Giáo án lớp 3 - Tuần 24 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. TUẦN 24. Cách ngôn : Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ Thứ. Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT. Tên bài Luyện tập Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước Thứ hai Đối đáp với vua Đối đáp với vua Nói chuyện đầu tuần Luyện tập chung Nghe – viết : Đối đáp với vua Thứ ba Tôn trọng đám tang (t2) Cô Hà dạy Cô Hà dạy Tiếng đàn Làm quen với chữ số la mã Thứ tư Ôn 2 bài hát “Em yêu trường em; Cùng hát múa dưới trăng” Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy Hoa Ôn chữ hoa R Luyện tập Thứ năm Nghe – viết : Tiếng đàn Đan nong đôi (t2) Nhảy dây kiểu chụm hai chân ; TC Ném trúng đích Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tt) Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Thứ sáu Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Quả Vui chơi hái hoa học tập Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 ( a , b ), Bài 3, Bài 4 Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Ba Hs lên bảng sửa bài. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Hs thảo luận nhóm đôi. Có bao nhiêu vận động viên ? Có 1024 vận động viên. Được xếp thành bao nhiêu hàng ? Được xếp thành 8 hàng. Bài toán hỏi gì? Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu vận động Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm viên?. bài. Một Hs lên bảng sửa bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Gv nhận xét, chốt lại: Số vận động viên ở mỗi hàng là: 1024 : 8 = 128 (VĐV) Đáp số 128 VĐV. Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. bài. Số chai dầu ăn đã bán: Hs chữa bài vào vở. 1215 : 3 = 405 (chai) Hs nhận xét. Số chai dầu ăn cón lại là: 1215 – 405 = 815 (chai) Đáp số: 815 chai. 5. Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Luyện tập chung . Nhận xét tiết học. Mĩ thuật : Vẽ tranh : Đề tài tự do Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua I/ Mục đích - yêu cầu : A. Tập đọc. TĐ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có bản lĩnh từ nhỏ ( Trả lời được các CH trong SGK ) Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc. *(KNS) B. Kể Chuyện. KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( về lời văn trang trí) ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. Hs lắng nghe. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp. Hs giải thích các từ khó trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. Đọc từng đoạn trứơc lớp. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. (KNS) -Tự nhận thức -Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở đâu? Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó? Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 chuộc tội. + Vua ra đối thế nào? Nước trong treo trẻo, cá đớp cá. + Cao Bá Quát đối lại thế nào? Trơì nắng chang chang, người trói người. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. Hs thi đọc diễn cảm truyện. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. Một Hs đọc cả bài. - Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs sắp xếp lại Hs quan sát tranh. các bức tranh. - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. Hs sắp xếp các bức tranh. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. HS khá , giỏi kể được cả câu chuyện Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. 5. Tổng kềt – dặn dò. Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ. Nhận xét bài học. Chào cờ : Chào cờ đầu tuần Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Sáu Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách - Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào tính. còn dư? * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số vận động viên của 7 hàng là: 171 x 7 = 1197 (VĐV) Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là: 1197 : 9 = 133 (VĐV) Đáp số 133 VĐV. Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài. + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. Hs trả lời. + Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu? Là 234m. + Chiều rộng của hình chữ nhật? Bằng 1/3 chiều dài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. sửa bài. Gv nhận xét , chốt lại: Hs chữa bài vào vở. Chiều rộng hình chữ nhật là: Hs nhận xét. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 234 : 3 = 78 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 234 + 78) : 2 = 624 (m) Đáp số: 624 m. 5. Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài. Làm bài 2, 3. Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã. Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe – viết : Đối đáp với vua I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT( 3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2. HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ ut/uc. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực hành. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . + hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào? Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli. + Những từ nào trong bài viết hoa ? Tên riêng, chữ đầu câu. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Hs viết ra nháp. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế ngồi. Gv chấm chữa bài. Học sinh viết vào vở. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Học sinh soát lại bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết Hs lên bảng thi làm bài quả, giải câu đố. + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình Hs cả lớp làm vào VBT. thức tiếp sức. - Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả . Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại: + Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… Hs nhìn bảng đọc kết quả. + Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi côm, xẻo thịt, xào rau…… + Có thanh hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ…… + Có thanh ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em…… Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Tiếng đàn . Nhận xét tiết học. Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài. Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể. *(KNS) II/ Chuẩn bị:Phiếu thảo luận nhóm. VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT. Gv nhận xét. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv yêu cầu Hs cử ra 2 bạn đại diện cho mỗi nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi và 2 bạn làm trọng tài. Hs chia 2 đội 2 xanh, đội đỏ và cử 2 - Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai, nếu đúng trọng tài. quay thẻ đỏ, nếu sai quay thẻ xanh. + Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ. + Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết. Thẻ đỏ. + Em bịt mặt, đội mũ đi qua thật nhanh mỗi khi thấy đám tang Thẻ xanh. Thẻ xanh. vì sợ không khí ảm đạm. + Không nói to cười đùa chỉ trỏ trong đàn đưa tang. + Em sẽ bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta đi qua. Thẻ đỏ. - Gv chốt lại xem đội nào được nhiều hoa đỏ hơn. Thẻ đỏ. