¶m cá xanh mît, b·i d©u, b·i ng« xanh t¬i. +Ngời đi lại trên bờ. Ngời chờ đò bên sông .Ngời đi chăm bón hoa màu .Ngêi tranh thñ trêi n¾ng ®i giÆt giò. b) KÕt luËn: - C¶nh bao qu¸t cuèi cïng: MÆt trêi lªn cao, dßng s«ng cµng rùc rì, cµng tấp nập hơn. Cây cối hai bên bờ mơn mởn đón ánh nắng xuân . - Cảm tởng: vui, say trớc cảnh đẹp của dòng sông dới ánh nắng xuân. Gîi ý bµi 6: - Bài văn yêu cầu tả con sông ở hai thời điểm khác nhau đòi hỏi HS ph¶i cã sù quan s¸t, miªu t¶ hîp lÝ theo tr×nh tù. - §Ò bµi yªu cÇu t¶ con s«ng vµo mïa níc lò vµ vµo ngµy cuèi thu. CÇn t¶ theo tr×nh tù thêi gian tõ h¹ sanh thu. Nhng kh«ng ph¶i t¶ c¶nh dßng s«ng Êy trong suèt mét mïa. Cã thÓ t¶ vµo mét buái s¸ng trêi ma, níc lò trµn vÒ ; mét buæi chiÒu thu . - C¶nh vËt cã sù kh¸c biÖt râ rÖt. - CÇn biÕt kÕt hîp miªu t¶ víi tù sù vµ biÎu c¶m. - Träng t©m cña bµi lµ t¶ c¶nh dßng s«ng, nhng c¸c em cÇn miªu t¶ c¶nh s¾c bÇu trêi trªn dßng s«ng, c¶nh s¾c hai bªn bê g¾n víi con ngêi cô thÓ. ( Tham kh¶o Bµi tËp ng÷ v¨n 6. Tr 112) IV.Cñng cè : GV gäi HS nh¾c l¹i kÜ n¨ng lµm v¨n miªu t¶ V.Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi tËp 5, 6. - Lập dàn ý cho đề văn sau: Trong lớp em có hai bạn tên giống nhau nhng h×nh d¸ng vµ tÝnh nÕt cã nhiÒu ®iÓm kh¸c nhau. Em h·y t¶ vµ so s¸nh hai b¹n Êy.. ***********************************************. Kì II ¤n tËp v¨n miªu t¶ A. Môc tiªu: *Gióp HS : - Củng cố kiến thức về văn miêu tả : đặc điểm, bố cục, cách làm bài văn miêu tả cảnh và miêu tả người. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n miªu t¶. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GD häc sinh cã ý thøc häc tËp bé m«n vµ yªu thÝch sù t×m hiÓu kh¸m phá thế giới tự nhiên, con người xung quanh. B. ChuÈn bÞ: - GV: ChuÈn bÞ néi dung, bµi so¹n, sgk, stk. - HS : Ôn tập theo hướng dẫn, tìm hiểu về văn miêu tả. C. Hoạt động dạy – học: I. Tæ chøc líp II. KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III. Bµi míi A. KiÕn thøc c¬ b¶n 1. Nh÷ng ®iÒu cÇn l­u ý: - Văn miêu tả giúp người đọc hình dung ra đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự việc, con người, phong cảnh…làm cho nhữngvật, việc, người, cảnh đó như hiện lên trước mắt người đọc. Khi miêu tả năng lực quan sát của người nói, người viết bộc lộ rõ nét nhất. - Miªu t¶ rÊt gÇn gòi víi tuæi th¬. + Giúp các em tả lại cảnh, vật, người trong cuộc sống một cách sinh động. + Gióp c¸c em lµm v¨n tù sù tèt h¬n. 2. T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ (Sgk) 3.Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả: Muốn miêu tả trước hết phải biết quan sát, rồi từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh…để làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biÓu cña sù vËt. 4. Phương pháp viết văn miêu tả cảnh: - Xác định đối tượng. - quan sát, nhận xét về đối tượng. - Lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu. - Trình bày theo một thứ tự hợp lí. Lời văn, đoạn văn đảm bảo sự liên kết, m¹ch l¹c * Bè côc: + Më bµi: Giíi thiÖu c¶nh ®­îc t¶ + Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự nhất định. + Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về cảnh sắc đó. 5. Phương pháp viết văn miêu tả người - Xác định đối tượng cần tả ( Miêu tả chân dung hay miêu tả người trong tư thế hoạt động) - Quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiÕt miªu t¶ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t theo mét thø tù. * Bè côc: +Mở bài: Giới thiệu người được tả 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Thân bài: Miêu tả chi