Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 02/10/2010 Ngày giảng: 7A: 06/10/2010; 7B: 04/10/2010. TIẾT 15. Lµm trßn sè I - Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè trong thùc tiÔn. 2. Kĩ năng: - Học sinh vận dụng được các qui ước làm tròn số. Sử dụng đúng các thuËt ng÷ nªu trong bµi. 3. Thỏi độ: - Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hàng ngµy. II - đồ dùng dạy học: - GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi 2 trường hợp làm tròn số. - HS: Máy tính III – phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi IV- tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Môc tiªu: HS nhí l¹i quan hÖ gi÷a sè h÷u tØ vµ sè thËp ph©n + Thêi gian: 3’ + C¸ch tiÕn hµnh: * Bước 1: Kiểm tra ?. Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân. * Bước 2: GV vào bài như SGK 2. Hoạt động 1: Cỏc vớ dụ + Môc tiªu: Häc sinh cã kh¸i niÖm trßn sè trong thùc tiÔn. + Thêi gian: 15’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV đưa ra một số ví dụ thực tế để HS thÊy ®­îc ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè. - GVth«ng b¸o ý nghÜa viÖc lµm trßn số: nó giúp ta dễ nhớ, ước lượng nhanh kÕt qu¶. - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ - Gi¸o viªn vµ häc sinh vÏ h×nh (trôc sè) ? Sè 4,3 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt. ? Sè 4,9 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1. Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK vÝ dô 2, vÝ dô 3.. vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm. Ghi b¶ng 1. VÝ dô. *) VÝ dô 1: Lµm trßn c¸c sè 4,3 vµ 4,5 đến hàng đơn vị 4,3 4,5 4. 5,4. 4,9. 5,8. 5. 6. - KÝ hiÖu: 4,3  4; 4,9  5 (  đọc là xấp xỉ) - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. ?1. 5,4  5; 4,5  5; 5,8  6. *) Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến hàng ngh×n 72900  73000 (trßn ngh×n) 29. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *) VÝ dô 3: 0,8134  0,813 (làm tròn đến hàng thập ph©n thø 3) 3. Hoạt động 2: Qui ước làm tròn số + Môc tiªu: Häc sinh vËn dông ®­îc c¸c qui ­íc lµm trßn sè + Thêi gian: 20’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Ghi b¶ng Trên cơ sở các ví dụ như trên, người ta 2. Qui ­íc lµm trßn sè. đưa ra hai quy ước làm tròn số như sau: Trường hợp 1: (SGK – 36) Trường hợp 1: GV cho HS đọc SGK. Ví dụ 1: GV hướng dẫn HS làm ví dụ 1 a) 86,1| 49  86,1 - Dùng bút chì vạch một nét mờ ngăn b) 54| 2  540 phần còn lại và phân bỏ đi: 86,1/ 49 Trường hợp 2: (SGK – 36) - Nếu chữ số đàu tiên bỏ đi nhỏ hơn 5 * Ví dụ: thì giữa nguyên bộ phận còn lại .trong a) 0,08| 61  0,09 trường hợp là số nguyên ta thay các b) 15|73  1600 chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0. Quy ­íc(SGK-Trang 36). Trường hợp 2: GV làm tương tự - Giáo viên treo bảng phụ hai trường ?2 hîp quy ­íc lµm trßn sè a) 79,3826  79,383 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 b) 79,3826  79,38 - 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. c) 79,3826  79,4 4. Hoạt động 3: Củng cố + Mục tiêu: Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hàng ngµy. + Thêi gian: 5’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Y/c HS làm bài 73. Ghi b¶ng Bài 73 trang 36. - Y/c HS nh¾c l¹i quy ­íc lµm trßn sè. 7,923  7,92 17, 418  17, 42 79,1364  79,14. 5. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà + Môc tiªu: Hs biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn. + Thêi gian: 2’ + C¸ch tiÕn hµnh: Gv nh¾c häc sinh: - Nắm vững hai quy ước của phép làm tròn số. - Làm bài 74,76,77 tr 37,38 ************************************ 30 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: 7A: 12/10/2010; 7B: 5/9/2010. TiẾt 16. LuyÖn tËp I . Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - Cñng cè vµ vËn dông thµnh th¹o c¸c qui ­íc lµm trßn sè. sö dông đúng các thuật ngữ trong bài. 2. Kĩ năng: - VËn dông c¸c qui ­íc lµm trßn sè vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ vµo viÖc tính giá trị của biểu thức vào đời sống hàng ngày. 3. Thái độ: - Thành thạo, tÝch cùc hîp t¸c II - §å dïng d¹y häc:. - GV: Thước mét, bảng phụ có ghi nội dung vớ dụ bài 81 - HS: M¸y tÝnh III – phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi IV- Tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Môc tiªu: HS nhí l¹i c¸c quy ­íc lµm trßn sè vµ vËn dông + Thêi gian: 5 phút + C¸ch tiÕn hµnh: *Bước 1: GV đặt cõu hỏi - Phát biểu hai quy ước làm tròn số? - Chữa bài tập 76 tr37: 76 324 753  76 324 750 (Tròn chục)  76 324 800 (Tròn trăm)  76 325 000 (Tròn nghìn) 3695  37 00 (Tròn chục)  3700 (Tròn trăm)  4000 (Tròn nghìn) * Bước 2: Gọi Hs nhận xét, kết luận, gi¸o viªn cho điểm 2. Hoạt động 1: Luyện tập - Mục tiêu: HS ¸p dụng quy ước làm tròn số để ước lượng kết quả phép tính. - Thời gian: 30 phút - Cách tiến hành: HĐ của giáo viên và học sinh Ghi bảng Bµi tËp 78 (SGK-Trang 38). Dạng 1: Bài tập chữa nhanh - Y/c học sinh đọc đề bài §­êng chÐo cña mµn h×nh dµi lµ: 21. 2,54  53,34 (cm) - HS làm việc cá nhân 2' - Học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả - C¶ líp nhËn xÐt Dạng 2: Bài tập chữa kỹ Bµi tËp 81 (SGK-Trang 38). - GV treo bảng phụ ghi ví dụ trang *Ví dụ: (Bảng phụ) 39 SGK, hướng dẫn học sinh tính Tính giá trị của biểu thức: giá trị của biểu thức theo hai cách 31 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> làm tròn số 17, 68 . 5,8 A  - HS quan sát ví dụ 8,9 - HS hoạt động nhóm thực hiện 18 . 6 (7ph) C1: A   12 9 + Nhóm 1: Phần a) 14,61 - 7,15 + 3,2 102,544 + Nhóm 2: C2 : A   11,521797  12 8,9 Phần b) 7,56 . 5,173 a) C1: 14,61 - 7,15 + 3,2  15 - 7 + 3 = 11 + Nhóm 3: C2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66  11 Phần c) 73,95: 14,2 b) C1: 7,56 . 5,173 = 8 . 5  40 + Nhóm 4: C2: 7,56 . 5,173 = 39,10788  39 21,73.0,815 Phần d) c) C1: 73,95: 14,2  74: 14  5 7,3 C2: 73,95: 14,2 = 5,2077  5 - Các nhóm báo cáo kết quả 21,73.0,815 22.1   3 - GV chữa bài d) C1: 7,3 7 21,73.0,815  2,42602  2 C2: 7,3 Bµi tËp 79 (SGK-Trang 38). Dạng 3: Bài tập củng cố Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ - Học sinh đọc đề bài (dµi + réng). 2 = (10,234 + 4,7).2 - GV hướng dẫn học sinh = 29,886  30 m - GV ghi bảng - Học sinh đứng tại chỗ đọc kết quả Diện tích của hình chữ nhật là dµi. réng = 10,234. 4,7  48 m2 - C¶ líp nhËn xÐt - GV chữa bài 3. Hoạt động 2: Củng cố - Hướng dẫn về nhà + Môc tiªu: Hs biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn. + Thêi gian: 10' + C¸ch tiÕn hµnh: * Bước 1: Gọi học sinh đọc nội dung "Có thể em chưa biết?" Trang 39: Tìm hiểu về chỉ số BMI * Bước 2: Gv nh¾c häc sinh: - Thực hành đo đường chéo tivi ở gia đình. - Tính chí số BMI của mọi người trong gia đình em. - Làm bài tập 80 (SGK – 38) ************************************. 32 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>