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống. PP: Thảo luận. (KNS) -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác. -Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải quyết các tình huống sau: 1.Nhà hàng xóm em có tang. Bạn Minh sang nhà chơi nhà em Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống. vặn to đài nghe nhạc. Em sẽ làm gì khi đó? 2. Em thấy bạn An đeo băng tang , em sẽ nói gì bạn? Đại diện các nhóm lên trình bày. 3. Em thấy mấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. tang. Em đã làm gì khi đó? - Gv nhận xét chốt lại. => Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn. Tôn trọng đám tang là nếp sống mới, hiện đại, có văn hóa. 5.Tổng kềt – dặn dò. Về làm bài tập. Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Nhận xét bài học. Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 Tập đọc Tiếng đàn I/ Mục đích - yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , , giữa các cụm từ . Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn của thủy trong trẻo , hồn nhiên như tuổi thơ của em . Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( Trả lời được các CH trong SGK ) Rèn Hs lòng biết ơn những người có công với đất nước. II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Học sinh lắng nghe. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs quan sát tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . Hs đọc từng câu. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK. Hs giải nghĩa từ. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. + Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào phòng thi ? Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 nhạc. + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn? Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì? Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc – vầng trán tái đi. Thủy rung động với bảng nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. gian phòng như hoà với tiếng đàn? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn. Hs đọc. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. Hai Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. Hs cả lớp nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò. Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. Chuẩn bị bài: Hội vật. Nhận xét bài cũ. Toán Làm quen với chữ số La Mã I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã . Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ) ; số XX , XXI ( đọc và viết “ thế kĩ XX , thế kĩ XXI ” Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( a ) , Bài 4 4. Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La mã thường gặp. - Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã. Hs đặt tính theo cột dọc và tính. - Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI, Hs trả lời. Hs quan sát. VII ……..XXI. - Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai mươi Hs đọc các chữ số La Mã. mốt (XXI). * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 4 nối tiếp nhau đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. Hai Hs lên bảng sửa bài. * Hoạt động 3: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả mấy giờ. Hs thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 4: Làm bài 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành các Các nhóm chơi trò chơi. chữ số La Mã nào. Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Âm nhạc : Ôn hai bài hát : Em yêu trường em. Cùng hát múa dưới trăng Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy I/ Mục đích - yêu cầu : - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật ( BT1). Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT2) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3. Gv nhận xét bài của Hs. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, . Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi theo Hs làm bài. nhóm. - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 2 nhóm Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức. lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm. - Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại: Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim. Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc…… *Hoạt động 2: Trò chơi. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Hs cả lớp làm bài cá nhân. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. 5 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs nhận xét. Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim, ……… đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân Hs chữa bài đúng vào VBT. khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?”. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Hoa I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người . Kể tên các bộ phận của hoa Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm khi ở trường. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 90, 91. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Chức năng của lá cây? + Nêu ích lợi của lá cây? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Bước 1: Làm việc theo nhóm. Hs quan sát hình trong SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK. + Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Đại diện các nhóm lên trình bày. Bước 2: Làm việc cả lớp. Hs cả lớp nhận xét. - Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. PP: Thảo luận. (KNS) -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. Bước 1 : Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức năng gì? Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi. + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ. Hs xem xét và trả lời. + Quan sát các hình 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn? Bước 2: Thực hiện. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của - Kể tên một số loài hoa có màu sắc , nhóm. hương thơm khác nhau - Gv nhận xét, chốt lại. => Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác. 5 .Tổng kết – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Quả. Nhận xét bài học. Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 Tập viết Ôn chữ hoa R – Phan Rang I/ Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R ( 1 dòng ) Ph ,H ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Phan Rang ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy ... có ngày phong lưu ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa R. Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 3/Giới thiệu và nê vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ R. Hs nêu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. PP: Quan sát, thực hành. Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P(Ph), R. Hs tìm. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : R, P. Hs quan sát, lắng nghe. - Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng con. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Rang . Hs đọc: tên riêng : Phan Rang. - Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh . Thuận. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. Một Hs nhắc lại. Luyện viết câu ứng dụng. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Hs viết trên bảng con. Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ. Hs đọc câu ứng dụng: Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn. Hs viết trên bảng con các chữ: Rủ, Bây. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. + Viết chữ R: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ph, H: 1 dòng. + Viế chữ Phan Rang: 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao 2 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách Hs viết vào vở giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. Đại diện 2 dãy lên tham gia. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là P. Hs nhận xét. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ S. Nhận xét tiết học. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 ( a , b ) Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. 4 nối tiếp nhau đọc kết quả. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Hs thảo luận nhóm. - Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. * Hoạt động 3: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm. Hs thảo luận nhóm . - Gv nhận xét, chốt lại: Đại diện các nhóm lên trình bày. + Bốn: VI S Mười hai: XII Đ Hs nhận xét. + Bốn: IV Đ Mười một: VVI S + Tám: IIX S Mười một: XI Đ + Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ * Hoạt động 4: Làm bài 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: -Yêu cầu: Từ 6 que diêm các nhóm có thể xếp thành sốchín Các nhóm chơi trò chơi. (số La Mã). Sau đó nhấc ra hai que diêm rồi xếp lạiđể được số bốn, số mườimột. - Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ. Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe – viết : Tiếng đàn I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. Gv đọc 1 lần bài văn. Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam. Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca. Gv mời 2 HS đọc lại bài . Hai Hs đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? Hs trả lời. + Đoạn viết có mấy câu? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:mát Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh. các em cho là dễ viết sai. Gv đọc và viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. vở. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Học sinh soát lại bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Hs tự chữa bài. - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs 3 tốp Hs lên bảng thi làm nhanh . - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét + Bắt đầu bằng âm s : sung sướng sục sạo, sạch sẽ, sẵn sàng, Cả lớp chữa bài vào VBT. sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc. + Bắt đầu bằng âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính. + Mang thanh hỏi: đủng đỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng. + Mang thanh ngã: rỗi rãi, võ về, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ. 5. Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. Thủ công; Đan nong đôi (tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong đôi. Đan được nong đôi. Dồn được nan nhnưg có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. Yêu thích sản phẩm đang nan. II/ Chuẩn bị: tấm đang nong mốt bằng bìa. Tranh quy trình đang nong đôi. Các nan đan mẫu ba màu khác nhau. Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 4/hát triển các hoạt động. Hoạt động dạy * Hoạt động 3: Hs thực hành đang nong đôi . - Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi. - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong đôi. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. + Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan. Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc). + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Gv tuyên dương những tấm đan đẹp nhất.. Hoạt động hoc PP: Luyện tập, thực hành. Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi.. Hs thực hành đan nong mốt.. Hs trình bày các sản phẩm của mình. Với Hs khéo tay : Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. Có thể sử dụng tấm đan nogng đôi để tạo thành hình đơn giản 5.Tổng kềt – dặn dò. Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Đan hoa chữ thập đơn. Nhận xét bài học. Thể dục nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi “ ném trúng đích” I, Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện . III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo tay, gối, hông. chỉ dẫn của GV. - GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. * Chơi trò chơi “Kết bạn”. 2-Phần cơ bản. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người - HS tập luyện theo tổ, thi đua giữa các tổ. tập người đếm số lần. + GV có thể tăng yêu - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác - HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để ném vào đích. + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em. toàn. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát.- - HS đi thường, thả lỏng. Nhận xét –Tuyên dương. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài. Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 Toán Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu: - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.Ba Hs đọc bảng chia 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2, Bài 3 Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ. Hs quan sát đồng hồ. - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút). Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. - Gv yêu cầu cả lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất Hs: Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút trong bài học và hỏi:. + Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? + Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ? Hs quan sát và lắng nghe. - Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài: + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít. Như vậy là hơn 6 giờ. + Kim dài ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2. Do đó đồng hồ chỉ 6 Hs: 6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút. giờ 13phút. - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ 3. - Gv mời một hs đọc kết quả xem mấy giờ. - Gv cho Hs xem vài đồng hồ tiếp theo và đọc giờ theo hai Hs xem giờ và đọc theo hai cách. cách * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ. Cho học sinh mở vở bài tập. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. - Gv mời 6 học sinh đứng lên đọc kết quả 6 Hs đứng lên đọc kết quả. * Hoạt động 3: Làm bài 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs sửa bài. Hs làm bài. * Hoạt động 4: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành 4 nhóm cho các em chơi trò chơi. Hs cả lớp làm bài vào VBT. - Yêu cầu: Trong vòng 5 phút nhóm nào làm bài xong, đúng Bốn nhóm thi làm bài. sẽ chiến thắng. Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm. 5. Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo). Nhận xét tiết học. Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về buổi biểu diễn nghệ thuật của mình. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. Gv kể chuyện. Hs đọc yêu cầu của bài và gợi ý. Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa trong SGK. Hs quan sát tranh minh họa. + Bà lão bán quạt gặp ai và bà phàn nàn điều gì ? Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn. + Ông Vương Hi Chi viết chữ vàonhững chiếc quạt để làm gì? Vì ông tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp, nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt. + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt? Vì mọi người nhận ra nét chữ , lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá. - Sau đó Gv kể chuyện lần 2, lần 3 cho Hs nghe. * Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv yêu cầu lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện. Các nhóm tập kể lại câu chuyện. - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện. Từng cặp Hs kể . - Gv mời từng cặp hs kể Hs thi kể chuyện. - Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp. Hs lắng nghe. - Gv nhận xét, chốt lại. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt. Hs: Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ những - Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi? người nghèo khổ. 5 Tổng kết – dặn dò. Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Kể về lễ hội. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Quả I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người . Kể tên các bộ phận thường có của một quả Chăm sóc quả. (KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 92, 93. SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Hoa có chức năng gì? + Hoa dùng để làm gì? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. PP: Quan sát, thảo luận. Bước 1: Quan sát hình trong SGK. Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các câu hỏi. hình trong SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả? + Trong số các quả đó, bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị của quả đó? + Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộphận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó? Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện từng nhóm lên trả lời. - Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. Hs nhận xét. * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Luyện tập, thực hành. (KNS) -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả. -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người. Bước 1 : làm việc theo nhóm. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv phát cho mỗi nhóm thảo luận câu hỏi. Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi. + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ. + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào dùng để chế biến thức ăn? + Hạt có chức năng gì? Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của mình. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 3: Làm việc cả lớp. Hs khác nhận xét. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm - Kể tên một số loại quả có hình dáng , mình. kích thước hoặc mùi vị khác nhau . Biết được có loại quả ăn được và loại quả - Gv nhận xét: => Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép không ăn được dầu. Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể biến thành mứt hoặc đóng hộp. Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. 5 .Tổng kềt – dặn dò. Về xem lại bài. Chuẩn bị bài: Động vật. Nhận xét bài học. Thể dục Nhảy dây. trò chơi “ ném trúng đích” I, Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1. Phần mở đầu. 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung học. quanh sân tập. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung. * Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”. - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung. 2-Phần cơ bản. * Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. 2-Phần cơ bản. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu tập người đếm số lần. vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần. + GV tổ chức cho HS thi nhảy dây giữa các nhóm. + GV tổ chức cho HS thi nhảy dây giữa các nhóm. - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. - Chơi trò chơi “Ném trúng đích”. + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và mẫu động tác. Cho HS tập trước động tác ngắm đích, làm mẫu động tác. Cho HS tập trước động tác ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi ném vào đích. mới tập động tác ném vào đích. + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em. HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em. 3-Phần kết thúc 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở - GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét sâu - GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét Hoạt động tập thể : Vui chơi hái hoa học tập văn nghệ ca múa trò chơi mùa xuân mới I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt HS nắm được : các hoạt động trong tuần rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới. Tiết sinh hoạt còn giúp cho HS có tinh thần phấn chấn để vui chơi học tập văn nghệ ca múa các trò chơi mừng xuân mới. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2. II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân 2/ Nội dung sinh hoạt Cho học sinh chuẩn bị một cành hoa trên đó có gắn một số câu hỏi về các môn học, các kiến thức về đội, trường sau đó gọi học sinh của từng tổ đại diện lên hái hoa và trả lời câu hỏi sau đó giáo viên tổng kết. 3/ Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét chung tổng kết buổi sing hoạt Chuẩn bị chủ đề sau. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>