tiết ( ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) +Kết bài: Nhận xét và nêu cảm nghĩ về người được tả. B. Bµi tËp v©n dông: 1.Bµi tËp 1: a.Nếú phải viết một đoạn văn tả mùa thu quê hương em, em dự định chọn cái gì để viết? b.Thực hành viết đoạn văn tả cảnh mùa thu nơi quê hương em. ( HD: + Trêi se l¹nh + Hồ nước trong xanh + Trêi xanh, m©y tr¾ng + Gió thổi nhẹ. Hoa cúc nở nơi vườn nhà) 2.Bµi tËp 2: Cho c¸c tõ sau: ngang, khÖnh kh¹ng, vun vót, chËm ch¹p, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn… - Hãy lưạ chọn các từ điền vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây - Sau khi ®iÒn tõ h·y cho biÕt: + §o¹n v¨n t¶ c¶nh g×, ë ®©u? + Người viết có những tưởng tượng, so sánh, nhận xét hay ở chỗ nào? “Một con sao biển đỏ thắm đang…bò. Những con tôm hùm mang bộ râu dài…bước trên các hòn đá. Một con cua đang bò…Chỗ nào cũng thấy bao nhiêu vật lạ. Đây là hoa loa kèn mở rộng cánh,… dưới nước. Đàn tôm con lao… như ruồi. Bác rùa biển…, có hai con cá xanh như đôi bướm…phía trên mai.” ( Hướng dẫn: - Chậm chạp, bệ vệ, ngang , rung rinh, vun vút, khệnh khạng, đùa giỡn - Đoạn văn tả hoạt động của các loài vật dưới đáy biển. - Người viết có những tưởng tượng, so sánh, nhận xét rất độc đáo, tài hoa, tạo nên những chi tiết rất hay và thú vị: + T«m hïm mang bé r©u dµi bÖ vÖ + Hoa loa kèn rung rinh trong nước + §µn t«m lao vun vót + B¸c rïa khÖnh kh¹ng…(võa nh©n ho¸ võa so s¸nh hîp lÝ)) 3. Bµi sè 3. Cho ®o¹n v¨n sau: “ Buổi sáng, đất rừng thật là yên tĩnh. Trời không gió, nhưng không khí vẫn mát lạnh. Cái lành lạnh của hơi nước, sông ngòi, mương rạch, của đất ẩm và dưỡng khí thảo mộc thở ra từ bình minh. ánh sáng trong vắt, h¬i gîn mét chót ãng ¸nh trªn nh÷ng ®Çu hoa trµm rung rinh, khiÕn ta nh×n c¸i g× còng cã c¶m gi¸c nh­ lµ nã bao qua mét líp thuû tinh” d) Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt nào là chÝnh?. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> e) §o¹n v¨n trªn t¶ c¶nh g×? Dùa vµo nh÷ng dÊu hiÖu nào mà em khẳng định như vậy? f) Viết một đến hai câu nói rõ cảm giác của em khi đọc đoạn văn này? ( HD: §o¹n v¨n t¶ c¶nh rõng trµm. Cảm giác khi đọc đoạn văn này: Em thấy không gian thật yên tĩnh, kh«ng khÝ thËt trong lµnh , m¸t mÎ; thiªn nhiªn thËt ®nga yªu vµ gÇn gòi như sự sống. Em yêu cảnh này vô cùng, vì đây còn là môi trường sống dåi dµo vµ v« tËn) IV. Cñng cè: - GV gọi HS nhắc lại những đơn vị kiến thức cần nhớ về văn miêu tả, phương pháp tả cảnh, tả người. V. Hướng dẫn về nhà: - Nghiªn cøu néi dung bµi häc. - Viết bài văn miêu tả một người mà em yêu quý. ¤n tËp v¨n miªu t¶ A. Môc tiªu: * Gv gióp HS: - Cñng cã kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶. HiÓu râ h¬n vai trß cña quan s¸t, tưởng tượng, liên tưởng và so sánh trong văn miêu tả. - Rèn kĩ năng miêu tả cảnh và miêu tả người. - GD học sinh yêu thích cảnh vật và con người quen thuộc nơi quê hương. B. ChuÈn bÞ: - GV nghiªn cøu bµi d¹y, chuÈn bÞ bµi tËp, gióp HS «n tËp tèt v¨n miªu t¶. - HS ôn tập về văn miêu tả, đọc tài liệu tham khảo (Các dạng bài tập làm v¨n líp 6) C. Các hoạt động dạy – học: I. Tæ chøc líp: II. KiÓm tra bµi cò: Gv gọi HS đọc bài văn miêu tả người mà em yêu quý và nhận xét, hướng dẫn HS sưả lỗi (chú ý rèn cách diễn đạt của HS). 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Bµi míi: A. KiÕn thøc c¬ b¶n: ( Gv hướng dẫn HS nhớ lại kiến thức trọng tâm đã học: 3) Nêu phương pháp làm văn tả cảnh và tả người? 