Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 45: Cộng hai số nguyên khác dấu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: / Ngµy gi¶ng: / I. MôC TI£U. /2011 / 2011 TiÕt 45: CéNG HAI Sè NGUY£N KH¸C DÊU. - KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu (ph©n biÖt víi céng hai sè nguyªn cïng dÊu). HS biết được dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng. - KÜ n¨ng: VËn dông ®­îc qui t¾c céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu - Thái độ: Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một t×nh huèng thùc tiÔn b»ng ng«n ng÷ to¸n häc. II. §å dïng. - Gi¸o viªn: Trôc sè, b¶ng phô, phÊn mµu. - Häc sinh: Trôc sè vÏ trªn giÊy. III. Phương pháp. - PP vấn đáp, nhóm, đặt và giải quết vấn đề IV. Tæ chøc giê häc. 1. Khởi động - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò - Thêi gian: 7’ - Đồ dùng: Thước, phấn - C¸h tiÕn hµnh: - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng: bµi tËp 26 <SGK>. + Ch÷a bµi tËp 26 <75>. Tãm t¾t: + Nªu quy t¾c céng hai sè nguyªn ©m? Nhiệt độ hiện tại : - 50C. Cộng hai số nguyên dương ? Cho VD. Nhiệt độ giảm 70C. Tính nhiệt độ sau khi giảm. Gi¶i: (- 5) + (- 7) = (- 12). Vậy nhiệt độ sau khi giảm là (- 120C). - HS2: Tr¶ lêi c©u hái. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Hoạt động 1: Ví dụ - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề - Môc tiªu: HS biÕt c¸ch céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu HS biết được dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng. Có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn và bước đầu biết diễn đạt một t×nh huèng thùc tiÔn b»ng ng«n ng÷ to¸n häc. - Thêi gian: 12’ - Đồ dùng: Thước, phấn, bảng phụ trục số - C¸ch tiÕn hµnh: 1. VÝ dô - GV nªu VD <75 SGK> ; Yªu cÇu HS tãm Tãm t¾t: tắt đề bài. - Nhiệt độ buổi sáng : 30C. - ChiÒu gi¶m : 50C. - GV gợi ý: Nhiệt độ giảm 50 có thể coi là Hỏi: Nhiệt độ buổi chiều ? nhiệt độ tăng bao nhiêu độ C ? Gi¶i - Dùng trục số để tìm kết quả phép Nhiệt độ buổi chiều là tÝnh ? 30C + (- 50C) = -20C Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn trªn trôc sè. - GV ®­a h×nh 46 lªn vµ gi¶i thÝch l¹i. (+ 3) + (- 5) = (- 2). - Yªu cÇu HS tÝnh GTT§ cña mçi sè h¹ng vµ GTT§ cña tæng. - Dấu của tổng đựơc xác định như thế nào? - Yªu cÇu HS lµm ?1, thùc hiÖn trªn trôc sè. - Yªu cÇu HS lµm ?2..  3 = 3 ;  5 = 5.  2 = 2 ; 5 - 3 = 2.. - GTT§ cña tæng b»ng hiÖu hai GTT§ (GTT§ lín trõ GTT§ nhá). - DÊu cña tæng lµ dÊu cña sè cã GTT§ lín h¬n. ?1. (- 3) + (+3) = 0. (+3) + (- 3) = 0. ?2. a) 3 + (- 6) = (- 3). 6 - 3 = 6 - 3 = 3 VËy: 3 + (- 6) = - (6 - 3). b) (- 2) + 4 = + (4 - 2).. * KÕt luËn: - GTT§ cña tæng b»ng hiÖu hai GTT§ (GTT§ lín trõ GTT§ nhá). - DÊu cña tæng lµ dÊu cña sè cã GTT§ lín h¬n. 3. Hoạt động 2: Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp - Môc tiªu: HS biÕt c¸ch céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu (ph©n biÖt víi céng hai sè nguyªn cïng dÊu). HS céng ®­îc hai sè nguyªn kh¸c dÊu - Thêi gian: 13’ - Đồ dùng: Thước, phấn, bảng phụ trục số - C¸ch tiÕn hµnh: 2. Quy t¾c céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu - Qua VD trên hãy cho biết : Tổng của hai - Tổng của hai số đối nhau bằng 0. số đối nhau là bao nhiêu ? - Muèn céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu kh«ng * Quy t¾c: Muèn céng hai sè nguyªn kh¸c đối nhau ta làm thế nào ? dấu mà không đối nhau ta tìm hiệu hai GTTĐ (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết qu¶ dÊu cña sè cã GTT§ lín h¬n. - GV ®­a quy t¾c lªn b¶ng phô, yªu cÇu HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. NhÊn m¹nh: + Lấy giá trị tuyệt đối của số lớn trừ giá trị tuyệt đối của số nhỏ + Lấy dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn VD: (- 237) + 55 = - (237 - 55) = - 218. - Yªu cÇu HS lµm ?3. ?3. - HS lµm ?3. a/ (-38) + 27 = -(38-27)= -11 b/ 273 + (-123) = +(273-123) = +150 - Cho bµi tËp 27 <76 SGK>. Bµi 27<SGK>. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) 26 + (- 6) = 20. b) (- 75) + 50 = - 25. c) 80 + (- 220) = - 140. d) (- 73) + 0 = - 73. * KÕt luËn: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu mà không đối nhau ta tìm hiệu hai GTTĐ (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả dấu của số có GTTĐ lớn hơn. 4. Hoạt động 3: Củng cố - Phương pháp: vấn đáp, luyện tập thực hành - Môc tiªu: HS biÕt c¸ch céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu (ph©n biÖt víi céng hai sè nguyªn cïng dÊu). HS céng ®­îc hai sè nguyªn kh¸c dÊu - Thêi gian: 10’ - Đồ dùng: Thước, phấn, bảng phụ trục số - C¸ch tiÕn hµnh: 3. Bµi tËp - Nh¾c l¹i quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng dÊu, céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu. So s¸nh 2 quy tắc đó. - HS nh¾c l¹i quy t¾c. - So s¸nh: + TÝnh GTT§. + Xác định dấu. Điền đúng, sai vào (+7) + (-3) = + 4 (- 2) + (+2) = 0 (- 4) + (+7) = (- 3) (- 5) + (+5) = 10. dÊu "..." : .... .... .... ..... § § S S. Hoạt động nhóm: tg: 4’. KT khăn trải bàn Lµm bµi tËp : TÝnh: Bµi 28 b/  18 + (- 12). c/ 102 + (- 120). Bµi 29 a/ 23 + (- 13) vµ (- 23) + 13. - HS hoạt động nhóm bài tập. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. Bµi tËp 28<SGK>. b/  18 + (- 12) = 18 +(-12) = +(18-12)=+6 c/ 102 + (- 120) = -(120-102) = -18 Bµi tËp 29<SGK>. a/ 23 + (- 13) vµ (- 23) + 13. 23 + (-13) = +(23-13) = +10 (-23) +13 = - (23-13) = -10 Kết quả là hai số đối nhau. * KÕt luËn: Muốn cộng hai số nguyên khác dấu mà không đối nhau ta tìm hiệu hai GTTĐ (số lớn trừ số nhỏ) rồi đặt trước kết quả dấu của số có GTTĐ lớn hơn. 5. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà ( 3’) - Häc thuéc lßng quy t¾c. So s¸nh 2 quy t¾c: Céng hai sè nguyªn cïng dÊu, kh¸c dÊu. - BTVN: 29b, 30 ->35 ( SGK – 76,77) - Giê sau luyÖn tËp. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>