4) Bè côc bµi v¨n t¶ c¶nh: a)Më bµi: - Giíi thiÖu c¶nh sÏ t¶ - Nêu ấn tượng chung về cảnh. b) Thân bài: Lần lượt tả cảnh theo trình tự quan sát - Thêi gian ( s¸ng, tr­a, chiÒu, tèi….) - Không gian (xa, gần, từ bao quát đến cụ thể) - Nêu đặc điểm cấu tạo của cảnh c) KÕt bµi: C¶m nghÜ vÒ c¶nh hoÆc nªu lîi Ých, ý nghÜa, t¸c dông cña c¶nh đối với thiên nhiên, cuộc sống. 3) Bố cục bài văn miêu tả người: a) Mở bài: Giới thiệu người được tả b) Thân bài: Miêu tả chi tiết ( ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) c) Kết bài: Nhận xét và nêu cảm nghĩ về người được tả. B. Bµi tËp vËn dông: 1. Bµi tËp 1: Cho ®o¹n v¨n: “Trời vừa xẩm tối, màn đêm như một tấm lụa khổng lồ đang dần dần phủ xuèng, bao trïm lªn v¹n vËt, giã nhÌ nhÑ thæi, c©y l¸ ®u ®­a thÇm th× trß chuyÖn. BÇu kh«ng khÝ trë lªn m¸t mÎ. Mét lóc sau tr¨ng míi tõ tõ nh« lên. Mặt trăng tròn vành vạnh như cái đĩa trắng tuôn ánh sáng xuống mặt đất. Cảnh vật được khoác lên mình một tấm áo dát vàng”. c) Xác định nội dung đoặn văn. d) ChØ ra h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ trong ®o¹n v¨n. ( HD: Đoạn văn tả một đêm trăng đẹp. H×nh ¶nh so s¸nh lµ: + Màn đêm như một tấm lụa khổng lồ. + MÆt tr¨ng trßn vµnh v¹nh…) 2. Bµi tËp 2: Cho ®o¹n v¨n : “ Chị tôi có dáng người cân đối, có thể nói là đẹp, một vẻ đẹp không kiêu xa mà rất đằm thắm. Nhìn chị, người ta bị thu hút bởi mái tóc dài ôm lấy khu«n mÆt tr¸i xoan xinh x¾n. Khu«n mÆt lóc nµo còng hång nh­ ®­îc thoa mét líp phÊn. §«i m¾t trßn to, trong s¸ng gièng nh­ m¾t bå c©u. Hàng mi dài uốn cong tự nhiên làm cho đôi mắt vốn đã đẹp nay còn có thêm phần duyên dáng hơn. Cái miệng tươi với đôi môi đỏ thắm giống nh­ b«ng hoa h¶i ®­êng míi në” c) Đoạn văn tả ai? Chỉ ra các phương diện miêu tả. d) Nêu ấn tượng về nhân vật được tả. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ( Hướng dẫn: Đoạn văn tả chị tôi. Trình tự tả từ bao quát đến cụ thể các đặc điểm: vóc dáng – cân đối; mái tóc dài; khuôn mặt trái xoan; mắt trßn to, trong s¸ng; hµng mi; c¸i miÖng) 3. Bµi tËp 3: Viết đoạn văn tả hình ảnh người mẹ trong tình huống sau: c) Em trãt g©y ra lçi lÇm. d) Em lµm ®­îc mét viÖc tèt . ( HD: Viết đoạn văn theo trình tự, đảm bảo tính liên kết về nội dung và h×nh thøc. TH1: Em trót gây ra lỗi lầm gì? Lúc biết chuyện thái độ của mẹ ra sao? Buån hay tøc giËn? ¸nh m¾t, lêi nãi, nÐt mÆt mÑ nh­ thÕ nµo? TH2: Khi em làm được việc tốt mẹ có thái độ vui mừng như thế nào? Lời nói, khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười của mẹ ra sao?) 4. Bµi tËp 4. Cho ®o¹n th¬: Khi con tu hó gäi bÇy Lóa chiªm ®­¬ng chÝn, tr¸i c©y ngät dÇn Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp dây vàng hạt đầy sân nắng đào Trêi xanh cµng réng cµng cao §«i con diÒu s¸o lén nhµo tõng kh«ng. ( Khi con tu hó – Tè H÷u) d) §o¹n v¨n trªn t¶ c¶nh g×? C¶nh ®­îc t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? e) NhËn xÐt vÒ bøc tranh trong ®o¹n th¬. f) Dựa vào ý thơ hãy lập dàn bài để tả cảnh đó. ( HD lËp dµn bµi: * Më bµi: - Giíi thiÖu c¶nh mïa hÌ ( giíi thiÖu trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp) - Giới thiệu từ âm thanh đặc trưng gợi mùa hè… * Thân bài: Tả bao quát tư chi tiết đến cụ thể: - Bầu trời mùa hè: cao, trong, xanh. Những đám mây. làn gió… - C¶nh vËt : + Cánh đồng lúa chín ( sử dụng so sánh, nhân hoá…) + Cây trong vườn (tả chi tiết) cho nhiều trái chín + Thu ho¹ch ng« ph¬i + Hình ảnh những cánh diều bay lượn với đủ màu sắc, âm thanh vi vu gợi sù thanh b×nh… + ¢m thanh tiÕng ve ng©n… * KÕt bµi: Em yªu c¶nh s¾c mïa hÌ, yªu cuéc sèng b×nh yªn cña lµng quª. 5. Bµi tËp 5:. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>